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關(guān)于善意的謊言作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的善意的謊言作文3篇,歡迎大家分享。
善意的謊言作文 篇1
記得有一次,大家一家三口圍在桌子旁邊吃飯,晚飯有一盤可樂雞翅,大家一起吃著,四只可樂雞翅被大家三個(gè)人分了,還剩下一個(gè),我望了望雞翅,默不作聲,繼續(xù)埋頭吃飯,飯吃到半晌,雞翅依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤子里,沒有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅,咽了口口水,一個(gè)雞翅,三個(gè)人,給誰(shuí)吃呢?
我對(duì)我的媽媽說(shuō):“我的媽媽,你每天忙里忙外的,家務(wù)事都是你做的,這個(gè)雞翅你吃。”
我的媽媽笑著,擺擺手,說(shuō):“這雞翅今天燒得不好吃,有點(diǎn)兒苦,你要吃的話就你吃了吧!
我又對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你每天要忙廠里的事,也很辛苦,這個(gè)雞翅你吃。”
爸爸說(shuō):“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦,就有勞你把它‘消滅’掉吧”。
我又問:“你們真的不要吃?”“恩”我飛快的伸出筷子,夾起雞翅,覺得這不是一只一般的雞翅,還覺得這只雞翅有千斤重,我把雞翅放到自己的碗里,爸爸我的媽媽慈愛的'看著我,我緩緩張開嘴,咀嚼著雞翅,覺得這只雞翅并不苦,反而覺得格外好吃,啊,我突然明白了,原來(lái)是爸爸我的媽媽找借口故意要留給我吃。
父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我長(zhǎng)大后一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
善意的謊言作文 篇2
親愛的朋友:
如果我欺騙了你們,那么請(qǐng)?jiān),我有我的苦衷?/p>
我一直在黑暗中尋找光亮的出口,可是最終還是在黑暗中迷失。黑暗仿佛一個(gè)幽靈,它一直不停地呼喚我:來(lái)吧,孩子!在我的懷抱中你會(huì)很溫暖,你不會(huì)再孤單。
我相信了,因?yàn)槲液ε屡c孤單相遇,我是一個(gè)缺少安全感的.孩子。所以我才會(huì)用謊言包裝自己。
親愛的朋友。∪绻业闹e言傷害到了你們。對(duì)不起,我只是想保護(hù)自己。
如果你們討厭我了,那么請(qǐng)你們用謊言告訴我,跟我說(shuō)你們只是想驗(yàn)證距離是否產(chǎn)生真的會(huì)美。我會(huì)相信的。因?yàn)槟鞘悄銈兩埔獾闹e言。
善意的謊言作文 篇3
也許你看過(guò)電影《真實(shí)的謊言》。謊言怎么能真實(shí)呢?既然謊言能夠真實(shí),那么,謊言能不能有善意的呢?
有,而且有的很多很多。
大人對(duì)小孩說(shuō):
“水里有怪物,專門嚇唬小孩,千萬(wàn)別在沒有大人陪著的時(shí)候,下水洗澡。”
水里有怪物嗎?沒有。大人對(duì)孩子的愛護(hù),孩子對(duì)大人的信服,兩者的結(jié)合共同編織了一個(gè)“謊言”。
老人對(duì)年輕人說(shuō):
“前面是青春的陷阱,只有當(dāng)‘腹有詩(shī)書氣自長(zhǎng)’,才能化坎坷為坦途,直奔康莊大道。否則,一失足成千古恨,再回首已百年身!
前面有陷阱嗎?沒有。陷阱只有在現(xiàn)實(shí)里的大地上,在人人的生命中怎能有“陷阱”呢?
老人是生命的體驗(yàn)者與感悟者。他們通過(guò)對(duì)青春的回味,得出“一寸光陰一寸金”、“人逢少年莫須狂”的感嘆與體會(huì)。他們已經(jīng)不會(huì)再有第二個(gè)青春,只能將關(guān)愛之情寄于下一代。他們的“謊言”真正意味著什么?不言而喻!
老師對(duì)學(xué)生說(shuō):
“只要付出努力,就一定有收獲!
付出就一定有收獲,有回報(bào)嗎?
世界上沒有絕對(duì)的真理。雖然運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,但現(xiàn)實(shí)中,我們還是更多的以運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)——相對(duì)靜止,來(lái)判斷事實(shí)行為的效度。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)努力之后,努力結(jié)果出現(xiàn)的那一刻,并不一定有你希望的實(shí)現(xiàn)。你要用時(shí)間的積累來(lái)產(chǎn)出你所期望的成績(jī),但長(zhǎng)的時(shí)間不等與定有好的成績(jī)?茖W(xué)的方法+勤奮(汗水)+機(jī)遇=成功。你希望用真情感動(dòng)對(duì)方,來(lái)?yè)Q取愛情。就一定能有愛情的降臨嗎?
俗話說(shuō)“愛情是自私的”,尤其是現(xiàn)實(shí)中被物欲和浮華所迷惑的人們,更注重“門當(dāng)戶對(duì)”、“一方對(duì)另一方的盡大限度的滿足”。
再多的努力,或許還是付諸東流,甚或反增對(duì)方的.煩惱!
但老師還是一次次,一年年,甚至在教書的一生里對(duì)他(她)的學(xué)生說(shuō)“付出與收獲”的關(guān)系。那么這不是謊言嗎?是謊言!但“謊言”中更多包含著希冀。
有付出才有希望;沒有付出,不會(huì)有真正的收獲,這是真理!
醫(yī)生對(duì)病人說(shuō):
“這種病雖然病期已是很長(zhǎng),但只要病人對(duì)自己有信心,配合治療,相信會(huì)痛苦減輕,病癥緩和,直至康復(fù)的!
其實(shí),那種病是絕癥,是治愈希望渺茫的病。醫(yī)生應(yīng)該對(duì)病人負(fù)責(zé),實(shí)話實(shí)說(shuō),那么,醫(yī)生又為什么編制這種“謊言”呢?
實(shí)則,這種“謊言”是善意的。它既是一個(gè)古老的倫理學(xué)命題,也是人類生活的普遍實(shí)踐。它的合理性基礎(chǔ),就是利他的動(dòng)機(jī)和利他的效果。
謊言本身無(wú)罪,只有善惡之分。論功過(guò),應(yīng)歸于善惡謊言的行為者。
人是感性、理性與人性的結(jié)合體。人有從道義上、道德上,尊重人,愛護(hù)生命、挽救生命的義務(wù)。這也是一種人類不可或缺的美德。
我們不提倡說(shuō)謊言,但也不懼怕“謊言”。如果謊言的本身及其載體有著善意的出發(fā)點(diǎn),有著愛的傾注,我們可以歡迎它的存在,渴望它的臨身。
畢竟善意的謊言給了我們很多生命的珍視與感激!
畢竟它也體現(xiàn)了人類美好的愿望與“愛”的意義!
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