合作作文

【實用】合作作文匯總9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的合作作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

合作作文 篇1

　　生活中處處需要合作，每一次合作都會帶給你一次成功的喜悅。

　　今天風和日麗，微風輕撫著我的臉龐，春姑娘帶著花香來到我的身旁……一切都那么美好，讓人陶醉。剛好，我們班與八班一起上體育課，真是個巧合，上次一起上體育課我們班與他們比籃球慘敗，這次的比拼是不可避免的。我們首先提出“拔河比賽”，八班毫不猶豫的答應(yīng)了。

　　體育老師貼心地那來繩子，再向我們借來紅領(lǐng)巾，系在麻繩上，一切準備好。我們大家都摩拳擦掌，一個個興奮極了，都想一報雪恥。開始了，我們個個抓緊繩子，不放松，生怕一瞬間會被八班強去良機。我們團結(jié)一致，大聲喊到“一二，加油，一二，加油。”仿佛被我們的聲音感染，操場上空氣越來越熱，我們雖然大汗淋漓，但手上卻有用不完的勁。對方似乎是被我們的聲音嚇到，竟有一人摔倒了，雖然有點趁人之危，但還是靠我們的毅力，堅持打敗了八班，成功獲勝。大家開心極了，我認為這次的成功，便是靠著合作，我認為合作也可以說成友誼，親情，朋友之間共同完成的，這便是成功的合作。

　　一次合作，亦是一次朋友間開心的互動，更是成功的過程。

合作作文 篇2

　　閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要糟糕。

　　——題記

　　每個人都曾追逐過，一個人、或一個夢想。我們追逐著、效仿著，曾幾何時便迷失了自我，迷失了方向。

　　初中后周圍的壓力讓我認識到自己還要更努力，自知做不到刺骨懸梁，但也要加倍的認真了。又曾讀過關(guān)于“哈佛女孩”的文章，提到了學習到半夜，早晨4、5點起床的作息。我憧憬這樣學習后的回報，便開始在周末模仿“哈佛女孩”的學習方法。

　　起初一天下來還能接受，只是覺得疲倦地很。周末兩天堅持下來后第二周開學就遲到了。在課上也完全是渾渾噩噩的狀態(tài)，周末用工做的預習功課明明已經(jīng)很熟練了，在課上卻感覺從未接觸過。自學時留下的問題還想在課上解決卻怎么也聽不進東西。結(jié)果空浪費了一上午后中午回家就病了，風寒感冒復發(fā)了還未痊愈的支氣管肺炎，住院數(shù)天才得以恢復，被告知短期不宜過度勞累。從此以后就再也沒有打過這份心思。

　　“哈佛女孩”和她的努力間的聯(lián)系是必然的，但我卻不能夠承受三天，甚至還得到了惡果。這便是不適合的套用帶來的，我們不必因追求他人的成就而模仿他人的行為，只要找到適合自己的就能事半功倍。

合作作文 篇3

　　試想，戰(zhàn)國時期如果沒有六國合縱之計，他們又如何能在這一時期抵御住秦國的攻打?三國時如果沒有孫劉兩家的聯(lián)手合作，又怎么能有赤壁打敗曹操八十萬大軍的輝煌戰(zhàn)績?如果沒有協(xié)約國間的'緊密合作，又如何能打敗同盟國，贏得第一次世界大戰(zhàn)的勝利?如果沒有反法西斯國家的統(tǒng)一戰(zhàn)線、緊密合作，又如何能擊破法西斯侵吞世界的野心?這些國家的成功，都是建立在國家間合作的基礎(chǔ)之上。由此可見，合作是成功的基石，沒有國家間的合作就沒有國家的成功。

　　大家都知道鱷魚這種兇猛的動物吧，鱷魚在我們應(yīng)向中一直都是兇殘、冷酷、無情的代名詞。人類看到他都會聞風喪膽，更別說是別的動物了。但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友，這又是怎么回事呢?

