合作作文400字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的合作作文400字8篇，歡迎大家分享。
合作作文400字 篇1
“你看的是什么書(shū)？”一個(gè)龐大的臉出現(xiàn)在我頭上，幾乎把照在書(shū)上的光全都占為己有了。
“你能不能向旁邊去一去�！币粋�(gè)看書(shū)正入迷的人對(duì)于突然從天而降的一塊黑影當(dāng)然是不高興的，至于他剛說(shuō)了什么，我是一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！澳愕臅�(shū)能不能借我看看？”什么？我才剛看入迷好不好！“不行！”我的語(yǔ)氣非常堅(jiān)決�！斑@……好吧！”他顯得有些尷尬，我抬頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)只有我是唯一一個(gè)獨(dú)自在看書(shū)的人，不禁心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
“等一等”我叫住那人，那人停住了，扭頭看了看我，臉上寫(xiě)滿了疑惑�！耙黄饋�(lái)看吧！”我終于吐出心中的矛盾，他臉上由冬轉(zhuǎn)春，立馬沖了過(guò)來(lái)，坐下，捧著書(shū)，速度快得讓人難以置信。
一開(kāi)始，我雖然對(duì)書(shū)看得很有味，但總覺(jué)得時(shí)間太慢了，簡(jiǎn)直比蝸牛還慢，就有些浮躁�，F(xiàn)在，他一來(lái)，不停地指這指那，“你看，這個(gè)……”我倒也沒(méi)不耐煩，反而又進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)書(shū)中的黃金屋。
我對(duì)這本書(shū)的興趣就像滾雪球，越滾越大，看樣子他也是如此，越看越愛(ài)看。兩人一起看書(shū)，只要兩人注意力專(zhuān)一，那質(zhì)量只會(huì)更高。
其實(shí)，一起看書(shū)，就意味著一起合作，只是不做事的合作。在生活中，許多事都是如此，只要兩人團(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有看不完的“書(shū)”。
合作作文400字 篇2
在我記憶的宇宙里，有許許多多的事情，這些事情根本數(shù)不清，并且有很多，我已淡忘。可是，這件事，卻讓我一直牢記在心里。
昨天下午，楊老師讓我們用四人小組的方式來(lái)辦一張和春天的小報(bào)。我和王子怡、賈子銳還有解潤(rùn)澤是一個(gè)組的。我是四人組長(zhǎng)，但是，我還是把最重的活安排給了自己。我負(fù)責(zé)帶水彩筆、油畫(huà)棒、彩紙。王子怡負(fù)責(zé)帶一些搜集來(lái)的詩(shī)篇和彩紙，賈子銳負(fù)責(zé)帶詩(shī)篇和文章。而解潤(rùn)澤呢，讓他帶詩(shī)篇，他都沒(méi)有帶，所以，我們只好自己做小報(bào)了。
隨著下課鈴聲的響起，我那出了彩紙、剪刀、膠水兒、水彩筆、油畫(huà)棒，等等。我們開(kāi)始制作了。我拿起剪刀，把賈子銳的圖片的最好的一部分，貼到彩紙上。賈子銳拿起水彩筆，分局部驟，然后用水彩筆分開(kāi)。王子怡拿起彩鉛，抄寫(xiě)古詩(shī)和精彩段落。等我把圖都貼上去了之后，就像別人借來(lái)了一個(gè)印圖案機(jī)，在一些空白處弄上了一些。就這樣，我們讓這份小報(bào)誕生了。看著自己親手做出來(lái)的東西，我們的心情無(wú)比喜悅。
從這件事上，我終于明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在這個(gè)社會(huì)上，只有很少的事情是你一個(gè)人就能完成的。只要你生活在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，就必須要學(xué)會(huì)合作。
合作作文400字 篇3
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！}記。
在一望無(wú)際的大海上，有一艘大型的捕魚(yú)船在捕魚(yú)，這艘船每天都能夠捕捉到成千上萬(wàn)噸的海魚(yú)。那些被網(wǎng)子網(wǎng)住了的魚(yú)，如同一盤(pán)散沙向四外散，卻也無(wú)濟(jì)于事。魚(yú)兒從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，只要它們齊心協(xié)力，一起向下游，就可以從漁網(wǎng)中逃出來(lái)。
