關(guān)于合作作文600字（通用43篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的合作作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
合作作文600字 篇1
在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，讓我有感觸的事很多：烙鐵畫告訴我們?nèi)魏问露夹枰级笮校皇掷C告訴我們只有有耐心和毅力才能攻克難關(guān)……但最讓我記憶猶新的還是打開水這件事。
女生打開水是在晚飯后，但總是有人留下來洗碗。大家一吃完飯就匆匆往回敢，留下洗碗的也會(huì)洗的稍快些，都期盼著能早點(diǎn)回宿舍休息。那天我回到宿舍時(shí)一個(gè)人都沒有，而熱水瓶卻只有一個(gè)。當(dāng)時(shí)我沒來得及多想，淋了熱水瓶就急忙往外走。等我回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)角落里竟有四個(gè)熱水瓶，而宿舍卻只有許佳和費(fèi)語(yǔ)馳兩個(gè)人。見狀我急忙問：“其他人回來了嗎？”“沒有�！薄澳窃趺磿�(huì)有四個(gè)熱水瓶？”許佳回答：“我兩個(gè)，費(fèi)語(yǔ)馳兩個(gè)就拎完了�！蔽倚睦镆徽�，頓時(shí)有些驚訝:“你們不累嗎？”她們回答：“還行，不過這樣她們回來時(shí)就可以直接休息了。我們洗過碗，那比打開水累。”她們看見我疑惑的眼神，又認(rèn)真地說：“而且，下次我洗碗時(shí)，相信她們也會(huì)幫助我們的�！蹦且豢�，我心里涌起一股暖流。我從她們那閃光的眼神中，看到了團(tuán)結(jié)信任，無(wú)私奉獻(xiàn)的博大精神。同時(shí)，我也不禁慚愧，自己為什么就不能站在別人的角度看問題呢？不過，從那以后，我每次都會(huì)拎兩瓶水，這使每個(gè)人都有了互幫互助的意識(shí)，這使我再次感嘆團(tuán)結(jié)的力量。
從一件小事上，就可以看出一種高尚的品質(zhì)，即使生活中也是一樣的道理。當(dāng)你看見垃圾桶旁有未入桶的垃圾時(shí)，不妨撿起，人人都有愛美之心，看見整潔的垃圾桶還有誰(shuí)忍心亂扔垃圾？一個(gè)小小的舉動(dòng)，就換了道路的整潔。這也是一種合作，一種體諒他人讓人與人之間更加親密的合作。
這次這次綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了：合作意識(shí)是人寶貴的精神財(cái)富，是消除人與人隔閡的橡皮擦，是愛的傳遞者。從現(xiàn)在起，我要盡力讓團(tuán)結(jié)精神洋溢在我的生活里，也希望你能把這份精神傳得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)！
合作作文600字 篇2
這幾天，我無(wú)意間看到了一篇讓人心寒的文章：“我”在考試快結(jié)束時(shí)，做出了一道難題，早已交卷的同桌說：“唉，還是讓你做出來了！”我愣住了……
難道這就是競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是在互相幫助的基礎(chǔ)上共同提高，力爭(zhēng)上游，而不應(yīng)采用不光彩的方法，壓住別人，突出自己。這是忌妒心理！
前幾天，我翻小學(xué)作文時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我的一篇日記，原來我那時(shí)已經(jīng)在忌妒人家了。一直發(fā)展到現(xiàn)在，妒意以幾何級(jí)數(shù)地增加著。
合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不相容的關(guān)系，而是相依相存，你中有我，我中有你的關(guān)系。在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵有兩個(gè)方面。一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員相互競(jìng)爭(zhēng)；另一方面，成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。
競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。競(jìng)爭(zhēng)本身不是目的，而是達(dá)到更高目的的手段。在競(jìng)爭(zhēng)中，合作的越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。
所以，無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好和他人的關(guān)系。學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中超過別人。也只有這樣才能接納別人，才會(huì)獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要學(xué)會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或者合作過程中的分歧和誤會(huì)，不能心存怨恨。要站在對(duì)方的的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠(chéng)待人，幫助他人，求得共同發(fā)展。
“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們行成團(tuán)隊(duì)精神--團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成上下一致，相互支持，密切合作，無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)體利益。個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功！
合作作文600字 篇3
父親不知何時(shí)喜歡上了栽花。
栽花需要耐心，三分鐘熱度是要不得的。父親竟有閑心去當(dāng)一名恪盡職守的園丁，從網(wǎng)上淘來一些大小不一 ，各式各樣的花盆，整齊的碼在了陽(yáng)臺(tái)上，專門閑置他的多肉。那賣花的商販也大方的贈(zèng)了六顆香水百合的種子，連著六個(gè)花盆一并寄入家中。
父親甚是歡喜，專門買了瓶植物液給百合補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，不允許我們碰，說是怕我們碰壞了，也不允許我們澆水，說是怕我們給淹死了。
六顆小小的種子躺在溫暖的泥被中，吮吸著甘甜的露，醞釀著甜美的夢(mèng)……
干燥的夏天悄無(wú)聲息的到來，泥土被太陽(yáng)烤地干焦焦的，父親也不停地給百合澆水。百合不負(fù)眾望，兩三個(gè)星期就長(zhǎng)了二十厘米，想必離開花不遠(yuǎn)了。
唯獨(dú)這顆百合例外，當(dāng)它的同伴躥到二十多厘米，欣賞高處的風(fēng)景時(shí)，它只是探出一個(gè)頭來，一個(gè)手指頭的高度，一些小蟲子都輕易地飛到它身上，在它的頭上撒野，它卻是一副無(wú)所謂的樣子。一個(gè)星期后，當(dāng)其他百合蹭蹭蹭的往上長(zhǎng)時(shí)，它還依舊那么矮小。
父親嘆了口氣，依舊給它澆水施肥，沒有給它格外關(guān)照，也沒有丟棄它，只是帶著明顯的失望。
不知過了多久，其余五株百合已經(jīng)接二連三的冒出了小小的花苞，嫩白的花苞點(diǎn)綴著綠色，顯得十分嬌小可愛�？闪钗页泽@的是，這株百合，幾乎沒有長(zhǎng)！還是一根手指頭的長(zhǎng)度。
父親也失了耐心，他種的所有植物，都已經(jīng)枝繁葉茂，有些一個(gè)花盆都已經(jīng)裝不下了，唯獨(dú)這株百合，享受著與其他植物一樣的待遇，但它好像與父親作對(duì)似的，只是敷衍的冒出個(gè)芽頭。
父親將它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾桶，重新在這個(gè)花盆里種上了其他植物。
這個(gè)世界上，好吃懶做的下場(chǎng)總是凄慘的，就好像權(quán)利與義務(wù)一樣，沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)力，也沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。
合作作文600字 篇4
如今，人們?cè)诠ぷ髦蟹浅Ｖ匾暫献髂芰ΑＴ谇舐毟?jìng)爭(zhēng)中，很多善于交際的人成功了，而一些知識(shí)水平較高但不善交際的人反被淘汰�；谶@一現(xiàn)象，一些人指出，當(dāng)下，為了在未來的工作中取得成功，與人交流、聯(lián)系的能力比在學(xué)校努力學(xué)習(xí)更重要。我支持這一點(diǎn)。
首先，合作在社會(huì)中的地位日益重要，而合作中需要的能力之一就是建立良好的人際關(guān)系。如今，隨著勞動(dòng)分工的日益明確，就大多數(shù)情況而言，一個(gè)人很難獨(dú)自在工作中完成復(fù)雜的任務(wù)。因此，人們需要合作來完成工作。與同事建立良好的關(guān)系是合作的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人不能和人們建立起良好的關(guān)系，合作也就難以實(shí)現(xiàn)，結(jié)果他就可能在工作中失敗。
其次，如果一個(gè)人沒有與他人聯(lián)系的能力，就幾乎不可能使他的智力活動(dòng)變成實(shí)際的成果。眾所周知，沒有人能完全靠自己完成每一種工作。因此，在一個(gè)人想出某個(gè)主意之后，需要?jiǎng)e人實(shí)踐這個(gè)想法。然而，如果他無(wú)法與他人建立良好的人際關(guān)系，人們不可能聽從他。然后，他的思想就只能停留在想法的階段，不能得到實(shí)現(xiàn)。換句話說，他的智慧沒有得到實(shí)際應(yīng)用。
我并不否認(rèn)一些在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的人可以取得科研成果。有些工作需要豐富的理論知識(shí)。但是，我必須指出，大多數(shù)情況下，合作和與人相處的能力在工作中是有所需求的，特別是要求知識(shí)深度和廣度的工作。
綜上所述，一個(gè)人的知識(shí)和能力畢竟是有限的。與他人友好相處非常重要，因?yàn)檫@可以將一個(gè)人的成就與他人的成就相結(jié)合，從而解決問題。我們作為學(xué)生，在課業(yè)之余也應(yīng)該培養(yǎng)自己的交流合作能力，不做書呆子。
合作作文600字 篇5
在如今這個(gè)社會(huì)里，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)是必不可少的一部分，激烈的競(jìng)爭(zhēng)在班級(jí)、同學(xué)、單位、公司，甚至國(guó)家都已經(jīng)成為了一種常態(tài)，以至于當(dāng)人們見到團(tuán)結(jié)協(xié)作的情景時(shí)，都會(huì)感到見怪不怪。競(jìng)爭(zhēng)與合作，在更多人眼里就好比是水和火，水火不容，但實(shí)際上，從更深層次的方面來看，它們并不是水火不容。恰恰相反，競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存的關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)中就有合作，合作中就有競(jìng)爭(zhēng)。
國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是必不可少的，只有競(jìng)爭(zhēng)才能使國(guó)家的科技更加發(fā)達(dá)，才能促使國(guó)家不斷發(fā)展，才能促使國(guó)家繁榮富強(qiáng)。但有競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)有合作，閉門造車只會(huì)使自己更加落后。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中也是一樣，競(jìng)爭(zhēng)雖然必不可少，但許多人都會(huì)因此而忘記合作，只記住互相競(jìng)爭(zhēng)，但卻不知在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短。其實(shí)，合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也是為了更好的合作，沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有發(fā)展，沒有合作就沒有進(jìn)步。所以，我們既要有合作精神，也要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣才能做到互利共贏。
記得有一次看過這樣一個(gè)故事：兩個(gè)饑餓的人央求漁夫給他們東西吃。一人拿走了釣魚竿，一人拿走了一條魚，但第二天兩人都死了。其中，一人因只有一條魚吃而被餓死，另一人因饑餓過度而無(wú)體力去釣魚。但實(shí)際上，他們明明可以一起合作，先共享完一條魚，之后再去共同釣魚，何樂而不為呢？既讓人吃飽了肚子，還可以享受到合作的快樂，只是因他們認(rèn)為，互相是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系而不愿合作，這樣的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之極。
競(jìng)爭(zhēng)與合作看似水火不容、遙不可及，但實(shí)際上他們是相互依存、密不可分，彼此有著緊密相連的關(guān)系。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，想方設(shè)法把自己的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)結(jié)合起來，再用他人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的不足之處。在合作的過程中，從競(jìng)爭(zhēng)過程中，不斷提升自己的能力與素質(zhì)，才能做到最大程度的雙贏。
合作作文600字 篇6
“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí)，校長(zhǎng)尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。 頓時(shí)，班主任喜笑顏開同學(xué)們熱愛什么我們愛學(xué)習(xí)!”
其實(shí)，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰(shuí)都沒吱聲。校長(zhǎng)沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒同學(xué)們課間喜歡干什么呢”
“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校�！�
“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過濾和升華總之，大家是熱愛學(xué)習(xí)的。”班主任來了個(gè)小結(jié)。
這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、班主任都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的味道。
“大家是怎樣對(duì)待合作這一問題的呢”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個(gè)問題，我們沒排練過，怎么答呀” 我笑而不答。
很久。教室里沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無(wú)精打采的。校長(zhǎng)的臉上更是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法�！鳖I(lǐng)導(dǎo)打破沉默。 我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無(wú)縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠(chéng)，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無(wú)需完美，只要真誠(chéng)!”這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼�？粗麄兦嗷疑哪�，我又笑了。等回過神來，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流，用真誠(chéng)來合作!
