小學(xué)環(huán)保建議書
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，建議書應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。相信許多人會(huì)覺得建議書很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)環(huán)保建議書，希望對大家有所幫助。
小學(xué)環(huán)保建議書1
尊敬的環(huán)保局叔叔：
您好!
我是一位來自東莞的一名普通的學(xué)生。今天給您寫這一封信，目的有二：一是向您反映這種不良情況;二是希望您可以呼吁大家珍惜水資源。水，乃萬物之母，它用自己滋潤著大地和人類。可最近，原本甘甜的水卻變得渾濁不堪。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個(gè)國家嚴(yán)重缺水……我國的水資源雖然比較豐富，但是很多地方仍然缺水，很普遍的原因是大家不節(jié)約用水。在很多時(shí)候，如果我們每個(gè)人每天浪費(fèi)了一滴水，中國又14億人，那就將是14000000滴水!滴水成河。結(jié)果是多么令人感到震驚!有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費(fèi)的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果一定會(huì)讓驚訝得目瞪口!
為了改善這些問題，我提出三個(gè)小小的建議：
1、夏天給室內(nèi)外灑水降溫，可以用洗衣后的洗衣水;
2、洗菜可以不用水龍頭沖，而是一盤一盤地洗;
3、洗完菜后可以直接去沖廁所……
希望叔叔您能采納我的建議，并將它落實(shí)下去!
此致
敬禮！
xxx
日期
小學(xué)環(huán)保建議書2
敬愛的市長爺爺：
您好！我是生活在這里的一名五年級的小學(xué)生，您也許會(huì)感到奇怪，一個(gè)小學(xué)生怎么會(huì)給市長寫信呢？我寫信是因?yàn)槲覠釔圻@里，同情這里，關(guān)心這里，愛護(hù)這里。
市長爺爺，我熱愛這里！黝黑的土壤，為人類提供了各種各樣的食物；美麗的松花江，賴以生存的水源；埋藏在這里的石油、煤和其他礦產(chǎn)，為咱們提供了生活的能源。
市長爺爺，我同情這里！由于人類的無知和目光短淺，對這里進(jìn)行著長期的無情傷害：濫砍亂伐，破壞森林，使這里的環(huán)境受到嚴(yán)重破壞；濫挖亂采，嚴(yán)重地破壞礦產(chǎn)資源，這些不可再生的資源的過渡浪費(fèi)和消耗是對子孫后代的不負(fù)責(zé)任。
唉！人們無情地傷害著地球，必然會(huì)受到大自然無情地懲罰。
市長爺爺我想對您說：“雖然人們已經(jīng)把每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，但是真正為地球著想的人不多！每年的這一天，我們小學(xué)生就像過年一樣地興奮，我們都打扮得干干凈凈，與小伙伴們一起參加環(huán)�；顒�(dòng)。希望您也能來加入我們的隊(duì)伍中！
關(guān)心環(huán)保，人人有責(zé)，行動(dòng)起來，每時(shí)每刻！
建議人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)環(huán)保建議書3
尊敬的校長和老師：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
�。�1）在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
�。�2）學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們在課間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
建議人：
日期：
小學(xué)環(huán)保建議書4
1消除霧霾重現(xiàn)藍(lán)天
薄霧細(xì)細(xì)密密往城市中撒了網(wǎng)，往日的蔚藍(lán)變得面目全非。糟糕的天氣里，人們對霧霾的抱怨愈發(fā)激烈，我也不例外。假如，我有一個(gè)機(jī)會(huì)、有一種能力，可以去質(zhì)問霧霾為何要欺負(fù)可愛的藍(lán)天……
我漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
夢境中伸手不見五指，隱隱忽傳來了斷斷續(xù)續(xù)的、小聲的啜泣�！笆钦l？”我有些害怕�？蘼曣┤欢梗龔倪h(yuǎn)處走來了一個(gè)穿灰連衣裙的小女孩，有著一雙的大大的、清澈的眼睛。
她猶猶豫豫、吞吞吐吐告訴我她就是現(xiàn)今藍(lán)天最大的敵人——霧霾。我一時(shí)怔住，論誰也不敢相信眼前這個(gè)可愛的小姑娘是殘害藍(lán)天的兇手。
“我也不想害藍(lán)天，這也不能全怪我呀？”小女孩睜著哭腫的眸看著我，欲言又止。
“第一次見到藍(lán)天，她穿著淡藍(lán)色的裙子，清風(fēng)吹起她的裙擺，陽光灑在她的臉頰。藍(lán)天真的很美，很耀眼，我情不自禁地靠近著她。雖然當(dāng)時(shí)的我，那么瘦小，衣服還灰撲撲、臟兮兮的……”小女孩的言語中無不透露出希冀，以及對藍(lán)天的向往羨慕。
平淡的話，讓我陷入回憶。兒時(shí)如寶石明亮的天空，飄著朵朵白云，不知誰放了只風(fēng)箏……
小女孩沒有受我的影響，繼續(xù)說：“是你們?nèi)祟悇?chuàng)造了我。你們建難以計(jì)數(shù)的工廠、開一輛輛耀武揚(yáng)威的汽車、過年時(shí)燃放累積成山的煙花。我生來就代表著不幸災(zāi)難，我永遠(yuǎn)沒有可能與美好的藍(lán)天成為朋友!”
我喘著氣醒來。
霧霾，不是自然現(xiàn)象，而是完全由于人類親手造成的一種極惡劣的生態(tài)環(huán)境。憎惡霧霾、討厭霧霾，都是不恰當(dāng)?shù)摹侨祟愖尦鞘斜混F霾層層裹脅。面對尷尬丑陋的事實(shí)，總想起小女孩純真的眼睛，人類怎么忍心？
綠色出行、多植樹、節(jié)約用電都是日常生活中力所能及的小事，何樂而不為之呢；過年少放煙花爆竹，工廠要提高防范指標(biāo)，每個(gè)人都要做好應(yīng)當(dāng)應(yīng)分的事，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
人類已經(jīng)犯下大錯(cuò)，不可一錯(cuò)再錯(cuò)。當(dāng)藍(lán)天重回視線，我想，我不止會(huì)聽到藍(lán)天一個(gè)人的笑聲�？隙ǎ苍谒{(lán)天身邊炸著那雙小鹿般的大眼睛。
2趕走霧霾
最近一段時(shí)間，成都的天氣總是霧蒙蒙的。
每天早晨起來，我就再也沒有看到那火紅的太陽來照亮大地。在家中時(shí)，你也許感覺不到，只有走出家門，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)大霧籠罩著整個(gè)城市，周圍原本美麗的景色也變得模糊不清了。由霧霾引起的交通堵塞現(xiàn)象；由霧霾引起的哮喘等疾病……霧霾天氣時(shí)刻困擾著我們，給我們的生活帶來諸多不便。雖然我常常裹著大衣、背著書包從街上匆匆走過，但也會(huì)時(shí)不時(shí)打一個(gè)噴嚏，就連感冒也久治不愈；新聞上也頻頻報(bào)道因霧霾天氣的不斷出現(xiàn)而帶來的`嚴(yán)重后果。霧霾天氣已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了成都的空氣質(zhì)量，影響到人們的正常生活。
就在20xx年11月21日，四川省成都市遭遇史上最嚴(yán)重的霧霾，能見度不足50米。就在那一天，我看見許許多多的人都戴著口罩。我心想：這小小的口罩能幫助人們預(yù)防霧霾天氣帶來的災(zāi)害嗎？我?guī)е蓡柎蜷_電腦搜索，終于得出了結(jié)論。原來，霧霾天氣的空氣中，包含了一些塵土行的微小顆粒，這些微小的顆粒是人們用肉眼無法看到的，它們足以使人們得上肺病，對我們的身體造成傷害。所以要戴上口罩濾掉空氣中的顆粒物，讓自己呼吸到的空氣里不會(huì)有那些顆粒物，不得上肺病。
現(xiàn)在，霧霾天氣嚴(yán)重地影響到成都的空氣質(zhì)量。現(xiàn)在的成都，霧霾天氣幾乎每天都有。美麗的“天府之國”也變成了一座“霧霾之都”了。
