【精華】合作作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的合作作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
合作作文 篇1
最早提出“共同體”這一概念是來源于“芝加哥”,當(dāng)融合這一詞語開始流行起來的時(shí)候,世界便有了不同的聲音。
融合給我們生活帶來的便利真的不少,融合也有很多方面,常見的是冰與水的融合,更深層次的有民族文化的融合、思想的融合。
當(dāng)孝文帝、馮太后以沿襲汗制,實(shí)行漢化,實(shí)現(xiàn)了民族共融,消滅了不同民族的差異;當(dāng)余音裊裊。意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的辭藻遇上了豪放的黑人音樂,幾近對(duì)立的融合卻在抵觸中孕育出別樣的火花。
融合,不僅僅就是簡(jiǎn)單地把兩種東西放在一起,融合可以更好地弘揚(yáng)各自的特點(diǎn),將缺點(diǎn)抹去,成為更好的自己。
任何一種思想文化都不可能憑空而起,它總是會(huì)在時(shí)間、空間、一系列事件的包圍中發(fā)生。記得嗎,在春晚里面?zhèn)鹘y(tǒng)民族音樂和現(xiàn)代流行音樂的融合,就產(chǎn)生了一種非常奇妙、富有藝術(shù)的動(dòng)聽旋律。還記得小時(shí)候那首“青花瓷”,傳統(tǒng)老派的歌手費(fèi)玉清與當(dāng)時(shí)流行音樂代表周杰倫,這樣看似不和諧的組合,卻在合唱中碰撞出了火花,也讓那首歌曲風(fēng)靡全國(guó)。
古語有云“海納百川,有容乃大”,融合不僅僅可以完成一種弘揚(yáng),更可以促進(jìn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。是取長(zhǎng)補(bǔ)短、是積少成多后匯成的力量。
不要害怕,生活中可能有很多差距非常大的東西,也許你覺得他們的結(jié)合完全是不可能的事情,但不要放棄自己的這種想法,試著去嘗試,也許會(huì)有什么不一樣的火花。融合、是非常奇妙的一件事,讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)那些可以融合的事物讓我們的生活更加美好吧。
合作作文 篇2
合作力量大,一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園。
還記得我在一個(gè)星期四里,和同學(xué)——徐梓萱在一節(jié)美術(shù)課上合作完成了一個(gè)被老師贊揚(yáng)的優(yōu)秀作品。
老師的題目是讓我們擺花樣,可以合作完成,還給我們看了別的同學(xué)擺的。
老師講完后,我和徐梓萱開始擺花樣了,我心想:還好我看了一下今天上什么課,不然我上課都沒工具擺了。這時(shí),我的前桌,也是我的好朋友徐梓萱轉(zhuǎn)過來對(duì)我說:“我們一起擺吧!我沒有帶工具,只帶了彩紙和剪刀!蔽艺f:“沒問題,有你在,我們可以擺的有快又好。”說著我拿出我的回形針,和她一起擺,她往口袋里一摸,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紐扣,就說:“我們擺一朵小花吧,可以拿紐扣當(dāng)花心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她把紐扣往桌子上一放,我倆就看是快速的往紐扣周圍擺回形針,還是合作力量大,我們不一會(huì)就擺出了一朵漂亮的小花,但我覺得還有點(diǎn)不完美,就對(duì)她說:“我們剪一些小桃心做點(diǎn)綴吧!”話音剛落,徐梓萱就拿出彩紙和剪刀“卡擦卡擦”的剪了起來,她剪一個(gè),我擺一個(gè)……
