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和諧無(wú)處不在作文「10篇」
和諧產(chǎn)生美,和諧發(fā)生力量;和諧關(guān)乎你我他,以下是小編搜索整理一篇和諧無(wú)處不在作文,歡迎大家閱讀!
篇一:和諧無(wú)處不在
和諧是一個(gè)包含有許多意思的詞,它是一個(gè)美好的詞,形容人們互相友好往來(lái),有“和諧”一詞的句子也表達(dá)著許多美好的事。
和諧是和平相處、禮尚往來(lái)的根源,是人民團(tuán)結(jié)、萬(wàn)眾一心的基礎(chǔ)。和諧是一杯水,澆滅人心中的怒火;和諧是一盞燈,照亮心與心的橋梁。
和諧的反義詞是不和,不和導(dǎo)致人們爭(zhēng)名奪利、勾心斗角甚至兵戈相見(jiàn)。不和是一場(chǎng)火,點(diǎn)燃人與人之間的導(dǎo)火索;不和是一堵墻,擋住心與心的交流。
和諧與不和是兩個(gè)極端的點(diǎn),而在和與不和得圓圈中,和諧與不和是緊密相連的兩個(gè)連接點(diǎn),換一種說(shuō)法,也就是說(shuō)要從勾心斗角轉(zhuǎn)為和平相處很容易,但從禮尚往來(lái)到兵戈相見(jiàn)也不難。
在人的一生中,和與分只在你的一次抉擇中,在一次次的決定中,大大小小的事情就定下了發(fā)展的方向,錯(cuò)誤的一次抉擇后,即使當(dāng)你明白過(guò)來(lái),力挽狂瀾,但大局已定,就不可改變,最后還是無(wú)濟(jì)于事。
雖然現(xiàn)在看上去仿佛很和諧,但實(shí)際上卻并不和諧,在風(fēng)景秀麗的地方卻有人罵著難以入耳的臟話(huà);在大大小小的校園中,有的同學(xué)卻在這美麗的環(huán)境中因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵甚至打架,這些不愉快的事與優(yōu)雅美麗的環(huán)境極不符合。
怎樣才能變得人人和諧相處呢?首先,要讓人們各得其所、安居樂(lè)業(yè)。然后,要呼吁人們戒掉說(shuō)臟話(huà)、罵人的壞習(xí)慣。接著,要給大眾普及法律知識(shí),以免讓人們?cè)诓恢ǖ那闆r下犯法。還有,要建設(shè)馬路解決堵車(chē)排長(zhǎng)龍的問(wèn)題。最后,要用廣播每天提醒大家不要?jiǎng)优钠綒夂偷剞k事,與別人交談。我認(rèn)為,只要做好這幾點(diǎn),就能和諧相處。
在和諧這個(gè)人人向往的詞落實(shí)以后,人民將生活的更好,國(guó)家將更加繁榮,社會(huì)會(huì)更加穩(wěn)定,交通會(huì)更加順暢。人與人之間就會(huì)互相為彼此著想,心與心之間就會(huì)有真摯的溝通。整個(gè)世界都會(huì)提升一大步。
和諧人民,和諧城市,和諧國(guó)家,和諧世界,和諧社會(huì)。從小到大,從古至今,從粗至細(xì),處處都有和諧這個(gè)詞的存在,不論何時(shí),和諧這個(gè)詞總會(huì)陪伴在我們身邊。伴隨著我們的成長(zhǎng),對(duì)這個(gè)叫“和諧”的詞也有了許多不同的理解,我相信,在將來(lái)的一天,和諧無(wú)處不在。
篇二:和諧,無(wú)處不在
社會(huì)是一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都是其中的一份子。只要擁有團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、 誠(chéng)信……這些美好的品質(zhì),才能使我們的社會(huì)變得更加和諧。
和諧,如春風(fēng)拂面,使人倍感親切;和諧,如久旱甘霖,使人心田滋潤(rùn)。和諧,其實(shí)就在我們身邊。
