有關(guān)謊言作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的謊言作文10篇,希望能夠幫助到大家。
謊言作文 篇1
謊言,是泥潭,也是沼澤,是毀滅,也是悲哀。它,陰森又可怖,人人避之不及。是啊,你撒下一個(gè)謊言,就得用上百個(gè)謊言去圓你說(shuō)下的第一個(gè)謊言,這是一件很恐怖的事兒。
你撒下的每一個(gè)謊言,都會(huì)狠狠擊垮你日后的生活。對(duì)此,我深有感悟。可是,喧囂紛擾的城市仍然遍布謊言。壓抑的氣氛壓垮了每個(gè)人。每個(gè)謊言的誕生又或許真的言不由衷。
所以,我們能做的不是一昧去憎惡它,厭棄生活,對(duì)他人懷有敵意,而是努力沖出謊言的沼澤,出淤泥而不染,尋求心中的一片凈土。
這天,鄰居一位阿姨敲開了我們家的門!霸趺戳?大姐?”媽媽笑容滿面地問。鄰居阿姨微微笑了一下,看似很為難,可她還是說(shuō)了:“我能不能借一下你家的電瓶車?就開著出去辦點(diǎn)事兒,很快就還回來(lái)。主要是因?yàn)槲壹业能噳牧耍瑢?shí)在整不好!眿寢屗实卮饝(yīng)了,說(shuō):“這點(diǎn)小事,還用得著難為?大家都是鄰居,互相幫襯是是應(yīng)該的!笨墒,我看著鄰居阿姨的神色微微變了變。
后來(lái)的一天下午,我下樓去倒垃圾,看見了鄰居阿姨騎著她的車回家來(lái),她看似心情很好,和一旁的清潔阿姨有一句沒一句地聊天。忽然地,就談到了她的電車!拔夷莻(gè)車哪里是壞了啊?就是前幾天借給我那個(gè)兄弟出去辦事了!那我也不能走路上班不是?這才向樓上家扯了一個(gè)借口!”我聽著這話,覺得十分刺耳,心里像平白無(wú)故被劃了一道口子。
一種怪異的感受涌上心頭。我轉(zhuǎn)身趕緊跑回家,看著鄰居阿姨的臉,覺得她似乎有很多張面孔。她那天借我們家的車是隨口編的一個(gè)理由,雖然這并不妨礙媽媽熱心的幫忙,可是,用謊言來(lái)偽裝自己的小心思,不免讓這份情意變質(zhì)。就像是往一張白色的帆布上撒下一些細(xì)碎的黑色斑點(diǎn),剛開始并不明顯,可慢慢地,那張白色的帆布也會(huì)變得黑透,因?yàn)槟巧厦媸侵e言的痕跡。
我十分不解,鄰居阿姨為什呢不能實(shí)話實(shí)說(shuō)呢?我們家是不會(huì)看扁她的?扇缃瘛
我沒有告訴媽媽這件事兒。任憑它在我的記憶中消失,可今后看見鄰居阿姨,我只看見她熱情周到的笑容,卻看不清她的心,也分辨不清她所言到底是真是假。
這使我想起了自己幾年前犯下的錯(cuò)誤。那時(shí)的我心智并不像如今這般成熟,對(duì)于謊言也沒有很清晰的概念。突然有一天,我去一位媽媽的親戚家玩,我們一群孩子不知怎的就將開水瓶踢倒了,滾燙的開水嘩啦啦傾瀉出來(lái),流在了年僅兩歲的小弟弟的腿上。他哇哇大哭,爆發(fā)出撕心裂肺的哭聲。
我們都嚇傻了,還是劉叔叔沖進(jìn)來(lái),將小弟弟抱起來(lái),他柔嫩的雙腳被燙得滾紅。
我們都害怕極了。大人們來(lái)問我究竟是怎樣一回事。我自己心里明白:是我不小心往那邊走,后面推攘間弄倒了開水瓶?墒牵且豢,我卻固執(zhí)地認(rèn)為那不是自己的責(zé)任。于是,我咬著牙,說(shuō):“是林凌一個(gè)人,他跑得最快,使勁推我們這才……”“對(duì)對(duì)!就是他!”小宇也接口道。我意識(shí)到自己是在撒謊,本來(lái)還有些驚心膽顫,可是,一看到有人為我“撐腰”,我竟然越說(shuō)越順口,將所有責(zé)任推到了林凌一個(gè)人身上。他平日最調(diào)皮搗蛋,長(zhǎng)輩們不會(huì)懷疑的。