合作作文600字 篇7
經(jīng)過一場(chǎng)“驚險(xiǎn)”的比賽，我們的“流水線裝配”比賽結(jié)束。雖然我們只獲得了第二名，但我們都很高興，因?yàn)槲覀儑L到了合作的喜悅。
我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。在李先生的帶領(lǐng)下，我們的幾位參賽者興致勃勃、信心十足地走上賽場(chǎng)，參加了長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)教育局舉辦的科技流水線組裝大賽。
比賽開始前，各行各業(yè)的選手都已就位并做好準(zhǔn)備。根據(jù)要求，必須用三個(gè)小電珠、兩個(gè)開關(guān)、兩個(gè)小電夾等部件串聯(lián)組裝，使三個(gè)小電珠發(fā)光。比賽開始的命令一響，運(yùn)動(dòng)員們就展示了他們的魔力。他們看起來好像在互相追趕。比賽正在有序地進(jìn)行。突然，一場(chǎng)唧唧喳喳的爭(zhēng)吵傳來了：“我不知道，我不知道你是誰(shuí)�！保话央娋�弄得亂七八糟是你的錯(cuò)；最初是我們組的球員抱怨找不到幾根電線。我很快意識(shí)到，如果我們繼續(xù)這樣下去，我們以前所有的努力都將白費(fèi)。所以我勸阻了他們，迅速把亂七八糟的東西剪掉，清理掉所有的電線，把其他的工具和部件放在不同的類別里。他們也被我的行為所感染，并立即就位履行職責(zé)。邵慧英將所有電線和元件按位置整齊擺放。楊帆和王業(yè)超負(fù)責(zé)部件和電線的連接，而我擔(dān)心丟失“一珠一線”。所有部件、焊道和管路都已安裝，但一個(gè)小焊道不亮。時(shí)間一分鐘一分鐘地過去�？吹狡渌騿T準(zhǔn)備好真的很緊急！我們就像火鍋上的螞蟻。我們不知道該怎么辦。正當(dāng)我們?nèi)缱槡謺r(shí)，楊凡有了一個(gè)主意。他只是檢查了所有的電線，發(fā)現(xiàn)其中一根電線接觸不良。他拔出電線，從三根電線中剪下五根，剝掉一些塑料外殼，露出電線并迅速連接起來。這一舉措確實(shí)有效。這真的是“用手
來擺脫疾病”。突然，三顆電珠都亮了，燈光閃爍著，好像在祝賀我們的成功！
最后，雖然我們沒有獲得預(yù)期的第一名，但我們非常高興，因?yàn)槲覀儑L到了合作和成功的喜悅。我深深體會(huì)到，在做事情的時(shí)候，我們應(yīng)該充分發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，共同努力，爭(zhēng)取更大的成功。
合作作文600字 篇8
合作，就是一個(gè)常見但含有重要意義的詞。多少偉人的成就并不是一個(gè)人的努力。可見合作對(duì)每一件事情的重要性。合作會(huì)有意想不到的結(jié)果。在十九世紀(jì)三四十年代資本主義社會(huì)的矛盾日益暴露，優(yōu)秀的思想家如馬克思、恩格斯，都遭到迫害。在這樣的年頭，兩人在異鄉(xiāng)相會(huì)，共同合作創(chuàng)立了馬克思主義理論。馬克思主義理論對(duì)當(dāng)時(shí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)還影響著現(xiàn)在的一些國(guó)家。有些事，一個(gè)人很難想到，但兩個(gè)人，多個(gè)人在一起討論，或許靈光一現(xiàn)就想到了。
有時(shí)候自己鉆了牛角尖，就不出來了，或許一點(diǎn)點(diǎn)幫助，你就會(huì)大徹大悟了。合作有助于成功。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)初期，面得這比自己實(shí)力強(qiáng)很多的英軍，與英軍進(jìn)行英勇的對(duì)抗，一開始英國(guó)并不承認(rèn)美國(guó)的獨(dú)立。但后來法國(guó)等國(guó)家開始對(duì)美國(guó)提供軍事援助，在共同的努力下，經(jīng)過激烈的斗爭(zhēng)，最終英國(guó)失敗，美國(guó)獨(dú)立了。所謂“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮�！倍嗳说暮献魍龠M(jìn)了成功。有事半功倍的成效。國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在呈給聯(lián)合國(guó)教科文組織報(bào)告中說：“由于競(jìng)爭(zhēng)成為日常生活中各個(gè)領(lǐng)域中一處無(wú)所不在的現(xiàn)象，團(tuán)結(jié)互助就顯得尤為重要�！彼麄冋J(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)需要合作。作為中學(xué)生，數(shù)學(xué)題越來越難，往往一道題并不是一個(gè)人算出，而是大家聚在一起，你一言我一語(yǔ)，有人靈光一現(xiàn)，答案就出來了。所謂“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。”大家合作有助于成功。鄧小平也說過：“中國(guó)的問題，穩(wěn)定需要團(tuán)結(jié)，壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么都?搞不成。穩(wěn)定需要團(tuán)結(jié)，才能穩(wěn)定。要使社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。國(guó)家長(zhǎng)治久安，離不開黨與人民群?眾鋼鐵般的團(tuán)結(jié)。”由此可見，不論是一個(gè)國(guó)家也好，一個(gè)人也好，合作是尤為重要的。合作對(duì)每一個(gè)人，每一件事情都很重要，請(qǐng)真誠(chéng)合作，正確對(duì)待合作。
合作作文600字 篇9
合作轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……
那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆啟——明天校里評(píng)比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進(jìn)教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報(bào)給忘了�！�
李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫了起來�！袄蠋煟恪蔽也恢歉屑み�是不安，竟梗塞了�！霸趺�，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”李老師轉(zhuǎn)過頭來狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。
我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯(cuò)了，她冷不防來一句："Pay attention！（請(qǐng)注意）“我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原來我大意失荊州，原來應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：“且慢�！闭f著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無(wú)縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧。”
終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’��？”她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會(huì)意地笑了。
在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生間相信相依，親密無(wú)間的境界。
合作作文600字 篇10
世間萬(wàn)物都息息相關(guān)，無(wú)論在生活、學(xué)習(xí)還是工作中，我們都需要合作。
水在輕輕地流，岸靜靜的依偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。
水和岸是需要合作的，生活中很多時(shí)候都需要合作，合作是一種互惠互利的智慧，有時(shí)候，唯有合作才能生存和發(fā)展。
人們常說：“人多力量大。”也是在那次，讓我深深地懂得了合作……
小時(shí)候，我作為獅子座，總喜歡以自己為中心，傲視他人，什么事都認(rèn)為自己一個(gè)人就可以做好。也因此，在那次實(shí)踐課上，老師要求我們兩人一組，合作拼一個(gè)立體拼圖時(shí)，我毫不猶豫地拒絕了花酒的幫忙。一個(gè)人開始動(dòng)手拼立體拼圖。花酒見我的樣子也只好一個(gè)人訕訕地坐在一旁。
剛開始，我一個(gè)人速戰(zhàn)速?zèng)Q，拼得飛快。不過二十分鐘光陰，我就已經(jīng)拼出了大概模樣。在看看其他人，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，沒有一個(gè)人能和我相提并論。還有的竟然還在拼開頭。見此，我不禁在心中感慨：還好我有自知之明，拼得那么快。
不過，在我這好景不長(zhǎng)。到了后半段，隨著立體拼圖不斷擴(kuò)大，我拼得也越來越吃力�？偸瞧戳讼乱粔K，又掉了上一塊。剩下的也好像一群淘氣的小孩子跟我暗暗較勁兒，我賴死也拼不上他們。旁邊的人也開始如上了高速行駛的飛機(jī)，拼得飛快。我急得手忙腳亂，冷汗也隨之一滴滴落下。這時(shí)，一雙白澀的小手伸了過來，幫我把上一塊摁住。由于著急，我也由不得抬頭看看是誰(shuí)友好的幫助了正處于麻煩的我，我的手上下不停翻飛著�？伤闶瞧春昧�，抬頭一看，我愣住了，下意識(shí)的羞紅了臉——這正是不久前別我拒絕的花酒。好半天我才回過神來，憋出一句話：“對(duì)不起，花酒。”卻沒想到花酒對(duì)我淘氣一笑，好像毫不在意我之前的無(wú)理。
因此，我認(rèn)為是生命就注定了要學(xué)會(huì)合作，這是不變的真理。
合作作文600字 篇11
合作，顧名思義，就是大家伙一起動(dòng)手做某樣事情。
我也有切身體會(huì)：與陳家喻、陳凱聞、王喆鑫、陳宇舟、邵子煊合作水果拼盤。
“好啦，大家開始做吧！”我們紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的水果、盤子、小刀、桌布等等，興致勃勃得做了起來。
我第一個(gè)忙活起來，而別的小組隊(duì)員只是在旁邊當(dāng)我的“助手”。
陳宇舟說：“把火龍果不要的部分?jǐn)[上去吧！”我說：“不要不要，很難看的。”“沒關(guān)系，挺好看的�！闭f著，便把火龍果放了上去。我惱了，順手把他放上去的火龍果拿了下來。我們爭(zhēng)執(zhí)了很久，放上去，拿下來，放上去，拿下來……
“大家可以把做好的水果拼盤拿上來了”老師的話才把這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)暫停，我們組急忙向西周張望，只見其他小組都已準(zhǔn)備完畢，我慌了，但也無(wú)計(jì)可施，這時(shí)，陳凱聞拿來毛雪檸組的蜂蜜，在水果上撒了一圈，陳宇舟趁機(jī)把火龍果放了上去，我剛想阻止，卻被陳家喻急匆匆地拿上了講臺(tái)。
一會(huì)兒，陳家喻就哭喪著臉走了下來，我早就知道，這次水果拼盤，我們組一定不會(huì)“拿獎(jiǎng)”
我用牙簽戳起一片香蕉，抬頭望著“獲獎(jiǎng)”同學(xué)綻開的笑容，心里可真不是滋味。
“都怪你嘛！”陳家喻拿起火龍果向我扔過來，狠狠地扔了過來，我的眼睛馬上就模糊了，那時(shí)，我既憤怒又委屈，不知說什么好。
憤怒的是陳家喻竟然向我扔火龍果。委屈的是我忙活了半天，想幫助我們組取得好成績(jī)，得來的卻是這種“回報(bào)”。我很想哭，但又忍住，假裝收拾東西……
每當(dāng)回想起這件事情，我除了難過，又發(fā)覺，在這件事中，我也錯(cuò)了很多，合作合作，就是大家伙一起動(dòng)手做某樣事情，但我卻一個(gè)人做，只讓同學(xué)在旁邊看著，我也不應(yīng)該任性的執(zhí)意不讓陳宇舟放火龍果，如果我們不爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)間也不會(huì)不夠，我們也許能做的更好！我錯(cuò)了好多，但我吸取了教訓(xùn)，下次合作，不會(huì)了，不會(huì)再發(fā)生了。
合作作文600字 篇12
一個(gè)深秋的下午，落葉。秋風(fēng)。令人略感涼意的陽(yáng)光。
學(xué)校舉行了班與班之間的黑板報(bào)比賽，為此，班主任派上了他的黑板報(bào)小分隊(duì)，來完成此次任務(wù)。
我是新任隊(duì)長(zhǎng)，自然身負(fù)重任。放學(xué)后，我召集齊了我的隊(duì)友們，從這次黑板報(bào)的中心主題——“誠(chéng)信”來入手。
我端詳了一會(huì)兒后，就分配他們工作了：我請(qǐng)擅長(zhǎng)繪畫與寫作的同學(xué)來做以誠(chéng)信為題的小報(bào)，得做到構(gòu)圖合理與圖文結(jié)合；請(qǐng)擅長(zhǎng)用電腦的同學(xué)來查閱一些關(guān)于誠(chéng)信的故事，并打印出來；請(qǐng)手巧的同學(xué)剪一些紙，進(jìn)行黑板的裝飾，要求大小適當(dāng)。我呢，則是全程負(fù)責(zé)指揮，當(dāng)他們?cè)诎炎龊玫奈锲酚冕斪俞敽诎迳蠒r(shí)，我要站在講臺(tái)上，從遠(yuǎn)處來指揮怎么樣才能使整體的構(gòu)圖更新穎，更美觀，更能突出此次主題——誠(chéng)信。
