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      2. 合作作文

        時(shí)間:2022-05-13 12:01:29 合作 我要投稿

        有關(guān)合作作文七篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的合作作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)合作作文七篇

        合作作文 篇1

          百合花是我最喜歡的一種花,媽媽常買(mǎi)來(lái)插放在客廳里,它雖然沒(méi)有玫瑰那么艷麗,也沒(méi)有夜來(lái)香那么清香撲鼻,但我還是很喜歡它。

          它亭亭玉立,常被人寓意:合合美美,百年好合。百合有紅色的,也有白色的,我喜歡紅色的百合,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一簇粉紅讓人覺(jué)得很喜氣,盛開(kāi)的百合由幾片稀疏的葉子護(hù)擁著,粉紅的花瓣里鑲嵌著深紅的、筆挺的花蕊,深紅的花蕊頂端還有一些嫩黃色的小芽,像害羞似的小姑娘,真可愛(ài)!

          還沒(méi)開(kāi)放的百合花,那些花骨朵飽脹得像馬上要破裂似的,而半開(kāi)的花朵,撅著小嘴,媽媽說(shuō)像我生氣時(shí)那樣!

        合作作文 篇2

          當(dāng)今 我們所處的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代又是一個(gè)合作的時(shí)代,要想在競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)中博得立足之地首先要學(xué)會(huì)的就是合作。

          現(xiàn)在所帶的這一批學(xué)生,剛組建班后不久為了便于打掃衛(wèi)生,我將班內(nèi)的50名學(xué)生劃分為5個(gè)值日小組進(jìn)行輪流值日?墒怯^察了一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)只有一組和三組能在7;20之前進(jìn)入教室進(jìn)行晨讀,其他的幾個(gè)組卻老是完不成任務(wù)。于是,我召集了五個(gè)值日組長(zhǎng)一起來(lái)探討解決這個(gè)問(wèn)題。一組和三組總結(jié)他們的成功之處,其他組總結(jié)不足之處,很快問(wèn)題的癥結(jié)找到了,那就是————合作。每到星期一和星期三值日時(shí)兩個(gè)組的組長(zhǎng)會(huì)互幫互助,實(shí)行合作讓他們打掃衛(wèi)生時(shí)保質(zhì)保量又準(zhǔn)時(shí)。與之相反,其他幾個(gè)組值日時(shí)卻單打獨(dú)斗,忽視合作讓他們陷入一個(gè)被動(dòng)又尷尬的境地,衛(wèi)生打掃的既不徹底又不準(zhǔn)時(shí)。分析清楚了,大家都會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此之后,每天五個(gè)組都相互合作,各個(gè)組長(zhǎng)帶著自己的幾個(gè)得力干將一起參與到這項(xiàng)日常活動(dòng)中,基本上杜絕了遲到的現(xiàn)象,有時(shí)甚至7:10就能清理完,我為孩子們的變化感到高興。

          針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我及時(shí)開(kāi)了一個(gè)有關(guān)合作共贏的主題班會(huì),在班會(huì)上我給大家講了三個(gè)事例。

          事例一:一架波音飛機(jī)747客機(jī)需要一萬(wàn)多個(gè)零部件,其中絕大部分并非波音公司獨(dú)自生產(chǎn)或者美國(guó)國(guó)內(nèi)公司為其提供

          的,而是來(lái)自世界各國(guó)的眾多公司,特別是新加坡和韓國(guó)。咱中國(guó)還為他們提供飛機(jī)的平衡尾翼呢!這些來(lái)自世界各地的重要零部件齊集美國(guó),然后由波音公司進(jìn)行組裝,成就了波音747客機(jī)的美名。

