合作的力量作文范文(通用7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的合作的力量作文范文(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
合作的力量作文1
一只螞蟻的力量是弱小的,但一群群的螞蟻聚在一起,它所散發(fā)出的力量便是不可估量的。
個(gè)人的力量是有限的,而合作的力量是無(wú)限的,合作帶來(lái)共贏,合作此消彼長(zhǎng),合作有助于成功。
不論是當(dāng)今世界格局的形成,還是我們身邊生活都不可避免合作。清朝時(shí),清朝統(tǒng)治者閉目塞聽,實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策,統(tǒng)治者虛驕自大,不與外國(guó)合作、交流,導(dǎo)致落后遭到挨打的局面。
而今天的中國(guó),加入了世貿(mào)組織、亞太經(jīng)濟(jì)組織、成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)等,這與合作是分不開的,我們中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則,堅(jiān)持對(duì)外開放,吸收外國(guó)先進(jìn)文化、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn),與外國(guó)合作,與外國(guó)開辦企業(yè),使得經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)。
合作的力量是不可小覷的,合作讓我們的國(guó)家欣欣向榮。
在我們的學(xué)習(xí)生活中,更多的不是自我的孤立,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,而是合作,在合作中我們共同進(jìn)步,收獲進(jìn)步的成果;在合作中,我們一同分享喜怒哀樂(lè)……
個(gè)人的力量是薄弱的,當(dāng)我們做一件事,完成不了時(shí),我們不妨想一下,尋找別人的幫助。一個(gè)人的智慧怎么也不及十個(gè)人的智慧,自己完成不了的事情,我們不要硬撐,請(qǐng)求他人的幫助,我們也會(huì)收獲不一樣的效果。
三個(gè)和尚打水的故事,我們都聽說(shuō)過(guò),并不陌生,故事的結(jié)果我們也都知道。正是因?yàn)樗麄內(nèi)狈献饕庾R(shí),他們才會(huì)有那樣的下場(chǎng)。在一則材料中,講述了三個(gè)賣東西的人,在炎炎烈日之下,很少有顧客經(jīng)過(guò)買東西,一個(gè)賣煎餅,一個(gè)賣水,一個(gè)賣水果,到了肚子難受的時(shí)刻,他們一個(gè)個(gè)光啃煎餅、一個(gè)光喝水、一個(gè)光吃水果在沒(méi)有水喝的情況下,太陽(yáng)又大,結(jié)果吃煎餅的那個(gè)被活活餓死。
這些都說(shuō)明合作的重要性,若是那三個(gè)賣東西的小販能合作,那么賣煎餅?zāi)莻(gè)也不至于渴死。
或許我們會(huì)笑他們?nèi)齻(gè)傻瓜,但我們的生活卻不缺乏這樣的人。有些人顧及面子而不愿與他人合作,結(jié)果白白丟失了機(jī)會(huì),與成功擦肩而過(guò)。
合作有助于成功,合作的力量不可估量,合作有助于促進(jìn)進(jìn)步。
合作的力量作文2
俗話說(shuō):“人心齊、泰山移!睂(duì)呀,人多力量大,團(tuán)結(jié)就是力量!話說(shuō),我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢!
有一次,我去我姑姑家,姑姑家有一個(gè)一千多塊的拼圖,我一直不敢拼,生怕拼不完。有一天,我壯起膽子,把那塊拼圖弄散,開始拼。可是,偏偏這個(gè)時(shí)候我忘了拼圖長(zhǎng)什么樣了。于是拼了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)拼成。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……“叮咚、叮咚”哇,婷婷妹妹回來(lái)了,婷婷是我的表妹,說(shuō)是表妹,其實(shí)也就小我?guī)讉(gè)月而已。
回來(lái)了!回來(lái)了!我趕緊把她拉進(jìn)屋里,我們兩個(gè)開始拼拼圖了。哇!這個(gè)拼圖好大啊!從屋這頭到屋那頭,這么大的拼圖,我和婷婷足足拼了兩個(gè)小時(shí),還沒(méi)拼完。于是我又把奶奶和姑姑叫了過(guò)來(lái)。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我的天哪,經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人配合,終于拼完了。
這個(gè)拼圖可以說(shuō)是動(dòng)物們一層層壘起來(lái)的,第一層是大象,第二層是鱷魚……最后一層是小雞一家。這么大的拼圖,拼起來(lái)好費(fèi)勁哦,一共一米長(zhǎng),估計(jì)還要多。
這就是人多力量大,團(tuán)結(jié)力量大。要是只有我一個(gè)人拼這個(gè)拼圖,估計(jì)一天也拼不完呢!在你有困難的時(shí)候,可以找別人幫忙,這樣事情就會(huì)更快解決!