首先，負(fù)責(zé)查閱資料的同學(xué)，已經(jīng)查到了幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，于是，我便協(xié)助他們，把這些小故事復(fù)印到Word文檔里，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷暮�，就指派他們用彩色紙去打印了。我趁著這個(gè)時(shí)間，去視察了做小報(bào)的同學(xué)，此時(shí)，他們已經(jīng)把大致的邊框與板塊規(guī)劃好了，正準(zhǔn)備用圖文的形式來填充紙張剩下的空白處，動(dòng)作真是十分迅速！我又來到剪紙的同學(xué)那兒，發(fā)現(xiàn)他們還沒有思路要剪什么，我加入到他們當(dāng)中，讓他們剪一些小花、小草、邊框等，只需起到點(diǎn)綴黑板報(bào)的作用，使它更美觀。許久后，打印的同學(xué)回來了，我看著打印后的東西，讓他們把紙剪成不同形狀，以便更漂亮些。當(dāng)然，剪紙與畫畫的同學(xué)也完成了他們的工作，我拿著他們的作品，每一件都是栩栩如生，沒有絲毫瑕疵，這令我十分滿意。接下來，我跑到了講臺(tái)上，“遠(yuǎn)眺”著指揮整體構(gòu)圖……
經(jīng)過我們的不懈努力后，黑板報(bào)終于做完了�？粗尚偷暮诎鍒�(bào)，我萬(wàn)分欣慰！
果然，在我們辛勤勞作的汗水下，在隊(duì)員的積極配合下，我們榮獲了金獎(jiǎng)。望著隊(duì)友們眼中的喜悅，望著那完美的黑板報(bào)，我突然發(fā)覺：團(tuán)結(jié)竟有如此神奇的力量！
合作，真好！
合作作文600字 篇13
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。我想大家一定都還記得《學(xué)會(huì)合作》這篇課文吧，每個(gè)人讀過后，都會(huì)深受啟發(fā)，而我讀過后，則回憶起了我四年級(jí)的一件事情。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，操場(chǎng)上站滿了人，只有中間的一部分空著，原來這里正在舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)。在操場(chǎng)上，每個(gè)人都摩拳擦掌，緊張得做著準(zhǔn)備工作，“吱——”一聲哨聲使吵鬧的操場(chǎng)安靜下來，原來是我們拔河隊(duì)上場(chǎng)了。裁判員手拿紅旗，一晃繩子就從地上“跳”了起來。第一局里，對(duì)方使勁得拉著繩，而我方則只有部分人投入了比賽中，而其他人則將希望寄托在別人的身上，自己做了一個(gè)使勁拉繩的假樣子，我方目標(biāo)不專一，沒有協(xié)作精神，所以第一局我們以失敗告終。
第二局中，由于我們班吸取了上次的教訓(xùn)，所以人人都使出了吃奶的勁，操場(chǎng)沸騰起來了，啦啦隊(duì)們響亮的加油聲響徹了整個(gè)學(xué)校，宋凡大聲喊道：“一二三，加油！一二三，加油……”，我們有節(jié)奏得拉著繩子，對(duì)手們因?yàn)樯洗雾樌泌A子我們，所以不屑得說道：“切！我們的手下敗將，還想贏過我們，簡(jiǎn)直是海底撈針，母豬上樹，我們打敗你簡(jiǎn)直不廢吹灰之力！”我們大家聽了這話，固然生氣，但這時(shí)，崔虎巡卻大聲喊道：“大家別擔(dān)心，讓他們看到我們的實(shí)力，讓我們一鳴驚人！”于是，大家化憤怒為力量，最終我們因?yàn)椤叭诵凝R，泰山移”，所以贏得了第二局的勝利。
第三局中，雙方使出了吃奶的勁，整個(gè)操場(chǎng)的空氣就好像“凝固”了一樣，因?yàn)檫@可是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一局呀！這時(shí)，裁判員吹了一聲哨子，原來是時(shí)間快到了，啦啦隊(duì)的喊聲也越來越大了，我們鼓足了最后一口氣終于贏得了勝利！我們的掌聲、歡呼聲覆蓋了整個(gè)操場(chǎng)，我們贏啦！
看！一個(gè)小小的拔河比賽都關(guān)系到了大家的合作，更不用說我們?cè)谌粘Ｉ钪械钠渌铝恕?/p>
唉！這真是一次愉快難忘的合作！
合作作文600字 篇14
一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤(rùn)，肥土的給予，陽(yáng)光的饋贈(zèng)及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個(gè)人若想有所發(fā)展，他就離不開眾人對(duì)他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個(gè)大千世界里上演的一段又一段故事，無(wú)不說明合作的力量是無(wú)法估量的。
我聽到過這樣一個(gè)故事：說有一個(gè)人快要去世了，他聽別人說天堂好。于是他想：我死后一定要去天堂。后來，他又聽別人說地獄好，因?yàn)閯e人都說現(xiàn)在的人都流行死后去地獄。到底誰(shuí)說得對(duì)呢？于是他決定兩邊都去瞧瞧。
首先，他來到了地獄。一進(jìn)鬼門關(guān)，他就看到那里的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地獄是不是不給鬼吃東西呢？但仔細(xì)一瞧，原來地獄里也有大魚大肉。由于勺子和筷子都是一米長(zhǎng)的大家伙，所以地獄里的鬼都無(wú)法將大魚大肉吃到自己嘴里。他嘆口氣，搖了搖頭，趕緊逃離了地獄。
緊接著，他又來到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的�？纯创篝~大肉，再看看一米長(zhǎng)的筷子和勺子，這個(gè)臨死的人納悶了：為什么同樣的待遇、同樣的工具，卻有這么大的差別呢？原來，神們知道彼此合作，他們是你喂我吃、我喂你吃，所以個(gè)個(gè)白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。
合作，是信心的基點(diǎn)。
合作，是力量的源泉。
合作，是開啟人生之路的探照燈。
合作，是打開成功大門的金鑰匙。
合作，是我在學(xué)習(xí)中收獲的寶貴財(cái)富。
而我們，從現(xiàn)在起更應(yīng)該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個(gè)人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？
生存需要與人合作，只有合作才可能在兩人之間形成互利，兩個(gè)人才能生存在不斷日新月異的充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，因此，我們要記住，要在社會(huì)中生存下去，就要不斷的與人合作。邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會(huì)讓你充滿活力與信心。
合作作文600字 篇15
常聽說：齊，泰山移�？晌覅s一點(diǎn)兒也不相信。嗬！人怎么會(huì)山？即使再多的人，也不可能把堅(jiān)定不移的山給移走。可有一天下午，我看到了一幕情景，才徹底改變了原來的觀點(diǎn)。
一天下午，我狼吞虎咽地吃完飯，看到有幾粒米粒掉在地板上，正打算用紙擦掉。當(dāng)我準(zhǔn)備擦?xí)r，有一只渺小的小螞蟻爬到這座“山”，這一行為讓我感到好奇。于是，我連忙跑到間，拿出放大鏡，來觀察螞蟻。我看到它在用自己的“手”扛，可對(duì)于它那么小的身子、力氣，搬不動(dòng)呀。于是，它走了，我以為它是放棄了，去別處找食物去了�？伤怀鑫宜希鼛е粋�(gè)數(shù)十只螞蟻的隊(duì)伍，來到地板上，有的螞蟻扛米粒，有的螞蟻搬米粒，也有的螞蟻在推米粒······它們用幼小的身體，來一起合作，一起搬米粒，最后滿載而歸，樂呵呵地訴說自己的感受······哦！我明白了，一只螞蟻的力氣十分小，搬不動(dòng)那堅(jiān)定不移的“山”，就召集它的小伙伴們，一起出力、搬米粒，一起分享“戰(zhàn)勝品”。一個(gè)人的力量是弱小的，但集體的力量是戰(zhàn)無(wú)不勝的，
看到這個(gè)令人驚嘆的一幕，我又不由自主地想到一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)人，他們都是難民，幸運(yùn)的是他們?cè)诖嫌龅搅撕[，被水沖到了一個(gè)小島上，雪中送炭，給了他們一個(gè)魚簍，一個(gè)魚竿，說道：“你們各取所需吧！”一個(gè)高大的人選了魚竿，而另一個(gè)肥胖的人抱走了魚簍。他們拿完，便各走各的。拿魚竿的人要走很遠(yuǎn)的，才能到海，可饑腸轆轆的他只走到一半程，就餓得倒地了；而拿魚簍的人，他生了火，美美的飽餐幾頓，魚就吃光了。很快，他也餓了，可他沒有魚竿，只能望“洋”興嘆，倒在沙灘上了。
魚只能暫時(shí)填飽肚子，一旦吃完，就沒有了；魚竿可以釣到魚，可饑餓卻讓他為力。只有讓他們共用魚竿、魚簍，才有可能下來，所以，只有兩人共同合作，才能戰(zhàn)勝種種困難。
“團(tuán)結(jié)就是力量�！边@也是這個(gè)道理。只有學(xué)會(huì)合作，在生活中運(yùn)用合作，才能讓自己與別人實(shí)現(xiàn)雙贏！
合作作文600字 篇16
孟子道：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！焙献魇怯颜x的紐帶，代表著一種和諧與默契，一種榮辱與共的決心。
社會(huì)中有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作。合作具有極大的社會(huì)作用，沒有哪一個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
合作是事業(yè)成功的土壤。德國(guó)化學(xué)家本生和物理學(xué)家基爾霍夫是好朋友，他們合作發(fā)明了光譜分析儀，本生提供的化學(xué)設(shè)想，基爾霍夫設(shè)計(jì)的物理儀器，造就了這個(gè)偉大的發(fā)明。任何物質(zhì)在分析儀前燃燒一下，就能分辨出其中各種元素的光譜線，每種元素都有特定的譜線，因此，用這個(gè)儀器就可分析出物體所含有的元素。如果發(fā)現(xiàn)跟所有元素都不一樣的譜線的話，那么就等于發(fā)現(xiàn)了新的元素。后來，許多元素都是用光譜分析儀發(fā)現(xiàn)的。
合作是國(guó)家興衰的成敗石。翻開歷史的畫卷，我們不難看出如果沒有合作精神，我們?cè)趺茨芡品瓑涸谌嗣耦^上的三座大山，又怎能取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利呢？正因?yàn)橛辛撕献骶�，我們才從一個(gè)被外國(guó)人嘲諷為“東亞病夫”的中國(guó)，成為當(dāng)今屹立于世界東方的一個(gè)強(qiáng)國(guó)……如果你是一個(gè)恃才傲也，缺乏合作精神的人，現(xiàn)代社會(huì)不需要，因?yàn)楝F(xiàn)代科技發(fā)展潮流是崇尚團(tuán)隊(duì)合作精神和群體智慧，干事業(yè)光靠個(gè)人的力量是不會(huì)成功的。一個(gè)人倘若哦缺乏容人雅量，孤傲脫群，時(shí)時(shí)刻刻老想著突出自已，這樣的人不足為取。
想必大家都聽說過“三個(gè)和尚”的故事吧！“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”。這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，反映的道理卻很深刻，
本來人越多，干活的人越多，怎么到最后竟沒有水喝了呢？這就是合作精神的缺失。
縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是關(guān)于合作的典范嗎？只有合作才能讓我們更有力量，讓我們有所成就。
合作作文600字 篇17
夏日炎炎，媽媽給我?guī)砹艘晃恍屡笥选恢旰诺狞S色月季花。她靜靜地佇立在花盆里，仿佛嬌羞得不敢露面的小姑娘。透過花苞，我看見了亭亭玉立的少女，舒展著晶瑩的花瓣。她們應(yīng)該很好相處吧，我想。我把她們搬到了陽(yáng)臺(tái)。
我每天給她們澆水，觀察她們。月季花莖上的葉子愈發(fā)健壯，花瓣也舒展了一些，生長(zhǎng)得還算健康，我滿意地笑了�？磥�，她們的確脾氣不大，與我相處得很好。我開始掉以輕心了。
一天，我又來到陽(yáng)臺(tái)前。咦，這位小姐是怎么了呢？有些葉子掉落，剛剛舒展一些的淡黃色花瓣有一些脫水，顏色變深，蔫蔫的，低著頭，萎靡不振�？磥�，我與她的磨合期到了。我皺起眉頭，撿起一片倒落在花盆里的枯葉。我大概是想錯(cuò)了，這位“嬌生慣養(yǎng)”的小姐，脾氣并不好。哦，一定是水澆的太少了。從這天起，我開始加大澆水的量。三天過去，還是不見效。本以為好養(yǎng)的月季花，怎么會(huì)那么脆弱呢？我也開始學(xué)著花的樣子萎靡不振。除了澆水，還有什么問題呢？
“這月季花前兩天還好好的，這是怎么了？”媽媽走到我的身邊，不解地問�！拔乙膊恢腊 ！蔽页蠲伎嗄樀幕卮饗寢��！凹热贿@樣，為什么不去網(wǎng)上查查資料呢？”這時(shí)我才我意識(shí)到，不是她過于脆弱，而是我自以為是，不會(huì)變通。我一查，原來是這幾天溫度太高，月季花出現(xiàn)了落葉“休眠”的情況，所以才一副不振的樣子。我恍然大悟。
慢慢的，我掌握了規(guī)律。一遇高溫，就要把她挪到陽(yáng)光較少的地方。經(jīng)過我的悉心照料，磨合期結(jié)束，她終于長(zhǎng)成了我希望的樣子——每一朵月季花都像個(gè)亭亭玉立的少女，溫柔地望著窗外。陽(yáng)光透過她薄如蟬翼的花瓣，照射在土壤上，灑下一道金黃色的光。深綠的葉子仿佛她熱情張開的雙手。十幾位少女湊在一起，組成了淡黃的一小片，揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆。
我與月季花的磨合時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我體會(huì)到了做事的規(guī)律。就像養(yǎng)花，最任何事情都不要自以為是，不要墨守成規(guī)，要靈活變通，運(yùn)用工具尋找恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>
合作作文600字 篇18
與團(tuán)隊(duì)磨合，展現(xiàn)最好的自己。
——題記
