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桃花的作文（精選4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的桃花的作文4篇，希望對大家有所幫助。
桃花的作文 篇1
故鄉(xiāng)的桃花開了，開在芙蓉公園的那片桃林里。
走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，桃花林一片紅，像紅色的彩霞。走進(jìn)桃花林，我瞧著這一朵朵紅色、粉色、白色的桃花，一首詩的畫面不由地在我腦海里蕩漾：“去年曾經(jīng)此門中，人面桃花相映紅�！蓖@一個個小巧玲瓏的花仙子，讓人忍不住地想摘下來。微風(fēng)吹過，樹上的桃花紛紛落下，下起一陣陣桃花雨。看著滿林子的`桃花，讓我想起了曾經(jīng)的好友趙思思。
記得有一次美術(shù)課，真真老師對我們說：“我把寫生的方法教給了你們，今天，是你們的一次測試�！闭f完，把我們帶進(jìn)了這片桃花林，讓我們畫出一簇桃花�？晌铱粗@一片美麗的桃花，卻怎么也想不出來如何畫，這時趙思思跑過來問：“怎么了，鄔浥辰，你畫成什么樣的呀?”“我……我還沒想好怎么畫。”我支支吾吾地回答�！斑@很簡單，你這樣……這樣……就行了。”趙思思用稚嫩地聲音告訴我。我按照她的指點，馬上思路大開。當(dāng)我把這幅畫交給真真老師看時，真真老師夸獎我畫得很棒。那時的我還回頭對思思做了個鬼臉呢!
這時，媽媽推了一下我，說：“辰，你又在想什么?”當(dāng)我回過神來，不僅覺得花沒有以前紅了，而且樹葉也沒有以前綠了。唉，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，隨著歲月的流逝，我們上了不同的小學(xué)，但卻時時想念著對方。
桃花的作文 篇2
當(dāng)怒放的桃花一片片，一簇簇地連接在一起時，那個場面是何等的壯觀，何等的美麗，你能想象的到嗎？那是一群低矮的讓人感覺一抬腳就能跨過去的桃樹。從遠(yuǎn)處看，這些桃樹枝連著枝，杈連著杈，仿佛布下了天羅地網(wǎng)，"網(wǎng)”的`上面密布著一群群競相怒放的桃花,這一面花織成的大網(wǎng),既像粉紅色的海,又像壯觀的花毯,一種舒適的 、軟綿綿的感覺令人心曠神怡.近觀一棵棵低矮的桃樹似乎承受不住花兒的重量,羞澀的低著頭,蕩漾著粉色的紅暈,四溢的花香飄蕩在空中.漫步其中,感受著花兒的輕松,花兒的浪漫,閉上眼,仿佛置身于仙竟之中,脫離塵俗,一切煩惱,一切不快,一切負(fù)擔(dān),此時都已被花的清香,被這粉紅色的瀑布洗刷干凈了......微風(fēng)撫過 ,花瓣四舞,羽毛般輕柔,雪花般純潔,和著輕風(fēng)快樂的旋轉(zhuǎn)著。坐在樹樁上，感受著花的快樂，享受著風(fēng)的清香，品位著樹的欣喜……任由快樂的花瓣撫過面龐，那溫柔的小手是不會讓你感到任何疼痛的，它們帶給你的只是心靈的洗禮，快樂的精華……
桃花的作文 篇3
“滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融。何當(dāng)結(jié)作千年實，將示人間造化工�！碧一ㄓ忠娨荒甏�，陽春三月，春光明媚。桃花“爭開不待葉”，盛開于枝頭。它芳菲爛漫，嫵媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹婆娑（suō）的春柳相襯映，形成了桃紅柳綠，柳暗花明的春日勝景。
周末，爸爸帶我到忠侖公園觀賞我期盼已久的桃花林。這里人山人海，車水馬龍，停車場水泄不通。好不容易爸爸才找到了一個停車位。
下車后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，桃花林就映入了我的眼簾。桃花綠樹，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像一塊色彩繽紛，春意盎然的地毯。我迫不及待地跑向桃花林，我忍不住把鼻子湊上去聞了聞，香香甜甜的就像棉花糖的味道，讓人垂涎三尺。我仔細(xì)一看，只見圓圓的'葉子綠油油，吐著嫩芽。桃花瓣摸起來軟軟的，就像小黃狗的絨毛一樣，舒服極了。滿園的桃花，一朵有一朵的姿勢，有的羞紅了臉，像一個害羞的小姑娘；有的低下頭，好像正在冥思苦想；還有的把葉子放在頭上，好像要出嫁的新娘，閉月羞花。
一陣微風(fēng)吹來，桃花的花瓣紛紛落下來，我想：它們應(yīng)該不是白白結(jié)束自己的生命吧？正想著，我忽然想起了一句詩句：“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽夷曋一�，如癡如醉。不知過了多久，媽媽的呼喚把我從無限的遐想中拉回。在媽媽的催促下我戀戀不舍地離開了我深愛的桃花林。
桃花的作文 篇4
炎炎夏日，第二輪遠(yuǎn)程研修即將拉開序幕，這不禁讓我想起陶淵明的《桃花源記》，那份安詳、寧靜，讓人心向往之。此時，我也仿佛感受到了她將帶給我的陣陣清涼。
如果說第一輪的遠(yuǎn)程研修是讓人走向深入思考的序曲，那么第二輪的研修將讓我們研有高度。課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂更加務(wù)實，讓我們的'工作目標(biāo)更加明確。從根本上有提升，相信我們的教學(xué)會上一個新臺階。作為一名語文老師，我越來越感受到祖國語言文字的博大精深和她所擁有的獨特魅力。但怎樣將語言文字內(nèi)化到學(xué)生們的心中，讓他們也如同進(jìn)入桃花源，能夠欣賞到令人陶醉的美景，一直是我思考的問題。這次遠(yuǎn)程研修將組織老師們首先深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我覺得參加這次活動，會使我茅塞頓開。其他版塊的精神大餐也同樣會滋潤我們的心靈，讓我們將"做一名有思想的老師"這一成長目標(biāo)成為個人自我研修的習(xí)慣。
當(dāng)我在桃花源中深深地感受到景色之美的真諦后，我將帶著我的學(xué)生去欣賞美景，更期待我們用努力去創(chuàng)造美景。
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