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        時間:2021-12-08 11:07:57 謊言 我要投稿

        謊言作文匯總六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的謊言作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        謊言作文匯總六篇

        謊言作文 篇1

          謊言,有善意的和惡意的,而我分辯不出哪是善意的?哪是惡意的?

          3月5日是雷鋒紀(jì)念日,在課間操的時間里,老師利用低音廣播系統(tǒng)向全校師生宣傳雷鋒的“釘子”精神,說要辦一期關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神和弘揚雷鋒精神的黑板報。放晚學(xué)后,我早早的回到家,要爸爸打開電腦,讓我在網(wǎng)上查詢關(guān)于雷鋒精神的相關(guān)內(nèi)容,挑選好后,把它保存了起來。讓爸爸第二天在他公司里幫我大印出來。這樣辦黑板報就有資料了。我做完作業(yè)后已經(jīng)快十點了。我剛撕了一張草稿紙,拿起筆,也沒想要干什么。這時,媽媽進(jìn)來了,說:“你爸爸說了明天要跟你打印去的,你怎么還在寫呀?”我不知道怎么回答,就只好說:“我知道,我是來默寫文言文的!眿寢屄牶蠓判牡淖吡恕N覄偺崞鸸P正準(zhǔn)備來默寫時。突然想到黑板報的資料雖然有了,但是還有版面設(shè)計!于是我利用那張紙當(dāng)黑板,提起筆設(shè)計起來了。不久,我設(shè)計完了,默寫的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我剛設(shè)計完時,媽媽在客廳了問我;“默寫完了沒有?”我也不知道自己是怎么想的,有可能是條件反射吧!說:“默寫完了!眿寢屢夷媒o她看。我慌了,我沒默寫怎么辦?媽媽真是殺了個措手不及。∥异`機(jī)一動,把原來默寫的草稿紙找了出來拿去給媽媽看,剛好是一本本子。媽媽看后說:“這是你默寫的嗎?我剛看見你是用一張紙寫的,怎么一下子又變成本子了。你把那張紙拿來給我看,上面寫的什么?”“我在上面寫了幾個蠻難寫的字。”“拿來給我看。”我的心跳加速,只好利用拿紙的時間隨手寫了幾個字,媽媽在外面喊著:“拿張紙用得著要這么長時間嗎?”我沒有理睬,接著寫我的字。媽媽走了進(jìn)來,看了看我書桌紙上寫的字,說:“你明顯是在騙我嘛。剛剛你是在紙上默寫的,怎么一下子又變成本子了?”我往桌上一看,這才注意到我把字寫在本子上了。哎!做假也做的這么沒水平。哎!悲哦!媽媽生氣的說:“你明顯的是在騙我,告訴,你剛才在干嘛?告訴我?”媽媽胡亂的找了找,找到了我設(shè)計的黑板報的平面設(shè)計圖,看了看,生氣的走了。之后我看著設(shè)計圖發(fā)呆......

          不知道媽媽知不知道我那天在干嘛。有可能想到別的方面上去了吧!認(rèn)為我在玩,或是。。。。。。我說不出千言萬語的解釋,但只有一句話:媽媽,對不起。

          這是善意的謊言還是惡意的謊言呢?

        謊言作文 篇2

          記得,那是在小學(xué)五年級的時候,我的學(xué)習(xí)成績一直在下降,也許是淘氣所致吧。上課時,總是喜歡與同學(xué)說一些與上課無關(guān)的話,老師看見了,也就是那么唬人的一句話:×××,你在干什么,要是不想學(xué)了。

          可以回家去!倍乙仓皇且痪淝箴堅挘骸袄蠋,我錯了,下次不敢了!”

