雪花飄飛作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的雪花飄飛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
是雪！清早，院子里就有聲音。金絲鳥(niǎo)穿過(guò)梅花，也穿過(guò)飄落的一場(chǎng)雪，以雪激活了眼睛里有些僵直的一個(gè)個(gè)語(yǔ)氣詞。
走在大街上，大街平素繃直了的線條顯得有點(diǎn)模糊，迎向兩旁建筑修訂的鏡框，空中飄下密密匝匝的雪花，一切可以給出的答案因隱而顯，問(wèn)題是我們又能明了多少呢？看那些伸出雙手的人們，是否和我一樣虔誠(chéng)地接受一個(gè)懸了很久的答案？
雪里，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雪的具體，一向我不認(rèn)為雪是一個(gè)簡(jiǎn)單、直白甚至單調(diào)的名詞，我更愿將之視作一個(gè)形容詞或虛詞。它不需要其它定語(yǔ)來(lái)修飾自己，只要足夠的冷、有一點(diǎn)兒空間，不需要時(shí)間。當(dāng)你走入其中，你即能感受到雪，應(yīng)和著你的一聲聲嘆息、驚訝、歡呼，作為你的背景占據(jù)了你內(nèi)心的天空，遮住了你在悲傷、孤獨(dú)、憂郁前加注的修飾語(yǔ)。
順著街道走下去，遠(yuǎn)處是雪，近處也是雪。隨著遠(yuǎn)和近展開(kāi)的雪景、打開(kāi)距離，往山上走去。那些石梯像是知道我要來(lái)似的，用比梯子本身更寬的寬度延伸于腳下，山間的鐘聲夾雜在飄雪中，打在衣服上、臉上、頭頂，又順勢(shì)滾落，一種清脆的聲音布滿林間、路面、草叢、屋頂、遠(yuǎn)天。
雪，時(shí)急時(shí)緩，下得緩時(shí)，天地仿佛也安靜下來(lái)，周圍的.所有事物都停下來(lái)靜靜地注視著雪的飄零，反之，又似這雪在深情地凝注著世間的有情與無(wú)情；下得急時(shí)，你可以聽(tīng)見(jiàn)行腳者劃亮的霞光、踩響的經(jīng)卷，如是闡釋的雪更符合于雪的潔白，更合于我們仰望的高處的美好和完整的存在。
來(lái)到寺內(nèi)，我突然覺(jué)得飛雪過(guò)眼的佛像凝固了雪，那么形象、生動(dòng)，或者說(shuō)如果有一個(gè)可用來(lái)表達(dá)雪全部的實(shí)在和抽象的詞，恐怕莫如“佛”合適的了。站在佛前一下子覺(jué)得自己一直都在雪中、一直都在佛中，好吧！是佛的抽象的雪將我們覆蓋、喚醒，將我們從“我”這個(gè)頑固的實(shí)體里牽引出來(lái)；是雪的形象的佛讓我們感覺(jué)自己的存在，給了我們照見(jiàn)的鏡子，一面、兩面、三面、十面……無(wú)數(shù)面，無(wú)數(shù)的形象包圍著、無(wú)數(shù)的雪花飛舞著、無(wú)數(shù)個(gè)我分解著鏡子之形、鏡子之態(tài)。
大殿前，雪下得正當(dāng)時(shí)，來(lái)者和去者相逢于此。僧人、信徒、觀光客及應(yīng)景應(yīng)時(shí)的人們，他們拍照著他們也不清楚的雪的世界。當(dāng)然，我也在其中，我注定要在其中的。
“歡迎賞雪，免費(fèi)品茶！”一個(gè)黃衣僧人殿門內(nèi)走出，招呼著我及我們，招呼著不動(dòng)的“我”和他們。大殿旁的觀景臺(tái)為眼睛設(shè)置了位置、收集了風(fēng)景，也為風(fēng)景拉開(kāi)簾幕。
突然記起這黃衣僧人來(lái)，以前，每次來(lái)寺里，總見(jiàn)他跪在大殿上，大概七十多歲吧，面前一張普通的書(shū)桌，桌上放著一本大字誦讀本的《大方廣佛華嚴(yán)經(jīng)》，右側(cè)放著一只木魚(yú)。一邊用木棍敲著木魚(yú)，一邊讀誦佛經(jīng)。
此時(shí)，見(jiàn)他出來(lái)，我忍不住打量殿內(nèi)的佛像，只見(jiàn)佛之金身映照出一大片飄落的雪和門前張望的我。好大一場(chǎng)雪��！尋聲望去，佛旁的阿難嘴角動(dòng)了一下，回頭卻見(jiàn)黃衣僧人（說(shuō)僧人有點(diǎn)遠(yuǎn)，稱黃衣老人則近，雪也格外近）臉露笑意。
“是��！好大一場(chǎng)雪！”我們一起見(jiàn)于一場(chǎng)雪。
下山的路和上山的路是同一條路，迎我上山的是雪，送我下山的也是雪，它以一場(chǎng)雪的形象迎我上山，又以另一場(chǎng)雪的風(fēng)景送我下山。
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