學(xué)會(huì)合作作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的學(xué)會(huì)合作作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)合作作文 篇1
今年我們承擔(dān)了一個(gè)省級(jí)課題,課題名稱是《問(wèn)題探究教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變研究》,我認(rèn)為合作學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式有利于學(xué)生之間的交流、提高,為了更好的研究該課題,最近我讀了《學(xué)會(huì)合作》這本書。看了之后,我覺(jué)得受益匪淺,明白了許多道理。
《學(xué)會(huì)合作》這本書是曾琦博士所著,這本書從合作的價(jià)值、合作的障礙、合作的誤區(qū)、合作的要素及合作的方法五方面加以闡述。這本書還說(shuō)明了合作的重要性,任何人都離不開人與人之間的合作和幫助,教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣合作。文中用互相協(xié)作的交響樂(lè)團(tuán)湊合自我犧牲的模擬火中求生的兩個(gè)事實(shí)說(shuō)話,更讓人明白了合作的重要性。
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,想著集體,要有自我犧牲的精神。學(xué)會(huì)與別人合作,才能取得更大的成功。這本書的題目“學(xué)會(huì)合作”就點(diǎn)明了我們?cè)谏a(chǎn)當(dāng)中 ,合作是多么重要,我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生朋友關(guān)系。如果你是學(xué)生,就要和同學(xué)一起努力合作,努力學(xué)習(xí);如果你是工人,就要和同事一起完成工廠的任務(wù);如果你是消防員,一起救出落難者……總之,無(wú)論什么職業(yè),也無(wú)論在何時(shí)何地,都離不開與別人的合作。就像從火中逃生的人們 ,如果沒(méi)有了合作精神,就不可能完成任何任務(wù),當(dāng)然,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),盡力做好份內(nèi)的事情 。
要怎樣才能合作好,我認(rèn)為,做事情時(shí),要多幫助別人,在與別人交往時(shí),要先想著為別人,自己吃點(diǎn)兒虧,俗話說(shuō)吃虧是福嘛,只要合作的每個(gè)人都愿意吃虧,那么每個(gè)人就都是受益者,都會(huì)有意想不到的收獲。如果每個(gè)人都自私自利的話,那當(dāng)然就合作不成了。
我給大家舉一個(gè)小事例說(shuō)明這個(gè)道理:大家一定都聽過(guò)《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)成語(yǔ)故事吧,故事中武將廉頗處處刁難上卿藺相如,而藺相如為了自己的國(guó)家,顧全大局,所以不與廉頗計(jì)較,所以就避免了一場(chǎng)禍患的發(fā)生。大家可以想一想,如果藺相如斤斤計(jì)較,趙國(guó)就會(huì)大亂,其它國(guó)家乘虛而入,后果將不堪設(shè)想,這就是合作精神的重要性。
《學(xué)會(huì)合作》以“合作”為話題,從人與人之間的關(guān)系講起,闡明了無(wú)論從事什么職業(yè),無(wú)論在何時(shí)何地,都離不開與他人合作的人生道理。讀著讀著,我不禁想到:在動(dòng)物之間,確實(shí)不光有生存競(jìng)爭(zhēng),還有互惠互助。?r和?褪且粚(duì)典型的例子。()?r的兩只大螯各自?shī)A著一只紅?,整天東游西蕩?梢坏┯龅轿kU(xiǎn),?r就立刻舉起它的合作人——紅?闶褂糜卸镜挠|手來(lái)對(duì)付來(lái)犯者。這樣,?r可以到處覓食,不必為安全擔(dān)心;而紅海葵只要收集?r吃剩下的食物就足可以飽腹了。動(dòng)物尚且如此,更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
人們常說(shuō):小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就很難有什么成就。這句話從古至今都是一個(gè)非常寶貴的人生道理,我們都該牢牢地記住。
想當(dāng)年,劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟合作,在軍師諸葛亮的幫助下,與曹操、孫權(quán)三分天下,成為三國(guó)時(shí)期的霸主。雖然最終未能光復(fù)漢朝,可他們?cè)谔覉@結(jié)義的事卻成為歷史上的一段千古佳話。而在戰(zhàn)國(guó)時(shí),六國(guó)聯(lián)合攻打秦國(guó),可因人心不齊,被秦國(guó)各個(gè)擊破。如果那時(shí)他們團(tuán)結(jié)一致,以六國(guó)的兵力與物力,擊敗秦國(guó)肯定是輕而易舉的事。那么歷史也要被改寫得面目全非了。
