環(huán)保的作文共9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的環(huán)保的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保的作文 篇1
在宇宙中，有一個(gè)美麗的星球，那就是地球。地球上有藍(lán)色的海洋，有茂密的森林，有遼闊的草原，有繁華的城市，有各種各樣的動(dòng)物，還有清新甜潤(rùn)的空氣。
可是，有些人卻不愛(ài)惜地球媽媽賜予我們的一切。他們?cè)诤舆吔⒐S，把大量的污水排放到河里，把大量的.二氧化碳排放到空氣中，造成全球變暖；他們?yōu)E用塑料袋和一次性飯盒，造成全球到處都是白色污染；他們大量砍伐樹(shù)木，造成沙塵暴越來(lái)越多；他們大量捕殺野生動(dòng)物，使得一些野生動(dòng)物瀕臨滅絕……
再看看他們?cè)斐傻暮蠊桑郝斓狞S沙替代了綠色的林海；美麗的風(fēng)景區(qū)變成了荒野；臭氧層出現(xiàn)破洞……這些都是破壞環(huán)境造成的后果。
讓我們從小事做起，一起保護(hù)環(huán)境吧！只要出門(mén)前隨手關(guān)燈，洗完手后把水龍頭關(guān)上，把垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，少用塑料袋，減少白色污染……環(huán)保吧，地球只有一個(gè)。讓我們一起保護(hù)地球媽媽吧！
環(huán)保的作文 篇2
為了不讓我早晨太磨蹭，媽媽跟我約定，早上起來(lái)五分鐘穿衣服、五分鐘刷牙洗臉、十分鐘吃早餐，如果我能做到，獎(jiǎng)勵(lì)我游戲時(shí)間。所以我今天早上鬧鐘一響，我就像彈簧一樣彈起來(lái)，十五分鐘就完成了媽媽規(guī)定的所有事情，還多掙了五分鐘游戲時(shí)間，太開(kāi)心了。
今天早上施老師和我們玩游戲，居然輸給我們六次，所以獎(jiǎng)勵(lì)我們聽(tīng)語(yǔ)文課的錄音，都聽(tīng)到第七課了，太爽了。今天有我喜歡的自然課，我們還去了實(shí)驗(yàn)室呢，很開(kāi)心。不過(guò)今天英語(yǔ)課沒(méi)拿到印章，媽媽問(wèn)我比較一下沒(méi)拿到印章的兩天和拿到印章的`一天，到底哪里表現(xiàn)不好，可是我就是不知道，我自己覺(jué)得得印章的那天表現(xiàn)最不好，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)課，一直自己在看書(shū)，媽媽說(shuō)那你明天再表現(xiàn)好一點(diǎn)，爭(zhēng)取拿到印章。
今天課間十分鐘居然遇到我的圍棋同學(xué)，他在二年級(jí)四班，我在學(xué)校又多一個(gè)朋友了。
今天最開(kāi)心的是老師選我作節(jié)水節(jié)電員，我覺(jué)得真是很合適，中午我就去關(guān)了三個(gè)沒(méi)關(guān)好的水龍頭，那時(shí)我還不是節(jié)水節(jié)電員呢，成為節(jié)水節(jié)電員后，放學(xué)時(shí)我就記得關(guān)了教室的燈。晚飯時(shí)，媽媽說(shuō)要我牢記自己的職責(zé)，我說(shuō)那是肯定的，我說(shuō)以后我一定要改掉磨蹭的毛病，因?yàn)槲乙荒ゲ�，水和電就�?huì)浪費(fèi)多一點(diǎn)，我再不能磨蹭了。
環(huán)保的作文 篇3
一，漫畫(huà)教材，豐富多彩
今天我選取的漫畫(huà)作品都是我們學(xué)生自己創(chuàng)作的，針對(duì)的是同一個(gè)主題：環(huán)保。九幅漫畫(huà)以簡(jiǎn)單的筆調(diào)，清新的畫(huà)面給我們描述了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。在新課程改革進(jìn)程中，生活作文備受親睞，學(xué)生也特別喜歡，因?yàn)樯钭魑氖钦鎸?shí)的，是可以自由想象發(fā)揮的。我們說(shuō)漫畫(huà)就是生活的縮影，是學(xué)生通過(guò)一個(gè)生活的畫(huà)面閃耀出的智慧的火花，夸張、簡(jiǎn)潔、含蓄、跳躍的筆調(diào)中反映出一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理。我們的漫畫(huà)作文就是來(lái)源于生活，揭示生活內(nèi)涵的。通過(guò)讓學(xué)生觀察漫畫(huà)，展開(kāi)聯(lián)想，給漫畫(huà)取題，最后選擇一種自己喜歡的形式寫(xiě)下來(lái)，可以是詩(shī)歌、童話、一個(gè)片斷。我也試圖通過(guò)讓學(xué)生仔細(xì)觀察漫畫(huà)，比較具體地說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，根據(jù)漫畫(huà)主題，展開(kāi)合理想象，解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。