與他人磨合，讓彼此之間更加默契；與技術(shù)磨合，體驗(yàn)不一樣的樂趣；與團(tuán)隊(duì)磨合，展現(xiàn)最好的自己。
進(jìn)入新的學(xué)校，面對(duì)新的老師與同學(xué)，彼此之間并不熟悉，但為了迎接學(xué)校組織的朗誦比賽，我們開始了中學(xué)時(shí)代的第一次磨合。
確定參賽作品，打下成功基石�！拔艺J(rèn)為第一個(gè)作品比較好�！薄拔矣X得第三個(gè)更適合�！薄瓰榱松潭▍①愖髌反蠹覡�(zhēng)論不休。最后我提出的作品《讀中國(guó)》得到了大家的一致通過，我們?cè)谀ズ现羞~出了成功的第一步。時(shí)間緊迫，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)便開始了進(jìn)一步磨合。
苦練步調(diào)一致，力求整齊劃一�！白屛覀兒褪澜缫黄穑x中國(guó)！”一名主頌話音未落，我就急忙指揮大家：“快跟上，三排一起轉(zhuǎn)，一定要跟’讀中國(guó)’三個(gè)字卡上節(jié)拍！再來！”“這里前后兩行轉(zhuǎn)的時(shí)候間隔五秒，大家再試試�！薄幢�30幾人的隊(duì)伍略顯混亂，但我依然堅(jiān)信，堅(jiān)持磨合，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡——“我們讀中國(guó)，聆聽悠長(zhǎng)的青銅編鐘，與孔子、孟子種幾棵青柳，促膝長(zhǎng)談�！苯�(jīng)過幾個(gè)中午的磨合，我們之間的配合已經(jīng)十分默契，全班同學(xué)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，將大氣磅礴的詩(shī)歌體現(xiàn)的淋漓盡致。磨合是成功的基石，只要持之以恒，我們必將成功。
舞臺(tái)展現(xiàn)自我，綻放靚麗青春。終于，我們比賽如約而至，是時(shí)候展現(xiàn)自我了�！拔液臀业淖鎳�(guó)……”熟悉的音樂緩緩響起，黨旗和國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)�！霸跂|方……讓我們和世界一起讀中國(guó)！”當(dāng)我們的聲音響起時(shí)，給臺(tái)下的評(píng)委和觀眾們帶來了巨大的震撼，臺(tái)下的掌聲雷動(dòng)。“讀中國(guó)，你會(huì)越來越愛這里的每一寸土地……讓我們和世界一起，讀中國(guó)！”最后一段，同學(xué)們發(fā)揮出了前所未有的氣勢(shì)，動(dòng)作整齊劃一，聲音震撼人心。我們勝利了！我們奪得了第一名，取得了最后的成功，展現(xiàn)了最好的自己！
磨合是一個(gè)可以拆分開來的詞語(yǔ)，“磨”的越“狠”，越艱苦，越堅(jiān)持不懈，那么“合”就會(huì)變得更加來之不易，更能展現(xiàn)最好的自己！
合作作文600字 篇19
中華文化自古以來博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有許多優(yōu)秀的文化都在中國(guó)誕生。
世紀(jì)之交，中國(guó)正走向一個(gè)全新的領(lǐng)域，在極大提升經(jīng)濟(jì)力量的同時(shí)，我們的文化卻正在走向混亂。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢，因?yàn)槲覀冊(cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，過快的吸收西方的文化，沒有取其精華，棄其糟粕，而是全部吸收，才導(dǎo)致了我們文化走向混亂。
記得曾經(jīng)有一段話是這樣說的：“要看唐代的中國(guó)，就去日本，要看明代的中國(guó)，就去韓國(guó)，要看民國(guó)時(shí)的中國(guó)，就去臺(tái)灣�！边@句話雖然看著很有意思，但真正的來想一想的話，就會(huì)感到一絲憂慮，這說明了我們優(yōu)秀的文化傳到外邊，外邊都很好的保存了起來，他們也不是全部都保留了下來，而是取其精華，去其糟粕，選取其中的優(yōu)秀文化來融入到自己的文化中，最終使自己國(guó)家的文化越來越優(yōu)秀。
中國(guó)大陸以前明明是這優(yōu)秀文化的起源，為什么現(xiàn)在大陸區(qū)無(wú)法看到這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化了呢，傳承了幾千年的文化消失了嗎？
其實(shí)不然，只是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)在過快的吸收西方的文化，沒有取其精華，棄其糟粕，而是全部吸收，這樣使得自己的文化也會(huì)被其中的不好的文化影響。
對(duì)于西方文明，中國(guó)大陸只是吸收了淺層次的，表面的物質(zhì)文明，而不是精神文明。對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化，中國(guó)大陸早已革了他的命，“棄之如敝屣”。這就造就了一個(gè)結(jié)果：今天中國(guó)雖然在“硬件”上已經(jīng)開始“超英趕美”，各種超級(jí)工程震驚外邦，而在精神上卻日益走向病態(tài)。
昔日輝煌的中華文化現(xiàn)在已被摧殘的破敗不堪，所以從現(xiàn)在我們要開始鄙棄那些壞的文化，吸收外來文化也要取其精華，棄其糟粕，做到很好的文化融合，讓自己國(guó)家文化越來越優(yōu)秀，越來越好。
文化融合是讓我們?cè)诒３肿约簝?yōu)良的同時(shí)，還要吸收接納外來文化，取其精華，棄其糟泊，讓自己國(guó)家文化越來越優(yōu)秀。
文化融合不僅會(huì)讓我們自身文明素養(yǎng)、道德素質(zhì)提高，也會(huì)讓我們整個(gè)國(guó)家的文明素養(yǎng)提高，讓我們的國(guó)家成為一個(gè)文明大國(guó)。
合作作文600字 篇20
合作，一個(gè)能讓你快速成功的秘訣�！}記
學(xué)會(huì)合作，能讓你從失敗的深淵中一步一步走出來。
學(xué)會(huì)合作，能讓你嘗到勝利果實(shí)的滋味。
學(xué)會(huì)合作，能讓你溝通能力增強(qiáng)，身心得到愉悅。
學(xué)會(huì)合作……
合作，往往能令人們走向成功；合作，也意味著團(tuán)結(jié)共進(jìn)。相信大家都聽說過一個(gè)童話故事。
猴子與大象打賭，誰(shuí)最先摘到河對(duì)岸果樹上的果實(shí)，誰(shuí)就能成為今天的贏家。于是，這個(gè)賭成立了，兩個(gè)動(dòng)物紛紛沖向那棵樹，但是猴子著急了，眼前這一條河那么深又那么寬，自己怎么過得去呢？只見大象毅然在水中行走，一點(diǎn)事兒也沒有，心里干著急也沒有辦法。大象輕松得渡過河后又把大象難住了，樹這么大這么高，自己怎么才能夠到果實(shí)呢，因此，大象也干著急。于是，猴子與大象不得不合作，大象駝猴子過河，猴子靈敏，幾下子就竄到了樹上，摘到果實(shí)。于是，他們倆都得到了果實(shí)，開心得笑了，并且都懂得了合作的重要。從此以后，大象與猴子親密無(wú)間，成為了好朋友。
通過一則小故事，讓我懂得合作的重要性，記得老師說過這樣一句話：“
現(xiàn)在諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的得主大部分已經(jīng)不是一個(gè)單單的個(gè)體，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有兩個(gè)人的，有三個(gè)人的，也有更多人的。他們往往都是團(tuán)結(jié)合作，才達(dá)到這么一個(gè)雙贏的結(jié)果�！�
是��！合作在如今這個(gè)社會(huì)中多么重要啊，神舟五號(hào)載人飛船成功飛入太空，但這個(gè)不是楊利偉個(gè)人努力的結(jié)果，而是中國(guó)整個(gè)航天領(lǐng)域的專家們團(tuán)結(jié)合作，共同奮斗打拼出來的結(jié)果。
合作，已經(jīng)充滿了整個(gè)世界，到處可見，大到國(guó)家企業(yè)，小至班級(jí)教室，何時(shí)都顯示著合作。
合作，讓你與成功之間又拉近了一步。
合作，讓你體會(huì)到雙贏的效果。
希望通過合作這個(gè)詞匯，我們祖國(guó)會(huì)更加繁榮昌盛，科技發(fā)達(dá)，同學(xué)們通過合作，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，邁進(jìn)成功的大門。
合作作文600字 篇21
分工合作是什么意思呢？分工合作就是指一群人有相同的目標(biāo)，為了目標(biāo)的完成，必須分工合作，透過團(tuán)體討論，集結(jié)眾人的聰明才智，分享智慧經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行工作上的分配，分工進(jìn)行時(shí)還要相互溝通協(xié)調(diào)，解決分工合作時(shí)的沖突，降低工作的困難，帶來工作的成功。有很多人有一個(gè)人做報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)，但是做起來閉門造車是很耗時(shí)又費(fèi)力，但是，也許你找了好的伙伴就可以輕輕松松的找到報(bào)告的方向，還有搜集的資料也呈現(xiàn)的完整，所以，分工合作可以把一個(gè)人做不了的事情解決掉，如果沒有分工合作，事情的結(jié)果還會(huì)這么的理想嗎？
記得有一次，我們要分組做社會(huì)課的報(bào)告，社會(huì)科老師的主題是介紹自己的家鄉(xiāng)文化，我們這組的成員早已選定好方向要將家鄉(xiāng)的特產(chǎn)介紹給同學(xué)認(rèn)識(shí)，原先我們約好星期日集合在市圖書館要借書閱讀找到家鄉(xiāng)的特色，同學(xué)們也有了相同的目標(biāo)，我們對(duì)這個(gè)報(bào)告可說是信心滿滿。幾個(gè)同學(xué)在圖書館各個(gè)區(qū)域搜尋資料，卻有幾個(gè)同學(xué)倒是讀起喜歡的雜志，還說時(shí)間還好長(zhǎng)，沒有關(guān)系，這樣的態(tài)度實(shí)在很不負(fù)責(zé)，他們不懂得分工合作，最后找到的家鄉(xiāng)資料也不是這么齊全，我們幾個(gè)只好硬著頭皮把文獻(xiàn)統(tǒng)整分類，制作海報(bào)的時(shí)候，還是有幾個(gè)意見不同，制作的內(nèi)容也各自做各自。我們到了交報(bào)告時(shí)，我的心情感到非常緊張，深怕被老師責(zé)罵，老師也看得出來我們這一組的問題，要求我們要重新制作，還提醒同學(xué)分工合作是對(duì)自己的學(xué)習(xí)有幫助，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)！
我才知道分工合作的意義是大家都耳熟能詳?shù)�，但是要找到好的伙伴同心協(xié)力卻又是不簡(jiǎn)單的事，要找到分工合作不容易達(dá)成的原因，也許是分配工作難易度、溝通的理讀、執(zhí)行的方法等等都是要注意的，我也學(xué)習(xí)到分組報(bào)告需要每個(gè)人的用心幫忙，每個(gè)人都培養(yǎng)好默契相互配合好，慢慢溝通，分工合作才能真的做到！
合作作文600字 篇22
“獨(dú)木不成林，只有千樹萬(wàn)樹唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿園春色。”
在動(dòng)物世界里，合作無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之后，就會(huì)把嘴張開。這時(shí)，就會(huì)有一只千鳥飛進(jìn)它的嘴里，替它細(xì)細(xì)地清理牙齒，把齒縫間的食物殘?jiān)氖掣蓛�。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到就會(huì)張開嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng)造力量的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西，千鳥也吃飽了。他們?cè)诤献髦谢ドゴ�，多么美好的合作�。?/p>
“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！本褪恰睹献印分械囊痪涿裕俅握f明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量，人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。
大家都知道“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。我國(guó)古代趙國(guó)的大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他�？商A相如總是禮讓他。有人問他，他卻答道：“我們都是趙國(guó)的重官，讓別人知道我們不和，定會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻�！绷H聽了非常愧疚，于是背負(fù)荊條上門請(qǐng)罪。后來，他和藺相如齊心協(xié)力，使趙國(guó)變得非常強(qiáng)大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng)，懂得了合作的力量，所以才主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。正是因?yàn)樗麄兊暮献�，才有了�?qiáng)大的趙國(guó)。
在平時(shí)的生活當(dāng)中，我也切實(shí)體會(huì)到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰(shuí)先到達(dá)對(duì)岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個(gè)踏板，一個(gè)方向盤。剛開始我們各個(gè)意見不統(tǒng)一，蹬的節(jié)奏不一致。最后停在湖中央沒有往前。后來我們合作起來，一個(gè)人掌方向，其余負(fù)責(zé)輪流蹬踏板，井然有序，贏得了同學(xué)的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。
