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      2. 美麗的謊言作文

        時(shí)間:2021-01-16 11:18:47 謊言 我要投稿

        美麗的謊言作文3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的美麗的謊言作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        美麗的謊言作文3篇

        美麗的謊言作文1

          “善于發(fā)現(xiàn)愛(ài),是一種美德!逼鋵(shí),愛(ài)就在我們身邊,只是我們?nèi)鄙俑惺軔?ài)的那顆真誠(chéng)的心。那年四年級(jí),我感受到父母?jìng)(gè)給予我愛(ài)的偉大。

          前幾天我剛參加完區(qū)里的奧數(shù)考試,從那天到現(xiàn)在,我總是懷著忐忑的心情,等待著考試結(jié)果的到來(lái)。

          放學(xué)后,我如疾風(fēng)往家里趕。回家后,竟聽(tīng)父母冷冷的一句回答:“沒(méi)有收到。 眾W數(shù)比賽的結(jié)果會(huì)通過(guò)短信回復(fù),我沒(méi)有手機(jī),報(bào)的號(hào)碼是父親的手機(jī)號(hào)碼,沒(méi)有收到,就一半幾率證明我落榜了。我無(wú)法面對(duì)這一現(xiàn)實(shí),但,又如何?還是得面對(duì)。

          我吃著午飯,低著頭,默不作聲地吃著碗中的飯,一顆一顆的往嘴里送,好一會(huì)兒,才吃半碗。母親見(jiàn)狀,使勁地鼓勵(lì)我,安慰我,說(shuō)什么可能是延遲的原因或是想給我個(gè)驚喜什么的。我半信半疑,無(wú)精打采的望著母親。正當(dāng)我準(zhǔn)備起身離開(kāi)時(shí),父親的手機(jī)來(lái)短信了。

          我一個(gè)勁的跑到父親跟前,像剛從石頭蹦出的石猴欣喜若狂的樣子。父親趕忙抽出褲兜里的手機(jī),邊應(yīng)聲道:“不急不急,先坐下,待我先看看!蔽疫吳聘赣H手中的手機(jī),邊緩緩坐下。

          我注視著父親的手機(jī),父親看得很久,很久,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我瞧見(jiàn)到他那滿臉丑陋的皺紋和那滿嘴扎人的胡須,多么令人厭惡,這是我之前從未有過(guò)的感覺(jué)。還有那龜裂的手,指頭還夾雜些黃土,也是令人有些許厭惡。父親吶,你實(shí)在看得太久了。我跳將起來(lái),一個(gè)箭步向父親走去。父親連忙站起,大叫一聲:“呀,有了,他們說(shuō)你獲得了二等獎(jiǎng),還用了滿滿一篇文章,還表?yè)P(yáng)你勒,獎(jiǎng)品將會(huì)在后天送到,也就是你考完期末考試那天!蔽腋吲d得一蹦三尺高,瞬間,掌聲和歡呼聲充斥了整個(gè)房間。

          第二天,我早早起了床。母親也早早為我制備了早餐。母親是個(gè)勤快的人,她的手為這個(gè)家整天都忙活不停,對(duì)我也是操碎了心。吃完早餐后,我背著書包出門了。因?yàn)閹滋觳煌瞧谀┛荚,父親特意捎了我一程,往日我是不會(huì)有這般優(yōu)等待遇。上車后,父親就對(duì)我說(shuō)了很多,先是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)的鼓勵(lì)的話,再者叫我不要因奧數(shù)結(jié)果就得意忘形,要認(rèn)真對(duì)待考試。也許是昨天高興極了的勁頭還未在我腦海中消散,我對(duì)今天的考試很有信心。

          幾天后,我高興的拿著成績(jī)單往家里趕。這次我考的很好,全班第一。對(duì)于這次,父親沒(méi)有板著平時(shí)嚴(yán)肅模樣,一個(gè)勁的鼓勵(lì)我,還說(shuō)要載我出去逛逛,母親呢,為我多煎了兩個(gè)荷包蛋。

