有關(guān)團(tuán)結(jié)合作作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)合作作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇1
在我們身邊，有許多微小的動(dòng)物，而許多人從來(lái)沒(méi)有注意到它們。而偶然的一次，一群小螞蟻的舉動(dòng)，讓我贊嘆不已！
一次，我在外婆家的后院里悠閑地曬太陽(yáng)，不經(jīng)意間，看見(jiàn)一群小螞蟻正急急忙忙地搬家呢，我被這群螞蟻給吸引住了。仔細(xì)看著這些螞蟻，黑黑的小腦袋，六只靈活的小腿總是不停地爬動(dòng)著，挺可愛(ài)的呢！
看著看著，突然一個(gè)念頭冒出來(lái)：螞蟻搬家不就代表著下大雨嗎？可是這晴空萬(wàn)里的，怎么會(huì)下雨呢？我半信半疑，但每個(gè)人都有本能的防備之心，就帶了把傘，不由自主地隨螞蟻而去。
我跟著螞蟻?zhàn)吡艘欢�，默默地想：這些螞蟻會(huì)到什么地方安營(yíng)扎寨呢？這時(shí)，它們改變了路線順樹而上，難道它們要做樹屋？
我抬頭仰望，想看看它們是怎么造房子的，一只只螞蟻搬運(yùn)著各種各樣的東西，有的搬食物，有的搬著又小又白的卵，還有的搬葉子……它們分工進(jìn)行著，井然有序，好像訓(xùn)練有素的工人。當(dāng)需要將卵運(yùn)到另一邊時(shí)，有時(shí)螞蟻就會(huì)用自己的身體搭成蟻橋，方便通行。有時(shí)一群螞蟻會(huì)將一片比它們大許多倍的葉子拉近挨著周圍的葉子，另一群螞蟻抱著卵輕輕按壓，卵里就會(huì)噴出粘性十足的絲，將兩片葉子固定住，還有些螞蟻搬來(lái)些葉子粘在周圍，以免雨水滲進(jìn)螞蟻窩里……
它們像進(jìn)了熱鍋，七上八下地忙得熱火朝天，我看得目瞪口呆！可是，我在思考一個(gè)問(wèn)題，螞蟻窩被全部封住后，沒(méi)有門窗，它們自己怎么進(jìn)去了？螞蟻好像并不關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，忙碌結(jié)束后，聰明的螞蟻就在"地板下"啃了個(gè)洞，這樣，水就不會(huì)流進(jìn)"房子"里了，而自己又可以進(jìn)出自如呢！這智慧，比人差嗎？
過(guò)了一會(huì)兒，房子完成了。我看著這豪華的別墅大吃一驚，下巴都差點(diǎn)合不攏了。它們立即入住，天空好像長(zhǎng)了眼睛，就下起了雨。螞蟻搬家，大雨立刻到！這句諺語(yǔ)，總是親眼驗(yàn)證了的。
小螞蟻雖小，但它們團(tuán)結(jié)合作的精神令我敬佩，我們都應(yīng)該要有這種精神！
團(tuán)結(jié)合作作文 篇2
軍訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的日子，不僅讓我的身體得到了鍛煉，更磨練了我的意志，最重要的是讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了什么是集體的力量，什么叫做集體責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
在這次軍訓(xùn)的時(shí)候，開始幾天的訓(xùn)練對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是很難的，因?yàn)榇蠹铱偸亲约壕毩?xí)自己的動(dòng)作，無(wú)論大家怎么做都是不整齊的。比如，在整齊的時(shí)候，大家沒(méi)有相互看齊；在走正步的時(shí)候，大家沒(méi)有意識(shí)到彼此的速度，因此大家無(wú)論自己做的再好也是沒(méi)有用的。針對(duì)這些現(xiàn)象，教官想出了一些法子來(lái)訓(xùn)練我們，如果大家沒(méi)有意識(shí)到身邊人的錯(cuò)誤，那么就是自己替身邊的人受罰，所以大家從事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢韵嗷シ龀帧⑾嗷W(xué)習(xí)。教官還制定出一套隊(duì)伍懲罰制度，可以容許別人主動(dòng)替罰的，由于強(qiáng)烈的體能訓(xùn)練下來(lái)，很多同學(xué)的體力跟不上，這時(shí)候有些體力好的男同學(xué)主動(dòng)代替接受懲罰。這些措施，讓大家在訓(xùn)練之中更加了解彼此，從個(gè)人意識(shí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧w意識(shí)。最后，大家在相互的配合下學(xué)會(huì)了基本的軍姿。
正式的整體練習(xí)時(shí)候，發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作是那么的重要，因?yàn)樵谶M(jìn)行齊步走、齊步跑的時(shí)候，剛開始大家還是很整齊，到了后來(lái)大家就便亂了。教官和我們說(shuō)齊步動(dòng)作是需要大家整體配合，第一排的同學(xué)不能太快、也不能太慢，第二排的同學(xué)要配合第一排和第三排的速度，每一排的同學(xué)都是這樣的。就這樣，大家在反復(fù)的練習(xí)中，不斷總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，漸漸形成了一種默契。
這次的軍訓(xùn)，讓我清楚認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)告誡著我，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中要善于團(tuán)結(jié)他人，重視集體的力量。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇3
俗話說(shuō)：人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。這句話讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量太小，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。合作就是力量。
美術(shù)課上，我和馬心雨做手機(jī)。首先我們先用紙把盒子包上，然后，再貼上我們手繪的鍵盤，最后，我們?cè)儋N上屏幕，就這樣，一個(gè)作品就在我們手里做成了。
合作，讓我們收獲了燦爛的笑容。老師說(shuō)：真好看。我們聽了心里美滋滋的。我們一起說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇4
一天，我走在回家的路上，突然我看見(jiàn)地上有一些黑糊糊的`東西，我彎下腰，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想：就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛蟲？我仔細(xì)地看：螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來(lái)，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調(diào)，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。
過(guò)了半小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動(dòng)人的“場(chǎng)面”。
又過(guò)了半小時(shí)，螞蟻們還是沒(méi)走多遠(yuǎn)，但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量大……….
