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謊言也美麗五篇
引導(dǎo)語(yǔ):善意的謊言是指出于某種善意的原因說(shuō)的謊言,并不帶有惡意,而且它本身是不為自己利益。但有時(shí)候也會(huì)帶來(lái)悲慘的結(jié)局。善意的謊言一般出于好意而說(shuō)出的謊言,一般是為了他人著想而說(shuō)出的謊言。
篇一:謊言也美麗
陌生的清潔工阿姨,我為你祝福,愿你有個(gè)健康的身體,愿你有情人終成眷屬,愿你有個(gè)幸福美滿的生活,因?yàn)槟隳巧埔獾闹e言,使我面朝大海,春暖花開(kāi)。
記得小學(xué)有一次,班上有一箱書(shū),要搬到圖書(shū)館去。同學(xué)們你推我讓,誰(shuí)也不想搬書(shū),最后,大家的目光落在了我的身上,我明白大家的意思,他們是想讓我一個(gè)人去搬書(shū)。于是,我拖著沉重的箱子,一步一步地朝圖書(shū)館那棟樓移去。
我來(lái)到了樓梯口,望著漫長(zhǎng)的樓梯,我不知該怎么辦。這時(shí),我的耳畔里,響起了一句親切的話語(yǔ):“小朋友,你要把這箱書(shū)搬上去嗎?我來(lái)幫你吧。”我搖了搖頭,說(shuō):“阿姨,這箱書(shū)很重的。”阿姨看著我說(shuō):“沒(méi)事,我是這棟樓的清潔工,天天提水,你這箱書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)很輕的。”“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)話,他就把箱子抱在懷中,艱難地走上了樓梯。我跟著阿姨,看著阿姨舉步維艱,汗流滿面的樣子,我有些內(nèi)疚,早知道就多叫一個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙了。
阿姨身上汗十分多,豆大的汗珠一顆顆掉落下來(lái)。我忍不住問(wèn)阿姨:“阿姨,您不累嗎?把箱子放下來(lái),歇息一會(huì)兒吧。”阿姨臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容,說(shuō)道:“我一點(diǎn)兒也不累,阿姨做苦力做慣了,力氣大著呢。馬上就到圖書(shū)館了,還有一層樓。”這時(shí),阿姨褲袋里的手機(jī)響了,阿姨把箱子放在樓梯上,手插著腰,靠在樓梯扶手上,接通了手機(jī)。手機(jī)那頭似乎傳來(lái)了急促的聲音,阿姨對(duì)著手機(jī)說(shuō):“嗯,知道了,等一下,我馬上就來(lái)了。”我詢問(wèn)阿姨怎么了,阿姨卻說(shuō):“沒(méi)什么事,來(lái),還有幾步,我來(lái)幫你搬上去。”我知道阿姨在騙我,我想她一定有很多事要做,一定很忙?墒,我并沒(méi)有揭穿,因?yàn)槲抑,阿姨的謊言是善意的,這是她對(duì)我最真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,這謊言也是美麗的。
終于,阿姨邁完了最后幾步,來(lái)到了圖書(shū)館。我感激地對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,謝謝您,沒(méi)有您的幫助,我還真不知道怎么把箱子搬上來(lái)呢。”阿姨粲然一笑,說(shuō):“沒(méi)事,反正也是無(wú)聊,搬箱子,也可以鍛煉鍛煉身體,消磨消磨時(shí)間。小朋友,再見(jiàn),阿姨走了。”阿姨說(shuō)完,急匆匆地下了樓,跑向另一棟樓去。這時(shí),班主任看見(jiàn)了我,說(shuō):“咦,你把書(shū)搬上來(lái)了,是你一個(gè)人搬的嗎?”我指了指阿姨跑向的那棟樓的方向,說(shuō):“老師,是那個(gè)跑向那棟樓的清潔工阿姨幫我搬的。”老師看著那棟樓,說(shuō):“今天那棟樓除了那位清潔工,其他的都請(qǐng)了假,她一個(gè)人打掃整棟樓的衛(wèi)生,事情可多著呢。”頓時(shí),我恍然大悟,原來(lái)她并不是這棟樓的清潔工,可是她卻向我撒了謊,她在百忙之中幫助了我,這謊言是美麗的。剎那間,一股感激之情從心頭涌出,再一次感受到阿姨內(nèi)心的善良與美麗。