合作的力量作文3
獨(dú)木不成林,只有千樹萬(wàn)樹聯(lián)接,才能開成枝繁葉茂的樹林。一花不成春,唯獨(dú)千朵萬(wàn)朵壓枝頭,才能春色滿園。古今中外,天南地北,哪一項(xiàng)豐功偉績(jī)不是通過(guò)合作的力量得來(lái)了?萬(wàn)里長(zhǎng)城、巴比倫空中花園、奧林匹克宙斯神像,都凝聚了古代人們合作的結(jié)晶。
不僅這樣,連動(dòng)物世界的合作也無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚,當(dāng)它每次捕食完后,就會(huì)有一千只鳥飛進(jìn)它口中清理牙縫,這樣小鳥有了吃的,鱷魚也舒服了。這難道不日子好的驗(yàn)證嗎?再談?wù)勀俏⒉蛔愕赖奈浵伆!一只只螞蟻才能?zhàn)勝一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。在夏天,時(shí)不時(shí)就可看到這樣的一幅畫面——一個(gè)蘋果核掉在地上,幾只螞蟻在上面爬來(lái)爬去,可就是搬不走這個(gè)“龐然大物”,可漢典過(guò)多久,螞蟻大隊(duì)就來(lái)向青蘋果“進(jìn)軍”,螞蟻們毫不費(fèi)勁就把青蘋果核搬起來(lái),扛著自己的戰(zhàn)利品回“基地“了,享受著合作得來(lái)的美食……
從動(dòng)物到人類,從龐然大物的鱷魚到微不足道的螞蟻,都存在著合作的力量。
只有合作的力量才能讓1+1大于2,才有由弱變強(qiáng),才能做到“人心齊,泰山移!
合作的力量作文4
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!边@句話告訴了我們。在日常生活中,我們也需要合作,是巨大的。
第一次集體合作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的女子八字跳,一共有十五個(gè)人參加了比賽。那次的比賽,同學(xué)們齊心協(xié)力,一個(gè)個(gè)都發(fā)揮地很好。最后,產(chǎn)生了奇跡,取得了一百六十一的好成績(jī)。這些都離不開我們團(tuán)體之間的合作,也離不開我們背后的努力。第一次,我感受到了。
第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點(diǎn)就是團(tuán)體之間配合默契,也就是合作。你運(yùn)球,我守?cái)r,他投球,每個(gè)人的分工明確,取得了不錯(cuò)的成績(jī):三比零。那些女生的確很強(qiáng),不然老師是不會(huì)讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對(duì)。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球;有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿,想把球搶去;有的直接和我們班同學(xué)抓著一個(gè)球,玩起了拔河。她們的做法真的是太過(guò)分了!但我是個(gè)門外人,也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們,勇敢地向前,投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上,球一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)。是巨大的。我相信,男生們齊心協(xié)力,籃球比賽一定可以取得好成績(jī)!
第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈,同學(xué)們跑的不齊,又讓跑第二圈。第二圈,老師覺(jué)得隊(duì)太散了,便讓我們?cè)倥芤蝗!第三圈,我們學(xué)聰明了,不趕快,關(guān)鍵是隊(duì)伍不亂。路上我們整了整隊(duì),怕有同學(xué)跟不上,又讓在對(duì)外的葛垚、鞏一澄歸隊(duì)。終于在我們的努力下,隊(duì)伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩荣惲。如果同學(xué)們自顧自跑的話,我們是跑不齊的。所以說(shuō),集體是需要團(tuán)結(jié)的,是要合作的!
合作的力量作文5
俗話說(shuō):“單絲不成線,獨(dú)木不成林”。從我完成出刊任務(wù)后,我領(lǐng)悟到:團(tuán)結(jié)協(xié)作會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。
那天下午,老師遞給我一張紙:“你給班上出一期黑板報(bào),這是具體要求,今天要完成!蔽乙豢,是“建設(shè)文明校園”,我驚呆了,對(duì)于出刊,我還不大會(huì)!拔以撛趺崔k?我能辦好嗎?”
