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和諧的作文集合（6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的和諧的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競相開放。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的`小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時(shí)光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的友愛象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個(gè)美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長！
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。借了東西要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負(fù)責(zé)，應(yīng)照價(jià)賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做每一件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關(guān)心他；兩個(gè)同學(xué)有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學(xué)的效率肯定會(huì)不斷提高。
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺��；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報(bào)復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個(gè)好朋友，何樂而不為呢？
和諧的作文 篇2
眾所周知校園是供我們讀書學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，處處洋溢著我們的歡聲笑語，但是近年來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生，很多同學(xué)總是臟話連篇、惡語傷人，個(gè)別同學(xué)更是是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，以大欺小，以眾欺寡，甚至打群架，這些現(xiàn)象不但會(huì)傷害我們的身體，使一顆純凈的心靈走向彎曲，更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。
同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動(dòng)起來，增強(qiáng)安全意識(shí)，反對暴力，遠(yuǎn)離欺凌，防患于未然，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康快樂的成長，還我們學(xué)校一片凈土。
樹立良好的道德觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，遇到事情及時(shí)匯報(bào)家長和老師，盡量不要一個(gè)人外出，身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品，遇到突發(fā)事件，要靈活變通，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警。在保護(hù)自身安全的前提下對他人實(shí)施救助，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識(shí)。
提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，與同學(xué)友好相處，我們應(yīng)該友善豁達(dá)，體諒別人，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計(jì)較，甚至惡語相向拳打腳踢，做出降低素質(zhì)的事情。
