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      2. 和諧的作文

        時(shí)間:2023-09-02 12:12:47 和諧 我要投稿

        和諧的作文[精華9篇]

          在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的和諧的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        和諧的作文[精華9篇]

        和諧的作文 篇1

          老子的老師叫長樅,長樅去世前把老子叫到床前,伸出舌頭問:“這是什么?”“這是舌頭!薄把例X呢?”老子回答:“掉光了!遍L樅又問:“明白了嗎?”老子想了一想,說:“謝謝老師,我一定記住老師的教誨!遍L樅微笑著閉上了眼睛……

          借助這一番對話,長樅想要告訴老子的道理是“剛者早逝,柔者長存”,但是,在現(xiàn)在的社會(huì)中,只有“剛”或只有“柔”是萬萬不能的。因此,我認(rèn)為,我們應(yīng)該做到剛?cè)岵?jì),才能和諧自我。綜觀歷史,古往今來,莫不如是。

          藺相如是趙國杰出的外交家,他不卑不亢、堅(jiān)持己見、視死如歸、剛強(qiáng)不屈、保衛(wèi)祖國,在與秦國的“唇槍舌劍”中,針鋒相對,使得當(dāng)時(shí)不可一世的秦國使臣悻悻而歸,沒有占到一點(diǎn)便宜。而廉頗,心生怨恨,想要羞辱藺相如,但是藺相如卻引車避匿、寬容大度、為民著想、為國盡責(zé),不與廉頗正面沖突,無不體現(xiàn)出他的堅(jiān)毅勇敢與寬容忍讓,以他杰出的個(gè)人才能與人格修養(yǎng),最為生動(dòng)地詮釋了剛?cè)岵?jì)的內(nèi)涵與外延。

          眾所周知的林徽因,是我國的一大才女。她晚年患有嚴(yán)重的疾病,醫(yī)生甚至都宣布她活著的時(shí)間不多了?墒,這樣一個(gè)柔弱的女子,硬是從死神那里爭取了十年的時(shí)間,完成了設(shè)計(jì)中華人民共和國國徽的重任,不僅如此,她還承擔(dān)了人民英雄紀(jì)念碑碑座的雕飾設(shè)計(jì)的工作。這兩項(xiàng)巨大的工程沒有輕易壓垮她,她咬緊牙關(guān),以頑強(qiáng)的品格、堅(jiān)毅的信念,與病魔抗?fàn),和死神賽跑,最終不僅完美地完成了這樣偉大的使命,而且也盡到了一位妻子與母親的職責(zé),把家里打理得井井有條,對家人柔情似水,無微不至。這樣的女子怎能不被后人所敬仰與紀(jì)念?!在林徽因的身上,讓我們看到了以柔克剛、剛?cè)岵?jì)的智慧和擔(dān)當(dāng)。

          風(fēng)是剛強(qiáng)的,它將樹葉吹落,飄飄揚(yáng)揚(yáng);雨是溫柔的`,它將水分送入泥土,潤物細(xì)無聲。而正是因?yàn)橛酗L(fēng)的剛強(qiáng)與雨的溫柔,才會(huì)有和諧的、優(yōu)美的畫面呈現(xiàn)給大自然和世人。

          堅(jiān)硬與柔軟,看似一對矛盾體,但正是它們,才使得人們能夠建功立業(yè)、功成名就,也因此,它們堪稱這世上最和諧、最有力的“搭檔”與“伙伴”。

          剛?cè)岵?jì),造就和諧的自我。

        和諧的作文 篇2

         。ㄒ唬

          “唉,真煩人,又在為一塊饅頭打架!”我不耐煩地說道。

          你瞧,打得蠻兇得嘛!只見大貓使出絕招——一爪抓過去。呵,在小狗的腦門上留下五道細(xì)細(xì)地“車痕”,發(fā)型蠻酷地嘛!小狗一理“頭發(fā)”,急了,也亮出了殺手锏——一個(gè)“螞蚱跳”撲過去,可惜呀,沒中。虧得大貓眼疾爪快,要不然,它就玩兒完了。因?yàn)檠,小狗把木椅子腿都咬了一個(gè)深深的牙印。

          可是,我對這個(gè)不感興趣,又連抱頭說“煩”。

          老媽看似很平靜,沉穩(wěn)地說:“你多給它們點(diǎn)兒吃的,分開放,不就解決了嗎?”

