一次成功的合作作文

一次成功的合作作文3篇(熱)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的一次成功的合作作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次成功的合作作文 篇1

　　無論是在生活或工作中，往往缺少不了合作，合作又往往使人成功，所以說，合作是走向成功的關(guān)鍵。

　　在生活中，合作的例子非常的多，只是看一（你）有沒有發(fā)現(xiàn)。

　　再（在）一次籃球賽中，我和隊(duì)友發(fā)揮個(gè)人的長處，卻沒有注意合作，就總是被對(duì)方斷球、進(jìn)球，我們看著分?jǐn)?shù)牌：十比四、二十比四、三十五比十五。使我們喪失了繼續(xù)打下去的斗志。在半場休息時(shí)，看著分?jǐn)?shù)牌上的'分?jǐn)?shù)，對(duì)方落我們二十分，我們開始垂頭喪氣，這時(shí)，教練對(duì)我們說：“你們不應(yīng)該這樣，只發(fā)揮自己的長處，而不顧團(tuán)隊(duì)的合作，這樣是打不贏的，你們只要擁有了合作精神，就沒有打不贏的比賽，知道了嗎？”教練又重新為我們擬定了“進(jìn)攻”方案，而在當(dāng)時(shí)對(duì)于“合作精神”我們還有些不明白。這時(shí)，比賽開始的哨聲響了，我們按著方案去打，卻好沒有太好的進(jìn)展，教練喊了暫停，他又為我們把合作的意思仔仔細(xì)細(xì)的講了一遍，我們仿佛明白了一些，比賽又開始了，我們練著在“實(shí)戰(zhàn)”中找到合作精神。過了一會(huì)兒，我們徹底明白了，這時(shí)，分差已經(jīng)被拉開二十八分，第三節(jié)打完了，我們?cè)谛菹�時(shí)發(fā)誓一定要在第四節(jié)把比分追回來。哨聲響了，比賽繼續(xù)，我們一鼓作氣，把比分追成了八十四比八十一，還差三分，隊(duì)友把球傳給我，我本想投三分，但是腳卻踩線了，在我剛把球投出去時(shí)，對(duì)方一人犯規(guī)，要罰球，這時(shí)，球進(jìn)了，分差變?yōu)橐环�，只要兩罰全中，我們就贏了，結(jié)果只中了一球，對(duì)方就開始進(jìn)攻，在還剩十秒時(shí)，我抓住對(duì)方的一個(gè)失誤，把球斷下，傳給隊(duì)友，隊(duì)友的一個(gè)三分，球進(jìn)了，比賽結(jié)束，我們贏了。

　　在這次比賽中，我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性，并且在以后的生活、工作、比賽中，都要把這種成功繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，來實(shí)現(xiàn)夢想。

一次成功的合作作文 篇2

　　人們常說：“團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。”是的，合作，是信心的基點(diǎn);合作，是力量的源泉;合作，是開啟人生之路的探照燈;合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。

　　“本學(xué)期又要出板報(bào)比賽啦!”不知是哪一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過去問個(gè)究竟，知道這期板報(bào)的主題是“中國夢，我的夢”。聽了班主任老師的介紹后，我們先分工，由楊婷婭負(fù)責(zé)寫大標(biāo)題，我和諶紅麗等同學(xué)負(fù)責(zé)畫圖畫、剪花草、剪娃娃，謝永勝、趙悅悅、趙媛媛、胡耀生等幾同學(xué)負(fù)責(zé)抄文章。開始我們不知誰先做什么，就亂干一氣。結(jié)果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，便把他們叫到一邊說：“楊婷婭，你先寫大標(biāo)題，謝永勝、趙媛媛你們?cè)匍_始抄文章，我們最后畫圖、剪花、草，剪娃娃，免得打亂仗�！苯�(jīng)過我的`再一次分工后，同學(xué)們干起來比先前有秩序多了。通過兩天的努力，楊婷婭的大標(biāo)題寫好了，趙媛媛、謝永勝他們的文章也抄好了，我們的圖畫就更不用說了，一切準(zhǔn)備就緒。我把這些材料交給班長陳家揚(yáng)，讓他組織其他同學(xué)把這些材料貼到到黑板上去�？墒前嚅L陳家揚(yáng)同學(xué)說，他的藝術(shù)細(xì)胞不多，怕貼出來的效果不好，影響班級(jí)的榮譽(yù)。就在這時(shí)，不知是誰說了一句：“干脆我們?nèi)フ野嘀魅卫蠋焷韼兔Γ��?qǐng)她替我們欣賞一下，順便給我們的工作提一些指導(dǎo)性的意見，說不一定還能拿個(gè)獎(jiǎng)呢!”當(dāng)時(shí)我覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，于是我們就去找了班主任老師來幫忙，給我們的工作作指導(dǎo)。最后，在班主任老師的指導(dǎo)下，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。 同學(xué)們看了之后，簡直都不敢相信這是我們班上的同學(xué)經(jīng)過自己的努力，進(jìn)行分工合作共同完成的板報(bào)設(shè)計(jì)。

