【精選】和諧的作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的和諧的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
和諧是一種美，和諧是一首歌！聽，生活把和諧成了一支優(yōu)美動(dòng)聽的歌……
第一樂章——家庭
讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……
面對(duì)我們的第一個(gè)家，自家!在一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中，我被陶醉了，父母給了我太多太多。是的，在生活中精心呵護(hù)我，不讓我受傷的，不就莫過(guò)于父母嗎？我們?nèi)绾位貓?bào)她們呢？一個(gè)小小的舉動(dòng)，只是這樣!當(dāng)你在母親節(jié)，為你偉大的母親獻(xiàn)上一枝花，喔，她將是多么的開心呵；當(dāng)你在父親節(jié)時(shí)，為你辛苦的父親送上一張賀卡，仔細(xì)的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，平日里頂天立地的父親,眼角濕潤(rùn)了！太感人了！家人的互愛互敬，家人的理解支持，這便是一首
“有家真好”的歌。
第二樂章——校園
讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……
我們的第二個(gè)家——校園。作為一名學(xué)生，可以這么說(shuō)，平日一大部分的時(shí)間，都會(huì)屬于我和校園。在這么一個(gè)大家庭里，我們過(guò)得很開心，因?yàn)榇蠡锒己軋F(tuán)結(jié)，努力讓自己為這個(gè)大家庭出份力。雖然我們還只是孩子，似乎和在家中地位一樣，可這兒的“家長(zhǎng)”卻與眾不同，她們給我們愛的同時(shí)還傳授我們法寶——智慧。為了我們今后的成就，她們可以不惜犧牲自己的利益，哪怕天寒地凍，無(wú)論炎熱不已，她們都不怕，只求我們今后有所成就。對(duì)，付出了很多很多的就是我們的師長(zhǎng)，她們有著慈愛之心，包容之心。我們愛可愛的“家長(zhǎng)們”，“家長(zhǎng)們”愛同樣可愛的我們！太溫馨了！同學(xué)們的互幫互助，老師的關(guān)愛教導(dǎo)，這便是一首“美麗校園”的歌！
第三樂章——城市
平讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……
我愛我生長(zhǎng)的地方——上海，她是我們可親可愛的家園。每天每時(shí)每刻，我們都與這個(gè)家同呼吸共生存，也許你會(huì)問：“這個(gè)家庭讓我們得到了什么？”哈哈，那可真的是多了去了！想一想，其實(shí)在這當(dāng)中，我還真體會(huì)到了不少人間真情呢！現(xiàn)在社會(huì)中雖已有不少人擠進(jìn)了“小康”的隊(duì)伍中間，可還是有許多人生活處在并不富裕階段，也許他們有著我們所不能想象的遭遇，這時(shí)一雙雙援助之手向他們伸出，這就是“家人”——社會(huì)中的好心人。也許每個(gè)人捐得并不多，但積少成多，在這捐獻(xiàn)的過(guò)程中包含的都是愛心啊！在生活中太親切了！
在感人、溫馨、親切，來(lái)自于我愛的家，我愛的校園，我愛的城市，還有我們親愛的祖國(guó)。
家人的和諧、校園的和諧、城市的和諧，才會(huì)有全人類的和諧。
和諧令人快樂幸福；和諧會(huì)讓校園美麗多姿、；和諧會(huì)使城市文明進(jìn)步；和諧會(huì)將人類和平共進(jìn)！朋友，你聽、你唱吧！讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……
和諧的作文 篇2
今年，我們的“假日小隊(duì)活動(dòng)”是去東林廣場(chǎng)滑旱冰，我們可開心了。
