花的啟示作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的花的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花的啟示作文1
夜深人靜，妻兒入睡。偎依著溫暖的火爐，我開(kāi)始惦記著過(guò)去一天教學(xué)里的感動(dòng)：聽(tīng)，同學(xué)們各有見(jiàn)地的發(fā)言，真讓人心醉神酣；看，同學(xué)們舞文弄墨的姿態(tài)，真讓人情涌技癢；想，同學(xué)們求知若渴的眼神，真讓人自恨才疏……，而這一切如癡如醉的感動(dòng)又都因那朵花的出現(xiàn)變成永恒的背景。
記得這個(gè)冬日的下午，陽(yáng)光和煦，雖是深冬時(shí)節(jié)，卻也還其樂(lè)融融。正酣暢在師生對(duì)等交流中的我偶一回頭，突然發(fā)現(xiàn)講桌上放著一朵小花，雖然小卻格外惹人注目。注視著那朵小花，我心頭為之一震：有是那個(gè)“調(diào)皮鬼”要興風(fēng)作浪？隨之一邊與大家交流，一邊慢慢踱向講桌。本以為又要打破交流正酣的氛圍而進(jìn)行“思想教育”，待走近講桌才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)花下還放著一張小小的紙條。生怕是“調(diào)皮鬼”們的取笑之詞，我不自覺(jué)的用眼角的余光斜睨了一番。這一看才發(fā)現(xiàn)，不，不是“調(diào)皮鬼”們的戲弄把戲，而是一句讓我不得不停下正進(jìn)行得自以為和諧的交流的話：老師，您辛苦了，在您的教育引導(dǎo)下，我們的成績(jī)有了進(jìn)步。我的雙眼濕潤(rùn)了，多么天真爛漫的話，這不是對(duì)我講臺(tái)傳道的最佳獎(jiǎng)賞嗎？我激動(dòng)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。全班同學(xué)似乎被我的情緒感染了，靜靜地看著我。小心地，我將那朵用紅色紙條編制成的小花別在胸前，那瞬間的感覺(jué)簡(jiǎn)直比三年前別上“新郎”胸花時(shí)還幸福，還愜意……，面對(duì)全班同學(xué)，我欲言又止，最后只結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了幾個(gè)字：謝—謝，謝—謝同學(xué)們……，而此時(shí)下課的鈴聲已響。
事后，我聯(lián)想到了前不久獎(jiǎng)給全班同學(xué)的那朵花——一朵用七色皺紋紙做成的花。半期評(píng)過(guò)后，批閱著一份份答卷，瀏覽著一篇篇各有靚色的作文，我喜不自禁。喜之于心，言之于表，在還沒(méi)有批閱完答卷之前的課堂上，無(wú)意間表露了這種心情，而且不經(jīng)意間說(shuō)出了“真不知該如何獎(jiǎng)勵(lì)你們”的話來(lái)。當(dāng)時(shí)有許多同學(xué)就提出：請(qǐng)我們吃燒烤吧！面對(duì)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)要求，我哭笑不得：請(qǐng)吧，這方式未免太俗氣，而且孔方兄還時(shí)常跟我鬧別扭；不請(qǐng)吧，似乎有言而無(wú)信之嫌，況且失信于同學(xué)，叫你以后怎能取信他們？思之再三，于是想出了贈(zèng)花這一兩全其美的辦法。于是在又一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，在我講析完半期評(píng)價(jià)卷之后，一朵自做的七色花呈現(xiàn)在同學(xué)們前面，那一片刻同學(xué)們有多高興就甭提了……
今夜獨(dú)坐燈下，伴著銀色燈光，聽(tīng)著妻兒均勻的鼾聲，我不自覺(jué)的搜索起教育教學(xué)中的感動(dòng)來(lái)。生活中短暫的感動(dòng)有許多許多，惟這朵花給人的感動(dòng)是那般清純，那般讓人心馳神往，它將常駐我的心頭，永不凋謝！
花的啟示作文2
瞧！體育器材室的墻角居然生長(zhǎng)出了一朵牽牛花！我不禁揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)那兒真的生長(zhǎng)出了一朵嬌嫩的紫色牽牛花。
我微微愣了一下，隨即心里生出一種復(fù)雜的情感，久久揮之不去。
每日大課間活動(dòng)便是跑步，一次便跑七八圈。所以，每天必不可少的就是我的抱怨——��？怎么又要跑步？跑得腳疼頭暈，能不能不跑了？課間跑步總會(huì)有一個(gè)音樂(lè)，本是用來(lái)鼓舞我們的，但我認(rèn)為那音樂(lè)如同唐僧給孫悟空念“緊箍咒”一般，令人痛苦不已。偏偏這“緊箍咒”還不是一時(shí)半會(huì)兒就能停下來(lái)，讓人“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”，這種絕望感只有在此跑步時(shí)刻才能讓人感受到。
音樂(lè)一響起，大家的臉上都顯出興奮之色�？梢蝗^(guò)后，便哀怨不絕。對(duì)于即將到來(lái)的體考，我看是沒(méi)希望，與《流浪地球》中韓多多的想法不謀而合。
直到那朵牽�；ǖ木`放，打破了我原有的想法。體育器材室墻角陽(yáng)光少，水分少，在此情況下?tīng)颗；ㄉL(zhǎng)了，并綻放出它獨(dú)特的風(fēng)景。
而我呢？每日抱怨跑步太累，不想跑。這一切的一切歸根結(jié)底是什么？是我只想安逸，不想奮斗，不想拼搏。
