蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文1
——春
終于，它沖破了冬天給它的遮蓋，在人們還未清醒前，悄然的來(lái)到了，像一只破了繭的蝴蝶在漫天飛舞，不知是在炫耀那美麗的翅膀，還是嘆息那時(shí)光的短暫……
于是，它來(lái)了，迎著輕輕的微風(fēng)，踏著清脆的雨點(diǎn)，他來(lái)了，那么無(wú)聲無(wú)息，那么歡快而又低調(diào)……它向沉睡了一冬的生靈揮手示意，嘴里哼著歡快的曲調(diào)。
它帶著希望飛過(guò)人們的窗前，叩響了窗子，于是第一抹陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)；它帶著盼望飛過(guò)叢林，看望了鳥(niǎo)兒，于是雨聲響徹大地；它帶著愉悅飛過(guò)小溪，聆聽(tīng)了小溪的心聲，于是冰層漸漸融化了；它帶著感激飛過(guò)花園，為花兒送上了祝福，于是溫暖替身于花蕊……
它似乎永遠(yuǎn)也停不下來(lái)，它是希望，它要把美好送進(jìn)每一個(gè)人的心里！
于是，它讓蜻蜓在空中守衛(wèi)，眼睛看著一切異常；它讓蝴蝶沖破了繭，五彩的翅膀?yàn)樽匀还蠢粘隽诵螤�；它讓鳥(niǎo)兒用嘹亮的歌聲為蝴蝶伴奏，聲音清脆、悅耳；它讓蜜蜂辛勤著，花蜜釀的甘甜；它讓樹(shù)木長(zhǎng)得越來(lái)越茂密，遮住了刺眼的陽(yáng)光；它讓小草發(fā)了嫩綠的芽?jī)�，清香的葉汁為自然送上芬芳！
它似乎永遠(yuǎn)也不悲傷，它是快樂(lè)，它要把愉悅送進(jìn)每一個(gè)人心里！
于是，它用風(fēng)兒把美麗的風(fēng)箏送上蔚藍(lán)的天空，遠(yuǎn)處，傳來(lái)了孩子們的笑聲；它用雨水把田地灌溉了，那邊，農(nóng)民們笑彎了腰；它用陽(yáng)光把大地照亮了，溫暖了，到處人們對(duì)春天報(bào)以迷人的微笑！
它溫暖、體貼、善解人意。于是人們沖他眨著眼睛，眼神里流露出了感謝與喜愛(ài)。
它就是那只破繭的蝴蝶——春！
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文2
不知道它究竟是如何在我心里留下記號(hào)叫我不時(shí)想起它。只是飛來(lái)了，又飛去了，一切都很安靜，很輕，那只白色蝴蝶的身影，像一個(gè)意外的快樂(lè)的音符，在我眼前跳躍過(guò)去，很美妙的一瞬間，很難忘的美麗。
清晨的陽(yáng)光和微風(fēng)是清醒劑，讓你看到生命如此年輕，開(kāi)始的雄心壯志，輕易點(diǎn)燃你心中的激情，然而，這陽(yáng)光和微風(fēng)也太容易讓你沉醉，帶走你血液中的溫度。
每天早晨，我都在這陽(yáng)光里沐浴，畢竟這季節(jié)是如此美好，而這清晨更美好得讓人難以珍惜。我又一次輕輕站在風(fēng)里，感受身后的陽(yáng)光和迎面吹拂的微風(fēng)，我的思緒不禁又飄飄然了。我想，如果我是一個(gè)不知所以而專(zhuān)心讀書(shū)的孩子，那么現(xiàn)在就是以成為一幅美麗的畫(huà)卷了。
忽然，一道極其飄逸的白色影子從我眼前滑了過(guò)去，似乎就是這身旁的微風(fēng)，雖然是輕輕地，輕輕地，也足以讓我從沉醉中驚醒。是一只白色的蝴蝶，很優(yōu)美地扇動(dòng)翅膀，將小小的身軀擺動(dòng)得忽上忽下，但很有節(jié)奏感。這畫(huà)面似乎我以前也在某處聽(tīng)到過(guò)，卻又記不很明白了，只是想到了曾經(jīng)不知在何處聽(tīng)到的泉水的叮咚，還有從屋頂瓦片滴落下來(lái)的雨滴落在水里的聲音。不過(guò)似乎泉水太細(xì)膩了，而雨滴卻過(guò)于沉重以至于那雙翅膀也不再輕逸。那又是怎樣的一種美呢？
這又讓我萌發(fā)了希望，縱然是離譜地希望自己會(huì)變成一朵花來(lái)使它駐足停留。就像是在我們這個(gè)年紀(jì)的青春的幻想，可這未必就不會(huì)演生出美麗。可為什么我要它停下來(lái)呢，那樣我會(huì)擁有這美麗還是因?yàn)楣虉?zhí)而失去？
不過(guò)，無(wú)論如何，我知道我確實(shí)是喜歡這白蝴蝶的，或者說(shuō)我喜歡看到它從我面前飛過(guò)而留下的平靜，雖然它也將我從沉醉中驚醒，但美麗終究是美麗，真實(shí)存在的，并不屬于任何幻想。偶爾從書(shū)本中逃出來(lái)的我，此刻如此清晰，又怎么會(huì)看不見(jiàn)這平靜的美麗！
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文3
暑假中，我參加了“清華少年科學(xué)家——機(jī)械動(dòng)物園的課程�！蔽曳浅Ｏ矚g這個(gè)課程。因?yàn)檫@個(gè)課程讓我在邊玩邊學(xué)中掌握許多知識(shí)！尤其是它的動(dòng)手環(huán)節(jié)考驗(yàn)的不只是細(xì)心、耐心更需要思考和想象！