整整四個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，它們終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞窩里。
雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但螞蟻的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志卻印在我的腦海里……..
螞蟻給我的啟示是：團(tuán)結(jié)力量大，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就什么都不會(huì)怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國(guó)人民同心協(xié)力，沒(méi)有克服不了的困難…….。
螞蟻的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！
團(tuán)結(jié)合作作文 篇5
今天的課，鐘老師神秘地說(shuō)那是與眾不同的，這讓我們充滿了期待。
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。鐘老師打開了幻燈片，給我們展示了一幅圖，對(duì)我們說(shuō)：“在這幅圖里，有方形、圓形、三角形和梯形，我給你們20秒的時(shí)間，20秒鐘后這幅圖會(huì)消失了，你們要在20秒時(shí)間內(nèi)數(shù)出這幅圖里的方形、圓形、三角形和梯形分別有幾個(gè)�！�
20秒倒計(jì)時(shí)開始了！我們馬上對(duì)著幻燈片指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里在緊張地?cái)?shù)著“1、2、3、4……”旁邊的倒計(jì)時(shí)鐘在“嘀嗒嘀嗒”地發(fā)出聲音，時(shí)刻提醒著我們所剩時(shí)間不多了。同學(xué)們時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而從頭再數(shù)，真是亂過(guò)三國(guó)�。‰S著最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”聲，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了，圖片也隨著消失了。鐘老師微笑著問(wèn)我們：“有哪位同學(xué)數(shù)得出來(lái)？請(qǐng)舉手！”同學(xué)們無(wú)奈地回答：“時(shí)間太短了！”“我還沒(méi)數(shù)完呢！”“老師，你是故意糊弄我們吧？”全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能數(shù)得出來(lái)。老師又笑著說(shuō)：“你們是不是自己一個(gè)人數(shù)的？”“是！”同學(xué)們答道。老師又說(shuō)：“如果你們組成四人小組，分工合作，一定能數(shù)得出來(lái)！”聽了鐘老師的話，我們恍然大悟，紛紛要求鐘老師再給我們一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)！
這次我們組成4人小組，明確分工，4個(gè)人分別負(fù)責(zé)數(shù)一種圖形。鐘老師再次打開幻燈片，倒計(jì)時(shí)再次“嘀嗒嘀嗒”地響起，每個(gè)小組的同學(xué)們馬上有條不紊地按照剛才的分工數(shù)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我們小組就把這4種圖形完全正確地?cái)?shù)出來(lái)了，僅用了13秒！我們的臉上洋溢著勝利的喜悅！
在感受勝利喜悅的同時(shí)，我們明白了一個(gè)道理：一根筷子容易折斷，一扎筷子就難折斷了！團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)什么難題可言了。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇6
聽說(shuō)螞蟻很有團(tuán)結(jié)合作精神，我半信半疑，于是我在家里開始尋找螞蟻來(lái)觀察�？墒墙�(jīng)常看到的螞蟻今天卻成了稀有之物，終于我在一個(gè)墻角邊找到了一只螞蟻，我把它放到盒子仔細(xì)觀察。
我看見(jiàn)螞蟻分為頭、胸、腹三部分，它的六只又細(xì)又長(zhǎng)的腳都長(zhǎng)在胸上，頭上還有一對(duì)觸角可以用來(lái)傳遞信息，還能試探食物的危險(xiǎn)程度呢！偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息，這是我在《百科全書》里面看到的，因?yàn)槲蚁胙芯恳幌挛浵伒膴W秘所以就買了一本。
