【精品】環(huán)保的作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的環(huán)保的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保的作文 篇1
不知道是誰(shuí)，有意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫，上面寫著：公元前2500年——？年，人類已滅絕，而滅絕原因是因?yàn)榈厍虮惶涂樟恕?/p>
是��！自人類誕生之日起，就不斷地向地球索取，到了近現(xiàn)代，這種索取更是一發(fā)不可收，小小的地球已是千瘡百孔，但是仍然不能阻止人類的放肆，盡管我們還要生存，后代還要生存，但是這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人性的貪婪。不過(guò)，大自然有它的生存法則，它或許也知道惡有惡報(bào)，不然，怎么會(huì)進(jìn)行反擊呢？1998年洪災(zāi)暫且不說(shuō)，那的日本水鎢灣的“貢污染事件”應(yīng)該不會(huì)陌生吧！人們?cè)谑秤媚切┪廴镜聂~和貝類后，相繼出現(xiàn)了神經(jīng)性疾病，這難道不是對(duì)人類生存權(quán)的挑釁嗎？還有，北海由于污染嚴(yán)重，1988年競(jìng)有1700多只海豹病死。
殊不知，無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)皆由人類挑起。在以“和平與發(fā)展”為主題的地球上，卻存在著“單邊與霸權(quán)”的思想，這是人類讓本來(lái)和平與寧?kù)o的地球充滿著殺機(jī)，同時(shí)，地球看到人類流血漂櫓的慘景，它絕望了，人類就為了掠奪它本身的某一部分而失去了人本應(yīng)有的善良，它開(kāi)始實(shí)行報(bào)復(fù)措施。于是，生命之源一夜之間音訊全五，再加上人類對(duì)水資源的浪費(fèi)以及大量的工業(yè)污染，導(dǎo)致了今天出現(xiàn)了13個(gè)水資源極度缺乏的國(guó)家。
焦渴的人類啊！你是否意識(shí)到曾經(jīng)“充滿生命的河流”已異化成了“疾病和罪惡的積蓄池”，這一切，離我們還遠(yuǎn)嗎？水將要走向市場(chǎng)，成為一種商品，那時(shí)候，我們的菜籃子將會(huì)更重，況且為著水的戰(zhàn)爭(zhēng)早已經(jīng)發(fā)生。人們驚異地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的四大文明古國(guó)至今還是欠發(fā)達(dá)國(guó)家，曾經(jīng)創(chuàng)造了古文明的河流在好不容易流淌到了21世紀(jì)之后，已經(jīng)無(wú)不傷痕累累，銹跡班駁了�；蛟S某一天，我們會(huì)看見(jiàn)有的國(guó)家在世界版圖上因?yàn)樗母?而消失，所有處于疲軟狀態(tài)的河流都在大聲急呼：“斷流的何止是黃河，污濁的何止是長(zhǎng)江呢？”
是啊！我們何止污染了長(zhǎng)江、黃河，連厚厚的大氣層也快招架不住了，迫使地球上空出現(xiàn)了空洞。不斷排放的CO2和SO2形成了酸雨，它毀壞了植物，毒害了生靈，腐蝕古跡，而且使地球濕度不斷升高，對(duì)沿海國(guó)家直接構(gòu)成威脅，大量的強(qiáng)紫外線射向人的皮膚，人們認(rèn)為躲在傘下就可以心安理德，其實(shí)，比較更有效的辦法是：對(duì)地球好一點(diǎn)，她是寬宏大量的，一旦人類理解了這一切，那重反綠色家園的夢(mèng)想為期不遠(yuǎn)了。
地球，是顆負(fù)重太多的行星，它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界，可是，人類卻將其一一摧毀，所以人類的智慧有時(shí)在自然面前顯得微不足道。我們沒(méi)有理由再對(duì)一顆適于我們生存的行星進(jìn)行破壞�；蛟S，當(dāng)一個(gè)人還在愛(ài)自己的時(shí)候，特就應(yīng)該愛(ài)地球，
因?yàn)槿耸亲罹哂袗?ài)心的，也是善良的，這是人的本性，更是做人的標(biāo)準(zhǔn)。如果你還認(rèn)為人類沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的話，那么，就請(qǐng)你想一想，當(dāng)?shù)厍蛟谕低的ㄑ蹨I的時(shí)候，你在干什么呢？