事后,林凌被狠狠訓(xùn)斥了一頓。自那之后,我不曾再見過(guò)他。后來(lái)有一天,哥哥和我談及此事,那時(shí)的我已經(jīng)有了羞恥心,無(wú)法再沉定自若地撒謊,當(dāng)我有了那種撒謊的念頭,嘴唇囁嚅,抬頭時(shí)就能看見哥哥嚴(yán)肅的神色,那里面的情緒讓我說(shuō)出真相。我真的開始后悔了,那件事一直烙印在我的心。
可是,膽小怯懦的我無(wú)法沖出這謊言的沼澤,甚至在人多的時(shí)候,總會(huì)想辦法用謊言讓自己變得完美。
哥哥告訴我:“只要能明白撒謊的壞處,就不會(huì)越陷越深,只要勇敢起來(lái),真誠(chéng)待人,你會(huì)很厲害地沖出沼澤!
哥哥說(shuō)的是對(duì)的。在今后的日子,我仍然有很多時(shí)候有撒謊的沖動(dòng),可是我能咬牙控制自己,我不會(huì)再陷入那樣的泥潭。我開始說(shuō)真話,一次次改變自己,哪怕有時(shí)候說(shuō)真話并不使我感到開心,但我能做到無(wú)愧于心。
沖出謊言的沼澤,需要勇氣,但只要有足夠的毅力,我們就可以成功。
謊言作文 篇2
一直以來(lái),人們都非常厭惡謊言,更厭惡說(shuō)謊的人。認(rèn)為說(shuō)謊的都是為自己找借口,掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)。殊不知,生活中也有善意的謊言。
我家門口住著一個(gè)老爺爺,年過(guò)六旬,行動(dòng)不方便,也沒有人照顧他。他兒子和兒媳婦外出工作,半年回來(lái)一次。
最近這幾天,他不時(shí)想起他兒子和兒媳婦。連做夢(mèng)也能夢(mèng)到他們。但夢(mèng)醒之后,看到房間里空無(wú)一人,又傷心起來(lái)。我看到后就想了一個(gè)辦法,讓老爺爺高興起來(lái)。我給媽媽說(shuō)了這個(gè)建議后,媽媽贊同了。還答應(yīng)幫我圓這個(gè)謊言。我們?nèi)コ匈I了一些水果和鮮肉蔬菜,又買了一些衣服。我拿起東西,徑直跑到老爺爺家,把東西遞到他手里說(shuō):“爺爺,這是叔叔阿姨捎給您的東西。他說(shuō)公司里放長(zhǎng)假,暫時(shí)不上班,準(zhǔn)備回來(lái),但轉(zhuǎn)念一想,準(zhǔn)備多掙點(diǎn)錢來(lái)孝敬你,于是又找了個(gè)臨時(shí)工作我聽他說(shuō)干的時(shí)間不長(zhǎng),薪水也不少,非常合適,不讓你擔(dān)心了。他還燒捎了這些東西雖然沒什么好的,但也是叔叔的一番心意。收下吧,爺爺!”“哦,好孩子,謝謝你了,玩去吧!”“對(duì)了,我媽媽說(shuō)讓您今天晚上過(guò)去吃飯好嗎?”我問!安挥昧,替我謝謝你媽媽,我喝點(diǎn)湯就行了!薄皨寢屨f(shuō)了,一定讓您過(guò)去,因?yàn)閶寢屢呀?jīng)給叔叔說(shuō)了,讓您把這些東西拿過(guò)去,讓媽媽今天做一頓飯!蔽矣终f(shuō)。只見爺爺眼里噙著淚水說(shuō):“好,我過(guò)去,我過(guò)去!蹦莻(gè)晚上,是我見到自從叔叔阿姨出外打工之后,爺爺最快樂的一次。
第二天,爺爺對(duì)我說(shuō):“謝謝,我知道昨天你們是騙我的,但我還是很高興!薄盃敔,你怎么知道的?“我既吃驚又驚訝的問!昂煤⒆,你叔叔不會(huì)那么細(xì)心,總是毛手毛腳的,怎么會(huì)想到這些那?”
