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五年級(jí)作文美麗的謊言
導(dǎo)語(yǔ)：有人說(shuō)，欺騙是最可惡的行為，而生活中善意的謊言，卻讓人心存溫暖。下面是小編整理的一些謊言的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!
篇一：美麗的謊言
從我懂事起，媽媽就經(jīng)常教育我要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊，說(shuō)謊是可恥的。我牢牢的記住了媽媽的話，可今天媽媽卻說(shuō)謊了。
今天，媽媽帶我上街，買了幾斤草莓。紅紅的草莓很新鮮，讓人一見就饞得直流口水，我非常想吃，一下子撲過(guò)去，打開了方便袋。媽媽一把抓住我的手說(shuō)：“這不是給你買的，是給你姥買的，現(xiàn)在太貴，以后再給你買。”說(shuō)著拎起方便袋領(lǐng)著我向姥姥家走去了。
一路上我盯著那草莓，口水直流，心想到了姥姥家，她準(zhǔn)會(huì)給我吃。到了姥姥家，媽媽把草莓放在柜上。姥姥說(shuō)：“怎么買這么貴的草莓，你掙的錢最少，買這么貴的水果干啥呀!快給孩子拿回去。”聽了姥姥的話我心里暗暗高興，可媽媽張口就說(shuō)：“孩子不愿意吃，一吃就吐。”姥姥信以為真，把那些草莓放了起來(lái)。我在一邊看著，非常生氣，這不是睜眼說(shuō)瞎話嗎?我一向都很愛吃草莓，怎么說(shuō)我不愛吃呢?我越想越生氣，媽媽不也常教育我不要說(shuō)謊嗎，可她自己怎么也說(shuō)謊了?看我回家怎么教訓(xùn)你。
媽媽好先看透了我的心思，不斷給我使眼神，我氣的不理她。媽媽怕我說(shuō)露餡了，早早地領(lǐng)我回家了。
一路上我氣呼呼的跟媽媽說(shuō)：“你為什么要說(shuō)謊?”媽媽溫柔的'對(duì)我說(shuō)：“撒謊的確不對(duì)，但不撒謊你姥姥能舍得吃嗎?再說(shuō)平時(shí)你姥姥給你買這個(gè)，買那個(gè)。連點(diǎn)草莓你都要和姥姥爭(zhēng)著吃嗎?””聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。
原來(lái)，說(shuō)謊也有美麗和丑陋呀?如果是為他人著想而說(shuō)謊，我覺(jué)得這種謊言就是美麗的。
篇二：美麗的謊言
有人說(shuō)，欺騙是最可惡的行為，而生活中善意的謊言，卻讓人心存溫暖。在我的記憶中，那年雨天的經(jīng)歷至今仍清晰地浮現(xiàn)在我腦海。
那是三年級(jí)的一天，烏云密布，北風(fēng)呼呼地吹著，雨“滴答、滴答”地下著，流露出幾絲寒意……教室里萬(wàn)分安靜，我望著窗外的雨,它們像一個(gè)個(gè)舞者，伴著清脆的節(jié)奏，跳著圓舞曲，輕輕松松地落在樹葉上、屋頂上……
“叮咚!”一陣放學(xué)鈴聲打破了教室的寧?kù)o。我開始整理書包，準(zhǔn)備拿雨傘�？墒�，雨傘卻在這個(gè)時(shí)候不幫我——忘家里了。我望望窗外越下越大的雨，那雨仿佛帶著幾絲憂傷，我急了，不知該怎么辦才好，突然，腦海中閃出一個(gè)念頭。我鼓起勇氣，向沈老師辦公室跑去。
“咚!”的一聲辦公室的門被我撞開了。“報(bào)告!”我大聲地說(shuō)，沈老師好像被我嚇著了，猛地把頭抬起來(lái)，看到是我后，臉頰立刻涂上了和藹的色彩，微笑地對(duì)我說(shuō)：“劉媛，怎么了?還不回家?”我飛快地走到沈老師面前，小聲地說(shuō)：“沈老師，現(xiàn)在下雨，我……沒(méi)帶雨傘，您……您能不能借我一把雨傘啊?”我說(shuō)完又開始后悔了，沈老師把傘借我，那她怎么辦啊?
