又見花開作文八篇
【篇一：又見花開】
寒風(fēng)過，雪冰銷，又見花開。
時(shí)間是西元兩千零六年的二月二十三日，我無所追求地坐在電腦前，目光呆滯地用幾乎僵硬的十指敲打著鍵盤，看這灰塵從我的指縫間飄落。流年似劍，一年快似一年，而我們就在這劍影下殘喘至今，然后我們就漸漸地老去了。頭發(fā)開始變得稀疏，牙齒松動(dòng)，行走遲緩，語(yǔ)言絮絮叨叨，而神智也就漸漸不清楚了。原來人生真的這么快就結(jié)束，生命竟是如此的不堪一擊。
我?guī)缀踅^望了。
在我看到花開的時(shí)候。
天空有燕子滑翔而過，竟是顯得比我們精神得多了。沒有人會(huì)像我一樣，獨(dú)自一人仰華考|zk168望著這春天的天空，看燕子從頭頂滑翔而過到落枕。天空沒有許多白云，反而是陰沉沉的，一縷一縷的春風(fēng)也陣陣載著寒意，大概是非叫行人縮回屋中來不看這蕭索的春光吧。我卻一任春風(fēng)將我的凌亂的發(fā)絲吹得更加凌亂。
花開了，是臘梅。蓄了一冬的力量終于把花骨朵兒給撐破，發(fā)散出濃烈的奇香，把蜜蜂和閑人們都引了出來。
我也不能免俗，因?yàn)樗木拥母邼崳乙脖仨殎碚把龅陌 ?/p>
深吸一口梅香，好像一切都變得美好了，身心頃刻暖和了許多，于是心底的那株梅樹也漸漸開出花兒來了。
寒風(fēng)又過身側(cè)，心卻波瀾不驚。
【篇二：又見花開】
朝露曇花，咫尺天涯。在我們不經(jīng)意間，多姿的桃花又悄悄開放了。在我們的忽略下，美麗的青春年華悄然流逝了。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步？
游絲軟系飄香榭
風(fēng)不停，綠樹蔭，陽(yáng)光明媚，天很藍(lán)。
一群不知天高地厚的我們，在河岸邊奔跑嬉戲，一陣輕盈的風(fēng)吹來，夾雜著些許幽香。“好香呀！”小之的鼻子最靈�！翱矗 蔽遗趾鹾醯氖种钢影哆吥且慌排盘覙�，開滿了一朵朵如玉脂般晶瑩的桃花。風(fēng)吹過，一片片花瓣隨著風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著落下來�！昂妹腊�！”“嗯，我們很快就可以吃到桃子了�！�
躺在草地上，柔軟的小草撫摩著我們�！罢嫦胂裉一ㄒ粯于s快長(zhǎng)大�！薄班�，當(dāng)大人多好，不用別人管，時(shí)間多的都用不完了。”
年少無知的我可曾知道大樹旁一棵小桃樹上，花骨朵兒正在悄悄開放。
風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼
剛升入初中的我，倚在一棵桃樹旁，看著天空中白云帶著思念，輕輕拍打著樹葉。
年少輕狂的我，怎知“梅花香自苦寒來”的意蘊(yùn)，總向往偉大的勇氣與勝利，可過高的期許總讓我跌的粉身碎骨，生活中一切過于平淡。一次次考試的失利，升學(xué)的壓力，父母的期望，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“難過啊，難道這就是成長(zhǎng)，就是青春?jiǎn)幔课也灰�。”我喃喃自語(yǔ)。
然而，當(dāng)時(shí)垂頭喪氣的我可知雨中的桃花正搖擺著裙邊？
翠減紅衰愁殺人
這個(gè)夏天仿佛是一步一步挪過來的，但終究還是來了。開學(xué)前一天，漫步在河岸邊。桃花又開了。翠綠的葉掌遮掩不住俏麗的面龐、悄然的身影，還有那一抹抹掩面偷笑的緋紅�！笆窃谛ξ冶繂�？”就快面臨一場(chǎng)分別。我恍然大悟：在不經(jīng)意間我流失了我的花季。我所渴望的卻又是我所遺失的，年少中最重要的——美麗的青春年華。