在我們的校園里,拾金不昧的事情經(jīng)常發(fā)生。就在前不久,學(xué)校為了考驗(yàn)我們的誠(chéng)信度,不動(dòng)聲色地把十張五元的人民幣放在了校園的各個(gè)角落,結(jié)果當(dāng)天,就有許多同學(xué)把撿到的錢(qián)交到了政教處,我們班的張金濤也在其中。最后那十張五元的人民幣一張不落的歸還到了學(xué)校,這不僅僅是五元錢(qián),更可貴的是同學(xué)們的誠(chéng)信精神。
前天,我們小區(qū)里的一位精神病患者獨(dú)自呆在家中,不料突然發(fā)病,居然打開(kāi)自己家的陽(yáng)臺(tái)窗戶(hù),從四樓沿著鄰居家的防盜窗向下爬,被樓下正在工作的綠化工人發(fā)現(xiàn)了,立刻撥打了保安大隊(duì)的電話(huà)。保安大隊(duì)的人員火速趕到現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)過(guò)他們耐心地哄勸,才得以順利地把精神病患者從高樓的防盜窗上救下來(lái),挽救了她寶貴的生命。這不正是人們關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的一種表現(xiàn)嗎?
去年春節(jié)期間,南方大部分地區(qū)遭受50年以來(lái)罕見(jiàn)的雪災(zāi)和低溫冷凍天氣。造成電網(wǎng)中斷,鐵路被封,數(shù)百萬(wàn)名群眾出行受阻,人們的生活陷入了困境。但是,大家并沒(méi)有被困難嚇倒,而是團(tuán)結(jié)一致,捐錢(qián)的捐錢(qián),出力的出力,不愧為“一方有難,八方支援”。經(jīng)過(guò)人們的共同努力,終于戰(zhàn)勝了雪災(zāi),這是大家團(tuán)結(jié)互助的力量。
建設(shè)一個(gè)美好的和諧社會(huì),是你我義不容辭的責(zé)任。讓我們播下一棵種子,收獲一片希望;播下良好的行為,收獲精彩的人生,讓和諧的身影時(shí)刻伴隨著我們。從我做起,從自身做起,從身邊的每一件小事做起,共建和諧社會(huì),共創(chuàng)美好未來(lái)。
篇三:和諧無(wú)處不在
我們的生活處處充滿(mǎn)了和諧,不僅是人與人之間的和諧,人與動(dòng)物之間也存有和諧。一個(gè)小男孩與一只流浪狗的故事便是最好的例子。
那天,我一個(gè)人跑出去閑逛,看見(jiàn)了一個(gè)小男孩。小男孩的手中拿著一個(gè)透明的蛋糕盒,里面裝了些吃的。我不經(jīng)意地瞟了一眼。咦?怎么是些生剩骨頭呀?這不是人吃的嘛,他要干嘛呢?我充滿(mǎn)了疑惑,決定跟著去看一下。
只見(jiàn)他拐進(jìn)了一個(gè)小巷,我在巷口看著他。他走到快到巷子最深處的時(shí)候,輕輕地叫了幾聲。突然不知從哪兒躥出一只小狗,朝他跑來(lái)。小狗跑過(guò)來(lái)了,他蹲下身來(lái),將盒子打開(kāi),把剩骨頭倒了出來(lái),嘴上嘀咕著什么,似乎在說(shuō):“小狗小狗,你餓了吧?快吃吧!”這時(shí),我又打量了一下那只小狗,它渾身毛茸茸的,也說(shuō)不出毛發(fā)是什么顏色,一看就是只流浪狗。它很聽(tīng)小男孩的話(huà),一見(jiàn)骨頭,便用舌頭舔了舔,開(kāi)始吃起來(lái)。他們倆看起來(lái)已經(jīng)認(rèn)識(shí)很久了,似乎有說(shuō)不完的話(huà)。只見(jiàn)小男孩輕輕地?fù)崦饭返拿,微笑著,在不停地說(shuō)著什么。狗狗也很溫順,開(kāi)心地吃著骨頭,時(shí)不時(shí)還朝他吐吐舌頭?粗@溫馨的場(chǎng)面,我深深地悟到了人與動(dòng)物的真情。
其實(shí),只要我們多獻(xiàn)一片愛(ài)心,多出一份關(guān)心,我們的社會(huì)將會(huì)變成和諧、美好的人間。
篇四:和諧無(wú)處不在
