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      2. 善意的謊言_

        時(shí)間:2021-07-01 19:22:46 謊言 我要投稿

        善意的謊言_600字

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          一年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)課上到一半,我突然想上廁所?吹烬埨蠋熒险n那么投入,我不敢打擾老師,舉起的手又放了下去。就坐在位置上,等著下課鈴聲。龍老師講的什么,我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

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          “叮鈴鈴”,似乎等了一萬(wàn)年的下課鈴終于打響了。老師一說(shuō)下課,我立馬以百米沖刺的速度跑向廁所。剛看到一個(gè)空位置,正準(zhǔn)備脫褲子時(shí),實(shí)在憋不住了,我尿褲子了。我的心情失落到了極點(diǎn)。我好后悔沒(méi)堅(jiān)持最后幾秒鐘,這樣子同學(xué)一定會(huì)嘲笑我的。怎么辦呀?心想:只能去找班主任夏老師了。我正好看到同學(xué)袁一禾,我把事情告訴了她,讓她陪我去夏老師辦公室。沒(méi)想到一禾一路上大聲地喊道:“陳思睿尿褲子啦!……”我連忙拉拉她衣角,示意讓她別說(shuō),而一禾卻沒(méi)有停下來(lái)的意思。結(jié)果走廊上的人都把目光集中在我身上,這時(shí),我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。一禾一路喊到辦公室。夏老師走過(guò)來(lái),溫和地問(wèn)我:“陳思睿,怎么啦?”我剛想開(kāi)口,一禾搶著說(shuō):“陳思睿尿褲子啦!”面對(duì)夏老師,我更加難堪了。

          夏老師聽(tīng)完后,要一禾回教室,立馬掏出手機(jī)說(shuō):“你爸爸的電話是多少?告訴我!蔽彝掏掏峦碌馗嬖V了夏老師。夏老師打完電話說(shuō):“別急,你爸爸馬上就送褲子來(lái)!币(jiàn)我情緒還不穩(wěn)定,溫柔地對(duì)我說(shuō):“以后上課要上廁所就舉手,不要等下課再去。沒(méi)事,別不好意思,夏老師十二歲還尿過(guò)褲子呢!”聽(tīng)完夏老師的這番話,原本尷尬的我平靜了下來(lái)。

          回家后,媽媽笑我上一年級(jí)了還尿褲子。我連忙反駁:“這有什么稀奇的,夏老師說(shuō)她十二歲還尿過(guò)褲子呢!”媽媽說(shuō):“傻孩子,夏老師安慰你才這么說(shuō)的,她是為了不讓你難堪。”我當(dāng)時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)的話半信半疑。

          現(xiàn)在,我十歲了。再也沒(méi)有尿過(guò)褲子了。我終于明白的夏老師的良苦用心。夏老師用一句善意的謊言巧妙地化解了我的尷尬。謝謝您,夏老師!師恩難忘!

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          謊言,也分善與惡的,好像很多事物一樣具有兩面性的,有好的一面,也有壞的一面。每個(gè)人或多或少都會(huì)遇到善意的謊言,我也一樣,你也是。

          我三歲那年,第一天上幼兒園。那天,風(fēng)和日麗,晴空萬(wàn)里,可正當(dāng)我邁出家門時(shí),一陣涼風(fēng)襲來(lái),我不禁得打了個(gè)噴嚏:“哈……啾!”我伸出手讓媽媽將我抱了起來(lái),摟著媽媽,我到了幼兒園門口。媽媽把我放了下來(lái),我自己朝里面走去。但一到門口我就停下了腳步,望了望里面,又回頭望了望媽媽,不走了。

          “怎么了?”媽媽走上前來(lái)蹲下身子摟著我親切的問(wèn)道,“出了什么事?”我低著頭撅起嘴巴用稚嫩的小手指了指正在挨個(gè)兒離去的家長(zhǎng)們,一聲不吭!班蕖眿寢屝念I(lǐng)神會(huì)了,看透了我的心思,撫摸著我的臉說(shuō),“不要緊,不要緊!走的人不是媽媽,他們是剛來(lái)玩過(guò)的。我不走,你去哪兒和小朋友們一起玩沙子吧,媽媽在這兒等你!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,跑去與小朋友們玩了。

          一會(huì)兒后,當(dāng)我拿起挖到的一顆彈珠準(zhǔn)備向媽媽展示時(shí),媽媽不在了,她早已離開(kāi)了這里,整個(gè)世界里似乎只剩下了我一個(gè)人。我站在初夏清晨的陽(yáng)光中,不管那刺耳的鈴聲,不管老師那溫和的催促,我只要媽媽!