那一朵朵燦爛的桃花，是否剩有前年的殘花敗葉？
雨季花季，青春年華，我們無法挽留。就在現(xiàn)在，追趕現(xiàn)有的年華，不要讓遺失的，再次成為最重要的。
“昨夜風(fēng)吹處，落英聽誰(shuí)細(xì)數(shù)�！闭�(qǐng)追趕，現(xiàn)有的青春年華。
【篇三：又見桃花開作文】
昨夜風(fēng)吹處，落英聽誰(shuí)細(xì)數(shù)
——題記
朝露曇花，咫尺天涯。多姿的桃花在我們不經(jīng)意間熱情的開放。美麗的青春年華，在我們忽略中，一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步。
游絲軟系飄香榭
風(fēng)不停，綠樹陰，陽(yáng)光晃眼，天真藍(lán)。
一群不知天高地厚的我們，在運(yùn)河堤上追逐打鬧。一陣輕盈的東風(fēng)，夾帶著幽香迎面撲來。"好香啊！"百合的鼻子最尖，"看！"我伸著胖乎乎的手指著前邊的一排桃樹，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，風(fēng)吹過，如玉脂般晶瑩的花瓣打著旋兒落地。"好美呀！""嗯，馬上就可以吃桃子了！"
躺在草地上，柔軟的小草撫摸著我們。"好想像桃花一樣快快長(zhǎng)大。""嗯，當(dāng)大人真好，不要被人管，時(shí)間多得太慢了……"
此時(shí)的我們卻怎能注意到大樹旁一棵小桃樹上，桃骨朵兒正在默默開放。
風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼
剛步入初中的我倚在桃樹旁，天空中的白云也噙著思念輕輕拍打在樹葉上。
一次次考試的失利，升學(xué)的壓力，父母的期望像絲一樣包裹著我。
"好難過，這就是成長(zhǎng)嗎？這就是青春?jiǎn)�？好煩…�?quot;我喃喃而搖頭。
此時(shí)的我不曾留意在雨中輕擺裙邊的桃花。
翠減紅衰愁殺人
這個(gè)夏天仿佛是一步步的挪過來的，但終究還是來了。畢業(yè)前一天，在校園中漫步，桃花又開了。碧綠的葉掌又怎能掩得住那傾城的面容悄然倩影，一朵朵紅暈在對(duì)我掩嘴偷笑，是笑我笨嗎？面對(duì)一場(chǎng)分別，我恍然大悟：我們的花季在我們的不經(jīng)意間流逝了，我所渴望的卻又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的東西，美麗的青春年華。
又見桃花開了，那朵朵燦若明霞的嬌兒是否有前年的殘花敗葉？
花季雨季，青春年華，是挽留不住的，就在現(xiàn)在，開始緊抓現(xiàn)有的年華吧，不要讓忽略的，再次成為最重要的。
【篇四：又見花開】
季節(jié)如故，花香如故，而斯人不在，音容難尋。——題記
“快了嗎？”“快了！”時(shí)間從不會(huì)為誰(shuí)停留，盡管那么舍不得，你還是走了。手中的日歷不知不覺已被揉皺。偶抬頭，瞥見窗外那含苞欲放的玉蘭花，淡淡的紫，透著淡淡的憂傷，一如我的心情。
任紛亂的思緒將我?guī)Щ氐侥莻�(gè)季節(jié)，那段時(shí)光，還有那個(gè)你……