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護(hù)日漸得到了各國(guó)的重視。但是，由于環(huán)境保護(hù)在一定程度上可能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)問(wèn)題有著比較難協(xié)調(diào)的沖突，因此，近年來(lái)，對(duì)于環(huán)境保護(hù)概念的理解也日趨新穎和合理。環(huán)境保護(hù)就是通過(guò)采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護(hù)人類生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類的意愿，保護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的'不利因素。環(huán)境保護(hù)所要解決的問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，
一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)人類身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化；
二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護(hù)自然資源(包括生物資源)的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動(dòng)。當(dāng)然，環(huán)境保護(hù)還必須考慮經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時(shí)代的環(huán)境保護(hù)新概念。環(huán)境保護(hù)工作的好壞，直接與國(guó)家的安定有關(guān)，對(duì)保障社會(huì)勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著重要的意義。
隨著人類對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的深入，環(huán)境是資源的觀點(diǎn)，越來(lái)越為人們所接受�？諝�、水、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成了生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國(guó)外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過(guò)度，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。
由此我們可以看到，不保護(hù)環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境資源，就會(huì)威脅到人類社會(huì)的生存，也關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)發(fā)展下去。工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在本世紀(jì)初，只注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境保護(hù)，以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)污染形成公害，引起廣大人民的強(qiáng)烈反對(duì)并影響到經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展時(shí)，才被迫去治理，付出了昂貴的代價(jià)。被后人稱之為走了一條“先污染后治理”的發(fā)展道路。這種發(fā)展方式，不但使國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至?xí)茐膰?guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。
另一方面，人類不按照環(huán)境科學(xué)規(guī)律辦事，肆意破壞生態(tài)環(huán)境，也必然會(huì)遭到環(huán)境的報(bào)復(fù)。統(tǒng)計(jì)資料表明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大的水旱災(zāi)害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對(duì)氣候的調(diào)節(jié)作用，1950～1980年間竟發(fā)生了11次災(zāi)害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類的報(bào)復(fù)。
希望能夠幫助你，污水凈化團(tuán)隊(duì)竭誠(chéng)為你服務(wù)！