古人云：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！碧^(guò)安逸的生活讓我覺(jué)得，希望沒(méi)什么作用，讓我只想待在平凡的溫室里。既如此，便看不到室外的美麗風(fēng)景。
體考的時(shí)間漸漸逼近，我才懂得希望——不斷奮進(jìn)而在夾縫里生長(zhǎng)的牽�；�。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。再次踏上跑道，熟悉的音樂(lè)，不一樣的感覺(jué)。跑步時(shí)，牽牛花的樣子，在我腦海中一遍又一遍放映著。跑累了，想放棄，便又咬緊牙口，握住手心，加快跑步步伐。音樂(lè)停止了，心里油然而生出一種自豪感和酣暢淋漓的痛快感。陽(yáng)光照在我的肩頭，心中的一顆種子悄然而生。
走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)未達(dá)到的目標(biāo)。
黑暗中不是沒(méi)有光，而是自己不愿意找光。知道光源，卻不知如何捕光。想要迎接黎明的到來(lái)，必須在黑暗中不斷前行，抓住最后一抹希望的光亮，如此，便有資格、才有能力迎接黎明的到來(lái)。
陸游曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！毕Ｍ驮谖覀兊氖终菩�，只要牢牢抓緊，即可握住。
音樂(lè)再次響起，我又開(kāi)始了新一輪的跑步……
花的啟示作文3
一、蒲公英
蒲公英的種子落在一片大地上。過(guò)去了一年，蒲公英長(zhǎng)大了。有天，它看見(jiàn)了天上的鳥(niǎo)兒在空中自由地翱翔。它羨慕著，嫉妒著。土地媽媽勸它說(shuō)：“女兒呀，你現(xiàn)在還沒(méi)有長(zhǎng)大，若你離開(kāi)了，便會(huì)死亡。”蒲公英輕輕地瞥了一眼，不耐煩地說(shuō)：“你很煩呀，我之所以要選擇自由，是因?yàn)槲衣?tīng)厭了你的嘮叨，我不想再聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。”說(shuō)完，便隨著風(fēng)飄走了�！捌压⒀�！蒲公英！你自稱看厭了才隨風(fēng)漂泊�？墒悄隳苡啦唤德涿�？你最終不落在山里，便落在水里�！蓖恋貗寢屚春爸�。
忠言逆耳利于行，往往真理便藏在其中。
二、梅
春天到了，天空是孩子們畫中的天空，徹徹底底的深藍(lán)。綿延的山脈看上去就像恐龍的脊背，人字形的大雁在頭頂上飛過(guò)。有青翠欲滴的田地散發(fā)著陣陣新刈的牧草的清香。萬(wàn)花競(jìng)相開(kāi)放，花花綠綠的花兒想著奪人炫目。而除了墻角那一枝梅。梅枝對(duì)梅花說(shuō)：“你爭(zhēng)氣點(diǎn)兒呀！你不能永遠(yuǎn)都這樣蝸居在這墻角�。 泵坊ㄌ谷徽f(shuō)：“我不和誰(shuí)爭(zhēng)艷，我只熱愛(ài)自我享受和等待。當(dāng)生命的漫漫燃燒盡時(shí)，我便安靜地離開(kāi)�！�
秋天漸去，漫長(zhǎng)的冬天來(lái)臨了。花花綠綠的花兒們被雪覆蓋著，再也無(wú)法動(dòng)彈。此時(shí)，已是“懸崖百丈冰”，但“猶有花枝俏”。墻角的梅花，綻放了。隨著雪的紛飛，梅，永不彎腰，屹立著，堅(jiān)持著，熬過(guò)了這個(gè)嚴(yán)冬。
事實(shí)上，用心生活，努力存在，沒(méi)有比這更快樂(lè)更神圣的事。
三、黃球花
美麗的黃球花在于阡陌之中，絲絲綠葉之間點(diǎn)綴著朵朵金色的花兒，嫵媚得連玫瑰都失去了顏色。
風(fēng)和日麗的一天，綠葉對(duì)黃球花說(shuō)：“花姐姐，以后別讓蜜蜂再騷擾你了。它吸取你的花蜜還要用針來(lái)扎你，沒(méi)安好心��！”蜜蜂爭(zhēng)辯道：“不，我扎你是因?yàn)槲蚁霂椭汩_(kāi)出美麗的花盒結(jié)出豐碩的果實(shí)�！秉S球花最終因?yàn)橛憛捗鄯涞募獯�，趕走了蜜蜂。
第二年，黃球花再也沒(méi)有開(kāi)了，只剩下光禿禿的枝干和那無(wú)用的枝葉。
其實(shí)，看清自己比相信親近的人更重要。
相信并且接受事實(shí)，美麗的花兒才會(huì)有迷人的花香。
花的啟示作文4
一
靜靜地走近它，接觸它，除了那淡淡的清香，什么也別帶走。
久久地，別離開(kāi)，讓時(shí)間悄悄地流淌，這樣，才能細(xì)細(xì)地品味出它香而不釅的高雅。
真正的美絕不會(huì)讓人一見(jiàn)鐘情，你非得接近它，感受它，再染一身淡淡的清香離去，輕輕地離開(kāi)。
除了心香，什么也別留下。
二
晨，蓮。
純白的花瓣輕輕地托著一顆小水珠，顫巍巍的，水波也顫巍巍地?fù)u曳著。
晨，蓮綻開(kāi)的時(shí)辰，若清晨都無(wú)力笑對(duì)藍(lán)天、綠水，還待何時(shí)呢？
人生的清晨，需要我們努力綻開(kāi)笑顏，去開(kāi)拓，不然，又怎能期待中年、晚年時(shí)，靜坐蓮臺(tái)笑對(duì)人生呢？
三
一個(gè)精巧的白瓷瓶，一汪清水——這便是它的棲身之所。
窗外，金燦燦的陽(yáng)光懶洋洋地斜瞅著它人見(jiàn)人憐的風(fēng)韻。清水，一掬死水。
玫瑰無(wú)力地低下了它那紅艷艷的頭，它層層疊疊的花瓣深深地渴望水的滋潤(rùn)，正如人不僅需要享樂(lè)，還需要知識(shí)的澆灌。
只是，玫瑰深深浸在水中的莖卻無(wú)法理解這份濃濃的悲哀。
四
透過(guò)艷麗的花兒，卻覓不到向往的清香。
素白的花兒啊，斜探的花筒傾注了什么？朝天的花筒又盛放了什么？或許一季的清香能夠在其中釀成。
正如艷麗的花兒，把精力放在外表，便無(wú)力完善內(nèi)在的馨香。