          事例二:20xx年對(duì)于無(wú)數(shù)國(guó)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是值得銘記的。幾十年不遇的雪災(zāi)無(wú)情地肅殺華南,淮河洪災(zāi)又讓數(shù)萬(wàn)人失去家園,5月12日,一場(chǎng)突如其來(lái)的地震悄然而至。在災(zāi)難面前,我們選擇合作,團(tuán)結(jié)一致,共同抗災(zāi)。子弟兵火速趕赴災(zāi)區(qū),送去大愛(ài)與無(wú)私;溫總理不顧個(gè)人安危,執(zhí)意前往救災(zāi)一線,送去溫暖與慰問(wèn);外國(guó)救援隊(duì)來(lái)了,他們跨越國(guó)界,送去生的希望。合作,這是我們?cè)诖箅y面前做出的明智擺渡,因?yàn)槲覀兩钪阂粓?chǎng)災(zāi)難除以13億也會(huì)變得微不足道,一份愛(ài)乘以13億就會(huì)變成無(wú)疆大愛(ài),在合作與災(zāi)難中我們興邦。 事例三:在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó),工蟻負(fù)責(zé)采集食物,蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工合作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。

          “一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園!睆墓胖两瘢覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就!

          我個(gè)人認(rèn)為,教育活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展其實(shí)就是一個(gè)相互交流、借鑒、合作的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中誰(shuí)能真正俯下身子聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐誰(shuí)就是合格的成功的。

        合作作文 篇3

          明天班級(jí)要開(kāi)家長(zhǎng)的“圓桌會(huì)議”,放學(xué)后,老師讓全班同學(xué)幫忙到教具室去搬桌子和凳子。

          因?yàn)樽雷訉?shí)在是太沉重了,一個(gè)人搬不動(dòng)。有同學(xué)說(shuō):“干脆把桌子從教具室慢慢拖回班級(jí)吧!笨墒,從教具室到教室距離不短,還要爬三層樓梯,用拖的辦法根本行不通;況且,這樣做也很容易損壞桌子。

          惟一的辦法只有分工合作。于是,我提議:“我們男同學(xué)四個(gè)人一組,先抬桌子,后搬凳子;女同學(xué)則留在教室把課桌椅挪到墻角。”

          開(kāi)始勞動(dòng)了。大家熱情高漲,樓上樓下循環(huán)作業(yè),男同學(xué)都干得汗流浹背,臉漲得通紅,氣喘吁吁。大家互相勉勵(lì)著:“人心齊,泰山移。”不一會(huì)兒,就把10張桌子搬完。

          “重量級(jí)”的桌子搬完后,“輕量級(jí)”的凳子根本不在話下了,我們一人搬一把凳子,只兩個(gè)來(lái)回,就結(jié)束戰(zhàn)斗了。

          而輕松完成任務(wù)的女同學(xué)們,早就幫助我們把水瓶里的水給裝滿了。勞動(dòng)結(jié)束后,我們打開(kāi)瓶蓋一飲而盡,感覺(jué)比喝飲料還更加過(guò)癮。

          老師表?yè)P(yáng)了我們,說(shuō)我們做事又快又好,懂得分工合作。為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,給我們每人發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品,大家高興得一蹦三尺高,快樂(lè)洋溢在教室里。

          通過(guò)這件事情,我們明白了:做事要懂得分工合作,同心協(xié)力,才能事半功倍。

        合作作文 篇4

          《競(jìng)爭(zhēng)與合作》在廣闊的社會(huì)天地里,各種各樣緊張激烈的較量競(jìng)爭(zhēng)在時(shí)時(shí)處處進(jìn)行著,它們不是為了供人觀賞,而是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展必不可少的動(dòng)力。如果在競(jìng)爭(zhēng)中,為了達(dá)到個(gè)人目的,不擇手段傷害別人,這是極大違背了競(jìng)爭(zhēng)存在的意義,競(jìng)爭(zhēng)以共同提高為原則,所以我們要團(tuán)結(jié)互助,通過(guò)良好的合作來(lái)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng),不僅達(dá)到自己的目的,還未社會(huì)貢獻(xiàn)了更大的力量。

          合作,這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~,不同的人對(duì)它有著不同的理解。科學(xué)家說(shuō):“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)。”字典的解釋是:“合作是為了共同的目的,互相配合做某事或共同完成某事!

          縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計(jì)算機(jī)這個(gè)行當(dāng)來(lái)說(shuō),絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的'成果,作出創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的最主要的研制者也常常不止一個(gè),單槍匹馬很難有大作為。所以說(shuō),在今天的科技發(fā)展中,善于合作的科學(xué)家取得大成就的機(jī)會(huì)更大。有一個(gè)例子是:一個(gè)年輕人能力出眾,干活麻利可靠,他真誠(chéng)坦白,從不驕傲,對(duì)同事也沒(méi)有小心眼,與合作者關(guān)系融洽。

          后來(lái)他到一家公司主持開(kāi)發(fā)軟件,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯(cuò)誤時(shí),采用委婉的方式指出來(lái),下屬也改正了錯(cuò)誤。討論軟件制作時(shí),同事們各抒己見(jiàn),而他也擇優(yōu)選用,使得該軟件很快在市場(chǎng)上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵:不僅自己才華橫溢,而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。

          說(shuō)到合作創(chuàng)造雙贏,不得不說(shuō)一個(gè)小故事:有兩個(gè)饑餓的人,碰到一個(gè)漁夫,漁夫給了其中一個(gè)人一條魚(yú),另一個(gè)人得到一枝魚(yú)竿?墒且惶爝^(guò)去了,有魚(yú)的人把魚(yú)吃光了,最后還是餓死了;另一個(gè)人因?yàn)轲囸I過(guò)度,沒(méi)有力氣去釣魚(yú),也餓死了。其實(shí)他們完全可以合作,一起享受魚(yú)。再一起去釣魚(yú) 做一個(gè)善于合作的人,能在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作,把我們的班建設(shè)成一個(gè)生機(jī)勃勃的共贏共享的集體!

        合作作文 篇5

          俗話說(shuō),小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。的確,現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。

          在我們的日常生活中,合作無(wú)處不在,只是很容易地被我們忽視了。你聽(tīng),那交響樂(lè)團(tuán)的演奏是多么悅耳、多么動(dòng)聽(tīng),這都是誰(shuí)的功勞?是合作。你看,那位外國(guó)教育家,在很多國(guó)家做“瓶子中拉彩球”的實(shí)驗(yàn)都未成功,在中國(guó)幾個(gè)小學(xué)生成功的完成了實(shí)驗(yàn),這是誰(shuí)的功勞?是合作。

          對(duì)于合作的重要性,我是有切身體會(huì)的。記得那次“兩人三足”比賽,剛開(kāi)始,隊(duì)員由于沒(méi)有統(tǒng)一的口令,步調(diào)不一致,有快有慢,剛出發(fā)幾步就摔倒了,并彼此埋怨,我在后邊暗自著急,只聽(tīng)得隊(duì)友小李說(shuō):“一會(huì)兒,我喊一,咱們就出右腳,我喊二,就出左腳,OK?”“好的”話音剛落,哨聲響起,只聽(tīng)小李說(shuō)“一”,我們的右腳一起邁了出去,“二”我們統(tǒng)一邁出了左腳,步調(diào)一致后,小李加快了口令的速度,隊(duì)友們也隨著口令加快了腳步。

          “一”、“二”、“一”、“二”、在口令的指揮下,在隊(duì)友默契配合下,到后來(lái)我們十個(gè)人的小隊(duì)竟整齊地跑了起來(lái)……在歡呼聲中我們成功的到達(dá)了終點(diǎn)。老師微笑著說(shuō):“你們合作的真棒”!

          “單者易斷,眾則難摧”。學(xué)會(huì)合作是我們走向成功的關(guān)鍵。讓我們每個(gè)人都增強(qiáng)合作意識(shí),學(xué)會(huì)合作,讓合作之花常艷,讓我們的生活更加美好。

        合作作文 篇6

          各位老師、各位同學(xué): 大家早上好! 在現(xiàn)代社會(huì)中,有一個(gè)永恒的話題,那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作,一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中,而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(zhǎng)短,水有清濁,蕓蕓眾生忙碌于大千世界,他們都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與合作。 所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過(guò)對(duì)方的行為,也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo),而且只有一方能勝,而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為,雙方有一致的目的,且雙方共享結(jié)果。

