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      2. 團(tuán)隊合作作文

        時間:2022-03-25 09:23:26 合作 我要投稿

        關(guān)于團(tuán)隊合作作文匯編5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的團(tuán)隊合作作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于團(tuán)隊合作作文匯編5篇

        團(tuán)隊合作作文 篇1

          在我記憶的宇宙里,有許許多多的事情,這些事情根本數(shù)不清,并且有很多,我已淡忘?墒牵@件事,卻讓我一直牢記在心里。

          昨天下午,楊老師讓我們用四人小組的方式來辦一張和春天的小報。我和王子怡、賈子銳還有解潤澤是一個組的。我是四人組長,但是,我還是把最重的活安排給了自己。我負(fù)責(zé)帶水彩筆、油畫棒、彩紙。王子怡負(fù)責(zé)帶一些搜集來的詩篇和彩紙,賈子銳負(fù)責(zé)帶詩篇和文章。而解潤澤呢,讓他帶詩篇,他都沒有帶,所以,我們只好自己做小報了。

          隨著下課鈴聲的響起,我那出了彩紙、剪刀、膠水兒、水彩筆、油畫棒,等等。我們開始制作了。我拿起剪刀,把賈子銳的圖片的最好的一部分,貼到彩紙上。賈子銳拿起水彩筆,分局部驟,然后用水彩筆分開。王子怡拿起彩鉛,抄寫古詩和精彩段落。等我把圖都貼上去了之后,就像別人借來了一個印圖案機(jī),在一些空白處弄上了一些。就這樣,我們讓這份小報誕生了?粗约河H手做出來的東西,我們的心情無比喜悅。

          從這件事上,我終于明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在這個社會上,只有很少的事情是你一個人就能完成的。只要你生活在這個團(tuán)隊里,就必須要學(xué)會合作。

        團(tuán)隊合作作文 篇2

          在競爭日趨激烈的二十一世紀(jì),為了更好地生存與發(fā)展,無論小到一個人,還是大到一個國家,團(tuán)隊合作都是極其重要的一種素質(zhì),它能夠把一個個孤立的力量集中在一起,為了一個共同的目標(biāo),齊心協(xié)力地將團(tuán)隊的力量最大化,以獲得大的利益。古往今來,靠團(tuán)隊合作而一舉成功的事例可謂不勝枚舉,值得我們?nèi)ソ梃b。

          如果沒有團(tuán)隊合作,一群弱小的螞蟻不可能在成群結(jié)隊而紀(jì)律嚴(yán)明的組織下變成一支橫掃南美熱帶雨林而所向無敵的大型“蟻”軍;如果沒有團(tuán)隊合作,歐洲各國便不可能在聯(lián)合之后在國際舞臺上與強(qiáng)大的美國一爭高下,成為強(qiáng)大的歐盟;如果沒有團(tuán)隊合作,日本的企業(yè)也不可能在達(dá)成企業(yè)聯(lián)盟以后齊心協(xié)力地瓜分世界各行各業(yè)的市場,日本的企業(yè)也不可能成為世界上運(yùn)營能力與年度利潤最強(qiáng)、最高的企業(yè)。這就是團(tuán)隊合作的優(yōu)勢與力量,無論在人類社會還是在大自然中,它都在競爭中顯示出了自己異乎尋常的效率與強(qiáng)大。

          然而,我們當(dāng)中的有些朋友也許會說:“二十一世紀(jì)是一個張揚(yáng)自我,展現(xiàn)個人才華與能力的時代,團(tuán)隊合作會不會就此埋沒了個人的才華與創(chuàng)意呢?”

          不錯,個人才華與個性的充分展示與體現(xiàn)的確是當(dāng)今民主社會所追求和認(rèn)可的。正是因為注重了個人能力的體現(xiàn)與發(fā)揮,我們社會的精英階層才有了充分展示自我與才華的空間,造就了社會的一大批成功人士;正是因為尊重每個人的個性發(fā)展與利益,西方民主社會才會有今天百家爭鳴的文化體現(xiàn)與強(qiáng)大的實(shí)力。美國也正是因為具有突出的“個人英雄主義”的民族性格特質(zhì),才會吸引了來自世界各地的各行各業(yè)的精英,使每個人都能各盡其才、各顯其能,成就了當(dāng)今世界上最為強(qiáng)大、居于霸主地位的美國。

          因此,團(tuán)隊合作與個性張揚(yáng)并不矛盾。團(tuán)隊合作并不意味著人云亦云;張揚(yáng)個性也并不代表沒有合作。我想:真正發(fā)揮團(tuán)隊合作與個性張揚(yáng)的各自優(yōu)勢并真正調(diào)和它們之間關(guān)系的'應(yīng)當(dāng)是一套完整的體制。在這種體制下我們既可以充分地發(fā)揮自我的能力,又可以成為一個牢不可破的團(tuán)隊,我想,制定這樣的一套健全的體制才是我們真正的智慧選擇;也是我們個人,我們國家,我們民族通往成功彼岸的必由之路。

        團(tuán)隊合作作文 篇3

          20xx年8月在北京舉行的奧運(yùn)會上,給我留下印象最深的比賽,是中國女排對美國女排的那一戰(zhàn)。在那場萬眾矚目的比賽中,一開始,中國隊?wèi){借隊員們精湛的球技,先下兩局,遙遙領(lǐng)先美國隊。但接下來的三局比賽,中國隊因為隊友間合作方面出現(xiàn)的問題,導(dǎo)致比賽失利,把原本認(rèn)為是囊中之物的勝利拱手讓給了美國隊。在接下來的比賽中,中國隊及時做了調(diào)整,加強(qiáng)了隊友間的合作,最終戰(zhàn)勝了意大利隊,贏得銅牌。我認(rèn)為,中國隊這場比賽失利的主要原因,是在團(tuán)隊合作方面出現(xiàn)了問題。團(tuán)體合作精神,在通向成功的道路上,發(fā)揮著舉足輕重的作用。

