寫(xiě)環(huán)保的作文

[薦]寫(xiě)環(huán)保的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的寫(xiě)環(huán)保的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)環(huán)保的作文 篇1

　　“請(qǐng)關(guān)好門(mén)窗，別亂扔垃圾……”小區(qū)里的小喇叭叫起來(lái)了。

　　聽(tīng)著喇叭聲，不由得往窗外望了望，原來(lái)天色已晚，我和媽媽就去外婆家吃飯。走下樓梯，咦？這里怎么有兩張紙，這肯定是別人從信箱里找出來(lái)的廢紙頭就隨手把它扔在地上，這些人破壞環(huán)境，太不道德了！前面不是有一個(gè)垃圾桶嗎？這幾步路都不愿意走？我彎下腰，把紙頭撿起來(lái)，真臟呀！我捏著紙頭趕緊跑到垃圾桶前，把它扔進(jìn)了垃圾桶。

　　走著走著，哇！這里怎么有那么多垃圾啊，這一團(tuán)，那一堆�！罢�(qǐng)關(guān)好門(mén)窗，別亂扔垃圾……”清脆的`喇叭聲又傳入耳畔，原來(lái)是一位保安拿著小喇叭又在巡邏了。是呀，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我又開(kāi)始撿了起來(lái)，累得我滿頭大汗，終于把垃圾送回了家。

　　此時(shí)，小區(qū)里的草坪更綠了，更整潔了。我很開(kāi)心，因?yàn)槲沂黔h(huán)保小衛(wèi)士。作文

寫(xiě)環(huán)保的作文 篇2

　　在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩。

　　在校會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。

　　有一次，學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來(lái)一定很輕松吧。

　　但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的`破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。

　　面對(duì)這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。

寫(xiě)環(huán)保的作文 篇3

　　9月17日下午最后一節(jié)課，我們學(xué)校全體同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到多媒體教室聽(tīng)“食品安全與大氣壞境保護(hù)科普知識(shí)講座”。

　　縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)為我們講課。首先由唐科長(zhǎng)講話，它她說(shuō)：“每年9月份的第三周，定為科普日�？破盏膬�(nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國(guó)防教育日，明天要進(jìn)行防震演練。防震演練對(duì)我們有很大的好處�？崎L(zhǎng)還給我們舉了一個(gè)例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槿毡镜慕ㄖ�物很�?jiān)固，不容易倒塌，二是因?yàn)槿毡久恳荒甓家�進(jìn)行防震安全演練，每當(dāng)警報(bào)

　　響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。

　　接下來(lái)是由汪大林工程師給我們講課。

　　汪大林工程師主要講的有兩個(gè)內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的'。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來(lái)，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來(lái)小河里有許多小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，可是之后變得孤獨(dú)、寂寞，死魚(yú)漂在水面上。原來(lái)大樹(shù)上有許多綠油油的葉子，在陽(yáng)光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有。原來(lái)俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過(guò)之后，可以擦一些生活用品。去超市購(gòu)物時(shí)，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長(zhǎng)久性筷子。上學(xué)不做公交車，自己步行或騎車去上學(xué)。

　　聽(tīng)了這次“食品安全與大氣層環(huán)境保護(hù)”講座，我學(xué)到了很多知識(shí)。我懂得了要節(jié)約資源，低碳環(huán)保生活從身邊的小事做起。

寫(xiě)環(huán)保的作文 篇4

　　無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己家水龍頭的水一滴一滴的砸在水池里，與水池里的水互相撞擊著，發(fā)出清脆的響聲。

　　只是滴答滴答的聲音，卻似乎要吞噬生命中所有的恐懼與悲傷。也只是這樣，就莫名的思考，震撼，猜想，回憶，渴望，直至流淚。

　　那聲音那么的支離破碎，那么的滿是憂傷，那么的孤寂，那么的無(wú)賴只是，誰(shuí)能聽(tīng)的出來(lái)水的心事。一滴水砸落了，一幅慘淡而悲傷的景象從內(nèi)心深處如黑色的潮水般迅速的席卷而來(lái)。一滴水，你的命運(yùn)如此的可笑。你積累，等待，只是為了這樣的滴落下來(lái)這樣的消逝嗎？可悲而可笑的死去？只是在你的內(nèi)心，也有那么多的不滿，恐懼，孤單，寂寞，無(wú)奈，痛苦，傷害沒(méi)有人會(huì)知道，也沒(méi)有人會(huì)想，這一滴水的'過(guò)去，這一滴水內(nèi)心的疼痛是那么的洶涌澎湃，那么的慘不忍睹

　　我看見(jiàn)一滴水落下，但我 看不見(jiàn)它的憂傷；我聽(tīng)見(jiàn)一滴水滑落，但是我聽(tīng)不懂它訴說(shuō)的是痛苦還是歡樂(lè)