          第二天,媽媽牽著我的手走到了幼兒園,但是我無(wú)論怎么說(shuō)都不愿再放開(kāi)媽媽的手:“媽媽,你昨天都走了哇!我不要媽媽走!”我搖著媽媽的手撒嬌。但是媽媽不領(lǐng)情:“昨天媽媽沒(méi)走。媽媽和那邊的媽媽們玩滑滑梯去了。今天媽媽不去玩,好嗎?媽媽就在這里陪著瑩瑩好不好?”“嗯……”我嘟了嘟小嘴,“好吧!”我終于答應(yīng)了,轉(zhuǎn)身向沙坑走去。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí),媽媽又走了,又只留下我一個(gè)人在陽(yáng)光中哭泣……

          每個(gè)人都會(huì)遇到善意的謊言,每個(gè)人也都會(huì)撒善意的謊言,但每個(gè)人都知道,這是出于愛(ài)。

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          我有一個(gè)爺爺。今年他已經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌?砂职、姑姑、叔叔大爺們都練合起來(lái)不告訴他。都對(duì)爺爺說(shuō):“沒(méi)事的,你患得只是一般的肺炎”。開(kāi)始我很不了解,認(rèn)為他們的謊言對(duì)爺爺?shù)闹委煵焕。可現(xiàn)在我卻相信有時(shí)“善意的謊言”是最美的。應(yīng)為……

          爺爺是個(gè)老實(shí)巴交,一字不識(shí),一生清貧的農(nóng)民。一輩子沒(méi)享過(guò)什么福。他有六個(gè)子女。奶奶去世早,我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的。他過(guò)慣了苦日子,很節(jié)儉。有一次他的節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。

          那一次是爺爺送我上學(xué),早餐是在上學(xué)的路上買的面包和牛奶,到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見(jiàn)了趕緊喊:“別扔,給我!”可他還沒(méi)有說(shuō)完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí),爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑,我的臉通紅,為此我竟然好多天不理爺爺。

          如今,爺爺正在做化療,因?yàn)樗麤](méi)文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個(gè)療程的化療他都配合的很好。幸虧沒(méi)告訴爺爺,否則他是絕對(duì)不會(huì)治療的,因?yàn)樗禄ㄥX,心痛子女。認(rèn)為自己病反正是治不好,干嘛要花那么多錢給子女增加負(fù)擔(dān)?墒菭敔敯。∧憧稍揭菦](méi)有你哪來(lái)的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我!

          爺爺,你可一定要挺住。∠M覀兩埔獾闹e言能夠延續(xù)你的生命,哪怕是一分一秒也好!善意的謊言最美!

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          有一個(gè)學(xué)生,他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的,但在一次的測(cè)試中,老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快,而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽,叫他好好努力,那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話之后非常興奮,因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他,竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起,他真正喜歡上了長(zhǎng)跑,并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步,過(guò)了一段時(shí)間后,本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他,竟然真的被選上了。

          當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“生命已無(wú)法挽救”,“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話,但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎!

          還有一個(gè)故事:兩個(gè)父親帶著孩子去爬山,那座山很高,一眼望不到頭,第一個(gè)孩子問(wèn)父親山的那邊是什么?父親說(shuō)還是山,孩子又問(wèn):“爸爸,你去過(guò)嗎?”父親說(shuō):“不光我們?nèi)ミ^(guò),你爺爺?shù)臓敔敹紱](méi)去過(guò)!焙⒆油哿说拖铝祟^。第二個(gè)孩子問(wèn)了父親同樣的問(wèn)題,父親說(shuō):“那邊只要想到的就會(huì)有!焙⒆优d奮地對(duì)爸爸說(shuō):“我長(zhǎng)大了要去山那邊!”光陰似箭,孩子們都長(zhǎng)大了,第一個(gè)孩子在家里種地,第二個(gè)孩子成了董事長(zhǎng)。很顯然生活中需要善意的謊言。

          如果開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤,我選擇謊言。

          如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害,我選擇謊言。

          如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷,多一點(diǎn)謊言又有何妨?

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          生活中,有著這樣一種謊言,它無(wú)處不在。雖然是謊言,但是卻有著一股神奇的魔力,讓多少人充滿信心走向成功,這便是——善意的謊言。善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm當(dāng)?shù)膸退鲆粋(gè)謊的時(shí)候,謊言其變?yōu)槔斫,尊重和寬容,具有神奇的力量。出于美好愿望的謊言,是人生的滋補(bǔ)品;也是信念的動(dòng)力,它讓人從心里燃起希望之火。也許有的人會(huì)說(shuō):“誠(chéng)實(shí)是最寶貴的,只有講誠(chéng)信的人,才值得敬仰!钡覅s不這么認(rèn)為,善意的謊言,有時(shí)同樣重要。