環(huán)保的作文 篇2
環(huán)保，顧名思義，就是環(huán)境保護(hù)。怎么保護(hù)環(huán)境呢？就是要節(jié)省能源，減少污染。看到這里你可能會(huì)想：節(jié)省能源，那可有點(diǎn)難。如果你這樣想，那你就錯(cuò)了讓我來(lái)教你幾個(gè)環(huán)保小知識(shí)吧。
1.要把用過(guò)的一些廢電池送到相關(guān)部門進(jìn)行處理。我們平常使用的電池含有大量的重金屬污染物。當(dāng)它們?cè)谧匀唤绲臅r(shí)候，里面的重金屬污染物就會(huì)慢慢地從電池中溢出，進(jìn)入土壤或水源中，再經(jīng)過(guò)農(nóng)作物及牲畜進(jìn)入人的體內(nèi)，對(duì)健康造成危害。所以我們要把電池交給相關(guān)部門，將電池回收再利用。這樣做不僅讓廢電池得到了利用，還不讓大自然“難受”。
2.在夏天的時(shí)候，將空調(diào)的溫度調(diào)到26攝氏度或以上。在夏天的時(shí)候，同學(xué)們常常將空調(diào)的溫度調(diào)到16攝氏度，這讓他們覺(jué)得非常舒適。實(shí)際上，這樣的做法并不好。雖然他們自己覺(jué)得舒服，可地球的感覺(jué)卻與其相反。這是因?yàn)榭照{(diào)運(yùn)行期間，會(huì)產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)會(huì)使地球的保護(hù)傘——臭氧層形成空洞。而且溫度越低，危害就越大。不過(guò)，當(dāng)溫度調(diào)到26度及以上時(shí)，危害就會(huì)大大降低。所以，夏天開(kāi)空調(diào)時(shí)，最好把溫度調(diào)到26度，這樣既清涼，又環(huán)保。
環(huán)保，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要留心一下，就可以做到。讓我們一起努力，共創(chuàng)美好的明天！
環(huán)保的作文 篇3
同學(xué)當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥聲，你心中有何感想？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會(huì)怎么想？
這是個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)瑢W(xué)共同的家園。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任��！
現(xiàn)在全國(guó)許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫……
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！
環(huán)保的作文 篇4
我是一條小河。以前的我河水清澈見(jiàn)底，小魚小蝦在我身邊有來(lái)游去，周圍的花草樹木都稱贊我是最美麗的小河，人們常來(lái)我這里打水……那時(shí)的我多么幸福啊!可是，好景不長(zhǎng)，自從我旁邊有了工廠和飲食店以后，我可就慘了：工人們把污水通通排到我身上;飲食店把吃剩的骨頭垃圾都往我身上扔，慢慢地我的身子變得越來(lái)越黑，還發(fā)出陣陣臭味……最后，人們干脆叫我“臭水溝”。我聽(tīng)了，心里怪難受的。
當(dāng)我去找魚蝦們玩耍時(shí)，卻只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)快要腐爛的尸體;當(dāng)我想和花草樹木聊天時(shí)，看見(jiàn)的是一張張悲傷的苦臉，更不要說(shuō)人們來(lái)我這里打水了，連路過(guò)的人都要捏著鼻子趕快走呢!
人類啊，請(qǐng)你多了解一下我們的情況，救救我們吧，讓我們不再過(guò)著這么痛苦的生活。
環(huán)保的作文 篇5
上周我們老師就說(shuō)了，這個(gè)星期天我們?nèi)ソ加�，去踏青，去玩耍。所以要我們自己�?zhǔn)備好星期天中午吃的東西，我們也會(huì)在外面野餐。于是，星期天我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，我們?nèi)宄扇海荚儐?wèn)著對(duì)方帶的什么好吃的。我們有的帶的壽司，有的帶的面包，有的帶了糖三角，有的帶的餅干，有的帶的玉米，有的帶的媽媽做的便當(dāng)，基本每個(gè)人還都帶了很多的水果。有的帶了香蕉，有的帶了蘋果，有的帶了梨，有的帶了桃子，有的帶了橙子，還有的帶了零食，帶了花生，帶了堅(jiān)果之類的東西。我?guī)Я藡寢屨ǖ碾u腿，還有媽媽蒸的大米，還有一個(gè)饅頭。也帶了水果，草莓。我們大家歡呼著，都非常的高興。