我的謊言雖然被識(shí)破了,但我還是很高興。
謊言作文 篇3
“我不支持反方的觀點(diǎn)……”一陣陣激烈的辯論聲從我們的教室里傳出來(lái)。如果你此時(shí)正在這層樓,你一定會(huì)被這激烈的爭(zhēng)辯聲吸引過(guò)來(lái),并且一定會(huì)有個(gè)疑問:這是在干什么呢?聲音這么大。走上前一看,哦,原來(lái)是在舉行辯論會(huì)呢。
在這節(jié)語(yǔ)文課上,我們班的所有同學(xué)手中都拿著自己的材料,迫不及待,興致勃勃地看著語(yǔ)文老師,那急切的眼神,簡(jiǎn)直都讓人拒絕不得,好像一旦拒絕就是犯下了什么滔天大罪一樣。果不其然,語(yǔ)文老師拒絕不了我們那熱切的眼神,決定了這堂課用來(lái)開展辯論會(huì)。聽到這話,我在心中高興地大喊:“耶,終于可以開辯論會(huì)了!我一定要抓住這難能可貴的機(jī)會(huì)!”就這樣,一場(chǎng)辯論會(huì)在我們的熱切期盼中開始了。
這次辯論的主題是“善意的謊言”對(duì)與錯(cuò)。我是正方中的一員,支持善意的謊言是我們的主題,反方的主題是“不支持善意的謊言”,辯論分三局,我認(rèn)為第一局是最激烈的。第一局,老師讓正方反方各選出四名代表,進(jìn)行第一輪。我嘛,當(dāng)然是要參加的,誰(shuí)讓我是最喜歡辯論,而且辯論起來(lái)滔滔不絕呢。同我一起上場(chǎng)的還有機(jī)智聰明的李芯蕊,善于“捉風(fēng)捕影”的陳柯羽,最后就是細(xì)心,善于反駁的張蕓境,我們加在一起,就是正方的“女版四名嘴”。于是,正反方的第一次碰撞開始了。
看著對(duì)方的陣營(yíng),我的內(nèi)心可謂是信心飽滿,我在心里暗暗鼓勁:加油,你一定可以的,一定要旗開得勝,為正方拿下一局,一定要讓反方丟盔棄甲,心服口服地認(rèn)輸。不過(guò),雖說(shuō)這樣想,但我心中還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,心中不由來(lái)變得激動(dòng)和緊張。開始了。我們先用一個(gè)事例,體現(xiàn)出了善意的謊言在生活中的重要性,但是反方的劉瑞琪卻巧妙地用縮句的方法反駁道:“善意的謊言,縮句后就是謊言。謊言就是不對(duì)的,請(qǐng)問反方,難道你們?cè)敢庖恢倍忌钤诔錆M欺騙與不信任的世界里嗎?”聽到這話,我心里禁不住暗暗叫好:說(shuō)得好。可是,來(lái)不及評(píng)論了,看著下面反方同學(xué)一幅叫好的表情,我的心里焦急起來(lái),現(xiàn)下當(dāng)務(wù)之急是盡快反駁他們,闡述正方的觀點(diǎn)。我的腦海里一瞬間閃過(guò)了許多念頭,連忙反駁道:“當(dāng)然不是,但是,善意的謊言可以讓我們受到挫折的心靈愈合,可以更加茁壯地成長(zhǎng),難道,善意的謊言是不對(duì)的嗎?”“就是,請(qǐng)問反方的同學(xué),難道你們就沒有接受過(guò)善意的謊言的幫助嗎?”“快嘴”李芯蕊又連忙接上,讓反方同學(xué)更加的措手不及。反方同學(xué)聽了這話,啞口無(wú)言,不知如何是好,我猜,他們現(xiàn)在一定如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),而且還是茫然無(wú)措地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來(lái),只好避重就輕,這樣,在氣勢(shì)上,她們就輸了我們一分。
辯論越來(lái)越激烈,進(jìn)入了白熱化,我們仿佛置身于戰(zhàn)場(chǎng)上,精神高度集中,生怕一個(gè)不小心讓敵方搶占先機(jī)。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙氣息在我們中間彌漫。我們就像兩只猛獸,誰(shuí)也不服輸,不過(guò)我們這邊顯而易見是占了上風(fēng)。讓我印象最深的是這樣的一個(gè)問題,這個(gè)問題是我們的“快嘴”李芯蕊問的,她說(shuō):“反方代表,如果你們面前有一位小孩子,他的父母出了事故,請(qǐng)問反方同學(xué),你們是告訴他實(shí)情呢?還是等他長(zhǎng)大后心理承受能力變強(qiáng)后再告訴他呢?”反方代表聽了,有人甚至脫口而出:“當(dāng)然是以后再……”話沒說(shuō)完,她就停住了,好像是發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)跳入了一個(gè)圈套。其他的反方代表又用其他的例子想再來(lái)一次避重就輕,但是,我們豈能讓她們“逃脫”?我咄咄逼人地說(shuō):“請(qǐng)反方回答我們的問題!彼齻儾恢趺崔k才好,紛紛沉默下來(lái),也許是在組織語(yǔ)言,也許是在考慮如何回答我們的問題。總之,在這一點(diǎn)上,她們就又輸了我們一分。最后,有一位同學(xué)甚至站在反方的隊(duì)伍中說(shuō)正方的觀點(diǎn),自己給反方饒了進(jìn)去,我們就這樣贏了。我們完勝,想將軍一樣得意洋洋地回到了自己的位置上,反觀她們呢,就像斗敗了的公雞,垂頭喪氣地回去了。