老師交給任務(wù),是對(duì)我的信任,我就一定要完成。我定了定神,仔細(xì)想了想,就拿起粉筆,就在后面黑板上畫三個(gè)區(qū)域。第一個(gè)區(qū)域準(zhǔn)備畫一個(gè)女孩向人問(wèn)好的圖畫和上課守紀(jì)要求,中間區(qū)域準(zhǔn)備寫上主標(biāo)題,第三個(gè)區(qū)域準(zhǔn)備寫上課帶手機(jī)的害處。這三個(gè)區(qū)域有多大工程,僅憑我一個(gè)人的力量,僅憑我的速度,就算明天也難完成。
就在我彷徨時(shí),趙甜、付紫怡和樂(lè)芮向我走來(lái),如天使般的聲音在我耳邊響起:“白紫嫣,我們來(lái)幫你吧!”
我聽了像抓住救命稻草樣,感激地說(shuō):“真是太謝謝你們了!”我們商量好分工合作的任務(wù):趙甜畫畫最好,負(fù)責(zé)畫畫,付紫怡和樂(lè)芮負(fù)責(zé)刊的.左邊,白文芮負(fù)責(zé)刊的右邊。
只見趙甜搬來(lái)一張桌子,站到桌子上,用彩色粉筆仔細(xì)畫起來(lái),像魔術(shù)師樣一會(huì)就劃出栩栩如生的小女孩。我用紅粉筆粗粗地勾勒出“建設(shè)文明校園”的主標(biāo)題,再用黃色粉筆仔細(xì)畫邊。付紫怡和樂(lè)芮的文字版塊也進(jìn)行得非常順利。我們合作得那樣默契,那樣順利。
“啊,刊終于辦完了!闭驹谶h(yuǎn)處,看著圖文并茂的黑板報(bào),我緊握著她們的手,感激地說(shuō):“謝謝你們!要不是你們,我今天根本不能完成任務(wù),也不會(huì)有這樣出色!
“沒(méi)事,朋友之間不就是應(yīng)該互相幫助嗎?合作起來(lái)力量才大。
第二天老師高興地對(duì)我說(shuō):“這次黑板報(bào)辦得很好,獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)!
但我想說(shuō),是團(tuán)結(jié)合作的力量大,這次出刊又使我們同學(xué)的關(guān)系更密切了。
合作的力量作文6
世界因組合而美麗,人生因合作而精彩。
——題記
春天因繁花而顯得美麗,夏天因無(wú)數(shù)綠葉而顯得生機(jī)勃勃,秋天因萬(wàn)畝田野而顯得無(wú)比燦爛,冬天因細(xì)小的雪花而銀妝素裹,大自然的美麗源于一個(gè)又一個(gè)的“組合”,組合需要和合作,而合作又給人們帶來(lái)一次又一次的精彩。
合作創(chuàng)造了生存的力量。在南美洲的草原上,發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的事情。在一個(gè)秋日的下午,一叢臨河的草原突然起火,呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)大圈,向草叢中央的一個(gè)小丘陵包圍過(guò)去。丘陵上無(wú)數(shù)螞蟻被逼得節(jié)節(jié)后退,他們似乎要葬身火海而別無(wú)選擇。就在這時(shí),出人意料的事發(fā)生了,只見螞蟻迅速抱成一團(tuán)滾成一個(gè)黑色的“螞蟻球”沖出火海,就是這小小的合作,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。然而缺乏合作會(huì)導(dǎo)致死亡,有一種候鳥,每年在遷徙的時(shí)候,都會(huì)飛越喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰。高空中,虎視眈眈的金雕不是的會(huì)進(jìn)行偷襲。當(dāng)候鳥們?cè)诩w飛翔時(shí),金雕就不敢靠近,可面對(duì)落單的候鳥,大多數(shù)金雕都會(huì)毫不猶豫的捕殺,那些落單的候鳥就成了金雕的囊中之物。由此,我們得出這樣一個(gè)結(jié)論:在大自然中,往往學(xué)會(huì)合作才能長(zhǎng)久的生存,成為自然中的強(qiáng)者。
動(dòng)物亦是這樣,作為高等動(dòng)物的人類有何常不是呢?
