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關(guān)于和諧的作文精選
親愛滴同學(xué)們，我們?yōu)槟恼砹恕蛾P(guān)于和諧的作文》的內(nèi)容，希望為您在這方面的寫作提供一定幫助參考，關(guān)于和諧的原創(chuàng)文章，每片結(jié)尾還帶專家點評。
關(guān)于和諧的作文精選1：創(chuàng)和諧新風(fēng)，迎南京青奧
和諧，這個詞反復(fù)出現(xiàn)在我們的書本上；協(xié)調(diào)經(jīng)濟利益關(guān)系，實現(xiàn)社會和諧；建設(shè)社會主義和諧社會；中國各民族平等團結(jié)互助和諧；人與自然和諧相處，推動生態(tài)文明建設(shè)等等，這些句子令人備感親切，卻又引人深思。
琴瑟和鳴，是藝術(shù)的和諧，風(fēng)調(diào)雨順是自然的和諧，國泰民安是人與人之間的和諧。
和者，平靜、相安、諧調(diào)、心安；諧者，配合得當(dāng)、合適、恰好、溫和；和諧，便是這兩者的全體，在辯證唯物主義的和諧觀基本觀點中，和諧，是批一切對立事物在一定條件下，具體、動態(tài)、相對、辯證的統(tǒng)一是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互補互足、共同發(fā)展聯(lián)系。
在中國發(fā)展思想史上，從孔子的“和為貴”、墨子的“兼愛”，到孟子的“老吾老能及人之老”，“幼吾幼能及人之幼”，反映了中國先人對和諧社會的向往。
在西方思想史上，有“和諧最美”的觀點，從柏拉圖“理想國”，到空想社會主義的“和諧公社”，反映了西方人對和諧社會的追求。
處處是和諧，人人講禮儀。是中華民族的傳統(tǒng)文化。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。幾千年來，中華文化倍受摧殘而不絕，與這些是密不可分的。
當(dāng)所有人都忙著追求發(fā)展的同時，資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機等一系列世界性問題，已經(jīng)直接的威脅到我們的生存，制約了經(jīng)濟的發(fā)展，影響了人民的生活水平，面對資源環(huán)境問題，謀求可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為人們的共識�！敖鹕姐y山，不與綠水青山”不僅是一種眼光，更是一種境界�！叭伺c自然和諧相處”不僅是一種理想，也是一種追求。
如今，世界多極化，經(jīng)濟全球化正在深入發(fā)展，科技日新月異，各國之間綜合國力竟?fàn)幦遮吋ち遥@對于廣大發(fā)展中國家來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)，我們無法置身事外，只以抓住機遇，積極參與，趨利避害，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，自古有語；上下同行，其力斷金，讓我們共奏和諧之聲�。�！
專家點評:
本文抒情懇切，一氣呵成，用詞切當(dāng)，意境不俗�！昂驼撸届o、相安、諧調(diào)、心安；諧者，配合得當(dāng)、合適、恰好、溫和；和諧，便是這兩者的全體，在辯證唯物主義的和諧觀基本觀點中，和諧，是批一切對立事物在一定條件下，具體、動態(tài)、相對、辯證的統(tǒng)一是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互補互足、共同發(fā)展聯(lián)系�！鼻仪楦胸S富，事件趣卓。
關(guān)于和諧的作文精選2： 和諧校園 你我攜手
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。”一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長�！皩W(xué)高為師，身正為范�！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……