二、學(xué)情分析，設(shè)置坡度
大致了解學(xué)生程度，程度較好的學(xué)生能通過(guò)流利地把看漫畫(huà)的感受說(shuō)清楚；程度一般的學(xué)生能較完整、較具體地表達(dá)；能力較弱的的要求說(shuō)出自己的某點(diǎn)看法，大致講得比較完整。（課上下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課的內(nèi)容對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生難度還是比較大。）
三、課前準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備四張白紙，四支記號(hào)筆，為展開(kāi)小組活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
四、課堂操作程序
1、提問(wèn)引入新課2、欣賞單幅漫畫(huà)，學(xué)生欣賞說(shuō)漫畫(huà)3、歸類得出“環(huán)保漫畫(huà)”
4、欣賞漫畫(huà)組圖5、給這組漫畫(huà)取題寫(xiě)作6、師生評(píng)價(jià)交流
五、教學(xué)漫畫(huà)作文，趣味快樂(lè)多
1、從內(nèi)容入手。傳統(tǒng)的作文往往偏重寫(xiě)作形式，忽視寫(xiě)作內(nèi)容的啟發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生寫(xiě)作內(nèi)容貧乏。我們的漫畫(huà)作文則是從指導(dǎo)學(xué)生的觀察、構(gòu)思入手，以漫畫(huà)作為想象的依托，一此拓寬學(xué)生的思路。欣賞漫畫(huà)時(shí)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)自己的聯(lián)想，比如一輛私家車旅行時(shí)丟了一路的垃圾這一幅漫畫(huà)，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出了畫(huà)面意思時(shí)讓他想一想在你的生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類似的情景，你覺(jué)得如何？讓學(xué)生言之有物，也讓學(xué)生體會(huì)到原來(lái)漫畫(huà)就是一種生活啊，原來(lái)漫畫(huà)是如此真實(shí)��！
2、自主思考。在傳統(tǒng)的`作文教學(xué)中，學(xué)生處于被動(dòng)的地位：師講，生聽(tīng)；師出題，生寫(xiě)；師修改，生看。為了解決這一弊端，我讓學(xué)生處于主動(dòng)地位。盡量讓學(xué)生說(shuō)，比如讓學(xué)生自己思考如何才能幫助別人更好地看懂漫畫(huà)，你來(lái)出出主意，盡量讓學(xué)生自己來(lái)，發(fā)揮他們的主體性。學(xué)生講得好的故事、句、段、篇，哪怕是一個(gè)詞，及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的觀察能力、想象能力、口述能力、寫(xiě)作能力，以及口頭修改作文能力。
3、先說(shuō)后寫(xiě)，循序漸進(jìn)。課堂中花了大量時(shí)間讓學(xué)生觀察，然后說(shuō)，內(nèi)容豐富，面對(duì)一幅幅生動(dòng)有趣的漫畫(huà)作品，學(xué)生有極強(qiáng)的表達(dá)欲望，大大豐富了學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練。特級(jí)教師張化萬(wàn)說(shuō)過(guò)“口頭作文若能持之以恒，會(huì)讓學(xué)生達(dá)到出口成章的程度”。我在教學(xué)中把口頭作文技能順利地遷移到書(shū)面作文上去，收到了較好效果。