謊言雖然是被人們所排斥的,但是,陌生的清潔工阿姨,你那美麗的謊言像一滴春雨,滋潤(rùn)了我的心田。謊言不一定被排斥,有時(shí)候,謊言也美麗。
篇二:謊言也美麗
“軍人”這個(gè)詞原來(lái)在我心中并不是占有很大的分量。只是通過(guò)那次營(yíng)口之行,才讓軍人成為我心中最神圣的職業(yè)。
2007年春節(jié)過(guò)后,我和姐姐乘車去營(yíng)口小姨家。當(dāng)客車駛進(jìn)小姨家附近的站點(diǎn)時(shí),我看見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老爺爺坐在站點(diǎn)旁的馬路邊。當(dāng)我和姐姐下車時(shí),他對(duì)我和姐姐笑呵呵地?fù)]手,說(shuō):“來(lái)了,孩子!”我和姐姐愣了,我們并不認(rèn)識(shí)他,他怎么對(duì)我們這樣親近,好像是來(lái)接我們似的。正在這時(shí),小姨來(lái)接我們了,她并沒(méi)有先與我們說(shuō)話,而是對(duì)那位老人說(shuō):“劉大爺,坐了這么長(zhǎng)時(shí)間,該回家了。”老人依舊笑呵呵地說(shuō):“不累,再坐會(huì)兒,看看孩子們。”
到了小姨家,我迫不及待地問(wèn)小姨,那位老人是誰(shuí)?小姨神情嚴(yán)肅地對(duì)去和姐姐說(shuō):“要說(shuō)這件事,也許會(huì)讓你們受到教育。”
接著,小姨告訴我們,老人姓劉,是他家前一棟樓的,只有一個(gè)孫子和他相依為命。后來(lái),他的孫子考上了外地的一所軍事院校,畢業(yè)后在部隊(duì)里當(dāng)了軍官,時(shí)常給老人寄錢、寄信,再加上左鄰右舍及社區(qū)的噓寒問(wèn)暖,老人倒也生活得有滋有味,不再寂寞。
在2006年末,老人接到孫子的電話,說(shuō)回家陪爺爺過(guò)春節(jié),老人很高興,每天都去站點(diǎn)守候著,期待著孫子早日歸來(lái)。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了……老人卻沒(méi)等來(lái)孫子的身影?缮鐓^(qū)卻接到了部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的電話,說(shuō)老人的孫子在回家探親的長(zhǎng)途客車上遇到了劫匪,他為了保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)和安全與歹徒英勇搏斗,最后不幸犧牲了。大家怕老人經(jīng)受不住打擊,決定隱瞞這件事,在部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)工作人員的溝通下,由部隊(duì)的一名戰(zhàn)士假冒老人的孫子給老人打了電話,說(shuō)部隊(duì)臨時(shí)有任務(wù),不能回家過(guò)春節(jié)了。
“那老人后來(lái)知道他的孫子犧牲了嗎?”我又急忙問(wèn)道。“應(yīng)該是知道了”小姨說(shuō)。她又接著對(duì)我們講,老人一次與鄰居聊天,無(wú)意中說(shuō)過(guò)一個(gè)孫子走了,卻來(lái)了一大幫孫子,現(xiàn)在不但收到的錢多、信多,電話更多,他不能讓孩子們失望啊之類的話。可見(jiàn)老人是知道孫子不在了,只是不愿說(shuō)破。自此,不論寒來(lái)暑往,花開(kāi)花落,老人每天都到站點(diǎn)守候,很多人都明白,老人守望的不是奇跡出現(xiàn),而是為了永遠(yuǎn)隱藏著這個(gè)美麗而善良的謊言。
聽(tīng)了小姨講的故事,我被深深地感動(dòng)了,一群青春躍動(dòng)的青年和一個(gè)耄耋之年的老人,他們?yōu)榱艘环轃o(wú)私的愛(ài),共同守護(hù)著一個(gè)美麗的謊言。過(guò)了幾天,我和姐姐要回家了,在那個(gè)站點(diǎn),又見(jiàn)到了那個(gè)老人,他依舊是笑呵呵地與我們握手,這個(gè)畫(huà)面成了我心中一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
篇三:有些謊言是美麗的
有很多人認(rèn)為,做人一定要誠(chéng)實(shí),不能講謊話?墒,在生活中,有些謊言是善意的,是美麗的。
