精選美麗的謊言作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的美麗的謊言作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的謊言作文 篇1
望著墻上一張張嶄新的＂三好學生＂獎狀，又轉頭看看奶奶的遺像，奶奶那慈愛的面龐、滿頭的白發(fā)和那一雙粗糙的手至今還浮現(xiàn)在我的眼前。記憶，又把我勾到奶奶生前，淚水，再次模糊了我的雙眼……還記得上一年級的時候，我的成績很差，老師訓斥我，同學們嘲笑我，我經(jīng)常羞得無地自容。幾乎每天我都是郁悶著上學，沮喪地跑回家�；氐郊遥挥心棠虘z愛的.話語撫慰我幼小的心靈。奶奶告訴我，其實我很聰明，只是還沒找到開啟智慧的金鑰匙，當時的我只是似懂非懂的點著頭，還不明白這句話的真正含義，如今，我懂得了，奶奶卻已離我而去。
真正讓我認識奶奶的是那一次，學校開家長會，由于爸爸媽媽沒空，只好讓奶奶去。在家的我，坐臥不安，一杯接一杯地喝水，心里像揣著一只小兔子——怦怦直跳。突然，一陣熟悉的腳步聲敲擊著我的耳膜，聽得出腳步很沉重，是奶奶！我打開門，奶奶笑容滿面地對我說：“老師對你的期望可大呢！他說你特別聰明，將來一定能創(chuàng)造奇跡�！蹦侨岷偷脑捳Z熨平了我的心。奶奶的話讓我對自己充滿了自信。從此，我慢慢地掌握了讀好書的決竅，成績也漸漸地提高，一天天向我涌來的是鮮花和掌聲……直到奶奶逝世后，爸爸才告訴我，那是奶奶精心編造的美麗謊言，我的內心震憾了，跑到奶奶的墳前，哭得天昏地暗！奶奶為我詮釋了“包容、尊重”的含義，是奶奶那個美麗的謊言促使我創(chuàng)造著一個又一個奇跡！
美麗的謊言作文 篇2
我至今都記得我的第一位老師說的謊話。
那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位50多歲親切和藹的女教師。入學考試的內容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到100。老師拍拍我的腦袋，伸手在他的花名冊上畫了一個紅五星。我非常仔細地留意著他的這一舉動，在心里暗自猜測著那紅五星的含義。
開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直在鼓勵我。知道很多年以后。當我們一群同學聚在一起談起我們的'第一位老師，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個五星紅旗，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名！
我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重的，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。
從我幼兒園到小學。在這六年，我跟母親說過不少的謊話。剛到這個小學。包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在這四年里我換過四次教室。但是我還是一個差學生，現(xiàn)在已經(jīng)是一位優(yōu)秀的學生了。每次母親問我身體狀況如何。我都說好著呢。這時母親才肯放下心來。
有一次，我母親送我去上學，我問母親身體好不好。母親卻一直回答好著呢。如果放學回來看見母親生病了。我原本真切的知道她為什么要說謊的！
美麗的謊言作文 篇3
在人類的生活中一般是不提倡撒謊的，可是我們偏偏又離不開善意的謊言，因為我們需要它，使他讓我們成長。
記得在去年暑假的時候，姐姐家的一只狗因為生了孩子而變得奄奄一息。姐姐又是著急又是擔心的。我看不過去，就對她說：別難過了，它現(xiàn)在還活著，不是嗎？我記得好像在哪里看到過這類事情，這很正常，我想它的存活率應該挺大的。其實，我是有在那里看到過這類事情，只是，那只狗最后還是死了……
不過，經(jīng)過我的安慰，姐姐的`心情好轉了很多，現(xiàn)在我只希望那只狗能奇跡般的活下來�？墒牵瑳]過幾天，那只狗的身體還是慢慢變得僵硬，它，死了……原本心情已經(jīng)恢復很多的姐姐，現(xiàn)在卻又哇地一聲哭了出來。別哭了啦，你看，不是還有這些小狗陪著你嗎？它們的母親也許現(xiàn)在變成了一片樹葉，正天天看著你呢！說著我指了指她家旁邊的一棵樹。姐姐點了點頭，嘴角露出了一抹笑容，我想她已經(jīng)明白了：失去的就再也回不來了。
善意的謊言，它就像一個披著惡魔衣服的天使，雖然從外表看，它是不好的，是謊言�？墒�，它的真實含義，它的內在，永遠都是美麗的。
美麗的謊言作文 篇4
如往常一樣，我騎著單車回家。
離家門口不遠時，我無意間看見一個大概三、四歲左右的孩童，臉上滿是稚氣。他正像我一樣騎著她的小小的，還有輔助輪的單車。她那笨拙的手腳似乎有些駕馭不了她的那匹“駿馬”，但卻有著異乎尋常的興致。那孩童一望見我就傻乎乎的笑，還“不自量力”學著我嫻熟的單車技巧，不亦樂乎。
我一臉不屑，正欲繼續(xù)騎我的單車，趕我的路。突然，“吱吱呀呀”——緊接著傳來單車輪子滾動時磕磕碰碰的聲音。我甩頭往后一瞄——見孩童奮力的蹬著踏板，氣勢沖沖的`朝我追了過來——哼！跟我比賽，想贏，沒門！我，一個堂堂初中生怎么也不能敗在一個三歲孩童的踏板下。
我奮不顧身抬起腳，正欲猛地“踩下油門”，卻聽見孩童姐姐漫不經(jīng)心說道：“別追了，肯定追不上了�！北疽詾楹⑼瘯騿适判亩Ｗ∧_�？刹涣�，身后的“吱吱呀呀”聲不但沒停，反而越來越近，越來越響。我有點慌，不愿把勝利就這樣拱手讓人，更何況這三歲孩童。但，最后我還是停住了腳。
在一個三歲孩童的腦海中，世界是多么的多姿多彩，對他們來說生命是沒有低谷的。雖說以后他們總要面對無窮無盡地挫折，但是我希望現(xiàn)在還能看見他們綻放出花兒一樣純潔、令人歡欣的笑容。
“吱吱呀呀”最終孩童和他那輛有輔助輪的小單車成功超越了我，抵達那條我們心中的終點線上。
“我贏了！我第一！”他用還不很清楚的口齒大聲嚷嚷著，臉上映滿了成功的喜悅，巴不得讓全世界的人都見證一番他的“輝煌”。
也許沒有人會相信。但是我相信—— 一名堂堂初中生敗在了一個3歲孩童的踏板下。
這，是一個美麗的謊言……
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