【精選】優(yōu)秀環(huán)保作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼膬�(yōu)秀環(huán)保作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇1
人類在發(fā)展過程中，只有依靠自然的庇護(hù)才得以生存。如果處理得當(dāng)，理應(yīng)是人類與自然和諧相處的局面。然而很多時(shí)候人們?cè)谙蜃匀凰魅。瑵M足自身利益的同時(shí)，卻忽略了對(duì)環(huán)境及時(shí)地保護(hù)。
正如雨果所說，“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫�！杯h(huán)境破壞所導(dǎo)致嚴(yán)重后果最終還得由人類來承擔(dān)。事實(shí)上，不僅有全球變暖、水資源污染、土地荒漠化等人類正面臨著的環(huán)境問題，也有像倫敦?zé)熿F事件這樣造成巨大人員傷亡的環(huán)境事件，可以說人類并非沒有感受到環(huán)境污染造成的影響�？森h(huán)保始終被人們忽略，是出于眼前利益暫未考慮，還是從未曾想到過?
究其原因，還是環(huán)保意識(shí)缺乏所導(dǎo)致。因此環(huán)保還需有環(huán)保意識(shí)才行，而喚醒人們的環(huán)保意識(shí)同樣是環(huán)保進(jìn)程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。那么該如何行動(dòng)?首先要加大對(duì)環(huán)保的教育宣傳力度。在這方面也并非沒有借鑒例子，在德國有“聯(lián)邦自然保護(hù)協(xié)會(huì)”、“青年環(huán)保聯(lián)合會(huì)”等800多個(gè)全國及地方性的環(huán)保組織或環(huán)保信息中心，它們向民眾免費(fèi)提供講座和環(huán)保知識(shí)小手冊(cè)，并深入民眾宣傳環(huán)保。學(xué)校里不僅有課堂講解，還組織許多課外教育活動(dòng)，比如參觀環(huán)�；亍⒓訐炖壬鐣�(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。如今人們對(duì)環(huán)境造成破壞其一部分原因在于未能意識(shí)到自己的行為是對(duì)環(huán)境有害無益的。如果可以普及環(huán)保教育，使環(huán)保事業(yè)為更多人所了解，進(jìn)而重視起自己的日常行為是否會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，那么人們的環(huán)保意識(shí)將有不小的提高。除此之外，人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)很重要的原因在于認(rèn)為個(gè)人的力量對(duì)于環(huán)保無關(guān)輕重。這種觀念切不可有，三國時(shí)期劉備曾說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”試想一下，假如將目前的垃圾桶的分類進(jìn)一步細(xì)化至四到五類，而很少有人能一絲不茍地按規(guī)矩分類，那么在這方面所起到的環(huán)保效果自然將大打折扣。要知道，聚沙成塔，集腋成裘，人們?cè)谌粘＜?xì)節(jié)上更注重環(huán)保才是環(huán)保事業(yè)的中堅(jiān)力量，何況建造高效的環(huán)保工廠起到的`作用也確實(shí)有限。與之相比，如果每個(gè)人能更有意識(shí)地、自覺地在生活中進(jìn)行環(huán)保，哪怕像節(jié)約用水、用電的舉手之勞，也能有效緩解不少迫在眉睫的環(huán)保問題，而且更為經(jīng)濟(jì)。環(huán)保意識(shí)不像環(huán)�？萍�、環(huán)保產(chǎn)品之類的，它更是一個(gè)潛在的因素。然而它更深入生活，且涉及到每個(gè)人，并且不可缺少。
多年前，好萊塢一部名為《海灘》在泰國公映時(shí)，曾引發(fā)許多泰國人的抵制和抗議。原因是《海灘》攝制組在泰國一著名島嶼拍攝外景時(shí)，對(duì)該島的原始生態(tài)環(huán)境有所破壞，盡管攝制組已盡力進(jìn)行彌補(bǔ)，但仍引起民眾的強(qiáng)烈抗議。泰國人強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。中國也并非沒經(jīng)歷過教訓(xùn)，20世紀(jì)50年代，由于這方面意識(shí)缺乏，將“北大荒”進(jìn)行大量開墾，雖然糧食產(chǎn)量確實(shí)增加，但也造成旱澇災(zāi)害頻繁、水土流失、風(fēng)蝕沙化等嚴(yán)重問題，最后還得退耕還林，恢復(fù)植被。有時(shí)環(huán)�？此婆c經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾，可如果不及時(shí)重視環(huán)保，等災(zāi)難發(fā)生之時(shí)造成的經(jīng)濟(jì)損失恐怕將加倍了。這幾年來國內(nèi)推行“限塑令”，在環(huán)保上也確實(shí)取得一定成效。不過環(huán)保不僅需要條文法令，更要人們自身有環(huán)保意識(shí)來自覺環(huán)保。如果只重視科技力量的發(fā)展而沒有人們的意識(shí)作為基礎(chǔ)，環(huán)保也不過是空中樓閣難以長遠(yuǎn)進(jìn)展下去。