生不是學(xué)習(xí)的機器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信�！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！
專家點評:
這是一篇關(guān)于“和諧校園，你我攜手 ”主題的議論文，作者以“校園”為線索，為大家串聯(lián)了包括校園環(huán)境、師生關(guān)系等和諧關(guān)系的論據(jù)，主次分明，詳略得當(dāng)議論風(fēng)格為文章加分不少。
關(guān)于和諧的作文精選3： 家庭中的和諧
每一幅圖畫，每一首歌，每一個地方，都因和諧而感動，都因為和諧而永恒，都因為和諧讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人；和諧讓人散發(fā)人性的光輝。因為只有和諧，讓戰(zhàn)爭停止，讓明爭暗斗消失，讓一個地球變成一個共同的家園。很多人都在追求和諧，卻不知當(dāng)你用你的真心去發(fā)掘時，和諧無處不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，愛的港灣——家。
俗話說得好——家和萬事興。一個家沒有了和諧即不算家。而每一個普通的家，和諧的地方總是層出不窮。每天都在發(fā)生，每天都在上演，每天都在為這個家貢獻。每當(dāng)你起床，都會有人在勞動著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠，但當(dāng)你仔細(xì)地聽的話。你會發(fā)現(xiàn)這個聲音與父親、母親是多么的相配，因為這不僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。有了這個聲音，你每天都能吃上美味的三餐；都能穿上一件浩白的衣服；都能以一個好的心情面對新一天的開始；都能為你的成長鋪滿金色的路。每當(dāng)你臨寢，門外的光線總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進來一些。這時你不必惱怒，因為這是和諧的光線；這是父母的汗水凝聚成的光線；這是一份深沉的愛凝聚成的光線。這縷光線，好似父母日益見漲的皺紋，又如頭上一根晶瑩而顯眼的白發(fā)，但這一切都不重要，重要的是：這是多么的和諧��！ 也許和諧如地平線，可望不可及；也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進的路；也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝；也許和諧和天上的星辰，無處不在；也許和諧如當(dāng)空的皓月，散布人性光輝。和諧既很近，和諧又很遠。當(dāng)你懷著大愛去尋找時，和諧的第一個落腳點變是“家”。
專家點評:
這篇文章中作者為我們講述了家庭中的和諧，透過和諧我們感到的是家庭中的愛。文章的行文采用分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理，中心突出；排比句的使用使得文章語言優(yōu)美、氣勢磅礴。如：“ 也許和諧如地平線，可望不可及；也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進的路；也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝；也許和諧和天上的星辰，無處不在；也許和諧如當(dāng)空的皓月，散布人性光輝�！�
關(guān)于和諧的作文精選4： 團結(jié)互助共建和諧社會
和諧社會是我們共同的愿望，那我們怎么才能建造一個和諧的社會呢？