          “對呀,高明!”我隨機(jī)打了一個(gè)響指。

          果然,大戰(zhàn)停息,我的心也隨之不煩了。

          “呵,動(dòng)物的社會(huì)都這么和平了,何況高等的人類呢?行動(dòng)起來吧!”

         。ǘ

          “哇塞,這么一大摞書呀!你們要搬到哪去呀?”我的嘴巴張成了O型,眼睜杏目。

          他很費(fèi)力地將眼睛露出來,吃力地將藏在書后的嘴移動(dòng)了幾下,說:“三樓!

          “哇,三樓,這么一大摞書,相當(dāng)于他身高的三分之一吧,他還不算太矮呢!”

          想上去幫忙,可他,他是個(gè)男生耶!

          我有點(diǎn)兒不好意思,又怕別人說我閑話,我可不想看見那些異樣的眼神,所以我膽怯了。

          歪歪斜斜,歪歪斜斜,晃晃悠悠,晃晃悠悠,眼看著書傾盆大雨似的——嘩,一下子全掉地上了。

          再也顧不上那么多了,沖上前去,幫他拾書。出乎意料的是,的'學(xué)生一起幫忙拾書,而且投來了許多人的贊許的目光。

          不一會(huì),書撿完了,還有兩個(gè)人幫他搬上去呢!我出乎意料的高興!

          “唔,校園也蠻和諧的嘛!只要互幫互助!”

          (三)

          聽說,在巴黎的公路上,沒有紅、綠燈,但秩序卻井然有序,真不可思議。他們的交通規(guī)則就是行人第一,機(jī)動(dòng)車第二這更令人不可思議的是:這里出的交通事故也出奇得少。

          再想想,再想想,這些有紅綠燈的十字路口,大都市,多令人痛心。

          只見挺寬敞的柏油路上塞滿了大大小小的車輛,好像是由于紅綠燈的存在,好像由于行人的通過,使這條其實(shí)本很寬敞的路,縮窄、縮小了似的。又像拿凸透鏡看這條公路似的,把所有的車、人都聚在了一起,看似像一窩團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻。

          可是,一件事令我改變了想法。

          在紅燈之際,竟有一對老夫妻闖——闖紅燈了耶!危險(xiǎn)呀!

          因?yàn)楝F(xiàn)在的司機(jī)好像都走貓步似的,走直線,不停,挺胸向前,不睜眼!

          令人詫異的是,兩旁的司機(jī)都停住了,停住了,只見那對老夫妻攙扶著、顫巍巍地安全地走到了對面。

          “其實(shí)都市的路也蠻和諧的,呵,只要你我都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心!”

          和諧,和諧,和諧!

          行動(dòng),互助,愛心!

        和諧的作文 篇3

          “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”我們生活在一個(gè)需要愛心的世界里;ㄩ_,有綠葉扶持;月缺,有群星做伴;日出,有湖水梳妝。天地萬物都懂得關(guān)愛,更何況我們呢?

          在新的時(shí)代背景下,構(gòu)建和諧美好的社會(huì),是人們的期盼和追求。和諧社會(huì)需要愛心,美好生活需要互助,良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ),而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛,是一種發(fā)自內(nèi)心的相互友愛,相互關(guān)心,相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感,是和諧社會(huì)必須具備的潤滑劑。因?yàn)閻坌模骼说娜藗儾拍苤胤导覉@;因?yàn)閻坌,疲憊的靈魂才能活力如初。愛心,就是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的'人分外感受到人間的溫暖;愛心,就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

          孟子說:“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之!睈坌木売谌说谋举|(zhì),善意折射出道德的高尚,讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛,讓我們在付出愛心的時(shí)候得到付出的欣慰,讓那些受到幫助的人享受到愛的感動(dòng),每個(gè)人都是愛的付出者,每個(gè)人都是愛的受益者,施人以愛,賜人以福,最終愛心會(huì)回到我們身旁。

          讓我們用愛心去構(gòu)建和諧社會(huì),用愛心打造出一條條愛心鏈。握緊它,人們就有了攀援向上的呵護(hù),就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽,就有了心頭上的溫暖與希冀。