加強(qiáng)自身的'法律意識(shí)和法制觀念，樹立正確的是非觀念，我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。
積淀和雅文化，讓校園充滿愛，作為北海學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該在放暴力防欺凌的同時(shí)，把我們的校風(fēng)校訓(xùn)作為生活準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。，千里之行始于足下，防止欺凌，從我做起，嚴(yán)于律己，寬以待人。
同學(xué)們，讓我們大家一起行動(dòng)起來吧，我們要堅(jiān)決地對“校園欺凌”說不!同學(xué)們之間要友好地相處，互相體諒，互相幫助，互相促進(jìn)，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，處理矛盾，預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，讓我們北海學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭。
和諧的作文 篇3
為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香，有關(guān)和諧作文。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護(hù)下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。”
和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。在這是和諧在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思。
看上去多幺簡單的一個(gè)句子：“配合得適當(dāng)和勻稱�！钡蚁牒椭C，沒那幺簡單吧，僅僅是這一句話所能表述的嗎。
尊老愛幼，這是和諧；團(tuán)結(jié)友愛，這是和諧；禮貌謙讓，這也是和諧。它就在身邊，不是嗎，但往往視覺的盲點(diǎn)讓我無法注意到它們，但今冬的這一場雪讓我走出了這個(gè)盲點(diǎn)，看到了這被人忽視的和諧。
這雪下在了我們的意料之外。三四十厘米厚的雪，厚的讓人發(fā)指。一起床，望見這幺厚的積雪，驚訝是我的第一感受。太夸張了，我簡直有點(diǎn)接受不了這突如其來的，不知是禮物還是災(zāi)難的雪。盡管我一直在盼望下大雪，可以盡情地玩雪，畢竟像我這種年齡的南方孩子，對雪一直都報(bào)著無比的期待，因?yàn)樵谖业挠∠笾�，雪是美好的，是能帶給我歡樂的，絕對想不到它可以變成災(zāi)害。第二感受便是驚喜，當(dāng)時(shí)的我完全沒有意識(shí)到這是一場可以稱為雪災(zāi)的雪，絕對想不到它竟會(huì)給無數(shù)家庭帶去不幸。只有無比的吃驚，與抑制不住的喜悅。
窗外，大片的雪花還在翻飛，但我已激動(dòng)到完全不顧及它們的存在，撐傘獨(dú)自迅速跑到樓下，去享受這我認(rèn)為的最好玩具。
現(xiàn)實(shí)往往都是殘酷的。幾十厘米的雪地中幾乎是寸步難行。雖然有些地方雪已不再那幺厚，但由于寒冷的天氣都結(jié)了冰，走在冰上一步一滑，盡管我已一再地小心，但還是不慎摔了一跤。好痛！識(shí)趣的我馬上改走了厚雪上，一只腳深，一只腳淺，十分吃力地前行。我第一次看到了冰雪的無情，雪狡詐地鉆入我的褲管中，刺骨的寒冷。我急忙抽出腳，少許的雪留在褲管中已融化成水，好冷！我都不知該走哪兒了。在這樣的環(huán)境中行進(jìn)，哪還有心思去玩，去欣賞，原本的雅致也全沒了。只見一些掃雪人。我忽然想到一個(gè)成語“只掃門前雪”。但我發(fā)現(xiàn)，拿著鐵鍬的掃雪人，掃的似乎并掃門前雪。但畢竟不能玩，只好無奈地小心翼翼地走回家。
原有的喜悅與激動(dòng)，變成了無奈與失落�；氐郊伊�(xí)慣性地打開電視，毫無目的地亂翻，看到一個(gè)什么雪災(zāi)報(bào)道之類的節(jié)目，按下了確定。