　　板報(bào)評(píng)比結(jié)果出來以后，更讓同學(xué)們大吃一驚，我們班居然得了三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金一百元，獎(jiǎng)狀一張。當(dāng)班主任老師把這個(gè)消息告訴同學(xué)們時(shí)，大家的心情激動(dòng)極了，覺得同學(xué)們的努力總算沒有白費(fèi)。此時(shí)我深深的明白：一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨(dú)秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長城。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都需要合作。懂得合作,我們才會(huì)成功。

一次成功的合作作文 篇3

　　今天我有一次成功的合作，一個(gè)兩全其美的合作。一是我可以教鄰居家小孩不會(huì)做的題目，二是可以讓我有寫作的素材。

　　我先叫來鄰居小孩小強(qiáng)和圓圓，拿來兩張小板凳給他們坐，拿來幾支白色粉筆和一個(gè)我小時(shí)候?qū)W寫字的小黑板。我將小黑板掛在墻上，我還讓他們把不會(huì)指出來待我教他們。還有開始前，我對(duì)他們說：“弟弟，妹妹，我給你們講題，你們得給點(diǎn)面子認(rèn)真聽，別打攪。”他們也乖一口答應(yīng)。

　　開始上課了，“起立�！蔽蚁窭蠋熞粯咏辛艘宦�，他們聽話極了，“唰”的一聲全站了起來，“小朋友們，請(qǐng)坐�！边@時(shí)，我心里真不自在，總覺得還差了什么�！靶∨笥褌�，我們先來學(xué)幾個(gè)生字好嗎？”“好！”我先在黑板上寫了一個(gè)衣服的“衣”字說：“跟我讀衣——衣——�！彼麄円哺�著讀：“衣——衣——�！薄昂茫�很好，圓圓來，你照樣子寫一遍，上來．”她聽完就上來一筆一劃照樣子寫了一遍，雖然倒了筆劃，但還是寫正確了�！爸x謝你小圓圓�！钡人�坐下以后，我又在黑板上寫了一束鮮花的“花”字，“花——花——讀�！薄盎ā�—花——�！薄澳銈兛催@個(gè)字是先一橫，一豎，一撇，再一大撇，一豎，一撇，最后一個(gè)豎彎勾，我再說一遍……”沒想到時(shí)間過的真快呀！語文課才講了十個(gè)生字就下課了。休息了一會(huì)兒，叮鈴鈴，數(shù)學(xué)課開始了，我率先在黑板上抄下了一道題�！靶∨笥褌�，商店里有52件上衣，賣掉25件，還剩多少件？就是用一共的件數(shù)減去賣掉的件數(shù)求出還剩的件數(shù)，54減25，也就相當(dāng)于我有54個(gè)蘋果，吃掉25個(gè)，就是用一共的減去吃掉的'求出還剩的，懂了沒？”“懂了！”他們齊聲叫道�！罢娴膯�？那就小強(qiáng)上來做一遍。”最后他們做了出來，這一次合作也成功了。

　　通過這次合作我懂得了一個(gè)道理：只要合作就會(huì)成功，小合作就有小成就，大合作就有大成就，寫有關(guān)于合作的作文也是這樣，只要你和別人合作了就會(huì)有寫作的素材。

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