          日子過的可真快,很快就到了第一學(xué)期期中考試。試后,我的成績之差是可以想見的,我有些后怕,更讓我惶惶終日的是學(xué)校還要開家長會。在無奈中,我只好把成績不好的事告訴了爸爸。爸爸聽了后,并沒有說什么,便去開家長會了?粗职蛛x去的背影,我的心里涌起一陣陣的恐懼。整整一個下午,我都在忐忑不安的心情中度過,我知道,爸爸回來后,肯定會對我發(fā)動暴風(fēng)雨般地“襲擊”。窗處,是一片可怕的寂靜。

          “砰砰??”一陣敲門聲驚醒了我雜亂的思緒。肯定是爸爸來了,這下我死定了!此時,屋子里已經(jīng)暗了下來,我懷著緊張的心情用顫抖的手開了門,卻看見爸爸滿臉堆笑。頓時,我有些如墜五里霧中。爸爸一踏進(jìn)門檻就興奮地對我說:“×××呀,今天下午開家長會時,老師一直在表揚你,說你活潑開朗,樂于助人??!薄罢娴膯?”我驚訝地問!罢娴,”爸爸和藹地說,“老師還希望你能再接再勵,不要驕傲,更上一層樓呢!”我聽了后,信以為真,同時也感覺到屋子也一下子亮了許多。第二天早晨,我高興地背著書包去上學(xué),上課時也認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,瞬間里覺得學(xué)習(xí)并不是那么令人痛苦的差使,而是樂趣多多。

          日月如梭,歲月似箭。轉(zhuǎn)眼間,我就一個學(xué)期過去,又到了期末了,半年前爸爸的話讓我對考試有了信心,就在前幾天老師還批評了我。

          考試成績公布時我考的很不錯,語文98,數(shù)學(xué)96,英語98?僧(dāng)我向爸爸訴說我考試時的信心時,爸爸去說那個家長會老師一直批評我。我一下子懵了,心里有一種說不出的感覺。

          直到今天,我才更深刻的明白爸爸的良苦用心——那是爸爸賜予我的一個美麗的謊言。

        謊言作文 篇3

          生活是現(xiàn)實的,承諾又能背負(fù)起多少生活中的點點滴滴?

          承諾很美,很容易讓人陶醉。但,如果一個人在最“需要”的時候承諾,而沒有兌現(xiàn),那就是出賣。為了承諾受了無數(shù)的傷,我憎恨那些輕易許下的諾言,卻依然陶醉于那些美麗的承諾,我矛盾著,卻依然反復(fù)走著那條路。

          我想,當(dāng)初那些所謂輕易的承諾也是善意的吧!我們的確是想過要做到的,但是那畢竟是理想,當(dāng)現(xiàn)實使一切變得艱難,我們退卻了。其實大家都是無辜的,連那些個承諾也是無辜的。

          每每我感到人生的困惑時,總會有些失意或沉默,初涉人生的那些“紅燈。我有過無限的失意與挫折。我已經(jīng)學(xué)會了許多,是它使我盡早地?fù)碛兄苯用鎸θ松部赖闹腔叟c力量。那么多的人,那么多平凡的人,增加了我平凡生活的溫馨與快樂,也使我明白了一個人一生一世應(yīng)該做的是“奮斗”。

          人,之所以活著,那是為了一種信仰。堅實而又顯得平庸。但,都是那樣的實在。

          承諾很美麗,很善良,但是它也很飄渺,一不小心就會變成一句傷人的謊言。

        謊言作文 篇4

          誰能說謊言都是欺騙人的呢?例如:《別餓壞那匹馬》中的那名殘疾青年,為了讓作者繼續(xù)看書,謊稱家中有馬,你能說這是在欺騙人嗎?再例如:貧窮的母親把僅有的一點飯菜留給了兒女,又謊稱自己已經(jīng)吃過飯了,你能說品格高尚的母親在欺騙兒女嗎?謊言不一定都是撒謊,都是在騙人,善意的謊言也是幫助他人,所以,我贊成善意的謊言。

          一些人可能是為了隱瞞事情真正的原由,撒了一個謊,這個謊言雖然不真實,但也可能是善良的,由于萬物都有好和壞兩面性,不能由于某些事而堅信一定是錯的或?qū)Φ。為了幫助他人而編了一個謊言,這個謊言,也有兩面性,可能有真摯、有善良,也可能是幫他人隱瞞錯誤,所以,善意的一個謊言可以幫助他人,比如說,一個孩子由于沒有天賦而整天沮喪不已,一個著名的教授告訴小孩說:自己原來也以為自己沒有天賦,可只要用心去找,就會找到自己的天賦的,就會成功的。教授的一個小謊言改變了小孩的一生。所以,生活中也需要這樣的謊言。

