低碳環(huán)保的作文4篇(通用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的低碳環(huán)保的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
低碳環(huán)保的作文 篇1
大家都說塑料袋是白色凈化,我家經(jīng)過討論同等決定改用環(huán)保的布袋,為此我和外婆動(dòng)手做起了布袋,固然做的不悅目,但是想到了能為環(huán)保盡到自己的一份氣力,丟臉點(diǎn)又算得了什么呢?如果大家都能在買菜購(gòu)物的時(shí)候用如許的環(huán)保布袋,那可以淘汰多少的白色凈化啊!
面對(duì)那么嚴(yán)峻的實(shí)際,我們?cè)撛鯓幼?經(jīng)典英文臺(tái)詞從種種閱讀上和教師的輔導(dǎo)中,我認(rèn)識(shí)到了情況掩護(hù)該從我們每個(gè)人做起,從我們身邊的每件大事做起。每天清晨起來,我們家每個(gè)人的洗臉?biāo)技性谝簧齺頉_廁所;每次洗菜、淘米的水用來澆花;洗點(diǎn)少量的衣服也不再用洗衣機(jī)了,那些漂洗衣服的水還可以用來擦地板。固然看起來只是一丁一點(diǎn)罷了,但是幾天下來,卻可以節(jié)約多少的水啊!
不知道是誰(shuí),故意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫,下面寫著:公元前二五零零年——?年,人類已滅盡,而滅盡緣故原由是由于地球被掏空了。
殊不知,有數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)皆由人類挑起。在以“寧?kù)o與生長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)”為主題的地球上,卻存在著“單邊與霸權(quán)”的思想,這是人類讓原來寧?kù)o與寧?kù)o的地球充滿著殺機(jī),同時(shí),地球看到人類流血漂櫓的`慘景,它絕望了,人類就為了掠奪它自己的某一部分而失去了人本應(yīng)有的仁慈,它開端實(shí)驗(yàn)抨擊措施。于是,生命之源一夜之間音訊全五,再加上人類對(duì)水資源的浪費(fèi)以及大量的產(chǎn)業(yè)凈化,招致了本日呈現(xiàn)了一三個(gè)水資源極度缺乏的國(guó)家。環(huán)保作文600字
不知道是誰(shuí),故意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫,下面寫著:公元前二五零零年——?年,人類已滅盡,而滅盡緣故原由是由于地球被掏空了。
是啊!自人類降生之日起,就不斷地向地球索取,到了近現(xiàn)代,這種索取更是一發(fā)不可收,小小的地球已是千瘡百孔,但是仍然不能制止人類的放肆,只管我們還要生存,后代還要生存,但是這統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上性的貪婪。不過,大自然有它的生存法則,它大概也知道惡有惡報(bào),不然,怎樣會(huì)進(jìn)行還擊呢?一九九八年洪災(zāi)暫且不說,那震驚的日本水鎢灣的“貢凈化事件”應(yīng)該不會(huì)生疏吧!人們?cè)谑秤媚切﹥艋聂~和貝類后,相繼呈現(xiàn)了神經(jīng)性疾病,這豈非不是對(duì)人類生存權(quán)的挑釁嗎?還有,北海由于凈化緊張,一九八八年競(jìng)有一七零零多只海豹病死。
低碳環(huán)保的作文 篇2
環(huán)保是現(xiàn)代生活中的人類面臨的最大的問題。環(huán)保越來越受到人們的重視了，但是有的人為了眼前的一點(diǎn)利益，隨意地排放廢水、廢氣、廢渣，還會(huì)不顧后果的濫捕濫殺，這時(shí)更是不利了。
我有時(shí)候站在小河旁邊，聞到的`都是臭氣。雖然太陽(yáng)已經(jīng)升起來了，給大地帶來了光明，可是身邊的燈依然亮著，這些發(fā)生在身邊得事情反映了人類是多么不注意節(jié)約環(huán)保，使周圍的環(huán)境變得越來越差，失去了美景。
人們注意這一方面，有些人還是沒有把它當(dāng)一回事，仍然在浪費(fèi)，依然使用一次性筷子，洗完手后不關(guān)好水龍頭，亂砍樹木等。我們一定，必須要珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)，維護(hù)我們的家園，也許就會(huì)因?yàn)槲覀冏隽艘粋�(gè)小小的破壞，就會(huì)給大自然帶來了禍害和災(zāi)害，我們一定要珍惜。
水是生命之源，是人類不可缺少的，我曾經(jīng)聽過這樣的一句話：如果人類不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。是啊，的確要珍惜水，全國(guó)有6000多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市嚴(yán)重缺水。
所以我們要珍惜水資源，在生活中，我們可以這么做，用洗米的水澆菜，煮面誰(shuí)洗碗筷，洗菜水沖廁所等等，這樣可以節(jié)省不少的水，如果人類個(gè)個(gè)都節(jié)約水，一個(gè)月大概可以節(jié)約幾千立方米的水，不管，在什么地方，看到水龍頭在滴水，就要擰緊水龍頭。
人類需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創(chuàng)綠色家園，讓藍(lán)色更藍(lán)，讓清水更清澈，讓我們的大地母親越來越美麗，生機(jī)勃勃。
低碳環(huán)保的作文 篇3
隨著現(xiàn)代的科技的飛速發(fā)展，人們?cè)谙硎苤镔|(zhì)生活帶來的快樂的同時(shí)，一些科技的負(fù)面影響也在迅速的侵蝕著我們賴以生存的家園——地球。不管是汽車的尾氣、流入小河的工業(yè)廢水，還是整夜開著的空調(diào)、一個(gè)個(gè)冒著濃濃黑煙的囪，都會(huì)破壞我們的生存環(huán)境，使我們的家園不再美麗。