節(jié)目中沒有往日對雪的贊美，那是現(xiàn)場報(bào)道。電視中寒風(fēng)呼嘯，連坐在電視機(jī)前的我都能聽到。記者吃力地報(bào)道著，鏡頭中，路上汽車拋錨，樹枝被壓折，行人吃力行走，我先看到的是這些畫面。鏡頭切換。我看到了許多人，不論年齡，不論男女，都拿著鐵鍬，再鏟雪。他們共同努力，鏟出一條車可以開過的路，鏟出了一條行人走的過的小道。路雖窄，但已比雪路好走許多。鏡頭再次切換。一個(gè)不可思議的畫面。一個(gè)身著軍裝的人正在用手擦去順著臉龐流下的汗水。要知道，這是一個(gè)雪可以積起三四十厘米厚的冬天啊。他與一群著軍裝的人一樣，在奮力鏟雪。聽說，他們半夜就出發(fā)，不停地工作著，一個(gè)地方一個(gè)地方不停地轉(zhuǎn)換。雪被鏟干凈了，又積起來了，那就在鏟。一刻不停，盡管伴著大雪，寒風(fēng)。我的心弦被微微撥動(dòng)。鏡頭繼續(xù)，記者運(yùn)去了早飯，送給還沒有吃早飯，一直在前線為人民開路的戰(zhàn)士。只是一個(gè)包子，還只是菜包，但在大雪中他們捧著，吃的那幺津津有味。我完完全全被震撼了。不僅因?yàn)槭勘�，還有關(guān)心他們，為他們送去早飯的人們。和諧，人與人之間。
節(jié)目結(jié)束了，我的心還在震撼中，還沒有回過神來。捧起一杯熱水，開窗，望向窗外，準(zhǔn)備重新認(rèn)識(shí)雪。
它已不是那個(gè)美麗無暇的美麗女子，有了無情的'一面。遐想中，忽然瞥見樓下兩個(gè)影子，在雪地中晃動(dòng)。定睛一看，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)小朋友。約摸只有七八歲吧，一個(gè)拿著鐵質(zhì)的畚箕，吃了地敲打著已結(jié)起冰的地面；一個(gè)拿著過家家玩的小鐵鍬，蹲在地上鍬雪。兩人干得起勁。大片的雪花還一直在下，兩位小家伙似乎感到有一點(diǎn)冷了，就戴上衣后的帽子，繼續(xù)干。我啞然。是不解，是敬佩，還是不屑？更多的是不屑，雖然知道他們這屬于公益行動(dòng)，但覺得他們完全是心血來潮，堅(jiān)持不了多久。
但事實(shí)告訴我，我錯(cuò)了。小朋友們辛苦地一刻不停地干著，為他們家門口開辟一條好走的路。雖累但臉上露出的是自豪與滿足的笑容。他們的力量雖微薄，但經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)地努力，地的本色終于一點(diǎn)點(diǎn)露了出來。一個(gè)個(gè)走過的行人，看到他們，臉上的表情如出一轍，都是先驚訝，再感動(dòng)。他們有的彎下腰拍拍小朋友們的頭，夸他們幾句；有的對他們說：“謝謝你們。”不論是誰，沒有熟視無睹的。近中午的時(shí)候，他們的奶奶喊他們回去吃飯�！暗鹊�，我再挖一點(diǎn)！”“快回來，再下去感冒怎幺辦!快點(diǎn)！”“不要嘛，我挖好叔叔阿姨就好走了。”小朋友不情愿地說到�！坝腥藭�(huì)掃，你們倆小孩湊什幺熱鬧！回來！”奶奶的語氣不容置疑。小朋友不情愿地停下手中的工程。兩人又湊在一起，私語了幾句，面帶笑意地離開了。我猜該是又約好下午一起來了。這感人的一幕幕被站在窗口的我盡收眼底。我想我下午應(yīng)該去幫幫他們吧。
這就是和諧吧。人與人之間。
雪災(zāi)，帶來了太多人的不幸，讓無數(shù)人受困。但我最大的收獲就是看到了和諧，被和諧觸動(dòng)。人間最寒冷的雪卻帶給我們最溫暖的感受，雖然它已成災(zāi)。人間的和諧，用感動(dòng)，消融了人們心底，久久沒有融化的那最難融化的那層雪。
和諧的作文 篇4
每個(gè)人的心中都有一個(gè)與眾不同的家園，它也許只是一幅田園風(fēng)景畫，也許是在山水之間，不管怎樣它總是美好的，美麗的，潔凈的。
在我的心中，家園是一個(gè)悠閑、舒適、干凈的地方。沒有隨處可見的垃圾；沒有車輛的喧鬧；沒有的空氣。
它座落在森林之中，樹木茂密，空氣清新。有一條清澈明亮的小溪魚兒在水中無憂無慮的游著，不必再擔(dān)心被裝在魚缸里，也不必?fù)?dān)心變成餐桌上的美食。從一條石子路漫步進(jìn)去，看見的不再是那水泥住房而是一個(gè)小木屋，打開屋門便可以聞見陣陣木頭的清香。里面放著許多木頭做的東西，墻上還掛著一幅優(yōu)美的山水畫。在那里動(dòng)物與人和平共處，就像朋友一樣，一起玩耍；一起歌唱；一起舞蹈。
早上，不再是那討厭的鬧鐘把我從夢叫醒，而是可愛的灰雀叫出來清脆有力的聲音；中午，吃著純天然的食品，看著小說，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分悠閑；晚上，躺在草地上，看著滿天的星星十分耀眼，周圍還有星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲，金龜子在草地上開著演唱會(huì)，在這美妙的'音樂聲中，我慢慢入睡。