          善意的謊言很重要,生活中,這樣的謊言不可少。由于,這種謊言可以改變一個人的一生。

        謊言作文 篇5

          題:謊言從小學(xué)生作文開始?學(xué)生作文謊話多、八股氣濃成為老師們討論最多的話題。時代在發(fā)展,小學(xué)生作文命題卻數(shù)十年不變,很多不切實際的作文題目等于引導(dǎo)孩子們說謊。教育界人士認(rèn)為,小學(xué)生作文有意思比有意義更重要,如何保護(hù)兒童的童真、童趣,釋放孩子的創(chuàng)造力、想象力,應(yīng)是小學(xué)作文教學(xué)深思的問題。命題程式化

          學(xué)生沒興趣《我的老師》《記一件難忘的事》《暑假見聞》……這是濟(jì)南市舜耕小學(xué)一位語文教師列出的學(xué)生不感興趣的作文題目。

          很多學(xué)生的日記、周記都寫得不錯,生動有趣,但是命題作文卻往往千篇一律,沒有新意。濟(jì)南市舜耕小學(xué)語文教師黃欣說,她在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),由于命題程式化,離生活太遠(yuǎn),很多學(xué)生都對作文沒有興趣,甚至厭煩。

          而濟(jì)南歷下區(qū)一位家長也反映,時代在發(fā)展,但是現(xiàn)在小學(xué)生的作文題目卻仍然停留在過去。像‘記我難忘的一件事’‘我熟悉的一個人’‘我的家鄉(xiāng)’等等,我們小時候?qū)戇^的作文題,現(xiàn)在孩子們?nèi)栽趯,了無新意。而且,這樣的作文題無論是作文書還是網(wǎng)上都有不少的范文,拿來照貓畫虎,就能得高分。這位家長認(rèn)為,作文的.目的應(yīng)該是鍛煉孩子的語言組織能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,但是現(xiàn)在作文不鼓勵創(chuàng)造,不鼓勵個性,按照既有套路寫、中規(guī)中矩的,能拿高分,而那些有創(chuàng)意的作文,則可能被老師視為另類、打入冷宮,時間長了,大家都寫作文體,寫老師一定是白發(fā)蒼蒼,帶病工作,寫難忘的事,一定是我學(xué)會了做飯、騎車……寫結(jié)尾一定是通過這件事,我想到了……等等,成了新八股。這樣的作文,培養(yǎng)的不是寫作興趣。濟(jì)南市教研室小學(xué)語文教研員江洪春認(rèn)為,在傳統(tǒng)的習(xí)作教學(xué)中過分強(qiáng)調(diào)文章的思想性和意義,實際上限制了學(xué)生的寫作空間,這也導(dǎo)致了作文的千篇一律和八股化,讓孩子越來越厭煩寫作。

        謊言作文 篇6

          善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm度地扯一些小謊的時候,謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜,具有神奇的力量?/p>

          出于美好愿望的謊言,是人生的滋養(yǎng)品,也是信念的源動力。它讓人從心里燃起希望之火,確信世界上有愛、有信任、有感動。

          善意的謊言能讓人找到更多笑對生活的理由。善意的謊言,是賦予人性的靈性,體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟,促使人堅強(qiáng)執(zhí)著,不由自主地去努力去爭取,最后戰(zhàn)勝脆弱,絕處逢生。

          父母的一句謊言,讓涉世不深的孩子臉若鮮花,燦爛生輝;老師的一句謊言,讓彷徨學(xué)子不再困惑,更好生長;醫(yī)生的一句謊言,讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會玷污文明、更不會扭曲人性。

          善意的謊言具有神奇的力量,鼓舞你一次一次繼續(xù)努力,為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮,生活因此變得更加美好。

          這種謊不是欺騙更不是居心叵測,這種謊言是理解、尊重和寬容,具有神奇的力量,沒有任何的不純潔。

          雖然說謊有一定的不好,可是瑕不掩瑜,聊勝于無。父母的一句謊言,讓涉世不深的孩童臉若鮮花,燦爛生輝;老師的一句謊言,讓彷徨學(xué)子不再困惑,更好成長;醫(yī)生的一句謊言,讓恐懼的病人由毀滅走向新生……

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