環(huán)保作文

[優(yōu)]環(huán)保作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的環(huán)保作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

環(huán)保作文 篇1

　　你喜歡一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有的世界。還是一個(gè)亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的世界？如果讓我選擇，我一定會(huì)選一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有的世界。

　　前些日子，我坐車去書城的時(shí)候看見一個(gè)衣著高貴的女人手里拿著幾個(gè)空汽水瓶，隨手一扔，繼續(xù)昂著頭挺著胸走。這個(gè)高貴的女人是選擇一個(gè)亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的.世界。跟著一個(gè)衣著樸素的小女孩走過(guò)去，把幾個(gè)空瓶扔進(jìn)垃圾箱里。

　　外表高貴是沒(méi)有用的，要的是心靈高貴，小女孩是選擇了一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有的世界。

　　我喜歡干干凈凈的世界，我希望變成干凈的世界。

環(huán)保作文 篇2

　　當(dāng)初，環(huán)保是世界問(wèn)題，是國(guó)家問(wèn)題;現(xiàn)在，環(huán)保是生活問(wèn)題。由此可見，環(huán)保意識(shí)在傳遞中。昨天，在惠州市教育局的倡導(dǎo)下，我舍棄了玩耍，靜靜地在電視機(jī)前收看“東江杯”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目。

　　這類節(jié)目主要是以知識(shí)競(jìng)賽的形式向人傳遞環(huán)保意識(shí)，簡(jiǎn)單，易懂，不再如以前老是與金錢扯上邊。這個(gè)節(jié)目不僅補(bǔ)充了我環(huán)保方面的知識(shí)空白，還開闊了我的視野，激發(fā)了我對(duì)環(huán)保方面的無(wú)盡遐想。不僅如此，這個(gè)節(jié)目還讓我知道了平常一個(gè)小小的舉動(dòng)對(duì)地球、對(duì)人類也可能造成較大的危害。例如，我們很多同學(xué)喜歡把廢電池隨手丟棄在野外，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，其實(shí)可以污染一大片土地，甚至還可能污染地下水;這樣做的人多了，污染便十分嚴(yán)重了。

　　通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，我也懂得了不少環(huán)保的具體做法。例如在學(xué)校洗衣服，我們要盡量用無(wú)磷的洗衣液，在洗衣前，將衣服浸泡二三十分鐘，漂洗時(shí)盡量少用一些水，另外，衣服最好

　　聚成批來(lái)洗。這都是些生活中的細(xì)節(jié)，但是涉及到很多人，如果我們都注意這些細(xì)節(jié)，在環(huán)保方面做出的貢獻(xiàn)可就很多了。

　　另外，看了這個(gè)節(jié)目后，我對(duì)市規(guī)劃局等相關(guān)職能部門也有一些想法。我認(rèn)為，我們惠州應(yīng)該建成半城山色半城湖的生態(tài)、環(huán)保城市，這才是發(fā)揮了我們的地方特色，也符合了環(huán)保的'大趨勢(shì)。雖然這樣做可能會(huì)拖慢本市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，但是這樣做的長(zhǎng)遠(yuǎn)效益是十分明顯的。 愿環(huán)保意識(shí)接著傳遞下去，成為人們茶前飯后的話題，也成為人們每一個(gè)生活細(xì)節(jié)中都能夠放具體落實(shí)的意識(shí)。

環(huán)保作文 篇3

　　地球是我們的母親，但她現(xiàn)在的生命危在旦夕，我們做子女的怎能眼巴巴地看著自己的母親死啊，那我們就要做力所能及的事。

　　大家能想象嗎?當(dāng)我們13億的中國(guó)人每人一天丟一只垃圾袋，那一年之后我們的地球上就會(huì)有40000000000多個(gè)袋子，更嚴(yán)重的是消滅一輛車上的垃圾袋就需要足足兩天吶，兄弟姊妹們難道要等到那時(shí)你們才肯聽“地球媽媽”的訴苦嗎?所以我們要趕緊“亡羊補(bǔ)牢”啊，要不到那時(shí)可就“為時(shí)已晚”啊!