        和諧的作文 篇4

          和諧是什么?和諧就是全人類一起親密相處,彼此平等。在我國古代,孔子就提出:“有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾!苯目涤袨樵凇洞笸瑫分刑岢鲆⒁粋(gè)“人人相親,人人平等,天下為公”的理想社會(huì)。在古希臘,柏拉圖在《理想國》中首先提出了公平正義的問題,強(qiáng)調(diào)公平即和諧,正義是個(gè)人和國家的“善德”。

          歷史課本上,原始社會(huì)之后,民主社會(huì)之前,都處于一個(gè)不公平,有等級分化的時(shí)代。

          例如朱翊鈞,我原痛恨他怠政誤國,其實(shí)世上沒有人能真正脫離政治而游離在體制之外,皇帝不過在中央集權(quán)中心扮演著一個(gè)備受壓制的角色。萬歷曾勵(lì)精圖治,敬天法祖,用禮表率天下,努力重建世人對道德的信心,但社會(huì)現(xiàn)象最終背離道德標(biāo)準(zhǔn),萬歷的絕望使得朝野大多數(shù)人益發(fā)道德淪喪,“萬歷之治”的燦爛理想終成泡影。那么,“法治”可以救國嗎?思想家韓非早在戰(zhàn)國就提出法、術(shù)、勢相結(jié)合的法治理論,主張“法不阿貴”,“刑過不避大臣,賞善不避匹夫”,秦始皇采納法家思想建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。但法家學(xué)說又包含著對人民嚴(yán)厲剝削、殘酷鎮(zhèn)壓的內(nèi)容,法律保護(hù)地主階級,農(nóng)民被迫揭竿而起推翻了秦王朝,這是執(zhí)法不為民的封建法治的失敗。之后,歷代統(tǒng)治階級又試圖依靠禮制鞏固封建王朝,把孔子的中庸之道、孟子的王道仁政、老子的`無為而治以及釋家的普渡眾生思想當(dāng)作工具,妄想從精神上徹底控制人民。一種社會(huì)形態(tài)如果不能把道德置于保障社會(huì)公平正義的民主制度限制下弘揚(yáng)并引導(dǎo)人民依法行使權(quán)利和履行義務(wù),個(gè)人理想與公共理想不統(tǒng)一,私人道德與公共道德相混淆,對人的一切評價(jià)歸結(jié)到道德層面,人們就不得不生活在虛偽的面具下,應(yīng)了申時(shí)行所說“上下否鬲,中外睽攜,自古國家未有如此而能久安長治者”。無論是封建法治還是封建德治,其實(shí)都屬換湯不換藥,封建主義弊病不除,遲早總會(huì)引起整個(gè)社會(huì)形態(tài)的變?nèi)f歷十五年鉤沉。

          中國明萬歷十五年,在歷史課本上乏善可陳,而黃仁宇先生以鮮明的時(shí)代感和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷研究及總結(jié)歷史,終使我們領(lǐng)悟:原來那年被忽視的一些事件其實(shí)是在揭示以前社會(huì)問題的癥結(jié),也是在預(yù)示以后蝴蝶效應(yīng)的機(jī)緣,這之間的因果關(guān)系正是中國由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)最終發(fā)展到社會(huì)主義社會(huì)的關(guān)鍵所在。當(dāng)前人類社會(huì)共同面臨著人口、資源、環(huán)境、糧食及其它許多問題,迫切要求我們清算過往社會(huì),從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),學(xué)會(huì)正確認(rèn)識社會(huì)現(xiàn)象和觀察社會(huì)問題的立場、觀點(diǎn)、方法。這就需要?dú)v史學(xué)家擎起真理的火炬,照亮我們前行的道路。對中國文化史的整理,滿清遺臣羅振玉好比穿著一雙不合腳的鞋走路,思想封建的王國維難免削足適履,世界文化史關(guān)于中國古代的部分也足跡寥落。唯黃仁宇先生長期搜集、考釋大量的歷史資料,倡導(dǎo)“數(shù)目字管理”,從技術(shù)角度看歷史,窺明代之全豹,對中國的發(fā)展道路作出了鞭辟入里的論述。這種基于真實(shí)、切中要害、剖析人事的大歷史觀點(diǎn),可謂另辟蹊徑,令我們耳目一新。