啊!我們終于合作擺完了,老師看見了,表揚(yáng)了我們,還拍了照。
我和伙伴有很多合作完成的事情,這讓我懂得了合作力量在最大。
合作作文 篇3
有一條河很有名,叫流沙河,自從沙和尚走了以后,這里就是他徒弟的天下。但是,時(shí)間過得很快,徒弟的魔力都消失了,但有一個(gè)徒弟,他為了保住魔力,變成了一只老蚌。今天的太陽當(dāng)空照,老蚌出來曬太陽。從天上飛過一只老鷸,他在天空中停了一會(huì)兒,心想:這個(gè)老蚌吃還是不吃?還是吃吧,這樣的機(jī)會(huì)多難得呀!于是,鷸從天像箭一樣地飛了下來,那只長(zhǎng)嘴被蚌的殼給夾住了,蚌夾緊了殼。聲音狠狠的:“我一天不松,兩天不松,餓死你!”鷸也不服氣:“哼,我一天咬住你,兩天咬住你,我曬死你!本瓦@樣,干干等了三整天,這蚌沒死,鷸也是活的。這時(shí),從遠(yuǎn)方來了一位老漁民,見這般情形,他樂得快要飛上了天,他立刻用袋子把它們都裝了起來帶回了家,把鷸和蚌放在地上。
只見鷸用嘴把蚌叼了起來,在回去的半路上,老漁民看了狂追不舍,一直追到小河邊,把蚌放在了水里,就在鷸要起飛的時(shí)候,老漁民一下子撲了起來,用斧頭把鷸劈開了,鷸死了,這個(gè)蚌非常感動(dòng)。于是,他變成了沙和尚徒弟的樣子,來到了老漁民的家,看見了鷸的尸體在地上,于是,他的尸體被拿了起來,來到了小河邊,用自己全身的魔力救活了老鷸。從此以后,鷸和蚌再也不干這樣的傻事了。只要講信用,一定會(huì)有好報(bào)應(yīng)的。
合作作文 篇4
江河向東流去,匯成了浩瀚的大海;小草鉆出土地,造就了廣闊的草原;星星綴入夜空,演繹了耀眼的銀河。如果兩事物相互結(jié)合相互幫襯,那么就會(huì)收獲意想不到的結(jié)果。
小學(xué)時(shí),老師叫我組織布置后面的黑板報(bào),并且說三天之后驗(yàn)收,只留下一本圖畫就走了。剛開始時(shí),我絞盡腦汁地在黑板上畫了又畫,擦了又擦,無奈極了。正當(dāng)我郁悶時(shí)她來了,并提出了幫助我。我心理矛盾極了,一方面,想在老師面前出出風(fēng)頭,想一枝獨(dú)秀;另一方面,作為她的同學(xué),我不應(yīng)該拒絕,而且我也無法獨(dú)自面對(duì)這塊干凈的黑板。權(quán)衡之下,我接受了她的建議,畢竟完成老師布置的任何最重要。
于是我們倆就開始策劃了。這時(shí),來看的同學(xué)越來越多,參與的也越來越多,面對(duì)著這些個(gè)“幫手”們,我心里充滿萬般滋味。在極不甘愿的情況下,我同他們?cè)诤诎迳贤慨嬃似饋。這一過程中有許多分工:有的畫人,有的畫樹,有的畫房子……而我負(fù)責(zé)寫字?粗麄兺慨嬌先サ木跋,我體會(huì)到了分擔(dān)、合作的快樂,看著被填滿了字與畫的黑板,舒心極了。最后,令老師驚訝的是,我當(dāng)天就完成了這個(gè)任務(wù)。所以說合作是一種快樂。
而現(xiàn)在,面對(duì)這一道道復(fù)雜又令人厭煩的幾何題,我為什么獨(dú)自一人在這里埋頭苦思呢?難道是沒有可合作的人了嗎?不是的,是我們長(zhǎng)大了,放不下面子去求助別人。真是應(yīng)了那句話:“死要面子活受罪”!如果可以獲得知識(shí),獲得成功,為何不與別人合作呢?讓我們放下面子,與他人合作,共同邁過眼前的坎吧!就像兒時(shí)那樣享受分擔(dān)與合作,互助你、我、他吧,所謂“一個(gè)籬笆三棵樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”嘛!兒時(shí)能做的事,怎么現(xiàn)在就不能做了呢?