今天的辯論會(huì),讓我感受到了以理服人的樂趣,善意的謊言與謊言要區(qū)分開來(lái),善意的謊言是為了讓我們能夠樂觀地面對(duì)生活,積極向上,是好的出發(fā)點(diǎn)。雖說(shuō)他是一種變相的欺騙,但是我們不能為此就拒絕他,反對(duì)他。以后,我知道了指出別人的錯(cuò)誤要婉轉(zhuǎn),甚至有的時(shí)候?yàn)榱藥椭鷦e人,要用善意的謊言讓別人能更好的生活。這就是善意的謊言的真正意義。當(dāng)然了,誠(chéng)實(shí)守信是一定要做到的。“善意的謊言”肯定是沒問題的,誠(chéng)信也很重要,我們一定要牢記這一點(diǎn),做到讓誠(chéng)信、善意的謊言共同和平相處。
謊言作文 篇4
“謊言”之所以稱為“謊言”,是因?yàn)樗翘摷俚、不真?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中,從而去哄騙他人,久而久之,他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣,每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開心,而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí),他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì),自己去承受,再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事,也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn),可能?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫,以為又是他在“逗你玩”呢,可見,謊言有礙于誠(chéng)信。
但是今天,我們談到的“謊言”,還有個(gè)定語(yǔ)——善意的,加上了這個(gè)限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變!吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對(duì)白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊話,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺得說(shuō)謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激呢。
當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“生命已無(wú)法挽救”,“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話,但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎!
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子,突然遭遇不幸,失去了自己的親人,該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是:暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況,只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了,或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了,有了一定的承受能力的時(shí)候,再以實(shí)情相告,孩子也會(huì)理解親人的做法,不會(huì)因?yàn)闆]有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎!