善意的謊言是生命的希望,是沙漠里的綠洲。父母的一句謊言,讓剛踏入社會(huì)的孩童臉若鮮花;老師的一句謊言,讓遇到困難的學(xué)生增添信心;醫(yī)生的一句謊言,讓恐懼的病人由毀滅走向新生。
有一個(gè)故事叫做《最后一片葉子》,主要寫了有一個(gè)患肺炎的窮學(xué)生瓊西,她看著窗外的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落,她說(shuō),當(dāng)最后一片葉子飄落,她也將死去。瓊西的朋友蘇把這件事告訴了一位老畫(huà)家貝爾曼,貝爾曼十分同情瓊西,用畫(huà)筆畫(huà)了一片“永不凋落”的常春藤葉,自己卻因?yàn)楦腥玖朔窝祝臒o(wú)聲息地去世了。瓊西的病因?yàn)槟瞧篮愕娜~子而有所好轉(zhuǎn)。很顯然,這位老畫(huà)家撒了一個(gè)謊,但是,他精心勾畫(huà)的一片常春藤葉子使一顆絕望的心,從鬼門關(guān)里走了出來(lái)。難道你能指責(zé)那位畫(huà)家不講誠(chéng)信嗎?
說(shuō)謊如果不分青紅皂白就定義為:不實(shí)事求是,說(shuō)假話,夸大,掩蓋、歪曲事實(shí)真相,那我們生活中的每個(gè)人都說(shuō)過(guò)、寫過(guò)謊言,連著名的文學(xué)作品《西游記》等等都成了謊言。所以,沒(méi)有謊言的世界如同沒(méi)有灰塵的地球。
當(dāng)然我們同意善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信并不等于我們提倡它。其實(shí)人人都有謊言的標(biāo)準(zhǔn),動(dòng)機(jī)不良的謊言只會(huì)引發(fā)沖突等等。而善意的謊言能使社會(huì)更加和諧、融洽,使生活有滋有味。曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)過(guò):“說(shuō)謊是人的一種本能,至于是否誠(chéng)信,關(guān)鍵在于哪種謊言。”所以,謊言也有善良、美麗的一面。
篇四:謊言也是美麗的
“謊言”——這是一個(gè)充滿了欺騙也狡猾的字眼,通常人們都討厭它。但是,在我的字眼里,“謊言”又有這著另一種全新的解釋。
不是所以的謊言都是充滿了欺騙與背叛,我看到的,卻是另一種截然不同的謊言。世上的謊言難道全是邪惡的嗎?不,不是,有時(shí)謊言也會(huì)成為美麗的、善意的謊言,能夠激發(fā)人上進(jìn)的謊言。我曾經(jīng)就因?yàn)閶寢尩囊痪渖埔獾闹e言而努力學(xué)習(xí),記得那是四年級(jí)一次在開(kāi)家會(huì)之前的情形:
那一天,我剛放學(xué),媽媽就走過(guò)來(lái)迎接我,我一眼就認(rèn)出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過(guò)去,撲到媽媽的懷里,驕傲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我進(jìn)步了,家長(zhǎng)會(huì)上,老師一定會(huì)提到我,說(shuō)我進(jìn)步的。”媽媽看著我自信滿滿的樣子,應(yīng)聲道:“噢,好、好,那我可得仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的話了。”說(shuō)完,媽媽便走進(jìn)學(xué)校里,擺手示意讓我回家了。
一路上,我一直在想老師會(huì)說(shuō)我什么呢?她真的會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎?老師會(huì)不會(huì)根本沒(méi)有提到我呢?我懷著一顆忐忑不安的心回到家里,急切地等著媽媽回家。“滴答、滴答、滴答、滴”時(shí)間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業(yè),可心卻早已飛到家長(zhǎng)會(huì)的課堂上了。
“喀嚓”門開(kāi)了!媽媽終于回來(lái)了,這時(shí),已是下午6點(diǎn)鐘了。不等媽媽換好衣服,我便迫不急待地問(wèn)媽媽:“媽媽,怎么樣了啊?老師表?yè)P(yáng)我了嗎?”媽媽看著我滿懷期盼的眼神,微微一笑,高興地說(shuō):“當(dāng)然表?yè)P(yáng)了。老師說(shuō)你學(xué)習(xí)進(jìn)步了,只是上課不太愛(ài)發(fā)言,要是上課積極發(fā)言的話,那就更好了。”我聽(tīng)了這話,比吃了蜜還甜,心里別提多高興了!