不要說霧霾是殺手，更不要說霧霾很可怕，其實(shí)，真正的兇手是我們?nèi)祟�，是我們不懂得保護(hù)環(huán)境，才引起的霧霾。要想挽回美麗的“天府之國”，其實(shí)，我們可以把開汽車變?yōu)轵T自行車，減少尾氣排放帶來的污染；可以少吃一點(diǎn)炒菜，多吃一些燉菜，少制造油煙；可以戒煙或把吸完的煙頭扔到垃圾桶里，還可以減少燃放煙花爆竹，減少污染；還可以多種植花草樹木，來凈化環(huán)境……只有我們選擇低碳生活，才能阻止霧霾天氣的發(fā)生，讓空氣更清新。
啊，讓我們立刻行動(dòng)起來吧！一起來阻止霧霾天氣的發(fā)生，挽回我們美麗的“天府之國”——成都吧！
3霧霾
“遛狗不見狗，狗繩提在手，見繩不見手，狗叫我才走�！�
這是最近我們聽見最多的關(guān)于霧霾的“名言”。
早晨起來，拉開窗簾，望一眼窗外，感覺就像自己眼瞎了一樣�？床坏秸克{(lán)的天，看不到悠悠的白云。天地之間一片混沌，一切都是灰色的。連對面彩色的樓房，也只有朦朧的輪廓。
在我們不經(jīng)意之間，霧霾已經(jīng)悄悄的籠罩著整個(gè)城市。
每天上學(xué)之前，都要全副武裝，生怕霧霾被自己吸進(jìn)肺里。但是，這又有什么用？
路上的車還是呼呼的排著廢氣，遠(yuǎn)處的工廠也在不斷地排著滾滾黑煙，路兩邊的樹也看不見了，人們都帶著白色口罩。
那么，這令人厭惡的霧霾又是怎樣產(chǎn)生的呢？
我們許多家庭都有小汽車，但在我們坐在小汽車?yán)餃?zhǔn)備去旅游的同時(shí)，我們的小汽車排出的尾氣，卻在悄悄的給我們身后的霧霾做著貢獻(xiàn)。
在城市的偏遠(yuǎn)郊區(qū)，一些化工廠正在“大顯身手”，那日夜排放的濃濃黑煙，正在慢慢的融入空氣之中。
在元旦的煙花晚會(huì)中，那絢麗多彩的煙花，那噼里啪啦的爆竹，讓空氣中煙霧騰騰，變得非�；鞚�，空氣質(zhì)量急劇下降。這些就是造成霧霾的主要原因，它們在帶給我們快捷方便、賞心悅目的同時(shí)，也悄悄地給我們帶來了意想不到的后果。
霧霾的天氣，我們呼吸的是混濁的氣體。空氣中的霾會(huì)引起肺炎等疾病。1952年，英國倫敦的那場霧霾似無形的殺手，在短短五天內(nèi)就奪取了4000人的生命，在之后兩個(gè)月內(nèi)有奪去了8000人的生命。我們由此可見霧霾的威力是多么強(qiáng)大。
霧霾這么嚴(yán)重，我們該怎樣防范呢？
我們要出門戴口罩，吃清淡的食品，多喝水。在霧霾天氣中，我們要少開窗通風(fēng)。而且還要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充維生素D。當(dāng)你從外邊回到室內(nèi)，要洗手、洗臉、漱口。而且一定要減少室外活動(dòng)。如果一定要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的話，可以做室內(nèi)操。
我們要的是清新的空氣，要的是健康的體魄。請不要以犧牲健康為代價(jià)，而換來所謂的美好生活。少開車，綠色出行，多種樹，保護(hù)森林。治霧霾，從我做起。
小學(xué)環(huán)保建議書5
同學(xué)們：
在我們這個(gè)美麗的地球上面存在著很多破壞環(huán)境的事情，例如：在學(xué)校里，很多同學(xué)去食堂吃飯，出去玩，下課，都不關(guān)教室里面的燈。在沙灘邊上，亂扔垃圾。人們不顧后果的濫用化學(xué)成品。很多人在洗手時(shí)都喜歡玩水，不關(guān)水龍頭。還有很多人在夏天都喜歡把空調(diào)溫度調(diào)到很低，就為了讓自己舒服�？墒黔h(huán)境該怎么辦呢？
我建議：
1、節(jié)約用水。一般在家里可以把淘米水用來洗碗。還可以把洗菜、洗衣服的水用來沖廁所、澆花、澆菜等等。
2、節(jié)約用電。很多人都應(yīng)該隨手關(guān)燈。夏天可以把空調(diào)溫度調(diào)到26°以上最好。
3、保護(hù)河流。我希望人們不把垃圾扔到河流去。工廠里的人，不把污水排到河流里去。
4、保護(hù)森林，人人有責(zé)。很多人只顧自身的利益在森林里亂砍濫伐。
我們可以在很多公共場合貼一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。這樣人們就會(huì)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
