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和諧之美作文(范例19篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的和諧之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧之美作文1
時(shí)光的長(zhǎng)廊中，有一幅幅美麗的圖畫，或許是同窗讀書的畫面，或許是志愿者清掃大街的場(chǎng)景，或許是一家人團(tuán)聚和和睦睦的場(chǎng)面……這些都是和諧之景，其中之美，各有不同。而在我的老家，和諧之美，美在互助。
結(jié)束了初中的學(xué)業(yè)，我很快回到了我的老家——那一片令我心馳神往的地方。在我的老家，天是那般的湛藍(lán)，水是那般的清澈，山是那般的青蔥翠綠。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)！和諧之美就在這山水之間，在這村里。
恰逢縣醫(yī)院來(lái)農(nóng)村進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，守在老家的老人們終于迎來(lái)了免費(fèi)檢查身體的機(jī)會(huì)。村長(zhǎng)廣播通知這件事情后，許多在家的老爺爺和老奶奶都來(lái)了志愿服務(wù)活動(dòng)的地點(diǎn)，耐心地等待醫(yī)生們的到來(lái)。(中國(guó)作文網(wǎng)原創(chuàng)投稿 )
醫(yī)生們一時(shí)半會(huì)兒就到了，本來(lái)坐著的林奶奶卻站了起來(lái)。她一頭如雪般白的頭發(fā)，臉上滿滿是歲月刻下的痕跡，筋骨已不是很利索了，只能如蝸牛般緩慢前行。她似乎是要去做一件很重要的事情。
奶奶見林奶奶走的艱難，上前關(guān)心道："你這是要去哪里呀？快坐下休息吧。"其實(shí)奶奶的年紀(jì)和林奶奶相仿，但奶奶的身子骨還很硬朗，走起路來(lái)依舊如風(fēng)。此時(shí)，她的臉上掛滿了擔(dān)憂之情。
林奶奶指了指斜坡下的那間破舊的老房子，道："江叔可能不知道人家來(lái)這里給我們免費(fèi)體檢，我去叫他一下。"江叔一輩子都沒(méi)有娶妻，一個(gè)人走完了大半輩子。
我有些動(dòng)容，林奶奶自己的'身子骨都不是很好了，還一直在掛念著他人。其實(shí)江叔年輕的時(shí)候也幫了林奶奶家很多，她家屋頂漏水的時(shí)候是江叔幫她修好的，下雨天林家沒(méi)人的時(shí)候是江叔幫他們收的衣服。她自然要盡力幫助江叔。
你曾經(jīng)幫助過(guò)他人，有一天你也會(huì)得到他人的幫助，這是相互的，而不是單向的。
奶奶扶林奶奶坐下休息，她自己下了斜坡去叫江叔了。不一會(huì)兒，她扶著江叔走了上來(lái)。兩個(gè)人有說(shuō)有笑的，其樂(lè)融融。
陽(yáng)光溫?zé)�，歲月靜好，這一幕顯得十分和諧與美好。同在一個(gè)村里，互幫互助成了習(xí)慣，也成了一道最美的風(fēng)景。和諧之美，美在互助�；突ブ�，才能共享和諧生活。
和諧之美作文2
和諧之美，該是眾人收斂鋒芒、心系一處、理解他人后，共同譜奏出的一曲曼妙樂(lè)章。
記得有一次，在少年宮上完琵琶課的我正欲回家，卻被老師叫住。老師告訴我北京市有一個(gè)民族樂(lè)器合奏比賽，希望我能參加。我答應(yīng)下來(lái)，和其他幾個(gè)人一起排練。老師拿了兩臺(tái)錄音機(jī)走過(guò)來(lái)，讓我們四個(gè)先試一遍曲目。指定的曲目是我們都很熟悉的，而身邊的人又都是那平日里難分高下的隊(duì)友。我們撥弄的手指和翻飛的弦中似乎不知不覺(jué)地帶上了幾分不甘示弱的意味。該挑弦的彈成輪指，該拉弦的用滑音代替，與其說(shuō)是在排練合奏，不如說(shuō)是我們四個(gè)技巧和能力的彼此挑戰(zhàn)更為貼切。一曲終了，我們都有些意猶未盡，對(duì)自己的表現(xiàn)也都很得意。然而，從老師把錄了音的磁帶交給我們時(shí)微皺的眉頭中，我看出老師對(duì)剛剛我們的表現(xiàn)并不太滿意。
回到家，我把磁帶放入錄音機(jī)，放鍵。沒(méi)聽?zhēng)酌耄冶懵牪幌氯チ�。我們四個(gè)的'合奏零散、雜亂，玩弄的技巧在其他三把琵琶的襯托下變成了破壞和諧的音符�？偠灾�，毫無(wú)關(guān)感。
我愣在錄音機(jī)前，有些不知所措。我不明白班里公認(rèn)的“高手”們彈出的合奏怎么會(huì)難聽成這個(gè)樣子?正當(dāng)我煩躁不堪時(shí)，耳邊傳來(lái)電視機(jī)的聲音，我“噔噔噔”跑到客廳，抓起遙控器，正要按下關(guān)閉鍵，電視中合唱的歌聲卻吸引了我的注意，明明每個(gè)人都是一樣的動(dòng)作和表情，似乎輕而易舉就會(huì)被忽視，然而合唱的歌聲卻是那么美好，那么和諧……
我好像明白了我們?nèi)钡氖鞘裁础Ｎ覀內(nèi)狈Φ�，正是這份和諧，以及它所帶來(lái)的不可替代的和諧之關(guān)。
是的，是和諧之美。它是樂(lè)團(tuán)在指揮下悅耳動(dòng)聽的華章，是花樣游泳中女孩子們用自己身體拼成的美麗圖案，是軍人前進(jìn)時(shí)整齊劃一的步伐，是飛行表演時(shí)藍(lán)天上畫出的流暢交接的弧線……
我拿起手機(jī)，給另外三個(gè)人發(fā)了短信。
第二天從少年宮回家，我的嘴角笑意明顯，不只為了我們四個(gè)“突飛猛進(jìn)”的表演，不只為了老師毫不掩飾的稱贊，還為了——我通過(guò)這次合奏所看到的、所學(xué)會(huì)的、所欣賞的那份和諧之美。
那份能讓眾人心甘情愿收斂鋒芒、心系一處、共同前進(jìn)的和諧之關(guān)。
和諧之美作文3
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我獨(dú)自留在操場(chǎng)上鍛煉跑步�！耙欢�，一二一”美麗而又熱鬧的和愛(ài)園，此時(shí)只回蕩著我的口號(hào)聲。
這驕陽(yáng)似火的下午，瘋狂地燃燒著我的全身，我的步伐緩慢而又不平穩(wěn)，身體的重心不時(shí)向著左右傾斜，全身的肌肉好是松弛垮散下來(lái)一般，疲乏無(wú)力。此時(shí)，體虛而又饑渴的我，如同一位被吸干了血的俘虜一樣，渴望著解脫。
我慢悠悠地跨開大步跑，甚至還沒(méi)有注意到前方的欄桿，就被自己的雙腿絆了一腳，與地面來(lái)了個(gè)360度的親密“大擁抱”。我十分干脆，靜靜地躺在操場(chǎng)上……