去年初冬,我從鄉(xiāng)下的老姐家回長(zhǎng)春,因?yàn)槭浅醵,田野一片空曠,視野沒(méi)有被阻隔,關(guān)照人的內(nèi)心也非常的純凈敏感,我整個(gè)人都感覺(jué)到很舒服。這時(shí)候,鄉(xiāng)間窄窄的土路上,一掛牲畜拉的車(chē),在夕陽(yáng)下走出輕松和悠閑的韻律,在橙黃的調(diào)里是一副寧?kù)o安詳?shù)漠?huà),暖著人的心。起初我以為是鄉(xiāng)村尋常的小景,可是,當(dāng)我坐在轎車(chē)近到可以看清楚趕車(chē)?yán)蠞h帽檐下的灰色頭發(fā)時(shí),我咂摸出其中的意趣了—那掛車(chē)兩匹牲畜駕轅,一匹騾子,一匹毛驢,低矮的車(chē)板上坐著一個(gè)干瘦佝僂著后背的老翁,車(chē)尾處一根麻繩拴著一只健碩的山羊。隔上一段距離看,這個(gè)由三種動(dòng)物構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)整體散發(fā)著一種無(wú)壓力的閑適,細(xì)處觀察,那只山羊在騾子和驢慢吞吞的引導(dǎo)下,卻正繃緊四條腿上的肌肉一路小跑。
這使我感觸頗深,我明白了一個(gè)道理,和諧就是這樣的,有人要慢一些,有人要快一些。
篇五:和諧之花常在
和諧是哪里都少不了的,缺了它,國(guó)與國(guó)之間兵戎相見(jiàn),人與人之間針?shù)h相對(duì),世界不再溫馨,不再美好,而成了一片荒漠。正因?yàn)檫@樣,我們需要和諧,我們呼喚和諧!
我們的班級(jí)是和諧的。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員們的失誤而責(zé)怪他們、說(shuō)風(fēng)涼話(huà),反而不斷相互安慰,相互諒解,相互鼓勵(lì);跳長(zhǎng)繩比賽中,男生為女生加油,女生為男生加油,觀眾為選手加油,老師為同學(xué)們加油。加油聲飄蕩在校園里,此起彼伏,響徹整個(gè)校園。我們班一舉拿下了男隊(duì)、女隊(duì)雙料冠軍。這就是和諧!和諧讓班級(jí)的每個(gè)同學(xué)如沐春風(fēng),讓大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)成了相親相愛(ài)的一家人。
我們校園里也是一派和諧的景象。出操時(shí),班與班之間你謙我讓?zhuān)换顒?dòng)時(shí),隊(duì)與隊(duì)之間彼此祝福;學(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)們你追我趕……校園里無(wú)處不存在著和諧、奮進(jìn)的良好氛圍。
我們的生活中也有和諧。公交車(chē)上,乘客們主動(dòng)給老人讓座;斑馬線(xiàn)上,行駛的車(chē)輛自發(fā)給學(xué)生讓路……
2008年北京奧運(yùn)是人人皆知的,運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)然少不了和諧。如果沒(méi)了和諧,觀眾席上的爭(zhēng)吵會(huì)影響人們觀看比賽的情緒和心境;觀賽臺(tái)上你擠我推可能發(fā)生踩、踏、事、件;沒(méi)了后援團(tuán)的加油、鼓勵(lì),運(yùn)動(dòng)員會(huì)傷失信心,影響成績(jī)……
和諧無(wú)處不在,它與我們的生活息息相關(guān)。正因?yàn)橛辛怂,我們六?)班相處融洽。如果我們班再多一些和諧,我們就會(huì)像和睦大家庭里的兄弟姐妹;如果我們的校園再多一些和諧,校園將會(huì)更美好;如果世界再多一些和諧,明天將更輝煌。
篇六:和諧無(wú)處不在作文
和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌。和諧產(chǎn)生美,和諧發(fā)生力量;和諧,及乎天、地、人,關(guān)乎你、我、他。
