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      2. 善意謊言的作文

        時(shí)間:2021-02-23 13:19:35 謊言 我要投稿

        關(guān)于善意謊言的作文九篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的善意謊言的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于善意謊言的作文九篇

        善意謊言的作文 篇1

          在我的小學(xué)生涯中,許許多多的事都已經(jīng)在我的腦海里印象模糊了,但是唯獨(dú)有一件事,卻讓我銘記在心,終生難忘。

          記得那是一年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很不好,也許是淘氣所致吧!上課時(shí),總是喜歡與同學(xué)說(shuō)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話,老師看見(jiàn)了,也就是那么一句話:“你在干什么?上課要認(rèn)真聽(tīng)講!”而我也只是一句求饒?jiān)挘骸袄蠋煟义e(cuò)了,下次不敢了!”

          日子過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼就到了第一學(xué)期的期中考試?荚囍,我的成績(jī)之差是可想而知的,我有些害怕,更讓我惶惶終日的是學(xué)校還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在無(wú)奈中,我只好把成績(jī)不好的事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了后,并沒(méi)有說(shuō)什么,便去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

          看著爸爸離去的背影,我的心里涌起一陣陣的恐懼。整整一個(gè)下午,我都在忐忑不安的心情中度過(guò),我知道,爸爸回來(lái)后,肯定會(huì)對(duì)我發(fā)動(dòng)暴風(fēng)雨般地“襲擊”。窗外,是一片可怕的寂靜。

          “砰砰……”一陣敲門(mén)聲驚醒了我雜亂的思緒?隙ㄊ前职謥(lái)了,這下死定了!此時(shí),屋子里已經(jīng)暗了下來(lái),我懷著緊張的心情,用顫抖的手開(kāi)了門(mén),卻看見(jiàn)爸爸滿臉的笑。頓時(shí),我有些如墜五里迷霧中。爸爸一踏進(jìn)門(mén)檻就興奮地對(duì)我說(shuō):“冰冰呀,今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師一直在表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人……!

          “真的嗎?”我驚訝地問(wèn)。

          “真的!卑职趾吞@地說(shuō),“老師還希望你能再接再勵(lì),不要驕傲,更上一層樓呢!”

          我聽(tīng)了之后,信以為真,同時(shí)也感覺(jué)到屋子里一下子亮了許多。第二天早晨,我高興地背著書(shū)包去上學(xué),上課時(shí)也認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,瞬間里覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是那么令人痛苦的差事,而是樂(lè)趣多多。

          光陰似箭,日月如梭。一眨眼,又過(guò)了半個(gè)學(xué)期,迎來(lái)了期末考試?荚嚦煽(jī)公布時(shí),我考得很不錯(cuò),語(yǔ)文100,數(shù)學(xué)98?僧(dāng)我向爸爸訴說(shuō)我考試時(shí)的信心時(shí),爸爸卻說(shuō),其實(shí)開(kāi)那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師一直批評(píng)我。我一下子懵了,心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

          直到今天,我才深刻地明白爸爸的良苦用心——那是爸爸賜予我的一個(gè)美麗的謊言!

        善意謊言的作文 篇2

          謊言,一聽(tīng)這詞就是貶義的。若你是個(gè)謊話連篇的孩子,估計(jì)同學(xué)、老師都不會(huì)正眼瞧你;若你是個(gè)常說(shuō)謊話的成年人,那么你將失信于人,沒(méi)人愿與你為伍。謊言可以讓人分不清事情的真相,甚至使人迷失方向……但,謊言也不是一無(wú)是處,有時(shí)它的存在會(huì)使人感到一種善意,一種關(guān)懷,一種更深沉的愛(ài)。