今天我們要學(xué)習(xí)一種機(jī)械動(dòng)物：特征之一，它是一種昆蟲(chóng)；特征之二，觸角呈棒狀或錘狀；特征之三，具有寬大而色彩絢麗的翅膀；特征之四，休息時(shí)，翅膀合攏豎立于背上。這下你們猜到了吧，它就是最美麗的昆蟲(chóng)之一——蝴蝶。種類(lèi)繁多的蝴蝶可分為16科：灰蝶科、鳳蝶科、蛺蝶科、弄蝶科、環(huán)蝶科、眼蝶科等！
下面我給大家介紹多姿多彩的蝴蝶：最大的蝶類(lèi)——大鳥(niǎo)翼蝶；最小的蝶類(lèi)——藍(lán)灰蝶；最美麗的蝶類(lèi)——光明女神蝶；善于偽裝的蝶類(lèi)——枯葉蛺蝶；長(zhǎng)途遷徙的蝶類(lèi)——帝王蝶……
蝴蝶是一種完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)。
蝶類(lèi)屬于鱗翅目、錘角亞目。
你知道蝴蝶為什么能靈巧飛行嗎？因?yàn)樵谛夭考∪獾目刂葡�，蝴蝶的一�?duì)前翅和一對(duì)后翅協(xié)調(diào)一致地上下扇動(dòng)，從而借助空氣的反作用力靈巧飛行。
開(kāi)始拼裝了，我們根據(jù)蝴蝶的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，運(yùn)用教具制作我們小組的“機(jī)械蝴蝶“！我們參考拼裝圖冊(cè)運(yùn)用自己的創(chuàng)造力一步步向勝利走來(lái)……
作品拼裝完成后，我們的“機(jī)械蝴蝶”有著一對(duì)美麗的大翅膀，小巧可愛(ài)的身體，在足部我們還給它安裝了輪式雙腳！它在我的手中扇動(dòng)著美麗的翅膀，似乎在感謝我們給予了它“生命”！我們開(kāi)始作品展示演講了：我先進(jìn)行自我介紹，再說(shuō)說(shuō)今天拼裝了什么，然后介紹它的特點(diǎn)，最后說(shuō)說(shuō)今天遇到的困難。
今天真開(kāi)心，因?yàn)槲腋拥亓私饬嘶ㄩg仙子——蝴蝶。
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文4
今天，我和爸爸、媽媽還有我的兩個(gè)好朋友——周仁昊、潘秋佳來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——陸郎。
連續(xù)下了幾天的雨，天空終于放晴了，瞧！藍(lán)天綻開(kāi)了微笑，泥土散發(fā)著淡雅的氣息。草兒睡醒了，花兒開(kāi)得更艷了，小河蕩起了笑的漣漪，鳥(niǎo)兒在快樂(lè)地翱翔，蝴蝶忙著在花朵上吮吸著甜甜的蜂蜜。我們?nèi)齻�(gè)好朋友異口同聲的說(shuō)道：“我們?nèi)プ胶�！”于是我們帶著一個(gè)瓶子和一個(gè)撈魚(yú)的網(wǎng)出發(fā)了。
我們蹦蹦跳跳地來(lái)到了麥田里，青草、花兒和停在花上的蝴蝶吸引了我們的眼球，麥田里不時(shí)的回蕩著潺潺的河水聲和牛羊的叫聲。
開(kāi)始捉蝴蝶了，周仁昊用網(wǎng)一撲，蝴蝶就被“四面包圍”了，我用手伸進(jìn)網(wǎng)里，輕輕地捏住了蝴蝶的雙翅，那邊正忙著找蝴蝶的潘秋佳急忙打開(kāi)瓶蓋，正當(dāng)我準(zhǔn)備把蝴蝶姑娘放進(jìn)瓶子里的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了，蝴蝶從我手中一滑，她又在空中飛舞了，好像在說(shuō)：“哈哈……抓不到我吧！”低下頭來(lái)一看，手指上只留下了白白的粉末。
我們沒(méi)有泄氣，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)，蝴蝶狡猾的很，明明在我們眼前晃悠著，可還沒(méi)等網(wǎng)罩上去，蝴蝶就跑走了�！凹居钔靵�(lái)�。∥易降搅恕！敝苋赎淮舐暤慕泻爸�。我用右手在網(wǎng)的外面輕輕地把蝴蝶按住，然后，用左手伸進(jìn)網(wǎng)內(nèi)捏住蝴蝶的翅膀。我吸取了上次的教訓(xùn)，緊緊的捏著雙翅，快到瓶口邊了，我的手開(kāi)始隱隱約約的發(fā)抖，3厘米，2厘米……愈來(lái)愈進(jìn)，我的手也抖得更厲害了，我輕輕地把蝴蝶放進(jìn)瓶子里，耶！我成功了！漸漸地，我的手不再抖了，我們?nèi)齻�(gè)人配合的也越來(lái)越默契，我還放了一朵妖艷的月季花在瓶子里，一只、二只、三只……蝴蝶在花上上下飛舞著。
我們要回城了，看著瓶里的蝴蝶，我們準(zhǔn)備放生。打開(kāi)瓶蓋，蝴蝶就迫不及待的飛走了，黃昏下，蝴蝶姑娘們翩翩起舞，她們終究是屬于大自然的！
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文5
假日里，我最喜歡的游戲，就是捉蝴蝶了。大家一定都捉過(guò)蝴蝶吧，嘻嘻，是不是都很“不堪回首”呢?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的捉蝶趣事吧!
