合作的快樂(lè)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的合作的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
合作的快樂(lè)作文1
在學(xué)校，我們經(jīng)常進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。今天語(yǔ)文課上，王老師叫我們兩個(gè)人一組想一種很快能認(rèn)識(shí)許多字的辦法。我們打開書，就開始想什么方法呢？不一會(huì)兒我就想到了用“加一加”的方法，比如說(shuō)“青”可以加“忄”就是“情”字了，可以加“日”就是“晴”，還可以加……同桌張子慧說(shuō)：“我們還可以用‘換一換’的方法，比如說(shuō)‘娃’可以換‘木’‘氵’，還有……”我們合作學(xué)習(xí)真快樂(lè)。
合作的快樂(lè)作文2
今天，老師讓我們寫篇關(guān)于合作的日記，我就想起了那天值日。
有一天，我在教室掃地，其他同學(xué)有的去倒垃圾，有的去洗拖把。我一個(gè)人雖然是掃得很仔細(xì)，但是掃得還是有點(diǎn)慢。
最后，同學(xué)們回來(lái)了，然后我們就一起掃地，掃呀掃一下子就掃完了。
回家以后，我想起了一個(gè)諺語(yǔ)叫：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
通過(guò)這次值日，我知道了要團(tuán)結(jié)合作。
合作的快樂(lè)作文3
“這里應(yīng)該涂這種顏色�！薄安�，不，應(yīng)該涂這種�！蔽艺屯瑢W(xué)爭(zhēng)論著畫的顏色，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們應(yīng)該認(rèn)真想想怎么畫，我是讓你們合作，而不是只關(guān)心個(gè)人的想法，知道嗎？”于是我倆都意識(shí)到了自己的錯(cuò)，兩人經(jīng)過(guò)一番討論后，決定了畫的顏色，最后合力制作了一幅精美的畫，并受到了老師的贊許。
原來(lái)，合作是這么簡(jiǎn)單的事，但又需要雙方的共同努力，才能在合作中得到快樂(lè)。
每次合作都讓我有不一樣的感受，但總能讓我收獲滿滿的快樂(lè)。
合作的快樂(lè)作文4
上個(gè)星期四開家長(zhǎng)會(huì)了，我和李亞楠在后面寫作業(yè)。要聽寫拉，可是家長(zhǎng)都不在，這可怎么辦呢？我就想了一個(gè)辦法——我先給李亞楠聽寫。然后，李亞楠再給我聽寫。
作業(yè)寫完后，我和李亞楠把書包放到家長(zhǎng)那兒，然后高高興興去玩雙杠了。玩著玩著，我心里想：今天的合作真是太愉快了！
合作的快樂(lè)作文5
“這下該怎么辦？樹那么高，怎么夠得著啊？”我看著樹上的羽毛球說(shuō)，“這有什么難的？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道，然后他馬上跑去體育室拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿來(lái)了，他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來(lái)，可是夠不著。于是，我靈光一動(dòng)，讓他和我一起去找了一些細(xì)小的樹枝綁在竹竿上，終于，竹竿將羽毛球打了下來(lái)，我露出了一臉傻笑，接著，我們又開始了一場(chǎng)羽毛球激戰(zhàn)。
奇怪，這么小的合作竟也能使我快樂(lè)！
合作的快樂(lè)作文6
今天，家里非常臟，我和媽媽來(lái)了一個(gè)大掃除。首先，我們拿好工具，分頭工作。我來(lái)拖地，掃地，媽媽負(fù)責(zé)抹窗戶。
我把地掃得干干凈凈，拖地了。媽媽卻還在抹東西。我用盡了身上所有的勁來(lái)拖地�！翱偹阃细蓛袅恕！蔽艺f(shuō)。但是媽媽卻還在抹。我實(shí)在忍不住了，我和媽媽一起抹呀抹，抹呀抹，終于搞完了。
家里漂漂亮亮的，我開心極了
合作的快樂(lè)作文7
星期四下午，老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽完這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。
第二天，我們拿著準(zhǔn)備好的材料，一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。王子瀚先在圖片右邊寫上古詩(shī)，我在下先在圖片右邊寫上古詩(shī)，我在下面貼文章。李奕鑠負(fù)責(zé)裝飾。王子瀚把詩(shī)句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角，李奕鑠把小報(bào)裝試了一下。小報(bào)就好了。
合作的快樂(lè)作文8
星期六上午，奶奶一早去買了很多菜、肉，說(shuō)姑奶奶等客人來(lái)了，咱們今天包餃子吃。我聽了后很高興，我早就想吃餃子了。