          除了媽媽,我還有兩個(gè)對(duì)我十分寵愛(ài)的姨媽,也就是媽媽的兩個(gè)姐姐。我們常一起散步、逛街、游玩,二姨特別喜歡我,說(shuō)一天見(jiàn)不到我就會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我。我們住在一個(gè)家屬院里,來(lái)往很方便 。有一天,我發(fā)現(xiàn)自己已有幾天未見(jiàn)到二姨了,便問(wèn)媽媽:“二姨呢?這幾天怎沒(méi)見(jiàn)她?”媽媽眼圈一紅說(shuō):“單位派二姨出去學(xué)習(xí)了,得好久……”說(shuō)著說(shuō)著,媽媽的眼淚竟流了出來(lái)。“是嗎?走時(shí)也不說(shuō)一聲!蔽衣裨沟馈!澳艹鋈W(xué)習(xí)是好事,而且去了國(guó)外,走得較匆忙……”我一聽(tīng)不生氣了,還高興地拍手說(shuō):“二姨回來(lái)一定會(huì)給我?guī)Ш脰|西的……”當(dāng)時(shí)我不知事情的真相,就是因?yàn)槲姨焯炻?tīng)著“善意的謊言”。不久,我姥爺病了。他整天躺在床上,很希望我們常去看他,與他說(shuō)話。一天姥爺問(wèn):“你們都來(lái)了,為什么不見(jiàn)小敏?”媽媽和姥姥、大姨、大舅都紅著眼重復(fù)著媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。在我的再三追問(wèn)下,媽媽終于對(duì)我說(shuō)出了實(shí)情并放聲大哭!岸,我親愛(ài)的二姨,我再也見(jiàn)不到你了……”從那以后,我也與大家一起欺騙姥爺。每當(dāng)姥爺問(wèn)起二姨,我就會(huì)搶先說(shuō)二姨去學(xué)習(xí)的話,怕媽媽難過(guò)。直到有一天,姥爺又問(wèn):“小敏還沒(méi)回來(lái)嗎?我怕是見(jiàn)不到她了……”我趕緊寬姥爺?shù)男模骸岸淘趪?guó)外,來(lái)回不方便,不過(guò)她常來(lái)電話的,姥爺,您不知軍令如山嗎?”姥爺是軍人出身,一句“軍令如山”也不知他老人家信否?

          姥爺走了,看著他沉睡的樣子,我們都哭了,任眼淚流淌……在另一個(gè)世界,姥爺應(yīng)與二姨相見(jiàn)了吧?在姥爺臥床的這8年里,謊言始終陪伴著他。因姥爺病著,家人怕他經(jīng)受不住失去親人的痛苦,始終隱瞞著事情的真相,這不得不說(shuō)是善意的謊言。

        善意謊言的作文 篇3

          陽(yáng)光小學(xué)里有一個(gè)“赫赫有名”的學(xué)生,名叫孫好學(xué)。也許你聽(tīng)到這個(gè)名字后,會(huì)想:這個(gè)人肯定是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生。哈哈,那你就錯(cuò)了。其實(shí),他本人很是調(diào)皮,又加上瘦得跟猴子一樣,因此,人稱“孫大圣”。他可是陽(yáng)光小學(xué)的“大人物”,經(jīng)常光臨老師辦公室。只要一光臨,老師就會(huì)不厭其煩地給他“洗”個(gè)免費(fèi)的“口水澡”。

          為了孫好學(xué)的成績(jī),他父母可是費(fèi)盡了心血,補(bǔ)習(xí)班也給他報(bào)了,但還是無(wú)濟(jì)于事。

          一個(gè)晴朗的午后,操場(chǎng)上一位打扮樸素的中年婦女正朝楊老師走來(lái)。

          “楊老師,請(qǐng)等一下,我有點(diǎn)事想問(wèn)您!”原來(lái)是孫好學(xué)的媽媽。她跟楊老師差不多年紀(jì),一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,粗糙的手上布滿裂痕,就像許久沒(méi)受雨露滋潤(rùn)而干裂的大地。

          “孫好學(xué)媽媽,請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎?”楊老師溫柔地微笑著,看著孫好學(xué)的媽媽。

          “就是……就是……”孫好學(xué)媽媽滿臉通紅,欲言又止,手不停地來(lái)回搓著,“就是,我想問(wèn)一下孫……孫好學(xué)的學(xué)習(xí)情況!