從那以后,每逢上數(shù)學(xué)課,我都積極踴躍地發(fā)言,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。上課時(shí),老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。因此,讓我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更有興趣了。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期之后,也就是我五年級(jí)的時(shí)候,有一天,媽媽突然問(wèn)我:“為什么你在數(shù)學(xué)課上敢發(fā)言,而語(yǔ)文課上卻從不舉手發(fā)言呢?”我對(duì)媽媽說(shuō):“因?yàn)樵谒哪昙?jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)中老師表?yè)P(yáng)了我,讓我有了自信心,所以才能積極地發(fā)言。”媽媽感到疑惑不解,問(wèn):“哪一次?是不是我騙你說(shuō)老師表?yè)P(yáng)你的那次家長(zhǎng)……哦……不是……那個(gè)……”什么?騙我?媽媽竟然騙我說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我!那這么說(shuō)就是老師根本沒(méi)有表?yè)P(yáng)我!我聽(tīng)了大吃一驚,媽媽見(jiàn)狀連忙安慰我說(shuō):“嗯……琪琪,其實(shí)那次家長(zhǎng)會(huì)老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你進(jìn)步了,而是說(shuō)你發(fā)言不積極,不參與課堂。媽媽只是不想讓你因?yàn)槔蠋煕](méi)表?yè)P(yáng)你就對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣,所以才騙你的。對(duì)不起!媽媽不是故意要騙你的…”此時(shí),我真想哭,聽(tīng)了媽媽的話,我的眼淚再也控制不住了,一下子涌了出來(lái),我撲在媽媽懷里,哭了……
經(jīng)過(guò)那次善意的謊言事件后,我并沒(méi)有對(duì)數(shù)學(xué)灰心,而是更加努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲蚁M蠋熣娴哪軌蛟诩议L(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我。媽媽的謊言是美麗的、善意的,它并沒(méi)有讓我有被騙后的怨恨的心情,而是激勵(lì)我百尺竿頭,更進(jìn)一步。
篇五:有時(shí)謊言也很美麗
世上的謊言難道全是邪惡的嗎?不,不是,有時(shí)謊言也會(huì)成為美麗的、善意的謊言,能夠激發(fā)人上進(jìn)的謊言。我曾經(jīng)就因?yàn)閶寢尩囊痪渖埔獾闹e言而努力學(xué)習(xí),記得那是四年級(jí)一次在開(kāi)家會(huì)之前的情形:
那一天,我剛放學(xué),媽媽就走過(guò)來(lái)迎接我,我一眼就認(rèn)出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過(guò)去,撲到媽媽的懷里,驕傲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我進(jìn)步了,家長(zhǎng)會(huì)上,老師一定會(huì)提到我,說(shuō)我進(jìn)步的。”媽媽看著我自信滿滿的樣子,應(yīng)聲道:“噢,好、好,那我可得仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的話了。”說(shuō)完,媽媽便走進(jìn)學(xué)校里,擺手示意讓我回家了。