我一換上旱冰鞋，就飛快地溜了起來(lái)，天是那么的藍(lán)，水是那么的清，只聽見耳邊是呼呼的風(fēng)聲，好爽�。∥乙蚜锪巳�，自然如魚得水�？梢粋�(gè)人溜畢竟無(wú)趣。當(dāng)我溜了一圈回來(lái)看看同伴，沒戲唱，都是剛出生的麻雀——翅膀不硬。畢竟是新手，一個(gè)個(gè)跟醉漢一樣，這里摔一下，那里撞一下，踉踉蹌蹌。其中，我的同桌最糟了。只見她低著頭，彎著腰，四肢僵硬，還只會(huì)小心翼翼地一步一步地往前挪�？此@個(gè)樣子，我不免有點(diǎn)著急。想來(lái)想去，總算想出了個(gè)辦法，玩“開火車”游戲。我讓技術(shù)最好的人排前面，差一點(diǎn)的排后面，排成一長(zhǎng)隊(duì)，互相拉著衣服，互相扶持著往前滑了起來(lái)。休息時(shí)我又手把手的教她，給她講技術(shù)要領(lǐng)。我的同桌在我們的呵護(hù)、幫助下，終于可以慢慢地溜一點(diǎn)兒了。她笑了，笑得是那么開心，我們看著她那高興的樣子，也喜笑顏開，紅光滿面。我們大家的心舒暢得有說(shuō)不出的大，似乎風(fēng)兒在為我們喝彩，鳥兒的胳膊，弄得倆人成天緊張兮兮�，F(xiàn)在想想，又何嘗不可以一笑了之，和諧相處呢？
“與人和為我們歌唱。當(dāng)你看到這一幕，或許會(huì)認(rèn)為，我們倆以前也同樣和睦，但事實(shí)卻不是這樣。
我和我的同桌，向來(lái)都是“仇人”幾乎沒有一天是不打“陣地爭(zhēng)奪戰(zhàn)”的。有時(shí)，我們還要在桌子中間畫上一條“三八線”，以此來(lái)劃分領(lǐng)地，只要有哪一個(gè)人的胳膊敢越雷池一步，另一個(gè)人就會(huì)立即把他頂回去；頂不回去，那就會(huì)板著臉去告訴老師，弄得“戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影”幾天都不消散。無(wú)論上課還是下課，我們倆都虎視耽眈注視著對(duì)方平共處是不害，自己也沒損失的，”這是瑞士的史比德勒說(shuō)的。是的，只要人們多一些和諧和會(huì)受傷寬容，多一點(diǎn)理解和尊重，世界不就會(huì)變成美好的人間嗎？
和諧的作文 篇3
小區(qū)內(nèi)處處充滿溫馨、和諧的音符。
第一樂章
“咚——咚——……”家里的鐘敲了6下，6點(diǎn)了。某董樓中，有位叔叔今天出差回家了，在這期間，是鄰居的一對(duì)夫婦幫他帶的小寶寶。這對(duì)夫婦自己的小寶寶才出生幾天。
這對(duì)夫婦剛吃完飯，“叮鐺——”門鈴響了�！鞍パ�，你回來(lái)啦？吃飯了嗎？如果沒吃就在我家吃吧！”“謝謝，不用了我已經(jīng)吃過(guò)了，這些天麻煩了您這么久，真不好意思。哦，對(duì)了，聽說(shuō)你們也有自己的寶寶了，這是我送給寶寶的出生禮物�！薄皠e，那多不好意思呀，我門都沒送給你禮物。”“你們的情就是最好的禮物。”
……
第二樂章
這個(gè)時(shí)辰，大家都下班回家了，終于回到舒適的家了。家人們?yōu)樗麄兡冒⒔o水，還準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐。讓他們總能感到家中的溫暖。
瞧，“叮咚——”門鈴響了，“噢，回來(lái)啦�！薄岸鳌薄扒瓢涯憷鄣�，今天上班順利嗎？有沒有有趣的`事呀？”“今天太高興了！”“先坐下�！薄澳苷f(shuō)來(lái)聽聽嗎？”“當(dāng)然可以！”
“今天……”
第三樂章
我家樓下的小妹妹，在睡之前她都要練練琴。遇到總是彈不好的地方，她急得像熱鍋上的螞蟻，眉毛擰成了一團(tuán)。
而她媽媽卻不：“別急慢慢來(lái)，明天還可以接著練，越急就越練不好�！笨粗鴭寢寽厝岽认槟抗�，仿佛心中充滿了溫暖，眼眶有點(diǎn)濕。
慢慢地，終于練好了。
這時(shí)，墻上的鐘敲了9下，9點(diǎn)了。大家該上床睡覺了，夜間的樂章隨著溫馨的音符結(jié)束了。
和諧的作文 篇4