第一次見面，你一身艷麗的裝束，嘴角永遠(yuǎn)保持著一抹上翹的弧度，孩子般的性格。那時(shí)的我，暗暗笑你：一個(gè)男孩子，如此打扮，好傻！上天就是這么愛捉弄人，剛走進(jìn)新的教室，眼睛的余光又瞥見了那一抹高傲的弧度。“呵！不是吧，真倒霉！”心里怪叫一聲，坐到離你不遠(yuǎn)的座位上，無奈的搖搖頭。
以后的日子里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和打鬧中度過。正所謂“不打不相識(shí)”，可能天生就是冤家吧，我們總是吵鬧，把班級(jí)攪得“雞犬不寧”，而后相視一笑，偷偷溜走，把剩下的戰(zhàn)場(chǎng)交給班長(zhǎng)處理。于是，在打鬧中我們成了好朋友。校園里，我們一起玩耍；教室里，我們一起讀書、學(xué)習(xí)；操場(chǎng)上，我們一起打球。校園里，到處都留下了我們的身影。在那個(gè)玉蘭花盛開的日子里，我們的友誼日漸深厚。
那天，玉蘭樹下，我們靜靜地坐著，誰(shuí)也不說話，只有那一樹玉蘭花靜靜的綻放，散發(fā)著誘人的芳香�！昂牵@花好美�。 蹦阃蝗婚_口，聲音卻怪怪的�！笆前�，可再美的花也會(huì)凋謝的。”“花開就有花落，人生也是這樣啊，聚聚散散，來了，去了，遠(yuǎn)了，淡了，卻是你一輩子的知己和財(cái)富。世上沒有不敗的花，天下沒有不散的宴席……”靜靜地聽你訴說，心中有一絲悵然。你告訴我，你要搬走了。強(qiáng)擠出一絲笑容，勉強(qiáng)道一聲“珍重”，卻再也無語(yǔ)，只呆呆地望著那一樹紫色的玉蘭花。
又是一年花開時(shí)，窗外，淡紫色的玉蘭花悄然開放。季節(jié)如故，花開依舊，而你已去，音容難尋，留給我的，只有深深的思念……
【篇五：又見花開】
三月，冬季未央，春意悄然而至。
她說，窗外的細(xì)雨叮嚀是在訴說著天使在人間的故事。
年輕的她，青澀的成熟。幼稚犯下的錯(cuò)。
那年夏天，艷陽(yáng)高照。這樣溫暖的天氣卻不足以驅(qū)散心中的寒冷。一雙天真的眼睛滲透出她的堅(jiān)強(qiáng)和淡定，她的倔強(qiáng)脾氣。我知道或許她也流淚過、心碎過。但是她要求的并不只是及格，她想把每件事做足滿分——至少接近完美。她不服輸，她像一只盤旋在云端的飄零燕，即使受了遍布全身的傷，也從不曾絕望。
她最愛秋天，她說紛飛的落葉會(huì)把她帶入無限的遐想之中�？上н@個(gè)秋天，她完成不了充滿收獲的夢(mèng)，漫天的金色蝴蝶把她困在遺憾和落寞之中。她承載了太多人的關(guān)注和期待，她累了。人非圣賢，孰能無過？
嚴(yán)冬不知不覺到來了，狂風(fēng)席卷大地。當(dāng)人們認(rèn)為這朵小花招架不住考驗(yàn)時(shí)，她挺過來了——盡管艱難。
當(dāng)她看到遠(yuǎn)方天邊那一抹橙色伴隨陽(yáng)光普照大地時(shí)，她堅(jiān)信這是希望，她知道春天來了，有一個(gè)舞臺(tái)一直會(huì)等她回來。而那一片橙色海洋就是觀眾，無論她表演得是好是壞，令世人贊嘆或唾棄，他們會(huì)用同樣熱烈的掌聲喝彩。因?yàn)樗麄冊(cè)谝獾牟皇撬墓Τ擅�，只是為了在她跌倒時(shí)將她攙扶起來，繼續(xù)走今后更長(zhǎng)的路。
他們想讓她知道她永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，一直要記得那曙光陪在身邊。
三月，希望之春，闊別已久的傲立枝頭。
晴天，新的起點(diǎn)。
褪去浮華，一切都可以再重來。
