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      2. 環(huán)保小學(xué)生作文500字

        時(shí)間:2022-02-02 18:58:03 環(huán)保作文 我要投稿

        環(huán)保小學(xué)生作文500字

          環(huán)境保護(hù)(簡(jiǎn)稱環(huán)保)是在個(gè)人、組織或政府層面,為大自然和人類福祉而保護(hù)自然環(huán)境的行為,指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。今天為大家準(zhǔn)備的是環(huán)保小學(xué)生作文,希望能滿足大家的閱讀需求。

        環(huán)保小學(xué)生作文500字

          環(huán)保小學(xué)生作文一

          “環(huán)!笔鞘裁矗俊碍h(huán)”就是環(huán)境,“!本褪潜Wo(hù),“環(huán)!本褪潜Wo(hù)環(huán)境的意思。現(xiàn)在,人們幾乎每天都在念叨著“環(huán)保、環(huán)!保伤麄兌碍h(huán)!眴?不懂,他們雖然知道要“環(huán)保”,可是,他們每天卻依舊亂扔果皮紙屑、亂吐痰、亂捕殺動(dòng)物、亂利用自然資源。他們可知道,不保護(hù)環(huán)境帶來(lái)的后果是什么?是人類的家園、人類的生命將受到嚴(yán)重的威脅。人類的家園時(shí)刻面臨著火山、地震、泥石流、臺(tái)風(fēng)、洪澇等自然災(zāi)害的破壞,不僅僅是這樣,我們的家園還時(shí)刻遭受著戰(zhàn)亂以及人類不合理利用自然資源帶來(lái)的日益嚴(yán)重的污染、破壞。要知道,戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類和環(huán)境是致命的傷害,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),不知要死多少的人,不知要使多少土地寸草不生。

          每當(dāng)我看到一條小河變黑時(shí),我心里有說(shuō)不出的苦,河里也有許多鮮活的生命,就因?yàn)槿祟悷o(wú)情地污染環(huán)境,才使這些生命永遠(yuǎn)地離去。河邊的花草樹木,盡管不起眼,可他們卻擔(dān)任著美化環(huán)境的重任。樹木可以吸收二氧化碳,生產(chǎn)大量的氧氣,供人類呼吸。如果人類把小河污染了,就會(huì)導(dǎo)致樹木的死亡,那么人類就等于在自掘墳?zāi)。因(yàn)樗侨祟惿娴闹匾獥l件。

          人既然生活在地球上,就有責(zé)任保護(hù)地球上的一草一木。地球上的東西都是大自然給我們的,我們?yōu)槭裁床槐Wo(hù)、不愛(ài)護(hù)那些東西呢?地球是我們的家園,如果我們?nèi)祟惏炎约旱募覉@都破壞掉,那我們還有生存的理由嗎?保護(hù)地球家園就等于保護(hù)自己的生命呀!

          環(huán)保小學(xué)生作文二

          這一天,春光明媚,我和媽媽乘著爸爸的車子去鄉(xiāng)下看望爺爺、奶奶。一路上,云兒在空中飄蕩,感受著清風(fēng)帶給它的舒爽;鳥兒在自由飛翔,感受著陽(yáng)光的沐。换▋涸趯(duì)我們微笑,感受著泥土帶給它的營(yíng)養(yǎng),魚兒在水中嬉戲,感受著清水帶給它的滋潤(rùn)。這兒的風(fēng)景吸引了我,真是宛如天上人間,風(fēng)兒的吹拂讓我忍不住吸了一口新鮮空氣,真爽!

          可是,好景不長(zhǎng),在我奶奶家的西邊造了幾家化工廠,工廠上豎立的煙囪不時(shí)吐著黑煙,那魔鬼似的濃霧張開了寬大的肩膀,一步步向我們逼來(lái),只見(jiàn)它蓋過(guò)了一片湛藍(lán)的天空,壓黑了綠油油的草地,熏黃了鮮艷的花兒,地上積累著厚厚的灰塵,天空中的小鳥也不那么自在,急噪地飛著,原來(lái)早上打鳴的小鳴(公雞的名字)也蜷縮在角落里,一聲不吭,似乎疲憊不堪,還不時(shí)用沙啞的聲音啼上一兩聲,我爺爺也深受其迫害,他被“魔鬼”折磨得都得了肺炎,一天到晚咳個(gè)不停,清凌凌的湖水中再也看不見(jiàn)快樂(lè)的小魚,只露出了令人作嘔的魚死尸。