寫(xiě)環(huán)保的作文 篇5

　　一天，小草在哼著小調(diào)，無(wú)拒無(wú)束地享受著人類給他的沒(méi)好環(huán)境。突然，從不遠(yuǎn)處非來(lái)一“位”不速之客——塑料袋。小草對(duì)這位不速之客的到來(lái)感到奇怪，便問(wèn)他：“為什么你會(huì)到這里來(lái)？我可不太喜歡你呀！”塑料袋說(shuō)：“人類只拿我們裝東西，覺(jué)得我們沒(méi)用了便隨處亂扔，我也沒(méi)辦法，只好‘四處奔波’了。”小草聽(tīng)后也倍感無(wú)奈，它對(duì)塑料袋說(shuō)：“你不要太難過(guò)了，什么東西不都是經(jīng)過(guò)不斷的努力才獲得勝利的嗎？

　　我相信你的命運(yùn)一定會(huì)有好轉(zhuǎn)的。你想想，我的祖先不也是經(jīng)過(guò)了多次努力才獲得生計(jì)的嗎？你想呀，如果你現(xiàn)在如果放棄了自己的‘生命’那該是多么可惜呀？你知道嗎？吃得苦中苦，方為人上人呀！”塑料袋聽(tīng)了小草的話后，感到生命正在和他‘招手’。同時(shí)也明白了一個(gè)啟示——人活在世上，畢竟是要經(jīng)歷許多坎坷，不要因?yàn)橹皇且粌纱蔚腵打擊而放棄生命。說(shuō)著說(shuō)著，他們便聽(tīng)見(jiàn)有人在宣傳不要亂扔塑料袋，學(xué)會(huì)利用塑料袋。小草高興地對(duì)塑料袋說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！人類還是好的�！睆拇�，塑料袋對(duì)人類充滿希望，小草呢，更加是好了！咦，那又是什么`````` 指導(dǎo)教師：李老師

寫(xiě)環(huán)保的作文 篇6

　　一個(gè)晴朗的星期天，我和同學(xué)去太鶴公園玩。

　　我們一走進(jìn)公園，就被眼前的美麗景色深深地吸引住了。你看，一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木，張開(kāi)那茂密的枝葉遮擋著驕陽(yáng)，為玩耍的人們撐開(kāi)一片片陰涼。一簇簇五顏六色的花朵，競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的清香。一片片綠油油的草地，像碧綠的地毯鋪張開(kāi)來(lái)。我情不自禁地贊嘆：“我們的家園地球多么美啊!”

　　正在我盡情地欣賞大自然的美景時(shí)，我的同伴拍了拍我的肩膀：“你看，你看!”我朝著同伴手指的方向看過(guò)去，一群衣著時(shí)髦的年輕人，正圍坐在一塊軟綿綿的.草坪上，時(shí)不時(shí)地還傳來(lái)他們歡快的笑聲，而他們周圍的草地上，丟滿了食物的包裝袋、果殼、瓜子殼等。

　　我和同伴嘀咕了幾句，就向他們走去，對(duì)他們說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。大哥哥，大姐姐，請(qǐng)你們把垃圾撿起來(lái)，放到垃圾箱里去�！�

　　“小孩子，多管閑事，去去去!”

　　“你是誰(shuí)啊?管的倒多……”他們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。

　　我拉著同伴的手，昂起頭，挺起胸說(shuō)：“我們是環(huán)保小公民，請(qǐng)你們遵守公共道德!”

　　“環(huán)保小公民?哈哈……”傳來(lái)一陣刺耳的嘲笑，我可不怕他們的嘲笑。我和同伴小聲地商量了一下，從包里拿出了一個(gè)塑料袋，蹲下身子，就撿起了草地上的垃圾。這時(shí)，旁邊的游人也都圍了過(guò)來(lái)，紛紛指責(zé)他們。他們不好意思了，只好加入了我們撿垃圾的隊(duì)伍中�？粗�他們把所有的垃圾都撿起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾箱里，我們高興的笑了。

　　同學(xué)們，讓我們都來(lái)做環(huán)保小公民，動(dòng)起手來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好!