當(dāng)我睜開眼時(shí)，一位大汗淋漓的女生輕輕托起我，呼喚了我好幾聲：“同學(xué)，你要中暑了，你怎么樣？去校醫(yī)室吧�！蔽业芍@位女生，搖了搖頭，雙腿努力地做出蹬地的`樣子，笑說(shuō)：“沒(méi)有哇，同學(xué)，我挺好，真的挺好！請(qǐng)不要擔(dān)心我�！蔽覈L試著從地上爬起，雙腿依然麻木，渾身不停的顫抖著，一步一步緩慢地踱步。我氣憤，氣憤自己無(wú)法讓那位女生不擔(dān)心。我已無(wú)任何精氣，那位女生見勢(shì)立馬跑過(guò)來(lái)，抓住我的雙臂搭在了她的肩膀上，徑直向前走去。她不停地喘氣，貼在她的后背上，我好像聽見了她有力的心跳聲，感覺(jué)到了她溫暖的體香。不知不覺(jué)，我的心跳動(dòng)加快，血管里的血液使全身上下都涌動(dòng)著一股暖流，難道這就是所謂的和愛(ài)園里蕩漾著的深深同學(xué)情？！
如果我也能回報(bào)那位女生，我們倆互助就能使校園變得和諧！我從口袋里掏出了一塊薄荷糖，遞給身前的女生。她雖然很累，卻迅速地拿起糖，津津有味的吃起來(lái)，很輕柔地說(shuō)了聲“謝啦”。
此時(shí)媽媽已經(jīng)招呼我過(guò)去，與那女生離別之時(shí)，我們倆抱以相互一笑，揮手告別。
那一刻，我的世界春暖花開！
雖然我從未認(rèn)識(shí)過(guò)那位女孩，但我們倆的互助猶如一盞明燈，照亮了我心中的孤寂與黑暗！
和愛(ài)園是由和諧之美凝聚構(gòu)建的，和愛(ài)的光輝是由和愛(ài)苗苗們共同散發(fā)的。和愛(ài)園美麗，因?yàn)樗歇?dú)特的內(nèi)在美，我們的互助之美，會(huì)化作一縷縷燦爛的光輝，照亮和愛(ài)園的美！
同學(xué)們，老師們，讓我們互相幫助！友誼——童年時(shí)光中最燦爛的寶石！
和愛(ài)之美，美在互助！
和諧之美作文4
美，可以是一朵花的妖艷，也可以是花下草兒們的驚羨;可以是荊棘鳥動(dòng)聽的歌喉，也可以是它們身后那些刺眼的荊棘地。我們無(wú)法評(píng)價(jià)美，可是我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
盛夏，蟬還在喋喋不休的與天氣爭(zhēng)辯著，太陽(yáng)公公一改往日的風(fēng)范，熱情而激烈的向我們展示的他的事肆意美，不過(guò)，很悲催的事，我們要頂著太陽(yáng)公公肆意的愛(ài)，上完一節(jié)體育課，以前一到體育課就像打了雞血一樣的我們，竟然全體都奄奄一息了。老師知道天氣的厲害，鋒利的一字眉一翹，“咳咳，同學(xué)們，今天天氣有點(diǎn)熱，所以呢，你們只要完成一個(gè)小游戲就可以了”，老師那30度角的善良微笑，是那么的詭異那么詭異……我們瞬間覺(jué)得一陣?yán)浜挂魂嚐岷埂?/p>
我們?nèi)嗳说哪_都被老師用繩子綁在了一起，可是，一個(gè)平衡力不太好的同學(xué)，因打了一個(gè)哈欠，站不穩(wěn)，跌在了地上之后，我們?nèi)嗳司拖穸嘀Z米骨牌一樣，壯烈的，穩(wěn)穩(wěn)的，在綠泱泱的草坪上摔了一個(gè)狗啃泥。老師把我們一個(gè)個(gè)扶起，我們集體向老師投去一個(gè)哀怨的小眼神，可是老師卻只是擺擺手，一副我能怎么辦，我也很無(wú)奈的樣子回給我們。“預(yù)備，開始”，隨著一聲清脆的哨子聲響起，我們開啟了夏日里，漫漫的征途路。剛開始還好，后面的時(shí)候，有的出左腳有得出右腳，有的快有的慢，摔了幾十次的我們，體力早已被耗盡。沒(méi)辦法我們只能坐在原地休息，班上的智多星和班長(zhǎng)，不知在商議著什么，把班長(zhǎng)樂(lè)得眉開眼笑的。
之后我們?nèi)嚅_了個(gè)小會(huì)，統(tǒng)一了先是左角出，又重新安排了位置，讓平衡力穩(wěn)的'記得抓住不穩(wěn)的同學(xué)……
這么一安排，我們的前方似乎出現(xiàn)了勝利女神的召喚，這信心就跟那溫度樣，蹭蹭的就上漲了。
“一二一，一二一……”就像新生軍訓(xùn)的那樣，我們的口號(hào)，喊得是那么的響亮，我們的步調(diào)是那么的整齊統(tǒng)一。好幾次我就快要摔倒的時(shí)候，旁邊的同學(xué)都緊緊的拉著我，向我投去鼓勵(lì)的眼神，心里感動(dòng)極了。也許是我們的誠(chéng)心感動(dòng)了上帝，終于，我們?nèi)缭傅牡竭_(dá)了終點(diǎn)，汗水潤(rùn)濕我們的衣領(lǐng)，我們體會(huì)到了什么叫做互幫互助。
原來(lái)，和諧之美，美在互助。
和諧之美作文5
記得冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美;表現(xiàn)在物上，就造就了物的美;融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。”
是啊，和諧，就是一種美，是一種高尚的美，是一種誠(chéng)信的美，是一種寬容的美，是一種能夠感受到快樂(lè)的美，是一種能給我們帶來(lái)溫暖的美……
第一次打開《走進(jìn)和諧的春天》這本書，它就深深地吸引了我，這本書里的那些默默無(wú)聞的平民英雄很是值得我們學(xué)習(xí)，讓我感受到了和諧是一種高尚的美：年僅36歲的李學(xué)生叔叔為了救將要被火車軋死的兩個(gè)孩子，失去了自己寶貴的生命;軍官孟祥斌為救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜冽的冬日，跳下了江，救出了女子，但自己卻獻(xiàn)出了年僅28歲的生命;中國(guó)美院學(xué)生毛陳冰千里走單騎，為素不相識(shí)的農(nóng)村孕婦獻(xiàn)血……讀著這些故事，我的心靈一次次地被感動(dòng)，一次次地被震撼……
和諧也是一種誠(chéng)信的美。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)而言，“誠(chéng)信”可以說(shuō)是立國(guó)之本。對(duì)每一個(gè)人而言，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，如果你失去了誠(chéng)信，那么你就失去了做人的資格。我在課外書上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)誠(chéng)信美的故事：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的'人無(wú)不動(dòng)容……
和諧還是一種寬容的美。人和人之間的交往，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。如果人人都學(xué)會(huì)了寬容，那么世界上就沒(méi)有了臟話，沒(méi)有了斤斤計(jì)較，也沒(méi)有了勾心斗角，沒(méi)有了烏煙瘴氣的社會(huì)，整個(gè)世界都充滿了溫暖、祥和的氣氛。
和諧，無(wú)處不在，他像一位魔法師，更是給我們帶來(lái)了快樂(lè)的美，溫暖的美：鄰里之間的和睦相處讓我們體會(huì)到了溫馨;公交車上的爭(zhēng)相讓座，讓我們感受到了溫暖;敬老院里老少同樂(lè)的場(chǎng)面感染了我們每一個(gè)人……
和諧之花處處開，和諧之花朵朵美!為了美好的明天，讓我們共同締造這和諧之美!