　　這天我來(lái)到馬路上，看見了一位清潔工老大爺在掃地，也許你會(huì)問(wèn)我：在馬路上看見個(gè)清潔工算不上是什么新鮮事，環(huán)衛(wèi)工人可滿大街都是呀，這有什么好看的?雖然，這位老大爺?shù)氖帜_都有許多裂開的'口子，但卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響到他干活工作，只要一看見有人隨手扔垃圾，他便會(huì)去阻止，如果那人不聽，他就會(huì)搖搖頭，無(wú)奈的嘆口氣，用顫抖的手去撿起垃圾放進(jìn)垃圾箱里�？吹竭@一幕，似乎有個(gè)東西把我的心打了一下，我走過(guò)去，在有垃圾的地方彎下腰，撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱，老大爺見了，臉上洋溢出了幸福而又欣慰的笑，也許他是在笑他的良苦用心總算沒(méi)白費(fèi)，哪怕只打動(dòng)了一個(gè)人。

　　啊，我知道了，那個(gè)打我心的東西是“良知”。

環(huán)保作文 篇4

　　我的老家在永昌，我家的后面有一條小溪。聽我的爸爸媽媽說(shuō)，以前那條小溪清澈見底，在夏天還有很多的小朋友在里面玩耍呢。而現(xiàn)在那條小溪已經(jīng)渾濁不清了，在夏天別說(shuō)有人在里面游泳，就連洗衣服的大媽也不再來(lái)洗了。

　　為什么現(xiàn)在那條小溪那么臟？在我家后面的.那條小溪旁遛狗時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)：有一群小朋友往小溪里扔石子使水底中的泥土擴(kuò)散開來(lái)。而且我還發(fā)現(xiàn)有一些懶惰的大媽，他們不愿再多走幾步路，而是把垃圾直接扔進(jìn)了小溪里，這樣一個(gè)人看見了就學(xué)了那位大媽的行為，這樣一個(gè)學(xué)一個(gè)，這條小溪就變成垃圾場(chǎng)。我看見了這樣的場(chǎng)景，心里十分難受，現(xiàn)在祖國(guó)開展五水共治的保護(hù)水源別的活動(dòng)，希望大家好好保護(hù)，別讓它再受傷了。

　　我們不僅要防污水，還要節(jié)約水�，F(xiàn)在有一些人認(rèn)為現(xiàn)在的水有很多，其實(shí)水源也是有限的。我看到過(guò)一些人在家洗衣服，她們裝了一大臉盆的水，而且在放水的時(shí)候有很多的水都流出來(lái)了，他們都無(wú)視這些。我認(rèn)為假如將來(lái)還是這樣浪費(fèi)水，水一定會(huì)沒(méi)有的，到時(shí)候，人們一定很后悔自己現(xiàn)在的行為。

　　在這段時(shí)間里，我們一定要防污水，節(jié)約水……

環(huán)保作文 篇5

　　遠(yuǎn)處,雜亂的山石搖搖欲墜,光禿禿的山脈像被剝?nèi)チ艘路�的孩�?在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,無(wú)助地嘶喊:“還我綠色!......”突然眼前一片迷蒙,隱約中,我似乎看見了那淡淡的綠色!----幻覺(jué),又是幻覺(jué),將我沸騰的熱血一下子澆得冷透,冰透。那往昔的蒼翠與生機(jī)，難道真的一去而不復(fù)返了嗎？

　　翻開記憶，3年前，這里曾經(jīng)是樹木環(huán)繞，郁郁蔥蔥的世界。每到春來(lái)，滿山的嫩芽悄悄地鉆出了樹梢，各種可愛(ài)的小鳥天天在山林上歌唱，聲音是那樣的悅耳、動(dòng)聽。我和伙伴一起上山玩耍，摘杜鵑花，采茶葉.....山谷中蕩漾著銀鈴般的笑聲，震得山谷也似乎露出了笑臉，那樣的生活是多么愉快，自由！就算在家里，只要一打開窗戶，滿目都是綠色，有樹木的幽綠，竹子的翠綠，還有小草的嫩綠，微風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)房間都充滿了花的氣息，草的氣息，哦，還有綠的氣息！我呼吸著清新的空氣，感受著自然的呵護(hù)，那美妙的景色，那青翠的世界，那和諧的環(huán)境，不禁使我深深地陶醉......

