小學(xué)生環(huán)保作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生環(huán)保作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生環(huán)保作文1
校園是我家，環(huán)�？看蠹摇ｑR老師說：“地上有有一片廢紙，彎彎腰，撿起來，既鍛煉了身體，又清潔了校園�！边@樣使我們的學(xué)習(xí)更好了，使我們的校園更漂亮了。
我以后要做到不往地上扔碎紙片，如果有人往地上扔，我會提醒他們。如果他們不把紙撿起來，我會批評他，因為我是一名合格環(huán)保小衛(wèi)士。我要養(yǎng)成這個好習(xí)慣。
小學(xué)生環(huán)保作文2
上周健康課上，馬老師說：“地上有一片碎紙，彎彎腰撿起來，即鍛煉了身體，又清潔校園�！边@樣使我們得學(xué)習(xí)變得更好，使我們的校園變得更美麗。
我以后要做到不往地上扔碎紙片，如果有人往地上扔，我會提醒他們。如果他們不把紙撿起來，我會批評他們。讓我們一起來把校園打掃的干干凈凈吧！
小學(xué)生環(huán)保作文3
同學(xué)們你們知道霧霾天氣是怎樣形成嗎?霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)子兴狞c，一是道路揚塵和建筑工地的揚塵，二是汽車尾氣，三是工廠制造出的污染，四是冬季取暖時燃燒煤炭低空排放的污染物。所以，我們應(yīng)該立即行動起來，保護(hù)環(huán)境。否則，在不久的將來，人類將自食其果，環(huán)境污染的苦果——自取滅亡。
小學(xué)生環(huán)保作文4
馬老師要我們報名參加環(huán)保小衛(wèi)士。我報名了。
小衛(wèi)士是檢查校園衛(wèi)生的，看見紙片、樹葉要撿起來，如果看見有人亂扔紙片或者亂扔樹葉，要馬上制止他。
我有一本書叫《地球家園》。地球是人類美麗的家園，距今已經(jīng)四十多億歲了�，F(xiàn)在，我們的地球正在遭受著破壞，已經(jīng)傷痕累累。保護(hù)地球是你我共同的責(zé)任。
讓我們從做環(huán)保小衛(wèi)士開始吧。
小學(xué)生環(huán)保作文5
隨著社會的發(fā)展，人們的綠色環(huán)保意識也越來越強。
作為一個小學(xué)生的我，在老師和家長的教導(dǎo)下，我的綠色環(huán)保意識也越來越強，也參加了很多有關(guān)綠色環(huán)保的活動。
例如：在這個月參加了學(xué)校的環(huán)保廣告語，并被選上。還出過一期關(guān)于保護(hù)環(huán)境的黑板報，和一期關(guān)于保護(hù)環(huán)境的手抄報。平時，經(jīng)常提醒同學(xué)們，把周圍的衛(wèi)生打掃干凈，保持教室和個人衛(wèi)生。
小學(xué)生環(huán)保作文6
綠地，小草，山川，河流。
自然環(huán)境是我們共同的資源。
如果家園被大家無情破壞。
美好的生活將消失在我們眼前。
當(dāng)人類無奈遷居外星時。
世界已經(jīng)無法挽回。
讓我們從現(xiàn)在開始由身邊的小事做起。
拯救獨一無二的家園——地球。
地球是茫茫宇宙間已知的唯一。
21世紀(jì)已經(jīng)來臨，面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實，任何一個有良知的公民都會明白：保護(hù)環(huán)境，拯救地球是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。
讓我們攜起手來，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動，做21世紀(jì)的優(yōu)秀世界公民，為我們的地球締造出一個綠色的明天！
小學(xué)生環(huán)保作文7
我有一個好朋友，他非常愛護(hù)衛(wèi)生，見到垃圾就撿起來，還有一次他說的話讓我大吃一驚。
星期天下午我和他一起去踢足球，他每次都踢中，我想跑過去問他竅門，可誰知道，我居然被一塊兒小小的電池給絆倒，我準(zhǔn)備把它踢飛，嚴(yán)俊過來叫我不要踢飛電池，他去拿起電池，扔進(jìn)了電池回收箱。
環(huán)保小衛(wèi)士的稱號不是他的還會是誰的'？
小學(xué)生環(huán)保作文8
保護(hù)環(huán)境，是我們大家應(yīng)盡的義務(wù)，是我們大家應(yīng)盡的責(zé)任。