同學(xué)們，保護(hù)地球人人有責(zé)，地球是我們大家的，拯救地球就是拯救未來。
小學(xué)環(huán)保建議書6
襄樊市環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好！
誰不想讓自己的母親變得更漂亮？誰不想讓自己的母親變得更年輕呢？我們現(xiàn)在的“地球”母親就既不漂亮也不年輕！大家要問這是為什么，我就告訴你，這一切的一切，都是你們自己造成的！
因?yàn)槟銈兊膩y砍濫伐，造成了樹木越來越少，導(dǎo)致水土流失；因?yàn)槿藗儊y建工廠，導(dǎo)致大氣層受破壞！
我作為襄城實(shí)小學(xué)的一名小學(xué)生！我想給你們提一點(diǎn)建議：
1。開展環(huán)保宣傳，為保護(hù)環(huán)境作打算；
2。召集環(huán)保小衛(wèi)士，給人們講解關(guān)于環(huán)保的知識；
3。保護(hù)環(huán)境，不亂砍濫伐；
請你們聽取并采納我的建議！
XXX
20xx年XX月XX日
小學(xué)環(huán)保建議書7
親愛的同學(xué)們：
一個(gè)良好的環(huán)境能給人心的愉悅，陶冶人的情操。使人擁有好的心情去學(xué)習(xí)、工作和享受生活。然而，在我們校園里卻出現(xiàn)了不好的現(xiàn)象，一些同學(xué)無視垃圾桶的存在，隨手丟棄紙屑和喝過的飲料瓶。這種行為嚴(yán)重污染了我們校園的環(huán)境，應(yīng)引起我們高度的重視。在這里倡議大家都來保護(hù)環(huán)境，自覺加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中，從身邊的小事做起。
一、同學(xué)們利用課余時(shí)間收集一面印刷過的紙，如：掛歷紙、包裝紙等等，然后整理裝訂成：“節(jié)約簿”，用作演算草稿或做筆記。
二、愛護(hù)花草樹木，不隨便踐踏花草，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
三、同學(xué)們應(yīng)做到“物盡其用”把用過飛廢紙疊放整齊，看見校園中有垃圾應(yīng)將它撿起并扔進(jìn)垃圾箱里，如是可回收物應(yīng)放到可回收站中。
四、利用節(jié)假回去外面做一些環(huán)保工作及宣傳環(huán)保知識。“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣”做一種人生的改變，人人都可以做到，但未必人人愿意行動(dòng)，只要付諸行動(dòng)，沒有什么可以。一個(gè)人的力量是一限的，但人多的力量是無限的，同學(xué)們勇敢地參加到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來吧！只要行動(dòng)，就有奇跡，相信我們的校園我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好！
小學(xué)環(huán)保建議書8
環(huán)保部門：
21世紀(jì)，一個(gè)巨大地飛躍�？萍荚谶M(jìn)步，城市在信息化，中華神龍?jiān)隍v飛。但是，我們似乎沒意識到一個(gè)問題：地球環(huán)境在惡化。
目前，地球上1/3的資源被徹底毀滅。我國70%的河流湖泊已遭到了不同程度的污染，若人類在這樣下去，50年內(nèi)，地球海洋中的魚類將滅絕，所有的石油將被開采完，陸地上吸收二氧化碳的森林將被徹底摧毀。
那么這些污染是誰造成的，問問自己，難道不正是我們造成的？有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)閼械萌ト永�，一撒手，隨心所欲。卻看不到周圍的垃圾箱；有時(shí)候，將沒用的東西丟盡了河里，搞得河水臟兮兮的。還有時(shí)候后，化工廠的煙囪，工業(yè)廠的排水管道。一幕幕，閃過腦海。但我們何時(shí)知道，路旁小花小草對我們指責(zé)；污染的河流對我們的控訴，還有那陰霾的天空，正在發(fā)出的呻吟，是那么沉痛無力，無可奈何。
在此，我建議多植樹造林，讓那風(fēng)沙肆無忌憚的去，垂頭喪氣的回。多在社區(qū)里宣傳垃圾分類的公告，環(huán)保儉用。另外，多警告周圍的飯店，叫他們少用一次性餐具。關(guān)于河流的問題，抓一次，罰一次。