首先，我們應(yīng)該熱愛自己的人生�，F(xiàn)在有些同學(xué)的成績暫時落后，就自卑起來，其實這樣做是不對的。所謂“天生我才必有用”，要相信自己是有長處的，并不都是短處，只要不斷努力，成績是可以趕上來的。自信是健康人生的必備要點之一。此外，我們應(yīng)該德智體美勞全面發(fā)展，小學(xué)階段還不能確定自己長大后的職業(yè)，各位同學(xué)應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，美術(shù)、體育、音樂、微機、英語、思想品德等課程都應(yīng)該認(rèn)真上，不能光學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，這樣才能給今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)生活中，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好習(xí)慣，如不亂翻別人東西、寫字姿勢端正等，從小養(yǎng)成好習(xí)慣對自己今后的生活會有很大的幫助。正如美國作家奧格.曼狄諾所說：“好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門�！备魑煌瑢W(xué)，你們看，養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要啊！不僅如此，我們還應(yīng)該為自己是少先隊員而驕傲，因為我們的紅領(lǐng)巾是革命烈士的鮮血染紅的，我們應(yīng)該熱愛黨，感謝黨給了我們這么好的生活環(huán)境，那些為了革命而獻身的人應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我們應(yīng)該愛自己的家，孝敬父母和爺爺奶奶、公公婆婆，現(xiàn)在報紙上經(jīng)�？吹揭恍﹥号恍㈨樣H生的父母的事情，這些都是非常錯誤的，這些兒女不曾想到，等自己老了以后，自己的子女又會怎么對自己呢？所以在此提醒所有有老父母的大人，對老父母一定要孝順，也希望我們小學(xué)生孝順長輩，多為長輩做些事。在家里應(yīng)當(dāng)多參加家務(wù)勞動，做自己力所能及的家務(wù)事，如疊被子、整理房間、抹桌子等家務(wù)勞動，不僅幫助了父母，還養(yǎng)成了好習(xí)慣，何樂而不為呢？在家里也應(yīng)該學(xué)習(xí)家庭禮儀，如吃飯時先請大人吃、離家說再見、來了客人端茶水等，禮節(jié)禮貌是我們每個同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。此外，我們還應(yīng)該善待左鄰右舍，和鄰居處好關(guān)系，共建和睦家園，這些都是非常重要的。
在學(xué)校，我們應(yīng)該尊敬老師。當(dāng)自己站在高高的領(lǐng)獎臺上時，一定要想到，我之所以能取得好成績，都是老師精心哺育我們的結(jié)果，我們應(yīng)該感謝老師，感謝老師那慈母般的關(guān)懷。我們想一想，上課的時候，我們坐著，老師卻都是站著；下課了，我們在玩，老師卻在認(rèn)真地批改作業(yè)，老師每天不知比我們辛苦多少倍。尊敬老師是我們每個同學(xué)都應(yīng)該培養(yǎng)的品格。除此之外，同學(xué)們之間也應(yīng)該團結(jié)友愛、互相幫助、互相諒解，不要給別的同學(xué)起綽號，不要在別人學(xué)習(xí)的時候搞惡作劇。熱愛集體是我們每個小學(xué)生都應(yīng)該做到的事，一個人的力量很小，但許多人合在一起成為集體時，力量就大了。在集體里面，相互幫助，不僅大家開心，自己也開心，這何樂而不為呢？我們還應(yīng)當(dāng)有誠信，答應(yīng)了別 人的事不能反悔，考試時不能作弊，不亂吹牛皮，要說實話，辦實事，這樣才能受到大家的認(rèn)可和尊敬。
我們作為炎黃子孫，作為龍的傳人，就應(yīng)該熱愛自己的祖國，雖然我們都還是小學(xué)生，但我們?nèi)匀粦?yīng)該多看新聞，多關(guān)心國家大事，還應(yīng)該遵守社會公德，、法律法規(guī)，不亂扔垃圾，不破壞植被，在公共場合遵守秩序，乘車時要主動讓位給老人和抱小孩的阿姨。這樣才是一個文明的小學(xué)生。
我們不僅要愛自己的祖國，還要愛我們美麗的地球和地球上所有愛好和平的人們，現(xiàn)在，世界上仍有少數(shù)地區(qū)不是很太平，以色列、伊拉克等還有武裝沖突，但只要我們每個人都能真心愛好和平，總有一天，和平鴿會飛滿世界每一個角落！