春天一到蝴蝶就會(huì)都來(lái)到人間“秀”自己五彩斑斕的裙子。清明節(jié)到了，我和爸爸出來(lái)踏青，見(jiàn)到這么多蝴蝶，就變身“蝴蝶獵人”，捉起蝴蝶來(lái)。
我在草地中發(fā)現(xiàn)了一只黃色的蝴蝶，因?yàn)槲沂譀_動(dòng)，一見(jiàn)它停下來(lái)就立刻撲上去，結(jié)果不但蝴蝶沒(méi)捉到，還弄得渾身臟兮兮的。別看這蝴蝶小，可它那對(duì)翅膀可是“厲害”，飛高了，你捉不住它，飛低了，你以為捉得住，可它機(jī)靈極了，一展翅膀就飛走了，你是捉不住它的。只有等它停下時(shí)，悄悄地捏住它那美麗的翅膀才行�？晌乙灰�(jiàn)到蝴蝶，就像打了，總是控制不了自己。結(jié)果不是嚇走蝴蝶，就是自己摔個(gè)四腳朝天！
這會(huì)兒，爸爸已經(jīng)捉了三四只蝴蝶，見(jiàn)我這樣，哈哈大笑起來(lái)。于是，我只好向爸爸求教怎樣捉蝴蝶，在我死纏爛打下，爸爸終于答應(yīng)了。爸爸說(shuō);“捉蝴蝶啊,要看準(zhǔn)目標(biāo)，悄悄靠近，到一定距離后再猛然合攏……”�？晌移吒[開(kāi)了六竅——還是一竅不通，看來(lái)只聽(tīng)理論不行，要親自實(shí)踐才能學(xué)會(huì)。咦，我又發(fā)現(xiàn)一只綠蝴蝶，這回，我開(kāi)始慢慢靠近它，等我悄悄走到它身后時(shí)，兩手掌呈半圓形，分別放在它的兩旁，然后猛然一攏，連同枝葉一起攏住了那只綠蝴蝶。那只蝴蝶在我指間撲通撲通的掙扎，我遲鈍了三秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這太令我震驚了，我終于學(xué)會(huì)捉蝴蝶了，終于從“初級(jí)獵人”變成“高級(jí)獵人”啦，雖然我只捉住了一只綠蝴蝶。我把手指慢慢分開(kāi)，仔細(xì)觀察，只見(jiàn)它全身像撒了一層綠色銀光粉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，翅膀的上面還有如網(wǎng)的脈絡(luò)，那對(duì)深綠的觸須纖細(xì)得像云錦一樣。尾翼長(zhǎng)如絲帶，可真漂亮！
它在我的手心里微微顫動(dòng)著，掙扎著，我覺(jué)得似乎有一股無(wú)形的力量在抗拒著，我有點(diǎn)不忍心，于是，我把剛剛捉住的蝴蝶，連同爸爸捉住的，一起放飛了，這些蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，在我心里劃過(guò)了一條歡樂(lè)的弧線。
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文6
今天，天空藍(lán)悠悠的，草地綠茵茵的，清風(fēng)涼絲絲的。大好時(shí)光，豈能辜負(fù)？我們一家徒步來(lái)到陽(yáng)光廣場(chǎng)，那里風(fēng)景如畫(huà)，流水潺潺，鮮花怒放。最吸引我的，是花叢中的'一位位蝴蝶仙子。
美麗的蝴蝶仙子在花叢中勤勞地采集花蜜，快樂(lè)地翩翩起舞。我被這群小精靈驚呆了。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老爸就開(kāi)始下手了，他像個(gè)淘氣的孩子，脫下衣服猛撲蝴蝶，不料蝴蝶很是聰明“忽”地一下子飛走了，讓老爸撲了個(gè)空。
吃一塹，長(zhǎng)一智。老爸這次不再用突然襲擊的方法了，而是輕輕地、躡手躡腳地去捉另一只蝴蝶，樣子很是滑稽，生怕打草驚蛇，他神不知鬼不覺(jué)地罩住了那只穿著黃色外衣的蝴蝶。我們齊聲喊道：“老爸太棒了！”老爸開(kāi)心地跳了起來(lái)。此時(shí)，我感到無(wú)比的激動(dòng)。
我也不甘示弱，開(kāi)始了捕蝶行動(dòng)，我躡手躡腳地向另一只披著火紅外衣的蝴蝶靠近，屏住呼吸，雙手猛地捂住蝴蝶，可是小蝴蝶真是太聰明了，在那一剎那，我還是撲了個(gè)空。我有點(diǎn)沮喪，爸爸在旁邊給了我鼓勵(lì)，示意我再來(lái)一次。有了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我這次捕蝶更加小心翼翼，耗費(fèi)九牛二虎之力，我終于捉到了這只夢(mèng)寐以求的紅衣仙子。