4、打開(kāi)形式的枷鎖，讓筆尖自由揮灑。學(xué)生總苦于書(shū)寫(xiě)老師硬給的題目，苦于起筆老師框定的文體，總是絞盡腦汁，苦思冥想。漫畫(huà)作文打開(kāi)了形式的枷鎖，學(xué)生的思路也開(kāi)闊了，讓學(xué)生看漫畫(huà)寫(xiě)話，豐富，精彩。
5、面向全體，全面發(fā)展。
教師心中已給學(xué)生分為三個(gè)層次，制定目標(biāo)時(shí)又分為個(gè)同層次，教師在操作過(guò)程當(dāng)中分層遞進(jìn)教學(xué)，做到各方面心中有一定尺寸。操作過(guò)程當(dāng)中，分層施教，也是本課時(shí)的特點(diǎn)之—。所謂分層施教，就是教學(xué)分合有效，動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)生全體參與，各得其所。如先單幅漫畫(huà)欣賞，引導(dǎo)中下生說(shuō)，又引導(dǎo)把整幅畫(huà)的內(nèi)容說(shuō)具體，發(fā)揮合理的想象。讓中下生有話可說(shuō)，讓優(yōu)生有機(jī)會(huì)施展自己的才華。分層施教過(guò)程當(dāng)中，還注意分層評(píng)價(jià)，分層提高，分層指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的品質(zhì)。
6、。注意美的滲透，使漫畫(huà)教學(xué)充分發(fā)揮教書(shū)育人的功能。
本課時(shí)除了完成作文指導(dǎo)外，還有一個(gè)育人方面的要求，就是讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境從身邊做起的道理，并能在行動(dòng)中落實(shí)。我們的漫畫(huà)就是圍繞這一主題，在一幅幅漫畫(huà)中主題被表現(xiàn)得簡(jiǎn)單明了，在學(xué)生口述作文過(guò)程當(dāng)中也始終注重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒體輔助教學(xué)，采直觀教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的情趣。如開(kāi)頭的引題，兩次觀察畫(huà)面，作文技法的指導(dǎo)，都制作了投影片，采用了電化教學(xué)，提高了教學(xué)效果。
環(huán)保的作文 篇4
黃皮膚，烏黑的頭發(fā)，黝黑的眼睛這就是一個(gè)中國(guó)人的樣子，我們是中國(guó)人所以大家都擁有著一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)，人人都有。只是每個(gè)人所追求的目標(biāo)不同而已。因?yàn)閴?mèng)是永遠(yuǎn)走在現(xiàn)實(shí)的前面。沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器；沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)家成不了大國(guó)。我們的夢(mèng)，總而言之就是富國(guó)強(qiáng)民的夢(mèng)。
我有著這樣的一個(gè)夢(mèng)：在城市中動(dòng)物們載著人們?cè)诼飞媳寂苤�；大街上沒(méi)有汽車的噪音和尾氣污染；沒(méi)有大卡車成日在城里的來(lái)回穿行，掀起滾滾黑煙�？諝庵醒笠缰魂囮嚨�'清香，而不是PM2.5；四處響起的是鳥(niǎo)兒歡快而清脆的歌聲，而不是吵雜的噪音；河流之中魚(yú)兒在歡快的游著，而不是肆意的捕撈和污水的侵蝕。讓綠色點(diǎn)亮城市，讓污染遠(yuǎn)離地球；讓大樹(shù)環(huán)繞樓房；讓鮮花綠草點(diǎn)綴我們家。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年的夢(mèng)則中國(guó)夢(mèng)。為了我的夢(mèng)想，我將會(huì)努力學(xué)習(xí)，從生活中的點(diǎn)滴做起，并用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染和影響身邊的人，讓我們大家一起為我們的環(huán)境獻(xiàn)出一份力，讓我們的地球母親更加的美好！同學(xué)們一起來(lái)為我們的夢(mèng)想創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界吧！
環(huán)保的作文 篇5
