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      2. 低碳環(huán)保的作文300字

        時間:2021-02-19 11:42:29 環(huán)保作文 我要投稿

        低碳環(huán)保的作文300字匯總7篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的低碳環(huán)保的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        低碳環(huán)保的作文300字匯總7篇

        低碳環(huán)保的作文300字 篇1

          為什么沙塵暴、泥石流等自然災(zāi)害,不斷侵襲著人們?原來,是人類把自然界的平衡破壞了,如果人類還繼續(xù)破壞大自然,就會受到地球一次又一次的反擊,后果不堪設(shè)想……所以我們要低碳生活。

          作為一名小學(xué)生,在日常生活中,我能做到的是:每個作業(yè)本盡量寫完,沒有用完的幾頁可以裁下來重新裝訂,就又成新本子了。還有廢棄的稿紙、作業(yè)本、書報等是可以回收的,廢紙回收不僅可以變廢為寶,減少溫室氣體的排放,還能換些零花錢。據(jù)資料報道:每回收100千克廢紙就能生產(chǎn)80千克的再生紙,就可以少砍伐18棵大樹,所以不要亂扔廢紙喲!

          再例如,我們出門只要不是太遠就騎自行車,盡量不坐汽車,這樣就可以減少汽車的二氧化碳排放量。經(jīng)過資料查明,一輛汽車使用一年的排放量達到12噸,所以我建議人人盡量騎自行車。還有出門自帶涼開水,這樣,既節(jié)省又減少礦泉水瓶對土地的污染等等。

          我相信:只要我們都投入到“低碳生活”中,從我做起,以正確的生活方式對待地球,那么地球一定會越來越美好。

        低碳環(huán)保的作文300字 篇2

          綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色;有了綠色便有了清新的空氣;有了綠色便有了沁鼻的花香;有了綠色便有了健康的生命。

          低碳環(huán)保就是指生活,作息的所耗用能量盡量減少,從而使二氧化碳的排放量減少。于我們普通人來說低碳是一種態(tài)度,我們應(yīng)該時候注意節(jié)約、節(jié)油、節(jié)氣,從一點一滴做起。

          多年來,隨著工業(yè)化的深入,大量二氧化碳的排出,使全球氣溫升高,氣候發(fā)生變化,這已是不爭的事實。世界氣象組織曾公布:近10年是記錄以來全球最熱的10年。此外全球變暖也使得南極冰川開始融化,進而導(dǎo)致海平面升高,使用面積縮小,人類無法生存,動植物大量死亡。

          每一件生活用品,大至家電小到玩具,書籍和擺設(shè),每一件物品的生產(chǎn)都要耗費資源和能量,都會帶來碳排放,或許你廢棄的東西也許正要其他人所需要的,不再購買新的生活用品,自然會降低資源和能源,減少碳的排放量。

          同學(xué)們,為了世界的“綠色”,讓我們行動起來,為珍惜綠色,愛護綠色,創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量。

        低碳環(huán)保的作文300字 篇3

          為了深入實施綠色教育計劃,提升我校師生的綠色環(huán)保實踐能力,促進我校綠色發(fā)展,學(xué)校德育辦和大隊部在全校開展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的倡議,并組織孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)德國小學(xué)生的環(huán)保意識,增強做好綠色環(huán)保的認(rèn)識。

          各年級開展了豐富多彩的活動:其中一、二、三年級的孩子們完成了環(huán)保小知識的測驗,讓我們所有的孩子都了解了低碳、環(huán)保的重要性;四、六年級開展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的征文比賽;五年級開展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的以“綠色,環(huán)保”為主題的創(chuàng)意手抄報活動。

          本次活動進一步加強了我校學(xué)生環(huán)保意識的養(yǎng)成教育,創(chuàng)新了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法。在每一個孩子漫漫成長的道路上形成了一道風(fēng)景!

        低碳環(huán)保的作文300字 篇4

          星期五,李老師在課堂說:“同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,我們要過低碳生活!遍_始,我們還不懂得低碳生活,可是,我們一聽李老師解釋了低碳生活后,對低碳生活了解了許多,還想做一個低碳生活的人。

          在課上,我想到了很多時候我們都很浪費。比如說,浪費水、浪費電、浪費紙等等。如何才能做一個地碳生活的人呢?那我們就要這樣做:

          1、少開私家車,多坐出租車。

          2、不要浪費電、水等能源,因為電和水都是火力發(fā)電轉(zhuǎn)來的。

          3、少用紙巾,保護森林。

          4、每張紙雙面都打印,就等于保護了我們的樹木。

          5、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭。

          6、盡量少用一次性筷子、一次性塑料袋。

          下課了,我想:如果每一個人都過低碳生活,那我們就保護了我們的地球,我希望大家都能夠過低碳生活,讓我們的地球變得更美麗。

        低碳環(huán)保的作文300字 篇5

          感謝牽絆我的人,讓我變得更加勇敢;感謝欺騙我的人,讓我變得更加謹(jǐn)慎;感謝傷害我的人,讓我變得更加堅強,其實,成長的每一個階段都會有著酸甜苦辣,他們會是你生活最大的快樂,沒有人可以永遠的一帆風(fēng)順,路途中的對手總會是你最值得留戀的回憶,他們讓你頸部,他們讓你努力,他們始終是你成長中磨練的伴侶,低碳環(huán)保作文。

          你會認(rèn)為有了對手就會有阻礙,沒錯,對手的確是阻礙,但是人生總是活在無限的挑戰(zhàn)與無限的機遇中,如果永遠是風(fēng)調(diào)雨順,那么多姿的生活將會變得毫無生趣,你討厭對手,她是你競爭的對象,如果沒一次失去了太哦戰(zhàn)力,那么我們就會在堅實的基礎(chǔ)上止步不前,對手讓我們哭,對手讓我們笑,可是,控制這一切的.都不是對手,而是自己,對手只是激發(fā)你奮斗的就明晚,他們是我們的朋友,因為真正的朋友不是只是和你稱兄道弟,而是能夠讓你在學(xué)習(xí)和生活中更上一層樓的好搭檔,我們不可能一輩子都是NO,生活作文《低碳環(huán)保作文》。1,別人視你為對手,會更加努力,將心比心,你視別人為對手也會激發(fā)你沒有力氣的動力。

          毒死后也是朋友,因為我們都在長大。

        低碳環(huán)保的作文300字 篇6

          煤渣還能被再利用嗎?如果煤渣被填埋那良田就會被污染嗎?今天,我們小記者團就來到了匯德公司尋找答案。很快這個問題就得到了解答,答案就在匯德公司的制磚廠里。我們一走進工廠里,馬上就被磅礴的氣勢所震撼了,里面的煤渣如幾座小山一般,而這些煤渣都來自發(fā)電廠。一臺巨大的機器不斷地把我們看到的廢渣“吞”進去,又不斷地“吐”出一塊塊新磚,而“吐”出的磚又被傳送帶送到一個叫“蒸汽養(yǎng)護窖”的地方,機械手再把它們整理整齊。這時,我才明白這些磚到底是怎樣被制造出來的呀。哇!真神奇,一個被廢棄并污染環(huán)境的煤渣竟能變?yōu)橛杏玫臇|西,這就是人們所說的變廢為寶!

          為期一天的匯德之旅就要結(jié)束了,靜謐的植物園又迎來了鍛煉的人們,煤渣——這個最大的污染源正在通過氣化渣技術(shù)變廢為寶,為綠色生態(tài)家園增磚添瓦。

        低碳環(huán)保的作文300字 篇7

          “真臭呀!這么多垃圾!”“怎么這么多煙霧沒法走過去啦!”“啊—嚏!薄鞍ィ『⒆佣伎焐×恕毙腥藗冏h論紛紛看來又臟又臭的環(huán)境對人們害處可真不小。

          哈哈!沒問題包在環(huán)保機器人身上。 它的頭上有黃色和綠色的按扭背上有黃色和綠色的小背包按一下黃色的按扭就會把離機器人十米之內(nèi)的垃圾放入黃色的背包按一下綠色的按扭就可以把離機器人十米之內(nèi)的空中煙霧收進綠色的背包里你一定會想背包裝滿了怎么辦?不用擔(dān)心機器人背包的中央有一根又細(xì)又長的刺可別小看這根刺清除廢品全靠它呢!它能把所有的廢物變成一棵棵茂密的大樹一朵朵飄香的花或者是清澈的小河、嫩綠的小草。那雙小巧玲瓏的眼睛—說出來嚇你一跳能發(fā)出一種特殊的光把離機器人十萬公里以內(nèi)的細(xì)菌一下子化為烏有。它的肚子上有許多針可以不時地噴出香味讓空氣清新。

          哦!忘記介紹的是:它的兩只手心上都有一種名叫吸灰筒的東西能把汽車尾部排出的廢氣“吞了”然后把它“吃”了就可以把這種氣體變成電。還有它的腳踏過的地方都會干干凈凈沒有一點污漬。 怎么樣給人們的生活帶來舒暢的環(huán)保機器人還不錯吧?

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