“土幫土成墻，人幫人成王�！笔堑�，合作很重要鱷魚和千鳥在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學(xué)會(huì)合作吧，因?yàn)楹献骶褪橇α俊?/p>
合作作文600字 篇23
人們總說成功要靠個(gè)人的不懈努力，其實(shí)還有一種成功，那就是離不開團(tuán)隊(duì)合作的精神，這不，前幾天的端午節(jié)，我就體驗(yàn)了一把。
端午節(jié)的習(xí)俗離不開包粽子，我們小區(qū)的物業(yè)為了促進(jìn)鄰里關(guān)系，別出心裁地舉辦了一場(chǎng)包粽子大賽�？吹酵ㄖ獧诶锏墓�，我們一家欣喜之余，卻又犯了愁：這個(gè)活動(dòng)是以一家三口為單位�？涩F(xiàn)實(shí)情況是：我是個(gè)小孩，做不了主力軍，頂多只能幫幫忙做個(gè)小工；媽媽對(duì)包粽子一竅不通，但做為家庭主婦的她，應(yīng)該不是大問題，沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？爸爸可不得了，小時(shí)候跟爺爺就包得一手好粽子，但多年不出手，可能手生啦！
包粽子大賽當(dāng)天，小區(qū)里好多家庭都準(zhǔn)入充分，躍躍欲試。爸爸見這陣式，有點(diǎn)想打退堂鼓了，我在一旁幫爸爸鼓氣，而媽媽呢，早在一旁默不作聲的準(zhǔn)備蛋黃、肉棕餡。哈哈，告訴你個(gè)小秘密：媽媽呀早就請(qǐng)教了“度娘”，淘了些資料。計(jì)時(shí)賽開始了，可剛到我這兒就卡殼了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)沒帶剪刀，趕緊跑到評(píng)委會(huì)借了一把，接著我便準(zhǔn)備理棕葉、剪細(xì)繩。爸爸也有模有樣的包了起來�！斑�，這肉怎么是白色的呀？”“��！我忘放醬油啦！”媽媽尖叫道，接著又一陣手忙腳亂……我忙里偷閑地偷瞄了一下周圍的鄰居們，他們都準(zhǔn)備十分充足，進(jìn)展順利。終于爸爸也進(jìn)入了狀態(tài)，嫻熟的手包出了一個(gè)個(gè)外形美觀的小粽子，我也在一旁激動(dòng)地喊加油！
時(shí)間一分一秒的過去了，爸爸的速度很快趕上了別人，盆里的小粽子更是多得堆成了山。四十分鐘過去了，評(píng)委們及時(shí)地喊停。我趕緊幫爸爸擦了擦汗。三分鐘的煎熬后，評(píng)委會(huì)公布了結(jié)果，以質(zhì)量為準(zhǔn)，三個(gè)家庭得到并列第一名，當(dāng)聽到我們家門牌號(hào)時(shí)，我開心地雀躍不已。
這份成功歸功于我們每個(gè)人的不懈努力和為家庭著想的合作精神，正如孔子所說：人心齊，泰山移！
合作作文600字 篇24
你要明白，生氣是最沒用的東西，自己難受還什么都挽救不了。遇到困難，你要做的，不是慪氣，而是如何打敗它。
昨天學(xué)校舉辦的元旦晚會(huì)完美落幕，我和我同桌那段相聲也贏得了滿堂的喝彩，想想為晚會(huì)之前的彩排，我為自己感到了深深的臉紅。
兩星期前，老師找到我們。說讓我和同桌在學(xué)校元旦晚會(huì)上共同表演一個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)喜歡熱鬧的我立刻說好呀好呀。
在討論該準(zhǔn)備什么節(jié)目時(shí)，我和同桌犯了難，同桌喜歡唱歌，可我卻是天生的音癡。我喜歡變魔術(shù)，可同桌卻是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手殘黨。我們兩個(gè)頓時(shí)傻了眼，不知道該準(zhǔn)備什么節(jié)目。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，咱們講相聲吧！同桌接受了我的想法。
在排練的時(shí)候，該背的詞很是繞嘴。而且需要配合動(dòng)作才能達(dá)到搞笑的效果，看著面前的同桌站在那里像根木頭一樣，還總時(shí)不時(shí)的忘詞。我的耐心被一點(diǎn)一點(diǎn)的磨完了，“你到底能干成啥呀！”我生氣的怒吼道！“我是第一次，有點(diǎn)難�！蓖擂q解道�！氨烤褪潜�，找什么借口�！蔽蚁氘�(dāng)時(shí)我一定是瘋了，竟然這種話逗說出了口。
當(dāng)時(shí)同桌就摔門而去了，只留下了一個(gè)氣憤的我。正好老師經(jīng)過我們門前，問我發(fā)生了什么事情，我把經(jīng)過一五一十的告訴了老師。這時(shí)候，老師一臉嚴(yán)肅的告訴我:“遇到問題不要老生氣，你要心平氣去找出問題所在。你要明白，合作，不是去埋怨對(duì)方，如果蜜蜂都覺得別的蜜蜂沒自己采的蜜多，自己也少采，到最后會(huì)是什么結(jié)果？你同桌比你慢，你就應(yīng)該慢慢的教她，這樣你門才能得到好的成績(jī)�！崩蠋煹脑捝钌畹乜痰搅宋业男睦�。
我跑到班級(jí)，向同桌深深的鞠了個(gè)躬，表達(dá)了歉意，得到了同桌的原諒。于是，我們又開始了排練，找出了存在的問題。想起在晚會(huì)上同桌和我惟妙惟肖的表演，和臺(tái)下被逗笑的觀眾，想起那一波一波的掌聲，我明白了一個(gè)道理，合作的重要性，不是互相埋怨生氣，而是發(fā)揮出各自的長(zhǎng)處，改善對(duì)方的缺點(diǎn)，這才能做出最好的成績(jī)。
合作作文600字 篇25
每當(dāng)我看到我家院子前面的那幾棵大樹，我就會(huì)情不自禁地想起那年春天和小伙伴一起植樹的情景。
六年前的春天，我和小伙伴們來到我家院子前面的空地上，打算植樹。開始分配任務(wù)了，伙伴1說：“我來挖坑！”伙伴2說：“我來培土！”伙伴3說：“我來搬運(yùn)小樹苗！”我說：“我來澆水！”大家不怕苦，不怕累，干得非常起勁，還時(shí)不時(shí)傳來笑聲。伙伴1那舉著沉重的鋤頭賣力的挖，一下，兩下，三下，四下……一次又一次用力地挖，豆大的汗珠從她頭上滴下來，她的衣服已經(jīng)濕透了，可是他還是不愿意停下來休息一會(huì)兒，刨了一會(huì)兒，她看了看，又仔細(xì)量了量，可以了。她才滿意地走開，去挖別的坑。這時(shí)伙伴2和伙伴3唱著歌跑來了，伙伴2扛著鐵鍬，伙伴3小心翼翼地拿著小樹苗，輕輕地放在坑里，然后用手扶住小樹苗，伙伴2一邊一鏟一鏟地給小樹苗培土，還一邊說：“現(xiàn)在小樹苗可以在這里深深扎根了吧！”伙伴1也高興地說：“太好了！小樹苗有家了，如果他們長(zhǎng)成了參天大樹，我們就可以在樹蔭下乘涼，嬉戲了！”
“嘿，快點(diǎn)兒�！被锇�3招呼我去澆水了，我拎著水桶來回地跑著，跑得上氣不接下氣，直喘粗氣，但十分開心。我們一共種了三棵小樹。
這時(shí)，伙伴1說：“如果這些小樹經(jīng)不住風(fēng)吹雨打怎么辦？那我們這些努力不都白費(fèi)了嗎？”這個(gè)問題像一只“攔路虎”擋住了我們的思路�；锇�2沉思片刻，說：“不如我們給小樹做個(gè)樁子吧！”“好主意！”大家異口同聲的說。說干就干，我們找來了幾根結(jié)實(shí)的木棍。把木棍一端插入泥土里，固定好。把木棍另一端夾在樹杈上，這樣一共做了三根，在三個(gè)木棍沒有插入泥土的一端用鐵絲纏緊。所有樹都做好樁后，朋友3說：“我們現(xiàn)在可以安心了吧！”
那一天隨讓很忙碌，也很辛苦，但是我們過得很充實(shí)，很有意義�，F(xiàn)在小樹已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高了，看見他們，我就會(huì)不由自主地想起，這是我和伙伴們一起種的。
合作作文600字 篇26
在如今這個(gè)社會(huì)里，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)是必不可少的一部分，激烈的競(jìng)爭(zhēng)在班級(jí)、同學(xué)、單位、公司，甚至國(guó)家都已經(jīng)成為了一種常態(tài)，以至于當(dāng)人們見到團(tuán)結(jié)協(xié)作的情景時(shí)，都會(huì)感到見怪不怪。競(jìng)爭(zhēng)與合作，在更多人眼里就好比是水和火，水火不容，但實(shí)際上，從更深層次的方面來看，它們并不是水火不容。恰恰相反，競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存的關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)中就有合作，合作中就有競(jìng)爭(zhēng)。
國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是必不可少的，只有競(jìng)爭(zhēng)才能使國(guó)家的科技更加發(fā)達(dá)，才能促使國(guó)家不斷發(fā)展，才能促使國(guó)家繁榮富強(qiáng)。但有競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)有合作，閉門造車只會(huì)使自己更加落后。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中也是一樣，競(jìng)爭(zhēng)雖然必不可少，但許多人都會(huì)因此而忘記合作，只記住互相競(jìng)爭(zhēng)，但卻不知在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短。其實(shí)，合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也是為了更好的合作，沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有發(fā)展，沒有合作就沒有進(jìn)步。所以，我們既要有合作精神，也要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣才能做到互利共贏。
記得有一次看過這樣一個(gè)故事：兩個(gè)饑餓的人央求漁夫給他們東西吃。一人拿走了釣魚竿，一人拿走了一條魚，但第二天兩人都死了。其中，一人因只有一條魚吃而被餓死，另一人因饑餓過度而無(wú)體力去釣魚。但實(shí)際上，他們明明可以一起合作，先共享完一條魚，之后再去共同釣魚，何樂而不為呢？既讓人吃飽了肚子，還可以享受到合作的快樂，只是因他們認(rèn)為，互相是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系而不愿合作，這樣的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之極。
競(jìng)爭(zhēng)與合作看似水火不容、遙不可及，但實(shí)際上他們是相互依存、密不可分，彼此有著緊密相連的'關(guān)系。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，想方設(shè)法把自己的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)結(jié)合起來，再用他人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的不足之處。在合作的過程中，從競(jìng)爭(zhēng)過程中，不斷提升自己的能力與素質(zhì)，才能做到最大程度的雙贏。
合作作文600字 篇27
合作是愉快的。在生活中，大家都會(huì)和別人合作弄一件東西，如：飛機(jī)模型，玩具模型，做黑板報(bào)……而我記憶猶新的，是我和媽媽一起制作的一個(gè)蛋糕。
那天是外婆的生日，媽媽想來想來去也不知道送什么好，我眼珠子一轉(zhuǎn)，嘿！不如做一個(gè)蛋糕吧！我把想法告訴了媽媽，媽媽聽了也頻頻點(diǎn)頭，直稱好。
我們說做就做，我先從家里找出了所需要的材料：面粉、雞蛋，還要一壺?zé)崴�，一個(gè)蘋果和幾顆葡萄。我先找來一個(gè)碗，一個(gè)攪蛋器，媽媽先把一些面粉放進(jìn)碗里，再打了3個(gè)雞蛋進(jìn)去，我就開始用攪蛋器把雞蛋和面粉打均勻，我一直用力地轉(zhuǎn)著，手一直動(dòng)，不一會(huì)兒，額頭上就冒出幾顆汗珠，手也累了，媽媽見我停了下來，說：“很累吧，再攪一下就可以了，堅(jiān)持！”我想：對(duì)，為了給外婆一個(gè)驚喜，一份禮物，加油！我又一次開始工作起來，時(shí)不時(shí)擦擦頭上的汗水。
“好，可以了！”媽媽看了看我攪的雞蛋和面粉，她接過我手中的碗，然后用手抓起一點(diǎn)糖灑了進(jìn)去，“你現(xiàn)在可以烤蛋糕了，你先把烤爐扭到一小時(shí)那里去，然后小心地把蛋糕放進(jìn)去，關(guān)上門，再按開始。”媽媽指導(dǎo)著我。我照著做了�！澳悻F(xiàn)在去洗手，然后來幫我把水果切成一片片�！蔽蚁赐晔趾螅闷鹛O果和刀，小心翼翼地切起了蘋果，我邊切邊想著外婆收到蛋糕時(shí)的心情，是那樣的開心，幸福。
過了一個(gè)小時(shí)，蛋糕熟了，水果也切好了，我開始在蛋糕上放水果了，我把蘋果放成一個(gè)心形，再加上幾顆葡萄，美麗極了！
當(dāng)我把蛋糕送給外婆時(shí)，她的臉上洋溢著幸福和快樂，我知道，那蛋糕有著媽媽和我的汗水，外婆一直說著好吃。
合作能讓人快樂，不一定是大合作，只要你用心去做，對(duì)待每一件事，別人也一定會(huì)快樂的！這次做的蛋糕并不美觀，但它含著我和媽媽的辛苦，我們見外婆吃得高興，我和媽媽的心里也甜滋滋的。
合作作文600字 篇28
合作這個(gè)詞想必大家并不陌生，合作成功的愉快心情是無(wú)法表達(dá)出來的記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡畫畫，但我畫畫的水平不是很高，在一次文藝展覽活動(dòng)中，老師要求每個(gè)同學(xué)畫一幅畫或制作一個(gè)手工藝品小彤是我的同桌，他喜歡制作燈籠，我們倆平時(shí)不怎么愛說，更不用說一起討論問題了，總是獨(dú)樹新風(fēng)就在這次活動(dòng)中，他的燈籠做得很好，但看上去總覺得缺了點(diǎn)什么.
