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又見桃花作文(集合9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的又見桃花作文，希望對(duì)大家有所幫助。
又見桃花作文1
三月天如娃娃臉，雨后不多時(shí)，太陽又露出了笑臉．俺午飯后還不知下午干些啥好呢，這時(shí)接了個(gè)好友的電話．他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩．其實(shí)桃花對(duì)我來講并不陌生，自己就出生在那桃花盛開的地方．兒時(shí)的記憶中院子里就那樹最多．那時(shí)可不懂得欣賞什么花開花落，盼的是那花后的果子早些成熟！
近幾年偶爾也去桃花盛開的地方，但很少時(shí)間去看花談花了，頂多去了讓孩子玩去，自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來！去不？礙于朋友的面子還得去呢！十分鐘左右的車程，我來到了桃花園．放眼望去園里的只見整樹待放的花――猶如花的海洋，花呈粉紅，深紅，給人一種無限的暖意！在門邊遇上了朋友，和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園．周日踏青的人可真不少，用人流如織來形容不為過吧！兒童們來這大抵是把它當(dāng)作他們的樂園，嬉戲著追趕著；少年們來這大概是把這當(dāng)作愛情的伊甸園，依偎著纏綿著；中年人來這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧，賭場(chǎng)，三人或四人圍著在桌邊；老人們大多把這當(dāng)成健身的公園，漫步著談笑著．桃紅又見一年春?jiǎn)眩?/p>
行走在小徑上，人們都被花所淹沒，眼花繚亂，心曠神怡！桃花，叫我怎樣來贊美你呢？其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了，如陶淵明筆下的世外桃源，如劉關(guān)張結(jié)義的地方，再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開的地方等等我的朋友可是個(gè)花癡，特別鐘情于桃花．一陣陣風(fēng)兒吹來，讓早開的花瓣不得不凋謝．這時(shí)他彎腰拾起了花瓣，也邀我?guī)退兀∵@時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來！口里不自主的說出了：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！
又見桃花作文2
我望著窗外，那映于天空的垂暮，殷紅的桃花。我合上了眼簾，心中是那故鄉(xiāng)的桃樹。
我身穿輕裝，一人坐船渡過長(zhǎng)江，江水泠泠淙淙如琴弦般悅耳，一撥一撩都扣動(dòng)著我的心弦。還未到岸，那棵記憶中的桃樹便出現(xiàn)在我的眼簾。一縷和風(fēng)送過，片片桃花隨風(fēng)飛舞。我凝視著她，剎那間無數(shù)回憶溫暖地流過。
剛剛回神，船已到了岸邊。
我難以抑制心中的激動(dòng)，迫不及待地跑上了江堤。一陣風(fēng)吹過，樹枝沙沙作響，桃花漫天飛舞，美極了。我不由回憶起去年來故鄉(xiāng)的情景，也是這片片桃花，如同一枚枚記錄回憶和美好的書簽，總是讓我不能忘懷，細(xì)細(xì)珍藏。
眼前出現(xiàn)的不只是那夢(mèng)寐以求的桃花，還有一位人到中年的大叔。他長(zhǎng)了一撮個(gè)性的胡子，卻理得很整齊。他身穿一件粗衣，有些褶痕，質(zhì)樸自然。他在桃樹旁忙忙碌碌，雙手早已不像是我們一樣紅活圓潤(rùn)，而是長(zhǎng)了不少老繭，卻依舊十分靈巧，他的眼神充滿了希望，炯炯有神。那下垂的眼袋則是飽經(jīng)風(fēng)霜的象征。