當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓,炎炎一息的時(shí)候,多么希望能見上兒子最后一面啊,但是,兒子是不能回來(lái)的,不能為老母親盡一點(diǎn)孝心,照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親,他非常歉疚,也很是惦念。而老母親非常理解兒子,告訴身邊的親人,自己走了以后不要告訴遠(yuǎn)方的兒子,不能讓他分心,要說(shuō)病情已經(jīng)穩(wěn)定,讓他安心為國(guó)盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎!
所以,我堅(jiān)持認(rèn)為:善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信,而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家:善意的謊言該用則用,跟誠(chéng)信與否沒有太大的厲害沖突。
……
謊言作文 篇5
父母的愛就像雨露,滋潤(rùn)著我這棵小樹苗,讓我茁壯成長(zhǎng)。他們的關(guān)心、呵護(hù),對(duì)我教誨的一件件、一樁樁事,我都一一地記在心上。
令我最難忘的就是前年夏天的一件事。那時(shí)我學(xué)鋼筆書法已經(jīng)有大半年了,而我的字卻沒有長(zhǎng)進(jìn),我感到有點(diǎn)心煩了,那次拿起筆剛寫了幾個(gè)字,我就把筆扔到了一旁,皺著眉頭說(shuō):“怎么老是寫不好,我不練了!痹谝慌韵床说膵寢屴D(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看了我一眼,馬上放下手中的菜,擦了擦手,笑咪咪地走過(guò)來(lái)說(shuō):“什么字這么難寫,讓我來(lái)試試吧!”說(shuō)著,她拿起筆一筆一劃地寫了起來(lái),寫完后表情嚴(yán)肅地說(shuō):“這個(gè)字的確有點(diǎn)難,我寫的還不如你呢。你再仔細(xì)觀察這個(gè)字的重點(diǎn)筆畫是什么,多加練習(xí),我相信你一定會(huì)寫好的!蔽衣犃藡寢尩脑捯院蟾械叫判陌俦,于是我拿起筆認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。
后來(lái)我才知道那時(shí)候媽媽是為了鼓勵(lì)我,使我對(duì)自己有信心,才故意把字寫得很不好的。人們都說(shuō)撒謊是不好的,但我認(rèn)為媽媽的謊言是充滿愛的。正因?yàn)檫@個(gè)愛的謊言,我現(xiàn)在已經(jīng)考到了全國(guó)業(yè)余硬筆書法六級(jí)了!皨寢,謝謝您!”
謊言作文 篇6
在一個(gè)盛夏時(shí)節(jié),有許多的孩子們?cè)俪匝└猓嫠。而九歲的彤彤卻只能在病床上躺著。
有一天,彤彤對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想要出院,和其他小朋友一樣,吃雪糕,玩游戲。”她的媽媽對(duì)他說(shuō):“彤彤如果好好配合治療,把病治好,就能出院。”彤彤高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。但她的媽媽知道彤彤的病治不好,但為了彤彤這小小的心愿,他編制了一個(gè)善意的謊言。從那以后,彤彤配合治療,就連醫(yī)護(hù)人員也來(lái)編織著這個(gè)善意的謊言。
直到了有一天,彤彤聽到媽媽也大夫的談話得知自己不剩一個(gè)星期的時(shí)間了,她知道以前媽媽對(duì)他的承諾是一個(gè)謊言,但卻是一個(gè)充滿愛,和善良的謊言。他沒有揭穿這個(gè)謊言,繼續(xù)配合治他快要死的那一天中午,他對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們來(lái)捉迷藏好不好。”媽媽爽快地答應(yīng)了。只見媽媽在閉眼的過(guò)程中,彤彤把一封信放到了床下。然后藏了起來(lái)。
彤彤,這個(gè)鮮活的生命就這么凋謝了。她的媽媽在整理遺物的時(shí)候,看見了那封信。上面寫道,媽媽,我實(shí)現(xiàn)了我的愿望,我化作一名天使在天國(guó)里生活得很快樂。這個(gè)善意的謊言我早就知道了,我沒有說(shuō)出來(lái),是因?yàn)榕哪銈,媽媽我很快樂,謝謝你。
這個(gè)善意的謊言,就這樣地結(jié)束了。他讓彤彤快快樂樂得走玩人生剩下的道路。謊言是黑暗的,但善意的謊言卻是光明的。
謊言作文 篇7
我的媽媽是家里最愛說(shuō)謊的了。小時(shí)候我不肯吃飯,不肯睡覺的時(shí)候,媽媽總是眼珠子咕嚕嚕一轉(zhuǎn),說(shuō)道:“不肯吃飯,浪費(fèi)糧食的人,長(zhǎng)大以后就會(huì)變成丑八怪!”“不肯睡覺的孩子,大灰狼就會(huì)把你吃掉!”因?yàn)槟菚r(shí)還小吧,所以總是信以為真,一粒米都不剩,半夜眼睛都不敢睜開。長(zhǎng)大了,我才知道這都是假的……
媽媽這個(gè)騙子!但是,我知道,媽媽的一切都是為我好!