          每當(dāng)外面下雨我打傘時(shí),就會(huì)想起一位陌生的老爺爺。

          記得那一天上午,我去爺爺家。準(zhǔn)備回家時(shí),走在半路時(shí),突然下起了大雨。我沒(méi)有帶任何雨具,沒(méi)辦法,只好頂著大雨往家走。走著走著,忽然覺(jué)得有人拍了我一下。我回頭一看,原來(lái)是一位老人,有七十來(lái)歲,身材不高,臉上有皺紋,手里拿著一把傘。那位老人看著我說(shuō):“小朋友,你是不是沒(méi)帶雨傘呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“是的,老爺爺,我沒(méi)帶傘!崩蠣敔斦f(shuō):“那我送你回家吧!”我說(shuō):“但是,我家離這里很遠(yuǎn),您方便嗎?”老人說(shuō):“當(dāng)然!闭f(shuō)完,老人臉上露出了笑容。我走進(jìn)雨傘下面,立刻感到溫暖了許多。我心想,這下可遇上大善人了。走著走著,我看了一眼老人,發(fā)現(xiàn)他有大半個(gè)身子在外面被雨澆著。于是,我說(shuō):“老爺爺,我不打傘了,還是你打吧。”老人看了看我,笑著說(shuō):“孩子,我不冷,還是你打吧!蔽业郊伊耍f(shuō):“到我家了,您進(jìn)去坐坐,我給您倒杯熱茶。”說(shuō)完,就往屋里讓。老人笑著說(shuō):“我還有事,就不進(jìn)去了!闭f(shuō)完,轉(zhuǎn)身就走了?粗沁h(yuǎn)去的背影,我心想:“這么冷的天,他為什么說(shuō)不冷呢?”

          慢慢的我明白了,老爺爺不是不冷,而是對(duì)我撒了一個(gè)善意的謊言。并且是一個(gè)數(shù)不相識(shí)人。

          善意的謊言無(wú)處不在,它充滿著滿滿的愛(ài)。之所以這種謊言是善意的,是因?yàn)樗屏嫉谋举|(zhì)。也正因?yàn)橛猩埔獾闹e言,才讓這個(gè)世界和諧、快樂(lè)。相信在善意的天空下,我們的世界會(huì)更美好!

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          讀小學(xué)一年級(jí)的上數(shù)學(xué)課時(shí),看到同學(xué)們埋頭計(jì)算二十以內(nèi)的加減的題目,有的同學(xué)連手腳并用答案也寫不出,我只是估量一下,隨便寫出答案,全班第個(gè)做好。最后成績(jī)是全班倒數(shù)第一。從來(lái)沒(méi)有一次六十分以上,老師懷疑我智力有問(wèn)題。讓父母帶我到醫(yī)院檢查,但檢查的結(jié)果正常,我成了班里唯一的后進(jìn)生。這一“殊榮”從未改變過(guò),一直保持到二年級(jí)結(jié)束。

          三年數(shù)學(xué)換了一位整天咧開(kāi)嘴面帶笑容的林老師,我還是我行我素。第一單元考試,我的前桌竟是學(xué)霸,個(gè)子挺矮,字寫的又大,我只要坐直身子,不想看也難,送到嘴里的“美味”我是無(wú)法抗拒。全部照抄。只有名字是自己寫的。誰(shuí)知學(xué)霸也有不懂的地方。最后兩題她不懂的做。我坐在那邊沒(méi)事干,就瞧了一下題目,題目現(xiàn)在我還記得是小明和小紅出同樣的錢買了圓珠筆,小明比小紅多拿六枝,補(bǔ)給小紅六元錢,問(wèn)每枝圓珠筆幾元?這種類型我和姐姐就曾經(jīng)合伙買零食,由于不懂計(jì)算,多次讓姐姐算計(jì)過(guò)吃了啞巴虧。吃一塹長(zhǎng)一智。我毫不猶豫填上二元。還是第一個(gè)交上試卷,下課后全班同學(xué)在對(duì)答案,只是沒(méi)人愿意問(wèn)我答案,他們也知道和我討論是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。

          第二天林老師到教室,激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō):“我想告訴你們一個(gè)驚喜!薄安灰f(shuō),又是學(xué)霸考第一名!比喈惪谕!安,不,不,你們猜錯(cuò)!薄靶『伞比嗟拿种挥形覜](méi)人提起。老師還是說(shuō)猜錯(cuò),“總不會(huì)是子君吧”終于有人嘀咕起我的大名,教室頓時(shí)安靜下來(lái),但馬上沸騰起來(lái),“他偷看學(xué)霸的。”聲音又一致響起。老師示意我們安靜下來(lái)!皩W(xué)霸這次考了90分,而子君這次卻考95分。最后一題圓珠筆單價(jià)是2元,也只有子君一人做對(duì),我們?cè)跄軕岩伤哪芰!边@一節(jié)成了我的表彰課,老師的話語(yǔ)是那樣真誠(chéng),我不相信老師看不我的成績(jī)是假的。我暗暗下定決心,用真實(shí)的成績(jī)來(lái)?yè)Q取老師的贊許。

