【推薦】想象環(huán)保的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的想象環(huán)保的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象環(huán)保的作文 篇1
踐行低碳環(huán)保，我們不斷在努力，今天我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的蘇杭、黃曉霞、俞佳燕、王婕、張瑩一行5人，來到了湖州市米蘭社區(qū)與小朋友們一起開展環(huán)保繪畫比賽，同時(shí)還為小朋友們進(jìn)行了低碳環(huán)保新知識的普及，活動(dòng)期間，氣氛活潑，小朋友們積極性很高。
在這次活動(dòng)中，我們有專門設(shè)置了低碳環(huán)保知識宣傳的環(huán)節(jié)，在我們的講解下，小朋友們都能真正的了解了什么是“低碳”什么是“低碳生活”。之后，大家展開想象，繪制了以環(huán)保為主題的兒童畫，能夠?qū)⑷绱顺橄蟮囊粋�(gè)名詞用一幅畫展現(xiàn)在我們面前的，恐怕也只有這些天真又思想新奇的孩子們了吧？最后在和居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的共同評審下，我們選出了這次繪畫比賽的一二三名，瞧，孩子們拿到了獎(jiǎng)狀是多么的開心��！同時(shí)，我們還在小區(qū)內(nèi)分發(fā)了我們自己制作的印有低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語的扇子，希望它們能夠?yàn)樾^(qū)的居民帶來清涼的同時(shí)，也帶去一份綠色低碳的理念。
最后我們將對小朋友的繪畫作品有選擇的制作展板，在小區(qū)宣傳窗內(nèi)展示。小朋友們?yōu)榈吞辑h(huán)保知識的宣傳插上了想象的翅膀，也為我們的實(shí)踐歷程中添上了充滿童真童趣的一抹亮色。相信他們在以后的成長中，一定會(huì)信守諾言，做一名低碳環(huán)保的小衛(wèi)士！
想象環(huán)保的作文 篇2
未來，是創(chuàng)新的世界；未來，是多彩的世界。未來的筆更是多彩多樣，時(shí)尚、新穎、節(jié)能、實(shí)用……
我現(xiàn)在要給大家推銷的是一款20xx年的環(huán)保筆。
這款未來環(huán)保筆有五種功能。第一種功能：節(jié)約能源。未來筆的筆芯不消耗礦物資源，是用一種特制的一年生的花、草和樹葉組合而成，所以這款筆屬于環(huán)保筆，節(jié)約了資源。同時(shí)使用這款筆時(shí)還可以嗅到花朵或草木的清香，讓人神清氣爽喲！
第二種功能：放出音樂。每當(dāng)你寫字有點(diǎn)疲倦時(shí)，筆就按你的心情播放不同的音樂，讓原本很累的你變得輕松愉快！
第三種功能：永不漏墨。這種筆的筆尖是用納米鍂絲、納米金屬錸制成，萬分堅(jiān)硬，墨水被永久保存在筆尖。
第四種功能：自動(dòng)調(diào)溫。筆蓋上有一個(gè)暖冷接收器，夏天，它把熱氣吸收，保留在一個(gè)封閉型瓶里。冬天接收器感應(yīng)到寒冷，放出暖氣，冬天就不怕寫字時(shí)太冷了。
第五種功能：照明小夜燈。有時(shí)，老師一發(fā)狠，留的作業(yè)多得要寫到很晚。這時(shí)，照明小夜燈就發(fā)揮作用了，亮起來時(shí)燈光柔和，不會(huì)傷眼。
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想象環(huán)保的作文 篇3
一片森林里，住著小兔子一家，他們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。