沒(méi)心香的美，是一段無(wú)心的日子，開(kāi)完了一季的燦爛，便不經(jīng)意地飛逝了。
五
“菟絲附蓬麻，引蔓故不長(zhǎng)�！贝芭_(tái)上，綠色的線條勾勒著一個(gè)生命的剪影。
修長(zhǎng)的綠披掛下來(lái)，呈現(xiàn)出一種柔柔的弧度，綴滿了一串純白紅心的小花——菟絲般柔軟的吊蘭。
別去依附……
自成風(fēng)格的綠色弧線是你、是我的本色。
六
夜，輕輕地滑落。
如水中月亮的亮度，你開(kāi)得那么盡興那么坦然，花瓣嵌合成好深的花筒，開(kāi)口翻得恰到好處，呈一種優(yōu)美的弧線，像一支潔白的喇叭。
夜來(lái)香，你是在宣告，宣告我在名利的追逐中，將你白天的滿心盈香淹沒(méi)得沒(méi)留一絲痕跡？
你是在訴說(shuō)，訴說(shuō)我曾錯(cuò)過(guò)了多少美麗，將馥郁的心境泡得沒(méi)了顏色？
七
翻譯著，雨水寫在丁香上的詩(shī)句：“握一柄油傘／獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)寂寞的雨巷／我希望逢著／一位和丁香花一樣結(jié)著愁怨的姑娘�！�
丁香一樣的姑娘只是詩(shī)人的一份虛幻的詩(shī)情，正如“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”，青鳥(niǎo)只是人們美好向往的幻影罷了。
歲月的流逝中，這份向往與紙上泛黃的詩(shī)在雨中顫巍巍的。
其實(shí)，只要懷著這份向往，便能詩(shī)意地走過(guò)歲月這條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。
花的啟示作文5
我們?nèi)鄙俚牟皇怯峦鼻暗匿J氣，而是探尋人生途中詩(shī)意的那份從容和淡定。 ——題記
入夜，已近十點(diǎn)，作業(yè)終于寫完了，我放下筆，揉了揉酸痛的肩。 我打開(kāi)窗戶，站在窗邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，安撫著我。古人云“天階夜色涼如水”，果真不假。雖不至于清涼如水，卻也沒(méi)了白日里的悶熱。我顒望天空，深沉的夜空透露著似有似無(wú)的光,像平靜的深海不起半點(diǎn)波瀾，銀白色的月光灑落，清冷的沒(méi)有一絲溫存。十點(diǎn)了，萬(wàn)家燈火已闌珊，塵寰間只剩下鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，靜謐安和。我在這寂靜中沉淪，一顆煩躁的心就此平息。倏忽，一股花香如流水般鉆入我的鼻腔，鬧著糾纏在一起，直抵心間。這香不如牡丹之濃郁，不似金桂之香甜，卻也別有一番韻味，清新素雅，讓人有飄飄欲仙之感。
大喜，忙沿著香味尋去。尋到陽(yáng)臺(tái)，原來(lái)是一盆梔子花。翕動(dòng)鼻翼，清香涌入，神清氣爽�！叭~密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)白”。苒苒的如碧玉般的葉子向下垂著，有的嫩黃帶綠往里卷曲，有的呈墨綠色像匕首一樣往外伸展著。白花被簇?fù)碇�，有的花瓣層層旋開(kāi)，露出了中心淡黃色的花蕊，如少女嬌俏的笑靨；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，羞羞答答的；有的才僅僅是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。風(fēng)吹過(guò)，花如伊人翩躚的裙角，微顫著。細(xì)細(xì)撫摸，花瓣如嬰兒的皮膚般細(xì)膩光滑。漸漸地，小小的歡喜溢滿全身。
我高興地喊道：“媽媽，梔子花開(kāi)啦！”母親探出頭來(lái)，一臉的莫名其妙：“早就開(kāi)了呀!”我訝異：“什么？早就開(kāi)了？”那為什么我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)？頓了一會(huì)兒，我終于明白了：每天急匆匆上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)，兩點(diǎn)一線的生活枯燥乏味，讓我沒(méi)有了心情去注意身邊，觀賞花開(kāi)花落，享受生活中的詩(shī)意了。我不禁有些愧疚。
我們或許會(huì)抱怨生活的枯燥無(wú)味，沒(méi)有想象中的詩(shī)意生活，但其實(shí)人生處處有詩(shī)意，它們就在我們身邊靜待被發(fā)現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)生活中，我們大踏步向前，不畏艱險(xiǎn)，雙眼緊盯前方，一味地向前向前再向前，卻也因此忽略了路旁如詩(shī)如畫的風(fēng)景。所以，我們?nèi)鄙俚牟皇怯峦鼻暗匿J氣，而是探尋人生途中詩(shī)意的那份從容淡定。
“十點(diǎn)啦，趕緊去睡覺(jué)，精神養(yǎng)足了明天才好上學(xué)，自己的身體要注意呢�！蹦赣H過(guò)來(lái)催促道。不知怎的，平常認(rèn)為是嘮叨的話語(yǔ)如今卻也覺(jué)得充滿了脈脈溫情。我答應(yīng)著，轉(zhuǎn)身回房。
其實(shí)，我們可能終其一生也無(wú)法達(dá)到成功的彼岸，但悠閑觀賞兩岸風(fēng)景，詩(shī)意地棲居在這充滿詩(shī)意的土地上，不也挺好？
花的啟示作文6
記得幼兒園時(shí)老師讓我們畫春天，大家不約而同地在紙上畫下美麗的迎春花。上了小學(xué)我們描寫春天的美景總會(huì)說(shuō)：迎春花給我們帶來(lái)了春天！”從小到大，每當(dāng)金燦燦的迎春花綻開(kāi)笑臉，爸爸就拿起相機(jī)，為我拍一張與春天的合影。