我似乎望得有點(diǎn)久，已經(jīng)被他注意到了�！靶』镒�，第一次來這兒玩��？”“啊，啊，不是，這兒是我老家。但是一直不知道這兒還有人種地�！薄鞍�，可不是嘛，鎮(zhèn)上的地都被收了。一個(gè)人待在家嘛，總感覺心里不落實(shí)，于是就來到這塊沒人要的地方種點(diǎn)小菜。你看那桃花那么好看，一定是塊風(fēng)水寶地�！彼χf道，那笑聲爽朗，豁達(dá)。他似乎又覺察到什么，問：“小伙子，你是認(rèn)識(shí)這塊地的主人嗎？”他的神情有些擔(dān)憂，一塊土地，對(duì)于這樣的農(nóng)人想必?zé)o比重要吧�！爱�(dāng)然不認(rèn)識(shí)，您放心種菜吧。不過這田邊的桃花是挺好看，還有勞您多照顧了。”“哈哈，那當(dāng)然了……”他又笑了，那笑聲是鄉(xiāng)下人獨(dú)有的，無比自信，爽朗，豁達(dá)，樂觀。
又見故鄉(xiāng)桃花開，真好。在那花瓣的紋路里，我看到了故鄉(xiāng)的美景，也看到了故鄉(xiāng)人質(zhì)樸勤勞的品質(zhì)，還有我這個(gè)“異鄉(xiāng)人”舍不掉的對(duì)故土的思念。
又見桃花作文3
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。――錄古詩當(dāng)題記
春日的余暉灑遍大地，我邁著匆忙的腳步在這美好的春景中穿梭，輕柔的晚風(fēng)輕拂著我的臉龐。走到一個(gè)拐彎處，見到了這熟識(shí)的小屋，小屋門前有一顆開得燦爛的桃花。粉紅色小小的花兒綴滿枝頭，在綠葉的襯托下格外鮮艷奪目，仿佛是一張張嬌媚可人的笑臉。
看著眼前的景象，我不由的放慢了腳步，心中蕩起一種似曾相識(shí)的感覺。我每天經(jīng)過這里幾次，都沒有注意到這般美景，是我缺乏發(fā)現(xiàn)美的天份？除三的學(xué)習(xí)逼得我喘不過氣來，每天重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活軌跡――從家里到學(xué)校，從學(xué)�；氐郊依��？赡苓@單調(diào)�？菰锏那髮W(xué)生活使我變得麻木了。
三年前的這個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常和伙伴們?cè)谔覙湎骆覒�，那時(shí)我們無拘無束，無優(yōu)無慮。嬌悄的桃花成了我們手中的玩物。房間里別致的裝飾。花開花落，我們并未有半點(diǎn)喜悅和惋惜。
現(xiàn)在我久久凝望著桃花，不愿用手去摸，更不敢用手去折。我似乎曉得。她凝望著桃花，不愿用手去摸，更不敢用手去折。我似乎曉得。她容不得任何人去破壞，她應(yīng)該花開花落在大自然里，這叫做“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
這三年來，我總算長(zhǎng)大，從嘻嘻哈哈轉(zhuǎn)變?yōu)槌林潇o；從無優(yōu)無慮學(xué)會(huì)生思熟慮；從毫不在意懂得處處珍惜……。
桃花雖然會(huì)年年依舊笑春風(fēng)，但人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，日出日落，云卷云舒。我們要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，永遠(yuǎn)保留一份美好的憧憬，讓愛璀璨成一枝永不凋謝的鮮花。
又見桃花作文4
又是一輪燦爛的春日，又是一叢盛開的桃花，瞧！她正抿著小嘴，娓娓道來童年的故事。我沐浴著和暖的春風(fēng)，徜徉在這本關(guān)于成長(zhǎng)·關(guān)于教育·關(guān)于童年·更關(guān)于愛的《窗邊的小豆豆》中，感受童真和春天的雙重喜悅……
古人云∶書中自有黃金屋。正值新春，萬物同我們的身心一起蘇醒。過了一冬的我們是否應(yīng)該品讀一本書滋潤(rùn)一下心田呢？冬末春至，我如饑似渴的閱讀完了這本《窗邊的小豆豆》，居然驚喜的發(fā)現(xiàn)我從中得到了心靈的凈化，還知道了什么是愛什么是成長(zhǎng)。
這本書講的是一所小學(xué)，在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子真實(shí)的故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京……
