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【薦】團結(jié)合作作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的團結(jié)合作作文,希望能夠幫助到大家。
團結(jié)合作作文1
我都來三亞好幾天了,媽媽整天不停地在用電腦和電話處理工作上的事,今天媽媽終于可以陪我在海邊玩了。
我最喜歡的是用沙子修筑工程,今天在沙灘上碰見了幾個和我一樣大的小朋友,我們結(jié)成同盟,每個人都把自己的工具拿出來,大家一起使用。我們團結(jié)合作,準備修建一座海中島,因為我們對面就是鳳凰島,我們也想在沙灘上修個鳳凰島,再用貝殼蓋幾座高樓。這是計劃,但是很難實行,有兩個原因。第一,媽媽說5點半必須回家。第二,一過4點海水就又開始漲潮了,我們修的地方有些已經(jīng)被海水沖刷掉了,看不到痕跡了。
我打算明天一大早再來修筑我的工程。
團結(jié)合作作文2
在一個晴朗的早晨,一只小螞蟻在青青的草地上找食物。突然它發(fā)現(xiàn)茂密的草叢里躺著一根大大的骨頭,望著如此美妙、香噴噴的肉骨頭,小螞蟻開心得在草地上打滾,它想把骨頭搬回家。
可是……小螞蟻使出渾身解數(shù),費了九牛二虎之力,也無法搬動那根龐然大物。怎么辦呢?它腦子一動,想了個合作的辦法,立即前往螞蟻洞搬救兵。
螞蟻們排成兩行,把骨頭放在肩上,齊心協(xié)力地邁整齊的步伐,陣陣風(fēng)聲中傳來了小螞蟻們響亮的“一二一”口號聲,它們終于把那根幸福的骨頭搬回了家。雖然大家累得滿頭大汗,但是大家能盡情地享受用汗水換來的骨頭,螞蟻們很開心!這就是合作力量大。
團結(jié)合作作文3
一天,我走在回家的路上,突然我看見地上有一些黑糊糊的東西,我彎下腰,仔細一看,原來是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想:就小螞蟻這么小還能搬動一條毛蟲?我仔細地看:螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來,然后再一步一步地走向窩里,它們的腳步非常協(xié)調(diào),一步一步的,真像“軍人”走路一樣。
過了半小時,我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點點路,我非常想去幫它們,但我又不忍心破壞這么動人的“場面”。
又過了半小時,螞蟻們還是沒走多遠,但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小,但力氣卻不一般,它們懂得團結(jié)就是力量大……….
整整四個半小時過去了,它們終于把毛毛蟲搬進了洞窩里。
雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了,但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的腦海里……..
螞蟻給我的啟示是:團結(jié)力量大,只要團結(jié)起來,就什么都不會怕了。聯(lián)想四川汶川地震,全國人民同心協(xié)力,沒有克服不了的困難…….。
螞蟻的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)!
團結(jié)合作作文4
今天輪到我們組值日了,大家都很高興,早早地來到學(xué)校。
開始值日了,我給同學(xué)分配任務(wù)。四個人負責(zé)衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,另外四個人負責(zé)教室的衛(wèi)生。我們說干就干,有的掃地,有的拖地,有的倒垃圾……大伙干的熱鬧極了!每個人都干得滿頭大汗,小手一抹就變成了大花臉,我們都哈哈大笑,不一會,衛(wèi)生區(qū)教室都干干凈凈。
這么一大片衛(wèi)生區(qū)和一個教室要是一個人做衛(wèi)生,肯定有遺漏之處。團結(jié)合作力量就是大,不僅迅速而且有序,真好。
團結(jié)合作作文5
打掃衛(wèi)生的時候,我來掃地,楊越茗拖地,白朝蕊擺桌子,孫鈺童擦黑板,代玉杰倒垃圾。我要是沒有他們的幫助,肯定不能打掃衛(wèi)生。
有時候王思清跟張可怡去幫老師抱本子,王思清本來要自己抱,但是她一個人拿不了那么多,于是就問老師:”我能不能和張可怡一塊兒去抱?“老師說可以,王思清想:”合作真快樂!