有一天下午，爸爸和我到超市買(mǎi)東西，恰巧遇到他在鮮奶公司當(dāng)配送員的朋友。當(dāng)時(shí)叔叔正在送貨，叔叔將新鮮的牛奶運(yùn)送到超市，又從超市后方，將一堆優(yōu)酪乳、布丁、鮮奶……放在推車上，要將它們推向冷藏貨車。
叔叔無(wú)奈的告訴爸爸：這些過(guò)期商品都要拿回去銷毀，經(jīng)濟(jì)不景氣，不僅生意變差，報(bào)廢商品也愈來(lái)愈多。接著叔叔指著正在冷藏柜旁選購(gòu)鮮奶的小姐說(shuō)：消費(fèi)者愈來(lái)愈精了，我才剛上架放在后排的鮮奶，就馬上被拿走。下次我再送貨時(shí)，那幾瓶放在前排快到期的鮮奶，可能又要成為報(bào)廢品。說(shuō)完，叔叔搖著頭并且深深嘆了口氣。頓時(shí)，我紅了臉，望著這堆報(bào)廢品，我覺(jué)得我也是兇手一樣。
接著，我和爸爸選購(gòu)了明天早餐要喝的優(yōu)酪乳，我特地拿起擺放在第一排的，爸爸和我不約而同相視一笑。 我檢視著保存期限，距到期日還有五天，以往這是我不會(huì)選擇的。 其實(shí)這瓶?jī)?yōu)酪乳明天一早，就會(huì)被我們?nèi)液裙猓@都是在保存期限以內(nèi)。
最近幾年，住在地球的人們開(kāi)始重視地球暖化的問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)節(jié)能減碳的重要性。 很多習(xí)慣只要身體力行，每個(gè)人都會(huì)是環(huán)保的尖兵。就飲食而言，現(xiàn)在我購(gòu)買(mǎi)食品，已經(jīng)改變了習(xí)慣，雖然會(huì)注意保存期限，但會(huì)盡量挑選前排的。 我也會(huì)一次購(gòu)買(mǎi)少量，不會(huì)一次將一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗電量，還常常放到過(guò)期，最后不得不丟進(jìn)垃圾桶。
前幾天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)到超市選購(gòu)班上烤肉用品，當(dāng)我拿起前排貨品時(shí)，有二個(gè)同學(xué)立刻笑我傻，不懂得當(dāng)購(gòu)物達(dá)人的訣竅。 我知道他們的用意，于是和他們分享了那些報(bào)廢牛奶故事。 我的這群善良同學(xué)認(rèn)同了我的想法——只要是立即食用的食品，我們可以選擇接近保存期限的。 我很開(kāi)心又多了一群環(huán)保尖兵。
惜物就能惜福，我們不僅幫店家減少了報(bào)廢品，也為地球多一點(diǎn)心力，為自己增一分福田。
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的`生命……而我的幸福，是采集了身邊友誼的光點(diǎn)。
時(shí)光匆匆，我的腳步已即將走過(guò)美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著愛(ài)的雨露，享受著愛(ài)的溫柔，讓我在天地間快樂(lè)地成長(zhǎng)，使我的童年生活美妙多姿，這一切來(lái)自于我生活在愛(ài)的國(guó)度，生活在充滿親情的社會(huì)。
就在去年12月31日上午4時(shí)，一場(chǎng)歷史罕見(jiàn)的沙塵暴夾帶暴風(fēng)雪的雙重災(zāi)難席卷了內(nèi)蒙古錫林郭勒盟。這次雪災(zāi)，使內(nèi)蒙古受災(zāi)地區(qū)飼草料奇缺，僅2個(gè)月之內(nèi)，死傷牲畜就達(dá)65萬(wàn)多頭。在這緊要關(guān)頭，是全國(guó)人民伸出援助之手，向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)運(yùn)飼料近八億公斤，投入抗災(zāi)資金達(dá)十點(diǎn)九一億元。99年10月30日，希望工程實(shí)施十周年，經(jīng)過(guò)政府和各地群眾的努力，援建希望小學(xué)七千五百四十九所，使二百二十點(diǎn)九萬(wàn)多失學(xué)兒童重返校園。