小豆豆，一個(gè)因淘氣而在一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué)的孩子；一個(gè)大多數(shù)人都不能接受的問題小孩；竟在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下從“怪怪”的小豆豆蛻變?yōu)橐粋�(gè)能讓大家接受和喜愛的好孩子。文中一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法更是獨(dú)具一格：“選擇自己喜愛的科目上，還有韻律操、粉筆……”也許就是因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)獨(dú)具匠心的教育方式，才使他的學(xué)生各個(gè)都出類拔萃，其中校長(zhǎng)對(duì)身體有缺陷、障礙的泰明，高橋君那種愛使我為之一震。從光著身子游泳讓他們消除自卑心理，從小林校長(zhǎng)專為高橋君設(shè)置的賽道，到因?yàn)閷?duì)高橋君說尾巴的老師被校長(zhǎng)大罵——小林校長(zhǎng)那份無微不至，這才是真正關(guān)心孩子啊！巴學(xué)園還有許多童真，快樂讓那里的同學(xué)全面發(fā)展。
巴學(xué)園是多么美好的地方��！有無數(shù)童趣，而我們卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)泯滅童心。讀《窗邊的小豆豆》后，我的童心再次復(fù)活！我們是一朵朵含苞欲放的桃花，我們那花兒一樣美的童年，需要綻放花蕾，放聲大笑！
又見桃花作文5
三月天如娃娃臉，雨后不多時(shí)，太陽又露出了笑臉．俺午飯后還不知下午干些啥好呢，這時(shí)接了個(gè)好友的電話．他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩．其實(shí)桃花對(duì)我來講并不陌生，自己就出生在那桃花盛開的地方．
兒時(shí)的記憶中院子里就那樹最多．那時(shí)可不懂得欣賞什么花開花落，盼的是那花后的果子早些成熟！近幾年偶爾也去桃花盛開的地方，但很少時(shí)間去看花談花了，頂多去了讓孩子玩去，自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來！去不？礙于朋友的面子還得去呢！
十分鐘左右的車程，我來到了桃花園．放眼望去園里的只見整樹待放的花――猶如花的海洋，花呈粉紅，深紅，給人一種無限的暖意！在門邊遇上了朋友，和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園．周日踏青的人可真不少，用人流如織來形容不為過吧！兒童們來這大抵是把它當(dāng)作他們的樂園，嬉戲著追趕著；少年們來這大概是把這當(dāng)作愛情的伊甸園，依偎著纏綿著；中年人來這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧，賭場(chǎng)，三人或四人圍著在桌邊；老人們大多把這當(dāng)成健身的公園，漫步著談笑著．桃紅又見一年春?jiǎn)�！行走在小徑上，人們都被花所淹沒，眼花繚亂，心曠神怡！
桃花，叫我怎樣來贊美你呢？其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了，如陶淵明筆下的世外桃源，如劉關(guān)張結(jié)義的地方，再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開的地方等等我的朋友可是個(gè)花癡，特別鐘情于桃花．一陣陣風(fēng)兒吹來，讓早開的花瓣不得不凋謝．這時(shí)他彎腰拾起了花瓣，也邀我?guī)退�！這時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來！口里不自主的說出了：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！
又見桃花作文6
朝露曇花，咫尺天涯。在我們不經(jīng)意間，多姿的桃花又悄悄開放了。在我們的忽略下，美麗的青春年華悄然流逝了。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步？
游絲軟系飄香榭
風(fēng)不停，綠樹蔭，陽光明媚，天很藍(lán)。
一群不知天高地厚的我們，在河岸邊奔跑嬉戲，一陣輕盈的風(fēng)吹來，夾雜著些許幽香�！昂孟阊�！”小之的鼻子最靈�！翱�！”我胖乎乎的手指著河岸邊那一排排桃樹，開滿了一朵朵如玉脂般晶瑩的桃花。風(fēng)吹過，一片片花瓣隨著風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著落下來�！昂妹腊�！”“嗯，我們很快就可以吃到桃子了�！�
躺在草地上，柔軟的小草撫摩著我們�！罢嫦胂裉一ㄒ粯于s快長(zhǎng)大�！薄班牛�(dāng)大人多好，不用別人管，時(shí)間多的都用不完了�！�
年少無知的我可曾知道大樹旁一棵小桃樹上，花骨朵兒正在悄悄開放。
風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼
剛升入初中的我，倚在一棵桃樹旁，看著天空中白云帶著思念，輕輕拍打著樹葉。
年少輕狂的我，怎知“梅花香自苦寒來”的意蘊(yùn)，總向往偉大的勇氣與勝利，可過高的期許總讓我跌的粉身碎骨，生活中一切過于平淡。一次次考試的失利，升學(xué)的壓力，父母的期望，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“難過啊，難道這就是成長(zhǎng)，就是青春?jiǎn)�？我不要�！蔽亦哉Z。
然而，當(dāng)時(shí)垂頭喪氣的我可知雨中的桃花正搖擺著裙邊？
翠減紅衰愁殺人
這個(gè)夏天仿佛是一步一步挪過來的，但終究還是來了。開學(xué)前一天，漫步在河岸邊。桃花又開了。翠綠的葉掌遮掩不住俏麗的面龐、悄然的身影，還有那一抹抹掩面偷笑的緋紅�！笆窃谛ξ冶繂�？”就快面臨一場(chǎng)分別。我恍然大悟：在不經(jīng)意間我流失了我的花季。我所渴望的卻又是我所遺失的，年少中最重要的——美麗的青春年華。
那一朵朵燦爛的桃花，是否剩有前年的殘花敗葉？
雨季花季，青春年華，我們無法挽留。就在現(xiàn)在，追趕現(xiàn)有的年華，不要讓遺失的，再次成為最重要的。
“昨夜風(fēng)吹處，落英聽誰細(xì)數(shù)�！闭�(qǐng)追趕，現(xiàn)有的青春年華。
又見桃花作文7
小學(xué)的門口是一條蜿蜒的小河，河岸兩邊種著三三兩兩的桃樹，春日的陽光射到河面上，粼粼的波光像有許多錦鯉在躍動(dòng)，兩岸的桃花笑語盈盈，隨風(fēng)靜靜擺動(dòng)，周末再次經(jīng)過這里，一件往事便伴著花香隨著河流徐徐而來……
踏著輕快的下課鈴，我們來到了密室，一個(gè)堆滿了椅子的儲(chǔ)藏室，那是自屬于我和同桌的樂土。我們沐浴著和煦的春日，靜默地歡樂。我坐在高處，看著窗外熟悉的'小河，看著河岸上盛開的桃花，充滿生機(jī)的驕陽掛在萬里無云的天空，真是一個(gè)愜意的中午，可是想到日益臨近的畢業(yè)，即將到來的離別，我晴朗的心情閃過一絲陰霾。我回頭看著我最鐵的伙伴，他靜靜地看著喜愛的小說，無心觀賞難得的陽春美景，不知道是不是在用閱讀掩蓋那淡淡的離愁。我低聲說道：“還有3個(gè)月就畢業(yè)了…”他抬起頭看到我眼中的不舍，忽然笑著提議我們看誰先爬到椅子山頂上，這是一件危險(xiǎn)的事，但輕狂的我們?cè)鯐?huì)在乎呢？當(dāng)我們并肩坐在椅子山的頂峰，有了足夠的視角看著外面的風(fēng)景，心情也隨之開闊起來。
忽然間一朵烏云遮住了太陽，儲(chǔ)藏室的門開了，校長(zhǎng)出現(xiàn)在了我們眼前，身后一人露出得意的笑容，是我們的死對(duì)頭，這一次又被她告黑狀了�？粗ｉL(zhǎng)嚴(yán)厲的目光，想著放學(xué)后叫家長(zhǎng)的后果，我的心像泰坦尼克里的杰克沉向了冰冷的海底。短暫但令人窒息的沉默后，他開口說道：“校長(zhǎng)，他是來叫我的，我不肯下來，他才上來的�！贝巴夤纹鹨魂囷L(fēng)，吹落了滿樹的桃花，也吹散了那片遮住太陽的云。
3個(gè)月后分別如期而至，我和他終于沒有進(jìn)同一所中學(xué)，日子一天天過去，我們的聯(lián)系也漸漸的少了。今日偶然路過母校，看著靜靜流淌的小河，看著兩岸盛開的桃花，我仿佛看見他和我坐在教室里正在背誦古詩：“去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處，桃花依舊笑春風(fēng)�！�
又見桃花作文8
暮冬已至，山中的野花已是蓄勢(shì)待放，色彩斑斕的花骨朵亦為蒼茫且荒涼的山坡點(diǎn)綴出了幾分令人憧憬的美。
算上與媽媽上山共賞山桃花，這是第二次與山桃花如此近距離接觸。(-t262.com)