現(xiàn)在的人們幾乎家家都有車，因?yàn)槠嚳梢宰屓藗兊某鲂懈憬�、快速。但現(xiàn)在的事實(shí)真的是這樣嗎？因?yàn)檐囕v太多，而造成的`道路擁堵每天都有，一個(gè)路口等五個(gè)紅燈都過不去。而且汽車排放的尾氣會(huì)嚴(yán)重破壞臭氧層，使空氣不再清新。
有人曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓公交車、自行車、出租車和私家車一起跑一段市里的路，結(jié)果是自行車最先到達(dá)，而私家車最后。既然騎自行車比開車更快捷，那我們?yōu)楹尾贿x擇騎自行車出行呢？騎自行車不僅快捷，而且自行車不燒汽油，沒有尾氣排放，不會(huì)對(duì)大氣層及我們的城市空氣造成影響。我希望在不久的將來，在公路上看到的不再是擁擠不堪的車隊(duì)，而是綠色的自行車在道路上飛馳。乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，或者步行、騎自行車……努力降低自己出行中的能耗和污染，這就是“綠色出行”。
我們應(yīng)該提倡低碳生活，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)油，都可以讓低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。比如在夏天的時(shí)候，因?yàn)槭盅谉�，我們大多都要開空調(diào)，而且一開就是一整晚。這樣做雖然很涼爽，但也浪費(fèi)電。我們可以開一到兩個(gè)小時(shí)的空調(diào)，剩下的時(shí)間如果熱的話可以開風(fēng)扇，這樣就能節(jié)約50%的電。
另外，如果每月手洗一次衣服，那么每臺(tái)洗衣機(jī)就可以節(jié)約用電，也就節(jié)約了發(fā)電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國(guó)所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達(dá)到68。4萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)字是非常驚人的。同時(shí)洗衣機(jī)雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機(jī)來洗也會(huì)造成不必要的浪費(fèi)。
我們小學(xué)生也要加入到提倡低碳的行列中來。我們要從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
1。紙張的雙面使用，節(jié)約用紙。
2．隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。
3．騎自行車出行。
4．洗臉的水，用來拖地，拖地的水，用來沖廁所。這樣反復(fù)利用，節(jié)約水資源。
這些看起來平常的細(xì)節(jié)，也是低碳生活的表現(xiàn)。只要每個(gè)人都注重生活中的細(xì)節(jié)，為低碳節(jié)能貢獻(xiàn)出自己的一份力量。那我們呼吸的空氣就會(huì)更加清新，生活的環(huán)境將會(huì)更加優(yōu)美。我們的城市就不再只是鋼筋水泥之林，而會(huì)被青山綠水環(huán)抱。
低碳環(huán)保的作文 篇4
9月17日下午最后一節(jié)課，我們學(xué)校全體同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，來到多媒體教室聽“食品安全與大氣壞境保護(hù)科普知識(shí)講座”。
縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來為我們講課。首先由唐科長(zhǎng)講話，它她說：“每年9月份的第三周，定為科普日�？破盏膬�(nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國(guó)防教育日，明天要進(jìn)行防震演練。防震演練對(duì)我們有很大的好處。科長(zhǎng)還給我們舉了一個(gè)例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槿毡镜慕ㄖ锖軋?jiān)固，不容易倒塌，二是因?yàn)槿毡久恳荒甓家M(jìn)行防震安全演練，每當(dāng)警報(bào)
響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。
接下來是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個(gè)內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的`危害：原來小河里有許多小魚在自由自在地游來游去，可是之后變得孤獨(dú)、寂寞，死魚漂在水面上。原來大樹上有許多綠油油的葉子，在陽(yáng)光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒有。原來俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過之后，可以擦一些生活用品。去超市購(gòu)物時(shí)，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長(zhǎng)久性筷子。上學(xué)不做公交車，自己步行或騎車去上學(xué)。
聽了這次“食品安全與大氣層環(huán)境保護(hù)”講座，我學(xué)到了很多知識(shí)。我懂得了要節(jié)約資源，低碳環(huán)保生活從身邊的小事做起。
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