          楊老師看到孫好學(xué)媽媽那期盼的目光,一時(shí)不知該如何說(shuō),話到嘴邊,又生生地咽了回去。過(guò)了幾秒她突然說(shuō):

          “嗯,挺好的,叫他繼續(xù)努力,加油!”楊老師一臉真誠(chéng)地看著孫好學(xué)媽媽。

          “嗯,會(huì)的,我會(huì)叫他好好努力的,謝謝老師!”孫好學(xué)媽媽連忙感激地說(shuō),不住地點(diǎn)頭。

          看到這一幕,我想:生活中確實(shí)需要善意的謊言,一個(gè)善意的謊言會(huì)給這個(gè)世界增添一份美好和歡樂(lè),一個(gè)善意的謊言會(huì)是治療傷痛的一劑良藥,一個(gè)善意的謊言會(huì)給人們干枯的心田灑下滋潤(rùn)的雨露,一個(gè)善意的謊言會(huì)是連接人們心靈之間的一座彩虹橋。

        善意謊言的作文 篇4

          在生活中,有人說(shuō)一個(gè)人必須要講誠(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,撒謊便是虛假,不真實(shí)的;而有些人則認(rèn)為,生活中有時(shí)還是可以出現(xiàn)“善意的謊言”,這樣不僅不會(huì)傷害別人,還會(huì)讓世界變得更加美好。我想將我自己的觀點(diǎn)也表達(dá)出來(lái)。

          中華民族有著悠久的5000年歷史文化,在這幾千年之間,人們對(duì)謊言的定義從來(lái)沒(méi)有變更過(guò):就是騙人,不真實(shí)。但到了今天,謊言卻穿上了一件雍容華貴的外衣:“善意”!吧埔獾闹e言”就開(kāi)始在生活中出現(xiàn)。因?yàn)橛辛恕吧埔狻,謊言的本質(zhì)發(fā)生了根本的改變,從本來(lái)的傷害別人到幫助關(guān)心。雖說(shuō)無(wú)論是怎樣的謊言都是在欺騙別人(這點(diǎn)我們?nèi)魏稳硕紵o(wú)法否認(rèn)),但“善意的謊言”的結(jié)果就會(huì)大不相同,會(huì)給人以一種感激、溫馨、甜蜜的感覺(jué)。我們可以說(shuō)這種“善意的謊言不應(yīng)該存在,不能在生活中出現(xiàn)嗎?當(dāng)然不能,它能讓人們的生活美好,它處在同樣重要的位置。

          不過(guò)還有一點(diǎn):講誠(chéng)信。難道說(shuō)就是因?yàn)橛辛恕吧埔獾闹e言”而矢口否認(rèn)誠(chéng)心不重要了嗎?不不不,講誠(chéng)信是我們共同需要遵守的準(zhǔn)則,就用我最近學(xué)過(guò)《禮記》中的一句話來(lái)概括:誠(chéng)者,天之道也;誠(chéng)之者,人之道也。這句話不假,惟有真誠(chéng)才是生存之道。一個(gè)人不誠(chéng)實(shí),怎么能讓大家對(duì)他產(chǎn)生信任感,那它在社會(huì)上便沒(méi)有了立足之地。我們對(duì)那種以牟取自身利益為目的而撒謊的人深惡痛絕。對(duì)待人真誠(chéng),讓子孫后代也養(yǎng)成這個(gè)良好的品質(zhì)。說(shuō)一次謊話逃過(guò)了,那就會(huì)在心中抱有僥幸心理,繼而第二次、第三次,演變到無(wú)數(shù)次,從他嘴巴里將沒(méi)有半句實(shí)話,積謊成習(xí),動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)謊。講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)講誠(chéng)信,不撒謊,不欺騙,生活中就沒(méi)有了虛假與不真實(shí),未來(lái)的陽(yáng)光將更加燦爛。

          總而言之,生活中對(duì)人對(duì)事必須要講誠(chéng)信,但在某種情況下是可以出現(xiàn)“謊言”的,前提是它本質(zhì)必須要“善意”。如此一來(lái),世界真的會(huì)變成美好的明天。