我輕輕地?fù)崦种械暮�，看到它的兩片火紅的翅膀在劇烈地抖動(dòng)著，兩只觸角在我的指縫中拼命地掙扎著，他仿佛在向我哀求著：“放了我吧、放了我吧�！蔽一腥淮笪�，它們也有生命，我不應(yīng)該把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，不應(yīng)該利用如此弱小的生命來(lái)?yè)Q取自己的愉悅。我輕輕地放開(kāi)手，默默地祝愿著，期盼著。爸爸看到我的舉動(dòng)，也悄悄地讓他手中的蝴蝶回到了大自然。
今天，我有說(shuō)不出的快樂(lè)。我更覺(jué)得，自由是最寶貴的。
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文7
今天當(dāng)我看到《蝴蝶停在16歲》這本書(shū)的時(shí)候，我留下兩行眼淚�？傆X(jué)得有些遺憾，所以我決定寫(xiě)續(xù)寫(xiě)。
在今天，我終于準(zhǔn)備要實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法。我開(kāi)始動(dòng)筆了。
那個(gè)我真的..真的喜歡過(guò)的男孩。我哭著奔跑到宿舍，開(kāi)始不顧一切的嚎啕大哭起來(lái)。我的宿舍朋友一直在我旁邊安慰我，問(wèn)我怎么了，我卻什么也不說(shuō)。我心想：”我一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不能讓他們看扁�！拔也粮闪搜蹨I，準(zhǔn)備出去散步。走到樹(shù)木旁邊，不巧正看到李暢和文錦妍正在新密的聊天。我看了一眼，便走開(kāi)了。李暢和文錦妍總是會(huì)出現(xiàn)在我的身邊，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的把自己的眼淚保留著，不讓他哭出來(lái)。一天，我走到文錦妍的旁邊，文錦妍撞了我一下后自己趴在了地上，邊說(shuō)：”關(guān)心，你干嘛撞我？對(duì)不起我不是故意和你搶李暢的�！盎蛟S是有人去找李暢了，李暢連忙把文錦妍扶起，推了我一把說(shuō)：”關(guān)心，你別太過(guò)分了�！罢f(shuō)完就氣哄哄的走了。關(guān)心十分的生氣，沒(méi)想到文錦妍從以前的老鼠變成了現(xiàn)在的老虎。于是晚上關(guān)心去喝了酒。喝完以后迷迷糊糊的走到宿舍樓下，看到李暢站在樓下在等誰(shuí)，我走了過(guò)去，李暢也走了過(guò)來(lái)說(shuō)：”關(guān)心，今天的事情對(duì)不起，其實(shí)我知道了是文錦妍在作怪，今天我剛下課，就看到文錦妍的好朋友在門(mén)外等著，我出去以后他和我說(shuō)：“錦妍今天找你！讓你快點(diǎn)過(guò)去，我過(guò)去就看到那個(gè)場(chǎng)景了！”我沒(méi)有說(shuō)話！走開(kāi)了。李暢一把拉住我的胳膊說(shuō)：“當(dāng)初你為什么要那么做？只是為了心中的平衡嗎？我...我...和文錦妍在一起只是為了氣你��！讓我們做回以前那樣吧！”關(guān)心愣了愣...1...2...3...一把抱住了李暢。
雖然寫(xiě)得不怎么樣，但也是一個(gè)完美的結(jié)局！
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文8
每一個(gè)蝴蝶都是從前一朵花的魂靈，回來(lái)尋找它自己�？吹竭@樣的句子，總難免不由得癡呆一會(huì)，撲面而來(lái)的，是漫天翩翩翻飛的蝴蝶，若有若無(wú)的，是沁人心脾的悠悠芬芳。
總以為忍受破繭的痛，不過(guò)是為了成全成蝶的美，為了夜夜夢(mèng)里翻飛的美麗能真正翩舞在燦爛的陽(yáng)光下，卻不知，原不過(guò)是又一世的輪回，只為了找前生的自己。
梁�；蛟S是很多人心中翻飛的永遠(yuǎn)。那翩然而舞的，不只是愛(ài)情的唯美，還有，一段永遠(yuǎn)的傳奇。那玲瓏剔透的翅膀，浸染著多少如水的心事，將柔情，舞得如此曼妙多姿？怎樣的一種癡，才成就了兩只蝶兒陽(yáng)光下緊緊相依的翩翩翻飛？這樣的兩只蝶兒，尋尋覓覓的前生又是什么呢？莫非，兩朵并蹄蓮？若是，那么，前生那朵嬌艷的并蹄蓮，在哪一雙溫情的雙眸里含苞待放?又將是哪一縷風(fēng)，吹開(kāi)它第一抹微笑以迎接那來(lái)找它的魂靈?