          功夫不負(fù)有心人,四年級(jí)時(shí)我終于代表學(xué)校參加縣數(shù)學(xué)竟賽。獲得第一名。

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          英文里有句成語(yǔ)叫‘whitelie’翻譯成中文叫“善意的謊言”。起初我不太理解為什么謊言還分善意的和惡意的,而前幾天發(fā)生的一件事讓我徹底明白這種白色的謊言其作用是如此的重要,它傳遞著一種正能量。

          這個(gè)謊言是警察“教唆”他身邊的群眾一起撒的謊。一位80多歲的老人在公交站邊等車,突然他開(kāi)始抽搐,跌倒在地上。周圍的人看到這種情況就撥打了120。醫(yī)務(wù)人員盡了全力還是沒(méi)有挽留了老人家的性命。110民警趕到后,唯一在老人身上找到的信息就是一張女性老人的公交卡。隨后警察迅速的通過(guò)這張公交卡找到了它的主人,也就是猝死老人的老伴。這位年過(guò)花甲的老奶奶看到警察找她,不知道發(fā)生了什么事情。她想到警察能找到她肯定不會(huì)有什么好事,便著急的問(wèn):“是不是我老伴出事了?”

          看到老人家的身體也不太好,恐怕聽(tīng)到這個(gè)噩耗一時(shí)難以接受,會(huì)發(fā)生什么意外,警察叔叔忙沖周圍的群眾使眼色。周圍的群眾立刻明白了警察叔叔的意思,忙安慰道:“沒(méi)事,你老伴迷路了,你能不能給我說(shuō)一下你兒子的電話號(hào)碼?”

          “我就說(shuō)他記性不好,不讓他一個(gè)人出去,他偏不聽(tīng)!崩先俗匝宰哉Z(yǔ)道。一邊說(shuō)著一邊去翻兜找手機(jī)。

          警察和熱心的市民決定先對(duì)老人隱瞞消息,先通過(guò)老人找到她的子女。可是老奶奶出門時(shí)卻忘了帶手機(jī),她著急地抹眼。一位好心的市民借給她一部手機(jī)。

          老人給兒子撥打了電話,讓兒子去接老伴,可是她又不知道老伴在哪里迷了路。

          “你把電話號(hào)碼給我就行了,我會(huì)給你兒子說(shuō)的!

          后來(lái)發(fā)生的事情我不知道,但我知道這是一個(gè)善意的謊言。警察和熱心市民的做法傳遞了一種正能量,正是因?yàn)橛辛诉@種正能量,我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。

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          陽(yáng)光小學(xué)里有一個(gè)“赫赫有名”的學(xué)生,名叫孫好學(xué)。也許你聽(tīng)到這個(gè)名字后,會(huì)想:這個(gè)人肯定是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生。哈哈,那你就錯(cuò)了。其實(shí),他本人很是調(diào)皮,又加上瘦得跟猴子一樣,因此,人稱“孫大圣”。他可是陽(yáng)光小學(xué)的“大人物”,經(jīng)常光臨老師辦公室。只要一光臨,老師就會(huì)不厭其煩地給他“洗”個(gè)免費(fèi)的“口水澡”。

          為了孫好學(xué)的成績(jī),他父母可是費(fèi)盡了心血,補(bǔ)習(xí)班也給他報(bào)了,但還是無(wú)濟(jì)于事。

          一個(gè)晴朗的午后,操場(chǎng)上一位打扮樸素的中年婦女正朝楊老師走來(lái)。

          “楊老師,請(qǐng)等一下,我有點(diǎn)事想問(wèn)您!”原來(lái)是孫好學(xué)的媽媽。她跟楊老師差不多年紀(jì),一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,粗糙的手上布滿裂痕,就像許久沒(méi)受雨露滋潤(rùn)而干裂的大地。

          “孫好學(xué)媽媽,請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎?”楊老師溫柔地微笑著,看著孫好學(xué)的媽媽。

          “就是……就是……”孫好學(xué)媽媽滿臉通紅,欲言又止,手不停地來(lái)回搓著,“就是,我想問(wèn)一下孫……孫好學(xué)的學(xué)習(xí)情況!