這時(shí)，老師走進(jìn)來一眼就看見放在他桌子上的燈籠說：“你這燈籠制作得很精致，但如果能畫上一些圖案，就會(huì)更加完美了”，他聽了之后說：“老師，可以合作嗎？”“當(dāng)然可以”，老師爽快地應(yīng)了一聲走出教室這時(shí)，只見他站起身來，小聲地對(duì)我說：“我們倆合作可以嗎？”他見我猶豫，便說：“你只要在這上面畫一些圖案，然后上色就可以了”我想這樣也好，我少買一張紙，于是就答應(yīng)了他我們開始動(dòng)手，我在燈籠上畫了兩條魚，還畫了些花草等，涂了顏色
“哇！好看極了”我們異口同聲地叫了起來，這時(shí)，老師走了進(jìn)來，她用手指著燈籠說：“我說嘛，畫上圖案再上點(diǎn)顏色，你看多漂亮，是不是你畫的？”老師望著我問道，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，甭提多高興了老師夸我們真會(huì)合作，我們笑了，寫上名字之后，我圍著燈籠轉(zhuǎn)了一圈說：“小彤，你覺得少了點(diǎn)什么嗎？”接著又說：“要不我們?cè)谶@上面寫上‘合作’二字，怎么樣？”他撓了撓了頭說：“我們干脆寫上‘合作愉快’”我拍手叫道：“你真聰明！”于是我就在上面寫了這幾個(gè)字，我們高興地把燈籠交上去，沒想到過了兩天，我們的燈籠竟展示出來了，那時(shí)我才真正體會(huì)到合作給人帶來了不少的愉快那次展出，我們的作品榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)從此以后，我和他經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)，那年我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大進(jìn)步，通過這件事，我懂得了合作的愉快
合作作文600字 篇29
縱觀歷史，似乎很少有能靠一脈單傳而傳承下來的事物。它們都需要借助外來事物得以永存：融合，使其發(fā)揚(yáng)光大。
如今無(wú)論你踩在世界哪個(gè)角落，都能夠找到一家中餐館。然而其也并非真正地道的中國(guó)菜，必結(jié)合當(dāng)?shù)厝说目谖读?xí)慣而加以改良，融合了異域風(fēng)情的中國(guó)菜漸漸在世界各地風(fēng)靡。再將眼光縮小，地大物博的中國(guó)自古就重視美食。地方有巴蜀、淮陽(yáng)、齊魯、粵閩之分，口味有南米北面之別……所有都是凝聚了悠長(zhǎng)歷史傳承至今。但深研一番，若沒有各地美食文化的交流，人們又怎能探究出中華美食的特色呢？有了融合，才有了比較；有了比較，才有了傳承。談及美食又聯(lián)想到飲酒，在一次國(guó)際性的酒展上，各國(guó)都拿出了最得意的佳釀，唯獨(dú)美國(guó)緩緩將各國(guó)的酒倒在一杯中，悠悠地說：“這便是美國(guó)的雞尾酒�！泵绹�(guó)本身就是一個(gè)多元文化融合的國(guó)家，想必其之所以能僅200年歷史就一舉成為世界第一，定與其融合性文化密不可分。
例舉美食，只是融合中的一小部分。鎮(zhèn)長(zhǎng)的精髓是文化的融合。中國(guó)這片土地上最繁榮的時(shí)期莫過于貞觀之治的盛唐時(shí)代，如今我們?cè)趺匆蚕胂蟛怀霎?dāng)時(shí)的中華打的是怎樣的一派豪邁氣象。千千萬(wàn)萬(wàn)前赴后繼來到天朝的人們，只為一睹它的光芒。這里儼然成了一個(gè)朝圣之地，一座繁盛天堂。百川東到海，這便是文化匯成的大洋。想必整個(gè)歷史也只有盛唐才能承受住如此萬(wàn)人空巷的猛烈的文化撞擊。而在幾千年后的今天，歷史又在首都之城的鳥巢上演。在那綿長(zhǎng)的畫卷上，遍布著全世界的足跡，接受者無(wú)數(shù)人的注目。融合著千萬(wàn)種的色彩。中國(guó)再一次擁有了海納百川的胸襟與氣魄。而兩次的輝煌，都是建立在融合之上的。無(wú)庸置疑，文化的融合使得世界的距離縮小，更使得自己獨(dú)有的文化愈加燦爛。彼時(shí)，新生的文化也正在萌芽。
融合，早已不單單是一個(gè)瘦弱的詞匯，一種單純的理念，一種必然的趨勢(shì)。它能繁衍萬(wàn)世，它能粉飾歷史，它能創(chuàng)造文化。它是一種精神，是靈魂的匠師，更是人內(nèi)心的美。
合作作文600字 篇30
流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊無(wú)際。路上綠草茵茵，有青春為伴；遠(yuǎn)方黃沙滾滾，同成熟相連。我們走著，與青春合作，用生命祭起心中的圣壇。
即使受了傷，也不讓悲憤的淚水遮蓋住臉。把眼淚拭干，我們要重綻三月的笑顏。
即使迷了路也不把無(wú)名的憂傷刻在額前。星星終會(huì)升起來的，我們總會(huì)知道哪邊是北哪邊是南。
我們走著，與青春合作，一天又一天，聽風(fēng)傳遞著雨的消息，聽雨敲打著湖的鼓面。那歲月的纜繩，終將成為我們拋向空中的閃電。
我們走著，與青春攜手，一年又一年，看冰雪沉默在冬天，響亮在春天；看著風(fēng)把冰雪消融在大地的每一寸肌膚。那季節(jié)的色彩，終會(huì)被我們潑灑成斑斕的畫卷。
我們的每一個(gè)日子與青春一起過得尋常又不平凡，讓我們飛揚(yáng)的思緒輕輕罩住微風(fēng)中的紫羅蘭。我們眼睛很黑很亮，瞳孔里變幻閃爍的，是每一個(gè)與青春一起合作度過的晨曦和彩霞的迷人光焰。我們一起走過的日子，一起踏過的足跡，將會(huì)風(fēng)化成一個(gè)又一個(gè)美麗的傳說，一句又一句格言。真喜歡這山一彎，水一彎！小河上鴨子在靜靜地游，腳下河水在緩緩地流，像一首綿長(zhǎng)動(dòng)聽的歌謠。
真喜歡與青春一起度過的日子。時(shí)光不知不覺從身邊溜走，那飛翔的小鳥從空中掠過，落在了黃昏的樹梢�？�，那漁人在河邊釣的是魚，我們一起釣的是景致；他收獲了一份喜悅，而我們收獲的則是十分的美妙。
與青春合作，快樂又美好。
你的語(yǔ)言駕馭能力很強(qiáng)，相當(dāng)有節(jié)奏感，全文段落分明，層次清晰，語(yǔ)言一氣呵成，給人一種行云流水的感覺。與此同時(shí)，你寫出你真實(shí)的體驗(yàn)——與青春合作，表達(dá)了許多同齡人內(nèi)心深處的真情實(shí)感，因此，別人容易接受。對(duì)偶、排比、比喻等多種修辭手法的運(yùn)用使文章神采飛揚(yáng)，始終吸引著讀者眼球，行文氣勢(shì)磅礴。
合作作文600字 篇31
剛?cè)崛诤�，世間繁華似錦。
人唱著生命不屈的贊歌來到這個(gè)世界，人生注定是剛陽(yáng)坎坷但同樣也是陽(yáng)柔靜美的。譜寫著精彩的傳奇，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，剛?cè)峤惶�，�?gòu)成人生，命運(yùn)。
挺拔屹立，匿于濃霧，現(xiàn)于蒼穹，山，用高大展示著剛氣；流轉(zhuǎn)千回，出于山澗，沒入江陵。水，用含蓄表達(dá)著柔力。剛?cè)崛诤�，�?gòu)成青山秀水，絕世風(fēng)光。
堅(jiān)強(qiáng)，有力�！皠偂笔侵腥A民族幾千年來雄性風(fēng)格的縮合。大禹三過家門而不入，是責(zé)任剛陽(yáng)的體現(xiàn)；辛棄疾零丁洋畔“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡目犊艉�，是正直剛毅的詮釋；劉胡蘭在敵軍砍刀前堅(jiān)韌不屈的神情，是剛勁無(wú)畏的坦然。窗外淅瀝的雨水無(wú)法沖刷內(nèi)心的燥熱不平，我們民族世世代代沉淀下來的，也只憑此才能穩(wěn)固根基的，不正是這無(wú)法計(jì)數(shù)的炎黃子孫用鮮血和淚水凝聚起來的一“剛”么！
溫和，細(xì)嫩�！叭帷弊怨乓詠砭褪桥拥南笳�。的確，陰陽(yáng)融合，才有了萬(wàn)物繁衍不息，縱使外界草長(zhǎng)鶯飛，也只有這個(gè)是亙古難変的定律。娥皇女英作為中華女性的典范流傳至今，姐妹齊心，家庭和睦，其死也壯烈！盡管堅(jiān)強(qiáng)如王昭君，只身遠(yuǎn)嫁邊塞，但他最終還是用似水的柔情感動(dòng)了漠北單于。難道那長(zhǎng)達(dá)幾年的政局清明，僅僅是靠統(tǒng)治者的英明決策嗎？竇娥也許只是戲曲中的人物，但又是由于他的柔弱凄愴，激勵(lì)著中國(guó)一代又一代有識(shí)之士為自由平等而奔走呼號(hào)……“柔”并不代表妥協(xié)，相反的，它與“剛”相輔相成，拼湊起來，就是華夏五千年的完美星空！
《道德經(jīng)》上說：‘人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)’“強(qiáng)大處下，柔弱處上”，強(qiáng)大的居于下位，用于鋪墊，而柔弱居于上位，充滿生機(jī)。剛與柔的交融，體現(xiàn)在物質(zhì)上，體現(xiàn)在生命中，浮華人世，只有平衡才是最好的。
想像那出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿；經(jīng)霜的蒼松，勃勃精神，獨(dú)具風(fēng)采；出軸的白云，悠悠行空，飄逸流韻；歷世的峭石，默默無(wú)語(yǔ)，淡泊忘我……
合作作文600字 篇32
一個(gè)班級(jí)是否具有學(xué)習(xí)氛圍，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地馬同學(xué)相處，與老師交流，友好的進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，團(tuán)結(jié)和睦的環(huán)境，學(xué)生才會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”一樣，才會(huì)有強(qiáng)烈的歸屬感和集體榮譽(yù)感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話充分地說明了一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會(huì)激發(fā)出無(wú)窮的力量。
我們的國(guó)家也是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的國(guó)家。我國(guó)一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的和古訓(xùn)；“互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助”，更成衛(wèi)時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了應(yīng)該與他人合作已取的成功，更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不仿害別人。要知道，競(jìng)爭(zhēng)一不仿害別人為前提，競(jìng)爭(zhēng)以共同提高為原則。競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作，良好的合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。
俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！毕氤删鸵环笫�，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
合作是通向奇跡的橋梁。奧運(yùn)會(huì)本身就是一個(gè)世界性的合作。從奧運(yùn)圣火在希臘順利采集，國(guó)外路線和國(guó)內(nèi)名省的傳遞到開幕式點(diǎn)燃主火炬那一刻，合作始終圍繞著圣火熊熊燃燒！在這一路的傳遞過程中，火炬手擊掌傳火，志愿者和警察護(hù)著圣火，兩旁的群眾更是激情洋溢，可以肯定地說，如果沒有人們的支持和齊心一致，充滿默契的合作，那么就不會(huì)有主火炬順利點(diǎn)燃的那一刻。圣火傳遞盛況空前，是人數(shù)眾多的一次合作，中國(guó)創(chuàng)造了奇跡，而這一切源于心連心的合作。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”合作是通向奇跡的橋梁；合作是同鄉(xiāng)成功的基石；合作擁有不可思議的力量。合作，是一總精神，是奇跡之跟，是力量之源，是成功之石。
合作作文600字 篇33
在人生的旅途中，我們要面對(duì)許多競(jìng)爭(zhēng)。在這些競(jìng)爭(zhēng)面前，我們互相爭(zhēng)斗以取得最后的勝利，但是如果我們能夠停止?fàn)幎�，學(xué)會(huì)合作，就能實(shí)現(xiàn)未贏，更快地創(chuàng)達(dá)成功的彼岸。
過獨(dú)木橋時(shí)，習(xí)慣雙方相遇會(huì)盡力使對(duì)方落下橋，然而雙方比賽時(shí)，互相抱住，身?yè)Q位，便可全部順利過橋。由此可以看出合作的重要性。只有學(xué)會(huì)合作，才能夠使雙方的利益最大化，才能以最快的方式戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難，取得成功。
一個(gè)人學(xué)會(huì)合作，他才能更好的立足于這個(gè)社會(huì)。波爾學(xué)會(huì)了合作，因而他沒有像愛因斯坦一樣獨(dú)自研究。而是選擇與他人交流，不斷進(jìn)步，不斷提高，最終為物理學(xué)作出去了卓越的貢獻(xiàn)。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)合作，才能使這個(gè)隊(duì)伍更加緊密而不是一盤散沙。神舟九號(hào)飛船能夠順利飛上天空，飛出地球，正是由于負(fù)責(zé)神九的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與合作；春節(jié)晚會(huì)中完美的雜技表演也是因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與配合，可見，一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要緊密合作才能后完成任務(wù)。
一個(gè)國(guó)家學(xué)會(huì)合作，能夠產(chǎn)生無(wú)窮的力量。當(dāng)今世界能夠穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展，正是由于各國(guó)間的互相合作。這緊密的合作使得各個(gè)國(guó)家擁有力量，可以飛速發(fā)展，使合國(guó)人民過上更加舒適安穩(wěn)的生活。
一個(gè)民族學(xué)會(huì)合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。日本發(fā)生海嘯，這并沒有引起國(guó)民的恐慌。他們互相合作團(tuán)結(jié)起來共同戰(zhàn)勝了困難。這個(gè)民族強(qiáng)大的合作精神，讓世界人民向之投入去敬佩的目光。
合作是燈，能夠照亮我們前行的路；合作是帆，能夠指引我們前進(jìn)的方向；合作是石，能夠組成我們成功的臺(tái)階讓我們?nèi)〉萌松妮x煌。
生物學(xué)有一個(gè)名詞叫單體，許許多多的單體組合在一起就可以形成多聚體。我們每一個(gè)人都是社會(huì)的單體，只有我們這些單體緊密合作，才能讓社會(huì)這個(gè)多聚體正常運(yùn)。
合作能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏。我們要想在人生中以最快的方式取得成功就必須學(xué)會(huì)合作。我們要學(xué)會(huì)合作，以戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的坎坷，從而創(chuàng)造出人生的華美篇章。
合作作文600字 篇34