就這樣，我?guī)е鴮?duì)迎春花的贊美和喜愛(ài)，度過(guò)了一年又一年……
一天，我偶然在報(bào)上看到，中山公園給樹(shù)木掛上了名片”，這對(duì)喜歡植物的我無(wú)疑是個(gè)好消息。在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我來(lái)到了中山公園。在這里，我見(jiàn)到了俗稱癢癢樹(shù)”的紫薇，枝干姿態(tài)千奇百怪的掌裂草葡萄”，紅艷艷的山茶花，渾身長(zhǎng)滿硬刺的火棘……我沉浸在這五顏六色的植物的海洋中，突然發(fā)現(xiàn)有一簇密密的黃花也掛上了名片”，我不屑地想：不就是迎春花嗎？誰(shuí)都認(rèn)識(shí)，還掛什么介紹牌呀！”一邊想著，我一邊快步向前，一看頓時(shí)目瞪口呆！明明是迎春花，怎么變成連翹呢？會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)了？我決心解開(kāi)這個(gè)謎。一到家我立刻上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，終于搞明白了。原來(lái)，連翹和迎春花是兩種不同的植物，雖然外觀比較相似，顏色也幾乎相同，但還是有許多差別的：連翹的花大，四個(gè)花瓣，莖是圓形空心的，呈暗棕色；而迎春花的花小，五個(gè)花瓣，莖方方的—實(shí)心，是綠色的。其實(shí)兩者有明顯的差異，只是我們不注意觀察，久而久之便形成了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
迎春花事件”畫上了句號(hào)，然而由此引發(fā)的思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。生活中很多我們熟悉的事物往往最容易被忽略。考試中出錯(cuò)的總是那些再熟悉不過(guò)的題目；家到學(xué)校的路我一天走幾個(gè)來(lái)回，但我有時(shí)卻記不起路邊的標(biāo)志。從古至今偉大的科學(xué)家卻能從熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)奧秘：熟透的蘋果落下，大家都司空見(jiàn)慣，而牛頓卻對(duì)它產(chǎn)生了疑問(wèn)，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特從沸騰的水汽頂著壺蓋跳舞受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。正是因?yàn)檫@些科學(xué)家孜孜不倦地探索，才使今天的社會(huì)如此發(fā)達(dá)。所以我們要想取得成就，不僅需要不懈地努力，更重要的是要留心觀察身邊的事物，并從中獲取靈感。
是��！生活是我們最好的老師，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一副勤于思考的頭腦。
花的`啟示作文7
去年秋天，媽媽從香山撿回來(lái)了一些牽�；ǖ姆N子。我在媽媽的幫助下，把它們埋進(jìn)了花盆。一開(kāi)始，我對(duì)這些花種充滿了好奇，隔三差五地往花盆里澆點(diǎn)水，希望它能早點(diǎn)兒長(zhǎng)出芽來(lái)�？墒牵欢爝^(guò)去了，花盆里靜悄悄的，沒(méi)有任何動(dòng)靜。我失望極了。媽媽勸我說(shuō)：“花都是春天才發(fā)芽呢，你得耐心點(diǎn)。”聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始熱烈期盼著春天的到來(lái)。
春天終于如期而至，媽媽養(yǎng)的文竹又抽出了幾根新芽，他們攀援而上，跨過(guò)晾衣竿，在陽(yáng)臺(tái)頂上盤了好幾個(gè)圈。仙客來(lái)也不甘示弱，她們像一群紫色的蝴蝶，展開(kāi)美麗的翅膀，翩然欲飛。可是，我埋下?tīng)颗；ǚN的花盆依舊空蕩蕩的。就在我?guī)缀醴艞壪Ｍ臅r(shí)候，奇跡發(fā)生了——一株細(xì)細(xì)的嫩芽從土里探出頭來(lái)，好奇地張望著這個(gè)陌生的世界。我飛也似的，跑過(guò)去報(bào)告媽媽，媽媽說(shuō)：“這是一株小生命，我把她交給你了，你要好好地關(guān)照她。”我說(shuō)：“媽媽，你放心吧！”從此以后，每?jī)商旖o牽�；惨稽c(diǎn)水，成了我重要的家庭作業(yè)。
沒(méi)過(guò)幾天，另一株嫩芽葉破土而出，她們你追我趕，繞著文竹的莖，爭(zhēng)先恐后地向紗窗爬去。我發(fā)現(xiàn)，牽�；ㄌ倜砍槌鲆欢�，就會(huì)長(zhǎng)出一片葉子，每片葉子下面都長(zhǎng)著一個(gè)小小的花蕾。有一天晚上，我發(fā)現(xiàn)最下面的一個(gè)花蕾膨脹起來(lái)了，像一支筆尖蘸了粉紅色的大羊毫。我把發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽提醒我說(shuō)：“牽�；�，又叫朝榮，因?yàn)樗辉谠绯块_(kāi)花。你明天要是睡懶覺(jué)，可就看不到漂亮的喇叭花了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我興奮極了，想象著明天開(kāi)花的情景，不知不覺(jué)睡著了。