在鄉(xiāng)間，你可以看見四處綠油油地植被，在城市，你可看見繁華熱鬧的街市，往往也就是在這種場(chǎng)院合下，人們唯有四處奔波，卻忘了構(gòu)造一個(gè)和諧的家是你在外成功的基礎(chǔ)，也就是被人們所遺忘。所以，曾親眼所見的事物不禁勾起了我的暇想。
那天，我閑著挺悶的，決定在街上去逛逛，走著走著，眼睛一亮，最近一直以來(lái)，都沒有去“湖南拉面館”吃拉面了，眼前就有一家，不禁令我波然心動(dòng)。“老板，來(lái)一碗拉面”，我說(shuō)著。“好，里面坐”。服務(wù)員招待著，也就在我剛停下來(lái)坐了幾分鐘的時(shí)間，這家店里又來(lái)生意了，這兩位客人和很醒目，一老一小，周圍不時(shí)會(huì)有的指指點(diǎn)點(diǎn)的人說(shuō)話，我也趁等著面還未盛來(lái)，我也覺得無(wú)聊，就望著他們，那位老奶奶衣衫單薄，鞋子雖是皮革制的，可似乎都已可以開口說(shuō)話了。小男孩剛扶著她，來(lái)到了我桌對(duì)面。一目了然，小男孩穿得夠結(jié)實(shí)，可那些衣服似乎也并不怎么得體，看上去都是湊合的�！皫煾担闊┠憬o我孫子一碗拉面，只要一碗，我們只要一碗�！蹦莻�(gè)老婆婆將“只要一碗”說(shuō)得特別有力，好像生怕老板聽不清楚，可老板一直點(diǎn)頭說(shuō)“好”，也正在這時(shí)服務(wù)員將盛好的拉面端到了我面前，唉！弄得我口水直流，香極了，頓時(shí)的我狼吞虎咽起來(lái)……
“奶奶，你先吃，我不餓，今天早上我吃了兩個(gè)饅頭，現(xiàn)在還是飽的�！毙∧泻⒀笠绲纳袂橹刑煺鎺е�。“奶奶不吃，奶奶不餓，你先吃吧，如果還不飽，我們?cè)傧胂雱e的法子�！彼龘崦∧泻⒌念^說(shuō)�！安唬棠�，孫子是飽的，你今天早上啥也沒有吃，我是知道的�！薄昂⒆�，奶奶身體強(qiáng)壯，你吃……”看著這一幕幕，我不為震憾。正在這時(shí)，老板娘熱情地去問問他們還需要什么，當(dāng)老板娘的話還未說(shuō)完，婆孫倆異口同聲的說(shuō)：“我們只要一碗”。此刻，我突然聽到很大的“雷聲”，納悶的是，天沒下雨！我明白了，原來(lái)他們都……都沒有吃過(guò)東西，身為外人的我不能說(shuō)什么，我唯有做的，是宣揚(yáng)他們的精神，他們的那種精神也是現(xiàn)在社會(huì)所缺少的。長(zhǎng)輩對(duì)小輩的愛如水往下流，可小輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬如“稀世珍寶”。
盡管他們的種種行為在別人眼里是那么地不起眼、不屑一顧�？稍谒麄冃闹袇s甚如寶貝，體現(xiàn)了他們之間濃濃的真情。雖窮，體現(xiàn)了家的溫暖與和諧。
只要人人都懂得這個(gè)道理，世界將變成美好的明天。
和諧的作文 篇5
風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園，需要從“小”做起。一個(gè)系部，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園，需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆！
和諧的作文 篇6
和諧是一條條鮮艷的彩虹，和諧是一片片碧綠的原野；和諧是一朵朵盛開的花兒；和諧是一個(gè)沒有硝煙的美好世界；和諧是一篇美妙的樂章。
這座城市正下著傾盆大雨，天空上烏云密布。一位中年婦女和一個(gè)捧書的年輕的大學(xué)生站在大樓前，中年婦女撐著雨傘，而年輕的大學(xué)生沒有雨傘，就只能用手上的書、文件夾遮在頭上。那位善良的中年婦女見到大學(xué)生沒有雨傘，便走到她身邊，讓她和自己在這把傘下避雨。有時(shí)候，多一點(diǎn)分享，對(duì)他人就是一種幫助。