春天有了花草樹木的參入,才顯出生機(jī)勃勃,而花草樹木有了春的襯托,才顯出自己的風(fēng)采;夏季有了涼風(fēng)的反襯,才顯示了自己的火熱,而涼風(fēng)有了夏季的陪伴,才顯得沁人心脾;秋天,萬物凋落,金黃色裝點(diǎn)著天地,這才有了收獲的喜悅;冬天,白雪覆蓋大地,這才有了童話的境界。春夏秋冬,萬事萬物的互相幫襯,應(yīng)該能夠給予我們?nèi)松膯⑹尽K裕覀儾坏邮芎献,更要追求合作?/p>
江河?xùn)|流匯成浩瀚大海,小草出土造就廣闊草原,星星綴空演繹耀眼銀河。而作為人的我們,為何不能與別人合作,造就燦爛的人生呢?讓我們學(xué)會(huì)合作,讓我們光芒萬丈。
合作作文 篇5
黑白的琴鍵上,手指若飛旋般翩躚。一次次靈活的起落,奏出靈動(dòng)的音符。兩雙手,配合默契,于交錯(cuò)中,彈出錯(cuò)落有致的曲調(diào)?諝庵谢厥幹曛榘闱宕嗝骺斓穆曧,兩個(gè)聲部,主次分明,層次清晰,時(shí)而激昂,時(shí)而舒緩,于高潮與低吟的跌宕輪回中,透現(xiàn)著技巧的純熟。循序漸進(jìn),漸入佳境,酣暢淋漓。褪去青澀外殼的音符,披上象征嫻熟的霓裳,仿佛在與從前的生澀告別。音符,構(gòu)成音樂,見證時(shí)間,創(chuàng)造友誼與組合。一曲終了,臺(tái)下掌聲如濤。我輕輕握住伙伴的手,優(yōu)雅地鞠躬。不經(jīng)意間的碰撞,我們的目光相接。只是悄然一瞬,我卻讀懂了她對(duì)這些天成果的欣慰,以及由此衍生出的,對(duì)我們組合的信念。
清澈的陽光映上她的面容,她白皙的皮膚因這一映透出些許亮色,為整個(gè)人更添一絲活潑。她細(xì)長(zhǎng)的手指握住筆,正細(xì)心地演算著一道數(shù)學(xué)題,櫻唇輕抿,卻掩蓋不住眼角眉梢愈來愈濃的笑意。原來她靜若處子的時(shí)候是如此可愛。我如是想著,卻又同時(shí)看到了另一個(gè)畫面:操場(chǎng)上的我們,親密地挽著手,互相笑鬧打趣,飛揚(yáng)的馬尾,是不朽的青春。她的重重一拍忽然驚醒了回憶中的我。她又恢復(fù)了動(dòng)若脫兔的情態(tài),興奮地劃著演算紙上密密麻麻的計(jì)算步驟,細(xì)心為我講著;砣婚_朗之余,我不禁為擁有這樣的組合而感到歡悅——朋友之間,本身就是一種組合;而好友,則是升華到精神境界的最強(qiáng)組合。
可是也司空見慣那些名存實(shí)亡的組合。齊宣王的樂隊(duì)組合,氣勢(shì)宏大,場(chǎng)面壯觀,不也一樣留下了濫竽充數(shù)的千古笑柄?為了各自利益糾纏在一起的人們的組合,當(dāng)變故威脅到他們的利益時(shí),不一樣作鳥獸散?這樣的組合,無疑是可悲的。而可悲的核心,卻是無法改變。也許,這就是生命中注定要承受的悲愴嗎?