第二天，我早早起來(lái)了，“開(kāi)花了！媽媽，花開(kāi)了！是紫紅色的！”只見(jiàn)牽�；ㄌ偕�，豎著一朵紫紅色的小喇叭，她驕傲地?fù)P著頭，好像在嘀嘀噠噠地吹，催我趕快背起書包去上學(xué)。下午放學(xué)，一到家，我立刻直奔陽(yáng)臺(tái)，可是我的小喇叭已經(jīng)謝了，她把頭深深地埋進(jìn)了葉子底下。我有些難過(guò)，媽媽安慰我說(shuō)：“你知道嗎，她埋下頭，是在孕育它的果實(shí)呢。等種子成熟了，我們又可以把它們埋進(jìn)土里了。你看，她上面又有一個(gè)花蕾鼓起來(lái)了�！�
種牽牛花的經(jīng)歷，讓我懂得種子的生命是頑強(qiáng)的，它需要在泥土里忍受黑暗和寒冷的痛苦，它需要積蓄力量，這樣它才能開(kāi)出一朵朵美麗的花。而我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到挫折，如果碰到困難就退縮的話，那我們肯定永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，不會(huì)綻放出無(wú)比嬌艷，光彩奪目的生命之花！
花的啟示作文8
我媽喜好養(yǎng)花養(yǎng)草，漸漸地，把我也給感染了，愛(ài)上了這事兒。在我的記憶中，我媽曾經(jīng)搬回來(lái)過(guò)許許多多的植物。然而，由于技藝不精，或是平時(shí)太忙而沒(méi)有時(shí)間打理它們，結(jié)果不是這盆黃了，就是那棵枯了。
記得是常青藤吧，剛搬回來(lái)時(shí)它神氣活現(xiàn)，也還真是“青”了一段時(shí)間�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，它便受不了那無(wú)定時(shí)的澆水了。它那高傲的腦袋無(wú)力地垂了下來(lái)，枯黃的臂膀成了蜘蛛的窩。
再說(shuō)那仙人球，胖圓圓的身體，一根根小刺兒高傲地直挺著，仿佛對(duì)別人說(shuō)：“就你這小樣？別過(guò)來(lái)！”但是，它沒(méi)得意了多久，便也黃了，我和媽媽都弄不清楚怎么回事兒。
有一次，我與爸爸媽媽去旅游。旅游前，我照例去了一趟院子，猛然間，發(fā)現(xiàn)一株喇叭花正與一棵臘梅共用著一個(gè)盆。旅游20天，盆中的水會(huì)不會(huì)不夠？要不要把喇叭花給拔了？我想。我看了一眼被擠到一旁的喇叭花，仿佛是迫于盆中主人的排擠，仿佛是為了生存，喇叭花長(zhǎng)在了盆的邊緣。關(guān)于到底要不要拔的問(wèn)題，我一番思索后還是放棄了，是死是活隨他們?nèi)グ�！就這樣，我出了家門。
20天后，我回來(lái)了，回來(lái)時(shí)是凌晨時(shí)分，伴著月光，我走向小院，不在意地回頭一看，不禁大吃一驚！只見(jiàn)那喇叭花爬滿小院墻頭，一朵朵小花燦爛地笑著，不顧自己身份的卑微，不顧自己處境的艱難，伴著月光與清風(fēng)，伴著烈陽(yáng)與雨露，它們成長(zhǎng)、開(kāi)花，獲得勝利的果實(shí)。也許烈陽(yáng)是無(wú)情的，猛烈地照射著大地使那一絲絲水分消耗貽盡，也許月光是淡漠的，輕輕灑下斑斕的光輝，卻使那一張張笑臉置身于黑暗之中。我可以想象，那一朵朵小花是怎樣的在暴雨中低垂，我也可以想象，那一朵朵小花是怎樣在狂風(fēng)中搖曳。
可是，它、它們，并沒(méi)有因此而放棄，它們努力地成長(zhǎng)著，展示著自我，在烈陽(yáng)下，它們自信的挺立著身軀，而在月光中，它們開(kāi)朗的展示著自我。暴雨中，它們雖然低垂，可是它們能汲取水分�？耧L(fēng)中，它們雖然搖曳，可是它們能強(qiáng)健筋骨。
微風(fēng)中，顫動(dòng)著的喇叭花似乎在訴說(shuō)著什么。我想，它們應(yīng)該是在說(shuō)：直面困難吧，他能強(qiáng)健你的身體，鍛煉你的意志，面對(duì)困難，大步向前！終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)擁有了滿墻笑臉！
花的啟示作文9
周末，我坐在窗邊看書。突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵喇叭花正羞答答地長(zhǎng)在窗戶邊。
這朵喇叭花長(zhǎng)得格外矮小，淡淡的紫色在陽(yáng)光的照映下，顯得格外有光澤。我沒(méi)有在意它，覺(jué)得這種毫不起眼的小花下幾天雨就會(huì)被打落或者被鳥(niǎo)啄謝也許無(wú)意之中的一股大風(fēng)都能把它刮跑。
接下來(lái)的那些日子，天天下雨，我早就忘了那事兒，直到再次坐到那個(gè)窗邊看書，我才又想起它。抬頭一望——我驚呆了！這朵喇叭花既沒(méi)有被雨水打落也沒(méi)有被鳥(niǎo)啄謝更沒(méi)有被大風(fēng)刮跑！它跟前些天我看見(jiàn)它的時(shí)候一模一樣！不，似乎比之前更鮮艷更富有生機(jī)勃勃！
我心中的一根弦似乎被誰(shuí)撥動(dòng)了，腦海中的記憶一幕幕像電影似的回放起來(lái)——
“媽媽，我要學(xué)做椅子！”我興奮地跑到媽媽跟前，“我想學(xué)！行不行嘛？”
于是，媽媽就放下她手邊的事手把手認(rèn)真地教著我。
我先是照樣畫葫蘆做好了椅子的腳，接著又似模似樣地完成了椅子的靠背。看著旁邊的媽媽安安靜靜地繼續(xù)接著做，可我的耐心到了此時(shí)已是堅(jiān)持不住了。于是，我煩躁起來(lái)，東看看西走走，再也靜不下心來(lái)跟著媽媽的節(jié)拍了。
“哎呦！這椅子怎么這么難做！”我抱怨道，“不做了！我一開(kāi)始怎么會(huì)想做椅子呢……”
“媽媽，好媽媽，別做了！我能出去玩會(huì)兒?jiǎn)�？�?/p>