宏觀地看問(wèn)題,和諧,不僅指人們的社會(huì)生活,人與人之間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系,比如我們這些年來(lái)方方面面都強(qiáng)調(diào)的“人文關(guān)懷”,而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續(xù)發(fā)展”,實(shí)在是極為重要的。因?yàn)槿藗円呀?jīng)越來(lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到,工業(yè)社會(huì)以來(lái),以掠奪性開(kāi)發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境,已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉(zhuǎn),子孫后代就難以為繼了。
因此,不能說(shuō)建設(shè)“和諧社會(huì)”只是哪一部分人的事情,它是全社會(huì)每個(gè)成員的事情。
而從民俗來(lái)看,中國(guó)人民也是極其注重民俗文化的和諧的。新年彼此溫暖的祝福,那熱鬧的隆隆炮竹聲,喜洋洋的燈籠元宵等,無(wú)不表達(dá)著人們對(duì)于新年生活幸福美滿(mǎn)的期待。同樣的,中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié),更是人們長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)于社會(huì)和諧的一種祝愿和熱盼,展現(xiàn)了中華民族對(duì)于文化積淀的繼承與重視。可以說(shuō)長(zhǎng)久以來(lái),我們都以“和”為我們待人處事的方式方法,“仁者愛(ài)人”、“以和為貴”等更是成為我們民族的千古名訓(xùn)。儒家的“禮、義、仁”,道家的對(duì)“美”、“道”的探究等,無(wú)不成為我們五千年來(lái)華夏文明厚厚的積淀。而這樣厚重的文化積淀更是我們和諧社會(huì)所長(zhǎng)久向往與推崇的?梢哉f(shuō),中華文化的基調(diào),便是和諧這一永恒不變的旋律。
和諧建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當(dāng)今時(shí)代,世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機(jī)遇,也帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng),就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗,就需要全社會(huì)、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言,上下同心,其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志,齊心共奏和諧聲,各盡其能、各得其所、和諧相處,滿(mǎn)懷一腔志,擰成一股繩,才能最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素,不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。
一個(gè)和諧社會(huì)是我國(guó)增強(qiáng)發(fā)展后勁的必然要求,是我國(guó)在新的歷史時(shí)期下必須完成的歷史使命,和諧生活而要營(yíng)造這樣一個(gè)和諧社會(huì),急待于我們?nèi)w社會(huì)成員不竭的努力,以主人翁的精神,放遠(yuǎn)眼光,聯(lián)系世界,共同努力!