          人民渴望公正,自由,和諧。所以會(huì)有一次次農(nóng)民起義,推翻封建社會(huì)與奴隸社會(huì)。

          電影《東京審判》,雖然描述的是60多年前的那段歷史,但猶如眼前,主人公梅汝璈法官和他的同伴們,堅(jiān)持正義,用他們的勇氣和智慧,促成了正義的全面勝利。邪不壓正,近年來,涌現(xiàn)了無數(shù)見義勇為、匡護(hù)正義的先進(jìn)人物:平民英雄李學(xué)生、舍己救人孟祥斌、勇斗歹徒的洪岳文……

          人世間,除了權(quán)力,金錢,聲望,暴力等等之外,還有一個(gè)給人成功,有了它,一個(gè)人的潛能可以成倍成倍地施展出來,它就是——公平正義!有了公平正義,整個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧美好!

        和諧的作文 篇5

          有一天,我和媽媽從公同回來,看到小區(qū)的兩位保安正仰著頭看樓頂,我好奇地也向上望,哇,好大的一個(gè)馬蜂窩!馬蜂窩在九樓的屋檐下,上小下大,呈水滴形。因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)我看不見馬峰,于是我跑回家拿來了望遠(yuǎn)鏡。

          透過望遠(yuǎn)鏡,我看到馬蜂窩周圍有許多馬峰在飛舞,時(shí)而自由飛翔,時(shí)而旋轉(zhuǎn)身體,時(shí)而俯沖而下。馬峰個(gè)頭瘦長,飛行時(shí)兩條長腿在后面,看著令人感到害怕。這時(shí)保安又說:“十七號樓也有馬蜂窩!”我連忙跑過去看,果然,在十七號樓的八樓空調(diào)機(jī)下也有一個(gè)籃球大小的馬蜂窩,不同的是這個(gè)馬蜂窩是圓形的.

          馬蜂不是應(yīng)該在森林里筑巢的嗎?為什么現(xiàn)在會(huì)到城市的屋檐下筑巢?帶著這一疑問,我回家上網(wǎng)查找原因。原來,馬蜂喜歡吃昆蟲的尸體和甜食。但隨著森林的減少,昆蟲的數(shù)量也減少了,而在城市中,隨著人們生活質(zhì)量的`提高,甜食類的生活垃圾也多了,為了獲得足夠的食物,馬蜂不得不搬到城市里來筑巢了。由于住宅的剛臺、屋檐能遮風(fēng)擋雨,很適合馬峰的居住和繁殖,看來馬蜂還是很聰明的!

          如果你家周圍有馬蜂窩,請不要害怕,也不要去捅它,如果你捅它,它會(huì)以付出生命為代價(jià)來蟄你,給你帶來不必要的傷害。如果你不擊驚擾它們,它們也不會(huì)主動(dòng)攻擊你的。

          請記住,人和動(dòng)物都是自然界的成員,相互之間要友好相處。只有人和動(dòng)物友好相處,我們的世界才會(huì)和諧、幸福。

        和諧的作文 篇6

          地球是我們賴以生存的家園,它無私的向我們?nèi)祟愄峁┦澄、住處,它是我們大家共同的母親?墒墙鼇,我們的“母親”因?yàn)檫@些“兒女”的亂砍亂伐,使得水土嚴(yán)重流失我們有限的土地資源也越來越少一向溫柔和藹的“母親”也生氣了,地震、海嘯、洪水、火山噴發(fā)也隨之而來,雖說這都是自然災(zāi)害但這不也是由于人類的自私、不顧后果的破壞而引起的嗎?請大家保護(hù)地球,珍惜土地資源吧!

          我曾聽說過這樣一個(gè)故事:在埃及,有一位國王,請來了幾個(gè)西方勘探者來測量土地,勘探結(jié)束,這位國王親自接見了他們,并給了他們許多金銀財(cái)寶作為獎(jiǎng)賞,勘探者們都很高興,他們謝過國王,剛要走,國王卻十分嚴(yán)肅的告訴他們,說:“請你門離開埃及時(shí),將鞋子上面的塵土還給我們的土地。”

