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      2. 和諧的作文

        時(shí)間:2023-12-09 16:42:34 和諧 我要投稿

        【合集】和諧的作文5篇

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的和諧的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【合集】和諧的作文5篇

        和諧的作文 篇1

          還習(xí)慣把右手高高舉起,卻忘了手中捧著的墨綠色團(tuán)員證取代了飄揚(yáng)在胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾。在這紅與綠的和諧映襯下,我長(zhǎng)大了!

          成長(zhǎng)是歡樂的。當(dāng)我為父母端上一杯茶時(shí),他們便會(huì)含著笑意地告訴我:我長(zhǎng)大了。當(dāng)我在班隊(duì)課上領(lǐng)取屬于我的獲獎(jiǎng)證書時(shí),老師微笑的眼神告訴我:我長(zhǎng)大了。從那時(shí)開始,我便開始做我喜歡干的事:無論是對(duì)的,還是錯(cuò)的.,我都會(huì)努力嘗試。成功了,開心地大聲歡笑;失敗了,重新開始,笑對(duì)一切。我在成長(zhǎng)的道路上欣賞著美景,沐浴著陽光,灑下一串串銀鈴般的歡笑。

          成長(zhǎng)是痛苦的。蝴蝶在繭中苦苦掙扎,試想沖出一切阻礙,飛翔在藍(lán)天;鳳凰在烈火中死死堅(jiān)持,試想在大火焚毀一切之后永生……那是無盡的痛苦。成長(zhǎng)也是一種蛻變,要有不服輸?shù)膱?jiān)忍。成長(zhǎng)之痛伴隨著淚水向我涌來,讓我措手不及。那是一次又一次的考試失利,使我的信心滑入低谷,我想努力掙扎,卻屢屢失敗,反而身上傷痕累累。我就像陷入了一個(gè)黑暗的洞穴,看不見光明,無依無靠,只有那撕心裂肺的痛苦和彷徨的淚水充斥著我。在淚水的一次又一次沖刷下,成長(zhǎng)的陰云終于散去,留下了一條滿是淚痕的辛酸道路。

          如果成長(zhǎng)之路上只有歡笑,那么我們的人生就太過乏味,甜膩得讓人不敢細(xì)細(xì)品味;如果成長(zhǎng)之路上只有痛苦,那么我們的人生就太過昏暗,讓人迷失自我。成長(zhǎng)之路因?yàn)橛辛藲g樂和痛苦,才顯得和諧奇妙,一路上才有變幻莫測(cè)的風(fēng)景值得我們踏上成長(zhǎng)這一不尋常的心路歷程,才使得我們收獲頗豐,為漫漫的人生之路起了一個(gè)美好的開端。

          背著滿載歡樂和痛苦的行囊,在和諧的成長(zhǎng)之路上留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。成長(zhǎng)的奇幻美妙足以讓我懷上一個(gè)甜甜的夢(mèng)想:明天,會(huì)更和諧,更美好!

        和諧的作文 篇2

          “創(chuàng)山水園林城市,建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎么回事呢?看,我們穿上了白色的校服,手拿鮮花,站成了一排排整齊的隊(duì)伍,原來是我們璧山人民在舉行“創(chuàng)山水園林城市”啟動(dòng)儀式的萬人活動(dòng)。和諧的春風(fēng)吹遍了全國(guó),吹遍了整個(gè)縣城,也吹遍了我們的校園,來到了我們的班級(jí)。

          “同學(xué)們?yōu)榱私ㄔO(shè)美好家園,爭(zhēng)做和諧校園小主人,今天,從我們每個(gè)人做起吧!”同學(xué)們大聲歡呼“好!”“那我們就來舉行一次手抄報(bào)比賽,讓我們來描繪一下璧山園林建設(shè)的藍(lán)圖!大家快行動(dòng)吧!”班主任劉老師振振有詞地說。

          我們立刻分了組,我在第五組,一共八個(gè)人,組長(zhǎng)當(dāng)然是我啦!放學(xué)后,我和大家一起商量著到哪兒去辦小報(bào)。最后決定周末到李燕家去。

          星期日,同學(xué)們都紛紛到達(dá)指定地點(diǎn),開始分工進(jìn)行。我首先把最難的任務(wù)?刊頭設(shè)計(jì)挑了。在我的帶動(dòng)下,有的同學(xué)收集資料,有的繪畫,還有的同學(xué)寫字,大家都忙得不亦樂乎,通過我們齊心協(xié)力,小報(bào)很快就辦好了。你瞧:那藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云,下面是一片茂密的森林,可愛的動(dòng)物和人類在一起嬉戲:小猴爬上了一個(gè)女孩的頭上;一個(gè)男孩騎在老虎背上;一只刺猬找到野果后和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫!