一輛公交汽車�？吭谲囌九裕晃话装l(fā)蒼蒼，年逾古稀，臉上布滿了皺紋的老人揮著手蹣跚地走來(lái)。司機(jī)透過(guò)反光鏡明白了老人的意思，就耐心地等待著老人爬上車后坐穩(wěn)，才繼續(xù)開車。有時(shí)候，多一些耐心的等待對(duì)他人就是一種關(guān)懷。
公交車上，一位年邁的老太太上車后，找不到坐位，只好站著，周圍的人無(wú)動(dòng)于衷，誰(shuí)也不肯讓就在這時(shí)，一位中年人站了起來(lái)，走到那位老奶奶的身邊，輕輕地挽扶著她坐到位子上，老奶奶連連道謝。和諧社會(huì)不就是從這點(diǎn)滴小事開始建立起來(lái)的嗎？
校園里，同學(xué)們也要和諧相處。一位二年級(jí)的同學(xué)在水泥地上奔跑時(shí)，不小心摔了一跤，一位正在掃地的六年級(jí)的大姐姐看到了，馬上放下掃把，把那個(gè)小同學(xué)扶起來(lái)，幫他拍掉了身上的灰塵，并幫他揉了揉膝蓋，然后讓他回去了，自己就繼續(xù)掃地。雖然，只是這么一個(gè)小小的動(dòng)作，但卻讓和諧充滿了整個(gè)校園。
湛藍(lán)的天空上點(diǎn)綴著朵朵白云，溫暖的陽(yáng)光照射著大地，小溪的水潺潺地流著，鳥兒在茂盛的大樹上歌唱。和諧的社會(huì)多么美好。
讓我們譜寫“和諧”的樂章，奏響“和諧”的樂章。
和諧的作文 篇7
我們有很多人在公共場(chǎng)所打架和吵鬧，這正是因?yàn)樗麄冇心撤N意見的不和，而引發(fā)的糾紛。而在場(chǎng)圍觀者只有少數(shù)幾個(gè)人去勸阻，其他的人都在觀看不和諧和一幕。
今天早上，我看見了有兩個(gè)人在談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)應(yīng)用題怎么做？一個(gè)小孩說(shuō)：“應(yīng)該按我說(shuō)的做，先求平均數(shù)，再用平均數(shù)乘總和�！绷硪粋�(gè)孩子不甘示弱，說(shuō)：“應(yīng)該按我說(shuō)的做，先求出總和，再用總和加平均數(shù)�！庇谑牵麄円庖姴缓�，先開始罵對(duì)方：“你笨哪！應(yīng)該按我說(shuō)的做�！薄缓螅麄儌z意見不統(tǒng)一，就打起來(lái)了。
忽然，來(lái)了幾個(gè)小朋友，他們都說(shuō)：“你們誰(shuí)打贏了，誰(shuí)的意見就是對(duì)的！”于是，他們都叫：“好！好！好！加油！加油！”只見那兩個(gè)在地上打的孩子打得是不分上下。兩個(gè)孩子在地上翻滾著，你撕他的衣服，他撕你的衣服。他們倆新買的衣服都被弄破、弄臟了。于是，我上去連聲叫：“停！停！不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事而發(fā)生糾紛，你們可以把這道題寫下來(lái)問問別人，何必為了一點(diǎn)小事而打成這樣呢！”我對(duì)圍觀的小朋友說(shuō)：“你們應(yīng)該去勸阻，而不是看熱鬧！”他們和兩個(gè)打架的孩子都互相誠(chéng)懇地道了歉。
不和諧的一幕都不是我們?cè)缚吹降�，那我們就要去阻止這些事情的，避免發(fā)生不必要的糾紛，避免互相傷害，影響友誼。
和諧的作文 篇8
“家務(wù)活，又是家務(wù)活，煩死人了！”媽媽常這樣嘮嘮叨叨地抱怨著�？墒俏液桶职肿蠖M(jìn)右耳出，“聽而不聞”。
有一天，任勞任怨的媽媽終于向我們“宣戰(zhàn)”了。放學(xué)回家，只見家中最顯眼的墻壁上貼著一張紙，紙上寫著：家庭衛(wèi)生，人人有責(zé)。嘿嘿，肯定是媽媽貼的。
我呆呆地看著這張紙，腦子里突然冒出一個(gè)餿主意：我在“家庭衛(wèi)生，人人有責(zé)。”的“人”上加了一橫，哈哈，這下“人人有責(zé)”變成了“大人有責(zé)”，不是我的事了。此時(shí)，我的嘴都咧到耳朵根了，眼睛里閃著幸災(zāi)樂禍的金光。
就在我得意之際，爸爸下班回家了，看到我這樣的好辦法，也“如法制炮”，在“大”字上面又加了一橫，變成了“夫人有責(zé)”。媽媽回家后，看到我和爸爸的“杰作”，眼睛瞪得像銅鈴那么大，氣不打一處來(lái)，傷心地流出了委屈的眼淚。我和爸爸見狀，連忙跑過(guò)去解釋。