我偷瞄了沈老師一眼，她并沒(méi)有回答我，低下頭，沉思了一會(huì)兒，又抬起頭，臉上的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“行!我看看我這兒有沒(méi)有雨傘。”沈老師弓下腰，拉開柜子翻動(dòng)著。“找到了，呶，這把傘你先拿著，趕快回家吧，時(shí)間也不早了!”
可我卻低著頭，站在原地不動(dòng)。這時(shí)，沈老師仿佛看透了我的心思，和藹地對(duì)我說(shuō)：“是不是在擔(dān)心我沒(méi)有雨傘怎么辦啊?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“沒(méi)關(guān)系!”沈老師輕輕摸摸我的頭，“沈老師這還有一把呢!謝謝你關(guān)心老師!快點(diǎn)兒，快走吧!不然天黑了，不安全!”我謝過(guò)沈老師，走出了辦公室。
我撐著這把雨傘，輕盈地走在雨中，雨滴跳著舞，歡快地落在這把雨傘上，唱著歌和我一起走在回家的.路上。走著走著，我在車站旁看到一位身穿深藍(lán)色外套的阿姨，呀!那不是沈老師嗎?她……她沒(méi)有撐雨傘，她把唯一的一把雨傘給了我，自己卻在雨中行走!沈老師的衣服都快淋濕了，正在公交車站臺(tái)那兒躲雨……
可雨還在那兒不停地下著，它仿佛很平靜，不知道發(fā)生了什么事。它的歌聲越來(lái)越小，它的舞蹈也沒(méi)有剛才這么優(yōu)美，雨滴一滴一滴地落到這把傘上，再滑落下去“噠……噠……”落在小水洼中，聲調(diào)是多么憂傷。
我駐足望著這一幕，什么都明白了。頓時(shí)，一股暖流像溫暖的春風(fēng)涌入我的心胸，我默默地吟誦著：謝謝您，沈老師!抬頭看看手中的這把傘，仿佛有千斤重，舉起的是沈老師對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛。
篇三：美麗的謊言
朋友送我一對(duì)荷蘭鼠：白白的毛，尖尖的嘴，在籠子里溜溜的亂竄，煞是喜人。
這樣一來(lái)，我那剛滿六歲已上幼兒班的兒子有了寶貝，天天蹲在籠子旁邊不離開。每天放了學(xué)，第一件事就是跑到籠子旁給荷蘭鼠喂食�？吹剿鼈兡浅允车臉幼樱瓦种旌俸俚男�。晚上睡覺(jué)前還再看一眼…一
一位朋友見到了這兩只小荷蘭鼠，向我要一只。礙與面子，巧孩子上學(xué)去了，就讓他拿走了一只。孩子放學(xué)后，自然找起了那只荷蘭鼠，我慌稱：它鉆到了院子的柴草堆里去了。咱們不要它了，讓它自己生活吧。聽到這里，孩子小小的'臉上顯出焦灼、無(wú)奈、難過(guò)的神情。向著柴草邊輕輕呼喚起來(lái)：“嚄——嚄——”(這是他自己編的呼叫荷蘭鼠的語(yǔ)言)看他那可憐的樣子，我真想告訴他真相�？珊蠊謺�(huì)怎樣呢……
下午放學(xué)后，回到家使我大吃一驚：一大垛柴草被孩子翻了個(gè)遍，整個(gè)院子全是柴草。孩子滿臉泥土，滿身柴草，筋疲力盡地坐在院子里，一臉的無(wú)奈。
這一垛柴草，一個(gè)成年人翻一編也很費(fèi)勁啊，何況他才一個(gè)六歲的小孩!
咳，那句美麗的謊言，至今讓我……