　　原來，鱷魚每次吃完食物之后，就會把嘴張開。這時，就會有一只千鳥飛進他的嘴里，替他細細的清理牙齒，把齒縫里的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴和上了，鳥兒就用他堅硬了翅膀戳一下，鱷魚感覺到了就會張開嘴。小小的合作，讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧�！爸挥性诩�體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。”恩格斯微笑著說。

　　當然，在現(xiàn)實生活中，也有很多人拒絕交流和合作，在拒絕合作中，他們又能得到什么呢?

　　《伊索寓言》里有這樣一個故事：有一個人擁有一匹馬和一頭驢。一天，馬和驢走在路上，驢對馬說：“如果你想救我的命，就分擔一些我身上的行李吧!”馬沒有答應(yīng)，結(jié)果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上，并且將剝下來的驢皮也放上去。馬以痛苦的聲音說：“唉!這下可慘了。本來是想偷一點懶，而現(xiàn)在不但要馱全部的行李，甚至連驢皮也包括在內(nèi)。”至于馬的結(jié)果，我向大家也都猜到了吧�！皞�人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣�！绷蟹颉ね袪査固┰�經(jīng)說過

　　朋友們，讓我們手挽手，肩并肩，踏著堅實的步子，去迎接明天的挑戰(zhàn)!因為我們相信：團結(jié)就是力量!

合作作文 篇4

　　在古老的嗜血時代，我們的祖先學會了"合作"。他們一起打獵，一起與敵人作戰(zhàn)，為了在惡劣的環(huán)境中生存而共同努力。隨著時間的推移，隨著歷史的發(fā)展，合作變得越來越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離促使人類社會向前邁出了一大步。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，合作不僅沒有減少，反而變得更加微妙和密切。每個成品由不同部門生產(chǎn)，然后通過有機結(jié)合。此外，現(xiàn)代生產(chǎn)趨向于國際化。20世紀人類的三大項目——曼哈頓原子彈計劃、人類登月和人類基因組的測定——都是通過來自世界各地的科學家的合作而取得的。人類文明的發(fā)展史就是"合作"的發(fā)展史。

　　合作與生活中的每一個角落都是分不開的。每個人都是社會的人，沒有社會的集體就無法生存。哪一個人的衣服、食物、住房和交通可以靠自己來實現(xiàn)？也許你會說魯濱遜在魯濱遜漂流記中的生存離不開集體？這似乎是合理的，但事實并非如此。想象一下，當魯濱遜第一次來到島上時，盡管使用了別人發(fā)明的斧頭，但他生活在一個因為沒有合作而使他害怕的環(huán)境中；盡管使用了別人發(fā)明的步槍，但由于缺乏合作，他幾乎死了多少次。合作能給你帶來快樂和幸福。

　　作為學生，學習是擺在我們面前的重要任務(wù)，我們的同學之間一直有競爭和合作。如果我們對自己沒有信心，我們就不敢在學習上與其他競爭對手競爭，爭取理想的成績。這樣我們就會在學習中失去一只手。我們的研究不僅要有理想的結(jié)果，而且要取得成功。不想在學習中與其他學生交流，也不想告訴自己他們掌握的知識，可以清楚地表明，他們不想相互合作，也是一個懦夫做人，一個不愿與他人合作的人，即使他現(xiàn)在取得了優(yōu)異的成績，他最終也無法取得如此優(yōu)異的成績，因為在這個社會中合作是社會的生存，沒有人能夠掌握所有的知識。

　　合作是非常重要的，所以我們怎樣才能在合作中取得成功呢？你一定是在電視上或球場上看過龍舟比賽。"這是人與人之間合作的典范。你看，用兇猛的鼓點，按照統(tǒng)一的節(jié)奏，十幾個選手爭先恐后。統(tǒng)一的運動使他們像燕子一樣敏捷。十幾名運動員怎么能全速前進？我認為他們心中有一個高度統(tǒng)一的團隊目標，他們只有共同努力，有協(xié)作精神，才能成功。

　　這項工作來自于誠實。事實上，許多國際組織和集團都是以合作為基礎(chǔ)的，這種合作是建立在國家間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作需要由不同的個人來完成，它需要默契。如果個人之間沒有足夠的信任，就不會有默契，合作就不會成功。例如，世界貿(mào)易組織關(guān)于定期報告簽署國財務(wù)狀況的規(guī)則，如果締約方為了保持其實力而謊報有關(guān)數(shù)據(jù)，那么這種不信任將不可避免地導致合作的失敗。因此不難看出，缺乏誠意和信任的合作毫無價值。