我緊緊握著媽媽的手，懇切地說(shuō)：“媽媽，您寫了‘家庭衛(wèi)生，人人有責(zé)’，我是覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)成大人了，應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，所以加了一橫，把‘人’字改成了‘大’字，爸爸更是覺得自己是男子漢大丈夫，更有責(zé)任愛護(hù)我們，所以在我的基礎(chǔ)上又加了一橫，變成了‘夫’字，我們都已深刻體會(huì)到自己身上的責(zé)任了�！甭犕炅宋业慕忉專瑡寢屍铺闉樾α�，眼里閃著晶瑩而又激動(dòng)的淚光。
這就是我的家，一個(gè)和諧、幸福、美滿的家！
和諧的作文 篇9
不是所有的樹木都能成材，并不是所有的路上有一個(gè)岔路口。風(fēng)輕輕地吹，從一個(gè)路口到另一個(gè)路口。一個(gè)在老的樹和老人，世界上有沒有顏色，在他們眼里，那些嘈雜很多，已經(jīng)不能引起他們的注意，在他們眼中只有天空的顏色。我的生活也許是這些叛逆的樹，肆意生長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光，淡淡的黃色的灰塵，像一朵云漂浮。沒有人會(huì)記得我為一棵樹，有沒有必要記住這些污垢記住這一切。一棵樹一直在貫徹執(zhí)行，除非它是死的，一切的土壤進(jìn)行了土壤將它最后的微笑。誰(shuí)也不知道過(guò)了多久，也許自己的生活，誰(shuí)也不知道樹最后會(huì)長(zhǎng)成什么可能最終不會(huì)成為材料最終留下了一個(gè)石窟，但環(huán)記住這些年來(lái)雕刻，每一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)刻，我們不情愿地
沉默了。無(wú)意老了，生活有一段去了。兒童，吃樹上的果子，總是不
等待，直到成熟的爬上樹頂，不能等待起飛的未成熟的
水果，向前青澀，伴隨著淡淡的苦味。想起這些美妙的幸福童年，有些淡淡的感傷。我?guī)?lái)了熱情令人垂涎的果樹已經(jīng)被削減，變成灰燼燃燒后。想到幾年的部分，是，無(wú)奈擱淺一天的生活要像一棵樹消失了。多年以后，我們也想童年，吃未成熟的水果，懷孕的那些無(wú)辜的思想，將自己的一點(diǎn)點(diǎn)的笑容。時(shí)刻在我們的身后如煙火老。我們可以不影響生長(zhǎng)的樹可以不知道他們的生活的長(zhǎng)度。但是，我們不能讓我們的心靈荒蕪。寂寞的時(shí)候，坐在一棵樹上，隨時(shí)樹的跳躍增長(zhǎng)和生活，感受快樂和
悲傷的樹。“柳往年移位，依依漢南。現(xiàn)在看起來(lái)擺脫這樣的傷心
難過(guò)河流和樹木，其中何以堪�！本G色和Angela石窟旋轉(zhuǎn)，起伏跌宕起伏的生活，生命之樹的重演，而不是人的生活？我們喜歡樹的生長(zhǎng)，并最終像一棵樹，趴在地面破壞頹廢。生命是一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程中，伴隨著日落，朝霞，剛一轉(zhuǎn)身。樹，非常安靜�？雌饋�(lái)比天空更大。但是的心，比天空還遠(yuǎn)。人的一生總是想著自己的生命力，綻放能趕上樹的生長(zhǎng)情況和詳盡的努力趕上生活，在一天結(jié)束的時(shí)候，可容納很少。滿手的陽(yáng)光每天單書，我們逐漸明白一棵樹，卻怎么也讀自己的，人們才能真正擺脫其自身的局限性，這是很難擺脫自己的
命運(yùn)。我們只希望自己的生活能像水邊的陽(yáng)光，燦爛，溫暖的漣漪；阻止一些獲得寒風(fēng)像一棵樹，像在黑夜里的螢火蟲，照亮自己前路。
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