          但更為嚴(yán)重的是,當(dāng)我們把視線轉(zhuǎn)向全國(guó)時(shí),你會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)我們的家園已經(jīng)失去了昔日絢爛多姿的風(fēng)采,幾乎面目全非。電視上時(shí)?梢钥吹揭恍@心觸目的畫面:人們亂砍亂伐,使水土流失,大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞;沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田,使得老百姓們只能背井離鄉(xiāng);一次又一次的洪水向人們咆哮著襲來(lái),沖毀了可愛(ài)的家園,吞噬著一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命,使千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟姐妹遭受苦難;人們亂捕亂殺,使人類的朋友們慘遭涂炭,“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。”這就是對(duì)捕殺后果的最真實(shí)寫照!大地在呻吟,江河在怒吼,動(dòng)物們發(fā)出了強(qiáng)烈地抗議!面對(duì)灰蒙的天空,面對(duì)日益沙化的土地,人類如果還不馬上覺(jué)醒,必將自食惡果!

          在生活中,個(gè)人利益重要,群眾利益更重要!曾幾何時(shí),那些無(wú)知、貪婪的人才會(huì)覺(jué)悟?讓我們行動(dòng)起來(lái),從小事做起,正視實(shí)況,發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞大自然為代價(jià),那將成為祖國(guó)的千古罪人。把對(duì)美好環(huán)境的向往與追求,化作保護(hù)環(huán)境和改善環(huán)境的具體行動(dòng),“天下興亡,匹夫有責(zé)”,保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任落到了我們跨世紀(jì)的一代肩上。

          讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然,熱愛(ài)祖國(guó),我們一起手挽手、肩并肩、心連心地筑起綠色大堤,捍衛(wèi)資源,捍衛(wèi)環(huán)境!我真心希望我們祖國(guó)的天更藍(lán),草更綠,人更美,祖國(guó)更繽紛多彩!

          環(huán)保小學(xué)生作文三

          星期六,張老師在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查。她首先問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)大家做過(guò)哪些有益于環(huán)保的事?”

          同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手,張老師點(diǎn)了張萬(wàn)熊。

          “每次媽媽買菜回來(lái),都是用塑料袋提著大袋小袋的菜,清洗菜時(shí)就把它們?nèi)拥嚼袄。我覺(jué)得這樣是破壞環(huán)境,因?yàn)樗芰洗蝗菀妆晃,造成很大的污染。于是,我要求媽媽使用菜簍,她卻說(shuō)別人都是空手去買菜,自己提菜籃不習(xí)慣。我反復(fù)要求她,她終于改用菜簍買菜了。”張萬(wàn)熊頗為得意地說(shuō)。

          張老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,表?yè)P(yáng)他做得對(duì),還說(shuō):“大家都要像張萬(wàn)熊這樣,如果自己的家長(zhǎng)目前還在用塑料袋裝菜,就勸他們用布袋或菜簍去買菜。”

          這時(shí),劉梓豪已經(jīng)高高地舉起了手,老師示意他說(shuō)。

          劉梓豪說(shuō):“我晚上睡覺(jué)的時(shí)候,奶奶叫我把房間里的燈打開,說(shuō)怕我半夜醒來(lái)害怕。但我覺(jué)得開燈浪費(fèi)電,浪費(fèi)資源。于是,我說(shuō)服奶奶關(guān)燈睡覺(jué)。”

          就這樣大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著,有的說(shuō)了愛(ài)護(hù)花草樹木的事,有的說(shuō)了保護(hù)小動(dòng)物的事,還有的說(shuō)了講究清潔衛(wèi)生的事。張老師不住地夸我們做得對(duì),做得好,是“環(huán)保小衛(wèi)士”。

          通過(guò)了這次的調(diào)查,我們懂得了:要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,少用塑料制品,一次性用品,從小事做起,從自身做起,保護(hù)我們共同的家園——地球。

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