          楊老師看到孫好學(xué)媽媽那期盼的目光,一時(shí)不知該如何說(shuō),話到嘴邊,又生生地咽了回去。過(guò)了幾秒她突然說(shuō):

          “嗯,挺好的,叫他繼續(xù)努力,加油!”楊老師一臉真誠(chéng)地看著孫好學(xué)媽媽。

          “嗯,會(huì)的,我會(huì)叫他好好努力的,謝謝老師!”孫好學(xué)媽媽連忙感激地說(shuō),不住地點(diǎn)頭。

          看到這一幕,我想:生活中確實(shí)需要善意的謊言,一個(gè)善意的謊言會(huì)給這個(gè)世界增添一份美好和歡樂(lè),一個(gè)善意的.謊言會(huì)是治療傷痛的一劑良藥,一個(gè)善意的謊言會(huì)給人們干枯的心田灑下滋潤(rùn)的雨露,一個(gè)善意的謊言會(huì)是連接人們心靈之間的一座彩虹橋。

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          我的媽媽總是喜歡向我撒善意的謊言,而媽媽的愛(ài)就包含在這一個(gè)又一個(gè)的“謊言”中。

          有一次,我們?nèi)ス珗@玩,可是那時(shí)正好是秋天,一股寒風(fēng)向我吹來(lái),我冷得直打顫,我的神情全被媽媽看到了,媽媽脫下自己僅有的一件外衣披在我身上,邊披邊說(shuō):“寶貝,別凍著,快披上!”我問(wèn):“媽媽,我披了外套你穿什么呀?!”“我還有件毛衣呢!”媽媽用手指指自己說(shuō),我雖然披上了外套,但還是心存懷疑,“媽媽到底穿沒(méi)穿毛衣呢?”帶著這個(gè)大大的問(wèn)號(hào),我和媽媽回到了家,剛一回家我就聽(tīng)到了媽媽的咳嗽聲,我更加懷疑了,“媽媽有毛衣也不會(huì)感冒啊!”趁她換衣服時(shí)我去看了看她脫下的衣服,結(jié)果令我大吃一驚,媽媽根本沒(méi)穿毛衣!!

          還有一次,媽媽又說(shuō)了善意的謊言。那天爺爺過(guò)生日,大家為爺爺買了一個(gè)大蛋糕,媽媽只為自己切了拳頭那么大的一塊,我問(wèn)媽媽:“你為什么吃得那么少?”媽媽說(shuō):“寶貝,爺爺還有一個(gè)蛋糕呢,媽媽已經(jīng)吃過(guò)了!蔽矣钟悬c(diǎn)懷疑,便翻箱倒柜地找蛋糕紙,可都把我小時(shí)候的奶嘴翻出來(lái)了,也沒(méi)找到蛋糕紙的影子。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽又在吃飯,我想,“都吃兩個(gè)蛋糕了,還吃得下嗎?”我又偷偷在桌上看了看,連個(gè)蛋糕紙也沒(méi)有,“不會(huì)呀,吃完蛋糕桌上應(yīng)該有蛋糕紙呀!”我愈來(lái)愈奇怪,又問(wèn)了問(wèn)爺爺是不是有兩個(gè)蛋糕,爺爺笑道:“小鬼,就這一個(gè)哪有第二個(gè)呀!痹瓉(lái)媽媽為了讓我多吃一點(diǎn)又撒了一個(gè)善意的謊言。

          其實(shí)媽媽愛(ài)我的事情還有很多,生病時(shí)媽媽照顧我,遇到難題時(shí)耐心講解……愛(ài)是無(wú)邊的,親情是多少錢也換不回來(lái)的。

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          在一個(gè)村子里,有一群小孩,他們每天都在玩打仗的游戲,有紅軍和白軍兩隊(duì)。每次紅隊(duì)都把白隊(duì)“打”到投降。有一小女孩就在紅隊(duì)里。

          有一天,這群小孩覺(jué)得天天打仗都是紅隊(duì)贏了沒(méi)有意思。于是小女孩提議:“要不我們玩砸石頭吧,就砸我家的那塊青石,誰(shuí)先砸碎誰(shuí)就贏,明天你們把工具帶上!薄昂!”大家異口同聲地回答道。

          第二天,大家把家里的工具都帶來(lái)了。有的帶了錘子,有的帶了斧頭,還有的帶了鋤頭。小女孩一聲令下,大家就用帶來(lái)的工具砸青石,不一會(huì)兒就砸碎了。

          小女孩媽媽回來(lái)后,看到家里的青石被砸碎了,非常生氣,便對(duì)小女孩說(shuō):“這青石我有用的,你為什么要砸碎?你去給我找塊一模一樣的來(lái)!”說(shuō)完就氣乎乎地進(jìn)屋了。小女孩心想:不就是找塊石頭嗎?這有什么難的!我一定會(huì)找到的,不然我就成白隊(duì)的隊(duì)員了。于是,她就信心百倍地去找青石了。