          評(píng)比那天,大家都帶著各自的手抄報(bào),貼在黑板上。評(píng)比活動(dòng)開始了,幾名小評(píng)委細(xì)心地觀察著,不時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn),嘖嘖稱贊。“比賽結(jié)果出來了,獲得一等獎(jiǎng)的是?第五組!”話音剛落,我們組的同學(xué)跳躍著,歡呼著,擁抱著!跋旅嬲(qǐng)第五組的代表談?wù)勊麄兊墨@獎(jiǎng)感言!眲⒗蠋熜χ鴮(duì)全班說。我被同學(xué)們推上了講臺(tái),心里激動(dòng)不已,不知說什么好,看著同學(xué)們期待的目光,我大聲地說:“同學(xué)們,這次成功不是哪一個(gè)人的功勞,他凝聚著我們每一個(gè)人的汗水,是大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的.結(jié)果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時(shí)站在一旁的劉老師拍著我的肩膀,信心十足地對(duì)大家說:“是。⊥瑢W(xué)們,團(tuán)結(jié)的力量大,團(tuán)結(jié)就是成功,團(tuán)結(jié)就是勝利,只有團(tuán)結(jié)互助,才能和諧發(fā)展,大家快行動(dòng)吧,讓你們描繪的藍(lán)圖能早日實(shí)現(xiàn)……”

          第二天,從實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出了一群紅領(lǐng)巾,他們扛著鋤頭,提著水桶,拿著小樹苗,朝電視塔下的小山坡走去……

        和諧的作文 篇3

          手年一本,耳別一筆,走入歷史歲月,問句——“和之美,在何處?”

          曾子烹彘

          曾子之妻曾諾其子,反來殺彘。歸時(shí)恰逢曾子捕彘,止并勸曰:特與嬰兒戲耳!痹釉弧皨雰悍桥c戲也!彼煲忮橐。這便是曾子烹彘的主要內(nèi)容。也許會(huì)覺得曾子之妻話為正,那還是由他老人家親自講解吧!“嬰兒非有知也,待父母而學(xué)著也,聽父母之教。今子教之,是教子欺之。母欺子,子而不信母,非以成教也!”如此,可懂?我在本上記錄,轉(zhuǎn)身離開。

          商鞅立木

          商獲為推新令,已乃立三丈之木于國(guó)都市南門,募民有能徙置北門予十金。居不信,復(fù)予五十金。有一人徙之,,輒予五十金。這便是商鞅立木的'大致內(nèi)容了。商鞅變法是秦統(tǒng)一六國(guó)的原因,那我想商鞅立木便是變出成功的原因了吧!我微微一笑,眉頭一皺,原來這時(shí)的人們便不愿信任他人了嘛?將本合上,離開這里。

          一諾千金

          秦文君在做女孩的時(shí)候曾將自己兩個(gè)月的生活費(fèi)借給一個(gè)陌生男孩急用且約好第玉天還給他?傻谖逄煲徽於紱]見過那個(gè)男孩,直到晚上在出現(xiàn)給她送錢。后來得知男孩借錢是給母親治病,為還錢在工地打工,好不容易攢足錢,卻累暈去了。醒時(shí)便是第五天傍晚一路飛奔才將錢字準(zhǔn)時(shí)還上靠數(shù)。這便是一諾許金的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭,用筆在本上記述這件事。也許一諾值不了千金,可卻值得溫暖千人之心。這這世上便需互相信任。

          手中本滿,耳邊墨盡,回憶著旅程,答句——“和之美,在誠(chéng)信!”

        和諧的作文 篇4

          “叮鈴鈴!叮鈴鈴……”數(shù)學(xué)課結(jié)束了,迎面而來的是勞技課。全班像炸了鍋似的,議論紛紛,七嘴八舌的,這是為什么呢?因?yàn)檫@節(jié)勞技課我們要做蛋炒飯。只見同學(xué)們把食材、調(diào)料、廚具都搬到了教室,大家都投以好奇的目光!