和諧之美作文6
沙漠中的一抹綠，為何如此耀眼，因?yàn)樗?jiǎn)單、頑強(qiáng)。
森林中的一股生氣，為何如此激昂，因?yàn)樗泵�、博大�?/p>
涓涓溪流清澈見底，散發(fā)著它的簡(jiǎn)單、單純。
浩瀚大海一望無(wú)際，蘊(yùn)涵著它的繁多、深邃。
大自然萬(wàn)物共存，或繁或簡(jiǎn)，恪守規(guī)律者昌，違背規(guī)律者毀。曾幾何時(shí)，和諧便是自然萬(wàn)物共尊之美。
簡(jiǎn)――第一樂(lè)章
人生，俯仰幾十年，終盡皆為歸于土。不少古今賢良將“簡(jiǎn)”奉為一生恪守不逾的底線。
狼煙四起，烽火遍天的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯們正在用群眾的鮮血書寫著歷史的進(jìn)程，然而此時(shí)卻有一位從簡(jiǎn)的超脫隱者獨(dú)釣于濮水之上，當(dāng)楚王請(qǐng)他為相時(shí)，他便以一名“吾將曳尾于涂中�！眻�(jiān)守住了簡(jiǎn)為生的底線。他就像是一株亭亭立于水面的海棠，不爭(zhēng)奇、不斗艷，以終簡(jiǎn)一生。以“周夢(mèng)之蝴蝶歟，亦或蝴蝶夢(mèng)之周歟”表達(dá)自己超脫的精神，以“水擊千里，傳扶搖于千里之上”表達(dá)自己以簡(jiǎn)為底線，但亦不乏豪情萬(wàn)丈。
的確，莊周就像是一顆明星劃過(guò)歷史的天際，為克“簡(jiǎn)”以終生者樹立著一面不倒的旗幟。
繁――第二樂(lè)章
雖簡(jiǎn)以恬靜，但繁以豪氣沖天。
與“簡(jiǎn)”相對(duì)，繁的'追求者亦不在少數(shù)，若將簡(jiǎn)定為出世，那么繁便為入世，體察百態(tài)眾生，感受民間疾苦。以一已之私力，盡獻(xiàn)于拯救蒼生于水深火熱的事業(yè)之中。
南陽(yáng)諸葛廬中住著一位被大家所熟知的人物，三顧茅廬之后，運(yùn)籌帷幄為三國(guó)鼎立貢獻(xiàn)畢生精力的諸葛亮。杜甫詩(shī)贊：“三顧頻煩天下計(jì)，一朝開濟(jì)老臣心�！币谎砸员种�，便是為使天下繁榮昌盛，鞠躬盡瘁，死而后已亦不足惜。正因如此，一代宗師被世人記住，萬(wàn)千后人以之為楷模，督促、警醒自己。
不錯(cuò)，諸葛亮就像是一顆太陽(yáng)照在我們心間，溫暖著千秋萬(wàn)代。
終篇――和諧
當(dāng)繁、簡(jiǎn)分別獨(dú)立出現(xiàn)時(shí)，世上必定戰(zhàn)火紛飛，民不聊生，一切都處在混亂待整之時(shí)。
而當(dāng)繁、簡(jiǎn)共存，便如水、火同時(shí)被人們利用一樣，達(dá)到一種和諧。和諧不在于事物萬(wàn)千，而在于相輔相成，共進(jìn)并退。建設(shè)和諧社會(huì)是當(dāng)今世界的主題，我們需要和諧人與人的關(guān)系，人與自然的關(guān)系。在現(xiàn)在的高速發(fā)展的社會(huì)里，和諧必將實(shí)現(xiàn)，和諧之美定將傳遍大千世界。
和諧是歷史發(fā)展的要求，簡(jiǎn)、繁同在，讓我們共同努力，將和諧之美盡早綻放于世人眼前！
和諧之美作文7
午后，明媚的陽(yáng)光照耀在校園的每一個(gè)角落。“這道題是不是這樣做？X等于二分之一�！薄安粚�(duì)，我算的是十三。”“哦。那我再去算一遍。”教室里已經(jīng)有同學(xué)在算數(shù)學(xué)習(xí)題了。突然，一陣激烈的爭(zhēng)吵聲傳來(lái)：“你怎么這么自私呢？打掃衛(wèi)生的同學(xué)才把教室整理干凈，你就隨地扔紙。剛正好有學(xué)生會(huì)的值日生來(lái)檢查了，這會(huì)扣咱們班分的！”“我真的沒(méi)有看見……”“喂，我們班真的上‘光榮榜’了！”“�。俊蓖瑢W(xué)們都開始埋怨那位女生�！斑@次是你不對(duì)，就算沒(méi)有被記名也不應(yīng)該亂扔廢紙。還有你，既然她做的不對(duì)，你看到就應(yīng)該制止并幫她改正，而不是只顧著批評(píng)教育……”能言善辯的班長(zhǎng)出面了，還真是句句在理，很快就澆滅了大家的怒火，也使那位女生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤�！皩�(duì)不起，今天是我不對(duì)，給咱班抹黑了。”“沒(méi)事了，剛才我也不對(duì)，只是太激動(dòng)了……”班長(zhǎng)對(duì)此結(jié)果十分滿意，“好了，大家都回自己座位上吧�！币恢痹陂T外默默關(guān)注這一切的老師，會(huì)心的笑了。
傍晚，夕陽(yáng)的余輝染紅了西邊的一片天。學(xué)校放學(xué)了，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑走出校門。這時(shí)，一個(gè)女生蹦蹦跳跳走出教室，臉上洋溢著燦爛的笑容。兩旁的草叢里，藏著幾枝嬌艷欲滴的花朵，仿佛掩面偷笑，等待人們發(fā)覺(jué)這美麗。那女生驚奇的.發(fā)現(xiàn)了這些花朵，“好漂亮的花！”
