環(huán)保教育,無處不在作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼沫h(huán)保教育,無處不在作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
上海世博會(huì)就要召開了,對(duì)于每一個(gè)上海市民來說都是一件值得高興的事。我家孩子這些天回到家,總會(huì)對(duì)我說“媽媽,世博會(huì)要召開了,環(huán)保是很重要的哦!”“媽媽,云南有災(zāi)難了,地很干很干,都裂開了一道大口子了!”我想,這些都是幼兒園里的老師們有意識(shí)地教導(dǎo)孩子們——“環(huán)保”真的非常重要。孩子在幼兒園里既然已經(jīng)有了一定的環(huán)保意識(shí),我想在生活中也應(yīng)該讓她了解環(huán)保的重要性。
借著外出踏青的機(jī)會(huì),我?guī)е壹遗畠喝ド止珗@玩。公園里的垃圾桶都換成了分類垃圾桶,我家女兒對(duì)放在一起的垃圾桶很感興趣,問我,“媽媽,這里為什么要放兩個(gè)垃圾桶?”既然女兒對(duì)此產(chǎn)生了好奇,我就指著上面不同的圖示向她解釋“垃圾是有不同的,有的垃圾可以回收再利用,比如廢紙;但是有些垃圾不能回收,不環(huán)保,比如塑料等!甭犃宋业脑挘畠汉孟衤牰,在扔垃圾的.時(shí)候都要問我,“媽媽,這個(gè)餐巾紙是不是要扔在這個(gè)垃圾桶里?”當(dāng)孩子有了這樣的意識(shí),即使懵懵懂懂,也是好的。
在公園里玩的時(shí)候,有一處景點(diǎn)相當(dāng)有意思,里面用到的都是廢舊的材料,比如汽水瓶蓋子,飲水桶等等,不留心還會(huì)忽略掉。當(dāng)我提醒我家女兒看的時(shí)候,她可高興了,沒想到這些東西能變出如此漂亮的景致!斑@些東西看上去好像沒什么用了,但是通過人們的聰明智慧,也能變出這么美的東西哦!”我這樣對(duì)女兒說。女兒看著我,用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
對(duì)孩子的教育需要的是潛移默化中的刻意,在日常生活中,甚至在游戲活動(dòng)中,都可以創(chuàng)造教育的機(jī)會(huì)哦!
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