由此可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且更要在心中想著別人,心中想著集體,有作自我犧牲的精神。當(dāng)今的世界是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界,但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的世界。只有學(xué)會(huì)與人合作,才能取得更大的成功。
在平時(shí)的教學(xué)中,我也經(jīng)常使用小組合作的方式讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有增強(qiáng)了學(xué)生之間的友誼,共同學(xué)習(xí),共同提高。
同學(xué)們,當(dāng)今的世界是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界,但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的世界。只有學(xué)會(huì)與人合作,才能取得更大的成功。
學(xué)會(huì)合作作文 篇2
生存是一門藝術(shù),合作則是生存藝術(shù)的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作法則,從短時(shí)間看是損人利己,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看卻是害人害己自取滅亡;相反,照顧和維護(hù)了別人,別人也會(huì)感恩并回報(bào)你一份善意。別人因你而溫暖,你也會(huì)因別人而享受陽(yáng)光。
在埃及流傳著這樣一個(gè)故事:一次,國(guó)王問(wèn)大臣:“為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗呢?”聰明的大臣沒(méi)有正面回答國(guó)王,而是做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。快到傍晚的時(shí)候,他陪著國(guó)王來(lái)到兩間屋子前,命人先將100只羊放入一間屋子,并在里面放上一些青草;又命人將100條狗放入另一間屋子里,并在屋子里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。次日清晨他請(qǐng)國(guó)王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著,那幾捆青草早已被吃光了;當(dāng)打開第二間屋子時(shí),國(guó)王驚呆了,里面血腥撲鼻,許多狗已經(jīng)奄奄一息,而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國(guó)王迫不及待地問(wèn)大臣為什么?大臣平靜地說(shuō):“羊在利益面前,善于合作,而狗則勾心斗角,為利益相互殘殺,可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗的原因吧!”
溫柔的羊似乎無(wú)論從哪方面看,都不如那些自視強(qiáng)大的狗,可是,正是這些溫柔的羊,才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰(shuí)都想學(xué)業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。我們?cè)诶婷媲翱偸钱a(chǎn)生分歧,而不能達(dá)成一致;不能相互配合,反而相互拆臺(tái)。有些時(shí)候,即使勉強(qiáng)合作,卻往往因缺乏誠(chéng)意半途而廢,給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們:“合作”才能成功。
合同是一種形式,合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ),以真誠(chéng)為前提,唯其如此,才能描繪出合作的`圓滿。
學(xué)會(huì)合作作文 篇3
我從《小故事大道理·我要成為最優(yōu)秀的女孩》里讀到了一篇小故事——《天堂和地獄的區(qū)別》。
故事說(shuō)的是,有一位傳教士想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別,上帝就帶他先帶他去看“地獄”,他看見很多人圍著一口大鍋?zhàn)伬锩嬗惺澄,足夠他們吃的,而且每人面前都有一只湯勺,只是湯勺的柄很長(zhǎng)很長(zhǎng),誰(shuí)都無(wú)法用勺將食物送到自己嘴里,他們饑渴難耐,面對(duì)吃不到嘴里的食物,他們又悲傷又沮喪;上帝又帶傳教士去看“天堂”,這里也有一口大鍋,也是一群人圍鍋而坐,每人一只柄兒很長(zhǎng)很長(zhǎng)的湯勺,但這兒歡歌笑語(yǔ),每個(gè)人都很快樂(lè)。傳教士問(wèn)上帝:“天堂和地獄的條件相同,為什么一個(gè)快樂(lè),一個(gè)悲傷呢?”上帝回答:“你難道沒(méi)有看見,天堂里的人都是在互相用勺子喂對(duì)方吃嗎?