更希望其他的公民，以身作則，從身邊的事情做起，讓地球的未來充滿憧憬和美好！
一個(gè)希望讓地球更美好的杭州小公民
小學(xué)環(huán)保建議書9
親愛的同學(xué)們：
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異的今天人們雖然享受到了生活的便利和快捷，但由于人類的肆意破壞，污染，浪費(fèi)，使我們的生存環(huán)境變得岌岌可危。地震，干旱，沙塵暴，海嘯等災(zāi)難頻發(fā)。我們多么希望天空湛藍(lán)，空氣清新，河水清澈，環(huán)境優(yōu)美�。�
所以我建議我們北海小學(xué)的全體同學(xué)，不論在學(xué)校還是在生活中都能做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。
2、不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持空氣清新。
3、不隨意踐踏或攀折花草樹木，保護(hù)學(xué)�；蛏鐓^(qū)的各種公共設(shè)施。
4、節(jié)約用水，用電，隨手關(guān)緊水籠頭。
5、不亂扔廢舊電池，少用一次性制品。
6、保護(hù)水資源，不向河里扔垃圾。
7、和動(dòng)物和平共處，不吃野生動(dòng)物。
8、使用節(jié)能用具，像節(jié)能燈，節(jié)水的馬桶。
9、生活中提倡購買綠色食品。
10、讓爸爸媽媽少開一天汽車，踩自行車或步行。
讓我們共同來宣傳環(huán)保知識，從我做起，從小事做起！讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠！讓我們北海學(xué)子領(lǐng)先一步，壅行動(dòng)起來，為保護(hù)環(huán)境盡我們的一份力！
小學(xué)環(huán)保建議書10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
小學(xué)環(huán)保建議書11
尊敬的校長：
您好！我是三年級三班的一名同學(xué)。最近我看見有一些同學(xué)在校門口買東西，一些同學(xué)上學(xué)、放學(xué)都會(huì)到校門口買一些玩具和零食，裝玩具和零食的盒子、袋子，隨手一扔，校園又多了一處污點(diǎn)。所以我給您提五條建議：
1、讓同學(xué)們參加一些環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、讓同學(xué)們制造一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語牌。
3、讓同學(xué)們積極參加活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問題。
4、用雜志和漫畫讓同學(xué)們知道要保護(hù)大自然。不然就像三年級上冊語文書第七單元上的一個(gè)小村莊的故事上的人們，因?yàn)椴槐Ｗo(hù)大自然，就收到大自然的懲罰。
5、多組織活動(dòng)，讓同學(xué)和家長都參加，加強(qiáng)環(huán)保意識。
校長，我這五條建議請您收下，希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，看看我的建議書，采納我的建議，讓我們的校園變得更美麗，空氣更清新。
小學(xué)環(huán)保建議書12
大家好!我是一名小學(xué)生，我和你們都渴望在一個(gè)美麗潔凈的環(huán)境中生活·學(xué)習(xí)·玩耍.可是現(xiàn)實(shí)的環(huán)境,還有人們的環(huán)保意識都有很多不盡人意的地方.如:人們隨意丟棄飲料瓶,雪糕袋;生活區(qū)不到指定的地點(diǎn)傾倒生活垃圾;飯店,快餐店的生活污水很心安理得得潑灑在馬路上:菜市場也沒有環(huán)保措施,常年散發(fā)著魚腥蝦臭味。我們生活在地球上,是地球的主人!我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)地球的環(huán)境!因此在此,我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