冬天,眼前白茫茫的一片,圍著圍巾帶著手套的人們,哈著氣,搓著手,在路上來(lái)來(lái)往往的。馬路很滑,媽媽為了不讓我從自行車上掉下去,改為推我去學(xué)校。我看媽媽挺辛苦的,說(shuō)道:“媽媽,我下來(lái)走吧!你推著我這么大個(gè)人也怪累的!”“別啊!不用,一點(diǎn)都不累,騎著還冷呢!”我看著媽媽臉上不自然的紅暈,額頭上不應(yīng)該出現(xiàn)的汗珠,和那嘴里不停哈出的`氣,浮起,散去。唉~又撒謊了!但我知道媽媽是怕我摔著。
在小學(xué)有一段時(shí)間,我們家有些困難?粗鴭寢寱r(shí)常皺起的眉頭,我一度問起過(guò),發(fā)生什么事了。但媽媽總是努力地勾起一絲笑容,對(duì)我說(shuō)沒事。雖然是這么說(shuō),但我心里也明白家里的狀況,所以特別乖。
那一晚,父母吵架了。我還是問了,但媽媽還是笑著。那是苦笑吧。半夜在黑夜中睜開眼睛,望著從門縫里漏出來(lái)的一絲白光,我赤手赤腳的走過(guò)去,開了一點(diǎn)點(diǎn)的門。我看見,淚水不斷從媽媽紅紅的眼眶里流出,媽媽輕輕的吸吸鼻子,用紙擦掉了眼淚。我沒有出去,我覺得媽媽不想我拆穿她的謊言,雖氣她為什么遇到什么不好的事情都憋在心中,不向我傾訴一下,但心里也明白媽媽是不想讓我擔(dān)心。
過(guò)去的事情,像幻燈片一樣一頁(yè)一頁(yè)在我腦海中翻過(guò)。媽媽生病時(shí)的謊言,媽媽傷心時(shí)的謊言,痛苦時(shí)的謊言……雖是過(guò)去式,但歷歷在目。
我懂,我全懂,她那一日日變多的皺紋和銀絲,那永遠(yuǎn)不會(huì)傷心、痛苦的謊言,還有……是數(shù)不清的。這些事在我心中烙下了印子,那溫度永不降低。我明白了媽媽的謊言,但媽媽,別憋著了,跟我說(shuō)吧。
謊言作文 篇8
從我懂事起,媽媽就經(jīng)常教育我要誠(chéng)實(shí),不要說(shuō)謊,說(shuō)謊是可恥的。我牢牢的記住了媽媽的話,可今天媽媽卻說(shuō)謊了。
今天,媽媽帶我上街,買了幾斤草莓。紅紅的草莓很新鮮,讓人一見就饞得直流口水,我非常想吃,一下子撲過(guò)去,打開了方便袋。媽媽一把抓住我的手說(shuō):“這不是給你買的,是給你姥買的,現(xiàn)在太貴,以后再給你買!闭f(shuō)著拎起方便袋領(lǐng)著我向姥姥家走去了。
一路上我盯著那草莓,口水直流,心想到了姥姥家,她準(zhǔn)會(huì)給我吃。到了姥姥家,媽媽把草莓放在
柜上。姥姥說(shuō):“怎么買這么貴的草莓,你掙的錢最少,買這么貴的水果干啥呀!快給孩子拿回去!甭犃死牙训脑捨倚睦锇蛋蹈吲d,可媽媽張口就說(shuō):“孩子不愿意吃,一吃就吐!崩牙研乓詾檎,把那些草莓放了起來(lái)。我在一邊看著,非常生氣,這不是睜眼說(shuō)瞎話嗎?我一向都很愛吃草莓,怎么說(shuō)我不愛吃呢?我越想越生氣,媽媽不也常教育我不要說(shuō)謊嗎,可她自己怎么也說(shuō)謊了?看我回家怎么教訓(xùn)你。
媽媽好先看透了我的心思,不斷給我使眼神,我氣的不理她。媽媽怕我說(shuō)露餡了,早早地領(lǐng)我回家了。