我們出發(fā)以后，風(fēng)景特別的美，綠綠的草地，藍(lán)藍(lán)的天空，道路兩旁還有很多開(kāi)著的小花朵，草地旁邊還有一條非常清澈的小河。老師帶著我們游玩了很久，就找了一片比較干凈明亮的地方讓我們野餐。老師給我們鋪了三塊大大的方布，讓我們自己結(jié)合在一起吃飯。然后我們這組就比較熱鬧了，瑤瑤，艷艷，鴻鴻，方寧，阿米，毛毛，金虎，平羅，琳琳，靜靜，玲玲，還有我，我們幾個(gè)坐在一起，我們拿出來(lái)都放到了中間，給大家分享，讓大家嘗試一下自己媽媽的手藝。瞬間，方布就變成了豐盛的餐桌。放滿了豐盛的食物，有饅頭，有玉米，有青菜，有肉食，有水果，有零食，很多很多好吃的。然后我們一邊吃，一邊聊天，一邊看著這美麗的景色。因?yàn)楸緛?lái)是出來(lái)玩兒的，所以老師也沒(méi)有很急的催我們趕緊結(jié)束吃飯。所以我們吃了很久，我們這個(gè)組合有很多零食，都幾乎被我們吃的差不多了，有花生，有堅(jiān)果之類的食物，還有，小餅干，小面包之類的。我們把一些殼了，包裝紙了都扔到了地上，我們誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)。都只顧著聊天了，所以誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)地上的垃圾越來(lái)越多，越來(lái)越多了。后來(lái)老師讓我們結(jié)束吃飯時(shí)間，重新啟程了。我們急忙把自己的工具放到書包里，然后把方布拿起來(lái)折好，我們就集合在了車前。老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，有三塊方布鋪著的地方，有一個(gè)方布那里，一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，有一個(gè)方布那里，有一些垃圾，有一個(gè)方布那里，非常多的垃圾。同學(xué)們，你們自己去看看剛才吃飯的地方吧。我們這組的同學(xué)們，都愣住了，然后你看看我，我看看你，都羞愧的低下了頭。我們趕緊跑過(guò)去把扔下的垃圾撿起來(lái)放到了書包里。老師對(duì)我們說(shuō)，以后一定要隨時(shí)記得把垃圾收起來(lái)，不能到處亂扔，污染環(huán)境。我們都急忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事情，我們做錯(cuò)了，以后我們肯定記得不會(huì)隨地亂扔垃圾了。
環(huán)保的作文 篇6
地球與人類有著生死之交的關(guān)系，地球滅亡了，則人類也會(huì)跟著滅亡。
現(xiàn)代的生活方式，對(duì)地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業(yè)殘?jiān)�、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球經(jīng)常發(fā)生地震、洪水、海嘯、霧霾等災(zāi)害，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：
第一：盡量不要駕車出行，或者發(fā)明電動(dòng)汽車；
第二：盡量節(jié)能生產(chǎn)；
第三：污水不能排入大海與河流；
第四：盡量砍一棵樹種一棵樹作文。
地球是生命之源，我們要愛(ài)護(hù)她、呵護(hù)她，“善待地球就是善待自己”，讓我們一起保護(hù)地球吧！
環(huán)保的作文 篇7
風(fēng)吹過(guò)，緩緩地落在我的手心里，于是開(kāi)始，沾沾自喜……
——題記
暖風(fēng)過(guò)境，紫檀的葉沙沙地響著，這是校園一天早晨的協(xié)奏曲，溫柔，和諧。我感到無(wú)比欣悅。清晨，踏著一縷柔光，開(kāi)始我一天的忙碌，有時(shí)偷懶下，抬頭問(wèn)候一下蔚藍(lán)的天空，或者眺望遠(yuǎn)方那處朦朧，思緒翩翩。
沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，一如往常。在繁快的生活節(jié)奏里，也有一縷動(dòng)人心弦的緩音調(diào)，讓人心曠神怡。小賣部里的人兒正歡快地忙碌著，愜意著。云兒正悠閑地散步著，偶爾遇到風(fēng)，然后行色匆匆。小鳥的聲音清新悅耳，我不禁有些神采飛揚(yáng)，我感到一切都是那么美好。
更多的時(shí)候，我揣著這有些青澀的年紀(jì)，想念著，沾沾自喜地念著我在這里所擁有的回憶，嘴角上揚(yáng)，沉思良久。海南，給了我太多的回憶。當(dāng)我在歡快的時(shí)光中倒流著，一路上，不斷把美好與感動(dòng)收藏著，青蔥郁郁，旭日暖暖，透亮清清，琥珀般的日子，一如從前。