一天，小兔子在家里看電視，媽媽告訴他：“家里沒鹽了，去羊奶家里借些鹽�！彼c(diǎn)頭答應(yīng)，然后趕快向羊奶奶家奔去�？墒且^河，他就對藍(lán)藍(lán)的天空說：“趕快讓全世界的水都消失吧！”轉(zhuǎn)眼間河水干枯、土地裂縫、樹上的葉子嘩啦啦地掉下來。整個(gè)森林成了一片荒地，可小兔子視而不見，因?yàn)樗詾槭亲匀滑F(xiàn)象。就繼續(xù)向羊奶奶家奔去。
“終于到了�！毙⊥米诱f�？伤l(fā)現(xiàn)了羊奶奶嚴(yán)肅的`表情。就問“奶奶怎么了”？羊奶奶深色莊重地說：“今天發(fā)生了五百年少有的事件，可能有大片動(dòng)物死亡，還可以讓大災(zāi)難再次發(fā)生……”羊奶奶還沒說完小兔子就跑了。他跑的時(shí)候想到它美好的家園和他有橋不走非求老天的事，他決定要去給水道歉。
他翻過許多高山，走了許多的路，還是沒找到。突然出來了一個(gè)土地老人，告訴他水仙在哪，他又翻過許多高山，找到了水仙，那個(gè)水仙真的是出水芙蓉�。∷s快拜見水仙。直接說：“我答應(yīng)你，去吧，回去吧。”
小兔子通過這件事，深深感悟到了水的益處，從此以后他再也沒有浪費(fèi)水。
想象環(huán)保的作文 篇4
時(shí)間轉(zhuǎn)到20xx年。
這時(shí)，差不多家家戶戶都已經(jīng)用上了高科技產(chǎn)品：手表成了微型電腦；盤子、筷子，甚至抽水馬桶，都是感應(yīng)式的，以便隨時(shí)提醒人們什么時(shí)間該做什么事情。但正因如此，世界上就再也找不到一棵真正的樹-----一顆從種子慢慢長成的大樹。也正因如此，世界上就在也看不到一潭純凈的自然水了。不管是江河湖海，還是溪流井瀑，到處都漂浮著各種各樣的垃圾，純凈水變成了垃圾水！
終于，一直潛在水底默默忍受的魚兒們承受不了這種折磨了。于是，他們發(fā)起了抗議�？扇祟悓︳~兒們寫的抗議書全置之不理，隨手就扔到了窗外。
魚兒們明白了，這種事，只能靠自己！一條魚說：“要不我們也學(xué)人類，做把傘吧！這樣既能防止垃圾雨砸在身上，而且也能改變歷史。讓人類知道：我們魚類也有奇思妙想！”魚兒們沉默了，事到如今，不管愿不愿意，只能采取這種策略了。
說干就干，魚兒們開始在垃圾山中尋找傳說中的傘。那條提出新方法的魚尋思：怎樣才能用最少的材料制成傘？啊，有了！不知他想到了什么主意，找來了一根棍子和一面與他身子一般大的鏡子。但是兩樣?xùn)|西相接，也得費(fèi)不少心血。他首先找來一塊融化的巧克力，但很快發(fā)現(xiàn)不夠粘。接著，這條聰明的魚又找來了橡皮泥。粘是粘，但是不夠多。怎么辦呢？忽然他靈機(jī)一動(dòng)，找來了口香糖和泡泡糖，這些在垃圾山中可是數(shù)不勝數(shù)啊�？偹愠晒α�！“傘”的確做完了，但是新問題又產(chǎn)生了：沒有手，拿不住呀！這可難不倒這條“科學(xué)家轉(zhuǎn)世的魚”。他經(jīng)過七七四十九天的熬制，把口香糖熬成了502膠水！他抹了一點(diǎn)在身上，然后讓“傘”滾落到涂膠水的地方，固定一會(huì)兒，就大功告成了！
這可不是條自私的魚，他把那一大鍋的502膠水貢獻(xiàn)給了所有魚。魚兒們八仙過海，各顯神通，有的用鐵皮，有的用塑料做傘面，制成了五花八門的防護(hù)傘。這樣，每條魚都有自己的“護(hù)身符”了！他們快樂地游著，再也不怕垃圾雨的襲擊了！
據(jù)說，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人發(fā)現(xiàn)時(shí)，差點(diǎn)當(dāng)場驚呆過去。
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