�、俨粊y丟果皮紙屑及廢棄物, "世界上本來沒有垃圾,只有放錯(cuò)了地方
的財(cái)富."回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境.建議在各班教 室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。
�、谠谛@內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
�、鄄慧`蹋草坪,不摘花搖樹。
�、苤鲃�(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成"文明清潔"的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成.行動(dòng)起來吧！
學(xué)生：xxx
時(shí)間：
小學(xué)環(huán)保建議書13
尊敬的校長、老師們：
最近我們在值日中發(fā)現(xiàn)了一些經(jīng)常存在的垃圾，例如：糖果紙、碎紙屑、煙蒂、喝完的礦泉水瓶等。我們既有些抱怨又疑惑，糖果按理是不能帶進(jìn)校園的，怎么會(huì)出現(xiàn)在這？煙蒂又是怎么回事，學(xué)生是不可能抽煙的，那只可能是老師了。校園里不是有垃圾桶的么，礦泉水瓶怎么會(huì)出現(xiàn)在茂密的叢林里？一個(gè)接著一個(gè)的問題向我們涌來。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)廁所里的水龍頭不停的流出水，而用水人卻不知去向；地上經(jīng)常出現(xiàn)一些寫著字的紙張等。這些到底是誰做的呢？答案不攻自破，這都是人為。有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生趁著老師不注意把糖果帶進(jìn)了校園；有些學(xué)生不講文明的把礦泉水瓶扔進(jìn)了花壇；某個(gè)老師不小心把煙蒂隨處亂扔……
對于這些不文明的行為，我們提出了幾點(diǎn)建議
1。 同學(xué)在看到有不文明的行為時(shí)應(yīng)及時(shí)制止或報(bào)告老師，不應(yīng)該視而不見。
2。 老師要做好學(xué)生的榜樣，和同學(xué)們一起保持校園整潔。
3。 學(xué)校可以開展一些保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)老師和學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識。
以上3點(diǎn)是我們的一些想法，這些不文明的行為不應(yīng)該再次出現(xiàn)在我們的校園，這樣不僅破壞校風(fēng)，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)心情。我們真心地希望我們能和老師們一起保護(hù)校園，保護(hù)地球。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手共創(chuàng)一個(gè)綠色校園吧！
小學(xué)環(huán)保建議書14
市政府的領(lǐng)導(dǎo)們：
如今我們的社會(huì)科學(xué)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，然而在小康社會(huì)的發(fā)展中，我們的環(huán)境情況確實(shí)存在著重大的隱患。
當(dāng)今社會(huì)，人類隨意砍伐樹木，亂扔果皮紙屑，建立工廠，排放有毒液體，而且還過度的開采礦石、石油，給地球添上了一道又一道的疤痕�，F(xiàn)在我們的生活的地球已經(jīng)傷痕累累了，在也不能受我們的折騰了，嘿，你們聽，地球媽媽的哭泣聲，地球媽媽那堅(jiān)強(qiáng)的心都哭泣了我們更加不能袖手旁觀了，那么，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)環(huán)境呢？我們應(yīng)該選擇有利于保護(hù)環(huán)境的方式，那么，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、節(jié)約水資源，減少對水源的污染。隨時(shí)都要記住關(guān)掉水龍頭，不要讓世界上的最后一滴水變成了我們的眼淚，謹(jǐn)慎用清潔劑、洗潔精等物品。