          又是過(guò)了不知多久,偶然間,我意外地打開(kāi)了父親的手機(jī)中的那條短信,上面醒目的顯示著幾個(gè)字。內(nèi)容是,抱歉,你落榜了。我呆呆的看著手中這幾個(gè)刺眼的字,心中不時(shí)蕩起波浪,五味雜陳。我無(wú)法想象,父親當(dāng)時(shí)看到這條短信心情是怎樣的,他也會(huì)像我這樣五味雜陳嗎?我愧于自己,愧于父母,愧于父母給予我的愛(ài),他們,就真的怕我的知結(jié)果后失望痛苦的情景嗎?是的,他們怕我失去信心,怕我當(dāng)時(shí)稚嫩的心靈會(huì)輕易受到打擊,于是,他們當(dāng)起了我的保護(hù)傘。

          我任憑淚水劃過(guò)我的臉頰,那幾顆滾燙的淚珠,濺到屏幕,那個(gè)字,被慢慢的,慢慢的放大......

          事隔多年,但我任記憶猶新,因?yàn)槟鞘歉改附o予我的深沉的愛(ài),它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,孤立著我。

          有時(shí),我突然向父親提起這件事,他笑笑的說(shuō)道:”你長(zhǎng)大了。”也許,那年我小,換做現(xiàn)在,我也就當(dāng)談?wù)劦男∈,無(wú)所謂。但有時(shí)猛然間,我問(wèn)心無(wú)愧對(duì)自己說(shuō):“不是這樣的。”

          因?yàn),那是我從小就感受到的?ài),不會(huì)隨時(shí)間淡化。

        美麗的謊言作文2

          ——騙了我們一整個(gè)童年的謊言

          “媽媽,世界上有沒(méi)有圣誕老人呀?如果有,他會(huì)送禮物給我嗎?”“寶貝,當(dāng)然有啦!圣誕老爺爺會(huì)給每個(gè)乖孩子禮物的哦!”“真的嗎?是不是我做一個(gè)乖孩子,圣誕老爺爺就會(huì)給我芭比娃娃或者毛絨娃娃了呢?”“對(duì)呀!只要你乖乖睡覺(jué),明天早晨就會(huì)見(jiàn)到圣誕老爺爺送你的禮物哦!”“那我現(xiàn)在就要睡覺(jué),做一個(gè)乖孩子!”

          ——題記

          又是十二月的嚴(yán)寒里,迎來(lái)了這個(gè)美麗的圣誕節(jié),F(xiàn)在的圣誕節(jié)仿佛并沒(méi)有什么值得高興的,或許是因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了,不會(huì)再對(duì)圣誕老人懷有好奇的緣故吧!如同往年一樣,抱著這些花花綠綠的、滿載朋友祝福和心意的“平安果”回了家。爸爸媽媽早已做好了晚餐等我,我放下書包,低頭飛速的扒著飯,等我吃飽了,坐在沙發(fā)上等著過(guò)會(huì)收拾桌子。爸爸媽媽在聊天,4歲的弟弟趴在床上玩著他的電腦“小天才!

          我走過(guò)去,笑瞇瞇的說(shuō):“特特,圣誕老爺爺要送你禮物,你想要什么呀?”弟弟頭也不抬地說(shuō):“遙控飛機(jī)!薄澳悴皇且b控汽車的嗎?”爸爸接了話。這時(shí),媽媽把爸爸拉到客廳,低聲問(wèn)道:“老公,你給兒子買遙控汽車了嗎?”爸爸說(shuō):“買完了,在地下室!薄芭叮堑忍靥厮,你再下去拿上來(lái)吧!”媽媽說(shuō)道!笆裁?!你們又給特特買了一輛遙控汽車。可蟼(gè)月不是剛買完一個(gè)嗎?”我大聲的說(shuō)。“噓——”媽媽把手指放在嘴巴上:“你弟弟不想玩那個(gè)了,今天平安夜,他說(shuō)圣誕老人要送他禮物,明天早晨要是沒(méi)見(jiàn)到禮物,你弟弟多傷心!”我笑了一下,伸出手來(lái):“那爸爸媽媽,你寶貝女兒的呢?”“哦,我忘了,今天想給你買個(gè)娃娃的,又給忙忘了,對(duì)不起!明天補(bǔ)回來(lái)!眿寢屨f(shuō)道!捌膥”我嘟著嘴,回房間寫作業(yè)。