又是三月了，鶯歌燕舞草長(zhǎng)花開(kāi)。春風(fēng)年年至，芬芳四季有。只是，誰(shuí)的惆悵問(wèn)著你惆悵，誰(shuí)的依稀重疊著你的依稀？當(dāng)夢(mèng)里冰涼的手滑落，誰(shuí)的清淚一滴，滑過(guò)恒古，滴至耳畔？那是一句，從來(lái)不曾問(wèn)出口的疑惑，還是，一團(tuán)永遠(yuǎn)梳理不清的情結(jié)？
輕輕柔柔的，可只是這三月的風(fēng)么？誰(shuí)曾踏一路桃花而來(lái)，把笑燦爛成陽(yáng)光，把心事，緘默如古井？你若抓得住這不過(guò)路過(guò)的風(fēng)，你問(wèn)得開(kāi)那心事如蓮悄放么？
若我不過(guò)一只尋找的蝶，那么，那安靜的花，悄然在哪片天空下？誰(shuí)把自己溫暖成陽(yáng)光，給著它綻放必須的滋養(yǎng)？
乍暖還寒的三月，誰(shuí)能告訴我，暖著的，是哪朵花想開(kāi)的夢(mèng)，寒著的，又是哪只蝶欲飛的翅？想念，能否是御寒最好的棉衣？
而故鄉(xiāng)的三月呵，太多小雨滴滴，不知是誰(shuí)訴不盡的情懷，晾不干的相思。打濕著尋找的翅膀，空望著前生的來(lái)路。
如果那朵花，真的開(kāi)在滄海的彼岸，蝶兒呵，你是把自己風(fēng)干成思念，隨了風(fēng)吹過(guò)滄海去吹開(kāi)那第一抹微笑，還是，振飛著尋找的翅膀，把自己，最終折段在滄海？
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文9
我喜歡的動(dòng)物很多，有可愛(ài)的家兔，戴“面具”的浣熊，身上“開(kāi)花”的梅花鹿等等，不過(guò)我最喜歡的還是高貴文雅的蝴蝶！
記得有一次，我家的院里飛來(lái)一只花蝴蝶，在開(kāi)滿(mǎn)紅花的花盆上空飛舞。它一會(huì)兒收合著雙翅慢慢地飛到花下，一會(huì)兒扇動(dòng)著翅膀悠閑地飛到花的上空，一會(huì)兒平展開(kāi)翅膀停歇在花上。它的舞姿輕盈好看，我被花蝴蝶吸引住了。這時(shí)花蝴蝶舞動(dòng)著扒在了優(yōu)美的舞姿，圍著花兒翩翩起舞，一會(huì)兒趴在一朵花兒上，它悄悄地走進(jìn)花蕊，又用另外幾只腳踩在花瓣上，然后，把頭伸進(jìn)花蕊里去吸取花蜜，身上沾滿(mǎn)了黃色的花粉，我覺(jué)得很有趣，就躡手躡腳的靠近蝴蝶，一把抓住了它。
我輕輕地捏住蝴蝶，仔細(xì)地看著。蝴蝶的頭，很像蜻蜓的頭，長(zhǎng)著兩只大眼睛。在大眼睛之間，向上斜伸著兩條細(xì)線，這就是它的觸角，觸角的頂端比較粗，而且有點(diǎn)彎。蝴蝶的嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的，盤(pán)成一圈。記得一本書(shū)上說(shuō)，蝴蝶吸花蕊時(shí)，嘴才變直。它的胸部又大又結(jié)實(shí)，而腹部卻軟乎乎的，中間鼓起，豎著排列三條白線，兩邊各有一排斑點(diǎn)。在胸的兩側(cè)有兩對(duì)翅膀，前面的一對(duì)翅膀像鳥(niǎo)的翅膀，后邊的翅膀，像羊的的一半兒蹄子。前邊的雙翅是黑色的，越住中間色彩就越淡，到胸部幾乎是透明的了，然后又越來(lái)越深回到了黑色。在那黑色的雙翅上散落著無(wú)數(shù)個(gè)白色的小斑點(diǎn)，夜空上無(wú)數(shù)的小星星，美麗的雙翅薄的像輕紗。
我是越看越愛(ài)看，讓人愛(ài)不釋手。忽然我的手輕輕一松，花蝴蝶“嗖”地一下飛了出去。我的手上留下了許多黑色的粉，我抬頭一看，它又展開(kāi)那美麗的雙翅，在花盆上翩翩起舞，好像在向我賣(mài)弄?jiǎng)尤说奈枳�，又好像在故意逗我、氣我�?/p>
我愛(ài)這身穿花裙的姑娘——花蝴蝶！
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文10
臥在田野的草地上，我默默地看著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。一只蝴蝶打破了這難得的寧?kù)o，一直在我面前炫耀它的花衣服。那是高麗的粉色，往外是一點(diǎn)藍(lán)中透白，極為好看�？晌倚闹袇s閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭。這小東西似乎察覺(jué)到不妙，飛向了別的地方。我悄悄地跟蹤它，想趁它不注意的時(shí)候，將其攬入手中。
它一路上尋找鮮艷的花朵，就像女人逛街，東挑西選。��！它終于找到了一朵大紅色的花，先是在花上飛舞，然后停了下來(lái)。我抓住時(shí)機(jī)，就在只差一指距離的時(shí)候，樹(shù)枝卻鉤住了我白色的長(zhǎng)裙。哎！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)笑得喘不過(guò)氣，小花笑得直不起腰，烏鴉笑得鬧出了聲。