心中的家園真美呀！不會(huì)看見到處亂扔的垃圾，不會(huì)聽見車輛的喧鬧，不會(huì)聞到的空氣�？墒�，現(xiàn)在我們卻不愛護(hù)自己的家園。不斷扔掉白色垃圾，化工廠不斷增多，廢氣、廢水、廢渣都得不到處理，人們不斷的砍伐樹木，現(xiàn)在樹少了、水少了、動(dòng)物也少了，綠綠的草地不見了，清清的小河不見了，藍(lán)藍(lán)的天空也不見了。我們的家園不再美好，我們的家園不再美麗了。讓我們共同努力，建設(shè)出心中的美好家園吧！
和諧的作文 篇5
“啊，救命�。【让。 �
“這是怎么回事啊，怎么回事�。 �
一聲聲凄厲的叫喊，一聲聲痛苦的呻吟……人們掙扎著，翻滾著。他們睜著無助的眼睛，爬向懸崖，跳進(jìn)深淵。在他們的身后有咆哮的怪獸，在他們的身后是滔滔的泛著血腥味的洪水。
“救命啊……”
在這一凄厲聲后，整個(gè)地球一片死寂，沒有一絲的生氣。這是公元30XX年的地球。
原來的地球可不是這樣的。它生機(jī)勃勃，森林里的動(dòng)物們可開心了：烏龜和兔子在賽跑，長頸鹿在量樹的身高，猴子在掰玉米，公雞在打鳴，大象在吹薩克斯……還有那萬紫千紅的花叢中，蜜蜂嗡嗡地鬧著，還有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”好一派祥和的氣氛。這青山綠水、藍(lán)天白云的地球，它接納了人類。人類和動(dòng)植物們象兄弟一樣，和睦相處。
地球它很欣慰，為它家庭的和睦而欣慰。
可是，有些人卻不安份了。他們依仗自己的大腦，為自己創(chuàng)設(shè)高檔的生活環(huán)境。他們肆意地砍伐森林，那一棵棵千年古樹在鋸木聲中轟然倒下。那動(dòng)物們賴以生存的家園被毀滅。它們在獵人的槍口下四處逃生，野豬倒下了，貂被剝皮了，猴子成了雜戲團(tuán)的演員，成了街頭的'乞丐，蛇、兔子成了人類的盤中餐。那工廠的毒煙彌漫在空中，空中不見一只飛鳥；那工廠的泛著泡沫、發(fā)著惡臭的污水排到江河中，水面是翻著肚白的死魚；那干涸的海灘上，橫七豎八地躺著無數(shù)的死掉的鯨魚……
一切都亂了套，原來和諧的地球全都亂了套。
海嘯、龍卷風(fēng)、地震、臺(tái)風(fēng)接連不斷。水中的魚兒竄到街上去咬人，林中的野獸也去瘋狂地咬人。它們在快活地追趕、撕殺人類。于是就有了人類在這家園的最后一聲“救命��！”
太晚了，再怎么喊也無濟(jì)于事了。后悔，后悔也來不及了。早知如此，何必當(dāng)初啊。但愿這恐怖的一幕不會(huì)發(fā)生，但愿人們能夠意識(shí)到我們和其他動(dòng)植物一樣，都是地球家園的子民，但愿人們記住“本是同根生，不要再相煎�！币�?yàn)楹椭C的地球才是我們生存的家園。
和諧的作文 篇6
一個(gè)人的力量有限，往往合作起來會(huì)讓人事半功倍。
記得二年級(jí)上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們制作一個(gè)小電視，我和同學(xué)合作，享受了成功的喜悅。
那天，我叫汪辰藝和我一起合作。我們根據(jù)自己的特點(diǎn)和自己的優(yōu)勢分工。我手指靈活，就由我來承擔(dān)電視外殼的工作。她畫畫畫得生動(dòng)有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫圖，給電視創(chuàng)作連環(huán)畫。
我用鞋盒當(dāng)電視外殼，先拿來剪刀剪，可盒子太硬，鋒利的剪刀好像也不聽話了，怎么剪也見不開，剪刀就那么卡在盒子上，我苦惱極了，該怎么辦呢？汪辰藝像是看懂了我的心思，側(cè)過頭來對我說“你試著把盒子弄一個(gè)洞再剪，看看行不行？”我聽了她的`話，心想：真是個(gè)好辦法！就照著她的方法做，果真一下子就把紙盒剪開了。我又給電視外殼做了蝴蝶結(jié)，貼畫等小飾品，這樣一個(gè)電視機(jī)外殼就做好了。汪辰藝這時(shí)也畫好了連環(huán)畫，你看：一對好朋友在玩耍，后來發(fā)生了矛盾，吵架了。這一幅幅畫可真像我們身邊發(fā)生的一樣�？伤�沒有涂色，我對她說：“我們一起涂吧！”她說：“可以呀！我們是合作對象嗎！”果然沒過一會(huì)兒，我們就畫好了。把連環(huán)畫插入“電視機(jī)”后，“電視劇”就開始播放了。同學(xué)們看見了連連夸贊，老師也為我們豎起了大拇指。
合作就要互相幫助，合作就能獲得成功。
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