所以，像“全球熄燈一小時(shí)”這樣的活動(dòng)應(yīng)更多一些，雖然不會(huì)對(duì)環(huán)境有瞬間的改變，但能有效地喚起人們的環(huán)保意識(shí)。其實(shí)生活中并非沒有進(jìn)行環(huán)保的機(jī)會(huì)，只是很多時(shí)候，由于意識(shí)不足，一次次與它們擦肩而過。環(huán)保意識(shí)也不必等到法律規(guī)定出現(xiàn)才算是體現(xiàn)，如果能深入到人們的心中，那么相信環(huán)保事業(yè)將有著更為光明的未來。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇2
馬老師說，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生靠我們大家來維護(hù)它。
如果發(fā)現(xiàn)地上有碎紙片或垃圾，我們大家一定要彎彎腰撿一下地上的垃圾，這樣，既鍛煉了身體，又干凈了我們的校園，馬老師建議，大家一起行動(dòng)吧！讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)一位優(yōu)秀的校園環(huán)保小衛(wèi)士。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇3
我的姐姐是一個(gè)善良的人，還是個(gè)環(huán)保小先鋒呢！她有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，整個(gè)和藹可親的樣子。
有一天，我到她家玩，看見她拿著水壺在裝水。我好奇地問“姐姐，你在干嘛？”“我在裝水，等一下就帶你去公園玩�！苯憬阄⑿χf�！肮珗@里不是有瓶裝水買嗎？為什么要裝水去，多麻煩呀？”我一臉疑問�！吧得米樱韧晁钠孔訒�(huì)變成垃圾，這樣就不環(huán)保了�！彼J(rèn)真地對(duì)我說。
在公園里蹦啊跳��！“呼”我熱得大汗淋漓，姐姐趕緊從手提包里拿出一條手絹替我擦汗。我奇怪地問：“為什么不用紙巾呢？”她說：“傻妹子，紙巾是用樹木做的，要節(jié)約一點(diǎn)才行，要環(huán)保！”沿著彎彎的小路，走著走著，姐姐看見地上有垃圾，馬上撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。我笑嘻嘻地說：“你撿垃圾啦，好臟��！”“我們要保護(hù)環(huán)境�。〔粨旄K。”她用一雙明亮的眼睛驚訝地望著我，“你沒讀報(bào)紙嗎？”“沒”我不好意思地低下頭，小聲說道。
從那以后，我暗暗下定決心向姐姐學(xué)習(xí)，進(jìn)行環(huán)保。瞧，這就是我的姐姐，一個(gè)環(huán)保的姐姐。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇4
全校的班級(jí)同學(xué)們
你們好！學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、成長的地方，學(xué)校的環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān)�？墒�，最近我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校門口總有一些廢紙、食品袋、飲料瓶；中心大路兩邊的草坪里，總有班級(jí)同學(xué)踐踏的腳��；花壇里的花兒被采摘，樓道里時(shí)常能看到被丟棄的花朵。還有，樓梯上經(jīng)常有痰的痕跡，班級(jí)內(nèi)散發(fā)著“垃圾食品”的氣味……因此，為了保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，為了全校班級(jí)同學(xué)的身心健康，我向大家提出以下建議
1、不隨便亂扔廢紙、飲料瓶。在班里分別設(shè)置裝廢紙和飲料瓶的箱子，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉。這樣，既能保護(hù)環(huán)境，又能用所得的錢為班級(jí)同學(xué)們做些有益的事情。
2、不隨便購買校門口小攤點(diǎn)上的零食。因?yàn)檫@些食品大多對(duì)我們的身體有害，還會(huì)影響我們的智力。至于一些包裝袋，大家更不要隨意丟棄。
3、吐痰既污染環(huán)境又傳播病菌，是非常不文明的表現(xiàn)，所以我們不要隨地吐痰。如果見到有班級(jí)同學(xué)隨地吐痰，我們要加以阻止和勸告。
4、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹木自由自在地生長。在保護(hù)的同時(shí)，大家還要積極種一些花草樹木，這樣可以美化環(huán)境，還能凈化空氣。
班級(jí)同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈、美麗的校園吧！
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