我理好裙子，蝴蝶又開(kāi)始了忙碌，我無(wú)奈，只得又跟上。它飛行的途中，我才發(fā)現(xiàn)沿路開(kāi)了許多的花，可為何它看都不看一眼呢？算了，顧不了那么多，我警告自己，可這個(gè)疑惑仍在我腦中徘徊。
它正往墳?zāi)挂粯拥男∑履沁呑摺？粗且粋�(gè)個(gè)坡，我情不自禁地后退了幾步。沒(méi)事，反正現(xiàn)在是白天，怕什么，而且我捉完就走，放心，沒(méi)事的。我在心里默默鼓勵(lì)自己。我壯著膽子跟了上去，發(fā)現(xiàn)蝴蝶正俯身凝望著什么。
我爬上小坡，在它后面，輕輕一合，它就在我手中了，可我卻和它不幸滾下坡。
我被眼前的景象驚呆了，柔軟而嫩綠的草地上開(kāi)滿(mǎn)鮮花，它們就像一群少女，在綠葉的襯托下綻放光彩。還有一群花色蝴蝶，一半在花叢中穿梭，一半在空中參加舞會(huì)。我放了那只美麗的蝴蝶，讓它與家人相聚。我在旅途中的疑惑也有了解答。
我看見(jiàn)一對(duì)“情侶”正并肩飛向天空，留下了一道優(yōu)美的弧線……
那被我抓住的蝴蝶，好像示意邀請(qǐng)我參加它們的舞會(huì)。我接受了它誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，置身于舞池，在花中旋轉(zhuǎn)，白色的長(zhǎng)裙波瀾起伏，只有一種輕飄飄的感覺(jué)。美好的時(shí)光總是短暫的，夕陽(yáng)已經(jīng)給蝴蝶鑲上了一層金色的邊。我該走了。
我采擷了一朵紫色的小花，還沉浸在剛才的夢(mèng)中，猶如來(lái)到夢(mèng)幻的花園，花的王國(guó)，蝴蝶的王國(guó)。
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文11
我是一只蝴蝶，擁有一對(duì)雪白的翅膀。一月前，我剛環(huán)游世界回來(lái)，正停在一朵花上休息。突然，一個(gè)男孩子跑過(guò)來(lái)，我嚇得飛了起來(lái)。他停了下來(lái)，我好奇地打理他：清秀的臉龐，臉上配一雙充滿(mǎn)靈性的眼睛。我一下子著迷了。我天天跟著他， 喜歡他。可他好像一直沒(méi)注意到我，心里有點(diǎn)失落。
就在昨天，他終于注意到我，向我伸出了手。我心情愉悅地停在他手上，也不怕他殺了我。
今天，他又去了一周前的那個(gè)花叢，我也跟著非了過(guò)去。他又向我伸出手，我像昨天一樣停在他的手上，同一周前一樣打理著他，細(xì)細(xì)地。一瞬間，我感覺(jué)我是生命在飛速流逝，在我生命只剩一點(diǎn)的時(shí)候，一躍而起，在他的臉上輕輕地一吻。然后如落葉般緩緩墜入一朵花里。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的男孩。
這幾天，我一直在和父母在冷戰(zhàn)。今天，因?yàn)橐粭l牛仔褲，我又和他們吵了一架，生氣的跑開(kāi)了。我想，我需要冷靜，于是我跑向公園，因?yàn)槟抢镉谢�。我異常喜歡花，我的房間里養(yǎng)滿(mǎn)了花�？吹焦珗@里的花，我逐漸沉浸在美好的花叢中，我就把煩惱暫時(shí)丟到一邊，我盡情地在花叢中奔跑，跑累了就停下來(lái)。一群群的蝴蝶被我驚飛，其中一只白色翅膀的蝴蝶總是繞著我飛，我一開(kāi)始就注意到了她。
接下來(lái)幾天，我發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶一直跟著我，不知道為什么。到了第六天，我向她伸出了手，她竟然溫順地停在我手上，我笑了：真是一個(gè)大膽的小家伙！算起來(lái)今天是第七天了，我又走向公園，那只不怕死的蝴蝶依然跟著我。站在花叢中，就像昨天一樣
，我向她伸出手，她悠然地停在我的手心，我又笑了。
一會(huì)兒，她突然飛起來(lái)，只感覺(jué)有什么東西觸了一下臉頰。我環(huán)顧四周，卻不見(jiàn)了那只有著白色羽翼的蝴蝶……
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文12
去年的第一天，我內(nèi)心很憂慮。因?yàn)槲以谛＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上二百米短跑得了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的成績(jī)——倒一。
我懊惱無(wú)比！有史以來(lái)，我根本沒(méi)有得到過(guò)這樣的成績(jī)。當(dāng)時(shí)，迎接我的同學(xué)看著我，我感覺(jué)臉上特?zé)o光。我從此便對(duì)體育課沒(méi)了興趣，憂慮的心情從此而來(lái)。