不禁湊上前去聞了聞，“真香�！彼南耄好魈炀褪悄赣H節(jié)了，我也沒(méi)有為母親準(zhǔn)備禮物，不如將這些花帶回家送給母親，母親也是個(gè)愛(ài)花的人呢！她正要伸手去摘，有幾個(gè)鄰班的同學(xué)迎面走來(lái)，她趕忙將手縮了回去�！澳氵�沒(méi)走呢！”“哦。嗯，是啊……”她笑的不自然也不情愿極了�！鞍莅荩 薄鞍�！”呼……，她長(zhǎng)舒了一口氣�！盎ㄊ菍W(xué)校里的，大家都能欣賞，如果我摘了去，這花也開不了幾天。還是讓它自然而然生長(zhǎng)吧；至于母親節(jié)禮物，我已經(jīng)想到更好的了�！彼谛闹袑�(duì)自己說(shuō)，并開始感謝那幾位同學(xué)。
蒼松翠柏倒映在湖光山色間，這是自然界的和諧；“黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)”這是桃花源中人與人的和諧；清澈溪流旁，一位姑娘為她心愛(ài)的羊羔梳理毛發(fā)，那是人與自然的和諧……和諧處處，處處和諧！
和諧之美作文8
和諧的力量是無(wú)窮的。班集體擁有了和諧，就擁有了團(tuán)結(jié)之美，失去了和諧，就失去了希望。家庭擁有了和諧，就擁有溫馨之美，失去了和諧，就失去了安寧。社會(huì)擁有了和諧，就擁有了繁榮之美，失去了和諧，就失去了發(fā)展和進(jìn)步┅┅
大年三十的早晨，我和媽媽正準(zhǔn)備出門。剛一打開門，一只小狗就竄了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)把我嚇得尖叫了起來(lái)，我還以為是黃鼠狼�？苫仡^一看，是一只非�？蓱z的小狗，身上的毛濕漉漉的，渾身不停得打顫。眼里仿佛還噙著淚花。走起路來(lái)一瘸一拐的，估計(jì)它腿上受了傷。
我們見它可憐的樣子，決定收留它。可我們一接近它，它就躲到一個(gè)角落里，還不停地像嬰兒一樣亂叫，樣子十分的痛苦。我們不敢看它痛苦的樣子，就沒(méi)再接近它。我想：它總該要吃東西吧!于是我把自己喝的'純牛奶倒給它喝�？蓜傄唤咏�，它就大聲亂叫，也許是怕我傷害它吧。于是我把牛奶放在它面前就走了。
可后來(lái)我來(lái)到碗邊一看，它卻一點(diǎn)也沒(méi)喝過(guò)。我我小心翼翼地靠近它，試圖撫摸它，可它還是對(duì)我有一絲戒備，不過(guò)不再像前面那樣大聲“抗議”了，可它還是不肯喝，照樣擺出一幅很痛苦的樣子。我搖了搖頭走了。
過(guò)了一天，我又去看它。它依然不肯喝牛奶。于是我拿起牛奶對(duì)它說(shuō)：“沒(méi)事的，小狗狗，乖，我不會(huì)害你的。不信，我喝給你看�！毙」泛苷J(rèn)真地盯著我喝牛奶的樣子，還不停地用兩只前腳在地上刨著。過(guò)了好一會(huì)兒，它才怯生生地走過(guò)去喝牛奶。覺(jué)得沒(méi)事后，才津津有味地喝了起來(lái)�？粗蓯�(ài)的樣子，我欣慰地笑了。
看見它終于肯吃東西了，我和爸爸決定給它做一個(gè)“家”。我們用棉布和竹籃給它做了一個(gè)安穩(wěn)的“家”，還在里面放上了玩具。我還給它取了一個(gè)非常好聽的名字“沙沙”。
漸漸地，我和沙沙結(jié)下了深厚的感情，我們也淡忘了它腿上的傷。
一天晚上，我忽然聽見沙沙痛苦的呻吟。我急忙起床去看，才發(fā)現(xiàn)它的傷口由于沒(méi)有及時(shí)處理，感染化膿了。我急忙叫醒爸爸媽媽，把沙沙送到了寵物醫(yī)院。
在去醫(yī)院的路上，我看到沙沙眼里的淚花，我哭了。也許是因?yàn)楹蜕成秤辛松詈竦母星椋苍S是看見沙沙痛苦的樣子，心痛了吧。
看見我傷心的樣子，沙沙不停地用腳撓撓我，仿佛在安慰我。一時(shí)間，我心里涌起了一種從未有過(guò)的甜蜜感，仿佛我的世界里又多了一位親人。
信賴，往往創(chuàng)造出和諧美好的境界。
和諧之美作文9
“和諧”是什么？
“和”左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。“和諧”，使人們樸素而美好的愿望。
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平與馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎 ? 和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的保護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡，播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。它讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn) -------- 寬容之和諧，竟妙不可言。
誠(chéng)信是一顆珍貴的`鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得嬌艷欲滴 ; 美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了 !