        善意謊言的作文 篇5

          善意的謊言并非是欺騙別人,有時(shí)它也會(huì)是一種愛(ài),讓別人變得勇敢、走向成功的道路。

          從我上了六年級(jí)以后,我的成績(jī)一落千丈,可能是因?yàn)槲姨澩,?dǎo)致成績(jī)迅速下降,老師總是批評(píng)我,讓我好好學(xué)習(xí),把心思都用在學(xué)習(xí)上。不管老師怎么說(shuō),我就是聽(tīng)不進(jìn)去,結(jié)果遭到了懲罰。

          那是一次期中考試,我考的特別不好,感覺(jué)心都已經(jīng)碎完了。我仿佛看見(jiàn)了媽媽在批評(píng)我,打我的情景。我頓時(shí)眼淚充滿了眼眶,老師看見(jiàn)了我走了過(guò)來(lái),眼神中流露出無(wú)盡的鼓勵(lì),仿佛春風(fēng)撫摸著我的臉頰;春雨滋潤(rùn)著我的心田,讓我又充滿了信心。老師對(duì)我說(shuō):“一次的跌倒并不等于永遠(yuǎn)的失敗,希望你不要像以前那樣貪玩,要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把心思放在學(xué)習(xí)上,相信自己你是最棒的!”

          下午,媽媽去參加了家長(zhǎng)會(huì),而我早早地回到了家,我心里忐忑不安,媽媽會(huì)打我嗎?我該怎么辦?這下可糟糕透了,沒(méi)辦法這都是我自找的。我在家里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。就在我擔(dān)驚受怕的時(shí)候,門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲,我想:完了,完了,媽媽回來(lái)了,我低著頭把門(mén)打開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)一聲;“兒子,你真棒。”我驚訝地抬起頭,一臉困惑地看著媽媽。媽媽說(shuō);“我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師表?yè)P(yáng)你樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)學(xué)習(xí)!蔽衣(tīng)了頓時(shí)對(duì)未來(lái)充滿了信心。從那以后我不斷的努力,真是功夫不負(fù)有心人,在期末考試時(shí),我取得了優(yōu)異的成績(jī)。而在一次無(wú)意間我聽(tīng)到了爸爸媽媽的談話中提到那次家長(zhǎng)會(huì)上老師一直在批評(píng)我,并沒(méi)有夸我。我的心不禁一顫,原來(lái)媽媽騙了我,媽媽的良苦用心我終于明白了,她說(shuō)出了善意的謊言,也正是因?yàn)檫@個(gè)善意的謊言激勵(lì)著我,讓我的成績(jī)有所提高。

          謊言并非是包庇壞人,有時(shí)善意的謊言也會(huì)使人進(jìn)步,激勵(lì)人勇往直前。

        善意謊言的作文 篇6

          謊言,也分善與惡的,像許多事物一樣具有兩面性的,有好的一面,也有壞的一面。每個(gè)人或多或少都會(huì)遇到善意的謊言,我也一樣,你也是。

          我三歲那年,第一天上幼兒園。那天,風(fēng)和日麗,晴空萬(wàn)里,可正當(dāng)我邁出家門(mén)時(shí),一陣涼風(fēng)襲來(lái),我不禁得打了個(gè)噴嚏:“哈......啾!”我伸出手讓媽媽將我抱了起來(lái),摟著媽媽,我到了幼兒園門(mén)口。媽媽把我放了下來(lái),我自己朝里面走去。但是,一到門(mén)口我就停下了腳步,望了望里面,又回頭望了望媽媽,不走了!霸趺戳?”媽媽走上前來(lái)蹲下身子摟著我親切的問(wèn)道,“出了什么事?”我低著頭撅起嘴巴用稚嫩的小手指了指正在挨個(gè)兒離去的家長(zhǎng)們,一聲不吭!班......”媽媽心領(lǐng)神會(huì)了,看透了我的心思,撫摸著我的臉說(shuō),“不要緊,不要緊!走的人不是媽媽,他們是剛來(lái)玩過(guò)的。我不走,你去哪兒和小朋友們一起玩沙子吧,媽媽在這兒等你!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,跑去與小朋友們玩了。

          一會(huì)兒后,當(dāng)我拿起挖到的一顆彈珠準(zhǔn)備向媽媽展示時(shí),媽媽不在了,她早已離開(kāi)了這里,整個(gè)世界里似乎只剩下了我一個(gè)人。我站在初夏清晨的陽(yáng)光中,不管那刺耳的鈴聲,不管老師那溫和的催促,我只要媽媽!