生活中，像這樣的例子幾乎常常發(fā)生。因?yàn)闆](méi)有團(tuán)結(jié)，而導(dǎo)致了失敗。有時(shí)沒(méi)有造成什么傷害或是損失，有時(shí)卻因?yàn)檫@而造成了慘重的代價(jià)。
一年秋天，學(xué)校開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和一些同學(xué)被老師點(diǎn)名參加拔河比賽，并且告訴我們：只要贏了比賽，就沒(méi)有作業(yè)。頓時(shí)，我們士氣大增，但敵對(duì)的班級(jí)更為強(qiáng)大，所以我們輸了，但我們也為此次的拔河比賽吸取了一個(gè)刻苦銘心的教訓(xùn)。
“人心齊，泰山移” “眾人拾柴火焰高”……像這樣的諺語(yǔ)有很多。由此，我們可以知道團(tuán)結(jié)的力量有多么強(qiáng)大，所以請(qǐng)不要忽視團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的力量是非常強(qiáng)大的。當(dāng)面對(duì)強(qiáng)大的敵人，挫折或是困難時(shí)，只要團(tuán)結(jié)一致，就能夠戰(zhàn)勝它們，獲得成功。
合作作文400字 篇4
一個(gè)人的力量是微不足道的，而且是團(tuán)結(jié)的。力量將是無(wú)窮無(wú)盡的。
有一次老師讓我們做一座橋。老師要求我們合作，但我想我可以獨(dú)自完成。找不到其他合作伙伴。起初我做這件事有些困難，但我心里覺(jué)得我能自己完成。我不需要任何人的幫助。我將很快開(kāi)始建造橋梁。我想好了，做好這座橋的.結(jié)構(gòu)和框架。我認(rèn)為我們應(yīng)該做一個(gè)拉鏈。我先完成了他的總體結(jié)構(gòu)，然后開(kāi)始用左手握著膠水，用右手固定框架。幾乎太忙了。在我的堅(jiān)持下，這座橋終于完工了。首先，我在它上面放一個(gè)橡皮，看看它是否穩(wěn)定。當(dāng)我把橡皮放在橋上時(shí)，它倒塌了。
我很難過(guò)。所以我開(kāi)始了第二次創(chuàng)作。通過(guò)我的努力，第二座橋已經(jīng)建成。我非常期待它。我也希望這一次能成功，但是當(dāng)我戴上橡皮后，橋又塌了。我大聲喊道，這是為什么？旁邊的老師聽(tīng)到了對(duì)我說(shuō)，怎么了？小明！我告訴老師我坐了兩次公共汽車(chē)，但還是失敗了。老師說(shuō)，雖然你已經(jīng)考慮過(guò)這座橋的模型，但仍然有一些東西缺失。我問(wèn)老師這是什么？老師說(shuō)那是你的搭檔。我叫了一些好朋友一起完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)前兩次經(jīng)歷，我有足夠的信心完成這項(xiàng)任務(wù)。路過(guò)。兩個(gè)小時(shí)的制作時(shí)間，我們終于完成了大橋，我還是先把小橡皮放在上面，我閉上眼睛，期待著成功，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候。橋，安然算不了什么。我們有另一個(gè)大膽的想法。那就是在橋上放石頭。當(dāng)十塊碎片放在橋上時(shí)，橋仍然完好無(wú)損。
在這件事上，我學(xué)到了一個(gè)深刻的真理：合作就是力量。
合作作文400字 篇5
“這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，大家要好好配合一下老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)好的印象……！”正當(dāng)老師講的津津有味之時(shí)，校長(zhǎng)和幾位教育局的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好！”其中一位領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好！”我們異口同聲地答道。
頓時(shí)，班主任喜笑顏開(kāi)。
“同學(xué)們熱愛(ài)什么？”
“我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)！”