在如水的青春里，我沒(méi)有讓它空白，我自信地認(rèn)為，我過(guò)得豐富而又簡(jiǎn)單。在海南這個(gè)溫暖的家里，我積極地為自己而勞動(dòng)著。在這片被綠意染色的土地上，我演繹著青春該有的故事……
我用盡所有力氣愛(ài)它，我輕輕地問(wèn)候它：“嗨，海南，我的家，你好嗎？”對(duì)你，這片我有記憶以來(lái)就生長(zhǎng)著的土地，我有太多的眷念；對(duì)你，我以全部的激情燃燒你；對(duì)你，我總有太多的悄悄話……我的家，多想一生睡在你的懷抱你，緊緊擁抱你……
四季不停輪回，綠意不曾衰減。披著一身綠的我的家，我在這里，想念你。
在這片綠地上，在那些我所認(rèn)為幸福的日子里，我將用一生去收藏，去回味，這樣的美好，我也將用生命訴說(shuō)……
環(huán)保的作文 篇8
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！保護(hù)環(huán)境，從我做起！”這是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話，但“光說(shuō)不做假 把勢(shì)”。有的人常說(shuō)，丟一片紙屑又不會(huì)造成多大的危害。但他們可曾想過(guò)，如果人人都有他們那樣的思想，那么全國(guó)十幾億人，不就丟了十幾億個(gè)垃圾嗎？這樣就會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境，影響人類生存。相反，一人撿起一個(gè)垃圾也就能獲得一小份心靈上的安慰，獲得別人的贊賞，則丟垃圾的人難道會(huì)問(wèn)心無(wú)愧嗎？ 人類的科技日新月異，但生態(tài)卻因此逐漸失衡，過(guò)度開(kāi)發(fā)，摧毀了生物們的家，森林變成了寸草不生的荒土，小溪變得混濁不清，惡臭難聞，在人類無(wú)情的摧毀下，大地也變得烏煙瘴氣，物種漸漸凋零，生態(tài)拉起了警報(bào)，大自然怒吼反撲，自然災(zāi)害日漸頻繁，氣候異常造成全球恐慌，電視新聞播報(bào)著土石流淹沒(méi)了整個(gè)村莊，豪雨又沖走了數(shù)百人的家，大風(fēng)雪和旱災(zāi)在地球兩端同時(shí)上演。
保護(hù)生態(tài)是一種行動(dòng)，也是一種智慧，保育生態(tài)人人有責(zé)，我們不該再繼續(xù)濫捕、濫殺、濫墾，生活中，我們不用整天大魚大肉，繼續(xù)“過(guò)度營(yíng)養(yǎng)”，透過(guò)適當(dāng)?shù)牟东C， 才能真正讓自然資源取之不盡，用之不竭；不要為了一覽群山峻嶺，住在山林里的高級(jí)別墅，砍伐山林，破壞農(nóng)地；不要為了所謂的保護(hù)生態(tài)行動(dòng)買魚蝦，買鳥、買蛇放 生，而造成另一場(chǎng)的生態(tài)浩劫，真正的保護(hù)生態(tài)是用實(shí)際的、真誠(chéng)的行動(dòng)去達(dá)成每一個(gè)保護(hù)生態(tài)的行為。
現(xiàn)在地球的環(huán)境越來(lái)越差，可是很多人仍然不把他當(dāng)回事。垃圾漫天飄揚(yáng)，飄到樹枝上、小河里，到處都事，污染了小河，曾經(jīng)在小河里嬉戲的小魚小蝦都消失的無(wú)影無(wú)蹤，曾經(jīng)在樹枝上唱歌的小鳥也沒(méi)了蹤影。人們大量砍伐樹木，中國(guó)目前每年生產(chǎn)和丟棄四百五十一雙一次性筷子，相當(dāng)于兩千五百萬(wàn)棵成年樹遭到砍伐！很多的塑料制品得在地下埋上一千年才能被分解，期間還會(huì)不斷放溫室氣體！看到這里，你還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎？
我們應(yīng)該從小事做起，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，少開(kāi)私家車，出門坐車最好做公交車，多種花草樹木，出門要隨身攜帶筷子和袋子，避免使用 一次性筷子和塑料袋 等等。
如今，片片森林變成了座座工廠，草地變成了荒原，美麗的草原變成了貧脊的沙漠。為什么？這究竟是為什么？
大家攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造這美麗的家園!讓我們重新看到青山綠水，鮮花遍地，百鳥歡歌，生機(jī)勃勃的場(chǎng)面吧！讓我們的生活環(huán)境更加美好，更加有趣。 讓鮮花和小草芳香我們的生活‘’保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)‘’，相信不久的將來(lái)地球被我們創(chuàng)建成美麗的新天地。大家一定要做到‘’保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園！ 。
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