同學(xué)們，我們一起行動起來吧！讓我們在家做一個孝順長輩、勤勞有禮的好孩子，在學(xué)校做一個尊敬老師、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，在社會上作一個關(guān)心國家、愛好和平的好公民。我相信，只要我們大家一起努力，一個和諧、健康的社會就一定會早日到來！
專家點評:
這篇議論文觀點明確，開篇即亮明自己的看法。論述部分層次清楚，重點論述了“和諧社會是我們共同的愿望，那我們怎么才能建造一個和諧的社會呢？ ”論證手法豐富。
關(guān)于和諧的作文精選5： 與文明手拉手共創(chuàng)和諧社會
今天你笑了嗎？你的微笑是校園里最美的花。今天你謝了嗎？感恩的心能讓我們的生活充滿陽光。今天你做了嗎？舉手之勞會讓我們擁有一個潔凈的世界！當(dāng)今的文明無處不在，它像綿綿細(xì)雨灑落在大地上，像陣陣清新的微風(fēng)，吹進人們心中，像一縷縷陽光，讓人人都感受到溫暖。
文明是什么？文明是平時與人相處的親切，是當(dāng)同學(xué)有困難時熱情幫助，是見到師長時的一聲問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動……。我們的國家自古以來稱為禮儀之邦，我們的民族自古以來都是一個講究品德教育，個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。文明不是抽象的概念，不是遙不可及的理想與追求，它會以各種形式表現(xiàn)在我們的社會。古代的孔融、岳飛，當(dāng)代感動中國的十大人物，他們的優(yōu)秀事跡，無不彰顯著我們民族的文明。特別是雷鋒同志，一輩子做好事，點點滴滴為人民服務(wù)的崇高行為，不正是針對“文明”一詞的最好詮釋么？
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國勞動人民歷來重視道德教養(yǎng)與文明禮儀，具有悠久的傳統(tǒng)美德。講文明，懂禮儀是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵因素，正是有了優(yōu)秀的民族品質(zhì)，優(yōu)良的民族精神，崇高的民族思想等方面，中華民族才創(chuàng)造出了燦爛的文化。
人無德不立，國無德不興。由此可知，行為品德無論對個人，對社會，還是對整個國家，整個民族，都是何等重要！文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推廣的崇高行為。我們從小接受文明禮儀教育，許多同學(xué)談到文明那是不費吹灰之力就出口成章，可我們來到校園，看到地上隨處丟棄的垃圾時，那之前口口聲聲做文明的小學(xué)生，不亂扔垃圾不就只是輕輕松松地喊口號了嗎？有何作用！在社會上，有許多默默幫助別人，不求回報的“雷鋒”一位名叫李雙軍的男同志，五十幾歲了，是北京自來水集團的一名職工。李雙軍從1978年以來始終堅持每個月的27日到西城區(qū)二龍路和和豐盛兩個社區(qū)，為十多位孤寡老人服務(wù)。被稱為“老雷鋒”他讓我們真實的感受到了人世間的真，善，沒。他的事跡看得見，摸得著，學(xué)得到，他的凡人善舉證悄然改變著許許多多的人。
我們敬愛的毛主席在延安的時候，去醫(yī)院看望向應(yīng)政委。兩人愉快的在病房里交談起來。護士進來說：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席聽了，謙和地對護士說：“對不起，小同志�！彪S機辭別關(guān)向應(yīng)，離開了病房。毛主席沒有說因為他是主席就能夠不講文明，不守紀(jì)律，而我們更應(yīng)該像毛主席學(xué)習(xí)，不是嗎？
我的外婆想來是一個愛打掃衛(wèi)生的人，但最近她的腳因為扭到了很疼。但她看到樓梯過道上的灰塵，垃圾，沒人掃忍著痛，一瘸一拐地拿著掃把把樓道里掃的干干凈凈，這是多么令人敬佩的一件事�。�
如上所述，文明并不抽象，古人說：“一毫之惡，勸人莫作，一毫之善，與人方便。”只要大家從小事做起，從我做起，只做好事，不做壞事，那社會的文明就會蔚然成風(fēng)了。