這個(gè)故事里明明白白地告訴我們:當(dāng)今世界,人們是相互依存、共同發(fā)展的。我們每個(gè)人在享受著他人服務(wù)的同時(shí),也在向別人提供著服務(wù)。正所謂“人人為我,我為人人”。人和人之間,只有懂得互助和合作,社會(huì)才能變得越來(lái)越美好,才能變成人間天堂;相反,如果人人都“各人自掃門前雪”,這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成冷冰冰的地獄。
在學(xué)校里,在生活中,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。我們把別的同學(xué)放在心里,同學(xué)們也自然會(huì)把我們記在心中,我們永遠(yuǎn)會(huì)覺(jué)得非常幸福;反之,如果光想著自己,自私自利,我們就會(huì)失去所有的朋友,得不到一點(diǎn)兒快樂(lè)。
學(xué)會(huì)合作作文 篇4
自從班級(jí)開展了小組合作,可以很明確的說(shuō),我以前的幸福生活都了,每天跟小組里的六個(gè)人在一塊(我、汪宇陽(yáng)、潘奇蕾、胡善昆、張夢(mèng)羽、劉憲穎),我的頭就大,因?yàn)樗麄兠總(gè)人都不愿意發(fā)言,每次語(yǔ)文課上討論,每個(gè)人都活躍不起來(lái),所以每次語(yǔ)文發(fā)言的內(nèi)容就一點(diǎn)點(diǎn),他們那些男生只會(huì)趁著討論的時(shí)候跟旁邊的男生交頭接耳,你別看他們頭在一塊,其實(shí)根本就在討論跟課堂無(wú)關(guān)的話題,我一講他們,他們就說(shuō)一些帶有諷刺的話,氣得我肺都要?dú)庹!?dāng)然了,我這個(gè)做組長(zhǎng)的也有責(zé)任,沒(méi)有想辦法對(duì)付這些個(gè)可恨的人!
有一次數(shù)學(xué)課上,我讓他不要跟王博士講話,他不聽,反過(guò)來(lái)訓(xùn)斥我。說(shuō):”叫什么叫,你語(yǔ)文課上憑什么每次都讓張夢(mèng)羽當(dāng)主答,自己還是組長(zhǎng)呢,都沒(méi)有起帶頭作用,我們應(yīng)該換組長(zhǎng)……“聽得我十分來(lái)氣,”你好,我以后讓你當(dāng),你滿意了吧,你們每次都說(shuō)我這個(gè)組長(zhǎng)不好,你們自己反省一下,你們做得好嗎“我說(shuō)著眼淚卻不知不覺(jué)流了下來(lái)。汪宇陽(yáng)連一聲安慰都沒(méi)有,還在那說(shuō)我。
我只想跟我的小組成員說(shuō):”你們可以體會(huì)一下當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)的感受嗎,如果你們是一個(gè)組長(zhǎng),我相信你們應(yīng)該能感受到當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)的不容易!“
學(xué)會(huì)合作作文 篇5
我和姐姐合作彈一首曲子,姐姐彈中音部分,我彈高音部分,我們合彈了好幾次都沒(méi)有成功,不是姐姐快了,就是我快了,不是姐姐彈錯(cuò)了,就是我彈錯(cuò)了,很難啊!
媽媽說(shuō):“倆人合作要多練習(xí),要相互配合,逐漸磨合后,才能合作到一起,就像你們?nèi)嘣?shī)朗誦時(shí),大家都聽指揮,相互配合,所以才表演的好!蔽一卮鹫f(shuō):“我知道了,我要和姐姐多練習(xí)!