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)在破浪里，并在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群。
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的左右，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！�
和諧之美作文10
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。 和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。 和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。 誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！ 和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的.空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！ 有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！� 和諧是浩海平江，和諧是峻嶺疊嶂；人來(lái)人往，萬(wàn)千氣象，和諧是人性的陽(yáng)光，和諧是社會(huì)的理想。和諧給我們帶來(lái)美的馨香，和諧讓我們感受到美的滋養(yǎng)。人性之美，就是人間百態(tài)的和諧樂(lè)章。就在這自然與社會(huì)的交叉口，我看到了和諧的美好，和諧之聲。就就在耳畔鳴響；和諧之韻。就在梁間回蕩；和諧之美，就在我們身旁。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花，不要放過(guò)身邊每一縷和諧之光。在這充滿和諧的世界上揮灑激昂，在這洋溢著和諧的天地間自由的徜徉，和諧之美——我的天堂。
和諧之美作文11
愿時(shí)光能倒流。
——題記
感謝生命中的每一次遇見。
期中考的成績(jī)公布了，我還是沒(méi)能進(jìn)入班里前十，再一次名落孫山。懷著憂郁的心情，我繞著遠(yuǎn)路回到了家，最害怕的便是父母看到了我的成績(jī)時(shí)那種失落的眼神。
果不其然，在他們看到我成績(jī)的那一刻，我被狠狠地訓(xùn)斥了一頓。也許是平時(shí)承受負(fù)擔(dān)太重，我的淚水在眼眶中回蕩了好久，終于如釋重負(fù)般滴落下來(lái)。轉(zhuǎn)身我推開了門，邊哭邊跑，離了家……
那一刻，大片大片的黑肆意漫延在天空，不出一會(huì)兒就如封閉了整個(gè)世界。伸手仿佛看不見五指，黑的讓人窒息。冰冷的手摸著自己空蕩蕩的肚子，身無(wú)分文的我，不知道何去何從。淚水一直流了許久，仍然無(wú)法平復(fù)我低落的.心情。走著走著，彎過(guò)巷子，坐在路邊昏暗的燈光下，有一位推著烤紅薯車的老奶奶。老奶奶似乎也看到了我，她看了我一眼，便把車推向我這邊。
“要買個(gè)紅薯嗎？”老奶奶和藹地問(wèn)了問(wèn)。
“我，我沒(méi)帶錢�！蔽业椭^，怕被老奶奶鄙視，連忙跑開，怕尷尬的氣氛一直維持下去。可沒(méi)想到的是，老奶奶叫住了我，輕輕地說(shuō)“這紅薯我家自個(gè)種的，天冷，拿個(gè)吃吧�！蔽殷@訝地看著老奶奶。隨后，奶奶從籠子里拿出了一個(gè)紅薯。頓時(shí)，那誘人的香味隨風(fēng)飄入我的鼻子里，讓我不由地陶醉了。紅薯經(jīng)過(guò)奶奶的手遞給了我，溫度剛剛好，不燙。
我連忙說(shuō)了聲“謝謝”。剝開了它紫色的外衣，金黃的肉顯露了出來(lái)。我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，紅薯的香味一直往胃里鉆，瞬間一股暖流涌上了心頭。
“謝謝你呀，錢我一定會(huì)還給您的�！�
“沒(méi)事，下次遇見再給吧。”
老奶奶的紅薯讓我百般感激，思緒萬(wàn)千……父母多年養(yǎng)育我，我怎么就不懂得感恩呢？回到家里，我第一件事就是給父母道歉。
窗外，那晚的月色顯得格外皎潔。
第二天，我再一次來(lái)到那個(gè)巷子，找老奶奶還錢，可沒(méi)能等到她。第三天，她仍不見蹤影，第四天依舊如此。然而老奶奶和藹的笑，卻在我有限的人生記憶里留下了不可磨滅的印象。
因?yàn)槔夏棠痰挠焉�，讓我感受到了生活的美，明白了家的幸福。社�?huì)之所以和諧，就在于人與人之間的友善啊！
和諧之美作文12
春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。 我國(guó)是古代四大文明古國(guó)之一。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，“環(huán)球同此涼熱”的'追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。
魚與水的和諧，令咱們感動(dòng)。水為魚付出了太多太多，正因?yàn)橛兴~才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛(ài)撫中成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步；水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚的需要；魚學(xué)會(huì)了騰躍，只為完成水的志愿。老師如水，而咱們，就如得水的魚。老師的悠悠白發(fā)，縷縷青絲，似水在�？菔癄�后的剩余；而咱們，對(duì)老師深深的愛(ài)和感動(dòng)，則是魚對(duì)水的感恩。
在家里，每天的晚飯之余是咱們一家最最快樂(lè)的時(shí)刻。白天的咱們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一起，。這時(shí)的咱們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖l(fā)生的事情，有快樂(lè)，有悲傷，這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽，并開導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無(wú)數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)需要和諧的社會(huì)，和諧會(huì)讓社會(huì)變得更美。公交車上，一位阿姨不小心踩了另一位阿姨的腳，被踩的阿姨馬上破口大罵，于是平靜的公交車上一下子變得暄鬧嘈雜起來(lái)。而如果能有一方說(shuō)上一句“對(duì)不起”一句“沒(méi)關(guān)系”，這多簡(jiǎn)單，可又多和諧呢！每個(gè)人能多一份文明和禮貌，那“和諧美”就會(huì)一直在咱們身邊。