          她走著走著,走到了一座山上,碰到了一位正在采藥的醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō):“小鬼,你到這座山上來(lái)干什么?”小女孩說(shuō):“我不小心把媽媽的青石打碎了,我媽讓我來(lái)找塊一模一樣的。”“小姑娘,這山上的石頭你可不能拿,這石頭可是山神的寶貝,山神要靠它養(yǎng)活山里的生靈的,你拿走山神會(huì)生氣的!”小女孩心想:那不能拿,可不能把山神的寶貝搶走。

          小女孩又走到河邊,碰到一位漁夫。漁夫說(shuō):“小姑娘,你到河邊來(lái)干什么?”小女孩向漁夫說(shuō)了她的來(lái)歷。漁夫說(shuō):“小姑娘,河里的石頭你可不能拿。河里的石頭都是龍王給河里的魚蝦們玩游戲的,你可不能拿。”小女孩想:龍王的石頭也不能拿,那都有用處呀。那就不找了。小女孩有了理由后,昂首挺胸地回家了。

          到家后,母親的氣早就消了。小女孩說(shuō):“媽,山上的石頭是山神的寶物,河里的石頭是龍王給魚蝦們玩游戲的地方,我都不能拿!蹦赣H聽(tīng)后微微一笑,原諒了小女孩。

          實(shí)際上哪有什么山神龍王,醫(yī)生和漁夫都是為了保護(hù)小女孩,為了小女孩的安全著想。編造出來(lái)的善意的謊言呢。

        善意的謊言_600字11

          眾多的“假”充斥著這個(gè)世界,讓人們眼花繚亂,心煩意亂。假鈔、假貨、假名、假新聞等等,讓人們對(duì)“假”咬牙切齒,深惡痛絕,然而有一種“假”卻是珍貴的,那就是善意的謊言。

          有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩的后背有一對(duì)紅色的胎記,她跳舞非常出色,可就是因?yàn)檫@對(duì)紅胎記,同學(xué)們老是笑話她,她也因?yàn)檫@一點(diǎn)而自卑。

          一次舞蹈課,她原本越跳越精神,可中途休息時(shí),同學(xué)們無(wú)情的嘲笑,讓她很苦惱,上課時(shí),她越想越自卑,老師看在了眼里,走到她身邊,輕聲說(shuō):“下了課,到我這來(lái)一趟。”小女孩心想;“反正去了準(zhǔn)沒(méi)好事,我也不想學(xué)了,早點(diǎn)遠(yuǎn)離同學(xué)們的冷嘲熱諷豈不是更好!

          “報(bào)告!”小女孩推門而入,“進(jìn)來(lái),把你的后背給我看看!崩蠋熣f(shuō)道。小女孩慌了,她差點(diǎn)哭了出來(lái),“很漂亮啊!你知道嗎?這是天使送給你的翅膀,他希望你能帶上這對(duì)翅膀,好好練舞,不受他人的影響,加油!”老師拍了拍她的肩膀就走了,女孩呆呆的站在原地不動(dòng)。

          第二天,小女孩精神抖擻,舞跳得十分出色,周圍的同學(xué)都驚呆了,這時(shí)他們的注意力全在那優(yōu)美的舞蹈上。

          一縷陽(yáng)光斜照在女孩身上,她真的猶如天使一般美麗,她的那對(duì)“紅翅膀”在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光……

          底下掌聲一片,她看著老師,老師也向她點(diǎn)頭微笑。

          十年之后,女孩成了一名非常出色的舞者,當(dāng)她在獲獎(jiǎng)臺(tái)發(fā)言時(shí),總是說(shuō)“感謝當(dāng)年的舞蹈老師讓她找回了自信。”因?yàn)樗卫斡涀×四蔷湓挕斑@是天使送給你的翅膀”。

          是啊!有一種美麗叫欺騙,生活中許多善意的謊言編織了一個(gè)個(gè)美麗的故事,他往往比許多真話更可貴!尤其是那些殘酷的,不懷好意的真話!

        善意的謊言_600字12

          一次課上,我把周練卷子發(fā)給同學(xué),剛講完,下課鈴響了,當(dāng)我剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室時(shí),同學(xué)們告訴我說(shuō)A同學(xué)哭了,我走過(guò)去一看,A頭俯在桌子上哭得正可憐,我摸了摸她的頭,說(shuō):“哪里不舒服?”她說(shuō):“沒(méi)事,我怕爸爸打我!”我經(jīng)過(guò)追問(wèn)后才知道,她爸爸要她每次考試必須考到90分,而她只考了89分,她怕回去后給爸爸簽名時(shí)會(huì)挨打。

