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描寫(xiě)弟弟學(xué)滑冰的作文篇
導(dǎo)語(yǔ)：自從爸爸給我和弟弟買(mǎi)了溜冰鞋之后，我就刻苦練習(xí)溜冰，現(xiàn)在，我已經(jīng)溜得很快了�？墒牵m然我有進(jìn)步，但是，我的弟弟還是不會(huì)溜冰，爸爸叫我叫他，我就爽快的答應(yīng)了爸爸。
1弟弟學(xué)滑冰
我的媽媽帶我的表弟去買(mǎi)了一雙溜冰鞋，他可喜歡了，回家后他就把溜冰鞋給穿了起來(lái)，他慢慢地站了起來(lái)，我突然覺(jué)得他長(zhǎng)高了，可是他卻連最簡(jiǎn)單的走路都不會(huì)了，帶需要我的媽媽扶著他才能慢慢地向前走，他的樣子可愛(ài)極了。
腳下的溜冰鞋一點(diǎn)也不聽(tīng)話，表弟要向前走它偏偏向后走，表弟要向左走它卻向右走，害得表哥摔了兩跤，“真疼呀！”表弟說(shuō)。不過(guò)，表弟一點(diǎn)都不怕它，表弟在媽媽的攙扶下慢慢地找著感覺(jué)了。漸漸地，媽媽的手松開(kāi)了，表弟終于學(xué)會(huì)了自己慢慢地滑冰。
只要用心地努力，掌握滑冰的訣竅，把握好平衡就會(huì)成功。
我發(fā)現(xiàn)表弟很喜歡滑冰，不怕摔跤，他努力的精神，讓我很敬佩，我要向他學(xué)習(xí)。
2我教弟弟學(xué)滑冰
暑假里，爸爸帶我和弟弟去游樂(lè)場(chǎng)玩。路過(guò)滑冰場(chǎng)的時(shí)候，弟弟嚷著要滑冰，爸爸就說(shuō)：“讓我們的‘冰上之花’婷婷老師教你吧？”聽(tīng)了爸爸這么高的夸贊，我心里樂(lè)開(kāi)了花，欣然同意。
進(jìn)了滑冰場(chǎng)，我先給弟弟換上滑冰鞋，然后扶著他站起來(lái)。弟弟顫顫巍巍地弓著身子站起身，手緊緊地抓著我的手�？吹降艿苓@樣，我說(shuō)：“別緊張，有我呢�！蔽蚁冉痰艿軐W(xué)會(huì)站立，然后再扶著他慢慢向前挪。唉，弟弟的膽子也太小了，一直抓著我的手不放。把我累得是滿頭大汗，弟弟也漲紅了臉。
唉，當(dāng)老師可真不容易！
3教弟弟溜冰
自從爸爸給我和弟弟買(mǎi)了溜冰鞋之后，我就刻苦練習(xí)溜冰，現(xiàn)在，我已經(jīng)溜得很快了�？墒牵m然我有進(jìn)步，但是，我的弟弟還是不會(huì)溜冰，爸爸叫我叫他，我就爽快的答應(yīng)了爸爸。
我教之前，就仔細(xì)的觀察了弟弟的溜冰方法，我發(fā)現(xiàn)弟弟的步子太小了，而且還經(jīng)常摔跤。我想：要教會(huì)弟弟溜冰還真不簡(jiǎn)單呢！但是我不怕，因?yàn)槲疫�有信心。
我先教弟弟練“滑行”。我一邊做示范一邊對(duì)他說(shuō)：“‘滑行’就是在雙腳踏出去之后，腳步抬起來(lái)，讓輪子自己走�！钡艿芤宦�(tīng)認(rèn)為很簡(jiǎn)單，就自己也試試。誰(shuí)知，他竟然滑摔跤了。我連忙滑過(guò)去，把弟弟扶起來(lái)，讓他繼續(xù)練。不一會(huì)兒，他終于學(xué)會(huì)了滑行了。于是，我就叫教他“踏步”。我對(duì)他說(shuō)：“踏出步子時(shí)，不可以太大，也不可以太小。不需太高，當(dāng)然，也不可以太低。像你這樣踏步的太小，是不可能劃得很快的�！睗u漸地，“踏步”弟弟也學(xué)會(huì)了，“現(xiàn)在，”我對(duì)弟弟說(shuō)“是練習(xí)‘溜’了。溜，就是把前面的練的‘滑行’和‘踏步’結(jié)合在一起練�！蔽冶疽詾榈艿芤呀�(jīng)會(huì)‘溜’了，可剛說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)了“哎喲”的叫聲。我已看，原來(lái)，弟弟又摔跤了，而且，這回他摔得齜牙咧嘴。沒(méi)辦法，我只好一直跟在弟弟身后，他一有點(diǎn)搖動(dòng)，我就可以馬上扶著他了。
就這一樣，經(jīng)過(guò)了一番折騰，我累得精疲力竭，好在弟弟學(xué)會(huì)了溜冰。我再累一點(diǎn)已沒(méi)有關(guān)系的，因?yàn)槲倚睦锵沧套痰摹?/p>
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