生活就像一個善解人意的小姑娘，她迷人的微笑叫理解。它淳樸的心靈叫高尚，她做出的行為叫文明。每一個小小的細(xì)節(jié)都滲透了人與人之間互幫互助，互相尊重的精神。將自信，善良與寬厚播種在他人的心田，收獲的將是你無法意想到的快樂。
我們的生活在變美好，人們的文明程度逐漸提高。而我們這一群新時代的少年當(dāng)然也不能不緊跟隨著社會的步伐。如果我們每天總是行色匆匆地趕自己的路，而沒有學(xué)會為他人著想，我們又怎么可能在這樣一個文明的時代找到自己的一席之地呢？讓我們與文明手拉手心連心，爭做文明小公民，共創(chuàng)和諧社會！
專家點評:
文章開宗明義，一毫之惡，勸人莫作，一毫之善，與人方便。立意淺顯而耐人尋味，我們的生活在變美好，人們的文明程度逐漸提高。讓我們與文明手拉手心連心，爭做文明小公民，共創(chuàng)和諧社會！
關(guān)于和諧的作文精選6： 和諧之美
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活
大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬于自己的星群。 寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。
專家點評:
在構(gòu)思上，小作者不落俗套，既集中筆墨寫和諧之美在“寬容”“誠信”“平凡的生活寵辱不驚”， 又構(gòu)成一組排比句式，層層推進，一氣呵成。習(xí)作首尾呼應(yīng)，突出和諧之美的魅力。
關(guān)于和諧的作文精選7： 夏末和諧
不是所有的樹木都能成材，并不是所有的路上有一個岔路口。風(fēng)輕輕地吹，從一個路口到另一個路口。一個在老的樹和老人，世界上有沒有顏色，在他們眼里，那些嘈雜很多，已經(jīng)不能引起他們的注意，在他們眼中只有天空的顏色。我的生活也許是這些叛逆的樹，肆意生長在溫暖的陽光，淡淡的黃色的灰塵，像一朵云漂浮。沒有人會記得我為一棵樹，有沒有必要記住這些污垢記住這一切。一棵樹一直在貫徹執(zhí)行，除非它是死的，一切的土壤進行了土壤將它最后的微笑。誰也不知道過了多久，也許自己的生活，誰也不知道樹最后會長成什么可能最終不會成為材料最終留下了一個石窟，但環(huán)記住這些年來雕刻，每一個成長的時刻，我們不情愿地
沉默了。無意老了，生活有一段去了。兒童，吃樹上的果子，總是不
等待，直到成熟的爬上樹頂，不能等待起飛的未成熟的
水果，向前青澀，伴隨著淡淡的苦味。想起這些美妙的幸福童年，有些淡淡的感傷。我?guī)砹藷崆榱钊舜瓜训墓麡湟呀?jīng)被削減，變成灰燼燃燒后。想到幾年的部分，是，無奈擱淺一天的生活要像一棵樹消失了。多年以后，我們也想童年，吃未成熟的水果，懷孕的那些無辜的思想，將自己的一點點的笑容。時刻在我們的身后如煙火老。我們可以不影響生長的樹可以不知道他們的生活的長度。但是，我們不能讓我們的心靈荒蕪。寂寞的時候，坐在一棵樹上，隨時樹的跳躍增長和生活，感受快樂和
悲傷的樹�！傲暌莆唬酪罎h南�，F(xiàn)在看起來擺脫這樣的傷心
難過河流和樹木，其中何以堪�！本G色和Angela石窟旋轉(zhuǎn)，起伏跌宕起伏的生活，生命之樹的重演，而不是人的生活？我們喜歡樹的生長，并最終像一棵樹，趴在地面破壞頹廢。生命是一個漸行漸遠的過程中，伴隨著日落，朝霞，剛一轉(zhuǎn)身。樹，非常安靜�？雌饋肀忍炜崭�。但是的心，比天空還遠。人的一生總是想著自己的生命力，綻放能趕上樹的生長情況和詳盡的努力趕上生活，在一天結(jié)束的時候，可容納很少。滿手的陽光每天單書，我們逐漸明白一棵樹，卻怎么也讀自己的，人們才能真正擺脫其自身的局限性，這是很難擺脫自己的
命運。我們只希望自己的生活能像水邊的陽光，燦爛，溫暖的漣漪；阻止一些獲得寒風(fēng)像一棵樹，像在黑夜里的螢火蟲，照亮自己前路。
專家點評:
這篇文章語言優(yōu)美，富含深意。作者在文中給我們傳達了自己對生活的感悟，并且把自己想象成為一棵樹，借助樹的意象來表達自己的思想。不足之處是語言不夠明白，多有表達不暢通的地方，主題也不夠明確。
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