今天，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師來了，后面還跟著幾位同學(xué)，我仔細(xì)一看，原來是我們學(xué)校最大名鼎鼎的僵尸樂團(tuán)啊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)趕緊鼓起掌來啊，僵尸樂團(tuán)來我們班來表演，真是千載難逢、機(jī)會(huì)難得啊。
僵尸樂團(tuán)一共有5個(gè)人組成的，四個(gè)男一個(gè)女他們要給我們?nèi)Ｃ總�(gè)班一個(gè)一個(gè)的去表演，到時(shí)候，他們就真的紅了，他們要給我們表演的是精彩的搖滾樂，這說搖滾樂的名叫《躲開》。這首歌還真的名不虛傳啊，一開場(chǎng)我就覺得，我自己好像不在班里了，似乎就在絢麗多彩的舞臺(tái)下面做一個(gè)文明的小觀眾。
他們一個(gè)個(gè)都演得非常非常非常的好，尤其演的最最最最好的就是其中的那個(gè)女的，還演的真像我們玩的植物大戰(zhàn)僵尸里的僵尸耶！僵尸樂團(tuán)還真的名不虛傳，演得還真像僵尸被打倒了，真是演得酷斃了。
我最喜歡的環(huán)節(jié)就是，有三個(gè)男的轉(zhuǎn)了過去，然后又轉(zhuǎn)了回來，霎時(shí)間把自己身上的帽子扔了出去。我和我后面的同學(xué)一起接住了，而且，他們還另外做了一些小準(zhǔn)備，他們表演完之后，還有一個(gè)有趣的活動(dòng)“有獎(jiǎng)問答”�？上�，我一個(gè)都沒答對(duì)。
他們的開場(chǎng)非常的特別，一開始有四個(gè)人蹲著，有一個(gè)人站著，他們都背對(duì)著我們，突然，那四個(gè)人站了起來，然后又開始轉(zhuǎn)過來，就開始他們的搖滾了，我覺得他們就算眼的再差也演得好，因?yàn)樗麄冇羞@個(gè)勇氣上來就應(yīng)經(jīng)很不錯(cuò)啦，如果你嘲笑他做的不好，你有本事你也上去演一演啊，所以，以后別人演錯(cuò)了，你也不要笑她們了。
他們演得非常好，完全可以在長(zhǎng)千上萬(wàn)的人海里表演了，絕對(duì)可以收到人們的喜愛，收到被人的歡迎的，也絕對(duì)絕對(duì)絕對(duì)絕對(duì)可以拿到獎(jiǎng)的，我希望他們也能像許多人在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的，一定可以完成他們自己擁有的目標(biāo)的。
我也想在我們班上，選幾個(gè)適合的人來一起拍一場(chǎng)表演，組成一個(gè)樂隊(duì)，想僵尸樂團(tuán)一樣去每個(gè)班表演我們的才藝，說到同學(xué)們的歡迎的。
合作作文600字 篇35
競(jìng)爭(zhēng)是不同對(duì)象向同一目標(biāo)、按同一標(biāo)準(zhǔn)比試高低優(yōu)劣，為了自己的利益爭(zhēng)勝；而合作則是不同對(duì)象為了共同目標(biāo)、利益和愿望而一起工作。
合作與競(jìng)爭(zhēng)，看似水火不容，其實(shí)，他們相互依存，你中有我，我中有你，他們是同一問題的不同方面。一般地說，競(jìng)爭(zhēng)要求合作，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)合作。只有善于合作，借勢(shì)助力，才能在合作中發(fā)展自己，才能增強(qiáng)參與新的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。因此，競(jìng)爭(zhēng)和合作都是促進(jìn)事物發(fā)展的動(dòng)力。
在自然界，物競(jìng)天擇，適者生存。在人類社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)同樣是激烈的，有時(shí)還是殘酷的。競(jìng)爭(zhēng)帶給人的壓力和動(dòng)力，最大限度地激發(fā)了人的潛能，提高了效率；競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了自我的發(fā)展；競(jìng)爭(zhēng)使集體富有生機(jī)，競(jìng)爭(zhēng)增添了生活和工作的樂趣。
社會(huì)生活中，我們都不能離開集體而單獨(dú)存在，個(gè)人的力量畢竟有限，只有與他人合作，我們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。在學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作！充分的合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)，使我們的集體更強(qiáng)大，使我們個(gè)體更進(jìn)步。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，將競(jìng)爭(zhēng)的過程視為互幫互學(xué)的過程，將競(jìng)爭(zhēng)過程視為一種有效的合作方式，將競(jìng)爭(zhēng)的目的視為超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。而在競(jìng)爭(zhēng)中合作，需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神，而團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。
當(dāng)然，無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)理解和諒解別人，以誠(chéng)相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。合作離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作是膚淺的，是死水一潭；競(jìng)爭(zhēng)也離不開合作，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的、狹隘的。在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享，才能營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，形成和諧的人際關(guān)系，建設(shè)和諧的社會(huì)！
合作作文600字 篇36
合作，是我們?nèi)松斜仨毥?jīng)歷的事情。小時(shí)候，我還不懂得合作，總以為自己一個(gè)人就能把事情做好，可是，直到那一件事情過后，我懂得了合作的重要性。
那是一節(jié)體育課，老師教我們玩兩人三足的游戲。游戲的規(guī)則是拿一條紅領(lǐng)巾，把兩個(gè)人的腿綁在一起，看一起朝終點(diǎn)跑，看哪組跑得最快。接下來是先進(jìn)行練習(xí)，我和我前面的陳同學(xué)是一組，我們兩個(gè)人先把腿綁在一起，然后說好三、二、一一起出腳，結(jié)果剛邁開腳就感覺一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒，一看原來他邁了右腳，我也邁了右腳，當(dāng)然被牽絆住了。明明說好兩個(gè)人合作出腳，怎么會(huì)不和諧呢?于是，我們不急著自己練習(xí)，先觀察起其他小組，看看能不能找到一些靈感。不看不知道，一看哈哈笑，你看左邊那組，一個(gè)高個(gè)同學(xué)和一個(gè)矮個(gè)同學(xué)，高個(gè)子一腳邁出一大步，矮個(gè)子同學(xué)就被牽著邁出，剛開始還勉強(qiáng)能跟上，幾步之后矮個(gè)子同學(xué)就只有被拖著走的份，最終還是走不快。邊上還有一組呢?一個(gè)說要出右腳，一個(gè)說要先出左腳，結(jié)果左腳右腳的就摔倒了。看著這些失敗的例子我明白了：要練好這個(gè)項(xiàng)目一定要互相合作。我和陳同學(xué)說：“我們這樣吧，一開始你邁左腳，我邁右腳，然后我邁左腳，你邁右腳，就這樣試試往前走�！惫�，這個(gè)辦法成功了，我們一步一步走得越來越順。但是怎么能讓我們倆的步子能更快一些呢?突然耳邊聽到了“一二一二”聲音，我和陳同學(xué)會(huì)心一眼，是呀，一二一二的節(jié)奏會(huì)讓我們步子節(jié)奏更和諧，于是我和陳同學(xué)也喊起了節(jié)奏，果然腳步越來越和諧，簡(jiǎn)直可以飛跑起來了。
兩人三足的游戲，我不僅收獲的活動(dòng)中快樂，而且讓我懂得了合作的重要性。是呀!一個(gè)人只有通過合作，才能取得成功，就像人們常說的“小合作有小成就，大合作就有大成功，不合作就很難有什么收獲�！�
合作作文600字 篇37
一束美麗的百合，在我面前開放。古典的花瓶，加上新穎的造型，搭配的真好�。∽砣说南銡饷月姆健Ｎ医o她們起名叫：香水百合。
“丁冬，丁冬。”一大早，門鈴就響了起來。原來是郵信員。我接過信，銀色的信封上印著淡粉色的小桃心，“好漂亮呀！”我不禁贊嘆道。是誰(shuí)寄的呢？我打開信封，天藍(lán)色的信紙上這樣寫道：
可愛的幻境：
你好！
我是夢(mèng)幻天國(guó)的小精靈阿比，我非常歡迎你來這里做客。你愿意來嗎？那里真是太美麗了！我相信你一定會(huì)來的�？纯创巴獍�，我就在下面等你！
啊，太好了！我爽快地答應(yīng)了阿比。阿比帶著我飛呀飛，很快就到了所謂的夢(mèng)幻天國(guó)。我和阿比在一起玩衛(wèi)星過山車、白云蹦蹦床、月亮滑滑梯，玩得好爽呀！晚上我喝著太空果汁，坐在白云席夢(mèng)思床上數(shù)星星，真享受呀！就這樣，我跟著阿比，在夢(mèng)幻天國(guó)里過著無(wú)憂無(wú)慮的日子。有一天，阿比忽然對(duì)我說：“幻境，你在夢(mèng)幻天國(guó)已經(jīng)得到了你想要的東西，現(xiàn)在你該回家了�！闭f著，阿比從懷里拿出一對(duì)水晶的翅膀：“無(wú)論什么時(shí)候你都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，樂觀地去面對(duì)每一件事，學(xué)會(huì)去欣賞別人，學(xué)會(huì)去寬容別人。你要帶著這對(duì)翅膀去尋找你自己的理想。答應(yīng)我好嗎？”“沒問題！”我答應(yīng)了阿比，并邀請(qǐng)阿比去我們家玩�！安晃也蝗チ恕！卑⒈葥u搖頭說：“快看看你的百合花�！蔽一仡^向我家的方向看去，發(fā)現(xiàn)我的百合花一點(diǎn)點(diǎn)的破碎了。不知怎么回事，我連忙帶上我的翅膀，向家的地方飛去……
最后還是鬧鐘叫醒了我，我不知道剛才的事是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)，但是我已經(jīng)知道該怎樣去做了。朋友們，當(dāng)你去花店，硬頂要注意看看你身旁的花朵，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那朵與眾不同的香水百合，放到耳旁聽一聽說不定還會(huì)聽見張韶涵唱的那首歌：“暖暖春天的風(fēng)，蝴蝶也戀愛了，花開明亮起來，裝扮我的……”
合作作文600字 篇38
緊張的學(xué)習(xí)生活壓得我們喘不過氣來，要是能放松一節(jié)課，做做游戲，聽聽故事，那多好呀！劉老師很懂得我們的心思，知道我們很辛苦，專門準(zhǔn)備了一節(jié)課，讓我們玩一玩，至今令我記憶猶新。
我參加的游戲是夾氣球，規(guī)則是：兩個(gè)同學(xué)背靠合作，不能把氣球夾爆，哪一組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪一組贏。我和同伙先討論了一下怎樣合作：
1、要將氣球夾在背中間。
2、要將頭向后昂一下，使氣球不要飛出去。
緊接著比賽匆忙開始了，我們跑的還很順利，我在心里喊著口號(hào)：一左，二右，一左，二右……但是慢慢的，氣球從背慢慢的跟著氣流向上跑，竄到脖子上了，我拼命的昂著頭，想讓它下去，但是氣球好像偏偏就想和我作對(duì)，總是躍躍欲試，想向上飛，終于，到拐彎的時(shí)候氣球掉了，唉，我急忙邊撿氣球邊看著其它組到哪兒了，可是，其它組都沒有掉一次氣球，正因?yàn)槲覀兝速M(fèi)了寶貴的時(shí)間，使得別人比我們搶先了。不管了，只要跑到終點(diǎn)就行了，于是我急忙拐彎，向終點(diǎn)沖去，可是求勝心切，而且又忘記了喊口號(hào)了，我們倆的步調(diào)不一致，不是這個(gè)人邁錯(cuò)了腳，就是那個(gè)人邁的太快，另一個(gè)人沒有防備摔倒在地，我們差一點(diǎn)將教室變成了摔跤場(chǎng)地，唉！真是心急吃不了熱豆腐啊！氣球先后掉了三次，不過我們最后還是到達(dá)了終點(diǎn)。
劉老師問我們?yōu)槭裁词〉臅r(shí)候，我回答說：“因?yàn)椴秸{(diào)不一致，并且方法也不對(duì)，討論的時(shí)候，考慮的不全面，所以才會(huì)合作失敗�！�
我總結(jié)出了玩這個(gè)游戲的竅門：
1、合作時(shí)最好是螃蟹走，這樣容易掌握平衡。
2、用頭擋住氣流，使氣球不能飛出去。
3、夾的時(shí)候力量得當(dāng)，小心將氣球夾爆。
4、走的時(shí)候要喊口號(hào)，使步調(diào)一致。
如果記住這些要點(diǎn)，下回我們一定能取得勝利的！這次難忘的合作經(jīng)歷告訴我：人心齊，泰山移的道理。以組的形式參加比賽，團(tuán)隊(duì)合作是根本。
合作作文600字 篇39
我記得五年級(jí)的英語(yǔ)老師馬老師告訴我們一個(gè)好消息：年級(jí)部的每個(gè)班都會(huì)上演一場(chǎng)英語(yǔ)舞臺(tái)劇，然后有一場(chǎng)比賽。希望大家奉獻(xiàn)最好的節(jié)目。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們都興高采烈，我很高興，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己的才華。我選擇了知名的《龜兔賽跑》作為英文舞臺(tái)劇。選好之后，我找到了我的好朋友、琪琪和��？小李，蕭寧和杭航一起來演一部英劇。我扮演小烏龜，蕭也扮演小白兔。演蝸牛，小麗演小貓，琪琪演狐貍，杭航演黃鳥，蕭寧是敘事。分配完所有任務(wù)后，我們開始了一次愉快而艱難的排練。
排練開始，大家都沒看懂故事，故事里很多字都不知道，大家都很焦慮。這個(gè)時(shí)候，小？想著查英語(yǔ)詞典，小麗說要問老師，兩個(gè)人都照做了。最后我們把老師的發(fā)音和英語(yǔ)詞典里的發(fā)音結(jié)合起來，最后讀出來。為了讓大家記住這些英語(yǔ)單詞和句子，我把它們編成了人們的順口溜。大家都很感興趣，很快就記住了。有了背文章的基本功，我們開始排練。我以為排練就像跳舞一樣簡(jiǎn)單，但是想起來容易，做起來難。因?yàn)槲覀儚膩頉]有過邊說英語(yǔ)邊做動(dòng)作的習(xí)慣，要么忘了英語(yǔ)單詞，要么做死板的動(dòng)作，練不好，就像個(gè)泄氣的球，大家都起不來。這時(shí)，琪琪想出了一個(gè)好主意。她從自己的童話故事中尋找圖片，并看到如何在上面做動(dòng)作。我們做著畫面上的動(dòng)作，僵硬的動(dòng)作似乎在慢慢伸展。經(jīng)過不懈的努力，她終于排練出了一套精妙的動(dòng)作。
比賽當(dāng)天，我們心中充滿了信心。經(jīng)過這么多天的訓(xùn)練，我們不僅獲得了知識(shí)，更重要的是，我們感受到了友誼的珍貴，體會(huì)到了合作的樂趣。我們自由表演。戲劇結(jié)束時(shí)，觀眾發(fā)出雷鳴般的掌聲。最后我們贏了，我也嘗到了合作的喜悅。
合作倍增快樂，一點(diǎn)也不差。這種合作不僅讓我們的友誼成長(zhǎng)，也讓我們體會(huì)到合作的快樂！
合作作文600字 篇40
大家好!我是一塊神奇、可愛、宇宙無(wú)敵的“太空泥”!今天，我卻又不明不白地變換了身份，這是為什么呢?聽我慢慢和你們道來。
我們被裝進(jìn)了一個(gè)密不透風(fēng)的尼龍袋子里頭，成塊兒的太空泥擠壓在一起，真難受啊!(況且我還在中間呢!)