合作作文 篇5

　　星期一的下午，天氣晴朗，陽光明媚，太陽暖暖的曬著大地，忽然有一陣口哨聲從操場上傳了出來，是我們年級即將要進行一場激烈的拔河比賽，馬上上場的是我們隊和另外一隊PK，大家都摩拳擦掌的躍躍欲試著。

　　一手拿秒表，一手拿口哨的裁判說：“現(xiàn)在開始比賽！”我們拿起繩子發(fā)現(xiàn)線的中間有一個紅色小飄帶，忽然一聲哨響，我們兩方都身子向后靠使足了九牛二虎之力，有的人就像牛拉車一樣，過了一會兒兩方都是滿頭大汗，熱的面紅耳赤。我們小隊一直很努力，但是另外一小組也不甘示弱，他們猛的一拽，我們就被他們拉過去了一些，我們隊連忙卯足了勁拼命拉這條繩子，紅色小飄帶一會兒向東，一會兒向西，就像一條蟒蛇扭來扭去的，比賽激烈的進行著。

　　最終通過大家堅持不懈的努力，我們隊終于贏得了比賽！這讓我懂得了“人心易，泰山移”“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，只有齊心協(xié)力才能取得勝利的道理。

合作作文 篇6

　　這周星期三下午，輪到我們小組值日了，而且我還是組長。

　　老師要求我們20分鐘之內(nèi)，要把衛(wèi)生打掃得干干凈凈。我們先是把椅子駕到桌子上，因為我們力氣都太小了。所以，我決定要兩人一起來干這項艱難的任務(wù)。我又說：“咱們要齊心協(xié)力，才能把這項任務(wù)完成。加油，同學們，人心齊，泰山移！”

　　我和趙一軒合作，合作效果就是好，才一會兒會兒，我們就把這項任務(wù)干完了。我們還要合作干一件事情，那就是掃地。我是組長，所以要擦黑板和擦窗戶。我擦完之后，看著那干干凈凈的黑板，高興極了。

　　接著，我又和同學合作把窗戶拿濕紙擦一遍，然后再拿干紙把水吸干。哇！一扇扇晶瑩剔透的窗戶呈現(xiàn)在我面前。

　　對了，還沒說掃地呢，我們先是把地掃了一遍，又把地拖了一遍，我們組組員掃地和拖地的時候，我把所有屬于我負責的地方都擦干凈了。我又幫同學，把衛(wèi)生角的垃圾、臟東西都掃干凈了，我還把衛(wèi)生角的工具擺的整整齊齊。

　　衛(wèi)生打掃完啦，我看著一塵不染的教室，心想：希望每天教室都能像現(xiàn)在這么干凈。

合作作文 篇7

　　章學優(yōu)、王瀟、章學雅是在同一桌吃飯的。王瀟每次都是這桌最后一個走的�？墒墙裉�，一切都出乎了章學優(yōu)的意料。

　　中午，我們邁著輕松的步伐來到了餐廳。王瀟興沖沖地跑到桌前坐了下來，他迅速打開飯盒，把湯倒進一粒粒米飯中，飯變得松軟了。

　　章學優(yōu)看了看王瀟，他正用勺子舀了一口飯，大口大口地吃起來。他一會兒喝一口湯，一會兒吃點菜，狼吞虎咽，就像一只饑餓的熊正啃著一大塊肉。章學優(yōu)和章學雅都看得一愣一愣的。

　　“我吃完了！”王瀟邊說邊走到生活委員柳若軒面前，把空盤子給她檢查�！昂玫�，你可以走了！”柳若軒點點頭同意了。

　　章學優(yōu)覺得王瀟今天好怪！每次王瀟吃飯就像只蝸牛，不是發(fā)呆就是用筷子無聊地撥著飯。可今天，太陽好像從西邊出來了，他的吃飯速度超快，好像根本停不下來。