“乖寶寶，你看就快完工了，你跟著媽媽一起把它做好吧！這可是你自己親手做的一把小椅子哦！來(lái)，寶貝！媽媽知道你是一個(gè)聰明孩子！乖，坐下，繼續(xù)做！”
“不嘛，不做啦就不做啦！”
“寶寶，做事可要有頭有尾呀！”
“媽媽，你是世上最好的媽媽！我不做啦，讓我去玩嘛！”
看著我把頭搖得像撥浪鼓似的，媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，只好收起了我的半成品。
現(xiàn)在一想，做事的確是要學(xué)會(huì)有頭有尾——我那時(shí)候怎么不再堅(jiān)持一下呢？而眼前的喇叭花，在歷經(jīng)狂風(fēng)、暴雨、日曬干旱之后，那小小的花瓣似風(fēng)鈴一般在陽(yáng)光雨露中搖曳著，郁郁蔥蔥地?zé)òl(fā)出一種旺盛的生命力。
細(xì)思量：喇叭花如此，世上的每一件事又何嘗不是如此呢？
花的啟示作文10
靜靜地走近她，接觸她，除了那淡淡的清香，什么也別帶走。
久久地，別離開(kāi)，讓時(shí)間悄悄地流淌，才能細(xì)細(xì)品味出她香而不釅的高雅，空空幽蘭的高雅。
真正的美絕不會(huì)讓人一見(jiàn)鐘情，你非得接近她，感受她，再染著一身淡淡的清香離去，輕輕地離開(kāi)。
除了心香什么也別留下。
晨，蓮。
純白的花瓣輕輕地托著一顆小水珠，顫巍巍的，水波也顫巍巍的搖曳，搖曳。
晨，蓮綻開(kāi)的時(shí)辰，若清晨都無(wú)力笑對(duì)藍(lán)天綠水，還待何時(shí)呢？
人生的清晨需要我們努力綻開(kāi)笑顏去開(kāi)拓，不然，又怎能期待中年、晚年時(shí)靜坐蓮臺(tái)笑對(duì)人生呢？
一個(gè)精巧的白瓷瓶，一汪清水——這便是她的棲身之所。
窗外，金燦燦的陽(yáng)光懶洋洋地斜瞅著她人見(jiàn)人憐的風(fēng)韻。清水，一掬死水。
玫瑰無(wú)力地低下了她那紅艷艷的頭！她層層疊疊的花瓣深深地渴望水的滋潤(rùn)，正如人不僅需要享樂(lè)，還需要知識(shí)的澆灌。
玫瑰深深浸在水中的莖卻無(wú)法理解這份濃濃的悲哀。
透過(guò)艷麗的花兒
卻覓不到向往的清香；
素白的花兒啊！斜探的花筒傾注了什么？朝天的花筒又盛放了多少？或許一季的清香果在當(dāng)中釀成。
如艷麗的花兒，把精力放于外表的修飾，便無(wú)力完善內(nèi)在的馨香。
沒(méi)心香的美，是一段無(wú)心的日子，開(kāi)完了一季的燦爛，便不經(jīng)意地飛逝了
“菟絲附蓬麻，引蔓故不長(zhǎng)。”
窗臺(tái)上，綠色的線條勾勒著一片自我的剪影。
修長(zhǎng)的綠披掛下來(lái)，呈一種柔柔的弧度，綴滿了一串純白紅心的小花——菟絲般柔軟的吊蘭呵！
別，別去依附……
自成風(fēng)格的綠色弧線是你自我的本色。
夜，輕輕的滑落。
如水月亮的亮度，你開(kāi)得那么盡興那么坦然，花瓣嵌合成好深的花筒，開(kāi)口翻得恰倒好處，呈一種優(yōu)美的弧線，像一枝潔白的喇叭。
夜來(lái)香，你是在宣告，宣告我在名利的追逐中將你白天滿心盈香淹沒(méi)得沒(méi)留一絲痕跡？
你是在訴說(shuō)，訴說(shuō)我曾錯(cuò)過(guò)了多少美麗，將染滿了馥郁的心境泡得沒(méi)了顏色？
翻譯著，雨水寫在丁香的詩(shī)句：
“握一柄油傘/獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)在寂寞的雨巷/我希望逢著/一位和丁香花一樣結(jié)著愁怨的姑娘�！�
丁香一樣的姑娘只是詩(shī)人一份虛幻的詩(shī)情，正如“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”，青鳥(niǎo)一般僅是人們美好向往的幻化。
歲月的流逝中，這份向往與我發(fā)舒泛黃的詩(shī)在雨中顫巍巍的。
其實(shí)只要懷著這份向往，便能詩(shī)情地走過(guò)歲月這條悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂廖的雨巷。
花的啟示作文11
國(guó)慶的小長(zhǎng)假已經(jīng)快過(guò)完了，閑來(lái)無(wú)事，就給花澆水，冷不防看到母親拿了一把剪刀走來(lái)，在一束花前蹲著，不知道在什么，跑過(guò)去一看，她正在把一盆葉子過(guò)長(zhǎng)的吊蘭減掉葉子。我很不解，再三詢問(wèn)下，媽媽告訴我，如果葉子耷拉到地上，那這朵花就生病了，太長(zhǎng)的葉子會(huì)增重它的負(fù)擔(dān)，讓它更加虛弱，所以只能減掉葉子以求自保。母親的一席話，讓我恍然大悟，這是一種以小換大的做法，其實(shí)在這個(gè)世界上也有很多這樣“舍不得孩子套不著狼”的事。
有些人可能經(jīng)歷過(guò)各種災(zāi)難，假設(shè)你是一個(gè)伐木工人，你在伐木時(shí)，突然一棵樹(shù)倒了下來(lái)，壓住了你的腿，周圍的人都來(lái)施救，可這棵樹(shù)就是搬不動(dòng)，而你又傷得很嚴(yán)重，在這個(gè)緊要關(guān)頭，你是繼續(xù)等待，還是立刻截肢呢？我想大多數(shù)人都會(huì)選擇等待，可是與其等待，還不如舍棄自己身體的一部分，來(lái)?yè)Q取寶貴的生命。這就是以小換大的做法，它不僅存在于這個(gè)方面，也在動(dòng)物方面體現(xiàn)出來(lái)，壁虎、海蜇就是一個(gè)個(gè)有生命的例子，就連在我們的日常生活中，這樣的情況也無(wú)一不展現(xiàn)在我們眼前，每一次商業(yè)投資、每一次工作，都時(shí)時(shí)刻刻地在考驗(yàn)著我們，這種思考方法，是你面對(duì)困難、逆境時(shí)最好的辦法和做法。往往你失去一樣?xùn)|西，都會(huì)得到另一樣?xùn)|西，既能克服困難、逃出逆境，有時(shí)還可以品嘗失而復(fù)得的喜悅，豐富你的人身閱歷。我們?yōu)槭裁闯３?huì)忽略它呢？