          聽了這個(gè)故事大家可能對國王的做法感到詫異:“為什么國王對錢財(cái)?shù)莫?jiǎng)賞如此大方,卻這么吝嗇的不讓帶走一粒塵土呢?”如果大家覺得這位國王小氣,像鐵公雞,那我認(rèn)為你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,國王并不小氣,相反,國王的做法更讓我們值得尊敬,值得歡呼。鞋上粘的那些土,或許并不多,但是,如果每個(gè)人就這樣浪費(fèi)了這些土,十個(gè)人,一百個(gè)人,一千個(gè)人,一萬個(gè)人,那我們的.損失就嚴(yán)重了。國王的做法就是為了我們的地球,為了我們的土地資源,為了我們?nèi)祟,我們真?yīng)該為這位國王鼓掌,對他說一聲“謝謝!”試想一下如果我們再這樣破壞自然資源,就像電影《20xx》中所說的,不但地球會(huì)滅亡,就連我們也會(huì)隨之消失。

          讓我們保護(hù)地球,珍惜土地資源吧!

        和諧的作文 篇7

          暖暖的夏帶來了秋那舒緩的腳步,然而,在秋風(fēng)中,風(fēng)和樹卻為葉子的去留而發(fā)生了爭執(zhí)……

          “葉子是我的,她本就長在我的身體上,你為什么要和我搶?”樹憤怒地問。

          “秋天來了,按照常理來說,葉子應(yīng)該和我走,我是葉子的守護(hù)神!”風(fēng)神寫自若地回答。

          “葉子是屬于我的,如果不是我,你會(huì)帶走哪片葉子?葉子的成長,我付出的心血最多,所以,你沒有資格和我搶葉子,你沒有為葉子的成長付出一絲一毫!”

          “葉子注定會(huì)跟著我走,我會(huì)帶領(lǐng)葉子走進(jìn)天堂,等待下一次的輪回。一片葉子會(huì)有一千個(gè)輪回,它們還沒有完成大自然交給我們的使命,所以,你必須讓它們跟著我走!”風(fēng)也生氣了。

          樹見風(fēng)也沉不住氣了,笑著對風(fēng)說:“怎么?就這么兩句話就生氣了?你也太污辱你的身份了吧!作為你多年的好哥們兒,我奉勸你一句,學(xué)學(xué)青島,看人家那使者是怎么做的!”

          “你不用拿話激我,你最終的目的不就是留住葉子嗎?我告訴你,你妄想,別以為好運(yùn)總會(huì)圍繞著你,你說我沒資格帶葉子走,你就有資格留住她嗎?你說葉子的成長離不開你,沒錯(cuò),確實(shí)是這樣,但你除了給她一點(diǎn)營養(yǎng),你又給她什么了?夏天的時(shí)候你讓她在烈日下狂曬,而你去躺在她的`蔭里納涼,你不覺得羞愧嗎?”風(fēng)毫不客氣地說。

          “你不要強(qiáng)詞奪理,如果我可以選擇,我當(dāng)然會(huì)選擇保護(hù)她,可那些都是老天注定的,我別無選擇……”

          “既然你都相信注定這種事,為什么還不讓我?guī)~子走?!”風(fēng)的眼里都冒火了。

          突然,在樹與風(fēng)爭吵中傳來一聲喝:

          “你們別吵了,如果你們心中都那樣想,那為什么不問問我如何抉擇?”

          樹和風(fēng)都看著葉子,默不作聲。

          “我知道樹是為了我好,他怕我離開后會(huì)孤獨(dú),會(huì)沒有人陪,而風(fēng)只是為了完成他的使命,而且他也是為了我好,但,我誰都不從,哪條路都不選,我只想做我自己……”

          說著,葉子奮力出樹與風(fēng)的牽制,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落地,就像“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”地默默為樹奉獻(xiàn),報(bào)答他的養(yǎng)育之恩。

          樹與風(fēng)看著葉子自然而優(yōu)雅地落地,心中都有很多遺憾,樹對風(fēng)說:“如果知道結(jié)局是這樣,我就讓你帶她走了!憋L(fēng)對樹說:“如果知道結(jié)局是這樣,我就不對你說那樣的話了。或許世間萬物就是這樣,握得越緊就失去越多。大家都各自讓一步,結(jié)局就不是這樣了!”

          葉子就這樣結(jié)束了她的生命,不知等待她的輪回會(huì)是什么樣,下輩子,她還會(huì)是片葉子嗎?