其實(shí)，小紅還想說(shuō)她喜歡畫(huà)畫(huà)，小剛想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任朝我們瞪了一眼，誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(zhǎng)沖者領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉都是牙齒。
“同學(xué)們課間喜歡干什么呢？”
“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校�！�
“我們課后讀文學(xué)作品�！�
……
班主任來(lái)了個(gè)小結(jié)：“總之，大家是愛(ài)學(xué)習(xí)的�！边@時(shí)，校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)都笑了，我也笑了，只是有點(diǎn)兒苦。
“大家怎樣看待合作這一問(wèn)題呢？”同桌碰了碰我的胳膊，“老師沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們又沒(méi)排練過(guò)，怎么答��？”
我笑而不答。
很久，教室里沒(méi)人吱聲，老師像怏了的茄子，無(wú)精打采的，校長(zhǎng)的臉漲得通紅。
“我相信大家都不是克隆人，都有自己的見(jiàn)解。”一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言了。
我的心一跳，反正豁出去了，沒(méi)什么大不了的。
“合作就是人們心與心的溝通與交流，需要真誠(chéng)，隔著一道門(mén)的交流越是“完美”就越是虛偽，我們只要真誠(chéng)�。 �
這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼了，那位領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌！
我們不是克隆人，我們要用真誠(chéng)來(lái)合作！
合作作文400字 篇6
你知道“合作”是什么嗎？讓我來(lái)告訴你，意思是指“在同一目的下，共同努力”。 人為什么要合作？因?yàn)槿耸侨后w動(dòng)物，個(gè)人無(wú)法離開(kāi)群體而獨(dú)自生活，所以俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”。所以，只要大家能團(tuán)結(jié)，沒(méi)有不可能的是，反而能更快解決問(wèn)題。
愚公移山故事中，愚公一個(gè)人沒(méi)辦法將整座山搬走，但是只要他家的人每天“同心協(xié)力”，將“有形化成無(wú)形”，相信有一天一定會(huì)成功，這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》，有一個(gè)農(nóng)夫他生了許多兒子，兒子們常常吵架，爸爸受不了，
想了一個(gè)方法，拿一大把筷子，請(qǐng)兄弟們折斷，可是沒(méi)有人 能折斷，農(nóng)夫就說(shuō)：“只要你們能通舟共濟(jì)，沒(méi)有人能打敗你們；相反的，如果你們彼此不和，就會(huì)被別人打敗�！边@是什么道理？只要團(tuán)結(jié)合作、同心協(xié)力，就會(huì) 產(chǎn)生極大的力量，不會(huì)被打敗。有個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上，
弱小的猴子過(guò)著群居的生活，共勞共得，漸漸長(zhǎng)的又高又壯；強(qiáng)壯的猴子離開(kāi)群體，獨(dú)自生活，一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)強(qiáng)壯的猴子死了。這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)，做什么事都會(huì)失敗。
俗話說(shuō)的好：“兩人同心，齊力斷金”，形容團(tuán)結(jié)產(chǎn)生的力量可以對(duì)付敵人。俗話也說(shuō)：“一虎難敵眾犬”，弱者同心協(xié)力，便能制服強(qiáng)敵。所以，懂的合作的人，是智者；力爭(zhēng)合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。合作可以沖時(shí)你的人生，可以使你的人生之旅更輕松，抓住奇遇，善待每一次合作吧！