寫(xiě)環(huán)保的作文 篇7

　　這個(gè)月，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)——綠色田園，節(jié)能環(huán)保小達(dá)人。其實(shí)我們家早就開(kāi)展了一系列的環(huán)保行動(dòng)。

　　夏天，蚊子會(huì)特別的多，所以大家總?cè)滩蛔∫�用蚊香，如果每家都用蚊香的話，那么一個(gè)夏天得用掉多少的蚊香？其實(shí)蚊香是低毒，嚴(yán)重污染空氣的質(zhì)量，讓我們的安全得不到保障，為此我們家用的是蚊帳。

　　冬天，大家總是忍不住要用空調(diào)和熱爐，而且把空調(diào)開(kāi)的`大大的，熱爐的火開(kāi)得旺旺的，其實(shí)空調(diào)和熱爐排放的二氧化碳嚴(yán)重的污染了地球的環(huán)境，而且浪費(fèi)了大量的電資源。而我們家在冬天從不用空調(diào)，也很少用熱爐。

　　還有垃圾分類，大家總是喜歡亂扔垃圾，也不注意垃圾分類。而我們家歷來(lái)都是把垃圾分類的好好的，該扔的扔掉，可以回收利用的定回收利用。比如，飲料瓶，紙張，紙盒等等都會(huì)收集在一起賣錢(qián)呢，這樣我的零花錢(qián)就有著落了，真是一舉兩得。

　　低碳生活，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。大家和我一樣行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的生活更加美好，讓清新的空氣布滿世界的每一個(gè)角落。

寫(xiě)環(huán)保的作文 篇8

　　這個(gè)禮拜，我們的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)——做環(huán)保時(shí)裝。

　　開(kāi)始全家坐在沙發(fā)上冥思苦想，費(fèi)勁腦筋也沒(méi)點(diǎn)頭緒。

　　突然爸爸拿出一只白色的塑料袋往我身上一套說(shuō)：“這不是一件環(huán)保背心嗎？”這下媽媽來(lái)了靈感。讓我們把家里所有的彩色塑料袋都找出來(lái)。

寫(xiě)環(huán)保的`作文 篇9

　　環(huán)保，刻不容緩

　　天上的云哭了，是灰塵奪走它潔白的外衣，侵入她的身體;海里的水哭了，是工廠的廢水污染他的肌膚，融入他的血液;山上的樹(shù)哭了，是人類看中它的價(jià)值，伐走它的枝，干!

　　所以，近年來(lái)酸雨頻頻，水體負(fù)營(yíng)養(yǎng)化，水土大量流失，頻頻發(fā)生泥石流滑坡……這些還不足以喚起我們的環(huán)保意識(shí)嗎?保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行!

　　就讓我們對(duì)自己說(shuō)：讓我們來(lái)拯救我們的環(huán)境吧!不要感傷一個(gè)人的力量多么微薄，積土成山的道理眾所周知。從身邊的小事做起。假如我們是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人，那么就要隨手關(guān)燈，關(guān)掉所有電源;假如我們?cè)谕庥貌�，那么就大膽的�?duì)使用一次性方便筷子說(shuō)“不”!;假如我們每次都能將手中的紙張合理完全的利用，那么森林中就會(huì)有一棵樹(shù)減少了被砍伐的幾率。至此，你還能說(shuō)一個(gè)人的力量微薄嗎?其實(shí)，拯救環(huán)境就這樣簡(jiǎn)單。

　　既然要拯救環(huán)境，就不能空談。只有付諸行動(dòng)，我們才能得到大自然的恩惠!

　　馮玉祥是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，同樣他也是杰出的`保護(hù)環(huán)境的先行者。他曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊(duì)在北京南苑種植很多樹(shù)，將片片綠蔭留給當(dāng)?shù)氐睦习傩�。因此也博得了“植�?shù)將軍”的美名。而且，馮玉祥經(jīng)常教育部下要愛(ài)護(hù)莊稼樹(shù)木，要求他們?cè)谛熊姶蛘痰臅r(shí)候不要隨意毀壞樹(shù)林，破壞莊稼。并且用軍規(guī)限制：“馬啃一樹(shù)，杖責(zé)二十，補(bǔ)栽十株�！睂④娺�沒(méi)收了袁世凱在河南會(huì)縣的幾百畝土地，專門(mén)用來(lái)培育樹(shù)苗。撥款雇傭100多個(gè)人植樹(shù)造林，興辦林場(chǎng)，經(jīng)常帶領(lǐng)部署前去植樹(shù)。馮玉祥用他的行動(dòng)給我們做了示范，我們又應(yīng)該怎么做呢?

　　個(gè)人日常生活中要學(xué)會(huì)水的循環(huán)使用，工人要減少污水，廢氣的排放，農(nóng)民要杜絕有害農(nóng)藥的使用，科學(xué)家要考慮好新事物是否會(huì)污染環(huán)境在將新產(chǎn)品投諸生產(chǎn)，以此避免像使用塑料袋那樣造成的后果，政府官員更應(yīng)該從切實(shí)出發(fā)，不能盲目開(kāi)發(fā)，盲目建筑。有時(shí)候高樓林立，道路寬闊不一定就是好事……

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