【篇六：又見花開】
老家的后山上又是一片紅艷，我知道，那是映山紅。成片的映山紅正如它的名字，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，將山體映得通紅。在這一片火紅中，我仿佛看見她又歡快地向我跑來……
她就像這映山紅一樣，熱烈純真，映紅他人。因?yàn)樗也抛叱隽瞬粣劢涣�、自我封閉的自己。
那一年，同樣是春天，同樣是在開滿了映山紅的山上，我與她的故事，開始了。那天，班上的同學(xué)自發(fā)地組織了一次春游。到了山上，大家都一起歡快地打鬧嬉戲，而我，只是坐在一旁的大石上，捧著一本書。我清楚地知道，我的心并不在書上。那一聲聲歡笑，不斷刺激著我的耳膜，我多么渴望加入她們的行列！
“你肯定想和同學(xué)們一起玩吧？”這時(shí)，她坐到了我的身邊。不知她是如何看出我內(nèi)心的.想法的，可能是她注意我很久了，捕捉到了我眼角不經(jīng)意間流露的羨慕�！班��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：“我，我擔(dān)心她們不理我……”她聽了我的話開懷一笑，說道：“你看，我不是理你了么？你沒試過怎么知道她們不理你呢？走吧，別給自己留下遺憾��！”她那句“別給自己留下遺憾”打動(dòng)了我的心，我有些猶豫。她又察覺出我的猶豫，繼續(xù)說道：“不要猶豫啦！相信我，走吧！”
之后的過程要比想象中順利得多，似乎我原本是她們中的一員。她一直牽著我的手，話語(yǔ)像春風(fēng)，吹拂著我忐忑的心。我們說話很投機(jī)，我問她最喜歡什么花，她說她喜歡杜鵑花。她給我講了關(guān)于杜鵑花的傳說：古蜀國(guó)有位皇帝杜宇，與皇后恩愛異常，因遭奸人陷害，凄慘死去，靈魂化作杜鵑鳥，每日在皇后花園啼鳴，淚珠是一滴滴鮮血，染紅了園中的花朵，皇后知道是丈夫所化，郁郁而終，靈魂化為火紅的杜鵑花開滿山野，所以杜鵑花又叫映山紅。
我不記得那天我們都玩了些什么，只知道那是我最高興的一天。我們燦爛的笑容，與山上的映山紅相映襯，分外耀眼。從那天起，我逐漸變得開朗。我與她成了摯友。可惜的是，第二年她隨爸媽去了外地，就再也聯(lián)系不上了。
現(xiàn)在，漫山的杜鵑花又開了，這里風(fēng)景依舊，可我再也見不到她了。我又一次想起她的話，漸漸明白她為什么喜歡杜鵑花了。杜鵑花代表著愛的喜悅，喜歡此花的人純真無邪。它只在自己的花季中綻放，總是給人熱鬧而喧騰的感覺。五彩繽紛的杜鵑花，喚起人們對(duì)生活熱烈美好的感情，象征著國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福生活。白居易寫道：“回看桃李都無色，映得芙蓉不是花�！边@是對(duì)杜鵑花的高度贊美。
又見杜鵑花爛漫。遠(yuǎn)方的你，還好嗎？
【篇七：又見花開】
每每聽到《怒放的生命》這首歌，我內(nèi)心都要為之震顫，我與母親的感情巧妙綻放在其間。
自小，作為家里的獨(dú)生子，我一直倍受全家人疼愛，是家人的寶貝，更是媽媽的驕傲，在母親的諄諄教導(dǎo)之下，我在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異，母親凡見人便總是要夸我一番，我也高興的不得了。