學(xué)會(huì)合作作文 篇6
合作在人類社會(huì)中有極大的作用,做任何事情都需要合作,不說(shuō)別的,就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó),工蟻負(fù)責(zé)采集食物,蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。
我們吃飯時(shí),如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái),而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。
作為學(xué)生,我們需要合作,以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí),在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問(wèn)題,就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下,這個(gè)過(guò)程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們兩個(gè)人交換,每人還是只有一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個(gè)人交換,每人就有兩種思想!边@說(shuō)明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué),誰(shuí)知他也不會(huì),但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù),就很容易地得出了這道題的答案。
所以說(shuō),無(wú)論在何時(shí)何地,合作都是必須的,F(xiàn)在是這樣,將來(lái)也會(huì)是這樣。
學(xué)會(huì)合作作文 篇7
那天是星期天,天氣非常的好,作業(yè)也做完了,我約了幾個(gè)同學(xué)去球場(chǎng)打籃球,伙伴們都來(lái)了,我們就開始打起球來(lái)。
我們分成兩組,其中有一組的伙伴個(gè)子不高,搶球時(shí)很難搶到,但配合的相當(dāng)好,你傳給我,我傳給你,很快就進(jìn)了幾個(gè)球,我們幾個(gè)雖然個(gè)頭高點(diǎn)但配合不好,完全防不住他們的球,他們很輕松的就進(jìn)了十幾個(gè)球。而我們進(jìn)攻時(shí)被他們死死的盯住,盡管我們力氣大,能甩開他們,但不會(huì)配合,丟了幾個(gè)進(jìn)攻的好機(jī)會(huì),最后我們以6比28的成績(jī)大敗給他們。
還有一次我和幾個(gè)同學(xué)在踢足球,來(lái)了幾個(gè)六年紀(jì)的哥哥叫我們跟他們比賽,我們同意了,比賽開始前,我把自己上次的經(jīng)過(guò)告訴了同學(xué),告訴他們要相互配合,他們都同意我的說(shuō)法,比賽開始了,他們先發(fā)球,同學(xué)們按我的方法來(lái)了個(gè)“夾擊”,讓他們動(dòng)彈不得,他們看我們小,總以為他們能甩開我們,又不傳球,結(jié)果被我們很輕松的把球搶到,我們馬上進(jìn)攻,你傳給我,我傳給你,使他們都眼花繚亂了,然后趁他們不注意時(shí),來(lái)了個(gè)直射,球進(jìn)了。我們開心的跳了起來(lái),可他們不服氣,還要跟我們來(lái)一局,這次我們先發(fā)球,一個(gè)哥哥上來(lái)防守我,我一傳傳給了一個(gè)同學(xué),我們還是象上次那樣,你傳給我,我傳給你,讓他們無(wú)法阻擋,快接近球門時(shí)一個(gè)同學(xué)飛起一腳,把球踢的高高的飛向球門,那個(gè)守門員跳起根本觸不到球,不用說(shuō)我們又進(jìn)了。
通過(guò)這兩件事情,我不光學(xué)會(huì)了合作,還懂得了在一個(gè)隊(duì)伍里相互合作是多么的重要。
學(xué)會(huì)合作作文 篇8
金秋十月,正是旅游的好時(shí)節(jié),學(xué)校組織大家去青龍湖游玩。剛開始是建隊(duì)儀式,實(shí)在是十分無(wú)聊:老師在前面滔滔不絕地講,大家在下面罰站,三小時(shí)過(guò)后,腿都木了。十一點(diǎn)半,活動(dòng)終于開始了。
第一關(guān)(A關(guān)),教練首先讓我們圍成一個(gè)圓圈,之后與自己正對(duì)面的人握手(用左手),再用右手與另外一個(gè)人握手,都握好后,教練說(shuō):“現(xiàn)在,在不松手的前提下,使隊(duì)伍重新成為一個(gè)半圓”。“哦,老天啊,這不可能!”望著這比麻花還麻花的二十雙手,我產(chǎn)生了這樣的念頭。
可是,事情的發(fā)展往往出乎人的意料:還沒(méi)到五分鐘,我、畢海和宋飛就被“擇”了出來(lái),更讓我吃驚的是,分離工作有條不紊地進(jìn)行著,一雙雙手從麻花陣中脫離出來(lái)。還剩十雙手,九雙手,八雙手……我在心中想著,數(shù)著,很快大家就成功地完成了任務(wù)。
之后,在B、C、D、E、F關(guān)中,大家屢戰(zhàn)屢勝,并最終取得了優(yōu)異的成績(jī)?墒,究竟是什么使得大家取得勝利的呢?那就是我?guī)缀鯊牟恢匾暤模汉献鳌?/p>
說(shuō)實(shí)話,我不太重視合作,不是我不愿意合作,而是沒(méi)人愿意與我合作(小學(xué)時(shí)),于是,我便漸漸地不重視合作了。但是這回經(jīng)歷了“歡樂(lè)英雄”拓展活動(dòng)后,我了解了合作的重要性,讓我知道了合作才能成功。讓我們一起,合作創(chuàng)造美好未來(lái)!