一路上,我一直在想老師會(huì)說(shuō)我什么呢?她真的會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎?老師會(huì)不會(huì)根本沒(méi)有提到我呢?我懷著一顆忐忑不安的心回到家里,急切地等著媽媽回家。
“滴答、滴答、滴答、滴”時(shí)間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業(yè),可心卻早已飛到家長(zhǎng)會(huì)的課堂上了。
“喀嚓”門開(kāi)了!媽媽終于回來(lái)了,這時(shí),已是下午6點(diǎn)鐘了。不等媽媽換好衣服,我便迫不急待地問(wèn)媽媽:“媽媽,怎么樣了啊?老師表?yè)P(yáng)我了嗎?”媽媽看著我滿懷期盼的眼神,微微一笑,高興地說(shuō):“當(dāng)然表?yè)P(yáng)了。老師說(shuō)你學(xué)習(xí)進(jìn)步了,只是上課不太愛(ài)發(fā)言,要是上課積極發(fā)言的話,那就更好了。”我聽(tīng)了這話,比吃了蜜還甜,心里別提多高興了!
從那以后,每逢上數(shù)學(xué)課,我都積極踴躍地發(fā)言,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。上課時(shí),老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。因此,讓我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更有興趣了。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期之后,也就是我五年級(jí)的時(shí)候,有一天,媽媽突然問(wèn)我:“為什么你在數(shù)學(xué)課上敢發(fā)言,而語(yǔ)文課上卻從不舉手發(fā)言呢?”我對(duì)媽媽說(shuō):“因?yàn)樵谒哪昙?jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)中老師表?yè)P(yáng)了我,讓我有了自信心,所以才能積極地發(fā)言。”媽媽感到疑惑不解,問(wèn):“哪一次?是不是我騙你說(shuō)老師表?yè)P(yáng)你的那次家長(zhǎng)……哦……不是……那個(gè)……”什么?騙我?媽媽竟然騙我說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我!那這么說(shuō)就是老師根本沒(méi)有表?yè)P(yáng)我!我聽(tīng)了大吃一驚,媽媽見(jiàn)狀連忙安慰我說(shuō):“嗯……琪琪,其實(shí)那次家長(zhǎng)會(huì)老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你進(jìn)步了,而是說(shuō)你發(fā)言不積極,不參與課堂。媽媽只是不想讓你因?yàn)槔蠋煕](méi)表?yè)P(yáng)你就對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣,所以才騙你的。對(duì)不起!媽媽不是故意要騙你的…”此時(shí),我真想哭,聽(tīng)了媽媽的話,我的眼淚再也控制不住了,一下子涌了出來(lái),我撲在媽媽懷里,哭了……
經(jīng)過(guò)那次善意的謊言事件后,我并沒(méi)有對(duì)數(shù)學(xué)灰心,而是更加努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲蚁M蠋熣娴哪軌蛟诩议L(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我。媽媽的謊言是美麗的、善意的,它并沒(méi)有讓我有被騙后的怨恨的心情,而是激勵(lì)我百尺竿頭,更進(jìn)一步。以后,我會(huì)更加努力,一定不會(huì)辜負(fù)媽媽那句善意的謊言的,我要為自己加油打氣,加油!
善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm度地撒一些小謊的時(shí)候,謊言即變?yōu)槔斫、尊重和寬容,而且具有神奇的力量,沒(méi)有任何的不純潔。
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