          第二天,媽媽牽著我的手走到了幼兒園,但我無(wú)論怎么說(shuō)都不愿再放開(kāi)媽媽的手:“媽媽,你昨天都走了哇!我不要媽媽走!”我搖著媽媽的手撒嬌。但媽媽不領(lǐng)情:“昨天媽媽沒(méi)走。媽媽和那邊的媽媽們玩滑滑梯去了。今天媽媽不去玩,好嗎?媽媽就在這里陪著瑩瑩好不好?”“嗯......”我嘟了嘟小嘴,“好吧!”我終于答應(yīng)了,轉(zhuǎn)身向沙坑走去。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí),媽媽又走了,又只留下我一個(gè)人在陽(yáng)光中哭泣......

          每個(gè)人都會(huì)遇到善意的謊言,每個(gè)人也都會(huì)撒善意的謊言,但是每個(gè)人都知道,這是出于愛(ài)。

        善意謊言的作文 篇7

          謊言在每個(gè)人的心中都裹著罪惡,但善意的謊言有時(shí)就如沙漠中的一片綠洲,讓饑渴難耐的人眼前浮現(xiàn)一片希望。善意的謊言,是賦予人性的靈體,它使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,不由自主地去真爭(zhēng)取,去奮斗,最終戰(zhàn)勝脆弱,取得成功!

          善意的謊言可以使他人從病魔的手中掙脫出來(lái)。美國(guó)作家歐?亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事:病房里,一個(gè)生命垂危的病人不停的'呻吟著,病房的窗外有一棵樹(shù),樹(shù)葉在秋風(fēng)中紛紛飄落。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說(shuō):“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí),我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后,用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上,最后一片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái),只因?yàn)樯械倪@片綠,病人奇跡般的活了下來(lái)。

          善意的謊言可以凝聚軍心,是戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)在一起,最終取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。公元前203年,楚漢戰(zhàn)爭(zhēng),漢王劉邦被項(xiàng)羽射中胸部,受了重傷,但為了穩(wěn)定軍心,劉邦忍住疼,故意弓著腰摸摸腳,罵著說(shuō):“賊人射中我的腳趾!”回到軍營(yíng)后漢王勉強(qiáng)起來(lái),到各軍營(yíng)巡視了一遍,軍心才安定下來(lái),才有了后來(lái)的救父救妻和楚河漢界?梢赃@樣說(shuō):善意的謊言使劉邦得天下。

          善意的謊言能使身處逆境中的人重拾希望,使他們能與困難進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)。上個(gè)世紀(jì)美國(guó)運(yùn)輸機(jī)在沙漠里遇到沙塵暴襲擊迫降,飛機(jī)已嚴(yán)重?fù)p毀,無(wú)法起飛,通訊設(shè)備也壞了,九名乘客和一名駕駛員陷入絕望之中。緊急關(guān)頭,一個(gè)臨時(shí)搭乘飛機(jī)的乘客說(shuō):“大家不要慌,我是飛機(jī)設(shè)計(jì)師,只需大家齊心協(xié)力聽(tīng)我指揮,就可以修好飛機(jī)!贝蠹曳(wěn)定了情緒,他們自覺(jué)節(jié)省水和干糧,一切井然有序。幾十天過(guò)去了,有一隊(duì)往返沙漠里的商人駝隊(duì)經(jīng)過(guò)救了他們。后來(lái)才有人知道,那位自稱飛機(jī)設(shè)計(jì)師的人僅僅是一個(gè)普通的教師?墒撬巧埔獾闹e言卻救了九個(gè)人的性命。

          謊言也美麗,它就如夏日炎炎中的一縷微風(fēng),抹去人們心中的聒噪,使人感到清涼與愜意;謊言也美麗,它如冬日中的一縷暖陽(yáng),帶給人們溫暖與舒適,使人們能在逆境中迎難而上。