和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與咱們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，承載一份愛(ài)的重量，咱們應(yīng)該付出同樣一份愛(ài)；承載一份競(jìng)爭(zhēng)的重量，咱們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn)；承載一份挫折的重量，咱們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，咱們的心靈才會(huì)永不超載，永遠(yuǎn)和諧。
和諧之美作文13
所謂和諧”，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋：“配合得適當(dāng)和勻稱。”而我們的先人對(duì)和諧有著這樣的闡述：“君子和而不同，小人同而不和�！保ǹ鬃樱疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和”（孟子）“天之道，損有余而補(bǔ)不足”（老子）。在西方人的眼里和諧更詩(shī)情畫意：“從和諧的氛圍中，從天堂般的和諧氛圍中，這一世界的圖景開始：從和諧到和諧，它踏著每一個(gè)音符，走完了通向人類的美滿歷程�！保▏�(guó)詩(shī)人《德萊特詩(shī)選》）“整個(gè)天就是一個(gè)和諧”
那和諧是什么呢？
有人說(shuō)：“和諧是一幅美麗的圖畫。”
有人說(shuō)：“和諧是一首美妙的音樂(lè)�！�
有人說(shuō)“和諧是一段快樂(lè)的音符�！�
老子說(shuō)：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也�！�
孟子曰：老吾老，以及人之老；幼吾幼。此乃和諧�！�
諸葛亮曾說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！懊靼追�？寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧�！�
陶淵明說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發(fā)垂鬢，怡然自樂(lè)，此仍為和諧也。”
和諧到底是什么呢？
和諧是一道風(fēng)景。春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，默默地洗刷著人間的泥塵。和諧就是一面鏡子，它從暴力、從邪惡、從丑陋、從一切的不和諧中閃現(xiàn)自身的影子；和諧就是一張白紙，它需要我們這些優(yōu)秀的畫師在上面一筆筆的勾勒出美好的畫卷……
和諧是一切美好事物的最大特征，和諧是最佳組合，和諧是眾多因素的統(tǒng)一，和諧是一種生存狀態(tài)、工作狀態(tài)，它來(lái)自生命本身的活力，來(lái)自自然的吸引。和諧是一種具體的、被看得到摸著的事物所喚起的情緒。和諧是一種智慧，一種超脫，一種寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種堅(jiān)定的.成熟。
總的來(lái)說(shuō)其實(shí)和諧就是一種愛(ài)的表現(xiàn)。社會(huì)充滿愛(ài)，那就會(huì)更先進(jìn)、更美好；人于人之間充滿愛(ài)，就能和睦相處，享受到愛(ài)的甜蜜。
和諧又在哪里呢？
和諧無(wú)所不在。大到宇宙，小到我們身邊的一切，只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心，就能夠發(fā)現(xiàn)和諧原來(lái)就在我們身邊。
讓我們攜手一起來(lái)使我們的和諧社會(huì)變得更加美好！
和諧之美作文14
和諧之美，可以美在精雕細(xì)琢，可以美在一諾千金，亦可以美在熱愛(ài)，愛(ài)得熱烈，愛(ài)得持久……
今年，回媽媽的娘家過(guò)年，親人們團(tuán)聚在一起嘮家常，吃年飯，可謂是最和諧最熱鬧家庭吧！
年夜飯前夕，我獨(dú)自走進(jìn)舅舅的房間，看到了一個(gè)裝樂(lè)器的盒子。出于好奇的我，小心翼翼地打開盒子——里面竟然安安穩(wěn)穩(wěn)地躺了一把二胡。我驚喜萬(wàn)分，原來(lái)舅舅是真的喜歡音樂(lè)��！我回想著電視上老人拉二胡的動(dòng)作，自己也開始手舞足蹈起來(lái)。誰(shuí)知舅舅聞聲而來(lái)。從他急促的腳步聲可以聽出他很生氣，“誰(shuí)讓你私自進(jìn)我屋的？并且還亂碰我的寶貝兒，真是罪加一等！你說(shuō)說(shuō)你，拉二胡就算了，還拉得那么難聽，切！”隨即擺出了一副不屑一顧的樣子。我說(shuō)：“那好吧，你來(lái)拉一曲，讓我開開眼界！不就是一個(gè)業(yè)余的嘛，有什么好得瑟的？”
舅舅毫不推辭，立刻現(xiàn)身說(shuō)法。隨著抑揚(yáng)頓挫的韻律的起伏，不一會(huì)我就被吸引了。一曲哀婉的《二泉映月》結(jié)束，我還意猶未盡，雙手已經(jīng)拍響了。
“要不我和你舅舅共同協(xié)作來(lái)一曲《十送紅軍》？”姥姥突然出現(xiàn)在我身后。我用手托著下巴，不假思索地說(shuō)：“好��！”
于是，舅舅開始拉前奏，50多秒的前奏完畢，我就已經(jīng)佩服得五體投地了。別看舅舅是一個(gè)音樂(lè)草根，但是憑著他對(duì)二胡的癡迷，經(jīng)過(guò)苦練，終于有了今天的風(fēng)采�？纯淳司顺撩缘臓顟B(tài)吧：隨著節(jié)奏搖頭晃腦，像一個(gè)苦吟的詩(shī)人；一只手按住弦，另一只手熟練地在二胡上面劃拉來(lái)劃拉去；時(shí)不時(shí)地看姥姥一眼，好像在鼓勵(lì)她，又好像在給她什么暗示。
表弟表妹們也都似一群愛(ài)湊熱鬧的小精靈般來(lái)到了舅舅房間�！耙凰�(里個(gè))紅軍（介支個(gè)）下了山，秋雨（里格）綿綿（介支個(gè)）秋風(fēng)寒……”姥姥唱的.時(shí)候像極了害羞的少女，時(shí)而靦腆一笑。那歡快的歌聲，似乎喚醒了姥姥某些沉睡的記憶，她變得若有所思，眼神也閃閃發(fā)光起來(lái)。
姥姥的歌聲與舅舅的二胡伴奏產(chǎn)生了一種說(shuō)不出來(lái)的和諧美，那種美不分年齡，超越了時(shí)空，美在了我們每一個(gè)人的心里。
姥姥唱完了，音樂(lè)停了。姥姥笑著，不說(shuō)話，好像還在回味著什么。我們不約而同地鼓掌，姥姥這才如夢(mèng)初醒，有點(diǎn)不好意思說(shuō)：“老嘮！想當(dāng)年，我在宣傳隊(duì)……”
“媽，要不，你重操舊業(yè)，我們?nèi)ド洗和�？”舅舅打趣說(shuō)。我們都笑著豎起了大拇指！
和諧之美作文15
春之百花，夏之碧水，秋之金黃，冬之瑞雪。。那是上天鍛造的自然之美；微笑神秘的蒙娜麗莎，巍然聳立的自由女神，雄壯激昂的藍(lán)色多瑙河`。那是藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)之沒(méi)美。其實(shí)生活也是處處都有美，更多的是不經(jīng)意間構(gòu)成的和諧之美。也正是這和諧之美構(gòu)成了和諧的生活，和諧的.社會(huì)。！
理解之美