          葉子的離開是因?yàn)轱L(fēng)的追求,還是樹的挽留……

        和諧的作文 篇8

          流暢,婉轉(zhuǎn),靈動(dòng)的音符活躍地跳動(dòng);

          柔美,華美,游絲的線條波瀾起伏;

          緩緩,緩緩,之間滑出和諧的音符。

          若不是聽過貝多芬的《月光曲》,也許我終不知道人與人之間能有音符的交流。月色籠罩下的小茅屋顯得分外寧靜。耳畔傳來流水般的琴聲,那是一個(gè)狂愛音樂的男子撫出的心靈交響。一旁的盲女孩,雙手合十,靜靜地聽著,她的眼中分明滿是清澈,滿是晶瑩。她似乎是在想些甚么,難道是看到了那日夜期盼的深邃大!篮愕囊舴敲浇椋苍S他們正在用心靈進(jìn)行無聲的交流。交流出一首優(yōu)美的《月光曲》;交流成一曲華麗的五線譜;交流出人與人之間的和諧。

          若不是聽過阿炳的《二泉映月》,也許我終不知道人與器之間能有音符的呢喃。無錫二家池沒有漪瀾堂,亦沒有二泉亭。而每每望月前后,月戀水、水懷月,月烽水韻,佳景天成!疤煜碌诙保梢羯駝(dòng)的泉水此刻傾聽熟悉的樂曲,仿佛把我們帶入山水秀麗的江蘇無錫,仿佛讓我們觸到二泉之水的'舒暢,仿佛讓我們看到,阿炳正拉著二胡坐在泉邊,陶醉于他和“二泉”的世界。在淅淅瘋瘋的飛雪中,傳出柔緩絕領(lǐng)的裊裊之音,拉出他與“二泉”之間的和諧。

          若不是聽過周杰倫的《青花瓷》,也許我終不知道人與自然之間能有音符的相輔相成。江南小鎮(zhèn),炊煙裊裊,驟雨拍打著簾外的芭蕉,門環(huán)之上有點(diǎn)點(diǎn)銅綠。檀香透過窗紗冉冉飄來,宣紙上勾勒的青花瓷慢慢隱去!吧谆ㄇ嗟腻\鯉躍然于碗底/臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你/你隱藏在窯燒里千年的秘密/極細(xì)膩猶如繡花針落地!睆椫笖(shù)千年,窗外雨聲急,匆匆而過的是時(shí)間,青花瓷里客顏舊,那種美麗,難以釋懷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)又傳來周杰倫充滿磁性的歌聲,為這江南小鎮(zhèn)增添了一份朦朧的詩意,一份可想的和諧。

          聽不厭,聽不厭月色里靈動(dòng)的音符連成一片;

          聽不厭,聽不厭二泉映月里的纏綿;

          聽不厭,聽不厭青花瓷訴說那千年的秘密……

        和諧的作文 篇9

          和諧中有自然,自然中有和諧。所以說,和諧是自然的,又是因?yàn)樽匀欢椭C的。

          ——題記

          和諧就像一個(gè)數(shù)學(xué)方程式,它只是一個(gè)x。怎么求這個(gè)x的值呢?方法很多,辦法很多,它就像在解一個(gè)不定方程,解得的x的值永遠(yuǎn)是不唯一的,只要你肯認(rèn)真地算,認(rèn)真地找。它就在生活中,在人與人中,在雖遙遠(yuǎn),卻又近在咫尺的心靈中。

          你有沒有注意到,在上學(xué)的路上,在小區(qū)旁,在城市的很多角落,有那樣一群人。他們是做小本買賣的,東西不多,卻在哪里擺放得整整齊齊的。雖然,他們是路邊衣著樸素,有些略顯灰舊的人;雖然,他們中多數(shù)來自農(nóng)村;雖然,他們中很多沒能受到良好的教育;雖然,有這么多的“雖然”,但是,只有一個(gè)“但是”就夠了,有誰曾經(jīng)去觀察過他們的工作?又有誰真正地了解他們的心靈?