　　可陳廷恕卻和今天的王瀟恰恰相反。飯菜好像對他毫無吸引力，吃得慢吞吞的，好像咽不下去，一會兒東張張，西望望，好像在巡視周圍發(fā)生的動靜呢！一會兒腳又在桌底下踢來踢去，上面的鞋帶搖來晃去，就像在坐搖搖椅。一會兒又東張西望，機靈的小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，上面烏黑的頭發(fā)估計已經(jīng)轉(zhuǎn)暈了。陳廷恕嘛，他看起來不像是來吃飯的，而是來巡查的。

　　哈哈！有趣的快慢組合！

合作作文 篇8

　　有時候，合作才能把事情做好。生活中很多事情也是這樣，而且合作也是一項技能，只有大家齊心協(xié)力才能完成，只要有一個人不去努力，合作就是一件不可能的事情。

　　今天，學校組織我們?nèi)�勞技中心活動。勞技中心我們不是第一次去，但還是不免有些興奮。

　　很快，我們就到了勞技中心，老師一說：“現(xiàn)在開始找自己的小組進行活動。”我們就沖向自己的小組。我和邊婉淳，商羽歌等人分在了一個組——特色比薩。小

　　特色比薩組的老師把我們分成了三個大組，每組十個人的，“同學們，今天我們將合作做出美味的比薩�！笔畟�人合作啊！我們十分驚訝，以前去的組都是自己做作品，這次不但要合作，還要十個人合作。

　　各組還選了組長，我們組的成員們選了我做組長，所以我要聽清老師說的一切要求。

　　接下來老師開始講做比薩的方法，我們認真地聽，生怕漏掉一個步驟，尤其是我這個組長。終于，要開始做了，老師發(fā)給我們一些面粉和需要的配料，讓我們根據(jù)剛才老師講的來和面。我先讓幾個男生把需要撒在比薩餅上的洋蔥，胡蘿卜等材料切成小塊，同事，自己和幾個女生一起和面。在面粉里加一個打好的雞蛋，再加入適量的糖、鹽、黃油，和安琪酵母粉，然后加水攪拌。我們輪流用筷子和面，直至面和成一個軟硬適中的面團。在經(jīng)過二十分鐘的發(fā)酵，然后趕成里薄外厚的面餅，準備工作就做完了。

　　然后，我們精心的把西紅柿、胡蘿卜、洋蔥鋪在趕好的面餅上。老師把三個組的比薩餅都放進烤箱里烤三十到四十分鐘，我們的比薩餅就做好了�？粗�一起合作做出來的比薩餅，聞著它散發(fā)出來的香氣，我們饞得連口水都要流出來了。老師幫我們把比薩餅平均分成十分，分給我們每個人。我接過一角比薩餅，咬了一口，真香�。《�且這比薩餅里還蘊含著我們十個人合作的力量，就算做的不太好，在我們眼中，也是最香的。

　　這次來勞技中心，我們受益匪淺。

　　合作可以讓我們學會團結(jié)，在合作中我們也可以感受到許多快樂和幸福。

合作作文 篇9

　　“六一”節(jié)快到了，是屬于我們的節(jié)日，我們最愛的節(jié)日。我們五個好朋友準備組合起來，來一個邊唱邊跳的節(jié)目。

　　今天吃完午飯，我就催著媽媽送我去夏玉欣家，因為我們星期五就約好了。到了她家樓下，我就聽見羅美欣和賈心悅的聲音，沒想到她們還真積極，比我先到呢！

　　夏玉欣把電腦打開，我們先選歌曲，后來意見一致，都覺得《繁星》很好聽，決定了就用這首歌。我們開始列隊形，夏玉欣和賈心悅站在前面，我和羅美欣站在后面。我們一邊聽著歌曲，一邊想著各種舞姿，你想一個動作，她想一個pos的，很快我們就編完了一段優(yōu)美的舞蹈。于是我們就一遍接一遍的練習，把不熟練的動作練到熟練為止。就這樣一個下午就排練的差不多了，只是還有些歌詞記不太清楚，準備明天再練一個下午。

　　我有一種自豪的感覺，我認為我們是最棒的組合，最完美的組合！

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