坐在窗前，這種壓抑的心情和那天上灰蒙蒙的烏云讓我感到憂愁和茫然，心里一片空白，就像在宇宙中飄蕩的飛船殘骸，不知方向，沒(méi)有目標(biāo)……“出去散散心吧”母親的聲音傳進(jìn)耳簾。我便獨(dú)自一個(gè)人走進(jìn)公園里，獨(dú)自一個(gè)人低著頭，獨(dú)自一個(gè)人漫步。
我漫無(wú)目的的在公園里瞎轉(zhuǎn)悠，不一會(huì)，天上打起了雷聲——“轟隆隆”這巨大的聲音讓我內(nèi)心更加低沉，猶如受到打擊一般。
雨停了，我走在路上，突然發(fā)現(xiàn)，一只淋濕了翅膀的蝴蝶，無(wú)力的在地上的水灘里掙扎著。想飛起來(lái)卻無(wú)能為力。在水灘里，我用手托著它出來(lái)，準(zhǔn)備幫助其起飛時(shí)又突然停下了手臂，我想“這不就是所謂揠苗助長(zhǎng)嗎？”有時(shí)候用自己的努力爭(zhēng)取成功不是更好嗎？這只蝴蝶的處境不是同現(xiàn)在的我一樣嗎？在這個(gè)世界里，什么都靠不住，只有自己努力使自己強(qiáng)大起來(lái)，靠自己，才是硬道理。而我將這只蝴蝶放在干燥的地面上時(shí)，它又緩緩的舒展著翅膀。功夫不負(fù)有心人，它飛起來(lái)了，飛向那又高又遠(yuǎn)的天空。
這來(lái)自蝴蝶翅膀里的感動(dòng)震撼了我，讓我從挫敗中堅(jiān)強(qiáng)的走了出來(lái)。失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是你因?yàn)槭《蝗^斗，不去努力，不去超越自己。
當(dāng)初如果不是有這一次的經(jīng)歷恐怕我現(xiàn)在也不會(huì)這么外向。但努力奮斗，不懼怕失敗這一人生哲理將會(huì)讓我和蝴蝶一樣，“走的更高，飛的更遠(yuǎn)”！
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文13
每個(gè)生命都有它生存的權(quán)利，一棵草、一朵花、一只蝴蝶……再微不足道的，也是個(gè)生命。
我家院子里，生長(zhǎng)著一種生命力很頑強(qiáng)的植物。每當(dāng)春天，它們便會(huì)冒出新芽，到了夏天，便開(kāi)出小小的花朵，顏色是藍(lán)色的，形狀極像蝴蝶，所以我管它們叫蝴蝶蘭草。其實(shí)并不是真的蝴蝶蘭，但它就算是野花野草我也一樣喜歡它，因?yàn)樗o我的小院增添了無(wú)限生機(jī)。
又是一年春天，蝴蝶蘭草又同往年一樣長(zhǎng)出來(lái)了!這次比以往更多，只要是能容下它們的地方，全都長(zhǎng)滿(mǎn)了。我高興極了，無(wú)聊時(shí)就為它們澆水，它們好像在對(duì)我微笑。
一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)令人心痛的情景——幾乎一半的蝴蝶蘭草被除掉了，那些殘枝碎葉灑的遍地都是，只見(jiàn)爸爸拿著鐵锨，還在不停的鏟除剩下的蝴蝶蘭草。
我大聲說(shuō)道：“爸，你在干什么?”我快步跑過(guò)去，一把搶走鐵锨。爸爸生氣的說(shuō)道：“還給我!我當(dāng)然把這些草除掉啦!”“它們不僅僅是草，更是我的伙伴啊!”我不服氣的喊道�！澳阈『⒆佣裁�!這些草越長(zhǎng)越旺，會(huì)把我們的院子弄得亂糟糟的，一點(diǎn)用處都沒(méi)有!”爸爸說(shuō)完，就把鐵锨奪過(guò)來(lái)，繼續(xù)鏟除我心愛(ài)的蝴蝶蘭草。我大嚷道：“它們雖小，也是一個(gè)個(gè)生命啊!”爸爸不理我，只是接著鏟除……
在我的再三要求下，爸爸終于答應(yīng)給我留下一些蝴蝶蘭草�？粗鼈兒孟裨诳奁臉幼�，我很心痛。趁爸爸不注意，我把幾棵還帶著根的蝴蝶蘭草重新埋進(jìn)土里……
晚上，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，那些被鏟除的蝴蝶蘭草又全部復(fù)活了。并且開(kāi)出了一朵朵的小蘭花，神奇的是，這些小蘭花又全部化作一只只藍(lán)色的小蝴蝶，圍著我翩翩起舞。
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文14
窗外，小雨淅淅瀝瀝，白色的蝴蝶結(jié)靜靜地躺在桌上，手捧香茗輕輕啜飲。
凝神于本本書(shū)籍，我的思緒仿佛回到了那古老的歲月……
盛唐，與唐詩(shī)結(jié)緣。
漫步于長(zhǎng)安的大街小巷，感受到那一曲折柳，勾起了我深深的故園情；靜靜地佇立在蘇姑城外，躺在客船中，靜靜聆聽(tīng)那清脆的夜半鐘聲；長(zhǎng)江岸邊，聆聽(tīng)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍�，挑起我心中的無(wú)限向往；泰山腳下，聆聽(tīng)杜工部“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的吶喊，激起了我心中豪邁的漣漪……