精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。
篇七:和諧無(wú)處不在作文
和諧是一種美的象征,和諧是人與人之間的一種謙讓?zhuān)椭C是良好社會(huì)風(fēng)氣的強(qiáng)心劑。
花開(kāi)的日子,我們走進(jìn)了社會(huì),在蔚藍(lán)的天空下愉快歌唱;花開(kāi)的日子,我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織美麗的夢(mèng)想;花開(kāi)的日子,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)校園的歡快樂(lè)章。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人人孜孜以求的美好理想和愿望,而調(diào)動(dòng)一切積極因素,構(gòu)建和諧也將是一個(gè)永恒的主題。
和諧,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在馬路上:一輛輛五顏六色、絢亮奪目的汽車(chē)奔馳而過(guò),一位老奶奶站在馬路的另一邊,躊躇著不敢上前。老奶奶的額頭已沁出了細(xì)細(xì)的汗珠,雙腳不停地抖動(dòng)著,就在這時(shí),一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員走上前來(lái),挽住老奶奶的手臂,領(lǐng)著老奶奶通過(guò)了馬路。
和諧,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在瞬間;孟祥斌,一個(gè)年僅28歲的青年軍官,為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子,在寒風(fēng)凜凜的冬日,毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子托出水面,挽救了女子的生命,自己卻因體力不支而沉入水底,獻(xiàn)出了年輕的生命。正是孟祥斌壯烈的一躍,使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái),彌漫天地之間。
和諧,還可以是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子,是紅綠燈指揮下井然有序的車(chē)流,也是多走一步把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱里的行動(dòng)。
人們離不開(kāi)和諧,社會(huì)更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起,從自己做起,學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)關(guān)心,多一份關(guān)愛(ài),少一些怎爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,那么我們的祖國(guó)便會(huì)充滿(mǎn)和諧,世界將會(huì)變得越來(lái)越美好,我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
和諧之美,美之和諧,愿和諧充滿(mǎn)人間!
篇八:和諧無(wú)處不在作文
那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純;那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频囊r托,才顯得安詳;那遼闊的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁護(hù),才顯得和平。世界萬(wàn)物,不是因?yàn)楹椭C而產(chǎn)生美嗎?
大街上,車(chē)水馬龍,人來(lái)人往。路旁絢爛的燈光照射著世界。一切是那么和諧,那么自然。突然,東街傳來(lái)吵架聲,打破了這和諧的氣氛。路人的好心情,也許就被破壞了。
草地上,鮮花盛開(kāi),芬芳撲鼻。幾只蝴蝶在自由嬉戲。(.)一切是那么和諧,那么安詳。突然草地上出現(xiàn)了一張廢紙,影響了這美麗的環(huán)境。游人的好心致,也許就被影響了。
圖書(shū)館里,靜悄悄的。人們都進(jìn)了書(shū)的海洋,到了“人書(shū)合一”的境界。一切是
那么的和諧,那么寧?kù)o。突然,一聲巨笑劃破了寧?kù)o,原來(lái)是有人在看笑話(huà)書(shū)。讀者的看書(shū)勁,也許就搞亂了。
上面的種種事例,都說(shuō)明了一點(diǎn):和諧是互相的,只有互相映襯,互相依存,互相體諒,才能創(chuàng)造出和諧世界。你只要為別人想想,在圖書(shū)館里不狂笑,在公園里不扔垃圾,在公共場(chǎng)合不吵鬧,和諧才會(huì)與我們共存。
和諧是一個(gè)重要的主題。小到你與我,大到國(guó)與國(guó)。胡錦濤領(lǐng)導(dǎo)指出,實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,建設(shè)美好社會(huì)。和諧是寬容。諒解,和諧的民族才有機(jī)會(huì)發(fā)展。如今社會(huì)上對(duì)和諧已經(jīng)極度重視了,我們也應(yīng)該從小做起,讓和諧伴我成長(zhǎng)!
和諧之美,自然之美,只要人與人之間多一些和諧,我們的世界才會(huì)有美好明天!