          出院門,向左轉(zhuǎn)。

          只要一秒鐘,眼前定會(huì)呈現(xiàn)出那道熟悉的風(fēng)景。小小的一條街,裝載著滿滿的一群男男女女,老老少少。他們有的就席地而坐,有的則自帶了個(gè)小推車,或搭個(gè)遮陽傘,但他們無一例外地在街邊擺起了攤,蔬菜水果小吃飯館,什么都有,樣樣俱全。我喜歡叫這兒“小吃一條街”,顧名思義,這兒的小吃很豐富,世界各地的無奇不有。在這兒擺攤,人們從不爭地兒,來的早的揀個(gè)好地兒,來的晚些的也不嫌棄,屁股隨便一擱,完事兒。

          晚上,“小吃一條街”最熱鬧,也最漂亮了。下班的人們都在這兒買菜買水果,聊天聲是不斷的;放學(xué)了的學(xué)生們都在這吃小吃,笑聲也是不斷的。來的人雖多,但從沒有人吵過架。路旁的燈每天在同一個(gè)時(shí)間都會(huì)亮,紅的,黃的,藍(lán)的,綠的,紫的,白的,五花八門的,遠(yuǎn)看就像是一盆含苞欲放的花,真是一道風(fēng)景呢。

          一天晚上放學(xué)回家,我因做值日回得比平常要晚得多,天早已發(fā)黑,現(xiàn)在就像是一個(gè)阿拉伯婦女,裹這一層黑紗,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。走著走著,就在不知不覺中走到了“小吃一條街”,這里并不像往常一樣喧鬧,反而有些安靜。我正打算快步走過,突然,一段爭吵聲打碎了這寧靜,使我不禁駐足向聲音的傳播處望去。原來是一個(gè)中學(xué)生模樣的女生,正和賣燒烤的李媽媽吵起來了:

          “你看看啊,這串里的雞肉怎么這么少啊,都是兩塊錢一串,怎么他的就比我的多這么多?”女生氣鼓鼓地說著,還用手指了指旁邊一個(gè)比她矮半頭的小男孩手中的雞肉串。

          “哦?是嗎?我記得都串得差不多。嗯……”李媽媽笑了笑,扭過頭看了眼兩個(gè)肉串,好像也覺出女生那串是比男孩那串少一小塊,于是微微皺了下眉頭。

          沉默。雙方此時(shí)都沒有說話,女生一臉怒氣地盯著李媽媽,而李媽媽此時(shí)也有些慌了,兩個(gè)不大的眼睛這時(shí)候皺得更小了。她干這行這么多年了,卻從沒出過這種事情。夜一般的寂靜,就連麻雀輕輕滑過天空時(shí)小聲的`低吟聲,也聽得格外清晰。

          “孩子,要不這樣吧。”李媽媽首先打破了這沉默!拔以俳o你烤一個(gè)雞肉串,當(dāng)作補(bǔ)償,好嗎?”這個(gè)年近中年的婦女,此時(shí)小心翼翼地問著女生,好像生怕遭到拒絕一樣。

          “嗯……成啊,可是卻沒有解決我這一串的問題!”女生有些不甘地撅了厥嘴,慢吞吞地說著令人尷尬的話。( )

          一秒,兩秒,三秒。時(shí)間一秒一秒地過去了,而大家也越來越尷尬了。李媽媽愣住了,張了張嘴,想說些什么,卻又沒說出口來。

          “姐姐,我的這串還沒吃呢,這串你覺得肉多的也給你吧!蹦钦驹谝贿叺男∧泻⑿÷暤卣f著,把手中的肉串遞了上去?匆娕行┎恢耄谑墙又f,聲音大了些:

          “我是李媽媽的兒子,這些肉串是媽媽讓我?guī)兔Υ,是我沒穿好。不過你放心,以后我一定會(huì)讓大家買到肉多的肉串。”

          頓時(shí),四周傳來議論紛紛的雜聲,女生也慌了手腳,趕忙說了聲,算了,就走掉了。人們都笑了,我也笑了,李媽媽和小男孩也笑了。笑聲回蕩在美麗的“小吃一條街”上,回蕩在我們每一個(gè)人的心里。

          瞧,這街上的男男女女,老老少少,都不喜歡吵架,是從心底的不喜歡。所以,他們的生意一直很興隆,買的人一直很多。

          瞧,這里又恢復(fù)成往日熱熱鬧鬧的小街道了。

          世界上有很多個(gè)這樣的街道:很漂亮,很自然,成為一道風(fēng)景。很善良,很樸素,成為一個(gè)習(xí)俗。這里的人們開開心心地做著簡單的小本買賣,來這的人們自然也被感染了。

          自然的景色,自然的人們,創(chuàng)造出自然的和諧。

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