一路上我氣呼呼的跟媽媽說(shuō):“你為什么要說(shuō)謊?”媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō):“撒謊的確不對(duì),但不撒謊你姥姥能舍得吃嗎?再說(shuō)平時(shí)你姥姥給你買這個(gè),買那個(gè)。連點(diǎn)草莓你都要和姥姥爭(zhēng)著吃嗎?””聽了媽媽的話,我慚愧的低下了頭。
原來(lái),說(shuō)謊也有美麗和丑陋呀?如果是為他人著想而說(shuō)謊,我覺得這種謊言就是美麗的。
謊言作文 篇9
自己其實(shí)小的時(shí)候一直很不明白這件事情,那個(gè)事情是什么事呢,就是當(dāng)時(shí)很小的時(shí)候自己還在讀幼兒園還是學(xué)前班,然后當(dāng)時(shí)媽媽他就是看到自己涂了那個(gè)指甲,這個(gè)其實(shí)當(dāng)時(shí)并不是涂指甲油,而是用那一些有染料的那一些顏色筆去涂在自己的指甲上,然后當(dāng)時(shí)自己就看著媽媽他在那里做飯嘛,他在那里切菜切肉,然后這里就給伸給他看,問他說(shuō)好不好看,然后他當(dāng)時(shí)就很生氣,生氣到最后都哭了,自己其實(shí)當(dāng)時(shí)就很不明白,然后后來(lái)媽媽他就跟自己解釋說(shuō)以后就不用去涂這些指甲了,自己當(dāng)時(shí)還以為是因?yàn)閶寢屗幌矚g自己這么做,所以才哭的,但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是這樣子的。
那個(gè)時(shí)候其實(shí)大人他們有很他們很復(fù)雜的,那些心情很復(fù)雜的事情,并不是那一個(gè)時(shí)候的我能夠理解和明白了,那個(gè)時(shí)候可能就和爸爸他的感情會(huì)出現(xiàn)了一些裂縫,再加上其實(shí)生活這一方面的這些經(jīng)濟(jì)壓力是吧,畢竟當(dāng)那個(gè)時(shí)候媽媽她是一個(gè)家庭主婦,然后爸爸她又是在那一段時(shí)間,可能就是很不上進(jìn)啊,就是一直都是很頹廢在家的,所以的話她多少還是會(huì)有一點(diǎn)緊張跟壓力吧,然后還有另外一點(diǎn)就是當(dāng)時(shí)可能媽媽她就是墜胎了。這一次讓他覺得特別的難受吧,可能也是很多復(fù)雜的因素構(gòu)成的,但是他當(dāng)時(shí)就跟自己說(shuō)沒事,只不過(guò)就是不想要我去涂這些指甲油,他很難過(guò)很生氣。
長(zhǎng)大以后才突然發(fā)現(xiàn),其實(shí)他不過(guò)就是在說(shuō)謊罷了,而他這個(gè)謊言只不過(guò)就是覺得他大人之間里面的那些復(fù)雜的事情難以和自己解釋,而他也想要去維護(hù)一下自己,那個(gè)又小又聽真的心靈,所以咱會(huì)去說(shuō)這個(gè)謊言去敷衍我的。
謊言作文 篇10
還記得上學(xué)期,我們幾個(gè)伙伴迷上的踢足球。