2、綠色性消費(fèi)。買冰箱、洗衣機(jī)等家電，都要買環(huán)保型的，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少對臭氧層的污染與破壞。
3、重復(fù)使用，循環(huán)使用。在外盡量少用一次性用品，如不使用一次性碗筷等，購物時(shí)，可使用自備的袋子或者籃子等。
4、保護(hù)自然，萬物共存，不打殺動(dòng)物，要珍稀它們，它們會(huì)與我們成為很好的朋友，愛護(hù)每一片綠地，每一束花草，每一片樹林。
5、保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙等。
6、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我希望每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有保護(hù)、愛護(hù)環(huán)境的一顆心，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的力量。
望政府能夠嚴(yán)格研究與調(diào)查我們的建議與意見！
小學(xué)環(huán)保建議書15
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是育才學(xué)校六⑥班中的一員。
學(xué)校，是我們大家一起生活的地方，也是老師跟學(xué)生們共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，如果它被我們破壞了，我們的校園里生活環(huán)境也就被隨之破壞了，如果我們不破壞校園環(huán)境，我們也就會(huì)擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心情來學(xué)習(xí)，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。
現(xiàn)在，我們在馬路上經(jīng)常會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工人垃圾車上的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”這句標(biāo)語，但是我們這個(gè)城市這么大，除了環(huán)衛(wèi)工人外，又有多少個(gè)人做到了保護(hù)環(huán)境呢？如果人人都做到保護(hù)環(huán)境，這我們這個(gè)城市還會(huì)存在垃圾嗎？還會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人要保護(hù)環(huán)境嗎？我們的學(xué)校也是這樣的，如果我們都不亂扔垃圾，還會(huì)有垃圾的存在嗎？還會(huì)有值周生每天都要撿紙嗎？如果人人都不買零食，這我們的校園還會(huì)存在有零食包裝袋嗎？如果我們一心要保護(hù)環(huán)境，這么我來給你們提幾點(diǎn)建議：
自己首先要做到不隨手亂扔，不買零食，不隨地吐痰，珍惜現(xiàn)在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹造林來凈化我們使我們讓臭河散發(fā)出來的臭味。
我們要珍惜水資源，讓樹林來改變每一條臭河流，讓他們變成一條條清澈的河流，因?yàn)槊恳粭l清澈的河流就會(huì)供許多人喝上甘甜的河水，并且把他們的生命延續(xù)下來。
我們要珍惜每一棵大樹，因?yàn)榇髽洳粌H僅可以創(chuàng)造建筑物，而且還可以為我們制造每一張紙，供我們來用，所以我們要保護(hù)校園、地球上的每一棵大樹，讓他們供我們用！
作為育才學(xué)校的一員，我有責(zé)任保護(hù)校園環(huán)境，請本校的所有教師與學(xué)生共同攜起手來，共同保護(hù)我們一起生活的環(huán)境吧！
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