我要和我爸爸媽媽下棋的時候,媽媽來當裁判,我是黑棋,爸爸是白旗。媽媽還要公平來看我們誰輸誰贏,玩兒起來可高興啦。合作起來,我們什么事兒都可以干,可好了。
做飯的時候,媽媽負責(zé)洗菜切菜和洗碗。爸爸負責(zé)炒菜、做飯和盛飯。我負責(zé)幫他們打雞蛋,我還負責(zé)吃,對了,我還幫他們當小小傳遞員。合作起來,我們就把飯做好了。
合作真快樂,什么事兒都辦得成。
團結(jié)合作作文6
每天下課以后,我們男子大繩隊都在教室后面練習(xí)鉆大繩,我們一個接著一個地向前跑,等繩搖過來就抓住機會一跳,然后趕緊往繩外跑。雖然有一些同學(xué)跳得不好,但是,由于他們刻苦練習(xí),過了一段時間之后,他們都跳的很好。
大繩隊隊長張清華也很負責(zé),他讓我們干什么我們就乖乖的干什么。我們這樣練了4個星期,已經(jīng)可以連跳了。有一天,孫老師來了,他在檢查我們跳大繩的時候我全神貫注的盯著繩子:一、二、三、跳!我成功的跳過了一個,孫老師笑瞇瞇的對我說:“你真棒!”聽到老師的表揚,我心里美滋滋的。那一天簡直是最棒的一天!
經(jīng)過幾周的練習(xí),我們大繩隊20名隊員之間已經(jīng)產(chǎn)生了默契,互相配合的非常好,我相信通過我們的合作,我們班一定可以在三跳運動會上奪得名次!
團結(jié)合作作文7
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),互助互援是各種動物戰(zhàn)勝強敵的最銳利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸,很難逃脫徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵,它的卵和幼蟲是許多動物的美食,一只螞蟻的防御沒有多大價值,但成千上萬的螞蟻并沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘,而且為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由于實行了集體生活、共同工作,使它們的個體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥,它們互相依戀,患難與共,除了人以外幾乎沒有其他的敵人,很少有猛禽或哺乳動物敢去攻擊它。草原狼常常二三十只結(jié)成一群去追逐偶爾離群的野牛,成群結(jié)隊的野狗能夠戰(zhàn)勝熊和老虎,一匹馬只要不離群,無論熊、虎或獅子都不能傷害它。
互助團結(jié)的合群生活,能使動物由弱變強,由愚變智,有利于抵御強敵和適應(yīng)各種惡劣的自然環(huán)境。
團結(jié)合作作文8
俗話說:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。
一天晚飯后,我正在玩拼圖,眼看就要拼好的時候,有一塊卻怎么也拼不上去了,我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸走過來說:“咱們一起拼吧!”剛開始,我們一起找拼圖,可是是,找了半天一塊也沒有找到,后來,爸爸出了個主意,他來找拼圖,我來試一試能不能拼進去。
就這樣我們找啊、拼啊,終天把拼圖拼好了,看著我們齊心協(xié)力的結(jié)果,我和爸爸臉上露出滿意的.笑容。
通過這件事我明白了:“人心齊,泰山移。”“人多計謀廣,柴多火焰高。”
團結(jié)合作作文9
在我的生活中有許多的事情令我得到深刻的啟示,卻有一件令我記憶猶新,你想知道嗎?那就跟我來吧!
在一個陽光明媚的早晨,我們興高采烈地來到操場上,準備玩我們最感興趣的降落傘,同學(xué)們迫不及待地那好繩子綁好在降落傘準備就緒,同學(xué)們異口同聲地叫著口令:“一——二——三!蔽沂钩鼍排6⒅Π呀德鋫銙伷饋恚斀德鋫氵沒升高是有些同學(xué)已經(jīng)拉著繩子跑,結(jié)果造成降落傘飛不起來,老師對同學(xué)們說:“同學(xué)們請不要灰心,只要我們團結(jié)合作就能看到完美的結(jié)果!苯(jīng)過商量我們一起決定喊到三才發(fā)力,我們再次把降落傘拋起,“一、二、三”這次同學(xué)們終于團結(jié)合作起來、一齊發(fā)力,降落傘飛了起來,同學(xué)們也歡呼了起來。經(jīng)過這次有趣而又刺激的玩耍我得到了一個啟示:做事要和伙伴們或同學(xué)們團結(jié)合作才能發(fā)揮出最大的潛能,做事才能事半功倍。
這就是這件令我記憶猶新的事情讓我得到了深刻的啟示。
團結(jié)合作作文10
俗話說:人心齊,泰山移。今天我就來講一講,我和我的姐姐通過合作完成的事情。
有一次,媽媽給我買了一個拼裝玩具,我一回到家就迫不及待的拼了起來,可是我怎么拼都拼不完整,這時我忽然想到老師說過的話:合作力量大。我就趕快把姐姐叫來一拼,姐姐認真的給我指導(dǎo),我們一起動手操作,照著圖紙一個一個的找零件,功夫不負有心人,終于我和姐姐把玩具拼裝完成了。我們小心翼翼的拿著拼裝去給媽媽看,媽媽驚訝的問:“你是怎么拼的這么快的?”我們異口同聲的回答:“合作力量大!”媽媽會心的笑了笑。
通過這件事,我明白了:人生中沒有什么是十全十美的,只有團結(jié)友愛,互相合作,互相幫助就能克服所有的困難。你們說是不是合作的力量很大?