自從媽媽從山上捎回這些滿載含苞待放花骨朵的山桃枝，屋內(nèi)單調(diào)的氣氛一掃而空。一簇山桃?guī)字π樱液蛬寢寶g喜的把它們小心翼翼的插入一個(gè)裝有水的漂亮花瓶中，看起來別有一番風(fēng)味。每天圍著這些半開的花兒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在外人看來頗有幾分雅致的感覺。一家人都在期待著這幾枝嬌艷無比的山桃枝最后的怒放。
清晨，從被窩里鉆出的我并不著急洗漱，而是滿懷期望地去看看那些花兒，即便沒有什么變化，我也會(huì)癡癡地望上幾分鐘，在我看來，山桃花的花骨朵似乎有無窮的魔力在吸引著我。它乍一看完全無驚艷之感，但仔細(xì)端詳卻會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花骨朵白里透著些醉人的紅，我便能想象出魯迅先生的叔父愛花的心情了。
午后。前腳剛進(jìn)門，后腳就要去端詳花兒，全家都說我像個(gè)“瘋子”。說來也是，那段時(shí)間真是樂在其中，似有一種忘了一切的感覺。
午夜。側(cè)目望去，月光，星光，昏暗的燈光映在花上，此時(shí)花的美，是一種無法用言語來表達(dá)的朦朧。街上的路燈已悄然熄滅，萬籟俱靜時(shí)，我躡手躡腳地停在花瓶旁，捧起花瓶的手亦有些激動(dòng)。在一簇花骨朵中，一朵絢麗卻帶著樸實(shí)的山桃花已然綻放。
又見到了這燦爛且平凡的花，心中陣陣驚喜。
一簇本該融于土中的花枝，終于綻放在一戶人家的客廳中，雖然它終將無法逃過將死的命運(yùn)，但是生命的最后一刻依然展現(xiàn)了自己獨(dú)特的美麗。也許幾天之后，花兒給我?guī)淼募?dòng)心情會(huì)隨著它一起凋零，但與它相處的快樂我卻終生難忘。盡管身處困境，只要有希望，有執(zhí)著的信念又何嘗沒有完美人生？
懷著激動(dòng)地心情平躺在床上，卻久久不能入睡，花兒帶給我的有激動(dòng)，有震驚，然而更多的是感悟和希望……
又見桃花作文9
三月天如娃娃臉，雨后不多時(shí)，太陽又露出了笑臉。俺午飯后還不知下午干些啥好呢，這時(shí)接了個(gè)好友的電話。他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩。其實(shí)桃花對(duì)我來講并不陌生，自己就出生在那桃花盛開的地方。
兒時(shí)的記憶中院子里就那樹最多。那時(shí)可不懂得欣賞什么花開花落，盼的是那花后的果子早些成熟！近幾年偶爾也去桃花盛開的地方，但很少時(shí)間去看花談花了，頂多去了讓孩子玩去，自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來！去不？礙于朋友的面子還得去呢！
十分鐘左右的車程，我來到了桃花園。放眼望去園里的只見整樹待放的花――猶如花的海洋，花呈粉紅，深紅，給人一種無限的暖意！在門邊遇上了朋友，和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園。周日踏青的人可真不少，用人流如織來形容不為過吧！兒童們來這大抵是把它當(dāng)作他們的樂園，嬉戲著追趕著;少年們來這大概是把這當(dāng)作愛情的伊甸園，依偎著纏綿著;中年人來這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧，賭場(chǎng)，三人或四人圍著在桌邊;老人們大多把這當(dāng)成健身的公園，漫步著談笑著。桃紅又見一年春?jiǎn)眩⌒凶咴谛缴�，人們都被花所淹沒，眼花繚亂，心曠神怡！
桃花，叫我怎樣來贊美你呢？其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了，如陶淵明筆下的世外桃源，如劉關(guān)張結(jié)義的地方，再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開的地方等等我的朋友可是個(gè)花癡，特別鐘情于桃花。一陣陣風(fēng)兒吹來，讓早開的花瓣不得不凋謝。這時(shí)他彎腰拾起了花瓣，也邀我?guī)退兀∵@時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來！口里不自主的說出了：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！
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