就像許多事物一樣,組合,源于平淡的生活,有的會(huì)在生命中開出絢爛的花朵,有的卻是非宜的存在。而在充滿正能量的生活中,我們應(yīng)當(dāng)做的,就是去欣賞并創(chuàng)造更多陽光的組合,讓我們無論在陰天還是晴天,都會(huì)因自己所創(chuàng)造的組合,心中始終落滿陽光。
愿那組合的陽光徹底灑遍大地的一天,早些到來。
合作作文 篇6
“嗚嗚嗚……”一陣急促的警報(bào)鈴聲響起了,只聽黃校長(zhǎng)用緊急的聲音喊到:“情同學(xué)們用最快的速度跑到操場(chǎng),緊急集合!緊急集合!”還沒等校長(zhǎng)說完,我們就用迅雷不及掩耳之勢(shì)來到樓道。
樓道變得擁擠起來,被圍得水泄不通,就算是小螞蟻也難以爬出去;我更不管三七二十一,擠進(jìn)了人群中,平時(shí)只需要幾十秒就能到答操場(chǎng)的樓道似乎變長(zhǎng)了許多,越來越長(zhǎng)。
只見這時(shí)的操場(chǎng)就像一個(gè)聚水點(diǎn)。從四面八方潮水般的涌到這里,我用閃電般的速度,到達(dá)了我的位置,然后蹲下,抱著腦袋,做出一副防災(zāi)的姿勢(shì)。這時(shí),我的`心理雜亂無章,心都提到了是、嗓子眼上。我想:“連老天爺都發(fā)火了嗎?難道老天爺餓了?讓我們的生命當(dāng)做了他的美食嗎?可不要啊!我的生命還很弱小,經(jīng)不起這樣折騰,小女子我芳齡才10歲,可不想成為西天取經(jīng)第二代呀!”正當(dāng)一個(gè)個(gè)問題涌上我心頭的時(shí)候,只聽校長(zhǎng)洪亮的聲音從喇叭里傳出:“恭喜同學(xué)們,你們又一次出色的完成安全演練!哦,原來是一個(gè)安全演練啊,我終于回過神來。
真是虛驚一場(chǎng)!
合作作文 篇7
濃蔭代替了嫩葉,暖日變成了驕陽,聒噪的知了聲驅(qū)走了春天的雨聲,夏天就這樣毫無征兆地和春天接頭了,和我們不期而遇了。
坐在新的教室里,看著新的,夏洛洛覺得一切都是那么陌生,那些熟悉的音容笑貌仿佛定格在了過去六年間的某一刻成為的碎片,久久地珍藏在腦海深處的一隅。她漫無目的地望著窗外,腦子有些暈,這一切都好像夢(mèng)一樣的不真實(shí),六年前初入小學(xué)時(shí)的情景明明才剛剛過去,轉(zhuǎn)眼的齒輪就把她帶進(jìn)了。原本傻傻地以為小學(xué)安定的生活會(huì)這么下去,可是此刻,所有的同學(xué)卻都天各一方。夏洛洛忽然想起了一句話:天下無不散之宴席。說的大概就是這意思吧。
“同學(xué),走吧。”
夏洛洛轉(zhuǎn)過頭來,有些迷惑地望著眼前這個(gè),目光一下子落在了她的腰上。天哪,這腰也太細(xì)了吧,看起來只有碗口那么大,難道這就是傳說中的楊柳細(xì)腰?
“走啦走啦,快去打掃衛(wèi)生,朱超峰和林順浩還等著我們呢!痹撆挥煞终f地拉起夏洛洛就往外跑。
合作作文 篇8
興趣班的最后一項(xiàng)測(cè)試,終于還是來了。
我低頭,看著手中白紙怔怔然,“合作表演?”心中有疑問升騰,回首迎上一對(duì)笑眸:“有我,別怕!”
你古箏,我鋼琴;你善譜曲,我愛寫詞,好似伯牙與子期,更似高山與流水,一拍即合。
從此,我們開啟了合作之旅。
“先確定主題吧!”我執(zhí)筆在手,問你!按骸N以缦牒昧,這最適合我倆呢!”你笑言,陽光在你衣角開出一朵花。
于是,在接下來的時(shí)間里,我埋頭寫詞,雅致的詞句從筆下汩汩流出。你時(shí)時(shí)拿來自己寫的曲,在我身旁輕輕哼唱,優(yōu)美的嗓音在我耳畔回旋,如煙如霧,我如癡如醉。每次見面,我們?yōu)楸舜舜驓猓献髦ㄔ谛闹星娜簧L(zhǎng)。
“寫完了!”忽有一日,我放下筆興奮地拿著成果找到你。
“我也完成了!”你莞爾,“那,試試?”
“好!”