        善意謊言的作文 篇8

          “謊言”這是一個(gè)充滿了欺騙也狡猾的字眼,通常人們都討厭它。但是,在我的字眼里,“謊言”又有著另一種全新的解釋。

          在生活中,孩子迷戀上網(wǎng)吧,喜歡打游戲,父母的一句謊言也許能讓他重返正道:學(xué)生那一題做錯(cuò),老師不是一味的指責(zé),而是說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,進(jìn)步了就行。”這能是學(xué)生的信心大增:病人對(duì)自己的病情很是害怕,以醫(yī)生或家人的一句謊言,能把她從對(duì)病情恐懼的深淵上拉起來(lái)。還記得有個(gè)女孩患了白血病,雙目失明,醫(yī)生問(wèn)她:“有什么愿望嗎?”女孩說(shuō):“我想去天安門(mén)看升旗儀式!钡捎诼吠具b遠(yuǎn),所以決定帶著她在城市里轉(zhuǎn)了幾圈,200多名志愿者在某學(xué)校舉行了一次模擬升旗儀式,當(dāng)國(guó)歌響起的是時(shí)候,女孩臉上露出了一絲甜甜的微笑,她開(kāi)心地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)上了!碑(dāng)國(guó)歌響起時(shí),她幾次想嘗試用手敬禮,但幾次都不成功,終于在國(guó)歌快結(jié)束的時(shí)候,她終于成功地敬了一次禮。過(guò)后,女孩爸爸很感謝地說(shuō):“謝謝你們,幫我的女兒完成了她唯一的愿望,雖然我不能幫她承受她的痛苦,但是我想用歡樂(lè)來(lái)減少她的疼痛!比绻f(shuō)根本就沒(méi)有什么善意的謊言,那他們?yōu)槭裁磿?huì)這么開(kāi)心?父母的一句謊言,讓涉世未深的孩子重歸正道:老師的一句謊言,讓仿徨學(xué)子不在困惑:醫(yī)生的一句謊言,讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì)玷污文明,更不會(huì)扭曲人性。

          這種謊言不是欺騙,更不是居心叵測(cè),這種謊言是理解,尊重和寬容:這種謊言,是一種美德,沒(méi)有任何的不純潔。

        善意謊言的作文 篇9

          謊言分兩種,一種是惡意的,具有欺騙性的,是通過(guò)欺騙別人來(lái)使自己得到某種利益;另一種謊言是善意的,雖然它同樣具有欺騙性,但是,它不會(huì)讓受騙者蒙受損失,相反,還會(huì)使其得到某種東西,可能是物質(zhì)上的,也可能是精神上的。

          說(shuō)到善意的謊言,我有刻骨銘心的記憶。記得我讀三年級(jí)時(shí),學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是媽媽參加了我的家長(zhǎng)會(huì)。媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)之后,我立即上前問(wèn):“媽媽,老師們都說(shuō)我些什么了?”媽媽想了想回答道:“老師們都說(shuō)你是個(gè)乖孩子,長(zhǎng)大后一定會(huì)有出息的!

          聽(tīng)了媽媽的謊言后,我受到了很大的鼓勵(lì)。我的心中充滿了快樂(lè)和自信。第二天的課堂上,我竟然破天荒地舉起了小手。從此,我變得更加的活潑和陽(yáng)光了。

          后來(lái),我無(wú)意中聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“老師說(shuō)她課堂上不敢舉手回答問(wèn)題,就板板地坐在那里!边@時(shí),我知道了媽媽對(duì)我說(shuō)了謊。但是我不會(huì)責(zé)怪媽媽的。這個(gè)謊言折射出媽媽對(duì)我的愛(ài)和鼓勵(lì)。

          事情過(guò)去了幾年,如果當(dāng)初媽媽打我一通,把老師的話重新復(fù)述了一遍的話,那以我的性格,一定會(huì)認(rèn)為老師不喜歡我,討厭我了。我會(huì)因此而悶悶不樂(lè)。

          在此,我感謝媽媽善意的謊言!是您善意的謊言給了我精神源泉。所以,我堅(jiān)持認(rèn)為善意的謊言不僅無(wú)損誠(chéng)信,而且會(huì)產(chǎn)生極大這的正面影響。

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