吃過(guò)早飯，我們就準(zhǔn)備中午吃餃子的東西，奶奶和面，爺爺擇菜，姑奶幫著洗菜。餃子餡做好以后，我們就開始包餃子。奶奶搟餃子皮，我運(yùn)送餃子皮，爺爺包餃子。就這樣，我們邊干活邊聊天。很快一頓香噴噴的`餃子就做好了。
這頓飯吃得特別香，因?yàn)槲乙哺冻隼锖顾�。我也感到大家在一起干活很快�?lè)。
合作的快樂(lè)作文9
需要合作辦的事情很多，比如：和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生、和乒乓球的一些隊(duì)友想辦法進(jìn)攻對(duì)方、一起打排球配合……等等，這些都是，就拿一次打掃衛(wèi)生的事來(lái)說(shuō)吧。
又是一個(gè)星期三，輪到我們第三組值日了。組長(zhǎng)吳棟雪讓鄭博文掃北邊的地，讓王亦煊掃南邊的地，讓我擺整齊桌子……分完工，同學(xué)們熱火朝天地干了起來(lái)，我和王亦煊先干完，于是我去拿塊抹布，幫申策今擦黑板，王亦煊拿起簸箕幫鄭博文搓垃圾……很快，我的值日任務(wù)便完成了，想到大家明天能在干凈整潔的教室上課，心情真好��！
合作的快樂(lè)作文10
我生日那天，舅媽送給我一個(gè)大大的盒子。盒子上面畫著一艘軍艦。我回到家以后高興地打開盒子，發(fā)現(xiàn)里面有好多各種各樣的圖形，還有飛機(jī)和許多士兵。
我和爸爸進(jìn)行了分工，我負(fù)責(zé)看說(shuō)明書找圖形，爸爸負(fù)責(zé)把我找到的圖形一個(gè)一個(gè)插起來(lái)。經(jīng)過(guò)我和爸爸三天的努力，終于把軍艦組合起來(lái)了，它看起來(lái)好神氣好威風(fēng)��！這是我和爸爸第一次一起完成一件作品，我們好開心！
合作的快樂(lè)作文11
春天，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班選了接力跑。老師說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目同學(xué)們必須配合默契才能贏得比賽。”比賽開始了，第一個(gè)同學(xué)拿著棒飛快地跑出去，第二個(gè)同學(xué)準(zhǔn)確地接過(guò)棒飛快地跑回來(lái)。
輪到我開跑了，我做好起跑的姿勢(shì)，伸出手準(zhǔn)確地接過(guò)棒跑出去，同學(xué)們把棒一個(gè)一個(gè)傳下去，我們齊心協(xié)力地完成了比賽。
合作的快樂(lè)作文12
有人說(shuō)快樂(lè)是在疲勞時(shí)的一杯水，有人說(shuō)快樂(lè)是多年不見的老朋友相見。但我認(rèn)為快樂(lè)是得到長(zhǎng)輩的認(rèn)可。為什么這么說(shuō)呢？那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)無(wú)微不至的母親，和面面俱到的父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認(rèn)可。
合作的快樂(lè)作文13
有一天，我們學(xué)校組織了愛心義賣地圖活動(dòng)，我也去參加了。
到了泉城廣場(chǎng)我一看，人真多呀！愛心志愿者給我們發(fā)放了地圖，每人得到十份。一開始，我自己去賣地圖，結(jié)果很難賣出去，甚至有人懷疑賣地圖只是為了獲利，而不是真的為山區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心。后來(lái)，大家以小組為單位一起去賣地圖。有的小朋友舉著牌子介紹活動(dòng)的目的和意義，有的小朋友向顧客推銷，還有的小朋友負(fù)責(zé)招攬更多的顧客。大家齊心協(xié)力，賣出去了不少地圖，圓滿地完成了任務(wù)。
俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”我想：團(tuán)結(jié)的力量真大！
合作的快樂(lè)作文14
星期天下午，我和媽媽一起包餃子。媽媽把面和餡都準(zhǔn)備好了，我拿起小搟面杖開始搟餃子皮。不一會(huì)兒，一個(gè)小面團(tuán)就變成了一張圓圓的餃子皮。媽媽拿起餃子皮放上一團(tuán)餡，然后對(duì)折捏上，一個(gè)餃子就包好了。就這樣，我不停地?fù){，媽媽不停地包，桌上包好的餃子越來(lái)越多。又過(guò)了一會(huì)兒，終于包完了。
我趕緊讓媽媽煮餃子，餃子端上來(lái)了，我都饞得快流口水了。吃上了自己動(dòng)手做的餃子，我覺得比以前的都好吃。
合作的快樂(lè)作文15
今天中午，我家決定吃餃子。
爸爸來(lái)分工。本來(lái)我不想包餃子的，但是爸爸說(shuō)：“每個(gè)人都要?jiǎng)邮�，只有這樣餃子才會(huì)更香�！卑职值脑捵屛页錆M了自信。開始包餃子了，我搟面皮兒，爸爸和媽媽負(fù)責(zé)包餃子。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我終于搟出了圓圓的面皮兒，而且速度還很快，供應(yīng)爸爸媽媽兩個(gè)人包。
餃子下好了，香氣撲鼻而來(lái)，吃著我們?nèi)液献靼娘溩�，心里真高興!
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