　　而如今，堅(jiān)硬頑固的石頭裸露在外面，橫七豎八地堆放著。是的，山依舊存在，可是樹呢？花呢？草呢？它們都到哪兒去呢？它們?yōu)槭裁磿?huì)滅亡呢？

　　是人類，是愚昧無(wú)知，自私自利的人類造成的'！他們?yōu)榱俗约旱睦�益，大量砍伐山上的樹木，成批地運(yùn)到城里制成木材。不僅如此，他們炸石開山，建造公路，將炸下的石頭買掉賺錢，甚至還沾沾自喜于他們的“一舉兩得”�？杀�的人類，難道他們不知道這是在自掘陷阱嗎？綠樹的砍伐，山石的炸毀，除了破壞生態(tài)平衡，使我們失去保護(hù)障以外，還能得到什么？

　　而放眼望去，連魏峨的山川尚且如此，那些平坦的土地、茂盛的樹林，又怎能逃得過(guò)人類的魔掌，而幸運(yùn)地保存下去？

　　人類啊，是時(shí)侯覺(jué)醒了！睜開眼，看看我們的周圍，這兒是我們的家園��！這里的一草一木，都是我們賴以生存的寶貴資源啊，我們?cè)趺茨軌蚨髿⑺鼈兡�？即使是最低等的�?dòng)物，都懂得保護(hù)自己的家園，而作為 高等動(dòng)物的我們，又怎么能如此殘忍地扼殺我們的家園呢？難道你們以為，你們的下一代，你們的下下一代，會(huì)感謝你們?yōu)樗麄儝甑拇蟀汛蟀训慕疸y財(cái)寶嗎？不，絕不會(huì)，如此這般下去，他們不僅不會(huì)感謝，反而會(huì)憎惡你們，痛恨你們！在一個(gè)沒(méi)有生機(jī)，滿目瘡痍的世界上，錢又有什么用，只能帶來(lái)痛悔，帶來(lái)滅亡！

　　讓我們從此金盆洗手，用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的良心，為我們的子子孫孫留下一個(gè)和諧、美麗的家園吧，讓我們?yōu)槲覀兪朗来�代的綿延生存做出一份努力吧！

　　7月15日，又是一個(gè)世博環(huán)境日，小區(qū)里真是忙得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有出世博環(huán)境日黑板報(bào)的；有邊喊“保護(hù)家園，從我做起”口號(hào)邊清理街道的；還有就是我們一群少年世博環(huán)境宣傳隊(duì)的成員。

　　“出發(fā)嘍！”隨著社區(qū)輔導(dǎo)員一聲令下，我們個(gè)個(gè)頭戴世博環(huán)境宣傳帽，昂首挺胸地和自己的搭檔出發(fā)啦！

　　我和搭檔小雯并沒(méi)有急于出發(fā)，而是在思考哪里人比較多，那宣傳單就可以讓更多的人拿到，并且了解有關(guān)環(huán)境日的知識(shí)。我們一致認(rèn)同超市是一個(gè)很不錯(cuò)的地方。