放眼看看社會(huì)，現(xiàn)在人們熱議的，是李天一的案子，十年的有期徒刑，對(duì)于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō)是遙不可及的，而他的父母——李雙江和夢(mèng)鴿，為什么不在他剛走上歪路時(shí)就把他拉回來(lái)，而是庇護(hù)他，讓他越走越深，最后深陷在這泥潭中？是驕橫跋扈，讓他們沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有用強(qiáng)硬的措施讓李天一回到正軌上來(lái)。明星、將軍軍銜、有錢，讓他們的兒子也變得強(qiáng)橫起來(lái)，導(dǎo)致了這樣的后果。誰(shuí)不會(huì)為此嘆息？
一朵花病了，如果你庇護(hù)它，繼續(xù)給它澆水、施肥，那么它就會(huì)枯萎、如果你剪掉它的枝葉，這株植物就會(huì)重新生長(zhǎng)起來(lái)，人生也是如此，以小換大，有時(shí)才是真正的智慧。
花的啟示作文12
去年秋天，媽媽從香山撿回來(lái)啦一些牽�；ǖ姆N子。我在媽媽的幫助下，把它們埋進(jìn)啦花盆。一開(kāi)始，我對(duì)這些花種充滿啦好奇，隔三差五地往花盆里澆點(diǎn)水，希望它能早點(diǎn)兒長(zhǎng)出芽來(lái)�？墒牵欢爝^(guò)去啦，花盆里靜悄悄的，沒(méi)有任何動(dòng)靜。我失望極啦。媽媽勸我說(shuō)：“花都是春天才發(fā)芽呢，你得耐心點(diǎn)。”聽(tīng)啦媽媽的話，我開(kāi)始熱烈期盼著春天的到來(lái)。
春天終于如期而至，媽媽養(yǎng)的文竹又抽出啦幾根新芽，他們攀援而上，跨過(guò)晾衣竿，在陽(yáng)臺(tái)頂上盤啦好幾個(gè)圈。仙客來(lái)也不甘示弱，她們像一群紫色的蝴蝶，展開(kāi)美麗的翅膀，翩然欲飛�？墒�，我埋下?tīng)颗；ǚN的花盆依舊空蕩蕩的。就在我?guī)缀醴艞壪Ｍ臅r(shí)候，奇跡發(fā)生啦——一株細(xì)細(xì)的嫩芽從土里探出頭來(lái)，好奇地張望著這個(gè)陌生的世界。我飛也似的，跑過(guò)去報(bào)告媽媽，媽媽說(shuō)：“這是一株小生命，我把她交給你啦，你要好好地關(guān)照她�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，你放心吧！”從此以后，每?jī)商旖o牽�；惨稽c(diǎn)水，成啦我重要的家庭作業(yè)。
沒(méi)過(guò)幾天，另一株嫩芽葉破土而出，她們你追我趕，繞著文竹的莖，爭(zhēng)先恐后地向紗窗爬去。我發(fā)現(xiàn)，牽�；ㄌ倜砍槌鲆欢危蜁�(huì)長(zhǎng)出一片葉子，每片葉子下面都長(zhǎng)著一個(gè)小小的花蕾。有一天晚上，我發(fā)現(xiàn)最下面的一個(gè)花蕾膨脹起來(lái)啦，像一支筆尖蘸啦粉紅色的大羊毫。我把發(fā)現(xiàn)告訴啦媽媽，媽媽提醒我說(shuō)：“牽�；�，又叫朝榮，因?yàn)樗辉谠绯块_(kāi)花。你明天要是睡懶覺(jué)，可就看不到漂亮的喇叭花啦�！甭�(tīng)啦媽媽的話，我興奮極啦，想象著明天開(kāi)花的情景，不知不覺(jué)睡著啦。
第二天，我早早起來(lái)啦，“開(kāi)花啦！媽媽，花開(kāi)啦！是紫紅色的！”只見(jiàn)牽�；ㄌ偕�，豎著一朵紫紅色的小喇叭，她驕傲地?fù)P著頭，好像在嘀嘀噠噠地吹，催我趕快背起書包去上學(xué)。下午放學(xué)，一到家，我立刻直奔陽(yáng)臺(tái)，可是我的小喇叭已經(jīng)謝啦，她把頭深深地埋進(jìn)啦葉子底下。我有些難過(guò)，媽媽安慰我說(shuō)：“你知道嗎，她埋下頭，是在孕育它的果實(shí)呢。等種子成熟啦，我們又可以把它們埋進(jìn)土里啦。你看，她上面又有一個(gè)花蕾鼓起來(lái)啦�！�
種牽牛花的經(jīng)歷，讓我懂得種子的生命是頑強(qiáng)的，它需要在泥土里忍受黑暗和寒冷的痛苦，它需要積蓄力量，這樣它才能開(kāi)出一朵朵美麗的花。而我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到挫折，如果碰到困難就退縮的話，那我們肯定永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，不會(huì)綻放出無(wú)比嬌艷，光彩奪目的生命之花！
花的啟示作文13
今天我們終于盼來(lái)了五年級(jí)一次的實(shí)驗(yàn)基地一日游。從三年級(jí)開(kāi)始我就非常想去實(shí)驗(yàn)基地，你知道為什么嗎？那是因?yàn)槲抑缹?shí)驗(yàn)基地有動(dòng)手制作風(fēng)鈴課。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下，在微風(fēng)吹拂下，愉快地踏上了去實(shí)驗(yàn)基地的車子。
“走走走，我們一同去郊游！”我們坐在車子上，開(kāi)心地唱起了歌。一路上風(fēng)景優(yōu)美，我們也洋溢著幸福的笑臉。實(shí)驗(yàn)基地到了，我們有次序的下車排列好隊(duì)伍進(jìn)去。哇！實(shí)驗(yàn)基地好漂亮啊，真不枉次行。