上了中學(xué)后，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活等各方面的壓力增大，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿倚募比绶�，母親卻對(duì)我如初，沒想到在之后的考試中節(jié)節(jié)失利，回到家又挨了母親罵，本來心中就不是滋味，這樣一來，我和母親，在我青春叛逆的敏感時(shí)期和我產(chǎn)生了隔閡，我們的關(guān)系瞬間惡化。
每天早上媽媽都會(huì)做好早飯看我吃完然后騎車去上學(xué)，如今我早上竟沒了胃口，媽媽催我吃飯，我十分不情愿的吃了幾口，媽媽一下生起氣來，我也不知怎的就和媽媽吵了起來，摔下碗筷就走人了。那天我十分傷心，一直在懷念我們以往快樂的生活：一家三口其樂融融得坐在電視機(jī)前吃飯的場(chǎng)景。我不禁流下了淚，那時(shí)候我的偏激已經(jīng)到了頂峰。
過了幾天，我沒有說什么，早上起床后拒絕吃飯甚至連母親看都沒看一眼就走了，留下了巨大的摔門聲，走到半路，發(fā)現(xiàn)飯卡忘帶了，又不得不回去拿，推開家門，令我驚訝的是母親正在哭，他看見我后急忙擦干眼淚，裝作若無其事的樣子，可紅紅的雙眼騙不了我，我心中各種滋味一起涌上心頭。
我再也忍不住哇哇大哭起來?yè)涞搅藡寢寫阎�，那承載著我們愛的花朵，又在我們心中綻放。
【篇八：又見花開】
天空澄澈地如湖水一般，晶瑩得令人屏息，略帶著幾分安詳，仿佛正在沉睡。擦肩而過的歲月，融化成記憶的點(diǎn)滴，恍然，又見窗前花開。
一簇簇綻放著的櫻花，似乎映著你明凈的微笑，我猛然一驚，掉落了手里的花瓣。
你一臉憂傷，站在講臺(tái)上，許久未說出一句話，教室里一片沉寂。我握緊了雙拳，手心微微冒著汗，一如既往地座位上望著你。終于，你從口中緩緩?fù)鲁觯骸胺职�！”隨后是一片嘩然，你默不作聲地走出教室，留給我一個(gè)離去的背影。
而今，你的笑，卻在我心中久久蕩漾。記憶止不住地后退到了我們相識(shí)的起點(diǎn)。那時(shí)，我剛初二，還是個(gè)不懂事的孩子，結(jié)識(shí)了嚴(yán)肅的你，老師。你是班主任。我不得聽從你的教導(dǎo)，課上，急促的節(jié)奏，讓我停滯不前，幾次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，讓你我的眼神交集，你雖然表面嚴(yán)肅，但是目光卻十分關(guān)切。課上，同學(xué)們都踴躍地投入到你的課堂，紛紛舉起了手。唯獨(dú)我，終究未曾開口回答過一個(gè)問題，只是，默默地拿起筆，記下你講的一個(gè)個(gè)要點(diǎn)。課后，你不止一次地叫我出去談話，總是鼓勵(lì)我，希望我能夠像其他同學(xué)一樣，積極舉手發(fā)言。
那次，還是你的課，還是你站在講臺(tái)上，上著生動(dòng)的課，我不知為何，竟然舉起了手。等待著你叫我起來回答問題。目光，讓你我的眼神交集。你微笑著示意我，我迅速地站了起來用并不響的聲音，準(zhǔn)確的拼出微笑的英語(yǔ)單詞。那節(jié)課，我異�；钴S，一次次高高地舉起手�；蛟S是因?yàn)槟愕奈⑿嘏宋摇?/p>
此后，我們之間，不僅僅是師生，更是朋友。我常想，我們之間的情誼，應(yīng)該可以延續(xù)到畢業(yè)，可從未想過會(huì)變得如此短暫，然而正因?yàn)槿绱�，才是記憶因溫暖而恒久�?/p>
夜涼如水，喚醒了沉睡的記憶，那么清晰，猶如一旁的櫻花，明凈，心上的花，不知何時(shí)，也靜靜地盛放在朦朧的夜中。