同一片藍(lán)天，同一片沃土。耳濡目染中我們學(xué)會(huì)了友愛(ài)，雖然這些在生活中是那樣平凡，但正是這無(wú)數(shù)的平凡，鑄就了我們彼此深厚的友誼。是緣使我們大家相聚，一同沐浴陽(yáng)光的溫暖，一同分享甘甜的雨露，一同品味醇香的花季，但也曾一同頂風(fēng)冒雨熬過(guò)困難與挫折。十幾年的生活固然有美麗的回憶，也有酸楚的懷念，但無(wú)論哪一件都令我魂?duì)繅?mèng)繞：夏令營(yíng)時(shí)，有我們?cè)谏⊥瑢W(xué)榻前的聲聲安慰，有我們?cè)谑程美锏木渚涠Y讓，更有我們野炊大賽中互幫互助時(shí)的歡笑聲；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時(shí)也傳遞著無(wú)私的友情``````不僅如此，每一次比賽，我們都會(huì)聽(tīng)到“祝你成功”的真誠(chéng)祝愿，每一次流淚，我們也會(huì)耳聞“別哭了，笑一笑”的坦誠(chéng)寬慰，這一切的一切不勝枚舉。俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)兩黃金容易得，知己一個(gè)也難求！”我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛(ài)心，難道不是獲得了無(wú)盡的財(cái)富嗎？
環(huán)保的作文 篇6
天上的觀音菩薩這幾天可真是寢食難安了。因?yàn)樗?tīng)說(shuō)鎮(zhèn)海這幾天建起了一大片的化工區(qū)，這些化工廠排放污水、廢氣致使鎮(zhèn)海的天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，小河也失去了往日的.歡樂(lè)。
于是，她坐上蓮花寶墊，拿著玉凈瓶，風(fēng)塵仆仆地趕到了鎮(zhèn)海。咦？這是哪兒？綠油油的草地一望無(wú)際；一簇簇的杜鵑爭(zhēng)奇斗艷；高大的松柏、挺拔的柳樹(shù)令人賞心悅目她急忙喚來(lái)鎮(zhèn)海的土地公公，土地公公笑瞇瞇地告訴她：這是著名的沿江景觀大道。景觀大道？這名詞倒挺新鮮。土地公公捋捋胡子，滔滔不絕地介紹起來(lái)：整個(gè)公園布局以開(kāi)放性休憩綠地為主，充分體現(xiàn)鎮(zhèn)�！@座美麗城區(qū)的濱江臨海特色。同時(shí)還運(yùn)用了具有強(qiáng)烈現(xiàn)代感的建筑手法，在綠地布置了索膜亭、觀景亭、古船逅，讓其與傳統(tǒng)園林產(chǎn)生巨大的視覺(jué)沖擊，充分體現(xiàn)自然和人類文明的有機(jī)結(jié)合，成為甬江岸一道靚麗的風(fēng)景線。哦！原來(lái)是這樣！觀音菩薩欣慰地笑了。
土地公公為了盡地主之誼，帶著觀音菩薩又來(lái)到了招寶山公園、壽昌公園和古海塘景區(qū)所到之處景色美不勝收！他們飄過(guò)池塘，那里藕荷飄香；步過(guò)花園，那里繁花盛開(kāi)；走過(guò)森林，那里綠樹(shù)成蔭。觀音菩薩看得如癡如醉，流連忘返。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。這話一點(diǎn)也不假，看來(lái)傳聞是大錯(cuò)特錯(cuò)了！土地公公自豪地告訴觀音菩薩：近幾年，隨著人民生活水平的提高，環(huán)保意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。為此，鎮(zhèn)海區(qū)政府高度重視環(huán)保工作，他們撥�？�、專人專項(xiàng)治理小河、小區(qū)、公園等環(huán)境建設(shè)，才有了今天的這個(gè)綠色小城鎮(zhèn)！
觀音菩薩聽(tīng)到這里，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。她告別了土地公公，又回她的紫竹林去了。這下，她終于可以高枕無(wú)憂了！
環(huán)保的作文 篇7
“低碳”，是我們耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)詞，低碳生活已成為了一種現(xiàn)代時(shí)尚，做一個(gè)“低碳達(dá)人”更是人們追逐的目標(biāo)。我的爸爸便是一個(gè)十足的低碳達(dá)人。
最鮮明的一個(gè)例子便是爸爸的車了。爸爸現(xiàn)在還在騎自行車上下班，這輛車已經(jīng)有好些年頭了，騎在街上，除了鈴不響，其他什么都響，活像要散了架似的。我保守估計(jì)，行人的回頭率最少也有百分之五十。
對(duì)于爸爸的落伍，我和媽媽覺(jué)得不可思議，多次提出給換輛新的賽車或索性買(mǎi)輛汽車。但爸爸堅(jiān)決反對(duì)，他說(shuō)賽車容易被小偷惦記，并列舉了汽車的種種壞處：不僅污染環(huán)境，還要忍受油價(jià)上漲、堵車、沒(méi)停車位等煩惱；遠(yuǎn)不如自行車，既鍛煉身體又低碳省錢(qián)，一舉兩得。說(shuō)得我們啞口無(wú)言，只好做罷。