“請(qǐng)同學(xué)們排列好隊(duì)伍，安靜地到操場(chǎng)上來(lái)集中。”實(shí)驗(yàn)基地的老師發(fā)出命令。同學(xué)們服從老師的命令，馬上安靜地有次序地慢跑到操場(chǎng)。“同學(xué)們，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。實(shí)驗(yàn)基地就是專門培養(yǎng)同學(xué)們地動(dòng)手操作能力的，里面有許多間教室，每間教室就是一門課程，老師會(huì)教你做各種各樣的東西�！�
花藝課是我最喜歡的一節(jié)課�；ㄋ�?yán)蠋熞贿呍敿?xì)地跟我們講述著制作百合花的方法，一邊慢慢地給我們演示。我看著老師操作，老師先拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲繞著塑料圈轉(zhuǎn)成了一個(gè)規(guī)整的小圓圈，做好6個(gè)后……老師的百合花做好了，我拿起鐵絲繞著塑料圈轉(zhuǎn)成了6個(gè)小圓圈，然后用小鉗子將6個(gè)小圓圈從塑料圈上取下來(lái)放在旁邊，用紅色的絲襪套在事先做好的小圓圈上，再用彈力線綁住起到固定的作用，這樣就做成6片百合花瓣了，最后將葉子插進(jìn)鐵棒里，把花蕊插在鐵棒最上端，將3片花瓣繞著花蕊圍成一個(gè)圈，再將另外3片花瓣緊貼在之前固定在花蕊的2片花瓣之間的空隙上，再次用彈力線一圈一圈纏繞。老師看見(jiàn)我用彈力線纏繞花瓣的位置不一樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“做事情之前要仔細(xì)地用耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去看，這樣事情才會(huì)做地更好！”聽(tīng)完老師的話，我羞愧萬(wàn)分：老師在演示的時(shí)候我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)，沒(méi)有仔細(xì)地看。羞愧過(guò)后，我努力地讓彈力線纏繞花瓣的位置一致，當(dāng)然，我成功了。
實(shí)驗(yàn)基地一日游，它讓我懂得了一個(gè)道理：做事情之前要仔細(xì)地用耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去看，這樣事情才會(huì)做地更好。這個(gè)道理我一定會(huì)銘記心間。
花的啟示作文14
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一盆牽�；ǎ鼓榷嘧�，但它卻被一只麻雀硬生生地把它的花頸啄斷了，啄成了一副慘不忍睹的模樣。當(dāng)時(shí)我對(duì)麻雀產(chǎn)生了怨恨，因?yàn)樗谷桓易奈业幕āＮ乙埠蠡诓灰�，如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)就不會(huì)這樣了。過(guò)了一段時(shí)間，我走到陽(yáng)臺(tái)，看到了一株茁壯成長(zhǎng)的牽�；�。看著眼前這株?duì)颗；�，我的腦海里忽然冒出了一句明言—堅(jiān)持就是勝利。
它又讓我聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一件事：暑假的一天，媽媽要給我報(bào)一個(gè)游泳培訓(xùn)班。因?yàn)槲覜](méi)想過(guò)游泳會(huì)那么累，也沒(méi)想過(guò)我會(huì)學(xué)到一半想要放棄�！�
剛下水，因?yàn)橛斜称腿前宓膸椭�，游得很輕松、很自在�？墒チ吮称挥辛巳前遄鲚o助，我感到身體在不斷下沉，每次都“喝”幾口水，每次的游泳課似乎是在遭受刑罰。當(dāng)二十四節(jié)課還剩下十節(jié)時(shí)，我的腦海里猛地冒出了想放棄的念頭，但不是很強(qiáng)烈。到了最后幾節(jié)課，老師要求我們拋棄三角板游泳，失去了三角板的游泳課似乎變成了十足的“受難課，”每次都要喝好幾口“清澈”的水。待到這時(shí)，我真正對(duì)游泳產(chǎn)生了厭倦，“我真的不想再喝游泳池的水啦！”我第一次在家里大喊。又過(guò)了一天，我已經(jīng)有一節(jié)沒(méi)去上課了，但媽媽跟老師說(shuō)是生病了，其實(shí)是我賴在家里不想去。
下午，我去陽(yáng)臺(tái)喂魚。突然，那盆牽�；ㄕ宫F(xiàn)在我面前，它現(xiàn)在的枝繁葉茂讓我想起了它遭遇的災(zāi)難。我心中一怔：“連小小的牽�；ǘ伎梢栽谀ルy中堅(jiān)持下來(lái)，那我那微不足道的苦酸又算得了是什么呢？堅(jiān)持就是勝利！”那些厭倦和疲勞頓時(shí)化成了虛無(wú)，腦子里只有堅(jiān)持下去的念頭。接下來(lái)的時(shí)光里，我勤奮努力，雖然還是要繼續(xù)“喝水，”但是一想到牽�；菆�(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，我依然堅(jiān)持了下去，游泳的的本領(lǐng)在不停提高。終于，功夫不虧有心人，在期末考試上我超常發(fā)揮，在二十多人的考試中榮獲第三名的佳績(jī)。老師、同學(xué)、朋友甚至我自己都沒(méi)想過(guò)那個(gè)幾乎每次課都“喝水”的男孩，竟然會(huì)是第三名。
感謝牽�；ǜ嬖V我“堅(jiān)持就是勝利”的真正含義，有了這樣的成功，以后我遇到類似的困難時(shí)，難道不能迎刃而解嗎？
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