團結(jié)合作作文11
希爾頓集團是當今旅店業(yè)中的翹楚,在五大洲都有它的分布,200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市。希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地,其最值得稱道的是集團上下團結(jié)一致。唐拉德希爾頓曾這樣說過:“我可能是得克薩斯州最幸運的人,是福中之人,這種福來自于友誼,來自于志同道合的伙伴,我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快,合作無間,因為我的福來自于他們!
不僅希爾頓集團是這樣,其實,當今世界,加強合作已越來越成為時代的要求。小到個人,大到國家,都需要各種形式的合作。
團結(jié)合作作文12
暑假的時候阿姨送了我一個禮物,是一輛需要自己組裝的巡洋艦。這艘船將近一米長,光靠拼寫似乎很難。我決定和父親一起完成這個大項目。
首先,我們拼出船的主體——船體部分,然后是船的甲板。甲板上有很多小零件,有些需要膠水。其中一些部分太小了,如果一個人不小心,他不知道它們跳到了哪里。其他人看起來很像,但他們不適合在一起。我和父親經(jīng)常反復(fù)對比,最后先把甲板拼起來?粗脑停液桶职衷絹碓骄窳。
然后就是船上的武器——坦克和直升機,需要分開放在一起才能放到甲板上。我和父親一起工作。當我看不懂圖紙時,我父親指導(dǎo)我如何看圖紙,如何找到正確的位置。
在我和父親的配合下,花了一個星期,船終于完工了。我父親和我很高興看到這樣一個宏偉的巡洋艦?zāi)P徒M裝起來。如果只有我一個人完成不了,這艘船就是我父親團結(jié)合作的結(jié)果。我想好好保存這份禮物。
團結(jié)合作作文13
幾天,我讀到語文書里的《生命的壯歌》這篇課文,我被深深地震撼了。
《生命的壯歌》總共講了兩個小故事,分別是《蟻國英雄》和《生命橋》。而《蟻國英雄》講的是一群螞蟻在大火的圍攻下,利用集體的力量聰明地扭成一團,在外層螞蟻的舍身保護下逃出火海的故事。《生命橋》講的是一群羚羊為了躲避狩獵隊的捕殺,在一只老羚羊的帶動下,紛紛用死亡架起一座座生命橋,年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖逃生的故事。贊揚了它們團結(jié)合作、勇于獻身的精神。
在我讀《蟻國英雄》時,其中我讀到“顯然,這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫,肝膽俱裂也不放棄自己的崗位”這句話時,我再也讀不下去了,這時,我想到了:在外層的螞蟻們表現(xiàn)出了一種犧牲自我、保全集體的可貴品質(zhì),可真讓我感到敬佩,我要向它們學(xué)習(xí)。
團結(jié)合作作文14
有一次,美術(shù)課上,老師叫我們做手工小人,老師說可以兩人合作完成。張伊晨是我最好的朋友了,所以我非常同意和張伊晨一起做。
我們不知道做男的還是女的,我說:“女的!”張伊晨卻說:“男的!”“為什么男的?”我生氣地說。張伊晨說:“女的浪費紙張,沒聽電視上說嗎,保護環(huán)境,人人有責(zé)!”“那你說為什么做女的?”張伊晨問!芭尥抟驗榉b好看,可以拿滿分!蔽艺f。
就這樣我們吵了起來,吵了半天,老師說:“快做,只有20分鐘了!”我知道后說:“好吧,做男的吧,快!”最后,我們得了五星。
看來,只有團結(jié)合作,才能把一件事做好呀!
團結(jié)合作作文15
前天,老師布置了一項有趣的任務(wù),是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報,由小組組長來分配任務(wù)。于是我就分配:桂法聚收集圖片帶水彩筆,胡曦收集詩,帶剪刀,雙面膠,徐高旸收集文章,我畫畫和做小報。
第二天,老師讓做小報,我們根據(jù)之前的分工,趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然后貼小報,但是天有不測風(fēng)云,當時雙面膠又不見了,我們趕緊找啊找,正在大家焦急萬分時,桂法聚說:“不用找了我?guī)Я送该髂z帶”于是我們又繼續(xù)做小報。
我們正在布置時,張可怡問我們要彩筆我們沒有答應(yīng),又繼續(xù)做小報,上課了,我們只好先將沒做好的小報放到胡曦那里。
下課了,我們趕緊抓緊時間做小報,我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花,張可怡看見了說,真好看。我們用那噴噴筆布置了四周,然后將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。
通過這次合作我懂得了:做這張小報時,要齊心協(xié)力,不能因為意見不同而爭吵。
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