學(xué)會(huì)合作作文 篇9
我們開門見山,直奔主題吧,今天我們要講的是:學(xué)會(huì)合作。
合作,是人人都要學(xué)會(huì)的,如果你不和其他人去合作的話,這個(gè)世界將會(huì)變得貧窮,直到人類滅亡。
為什么要合作呢?許多人肯定會(huì)這么問(wèn),下面我就給大家舉幾個(gè)生活中的例子吧!
如果工程師不跟工人合作,那大樓一定會(huì)永遠(yuǎn)也建不成,世界上就不會(huì)有很多大樓。
樂(lè)曲也是這樣的,如果大家不合作,一首樂(lè)曲都完不成,大家都吹各自的,聲音亂七八糟,誰(shuí)都不想聽。
踢足球的也是這樣,如果你不去跟你的隊(duì)友去合作,就你自己往前沖,對(duì)方的隊(duì)員肯定會(huì)把你的球斷下來(lái),帶球和他的隊(duì)友合作進(jìn)球。
講完這些例子,有人肯定還會(huì)問(wèn):“那怎么樣去合作呢?”下面我就給大家解答這個(gè)問(wèn)題吧!
假如我要把水桶搬到水箱上,我一個(gè)人的力氣不夠大,我叫了一個(gè)我的一個(gè)朋友幫助我,但我想搬后面,他也想搬后面,如果我們互不相讓,一直在爭(zhēng)辯誰(shuí)該般前面,誰(shuí)該搬后面的話,那水桶永遠(yuǎn)也搬不上去的。
所以最后我們要有其中一個(gè)人去搬前面,另外一個(gè)人還是搬后面,齊心協(xié)力把水桶搬上去,這就是合作。
我還要送給大家一句諺語(yǔ),那就是:人心齊,泰山移。
學(xué)會(huì)合作作文 篇10
你讀過(guò)《三個(gè)和尚》嗎?我覺(jué)得這本書十分具有教育意義.《三個(gè)和尚》講的是:一個(gè)小和尚到寺廟里去,沒(méi)有別人依靠,就每天到山下挑水吃,日子過(guò)得也非常好;后來(lái)又來(lái)了一個(gè)和尚,他們便有些計(jì)較了,但還是兩人一起去抬水吃;最后,一個(gè)胖和尚來(lái)了,三個(gè)人更加計(jì)較自己的得失,你推我,我賴你,最后反倒落了個(gè)沒(méi)水吃的下場(chǎng)。我覺(jué)得他們只為自己著想,真是太自私了!
后來(lái),寺廟里起了大火,他們的家馬上就要消失了!
這時(shí),他們?nèi)齻(gè)人都著急了,爭(zhēng)先恐后地救火,可是缸里并沒(méi)有水啊!
那時(shí)候,他們誰(shuí)也沒(méi)有心思去想誰(shuí)吃虧誰(shuí)占便宜了,都爭(zhēng)著搶著的去挑水。由于大家齊心協(xié)力,十分合作,大火終于被撲滅了。他們?cè)谝黄鹧芯、探討,又想出了一個(gè)省力、省時(shí)又有質(zhì)量的辦法:用輪滑提水。從此以后,他們?cè)僖膊粫?huì)為喝不到清涼甘甜的泉水或遭遇大火而犯愁了!
我覺(jué)得他們這樣做真好,齊心協(xié)力、共同努力畢竟才是最重要的呀!
其實(shí),生活中有很多事情都是需要合作才能完成的。就說(shuō)學(xué)校的大掃除吧,你看,同學(xué)們?nèi)紕?dòng)起來(lái)了:有的擦窗戶;有的排桌子;有的掃地;還有的擦黑板、倒垃圾……大家累得氣喘吁吁、滿頭大汗,但每個(gè)人的臉上都充滿了笑容。效果出來(lái)了:窗戶被擦得一塵不染、桌子被排得整整齊齊、地被掃得干干凈凈……看,這就是合作的成果!
通過(guò)讀《三個(gè)和尚》這本書,我明白了:要從小學(xué)會(huì)與他人合作!
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