          深夜,我正在背書,爸爸已經(jīng)把遙控汽車放在了熟睡的弟弟的床頭,爸爸媽媽看著像小鹿一樣溫順可愛(ài)的弟弟,對(duì)視一笑。我站在旁邊,眼睛一酸——從弟弟身上,我仿佛見(jiàn)到了我的童年時(shí)代。小時(shí)候,媽媽總會(huì)在圣誕節(jié)前夜告訴我只要做一個(gè)乖孩子,晚上圣誕老爺爺就會(huì)送禮物給我。每個(gè)平安夜,我都會(huì)特別乖,特別乖,很早就躺下睡覺(jué)。第二天,一睜開(kāi)惺忪的睡眼,我就會(huì)看到自己喜歡的漂亮芭比或毛絨娃娃,然后很欣喜地?fù)u醒媽媽:“媽媽,媽媽,你看!圣誕老爺爺給我送禮物啦!”那時(shí)的我,真的很天真的以為世界上就有圣誕老人的存在,而且他只會(huì)給很乖很乖的孩子禮物……后來(lái),逐漸長(zhǎng)大的我,漸漸戳破了爸爸媽媽的這個(gè)謊言——所謂的圣誕禮物,只是他們?cè)谏钜馆p輕放在我床頭的愛(ài)!所謂的圣誕老人和乖孩子,只是他們?yōu)榱吮Wo(hù)一個(gè)孩子的天真和單純而許下的謊言!

          哪個(gè)孩子的童年沒(méi)有圣誕老人?哪個(gè)孩子沒(méi)有得到過(guò)圣誕老人的“禮物”?那個(gè)孩子沒(méi)有因?yàn)榈玫搅硕Y物而相信自己是個(gè)乖小孩?……望著熟睡的弟弟和爸爸媽媽所做的一切,我似乎明白了:不要相信世界上沒(méi)有圣誕老人的存在,我可以告訴你們,“圣誕老人”就在我們身邊,一直關(guān)愛(ài)、呵護(hù)著我們。他就是我們的爸爸媽媽!他們用愛(ài)共同編織著一個(gè)美麗的謊言,也許在你長(zhǎng)大后的某一天,會(huì)親手戳破這個(gè)謊言,但是,請(qǐng)不要難過(guò),因?yàn)檫@個(gè)謊言是美麗的,它給了你一個(gè)充滿幸福、快樂(lè)與祈盼的童年。而這些,都是建立在爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)之上的'!

          童年就是個(gè)美麗的童話,我們是這篇童話里最美的天使。謊言并不都是可惡的,有些謊言比現(xiàn)實(shí)更加美麗。爸爸媽媽是那個(gè)最會(huì)說(shuō)謊的人,但是他們對(duì)我們所有的謊言都是由愛(ài)而生,為愛(ài)而言的!

          ——后記

        美麗的謊言作文3

          那些美麗的謊言在現(xiàn)在看來(lái)是如此的拙劣,然而確是它們編織著一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的童年夢(mèng),讓童年,變得充滿幻想。

          現(xiàn)在回想起童年的那些畫面,一種溫馨的感覺(jué)便彌漫著全身。

          早上太陽(yáng)出來(lái)了,奶奶會(huì)說(shuō)太陽(yáng)起床了,于是小時(shí)侯的我總是喜歡和太陽(yáng)一起起床。

          晚上,月亮出來(lái)了,奶奶說(shuō)月亮里有小兔子,有嫦娥,我總是把眼睛睜得圓圓的,雖然還是沒(méi)看到他們。

          爸爸媽媽會(huì)說(shuō)我是從垃圾堆里撿來(lái)的,于是真的搬個(gè)小板凳坐到樓下的垃圾堆旁坐著看有沒(méi)有人出來(lái),結(jié)果出來(lái)的只是老鼠,年幼的我竟然懷疑自己是不是小老鼠變的!