　　……

　　來(lái)到超市，我們正準(zhǔn)備尋找發(fā)放對(duì)象，聽到身后傳出稚嫩的聲音：“媽媽，我要吃糖糖，幫我剝嘛！”“好，媽媽幫寶寶剝，吃好糖糖要聽話！”“媽媽，你把糖紙扔地上了！”我倆順著孩子手指的方向看去，果真，彩色的糖紙?jiān)诎咨�的瓷磚上顯得那么刺眼。我倆見狀，趕忙走過(guò)去，對(duì)那位母親說(shuō)：“阿姨，您好！，今天是世博環(huán)境宣傳日，為了維護(hù)我們的家園，請(qǐng)您將糖紙撿起來(lái)�！彪S即將手中的宣傳單遞給阿姨，這阿姨連瞧也不瞧一眼：“什么世博環(huán)境日，不就扔了一張?zhí)羌垎�，有什么大不了的，再說(shuō)了，這糖紙專門有清潔工來(lái)打掃的，還用我撿？”

　　聽了她的強(qiáng)詞奪理，我心中有一股怒火直往頭上躥，但作為世博環(huán)境宣傳隊(duì)一員，我盡力將怒火壓在心里，心平氣和地對(duì)阿姨講道理：“阿姨，您應(yīng)該知道明年就要開世博會(huì)了，要開一屆成功的世博會(huì)，首先就要保護(hù)好環(huán)境，讓外國(guó)來(lái)賓有一個(gè)美好的印象。”“是��！”小雯接著說(shuō)：“保護(hù)好環(huán)境，光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，要用我們自己的行動(dòng)來(lái)證明，就像現(xiàn)在，你明明可以彎一下腰將糖紙撿起，可你寧可給孩子留下媽媽是個(gè)亂扔垃圾的人的印象，也不愿意將糖紙撿起，這好像有點(diǎn)……！”這時(shí)，圍觀的人越來(lái)越多，讓這位原本趾高氣揚(yáng)的母親一下子收斂了許多，頭也不敢再抬高，只是輕輕地對(duì)一旁的孩子說(shuō)：“寶寶，把糖紙撿起來(lái)！”

　　“不，這應(yīng)該你自己撿！”不知從哪兒冒出一句話來(lái)。眾人隨聲附和著：“是啊，在上海就更應(yīng)該注重環(huán)保，何況今天是世博環(huán)境宣傳日！在眾人的目光下，這位母親終于拖拖拉拉地把糖紙撿起，然后迅速消失在茫茫人海中。

　　“呀，時(shí)間不早了，快發(fā)宣傳單。”小雯的話提醒了我，我們趕緊將宣傳單發(fā)放給圍觀者，讓他們更深一步地了解世博環(huán)境日。

　　其實(shí)，想保護(hù)好環(huán)境并不難，只要我們自覺(jué)做好身邊的每一件小事，讓我們的每一天都是環(huán)境保護(hù)日，這才是真正的環(huán)保，這才能真正地?fù)碛忻篮玫募覉@。

環(huán)保作文 篇6

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地穿過(guò)窗外郁郁蔥蔥的樹葉，灑落在我們的教室時(shí)，伴隨著我們清朗、悅耳的讀書聲，窗臺(tái)上的各種綠色盆栽，紛紛展開了多樣的身姿，靜靜地釋放著新鮮又清新的氧氣。這些綠色盆栽都是我們自愿從家里搬到教室里的，有繁茂枝葉的綠蘿、有正直向上的文竹、還有為我們撐起防輻射大傘的仙人掌等……缸里的小金魚在水里暢快地游來(lái)游去，這些小金魚在課余時(shí)間里得到了我們輪流的.細(xì)心照看，此時(shí)正安然、愉快地享受著生機(jī)勃勃的教室氛圍。

　　蔣老師走進(jìn)教室，看著認(rèn)真朗讀的我們，笑容輕輕地蕩漾在教室的每個(gè)角落：教室的地面，整潔干凈；我們的書桌，整齊有序；教室的墻面上，“蘋果樹”結(jié)出了我們一顆顆“日新學(xué)知”成長(zhǎng)的果實(shí)！

　　同學(xué)們，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)我們的學(xué)習(xí)、生存空間，用我們的綠色意識(shí)，澆灌知識(shí)的花朵，激發(fā)我們更加地?zé)釔?ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)！

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