篇九:和諧無(wú)處不在作文
和諧,無(wú)處不在,但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛(ài)與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,就需要你用眼去發(fā)現(xiàn),用心去感受了。
校園里,辛勤的園丁對(duì)我們這些含苞待放的花蕾給予了無(wú)盡的關(guān)懷,這也是我們這幫學(xué)子愛(ài)戴尊敬老師的前提。有人曾說(shuō):“凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展!闭?yàn)槲覀冇辛死蠋煹臒o(wú)盡關(guān)愛(ài),才得以在知識(shí)的海洋中盡情的遨游滿(mǎn)在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無(wú)私奉獻(xiàn),讓無(wú)數(shù)人都感激不已。老師,如縷縷春風(fēng),讓我們這些原本大小不同的種子萌發(fā)出新芽;老師,如棵棵大樹(shù),在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹(shù)下的小草遮陽(yáng);老師,如綿綿細(xì)雨,洗凈我們的內(nèi)心,使它純凈無(wú)比。
在家里,每天的晚飯之余是我們一家最最快樂(lè)的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西,只有這個(gè)時(shí)候才聚到一起,。這時(shí)的我們似乎像朋友一般,談?wù)撝惶焖派氖虑椋锌鞓?lè),有悲傷,這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng),并開(kāi)導(dǎo)著我,讓我找到正確的方向,并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家,永遠(yuǎn)都是溫馨的,充滿(mǎn)了幸福,洋溢著陣陣爽朗的笑聲,家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng),讓家的每一天都和諧美滿(mǎn)。從我家飄出的幸福,讓無(wú)數(shù)親朋好友羨慕的了不得,同時(shí)也深受我家的感染。
走出校園,走出家門(mén),走進(jìn)社會(huì),也會(huì)有許許多多的和諧之花開(kāi)在你的眼前。我曾經(jīng)就看到過(guò)不少,其中印象最深的就是:驟然間紅燈亮起了,可是斑馬線(xiàn)的中間卻站著一位老人,顯然,老人被這突然到來(lái)的變化感到有些驚呆,他駐立在斑馬線(xiàn)的中間位置,舉目四望,那單薄的背影顯得有些凄涼與無(wú)助,來(lái)往的車(chē)輛在老人身邊疾馳,卻沒(méi)有一人把車(chē)停下,讓老人過(guò)去,我的內(nèi)心對(duì)那些司機(jī)抱怨不休,在我抱怨之時(shí),有一輛車(chē)停下了,老人也注意到了,開(kāi)始有些驚訝,后來(lái),車(chē)主下來(lái)了,面帶微笑的把老人攙扶著過(guò)了馬路,并不時(shí)的慰問(wèn)幾句,老人感到非常欣慰,露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候,一個(gè)淡淡的微笑,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,一句關(guān)切的問(wèn)候,都足以讓人感到快樂(lè)。和諧,如陽(yáng)光般溫暖著每個(gè)人的心;如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈;如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。它存在于世界的每一個(gè)角落,散發(fā)出自己獨(dú)特的光芒,照亮我們前進(jìn)的方向,讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿(mǎn)愛(ài)!
篇十:和諧無(wú)處不在作文
和諧,無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣,隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中,學(xué)校中,家庭中,大自然中,隨處都可以看到它美麗的身影……但是,它總是愛(ài)和我們捉迷藏,需要你去用眼睛發(fā)現(xiàn),用心去感受…… 社會(huì)和諧鏡頭: 在形形色色的社會(huì)中,處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷…… 記得我很小的時(shí)候,媽媽就教育我,一定要尊老愛(ài)幼,在公共汽車(chē)上遇到老人如果沒(méi)有座位,一定要主動(dòng)大膽得把座位讓給他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭,牢牢地把媽媽的話(huà)記在心里面。不過(guò),我還沒(méi)有碰到過(guò),直到有一天…… 媽媽帶我坐公共汽車(chē)出去,上了車(chē),有空位,我便坐下了。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,有一位滿(mǎn)頭銀發(fā)還拄著拐杖的矮個(gè)子老奶奶蹣跚地上了公共汽車(chē)。恰巧,車(chē)上也沒(méi)有了空位。我想:這不正是我樂(lè)于助人的好機(jī)會(huì)嘛!媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我,她的眼神告訴我,她說(shuō):“媽媽相信你能做好的!”于是,我站起來(lái),從容地走到老奶奶身邊,溫柔地說(shuō):“老奶奶,您這樣站著很危險(xiǎn)的!我把我的座位讓給您,您坐吧!”“小姑娘,那…謝謝你啦!”“不用謝不用謝!這是我應(yīng)該的!”我微笑著說(shuō)。我感到做完好事以后好快樂(lè)啊!我為社會(huì)增添了和諧,增添了美麗……我開(kāi)心地笑了!……
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