          聽(tīng)過(guò)這個(gè)小淚兒的陳述,我的心一陣痛,我了解這個(gè)同學(xué),她的父母離異后,她和父親一起生活,父親平時(shí)在生活上對(duì)她照顧得很好,因?yàn)樽约何幕R(shí)不高所以希望全寄托在女兒身上,對(duì)她的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。她平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,是個(gè)非常聽(tīng)話的孩子,我拿過(guò)卷子看了看,發(fā)現(xiàn)有些題是審題錯(cuò)了,主要是太粗心造成的。

          怎么辦呢?去做她那個(gè)性格古怪而又爭(zhēng)強(qiáng)好勝的爸爸的工作?他能聽(tīng)我的嗎?不行!于是,我問(wèn)她:“你知道這次考試你為什么失分嗎?”她說(shuō):“粗心,不認(rèn)真!”我笑了笑說(shuō):“那以后怎么做?”她說(shuō):“以后我再也不粗心了!”于是我決定了,為這個(gè)女孩做次弊,我拿過(guò)筆幫她在作文中加了一分,說(shuō):“下次努力!”她破泣為笑對(duì)我說(shuō):“老師,我再也不馬虎了!”

          兩周后,我們又進(jìn)行了一次語(yǔ)文周練,A同學(xué)的卷子寫得工工整整,真的沒(méi)有再馬虎,居然考到了95分的高分,我看了她一眼,我們都笑了。

          說(shuō)謊是不對(duì)的,但有時(shí)一個(gè)善意的謊言,卻可以進(jìn)行正確的引導(dǎo),給學(xué)生一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì),同時(shí)引導(dǎo)時(shí)要注意一些技巧,多給他們一個(gè)機(jī)會(huì),常常會(huì)產(chǎn)生一種前進(jìn)的力量,收到很好的效果。同時(shí),我也想對(duì)有些家長(zhǎng)說(shuō),不要對(duì)孩子要求太苛刻,多給他們一些機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄儺吘购⒆印?/p>

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          窗外,雨,還在淅瀝淅瀝的下著,雨珠敲打著玻璃,發(fā)出“叮叮”的響聲,窗外的雨聲早已淹沒(méi)了家里往日悠閑的聊天聲,爸媽都忙各自的去了,而我,卻坐在房間里忘著窗外的雨發(fā)著呆。朦朧中,我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人,一個(gè)偉岸的人—小欣月,她那無(wú)知的笑容仿佛又喚起了我那段沉睡的記憶……

          小欣月是一個(gè)八、九歲的小女孩,在一次練舞中突然昏倒了,被送到了醫(yī)院,經(jīng)檢查后為腦瘤晚期,原本貧困的家庭陷入了困境,小欣月的父親賣掉了自己家的房子,帶著小欣月趕往長(zhǎng)春的大醫(yī)院治病。

          一來(lái)到大醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)只有取出瘤子了,可是光醫(yī)療廢就得花上好幾十萬(wàn),對(duì)于這個(gè)家庭,這可是天大的數(shù)目。漸漸的,由于小欣月的病情,她失明了。醫(yī)生告訴小欣月的父親,孩子有什么愿望就盡量滿足她。小欣月父親知道,小欣月的愿望是到北京看升國(guó)旗,可是這怎么可能?就在這時(shí),媒體門報(bào)道了這件事,所有人都很感動(dòng),有不少人要求就在長(zhǎng)春搞一個(gè)虛擬的升旗儀式,不久,人們都準(zhǔn)備好了,大家都參與到了這個(gè)行列中來(lái)。一路上,大家扮演著各種角色,各方人,都希望能幫小欣月完成這個(gè)愿望。

          突然,人們面前出現(xiàn)了一排排整齊的隊(duì)伍,一聲聲清脆的跨步聲—升旗儀式開(kāi)始了,國(guó)歌剎然間響起,國(guó)旗也在慢慢升起,小欣月感受到了,輕輕舉起了自己的小手,可是由于疼痛,手舉到一半時(shí)就舉不上去了,身旁的阿姨輕輕的為她的小手上抬了一下。看到這個(gè)場(chǎng)景,大家都小聲的哭了,誰(shuí)都不愿意去打擾這個(gè)正在進(jìn)行的“謊言”……

          如今,小欣月已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大,誰(shuí)都不想去打破這個(gè)善意的謊言……

        善意的謊言_600字14

          沒(méi)有人認(rèn)為謊言是美好的,在人們冷漠的心中,謊言代表了什么?是隱瞞?是欺詐?還是……其是善意的謊言無(wú)處不在,終有一天它們會(huì)將冰冷的世事融化,盛開(kāi)出溫暖的鮮花。

          父親是個(gè)不茍言笑的人,我從沒(méi)聽(tīng)他敞開(kāi)心扉的笑聲。他總是能從我身上找出說(shuō)不完缺點(diǎn),從小到大,我差不多習(xí)慣了。為此,我和父親的關(guān)系沒(méi)有太多的親密。