最近街上新開了一家烤雞店，買烤雞的人特別多。傍晚時(shí)，店門口總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)伍，秩序井然。一天我等著媽媽買雞，在隊(duì)尾站著，看來(lái)她好像有什么急事，不停的看表，有看了看前邊的人，猶豫了一會(huì)，她終于走到隊(duì)前，很歉意的向排在前邊的老爺爺解釋了一番，老爺爺看看她滿臉的汗珠，同意讓她先買，并跟后邊的人解釋說(shuō)，這位女士要趕車去市里看病人，讓她先買吧。那位女士很快買到了噴香的農(nóng)夫烤雞，在退出隊(duì)伍時(shí)，又向老爺爺不停的道謝，同時(shí)向整個(gè)排隊(duì)的人鞠了一躬，帶著歉意的微笑離開了�？粗藗円琅f整齊耐心的排著隊(duì)伍，我想，善解人意不就是生活中的和諧之美嗎？
互助之美
我和A打掃樓梯時(shí)，簸箕被C借走了，當(dāng)掃到最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，我正想著去找回簸箕，C火急火燎的跑來(lái)：“對(duì)不起，耽誤你們時(shí)間了，咱們趕快收拾好這兒，回去上課。”C幫我們收拾好垃圾，我和A向班里走去，C又跑向別處�！澳愀陕锶パ�？”我問(wèn)�！斑�有一撥需要簸箕，我去去就來(lái)，你們先回去吧�！蔽液虯急忙回班交作業(yè)、收作業(yè)。我一看作業(yè)本已被同學(xué)拿走了。我是班里的科代表，要負(fù)責(zé)收英語(yǔ)作業(yè)、眼看快要上課了，我著急的喊起來(lái)：“快交英語(yǔ)作業(yè)！”我都已幫你收完送到老師那去了。一個(gè)同學(xué)回應(yīng)道，我心生感動(dòng)，我想互相幫助不也是生活中的和諧之美嗎？
關(guān)愛(ài)之美
晚上補(bǔ)課時(shí)，教室里熱的叫人心煩。老師從辦公室搬來(lái)一臺(tái)電扇，這下，班里共有的四臺(tái)電扇從不同角度吹向我們。B同學(xué)看在眼里，想在心上。趁老師不注意，把電扇的“腦袋”悄悄的轉(zhuǎn)向了同樣很怕熱的老師，陣陣涼風(fēng)吹散了暑熱，吹走了內(nèi)心的煩躁�？粗鴰熒袟l不紊的上著課，我想彼此關(guān)愛(ài)不更是生活中的和諧之美嗎？
你看，生活中，只要方方面面配合的適當(dāng)就會(huì)構(gòu)建一種和諧之美，如果我們每個(gè)人都能創(chuàng)造和諧之美，發(fā)現(xiàn)和諧之美，將一個(gè)個(gè)和諧之美串聯(lián)起來(lái)，也就構(gòu)成了一個(gè)具有和諧之美的生活具有和諧之美的社會(huì)！
和諧之美作文16
一年年時(shí)光流轉(zhuǎn)，父母的眼角額頭爬滿皺紋，老師曾經(jīng)烏黑的發(fā)際閃現(xiàn)一絲白發(fā)，讓感動(dòng)深埋在我們心底吧，用實(shí)際行動(dòng)去體貼家人、關(guān)愛(ài)朋友，讓這個(gè)賦予我們生命的世界處處都有和諧的聲音。
在大自然中，有天地萬(wàn)物的和諧，例如黑夜與陽(yáng)光、含蓄與奔放，這些都是大自然的和諧之美，那大自然生命氣息中的原始與粗獷，也有造化神功的和諧之美。每當(dāng)我在失敗中哭泣時(shí)，我就站在高山上，振奮精神，讓心中的憤怒隨著怒吼發(fā)泄，在心中不斷想：呼出那生命的高亢，呼出那大自然的和諧。
和諧之美還在哪里呢？每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同學(xué)悶悶不樂(lè)，就能主動(dòng)地陪他散步、聊天，驅(qū)除他心中的煩悶與疑惑；父母工作不順利，你主動(dòng)做完家務(wù)，和他們閑談，博他們會(huì)心一笑……和諧之美從身邊做起。
學(xué)校里處處回響和諧之曲，如朋友之間談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)，成功喜悅共同分享，煩惱憂傷共同承擔(dān)。和諧之聲就在耳畔回響，和諧之美就在我們身邊，讓我們不要忽視身邊的和諧，也不要錯(cuò)過(guò)身邊的每一縷和諧之光。讓我們?cè)诔錆M和諧的世界上揮灑著熱情，在洋溢著和諧的天地間留下光輝。
和諧無(wú)處不在，人與人之間的關(guān)系只有用愛(ài)編織才會(huì)長(zhǎng)久。例如：在休息日，去大街小巷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽到的是一聲聲暖人的問(wèn)候，看到的是一張張燦爛的笑臉。只要有和諧，你在危難中就可以看到一雙雙援助的手，仿佛已經(jīng)看到勝利的曙光就在眼前；你在奮斗中會(huì)感受到汗水折射著陽(yáng)光，理想在空中飛揚(yáng)，人們的期望給你力量，仿佛就在為你的人生指引方向，就在這里，我們又可以看到人的和諧之美。
人與人之間的和諧，就如跳躍的`音符，譜成優(yōu)美的樂(lè)章，就如每個(gè)人心中的天堂。繁華與偏僻、軟弱與堅(jiān)強(qiáng)、絕望與期望、成功與失敗、痛苦與幸福，仿佛都在人間戲臺(tái)上頻頻登場(chǎng)。
只有真正懂得什么叫做和諧的人，才會(huì)從自然之美和人性之美來(lái)欣賞和諧。
來(lái)來(lái)往往的人，千萬(wàn)種氣象，和諧是耀眼的陽(yáng)光，是社會(huì)的理想。和諧會(huì)給我們帶來(lái)美的清香；和諧讓我們感受到美的滋養(yǎng)。
和諧之美作文17
誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大夏華，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化因素中不可缺少的重要一環(huán)。
人之所助在信，信之所本在誠(chéng)。誠(chéng)信，為人之本，生命之根，治國(guó)之基。人們的心靈因之而和諧美麗，人們的生活因之和諧幸福！中華民族因之而和諧昌盛。
和諧之美，美在誠(chéng)信！
誠(chéng)信，為人之本。北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)信著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他當(dāng)做神童舉薦給皇帝�；实壅僖娏怂⒁c一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)題目是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗匯報(bào)，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊同晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。試問(wèn)，若沒(méi)有晏殊當(dāng)初的誠(chéng)信，何來(lái)的“同進(jìn)士出身”？因?yàn)檎\(chéng)信，人之心靈因之而美麗。