          對(duì)于競(jìng)爭(zhēng),在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生,沒(méi)有中考的競(jìng)爭(zhēng),我們也就不會(huì)站在這兒,然而一個(gè)巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,建立國(guó)際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今天將仍活在“非典”的陰影下,處于禽流感的困擾之中。 但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了,有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí),頭也不回甩去一句“不知道”,認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手,對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利,這樣的人是自私的,最終將被社會(huì)淘汰,有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài),當(dāng)他還在安樂(lè)窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候,這個(gè)世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達(dá)到更高的境界。 如果把人生比作一場(chǎng)戲,那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作,升出最艷麗的花

        合作作文 篇7

          人在社會(huì)中,工作時(shí)難免不了的也是最重要的兩樣?xùn)|西:競(jìng)爭(zhēng)與合作。可以這么說(shuō),沒(méi)有這兩樣?xùn)|西,人的工作就會(huì)幾乎頹廢。而在許多其他職業(yè)中,競(jìng)爭(zhēng)與幾乎無(wú)處不在:讀書(shū),打工,演員,等等。它可以是一件中國(guó)與外國(guó)合作的大事,也可以是小學(xué)生與小學(xué)生之間玩老鷹捉小雞的小事。它,幾乎包含了整個(gè)社會(huì)。

          競(jìng)爭(zhēng)與合作被人們利用的范圍為什么這么廣泛呢?我們?yōu)槭裁匆?jìng)爭(zhēng)與合作呢?競(jìng)爭(zhēng)與合作到底有什么魔力能使人們這么大范圍地去利用它呢?我們首先來(lái)看競(jìng)爭(zhēng)與合作的作用。從歷史上看,競(jìng)爭(zhēng)與合作能使一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久不衰老,變得強(qiáng)大繁華;從學(xué)生的觀點(diǎn)上來(lái)看,競(jìng)爭(zhēng)與合作能使自己的表現(xiàn)優(yōu)異,獲得老師和同學(xué)的好感;從老師的角度看,競(jìng)爭(zhēng)與合作能使自己在其他老師面前脫穎而出,為自己爭(zhēng)到好名聲榮譽(yù)……總的來(lái)說(shuō),可以用這么一句話來(lái)概括:競(jìng)爭(zhēng)與合作能使人們更加通暢地在社會(huì)中立足,立好榮譽(yù)信度與名聲,它能廣泛地推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

          其次,競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出那些美德:謙虛,正直,勇敢……這是為什么呢?因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作是人們能迅速走向成功途徑的最快捷的方法之一。而那些謙虛、老實(shí)、肯吃苦等美德起碼需要三年半載的才有可能走向成功。從這里可以看出競(jìng)爭(zhēng)與合作的特點(diǎn)之一:時(shí)間短,能迅速地被人們吸收并應(yīng)用與社會(huì)生活中。古代有個(gè)叫管仲的,自幼刻苦自學(xué),通“詩(shī)”、“書(shū)”,懂禮儀,知識(shí)豐富,武藝高強(qiáng)。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年,齊國(guó)動(dòng)亂,公孫無(wú)知?dú)⑺例R襄王,自立為君。一年后,公孫無(wú)知又被殺,齊國(guó)一時(shí)無(wú)君。逃亡在外的公子糾和小白,都力爭(zhēng)盡快趕回國(guó)內(nèi)奪取君位。管仲為使糾當(dāng)上國(guó)君,埋伏中途欲射殺小白,箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死,在鮑叔牙的協(xié)助下?lián)屜然貒?guó),登上君位。他就是歷史上有名的齊桓公;腹次唬O(shè)法殺死了公子糾,也要?dú)⑺郎淞俗约阂患某饠彻苤。鮑叔牙極力勸阻,指出管仲乃天下奇才,要桓公為齊國(guó)強(qiáng)盛著想,忘掉舊怨,重用管仲;腹邮芰私ㄗh,接管仲回國(guó),不久即拜為相,主持政事。管仲得以施展全部才華。從這可以看出競(jìng)爭(zhēng)與合作的特點(diǎn)二:發(fā)源時(shí)間早。這便是它所有的特點(diǎn)了。

          競(jìng)爭(zhēng)與合作在外面生活中真的很重要,愿諸君和我一起受用這篇文章。

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