          慢慢我長(zhǎng)大了,進(jìn)入了中學(xué)。這種似有似無(wú)的隔閡卻依然存在。幾次他試著與我接近,但都似乎不知所措,無(wú)功而返。

          但那一次,我親自下廚,打算做番茄炒蛋!皠e把西紅柿和雞蛋直接丟進(jìn)鍋里啊!”父親想開(kāi)玩笑,可他的聲音聽(tīng)起來(lái)太嚴(yán)肅了,這玩笑開(kāi)得略顯尷尬。我根本笑不起來(lái)。算了,我都有些懶得理他了,只是“呵”禮貌地翹起嘴角,附加一種皮笑肉不笑的表情。心想:不要小看我,我一定做的讓你吃驚!

          切西紅柿的時(shí)候我小心翼翼,恨不得拿把尺子來(lái)邊量邊切,卻還是大小不一;攪拌雞蛋的時(shí)候,我費(fèi)盡心思,可還是沒(méi)有達(dá)到心里想的標(biāo)準(zhǔn);在放調(diào)料時(shí),我甚至把糖和鹽都弄混了。由于炒的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),明顯有粘鍋糊了的痕跡……在一波手忙腳亂的操作后,我的“作品”勉強(qiáng)出世了,與其說(shuō)是“作品”這很明顯是“黑暗料理”。無(wú)奈之下,還是把它端上了桌。父親嘗了一口,不知道接下來(lái)會(huì)怎樣,是面目猙獰,臉色大變?還是勃然大怒,拿我問(wèn)罪?那一刻,我簡(jiǎn)直緊張地要自閉了,空氣中仿佛氤氳著恐懼的氣息。出人意料的是,父親只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“很不錯(cuò),很好吃!”這是我所沒(méi)有想到的。母親也嘗了一口,差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái),看得出來(lái),比我想象的還要難吃的多,真不知道父親是怎么“挺”過(guò)來(lái)的。

          那時(shí),我才發(fā)現(xiàn)了父親不茍言笑的外表下慈祥的心,他說(shuō)了謊,卻帶給我一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖。

          在這善意的謊言中,我明白了,父愛(ài)無(wú)言,默默相伴。

          謝謝您,父親。

        善意的謊言_600字15

          謊言從其目的來(lái)看,是可以分類的,一種是善意的謊言,一種是惡意的謊言。這就好比一只武器在不同的人手里可以發(fā)揮不同的作用,惡意的謊言往往給人帶來(lái)傷害和痛苦,善意的謊言卻能夠帶給人幸福和快樂(lè)。

          我們排成了一排,依次接種疫苗。我從小對(duì)打針都很敏感,看到那細(xì)細(xì)的針頭,我的內(nèi)心就發(fā)憷。隨著前面打完疫苗的人越來(lái)越多,打疫苗的隊(duì)伍越來(lái)越短,我的心就像被誰(shuí)揪住了一小塊肉,異常緊張。我緊張的神情和發(fā)白的面容,引起了周圍人的注意。他們安慰我:“沒(méi)關(guān)系的,打疫苗就像被蚊子叮了一下而已,不怎么疼的。”“對(duì)呀對(duì)呀,你看我打完了都沒(méi)事!薄安灰ハ胨秃昧,不痛的!甭(tīng)了他們的安慰,我心里的緊張瞬間平息了許多。

          等到我被喊進(jìn)屋里的時(shí)候,我一瞬不瞬地盯著坐在凳子上等待打針的人,從他們的表情里我看到了轉(zhuǎn)瞬即逝的變化。終于輪到我了,盡管我一直對(duì)自己說(shuō),不要緊,別人都說(shuō)了不怎么疼,但那種不安依然潛滋暗長(zhǎng),趕也趕不走。我嘴咬得緊緊的,針扎了下去,穿透了皮膚,細(xì)微的疼痛清晰地傳了過(guò)來(lái),但我還沒(méi)有來(lái)得及做出反應(yīng),針就打完了,我睜開(kāi)眼睛,給我打針的護(hù)士姐姐對(duì)我說(shuō):“小朋友,你可真勇敢啊,以前好多小朋友都嚇哭了!蔽疫@才明白,原來(lái)外面那些人是不想讓我緊張,為了緩解我的壓力,才故意這么說(shuō)的。

          我的眼眶濕潤(rùn)了,盡管他們說(shuō)的是謊話,但卻是在幫助我,這一次讓我知道,謊言也有善意的。

          后來(lái)我又打了一次疫苗,這一次我一點(diǎn)都不緊張?吹侥切┚o張不安的小朋友,我也會(huì)對(duì)他們說(shuō):“沒(méi)事的,不疼”。

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