“啊!救命!我們恐高啊!”所有的太空泥一起尖叫了起來——我們所“寄居“的袋子被一下子拎了起來!我恐懼地看著下面的每一個(gè)人，不過當(dāng)看到他們興奮的臉龐，耳間隱約聽到了他們好奇的聲音，自信心一下子又回到了我的身上，我威嚴(yán)地看著他們，仿佛一位十分有權(quán)威的市長(zhǎng)，不過我貌似沒有絲毫意識(shí)到，我待會(huì)便威嚴(yán)不起來了。
一位老師(很有可能的)開始拆我們“房子”的“屋頂”。納尼!第一個(gè)就拆我的顏色?太殘忍了吧!唉!沒辦法呀!誰(shuí)讓咱是大眾色(白色)呢!
老師拆開了我們后，一把抓起了我們，就像抓起了一團(tuán)糨糊一般，然后放在了一個(gè)女孩手心里，她興奮地把我們抓在手心里捏了又捏，愛不釋手。喂!童鞋，麻煩你也考慮一下偶們的感受好不好?真討厭!
可我卻只好乖乖地待在她的手里，“享受”她無(wú)盡的折磨，唉!痛苦啊!
等所有的顏色都備齊了，這個(gè)女生也開始了制作過程，看著女生毫無(wú)規(guī)律地把我們又搓又揉，我的心頭不覺掠過了一絲困意，再后來，我干脆趴在她的手掌心里呼呼大睡，貌似還流了點(diǎn)兒口水……
等我醒來時(shí)，我早已面目全非了!我被揉成了一個(gè)“龐大”的球兒，紅黃色的太空泥姐妹被井然有序地圍在球上方的邊緣，中間的藍(lán)色兄弟還被做成了一個(gè)可愛的笑臉呢!我高興極了，興奮地和他們打招呼、說笑……看來我小看這位女生了!
雖然今天我變身為其他兄弟姐妹們的底座，不過我還是很喜歡這個(gè)造型哦!希望下一次我還能變換身份哦!
合作作文600字 篇41
以前每逢端午節(jié)，我都會(huì)收到家人送給我的香囊，可是今天我終于可以自己來體驗(yàn)一下了。
我們走進(jìn)研學(xué)的教室，學(xué)做香囊桌子上有七八個(gè)碟子，每個(gè)碟子都裝著不同的藥材，金色的桂花，紅色的玫瑰，紫色的勿忘我，還有散發(fā)著清香的薄荷、紫蘇、艾草，藥材中間還有一桿精致而小巧的秤和小小的石臼，大家心生歡喜，大概是要把這些花草全部搗碎，裝進(jìn)旁邊那個(gè)淡紫色的袋子里吧。
我們迫不及待地按小組找位置，但當(dāng)在分配小組時(shí)，我們遇到了尷尬。老師先讓我們找好位置，我們?nèi)私M沒反應(yīng)過來，座位全沒了，只剩下男生組的三個(gè)位置，我們只好先做著，我們一坐下去小心眼的方思岑反應(yīng)最大說：“你們不是我們組的，不能坐在這里，我連忙告訴他：“沒有位置了�！彼仓荒軣o(wú)奈的停止?fàn)幊场?/p>
坐下來后還跟他小組的人說：“她們只是在這里寄宿的，等一下有什么活動(dòng)都是我們先來，你們最后�！�
到了做香囊的那個(gè)環(huán)節(jié)，我看見了一個(gè)秤和一個(gè)石臼我非常好奇，想把它拿過來看一看玩一玩，可當(dāng)我要伸手去拿的時(shí)候方思岑手疾眼快偏不讓我拿，連碰都不讓我碰一把，用手將那桿秤奪了過去抱在懷里，眼睛瞪的溜圓地說：＂老師還沒說可以動(dòng)，所以這兩樣?xùn)|西只能放中間誰(shuí)都不可以動(dòng)�！闭f完方思岑就把那桿秤放在中間還一次又一次警告我們?nèi)齻�(gè)女生，可是沒過很久，我不想聽了一轉(zhuǎn)頭就看見方思岑在那玩材料先把材料放在秤上稱好。他抬頭一看，我怒火朝天的，對(duì)他說：“你都不讓我們碰，你卻在這里玩，你好意思嗎？”他頂撞到，因?yàn)檫@里我是組長(zhǎng)，在這里必須聽我的�！�
我們小組起了內(nèi)哄驚動(dòng)了老師老師說：“小組合作要成功才能圓滿完成任務(wù)�！贝蠡锫犃税察o許多，后來我們組每人負(fù)責(zé)到一個(gè)東西方思岑也很給力，我們把搞好的東西放在盤子里，他會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)分給我，如果還有剩的，他還會(huì)平均分。
香囊很香，香囊可以提神、驅(qū)蚊，更讓我們學(xué)會(huì)了合作。
合作作文600字 篇42
說起一次成功的合作，那就要談?wù)勎迥昙?jí)的小甲A“銅牌”爭(zhēng)奪戰(zhàn)了。
等得不耐煩的我們終于等來最后一拼——“銅牌”爭(zhēng)奪戰(zhàn)開始了。
“雙方就位，噓——”比賽開始了。許驁左閃右晃，過了幾人，來到對(duì)方禁區(qū)外幾碼的地方遠(yuǎn)射！“咣”的一聲，球打到門柱上，僥幸脫過一劫的六（6）班喜出望外，但我們也沒有灰心，發(fā)起更猛烈的進(jìn)攻，上半場(chǎng)雙方僵持不下，誰(shuí)也不甘示弱。
下半場(chǎng)，守門員被換成許驁，我則代替許驁與王晉斐打配合。“加油！”班主任嚴(yán)老師大叫。隊(duì)員們信心倍增，發(fā)動(dòng)更加猛烈的進(jìn)攻。不幸的事發(fā)生了，只見 對(duì)方一個(gè)大腳，只差5厘米的距離，“咣。”球打中門柱下側(cè)彈進(jìn)了球門。我和王晉斐幾乎同時(shí)瞄了同伴一眼，那種眼神充滿了殺氣，似乎要將敵人碎尸萬(wàn)段。接著 的比賽比前面更努力了，可對(duì)方的防守太強(qiáng)勁了，似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發(fā)生了，后衛(wèi)疏忽，讓對(duì)方前鋒突破了，抽射！球又進(jìn)了！對(duì)方都快要跳起來了， 因?yàn)檫�有幾分鐘，比賽就要結(jié)束了。“��！”我狂吼道。我瞄了一眼王晉斐，他也憤怒了。大反擊開始了！我?guī)虺衣�，王晉斐跑向左路，我飛傳，他接住，我插 禁區(qū)，他又傳了過來，我本想射門，球卻打到了對(duì)方后衛(wèi)的手上，我們獲得了一次點(diǎn)球的機(jī)會(huì)！這可是我們的救命稻草。王晉斐點(diǎn)球了，大家的心頓時(shí)緊張起來， “嗖�！鼻蜻M(jìn)了，我方拉拉隊(duì)員高興得跳了起來，即使敗了，也敗得好看一點(diǎn)。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了！許驁傳王晉斐看見了我，飛大腳，我停球， 將球帶向禁區(qū)，傳給左路的王晉斐，王晉斐再回傳，我挑射！球進(jìn)了！隊(duì)友們簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，這個(gè)配合你扭轉(zhuǎn)了我們即將失敗的命運(yùn)！
時(shí)間到了，上帝厚愛我們，讓我們?cè)谧詈蟮狞c(diǎn)球大戰(zhàn)中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學(xué)之間的友誼，代表了我們彼此之間的信任，代表了我們班的榮譽(yù)！
合作作文600字 篇43
經(jīng)過一番“驚心動(dòng)魄”的較量，我們的“線路組裝”比賽結(jié)束了。雖然只獲得了第二名，可我們心里都樂滋滋的，因?yàn)槲覀儑L到了合作的快樂。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們幾個(gè)選手在李老師的帶領(lǐng)下，精神抖擻，胸有成竹地走向賽場(chǎng)，參加了長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)教育局舉辦的科技線路組裝比賽。
比賽開始前，各路選手各就各位，嚴(yán)陣以待。按照要求，我們必須用三個(gè)小電珠、兩個(gè)開關(guān)、兩個(gè)小電夾等一些元件，以串聯(lián)線路進(jìn)行組裝，使三個(gè)小電珠發(fā)出亮光。比賽開始的號(hào)令一響，選手們各顯神通，那神情大有你追我趕之勢(shì)，比賽在有條不紊地進(jìn)行著。突然，一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲傳來：“就怪你把電線亂放……，”原來是我們組的選手為了幾根找不到的電線而埋三怨四起來。我很快意識(shí)到照這樣下去，我們非前功盡棄不可。于是，我勸阻了他們，快刀斬亂麻，把所有的電線都清理出來，把其它工具和元件也分門別類地放好，他們也被我的行為所感染，馬上各就各位，各司其職起來。邵慧穎麻利地把所有的電線和元件按位置擺放好，楊帆和王業(yè)超負(fù)責(zé)元件和電線的連接，而我呢，則把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一線”。一切元件、電珠和線路都安裝就緒，可就是有一個(gè)小電珠不亮，時(shí)間在一分一秒地過去，眼看著另外的選手好像要裝好了，真是急煞人呀！我們就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在我們?nèi)缱槡值臅r(shí)刻，楊帆靈機(jī)一動(dòng)，索性把所有的電線都檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一根電線接觸不良。只見他拔出那根電線，三下五除二，把它的一頭塑膠外殼剝掉一些，讓電絲露在外面，迅速接好，這一招果然靈驗(yàn)，真可謂是“手到病除”，頓時(shí)，三個(gè)電珠都亮了，燈光一閃一閃，好像在洋洋得意地祝賀我們成功呢！
最后，雖然我們沒有獲得預(yù)期的第一名，可我們心里非常高興，因?yàn)槲覀儑L到了合作的愉快，成功的喜悅。深深地體會(huì)到了做事情要發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，齊心協(xié)力，爭(zhēng)取更大的成功。
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