今天，我漫無目的地走在公園里，忽然我停下腳步，發(fā)現(xiàn)了兩個六七歲的小朋友，一男一女，一大一小，長得十分清秀。他們手里拿著一些易碎的長方形磚塊，在空地上亂扔，十分不文明。
我看見了對他們說：“小弟弟、小妹妹，你們這樣很不文明，還很危險，和姐姐一起把這些撿起來扔進(jìn)那邊的的垃圾桶好嗎？？說著點了點那邊的黃色和黑色的可回收、不可回收的垃圾桶。
他們點了點頭，異口同聲地說好。說著我們撿了起來，把碎片扔進(jìn)垃圾桶里。
小學(xué)生環(huán)保作文9
我認(rèn)為如果中國所有的人，
每人使用一雙一次性筷子。
所以，中國的13億人口，
浪費了多少木材？
我認(rèn)為如果中國所有的人，
每人用一個塑料袋。
所以，中國的13億人口，
應(yīng)該有多少白色污染？
我認(rèn)為如果中國所有的人，
給每個人發(fā)一張賀卡。
所以，中國的13億人口，
需要花費多少資源？
我們只有一個地球。
我們一起關(guān)注環(huán)保，一起理解環(huán)保，一起為綠色世界而努力
小學(xué)生環(huán)保作文10
昨晚我和媽媽說起學(xué)校的事，說我的拼音本寫完了，問老師要，老師就在后面粘了二張，媽媽說：“為什么老師不重新發(fā)一本呢？該用的還是要用的，不用那么節(jié)約呀？”
我說：“紙是木頭做的，要節(jié)約樹木，環(huán)保！”
媽媽連聲說：“對，有道理，環(huán)保�！�
小學(xué)生環(huán)保作文11
今天，我去公園，我看見不要破壞樹木，不亂丟垃圾的牌子。后來我看見一個小孩把帶子扔在地上，我急忙跑過去。跟那位小孩說：‘不要扔垃圾，把垃圾拿起來’后來他把垃圾拿起來。我高興的回家了。
我心里很高興，你們也來保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)生環(huán)保作文12
我們的地球媽媽是前祖祖輩輩一直保護(hù)下來。自從現(xiàn)代化以后，一直都有污染現(xiàn)象，于是人類創(chuàng)造了垃圾桶，剛開始的垃圾桶上用木頭做的，后來，人們?yōu)榱朔奖愫凸?jié)省資源，改用鐵的和塑料的。
現(xiàn)在每個學(xué)校都在禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校門�？墒瞧型瑢W(xué)把零食帶進(jìn)學(xué)校，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，一千多字的檢討書是少不了的！
現(xiàn)在人們都在嚴(yán)格的檢查衛(wèi)生。要不然，世界就是一個大垃圾場！
小學(xué)生環(huán)保作文13
“唉，好累啊，我走不動了。”我對爸爸說。
今天上午，我和爸爸去登南山，到了半山腰，我看到一個袋子，我迅速地把它撿起來，放到我的垃圾袋里，我還發(fā)現(xiàn)了一點瓜子的殼，我也放進(jìn)垃圾袋里，下山的路上，我還發(fā)現(xiàn)紙巾、糖紙和巧克力紙什么的，我都放進(jìn)了垃圾袋。最后，我把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶里，就下山了。
環(huán)保是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任，只要我們從身邊的小事做起，我們的天空就會更藍(lán)。
小學(xué)生環(huán)保作文14
在我小的時候，我的媽媽就說我有一些環(huán)保的好習(xí)慣，那就是見到垃圾隨手就把垃圾扔進(jìn)垃圾箱、少用洗發(fā)露、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈、但媽媽說我最好的一個習(xí)慣就是洗手是節(jié)約用水，每次我都要先把手沖濕，再把水關(guān)上，然后再摸肥皂，開開水后再沖。
我一定要把這個好習(xí)慣堅持下去，我也知道了，環(huán)保要從一點一滴做起。
小學(xué)生環(huán)保作文15
馬老師說，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生靠我們大家來維護(hù)它。
如果發(fā)現(xiàn)地上有碎紙片或垃圾，我們大家一定要彎彎腰撿一下地上的垃圾，這樣，既鍛煉了身體，又干凈了我們的校園，馬老師建議，大家一起行動吧！讓我們一起爭當(dāng)一位優(yōu)秀的校園環(huán)保小衛(wèi)士。
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