凝神于盛唐，我只身漫步于盛唐，聆聽(tīng)到千年前的雋永的唐詩(shī)，感受到我與唐詩(shī)的情緣。
大宋，與宋詞結(jié)緣。
游走于大宋盛世，耳聞子瞻一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；流連于南宋的江南風(fēng)光，為北方戰(zhàn)事的惆悵了然于胸，如此沉重的愁緒，不知江南的小舟能否載動(dòng)；北方邊疆，廝殺過(guò)后只遺留“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的感嘆……
凝神于大宋，我孤身佇立在大宋中間，聆聽(tīng)著千年高雅的宋詞，感受到我與宋詞的情緣。
明清，與小說(shuō)結(jié)緣。
站在吳承恩的身邊，為孫悟空打敗妖魔而歡呼雀躍；立在施耐庵旁邊，為水泊梁山一百單八將的盛衰而長(zhǎng)吁短嘆；停在大觀園中，為賈府的梧桐葉落而感時(shí)傷懷；留在三國(guó)，為魏蜀吳的戰(zhàn)火紛爭(zhēng)而感慨頓生……
凝神于清明，獨(dú)立走在小說(shuō)中的路上，品味著歷史積淀下的曠世名著，感受到我與清明小說(shuō)的情緣。
輕輕地打上一個(gè)蝴蝶結(jié)，讓穿梭往復(fù)的絲帶輕輕地穿起我心中的那一份情緣。
窗外，小雨依舊；心中，情緣依舊。剩下的，還有那白色蝴蝶結(jié)。
蝴蝶作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文15
大洋彼岸的蝴蝶輕輕地扇動(dòng)翅膀，能夠造成大洋彼岸的一場(chǎng)颶風(fēng)。最初，我確實(shí)被這一頗有詩(shī)情畫(huà)意的蝴蝶效用困惑了很久。聽(tīng)說(shuō)這一基礎(chǔ)理論最初是說(shuō)一個(gè)紅嘴鷗扇動(dòng)翅膀得以始終更改天氣變化，盡管這一基礎(chǔ)理論被證實(shí)過(guò)是恰當(dāng)?shù)�，可我依然不相信，不論是紅嘴鷗或者蝴蝶，那樣細(xì)微的物品能造成這么大的危害嗎？
之后，我又讀過(guò)那樣一個(gè)故事：
沒(méi)有釘子，沒(méi)有馬蹄鐵；沒(méi)有馬蹄鐵，我失去了一匹戰(zhàn)馬；失去了一匹馬，失去了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，失去了一個(gè)國(guó)家。如果你一句句的讀出來(lái)，你能感覺(jué)一切都是那麼理所應(yīng)當(dāng)�？扇绻銓�(xiě)保護(hù)第一句與最后一句少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)國(guó)家時(shí)，一定會(huì)有一定的吃驚，為何一個(gè)小小鐵釘竟變成滅亡的直接原因。我覺(jué)得英國(guó)王室查理三世自始至終都不容易堅(jiān)信自己輸給了一個(gè)小小鐵釘，這時(shí)頓足捶胸也是后悔不已了。
充符也說(shuō)過(guò)：風(fēng)暴起于萍末�？雌饋�(lái)毫不相關(guān)內(nèi)容的風(fēng)暴與萍末歷經(jīng)一系列的轉(zhuǎn)換，最終密不可分地聯(lián)絡(luò)起來(lái)。但是，盡管有這般多的例證做為前鑒，但在日常生活中大家不可以常常那樣反思自己，除非是事到臨頭才會(huì)感嘆事已至此，愛(ài)錯(cuò)了人。
忽視蝴蝶，遺失鐵釘我覺(jué)得也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)中常會(huì)犯的錯(cuò)嗎？課堂教學(xué)上應(yīng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的枯燥乏味，許多老同學(xué)聚會(huì)挑選發(fā)會(huì)小呆，講會(huì)小話。沒(méi)有錯(cuò)，僅僅一會(huì)兒把這些同學(xué)們給坑騙過(guò)去，或許便是這一會(huì)兒跳開(kāi)了關(guān)鍵的知識(shí)要點(diǎn)，造成題型不容易做，最終考試失利。倘若一節(jié)課那樣消耗掉4、五分鐘，一學(xué)期出來(lái)，浪費(fèi)掉的時(shí)間，早已不能用鐘頭來(lái)測(cè)算的了。還有，碰到不明白，弄搞不懂的地區(qū)，并不是下定決心攻破它，只是惦記著一點(diǎn)不明白即使了，考試不一定會(huì)考到，那麼難題便會(huì)愈來(lái)愈多，結(jié)果也就顯而易見(jiàn)了。
態(tài)度決定成功與失敗，此話不算過(guò)也。時(shí)刻留意你身邊的蝴蝶和鐵釘，相信你能夠到達(dá)取得成功的之岸。
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