爸爸的低碳還表現(xiàn)在他的簡(jiǎn)樸衣著上。無(wú)論衣服還是鞋子，不到實(shí)在穿不了時(shí)，爸爸是不舍得扔掉的。那些羞于見(jiàn)人不能穿著上班的，回家做家務(wù)時(shí)換上穿。媽媽提出買(mǎi)新的，爸爸總是“推三阻四”。有次去商場(chǎng)，打折力度很大，可爸爸卻毫不動(dòng)心，并再次搬出他的“環(huán)保經(jīng)”來(lái)教育我們：“衣服在生產(chǎn)、加工和運(yùn)輸過(guò)程中，要消耗大量的能源，同時(shí)要產(chǎn)生大量的`二氧化碳，所以，在保證生活需要的前提下，能省的就省一下吧……”，我們十分害怕爸爸的“緊箍咒”，連忙閃人。
爸爸還有N多個(gè)低碳之處呢，如洗衣時(shí)很少用洗衣機(jī)，大多用手洗；每次淘米，都先把淘米水用臉盆盛好，再把要洗的蔬菜放進(jìn)去浸泡；夏天特別喜歡用扇子，不到萬(wàn)不得已不開(kāi)空調(diào)，而且溫度都調(diào)在28度以上；爸爸從不抽煙，基本不飲酒，白開(kāi)水是他的最愛(ài)……
看，我爸這位“低碳達(dá)人”夠味兒吧？
環(huán)保的作文 篇8
嫩綠的草皮，鮮艷的花朵，青翠的大樹(shù)，整座森林，怎么消失了一半？美麗的地球，到哪兒去了？人們不愛(ài)惜地球，大量排放二氧化碳，造成臭氧層破洞，讓溫室效應(yīng)不斷發(fā)生，殘害了美麗的地球，讓大家一起努力把美麗的地球救回來(lái)。
地球暖化愈來(lái)愈嚴(yán)重，使得珊瑚白化。人類大量濫砍樹(shù)林，泥石流總是不經(jīng)意就發(fā)生。北極的冰層逐漸融化，讓北極熊正面臨絕種危機(jī)，要如何防止地球暖化的問(wèn)題？要如何創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)保的地球呢？那就要從日常生活中開(kāi)始做起愛(ài)地球的活動(dòng)。
為了防止地球暖化，得遵守幾條規(guī)則：以腳踏車代替開(kāi)車，運(yùn)動(dòng)健身，一舉兩得；多搭乘大眾運(yùn)輸工具，節(jié)約能源；二十八度以上再開(kāi)冷氣，減少二氧化碳的排放；選擇有環(huán)保標(biāo)章的.商品，并做好資源回收。大家齊心齊力關(guān)心地球，想讓地球“綠”起來(lái)并非天方夜譚。
為了不讓地球暖化加劇，為了創(chuàng)造一個(gè)綠色的地球，政府提出了各式各樣愛(ài)地球的活動(dòng)。例如：鼓勵(lì)多騎腳踏車代替開(kāi)車，推動(dòng)中秋節(jié)團(tuán)圓不烤肉，以自助餐來(lái)代替。播放冰層融化影片，讓我們了解地球暖化的嚴(yán)重性極可能造成的傷害，希望大家都能夠攜手合作，一起創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)保的地球。
環(huán)保的作文 篇9
現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，小燕子興高采烈地回到了北方。
可是，當(dāng)它回到北方的家—— —大森林時(shí)，一下子暈了過(guò)去。原來(lái)，大森林不再是以前生機(jī)勃勃的樣子了，而是在周圍豎起了一座座工廠。工廠里的人們正在忙碌地工作，而不知道動(dòng)物們受到的痛苦。工廠那煙囪冒著的濃煙像恐怖的毒氣般籠罩著整個(gè)森林，就連太陽(yáng)公公也被嗆得生病了，躲在云海里，天空灰蒙蒙一片。幸虧小燕子的媽媽及時(shí)趕到，要不小燕子恐怕沒(méi)命了。燕子?jì)寢屝南耄骸暗萌ズ舆呎尹c(diǎn)東西給小燕子吃�！笨墒�，來(lái)到河邊一看，河邊的情景更讓燕子?jì)寢尦泽@，那里垃圾堆積如山、污水橫流、臭氣熏天，浮在水面的死魚(yú)多得數(shù)不勝數(shù)。
這時(shí)，小燕子醒來(lái)了，它對(duì)一條正在逃荒的小魚(yú)說(shuō)：“我們的家園怎么會(huì)變成這樣了？”小魚(yú)說(shuō)：“我們的'家園現(xiàn)在被人類污染了，我們的命運(yùn)也掌握在人類的手中了。”小燕子把小魚(yú)的話跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“人類真應(yīng)該好好保護(hù)大自然呀，如果再這樣繼續(xù)下去，到頭來(lái)也害了人類自己的�！�
從此以后，小燕子再也不能回到這個(gè)被人類污染了的家了。所以人類要從小事做起，好好保護(hù)環(huán)境、好好保護(hù)我們共同的家—— —地球。
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