          總是纏著爺爺給我講安徒生的童話故事,總是要聽(tīng)到那一句“王子和公主從此過(guò)著幸福的生活”才罷休。現(xiàn)在,我卻很少翻看童話,安徒生是一個(gè)最大的謊言家,卻沒(méi)有人討厭過(guò)他。因?yàn)槊總(gè)孩子的童年,都因?yàn)樗兊贸錆M陽(yáng)光與夢(mèng)幻。

          明明瘦瘦的,12歲了,看上去頂多10歲模樣,大大的眼睛里,總好像藏著些什么。今天,他很怕到學(xué)校去,可是,學(xué)總是要上的。他不敢多想昨天的事情。

          明明只有爸爸,而且爸爸是個(gè)盲人。他很愛(ài)爸爸。爸爸長(zhǎng)得很帥,不仔細(xì)看是看不出眼瞎的。他一直不明白,媽媽到哪里去了,爸爸的眼睛怎么會(huì)看不見(jiàn)的。很小的時(shí)候.他問(wèn)過(guò)爸爸。

          爸爸能告訴年幼的孩子一個(gè)關(guān)于那個(gè)荒蠻年代留下的生死離恨的凄慘故事嗎?能告訴孩子一個(gè)六尺男子漢因?yàn)楦星榈恼勰ザ肋h(yuǎn)失去了光明嗎?爸爸只是默默無(wú)語(yǔ)。那雙大眼睛里的淚水使明明感到害怕,他再也不敢問(wèn)爸爸什么了。

          但是,昨天,這個(gè)孩子本來(lái)傷痕累累的心又流了一滴血。語(yǔ)文課上,老師叫一位同學(xué)解釋“睜眼瞎”這個(gè)詞,那孩子想了一會(huì)兒笑嘻嘻地說(shuō),那不就是明明的爸爸么,眼睛睜得老大什么都看不見(jiàn)。大家都笑了,明明的心抽搐起來(lái),他真想逃出教室去。盡管美麗的女教師嚴(yán)厲制止了大家,可是,明明整整一個(gè)下午都沒(méi)有說(shuō)一句話。

          今天的作文課,題目是“我的家”。這個(gè)題目使明明的心又開(kāi)始發(fā)顫,爸爸和媽媽原先在一個(gè)廠工作。小時(shí)候,爸爸媽媽常帶他出去玩,媽媽常給他講好聽(tīng)的故事。后來(lái)有一次,廠里失火,爸爸媽媽奮不顧身救火。媽媽犧牲了,爸爸的眼睛被火燒壞了,他再也聽(tīng)不到故事了……

          第二天,老師講評(píng)作文時(shí),明明的頭一直低著。忽然,他聽(tīng)到老師用充滿感情的聲音在讀他的那篇作文。

          同學(xué)們把頭都朝向了他。

          下了課,同學(xué)們都圍著他,夸他的爸爸媽媽是英雄……此后的幾天,明明都得到了大家不同往常的友愛(ài)。漸漸,他的臉上有了笑容。

          兩周后的又一節(jié)語(yǔ)文課,預(yù)備鈴響了,女教師踏進(jìn)教室,明明正在哭。大家七嘴八舌在問(wèn)明明,他的爸爸媽媽到底有沒(méi)有救過(guò)火?有個(gè)孩子不知從哪里聽(tīng)來(lái)的,說(shuō)明明騙了大家,他的爸爸媽媽沒(méi)有救過(guò)火。女教師看著這一幕。

          第二天,女教師開(kāi)始了講課。下課前的一分鐘,她用目光掃視了全班同學(xué),然后平靜地說(shuō):“我想告訴同學(xué)們,明明是個(gè)好學(xué)生,他沒(méi)有說(shuō)謊。”

          一周后,一個(gè)傍晚,明明出現(xiàn)在辦公室,他抖動(dòng)著嘴唇,說(shuō)了一句:“老師,那篇作文是我編的……”

          女教師沉默了。她輕輕為明明擦干了眼淚,把他摟在懷里:“孩子,你沒(méi)有錯(cuò)。”聲音也是輕輕的。一大顆熱淚順著美麗的臉頰落到明明冰涼的手心里

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