          今天是中秋節(jié),我和爸爸、媽媽興致勃勃地來到會城象山放風(fēng)箏。我們一到山頂,就開始放起了風(fēng)箏。其實(shí),我們都是第一次玩,還不知道怎樣才能把風(fēng)箏放上天。一開始,我和媽媽讓爸爸一個人放,因為缺少經(jīng)驗,照爸爸的土辦法雖然能讓風(fēng)箏飛上天,但離地面很低,風(fēng)箏怎么放也飛不高。后來,我發(fā)現(xiàn)山上很多人放風(fēng)箏的方法和爸爸的不一樣——一個人在前面拽著風(fēng)箏舉過頭頂,另外一個人拉緊線,拽風(fēng)箏的人把風(fēng)箏向天空一扔,拉線的人就立刻跑起來,這時風(fēng)箏就一下子飛起來了,一會就飛得老高。于是我和爸爸也仿效他們,但風(fēng)箏還是飛得不好。雖然風(fēng)箏飛高了,但很快就直線掉下來,像飛機(jī)墜落一樣。我和爸爸不停地試了好多遍,但還是不理想,每次不是馬上掉下來,就是飛不起來。時間過得很快,媽媽開始催著我們回家。到家后,我還是念念不忘剛才的“失敗”,想了很久。最后我終于明白了,因為我和爸爸的配合不夠好,動作總是不協(xié)調(diào),不是他風(fēng)箏扔得太快,就是我拉線拉得太慢,結(jié)果我們的風(fēng)箏怎么也飛不好。

          明白了合作精神重要的道理,以后我每次和人家一起做事的時候,一定會非常注意這一點(diǎn)。只有這樣,做任何事情才會做得更好。今天,我還作了一個“重大的決定”:就是和爸爸媽媽約好,下個星期天,我們一家還放風(fēng)箏去……

        團(tuán)隊合作作文 篇4

          “哈哈哈……!”班上傳來了銀鈴般的笑聲,原來是咱們的李老師帶著大家玩“夾豆子”游戲呢!

          “夾豆子”就是用兩根吸管夾住一個小黑豆,依次往后傳,如果掉了兩次就自動淘汰。老師先讓一豎排同學(xué)做示范,看了之后,我心里有點(diǎn)擔(dān)心,我們這組可個個都是“新手”,只有朱永標(biāo)是“老手”。于是,我們小組商量好,把小朱放在排頭,我是第三個。

          經(jīng)過一些小練習(xí)之后,我們有了信心。我們和第一豎排比賽。我們的小朱第一個就開了一個好頭,他小心翼翼地把豆子夾起來之后,慢慢地傳給了王芷潔,王芷潔順利地接了過來,臉上露出了一絲微笑,我就楞了一下,轉(zhuǎn)眼一看,天呀!她臉上哪只是微笑啊,她已經(jīng)心花怒放,臉上都笑開一朵花了?伞瓦@么一剎那,手就抖了那么一下,豆子掉在了地上,她的表情瞬間好像被冰一層層封住了一樣,笑容已被凝固!安诺袅艘淮,沒關(guān)系的,加油!”我對她說,因為我認(rèn)為想戰(zhàn)勝別人,應(yīng)該先戰(zhàn)勝自己。

          她趕緊把豆子撿了起來,傳給了我,從我接住豆子到我放下豆子,我屏住呼吸,眼睛緊盯著豆子,瞬間,我的眼好像成了斗雞眼,等到我放下后,才深深地吸了一口氣。

          雖然我們沒能取得最終勝利,但這個美好的時光是多么難忘啊!我們也明白了光靠一個人是不能獲得勝利的,只有團(tuán)隊合作才能完成任務(wù),取得勝利。這就是團(tuán)隊合作精神!

        團(tuán)隊合作作文 篇5

          春天到了。陽光明媚,鳥語花香,冰雪融化了,植物們伸個懶腰,打個哈欠,都吐綠了,長高了,開花了,大樹仿佛披上了綠色的新衣,花朵們都張開了一張張笑臉,好像在說:“春天來啦!春天來啦!”種子也被歡聲笑語給喚醒了,揉了揉惺忪的眼睛,把土地拱開,發(fā)出一個個嫩嫩的小芽。

          星期四的那天,老師說:“春天到了,我們應(yīng)該做一份有關(guān)春天的小報。這份小報要小組四人合作,一個人搜集有關(guān)春天的畫,其中一個人拿一張A4紙和水彩筆,其他同學(xué)準(zhǔn)備的詩句、作文,明天帶來后要把這些內(nèi)容粘在A4紙上,或者抄在A4紙上!

          老師說完,我們就一蹦三尺高,我們小組課間就在討論誰查找或搜集什么。我們經(jīng)過討論后,我打印詩句,帶A4紙,陳昊東打印圖片,王芊文打印作文, 打印描寫春天的好句。我們回家都按照定的去做,我打印詩句,帶A4紙,陳昊東打印圖片,王芊文打印作文,描寫春天的好句。

          第二天,我們幾個帶來了自己準(zhǔn)備的東西,就開始做小報了。我把詩句都剪了下來粘在A4紙上,王芊文和陳昊東也分別把他們的剪了下來粘到A4紙上,正準(zhǔn)備抄文章的時候結(jié)果時間到了小報也沒完成。

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