我輕輕地揭開烏黑而有光澤的鋼琴上遮蓋的紅絨布,輕輕地拂去黑白鍵上的輕塵,輕輕地在琴凳上坐下。我的面前,端正擺著你打印的整齊的琴譜,一個(gè)又一個(gè)音符在白紙上跳躍、旋轉(zhuǎn)、落下,心里似有陽光普照。
手起,音出。
手指在琴鍵上輕快地奔跑,鋼琴柔美的琴音回蕩一方。
妙極,美極。
曲調(diào)很清麗,我仿佛已置身于雨后的清晨,看到那裊裊升起的炊煙,聽到母親喚兒的軟語。
忽然,單一的樂音中漸漸融入了另一種動(dòng)聽的聲音,我意識(shí)到,是你在彈古箏。你眼神清澈,嘴角含笑,似乎未脫去孩子的稚氣,雙手如飛花般輕盈,上下舞動(dòng)。風(fēng)兒把窗簾吹得一起一伏,似乎也想探頭來聆聽。
到了唱詞的部分,我放緩了曲速,默契地,你也是。輕啟朱唇:“仍記古城石板橋”我略帶沙啞的聲音裊裊而上,那邊你一句“但有春光無限好”清亮昂揚(yáng),余音繞梁,久久不息。
我們的琴音、嗓音交織在一起,升華、回蕩在晴空之下。
一曲已畢。表演臺(tái)上,我一襲朱裙,你一身白衣,在烏琴、朱琴前,鄭重地接過老師遞來的雙A的成績(jī)單,相視笑了。
都道朋友是人生中最大的一筆財(cái)富,而朋友間的合作,定然是那筆財(cái)富中最為珍貴的一筆。
晴空之下,未來時(shí)日,我只愿,還能夠與你繼續(xù)合作,看遍花開花落,同賞云卷云舒。
合作作文 篇9
“合作”在我們的生活中扮演了極為重要的角色,在“山羊過獨(dú)木橋”比賽中,一組中的雙方選手互相抱住,選擇相信對(duì)方,用合作取代了競(jìng)爭(zhēng),并取得了雙贏。我們需要合作。
合作可以更好地生活。廣闊無垠的曠野上,一群狼踏著積雪需找獵物,如果狼在捕食時(shí)遇到大群的目標(biāo),他們就會(huì)通知其他狼,如果有危險(xiǎn),狼也通過嚎叫告知同伴。如果團(tuán)隊(duì)中有狼身陷絕境,或遭獵人打死,他們必上前攻擊,先復(fù)仇而后快。狼在一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中,他們彼此相信,團(tuán)結(jié)互助,共同營(yíng)造更好地生活,用合作搭起通向美好的道路,用精誠(chéng)合作來保證戰(zhàn)斗力。大自然中的生靈都有著關(guān)于合作的覺悟,人也是。
合作可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。世人皆知,在MP3市場(chǎng)上,三星最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是蘋果ipod,一種奇怪的現(xiàn)象是蘋果所用的芯片產(chǎn)自三星,三星企業(yè)家說道:“我們只有互相合作才能夠在這個(gè)時(shí)代生存。這一規(guī)則在個(gè)人關(guān)系上也適用,即便是名人也不能獨(dú)自發(fā)展,他們也得靠和別人合作才能生存!蓖ㄟ^合作,雙方共同分擔(dān)成本與風(fēng)險(xiǎn),共享資源,取長(zhǎng)補(bǔ)短,雙方都可達(dá)到各自的目的,更好地發(fā)展。
合作可以達(dá)到雙贏。藍(lán)天滿足白云,白云點(diǎn)綴藍(lán)天;海水養(yǎng)育游魚,游魚豐富海水;紫藤蘿裝扮枯枝,枯枝支撐紫藤蘿……這些無不各取所需,為我們提供了大自然的美景。藺相如深知合作的重要性,言道:“今兩虎相斗,其勢(shì)不俱生。”后與廉頗共同為國(guó)家效力,傳為一段佳話。劉備三顧茅廬得到諸葛亮的戰(zhàn)略與孫權(quán)共同抵抗曹操,鑄就了三國(guó)有名的戰(zhàn)役,與孫權(quán)紛紛得到自己所需的東西。倘若藺相如與廉頗終日不和,老死不相往來,那么天下必大亂;倘若孫劉各自應(yīng)敵,雙方必?cái),只有合作才能雙贏。
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),單憑個(gè)人的力量,會(huì)迎頭相撞許多山石,最終得一個(gè)頭破血流終無果的下場(chǎng)。而合作,可使我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,各取所需,更好地生活,國(guó)家之間如此,公司間如此,人與人間亦是如此。
攜合作前行,踏上生活的花海。
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