誠(chéng)信，生活之根。近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)�！袄妗比〈嗣赖拢\(chéng)信讓位于欺詐。且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐；且不說(shuō)市場(chǎng)內(nèi)小販們?nèi)苯锷賰�；就是某一天天氣晴好，一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)了個(gè)鼓鼓的錢包：你敢撿嗎？改革開放初期，在海爾集團(tuán)的庫(kù)房里，曾經(jīng)放著一批即將出廠的冰箱，但這些冰箱或多或少都有些毛病。海爾集團(tuán)老總張瑞敏得知后，他認(rèn)為，雖然這些貨能為廠里暫時(shí)帶來(lái)收益，但卻長(zhǎng)久的埋下了信譽(yù)盡失的隱患。于是，張總親自提著大錘，將所有冰箱一個(gè)個(gè)砸碎。海爾集團(tuán)的這一舉動(dòng)獲得了消費(fèi)者的贊譽(yù)，海爾因誠(chéng)信迎來(lái)了第二生命。由此可見，生活不可一日無(wú)信，誠(chéng)信是檢驗(yàn)人們生活幸福指數(shù)的試金石。
誠(chéng)信，治國(guó)之基。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的商鞅，在秦孝公的支持下主張變法。當(dāng)是處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁時(shí)期，人心惶惶之際，為樹立誠(chéng)信，推薦改革，商鞅下令在都城南門外立根三丈長(zhǎng)的'木頭，移木者賞金十兩，圍觀的人都不相信如此輕而易舉的事能有如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人肯出手一試。商鞅便將賞金提高到50兩，重賞之下必有勇夫。終于有人站出來(lái)將木頭扛到了北門，商鞅立刻賞了他50兩。商鞅的立木為信使他在百姓之中樹立了威信，他的變法很快在秦國(guó)得到推廣，從而使秦國(guó)強(qiáng)盛并最終統(tǒng)一全國(guó)
晁說(shuō)之說(shuō)：“不信不立，不誠(chéng)不行。”當(dāng)前我們正處于青少年時(shí)期，是人生中的黃金時(shí)期，是至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該有最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠(chéng)信高高抬起，讓人人都看見，并被她的溫暖光芒吸引。
和諧之美作文18
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那蔚藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ啻龠M(jìn)，幫助嗎？
和諧，猶是一幅畫，好似是首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
就在春節(jié)前夕，我國(guó)下起了五十年未遇的大雪，不同地區(qū)遭受了不同程度的.災(zāi)害。但是，中國(guó)人不在困難面前低頭，把種種困難都克服了。在我們嵊州市的一個(gè)山區(qū)里，一名孕婦將要生產(chǎn)時(shí)，周圍群眾紛紛自發(fā)地站出來(lái)說(shuō)：“風(fēng)雪我們不怕，我們用擔(dān)架也要把孕婦抬到醫(yī)院�！苯Y(jié)果周圍群眾冒著風(fēng)雪，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)努力，終于順利地把孕婦送到醫(yī)院，母子平安。一些在山區(qū)的人們進(jìn)退兩難，電線被壓斷了，水管被凍住了，糧食吃完了。在這緊要關(guān)頭，解放軍鏟掃五十多公里的山路，為山區(qū)里的人們送糧食，送棉被，為山區(qū)人們排憂解難；那些外來(lái)務(wù)工人員，因?yàn)榇笱┳钃趿怂麄兓丶业哪_步，因?yàn)榇笱┒荒芑丶腋胰藞F(tuán)聚，一起吃年夜飯，各地領(lǐng)導(dǎo)為外來(lái)務(wù)工人員安排翻住處，給他們安排游樂(lè)場(chǎng)所，讓外來(lái)務(wù)工人員也感受到“家”的溫暖；人民子弟兵也伸出了援助之手，把道路開通起來(lái)。他們夜以繼日地鏟除冰雪，恢復(fù)道路通暢。還特地?zé)酥嗪宛z頭，給那些在路上的群眾、旅客們吃，這雖然不是什么山珍海味，但也是一份人民子弟兵的心意；在市區(qū)、山區(qū)人們斷電時(shí)，修電人員冒著風(fēng)雪，抬著修電工具上山，原來(lái)幾十分鐘的路程，現(xiàn)在卻要花幾個(gè)小時(shí)。然而，修電人員不顧自己，一心顧著人民群眾，爬上幾十米的電塔，敲打著已被冰凍住的電線。這就是和諧之美，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。這些和諧之美就是在人與人之間產(chǎn)生的。
和諧之美無(wú)處不在，同學(xué)之間相互幫助，鄰里之間相互關(guān)心……在到宇宙的恒星，小到我們周圍的一切，花、鳥、蟲、魚、曾，也都在自然中互相共生、和諧相處，只要懷著一顆廣大、博大、包容、寧?kù)o的心，那么就會(huì)擁有一切，就能發(fā)現(xiàn)和諧就在我們身邊，也能夠發(fā)現(xiàn)和諧之美。
和諧之美作文19
和諧之美，美在友善，匿于花海，其美艷不可方物。
人生一夢(mèng)，白云蒼狗，縱橫百里，難忘前塵。三年前，緣分的繩結(jié)將我們拴在了一起。還記得那天，我闖入陌生的環(huán)境里，迷茫地看著一張張陌生的臉，一股莫名的尷尬如潮水涌上心頭。我耷拉著腦袋，像只落敗的公雞，雙腳交替著磨蹭地板，右手不停地搓捻著衣角，不知所措。彼時(shí)，一個(gè)會(huì)心的微笑竄了出來(lái)，那微笑像三月的桃花，粉嫩粉嫩的，楚楚動(dòng)人。我有些訝異，微微昂起頭，只見一個(gè)同學(xué)弓著背，右手叉腰，笑意盈盈地看著我：“你好��！以后我就是你的同桌了，很高興認(rèn)識(shí)你！”潮水幻化成了暖流，淌入我的心頭。原來(lái)友善，是這么暖�。�
活動(dòng)課上，同學(xué)們的孩子氣沉睡了許久，猛地被哨聲激活，紛紛跑到操場(chǎng)上，有的打打球，有的聊聊天�？帐幨幍陌嗌现挥幸粋�(gè)我，下周就要考試了，我要把作業(yè)做完，以便回家好好復(fù)習(xí)。然而，我的忙碌卻并未得到友善的慰藉，“書呆子，你怎么還在班上？這么好的`時(shí)間不出去玩？”“是啊，是�。糇�！”雖然只是寥寥幾句，卻像幾根沾了辣椒水的鞭子，重重地抽打我的身上，心上，生生地刻出了幾道血肉翻飛的檁子。
“我想好好讀書也有錯(cuò)？”我越想越氣惱，越想越傷心，終于忍不住了，趴在課桌上號(hào)啕大哭起來(lái)。
“你怎么啦，為什么哭了？”同桌不明所以地拍拍我的背，“好啦，不哭了，初中生怎么可以輕易哭鼻子呢？來(lái)，這朵小花送給你，我剛剛在路邊看到的�！�
我用袖子胡亂地蹭了蹭眼淚，一把將鼻涕抹去，小心翼翼地捧過(guò)同桌手上那朵白色的小花�；ɡ偎闹芫Y連著白嫩的橢圓狀花瓣，零零星星的約有十幾瓣，細(xì)看之下，兩三瓣上還淌著小水珠，晶瑩透明，像亮閃閃的水晶。經(jīng)窗外的幾縷陽(yáng)光的照射，散發(fā)著金黃的光芒，直直地射入了我的心底。萬(wàn)物和諧，善意靜淌，我心又有何傷？
或許是同桌的善意感動(dòng)了我，或許是那朵花兒感動(dòng)了我。就這兩件小事，讓我看到了同學(xué)間的深厚情誼，看到了人與人之間的和諧與美好。
和諧之美，美于花海，美于人與人之間的友善。
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