有一天中午,我、賈子和徐浩在“和雅廊”里玩足球。不久,我累了在一旁休息。不多久,見一個(gè)值周的大哥哥朝我們走來(lái),徑自走到賈子他倆面前說(shuō)“請(qǐng)不要在這里踢球!”。賈子和徐浩也不知是真沒聽見還是故意裝沒聽見,當(dāng)他空氣一般,繼續(xù)踢球。大哥哥見狀,一下子發(fā)怒了,手指著他們怒吼到:“請(qǐng)—不—要——在—這——里——踢——球!”他倆才反應(yīng)過(guò)來(lái),滿臉無(wú)所謂的樣子,邊踢邊不解地問“為什么不能踢?”,“這里踢球太危險(xiǎn)!”,大哥哥大聲說(shuō)!拔覀冇譀]踢到人”,他倆找出各種理由反駁。我見情況也過(guò)來(lái)幫腔“踢足球是鍛煉身體,又沒礙著誰(shuí)”。
大哥哥無(wú)可奈何,只好用其他方法來(lái)制止我們。大哥哥生氣地跑過(guò)來(lái)?yè)屒。我、賈子和徐浩排成三角,互相傳球,把大哥哥逗得跑來(lái)跳去,我們?nèi)擞悬c(diǎn)得意洋洋的樣子。大哥哥也不愿服輸,心想“我今天就不讓你們?cè)谶@里踢球”。這下我們四個(gè)打成一團(tuán)。突然,徐浩狠狠地踢了一腳,球不再靠近地面,在空中高高地劃了一個(gè)弧線,朝墻頭飛去。我“哎呀”大叫一聲,舉起雙手,張大嘴巴,呆呆地望著球不知所措。眼看著球就要飛出墻外,正當(dāng)我瀕臨絕望時(shí),球奇跡般地彈到墻上,滾到我的腳邊。我緊緊地抱著失而復(fù)得的球,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。這是大哥哥跑過(guò)來(lái)不滿地問道“你們是那個(gè)班的?”我三人愣了一下,不知該如何回答。只見徐浩機(jī)靈地答到“四二班”。同時(shí)朝賈子和我試探地問到“是吧”。賈子和我一時(shí)也不知該如何回答。只見大哥哥嘆氣走了。我們?nèi)擞X得好奇怪,怎么就走了。但我總覺得有什么不好的事要發(fā)生。我們繼續(xù)玩開了。果然,不一會(huì)兒,大哥哥把四二班的包老師喊來(lái)了。包老師一副氣急敗壞地樣子朝我們直奔過(guò)來(lái),把把我們嚇了一跳。包老師打量我們,因認(rèn)識(shí)賈子,大聲呵斥問到“為什么要說(shuō)自己是四二班的”,不誠(chéng)實(shí)“。我們低下了頭!彼牧嗟,記上“。這時(shí)大哥哥一定想”呵呵,倒霉了吧“!我們也察覺到謊言被戳穿了,皺起眉頭,心里直打鼓。
正好,上課鈴響了,我們和包老師一起走回了教室。我們邊走邊互相抱怨”本來(lái)不聽勸就不對(duì),還撒謊,更是罪上加罪。徐老師知道了,看有好果子吃,班上因我們又要扣分了!昂髞(lái)的事態(tài)自然是被徐老批評(píng)了,還因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)損害了集體的榮譽(yù)。
記得學(xué)校的校訓(xùn)是:身健、人和、品正、學(xué)博、創(chuàng)新。我們每個(gè)石筍的孩子都要銘記人品的教育是樹立正確人生價(jià)值觀、世界觀的基礎(chǔ)。
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