          “叮鈴鈴!叮鈴鈴……”勞技課開始啦!一切準(zhǔn)備就緒!可謂“萬事俱備,只欠東風(fēng)!”我們的小廚師穿上了圍裙,有的依舊是小巧玲瓏,俏皮可愛;有的勝似一個(gè)家庭婦女,賢惠大方。廚師們先倒下油,接著快速地拿起碗,嫻熟地打起了雞蛋。“嘩嘩嘩……”廚師們把雞蛋倒了下去,發(fā)出了“噼里啪啦”般刺耳的聲音,整個(gè)鍋都口吐白沫——冒著熱氣,像在練“九陰真經(jīng)”似的!

          我們?cè)侔涯抗馔断蛑v臺(tái)桌上,好幾個(gè)嫻熟的女同學(xué)正小心翼翼地為我們大家準(zhǔn)備飯后飲品呢!他們分得不多不少,剛剛好。冷飲是由張榆晞同學(xué)家長(zhǎng)準(zhǔn)備的!而熱飲卻是我們心細(xì)的張老師帶來的!張老師心真細(xì)啊!面面俱到,安排得服服帖帖的。

          大家突然聞到了一股燒焦的味道!一看,原來是林之依和鄭紫怡這一組把蛋給煎焦了。〔贿^幸好還好。小廚師再把蛋盛起來,把冷飯倒下去,進(jìn)行翻炒,直至冷飯出現(xiàn)金黃色為止。我和陶夢(mèng)星拿著照相機(jī)在美味中穿梭來穿梭去,記錄下了廚師們的種種表情,有把蛋煎成功的喜悅;有把雞蛋煎焦的'著急;有被男生破壞的生氣,有把調(diào)料倒太多的憂傷······比表情帝還要豐富!

          小廚師們?cè)侔颜{(diào)料、玉米豆、香腸和雞蛋等倒下去。不經(jīng)意之間,整個(gè)教室,甚至每個(gè)教室的角落都飄散著蛋炒飯的香味!接著再進(jìn)行快速地翻炒,炒好后,分別盛到碗里。發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的小廚師一點(diǎn)也不遜色,跟五星級(jí)大酒店的有的一拼!小廚師們還做得“色香味”俱全呢!

          全班同學(xué)都懷著滿心的歡喜,嘴角帶著微笑,津津有味地吃了起來,雖然吃得不多,但我們還是很開心,因?yàn)槲覀冏⒅氐氖沁^程,而過程是整個(gè)教室都充滿了歡聲笑語,像個(gè)菜市場(chǎng)一樣鬧哄哄的!這次活動(dòng)全班都參加了進(jìn)來,一起勞動(dòng)起來,并一起享受著勞動(dòng)的成果!

          我們班級(jí)是一個(gè)大家庭,張老師和林老師就是我們的大家長(zhǎng)。通過這次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、友愛的大家庭,人與人之間都互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助,還有兩位大家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)著我們!

          這次活動(dòng)我們激動(dòng)地準(zhǔn)備,開心地進(jìn)行,并且圓滿地結(jié)束!

        和諧的作文 篇5

          的確,由于當(dāng)代人們的生活水平提高了不少,幾乎每個(gè)家庭的主要交通工具都是汽車,所以大大小小的使人無奈的事件頻繁發(fā)生:交通堵塞、私家車主因?yàn)闆]有停車位而隨心所欲地把汽車停在人行道上、汽車尾氣所產(chǎn)生的二氧化碳成了霧霾形成的一部分......盡管政府作出了規(guī)定和行動(dòng),為了制止這些事情的發(fā)生,但是結(jié)果也只是杯水車薪。

          一次,我和爸爸參加“動(dòng)漫節(jié)”,雖然最后到達(dá)了目的地,但是,在平常半小時(shí)就可以到達(dá)的距離,在那天卻用了近兩個(gè)半小時(shí)!算下來,還不如自行車快呢。本來是十分有意義的活動(dòng),卻成為了一件很累人的事。

          為了減少交通事故、交通堵塞等發(fā)生,政府實(shí)施了“限牌”的'規(guī)定,以為這樣可以有效節(jié)制城市的車輛,是更多的人們做到“低碳出行”,但令人大吃一驚的事情發(fā)生了:當(dāng)晚,所有的汽車4S店顧客比以往多了幾倍,這一規(guī)定,并沒有起到多大效果。

          其實(shí),這一個(gè)個(gè)不和諧的音符產(chǎn)生的主要原因還是在于人們的素質(zhì)。市民的生活水平提高了,可是素質(zhì)呢?作為社會(huì)的一分子,為什么讓別人輕松,麻煩自己這類事情,會(huì)有這么多人做不到呢?

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