合作使弱小的力量變得強(qiáng)大。東漢末年,中國(guó)出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢(shì)力逐漸增大,他統(tǒng)一北方后,準(zhǔn)備奪取荊州和江東。曹操率大軍二十萬(wàn)人,聲勢(shì)浩大,而當(dāng)時(shí)劉備力量極為弱小,孫權(quán)的勢(shì)力也無(wú)法阻擋。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán),孫劉聯(lián)合也不過(guò)五萬(wàn)人左右,但兩軍精誠(chéng)合作,在赤壁大敗曹軍。
一朵花,即使在小也需要雨水滋潤(rùn),肥土的給予,陽(yáng)光的饋贈(zèng)以及綠葉的襯托,才顯得美麗青翠;ㄒ嗳绱,人也是這樣。人生中,一個(gè)人若想有所發(fā)展,他也離不開眾人對(duì)他的幫助和支持,離不開相互溝通,相互合作,只有共同努力,才能撐起一片美麗的天空。讓我們合作起來(lái)彌補(bǔ)自身的不足,
團(tuán)結(jié)起來(lái),相互支持,相互理解,創(chuàng)造屬于我們自己的成功,為世界添彩。
合作的力量作文7
合作,往往能產(chǎn)生巨大的力量,這力量能讓原本失敗的趨勢(shì)迅速反轉(zhuǎn),真是神奇的力量。
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力跑。我們班派出了四位最強(qiáng)大的“飛毛腿”,可謂強(qiáng)強(qiáng)連手,對(duì)第一名勢(shì)在必得。我在第二棒的位置。此時(shí),我正和隊(duì)友們站在跑道上,抖著腿,搖著頭,甩著手,一邊做著準(zhǔn)備活動(dòng),一邊嚴(yán)陣以待。啦啦隊(duì)們站在觀眾席上,十分熱情地向我們歡呼吶喊著,而老師們則神態(tài)自若地看著我們,似乎穩(wěn)券在握。盡管交接棒已練習(xí)了無(wú)數(shù)次,我的心中還是十分忐忑,好像有無(wú)盡的恐懼在永不停息地環(huán)繞著。
“砰——”發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員們,猛地蹬了一下地,如解開韁繩的馬,松開鉤子的魚,拉出陷阱的老虎,發(fā)瘋似地向前沖去。他們的眼睛冷冰冰地注視前方,絲毫感覺(jué)不到任何的緊張;他們的目光猶如一只只鋒利的鷹爪,無(wú)比尖銳;他們的手拼盡全力地握著接力棒,腳不停地向前邁,往后蹬,向前邁,往后蹬?遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,還以為都是“佛山無(wú)影腳”的傳人呢!我盯著他們的每一個(gè)動(dòng)作,心里似被一塊石頭壓著,十分沉重。好在,我們班的運(yùn)動(dòng)員一直保持著領(lǐng)先的狀態(tài),漸漸地與其它運(yùn)動(dòng)員們拉開了優(yōu)勢(shì)。我心中懸著的石頭漸漸放了下來(lái),一邊深呼吸,一邊繼續(xù)緊盯著比賽的進(jìn)程。
就快要輪到我了,第一棒隊(duì)友離我越來(lái)越近,我開始慢速小跑了起來(lái)。漸漸地他的氣息越來(lái)越清晰,腳步聲也越來(lái)越響亮。終于他跑到了我的面前,把接力棒伸向我,我一把抓住他手中的接力棒,恐懼頓時(shí)被一掃而光。心里想的就是怎樣把自己這棒跑好。這一瞬間,我體會(huì)到了合作的感覺(jué),合作的力量。我便帶著這份力量心無(wú)旁騖地向前沖去。風(fēng)在我耳邊飛快地掠過(guò),賽道在我腳下不斷地消失,這份力量爆發(fā)了。我深吸一口氣使出了平生最大的氣力,雙腳瘋狂地蹬著地面,對(duì)手與我的差距也越來(lái)越大。我完美而順利的交了棒。
接力棒終于來(lái)到了最后一個(gè)人的手中,比賽進(jìn)入了尾聲。而對(duì)手也不容小覷,緊貼著我們班追趕著。眼看我們第一的寶座難以保持了,可是我班的運(yùn)動(dòng)員卻一點(diǎn)兒也不著急。他慢悠悠地跑著,好似一個(gè)年邁的老人一邊走路,一邊欣賞周圍的美麗景色。對(duì)手見有機(jī)可乘,便毫不費(fèi)力地超越了他。我的心似乎被一只無(wú)形的大手提到了嗓子眼,砰砰砰不停地跳動(dòng)。離終點(diǎn)只剩二百米了,而對(duì)手依舊占據(jù)第一,但也似乎精疲力盡了。就在這千鈞一發(fā)之即,我們班的運(yùn)動(dòng)員猶如滿血復(fù)活了一般突然發(fā)力,一舉超越了隊(duì)手,最終奪得了冠軍。
觀眾席上霎時(shí)沸騰一片,我們也緊緊地抱在了一起,這是我們整個(gè)接力團(tuán)隊(duì)的光榮,這是合作體現(xiàn)出來(lái)的力量。
合作是乘風(fēng)破浪的利器,是連接成功的橋梁,它的力量是無(wú)窮的,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)必勝的法寶。
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