合作作文400字 篇7
今天學(xué)校召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們也大顯身手，舉行了一次拔河比賽。
只見(jiàn)賽場(chǎng)中央有三條距離一樣長(zhǎng)的白線，中間有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的繩子，繩子的中間有一塊大紅布條，作為比賽勝負(fù)的標(biāo)記，誰(shuí)將紅布條拉過(guò)中間線，就表示誰(shuí)是這場(chǎng)比賽的勝利者。只見(jiàn)老師們站成兩隊(duì)，磨拳擦掌，一副志在必得的樣子。
只聽(tīng)裁判一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。雙方都使出了九牛二虎之力，大家咬緊牙關(guān)，身體往后傾，都想把紅布條往自己的一方拉，可紅布條呢，一會(huì)兒往左邊靠近，一會(huì)兒往右邊一方靠近。漸漸地左邊一方快沒(méi)力氣了，右邊一方抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，用力一拉，紅布條就過(guò)來(lái)了，裁判員宣布右邊一方勝利了，右邊一方高興地又蹦又跳
第二輪又開(kāi)始了，左方吸取了上一輪的教訓(xùn)，主要是上一輪中沒(méi)有心往一處想，勁往一處使。這一回，、他們一起喊口號(hào)：“1、2、3加油！1、2、3加油！”，大家一起用力，越戰(zhàn)越勇，取得了這一輪的勝利。
到?jīng)Q勝局了，大家表情都很?chē)?yán)肅，每個(gè)隊(duì)派一人喊口號(hào)，大家身體都彎成了一張弓，可過(guò)了一會(huì)兒，左方的主力隊(duì)員周校長(zhǎng)，來(lái)了個(gè)與地面接吻，跌了下來(lái)，這使左方的力量大打折扣，右方一下就把紅布條拉了過(guò)來(lái)，最后右方以三局兩勝的結(jié)果贏得了決賽。
通過(guò)老師們的拔河比賽，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的精神，明白了在集體活動(dòng)中做任何事情，只要大家心往一處想，勁往一處使，就一定能取得成功。
合作作文400字 篇8
中國(guó)是個(gè)擁有960萬(wàn)平方公里的國(guó)家，有著56個(gè)民族。內(nèi)容然而，每一個(gè)民族的建立，都是由人與人之間的合作來(lái)完成的。世界的發(fā)展也是需要合作來(lái)完成的。
“合作”是一個(gè)復(fù)合名詞，承載著世界發(fā)展，人聞文化。（在我看來(lái)）我想：世界是個(gè)“大容量”的器皿，有著文化文明。古老悠久的象征。合作是人與人之間的友好最本質(zhì)的表現(xiàn)。
另人不能就在20xx年9月21日，當(dāng)出升的太陽(yáng)正在溫暖的照射大地，一聲巨大的響聲另人震撼：牡丹江市第12路汽車(chē)爆炸，爆炸當(dāng)時(shí)汽車(chē)的司機(jī)從車(chē)中跑拉出來(lái)，立即給119打電話�？�119非但不理睬，并把電話掛掉。司機(jī)又向110求救，110接到電話后，火速給119打電話。可是119以“烏龜”般的速度到達(dá)事故的現(xiàn)場(chǎng)。可是一切都以晚已。就在爆炸的那一瞬間，當(dāng)場(chǎng)死亡15人。由此可見(jiàn)人與人之間沒(méi)有合作精神是多么另人悲壯不已的事情。所以，我們應(yīng)當(dāng)從這件是中吸取血一般的教訓(xùn)。沒(méi)有合作的精神能發(fā)生這么大的事情。所以，我們當(dāng)代的少年一定要引以為見(jiàn)，不要在一個(gè)地方跌倒兩次。
合作就如同水與魚(yú)之間存在著相輔相成的關(guān)系；如同蝴蝶與山草間的關(guān)系；如同花開(kāi)花落之間一年輪回的關(guān)系；這就是合作最本質(zhì)的概念。
古今中外，有多少名人的成功背后，哪個(gè)沒(méi)有他人的幫助，他人的合作。所以在當(dāng)今的社會(huì)中，人與人之間的合作是必然存合。
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