為了看它們是否團(tuán)結(jié)合作，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先找來(lái)一塊餅干然后放在地上，又把那只螞蟻放出來(lái)，螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干，等我要撿起的時(shí)候約四十只螞蟻排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走到餅干前，開始搬運(yùn)這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵，實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我把它放出來(lái)，看見(jiàn)有一塊餅干就回去報(bào)告總部，它們使勁搬運(yùn)著，可是餅干絲毫沒(méi)有動(dòng)，于是就搖了搖觸角好像在說(shuō)：“請(qǐng)快來(lái)增援�！辈痪�，很多很多只螞蟻就趕來(lái)了，它們使勁搬運(yùn)著，餅干越推越快，不久就到洞口了。
你瞧，螞蟻多團(tuán)結(jié)呀！
團(tuán)結(jié)合作作文 篇7
午后，太陽(yáng)把大地烤得焦熱，活潑的麻雀此時(shí)也不再啼鳴，只是安靜地落在枝頭。但是，本應(yīng)沒(méi)有人的操場(chǎng)，這時(shí)卻站滿了人，排著隊(duì)，整整齊齊的。似乎在等待著什么。不一會(huì)兒，校長(zhǎng)便走上主席臺(tái)宣布：“一年一度的二實(shí)驗(yàn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在開始！”
我來(lái)到參加活動(dòng)的地點(diǎn)，一只充滿氣的大鉛筆橫在我們面前。教官告訴我們每班分一組，每個(gè)組都要以最快的速度推鉛筆跑到終點(diǎn)，哪組速度快，哪組就勝利。我心里暗笑：不過(guò)是推鉛筆跑嘛！這有何難？用我一個(gè)人的力量就足以取勝了。但這種心態(tài)保持得并不長(zhǎng)久�？雌渌M推鉛筆，彎腰屈膝，一不留神，還有被組內(nèi)人絆倒的危險(xiǎn)。再看那只鉛筆，被推得東倒西歪，方向難以掌控。我頓時(shí)心生退意，這么難以把握中心和方向，還要用最快的速度，簡(jiǎn)直是比登天還難。我的手在微微顫抖，冷汗在不經(jīng)意間從頭上流下。
就在我神情恍惚的時(shí)候，教官那低沉嘶啞的聲音突然響起：“請(qǐng)某某班、某某班上場(chǎng)比賽�！蔽业男乃查g涼了。溫和的陽(yáng)光照在我的臉上，我的心卻無(wú)法得到半點(diǎn)寧?kù)o。組長(zhǎng)給我們商討戰(zhàn)術(shù)時(shí)，我也閉耳不聞。只聽一聲哨響，兩隊(duì)同時(shí)推著鉛筆沖了出去。我的心里想：看來(lái)只有拼了。我一咬牙，用全身的力氣推向鉛筆，一下把它推出幾米。但我們沒(méi)有驕傲的時(shí)間，只見(jiàn)另一隊(duì)幾步大跨，超越了我們。我們不甘心落后，幾個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，吶喊道：“沖呀！”一起用力把鉛筆一翻。令人不可思議，那鉛筆連滾帶翻，竟翻過(guò)了終點(diǎn)。我們快樂(lè)地?fù)碓谝黄�，共同分享著成功的喜悅。我心里的冰冷早已消失，一股暖流在我的心間流淌。
正所謂“眾人拾柴火焰高�！泵鎸�(duì)困難，一個(gè)人的力量難以解決，但幾個(gè)人的力量團(tuán)結(jié)在一起，便會(huì)沖破困難，勇往直前，最后獲得成功。
那一次，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇8
當(dāng)我借助小鑷子一絲不茍，目不轉(zhuǎn)睛地將后艙，上船艙和后部建筑全部做完時(shí)，何藍(lán)婷也已經(jīng)把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣，所有的大件全都做好了，整個(gè)船體也有模有樣了。一看表，才過(guò)去了三十分鐘。
后來(lái)，我們又有條不紊地將導(dǎo)彈，格子式桅桿，30毫米，37毫米自動(dòng)炮，拋錨雷達(dá)等一一做好。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。于是，在最后的一個(gè)半小時(shí)里，我的手在不停地發(fā)抖，空氣似乎都凝固了。一開始的說(shuō)說(shuō)笑笑，有井有條變成了屏息凝視，手忙腳亂。話都顧不上說(shuō)了。以至于把探照燈當(dāng)成了磁羅經(jīng)安了上去。終于，在三個(gè)小時(shí)零二十七分鐘的時(shí)候完成了。做完之后才發(fā)現(xiàn)雙手冰涼，雙手發(fā)抖，站都站不穩(wěn)了。但是我們是第三考場(chǎng)第一個(gè)交船的。
走出考場(chǎng)，覺(jué)得獲不獲獎(jiǎng)都不重要，關(guān)鍵是受到了一次考驗(yàn)，一次洗禮，一次對(duì)自我水平的超越。
當(dāng)然，有我們這么辛勤的努力，結(jié)果當(dāng)然是被一等獎(jiǎng)(亞軍)砸到啦!!!
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