蝴蝶飛作文（通用29篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的蝴蝶飛作，歡迎大家分享。
蝴蝶飛作文 篇1
綠瑩瑩的草地上，走出來(lái)一個(gè)亭亭玉立的姑娘，和上一個(gè)似是同一個(gè)模子刻出來(lái)的：白臉蛋，長(zhǎng)辮子，辮子上的兩個(gè)蝴蝶結(jié)像蝴蝶一樣追隨著她。
她只拿著兩個(gè)棍子一敲，發(fā)出悅耳的音樂，真不知她是怎么做到的。她清唱了兩句，有如一個(gè)人在路上慢慢悠悠的閑逛，但腳步很輕，像走在棉花上。頓時(shí)，靜得連自己的呼吸聲都聽得見，她唱了！她開始唱了！那聲音使得全場(chǎng)每個(gè)人全身幾億個(gè)細(xì)胞都跟著舞動(dòng)起來(lái)。
音樂跳躍起來(lái)，一上一下，一上一下。好像我登上高峰又跌入谷底，往復(fù)循環(huán)。忽然，一聲大喇叭響起來(lái)驚天動(dòng)地，像平地一聲驚雷響，管樂隊(duì)開啟了他們的樂章。音樂聲此起彼伏，一聲高過(guò)一聲，一浪高過(guò)一浪，越來(lái)越尖，越來(lái)越細(xì)，就像人被帶到了天堂。然而大提琴、貝司又把人拖到了十八層地獄。中提琴插進(jìn)來(lái)，給痛苦的人們一些安慰，人們緊繃的臉放松下來(lái)。小提琴撒起歡來(lái)，給人們帶來(lái)無(wú)限歡樂……
演唱結(jié)束了。人們依依不舍的告別蝴蝶結(jié)女孩和她的樂團(tuán)。
蝴蝶飛作文 篇2
初二的夏天，當(dāng)教室窗邊的蝴蝶被我們的讀書聲吸引，久也不愿離去的時(shí)候，張揚(yáng)轉(zhuǎn)到了我們班。
班主任將他安排到了我的左邊——那個(gè)窗臺(tái)下的位子。沒幾天的功夫，我就和張揚(yáng)打成了一片，我們有著共同的愛好品味，甚至性格，所以和張揚(yáng)在一起聊天的時(shí)候，我經(jīng)常忍不住的驚訝：造物主是多么的神奇，居然可以把兩個(gè)毫無(wú)血緣的人雕刻的如此相似！
于是，在有了張揚(yáng)這位知音的日子里，連背誦課在我眼中也變得如此可愛，愉快，我們倆默契的朗讀聲在教室里此起彼伏，連窗臺(tái)邊上的蝴蝶也聽的如癡如醉，在旁邊鼓足勁的跳起舞蹈來(lái)，如同詩(shī)里那上下紛飛的美麗章節(jié)，以至于多年后，每當(dāng)我被背誦課上那壓抑沉悶的朗讀聲壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，腦海中總是會(huì)回憶起當(dāng)時(shí)的畫面。
但是，本以為無(wú)懈可擊的友誼卻因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事展示了它的脆弱：在那個(gè)煩躁的下午，我們竟因?yàn)閷?duì)一位歷史人物的看法不同而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至大打出手，而最終的結(jié)果是，我依舊固執(zhí)己見，他也絲毫不相讓，就這樣，我們由情同手足變?yōu)榱诵瓮奥贰?/p>
而后的背誦課對(duì)我而言，已經(jīng)成為了一種折磨，就好像暴風(fēng)雨來(lái)臨前，那種沉悶的氣氛，而窗邊的蝴蝶似乎也無(wú)法忍受，它急忙的扇動(dòng)翅膀，逃命似的離開，不再回頭。我狠狠的將課本往桌上一摔，直起身走向窗邊，將窗戶用力的關(guān)上，同時(shí)關(guān)上的，還有我那顆倔強(qiáng)頑固的心。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我沒再跟張揚(yáng)說(shuō)一句話甚至一個(gè)字，而期末考試也在我們的冷戰(zhàn)中悄然降臨，教室里，每個(gè)人都像熱鍋上的螞蟻似的，變得焦躁不安起來(lái)，不想停下來(lái)，卻又不知道該干什么。而我在不經(jīng)意間從班主任口中得知：張揚(yáng)要轉(zhuǎn)學(xué)了！
這個(gè)消息不啻于一個(gè)晴天霹靂，將我劈得目瞪口呆，腦海中浮現(xiàn)出我們?cè)谝黄饡r(shí)的開心的畫面，他的臉，他的笑，都讓我那么魂不守舍，那么難以忘懷。
我決定向張揚(yáng)認(rèn)錯(cuò)。在那天早晨，我早早的來(lái)到的教室，心里不斷猜測(cè)著他的態(tài)度和可能出現(xiàn)的情況，而張揚(yáng)，依舊像往常一樣懶懶的斜倚在窗臺(tái)邊上，目光卻在不經(jīng)意間的掃向我一側(cè)，欲言又止。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我內(nèi)心突然猶豫起來(lái)，他會(huì)原諒我嗎？要是被他拒絕怎么辦？我糾結(jié)著，躊躇著，就在這時(shí)，教室門被打開了，一個(gè)身材高大的男人走了進(jìn)來(lái)——他是張揚(yáng)的父親，張揚(yáng)站了起來(lái)，目光再次投向我，充滿了責(zé)備與不舍，我心虛的低下了頭，任憑張揚(yáng)被他父親帶走了。
我還是沒能將對(duì)不起說(shuō)出口，臉上辣辣的，疼疼的，仿佛被人扇了一耳光，心里止不住的懊悔。腳步不由自主地移向窗邊，我推開窗戶，張揚(yáng)還在一步一回頭的張望著，在他父親的催促中走走停停，走走停停，我再也壓抑不住自己的情感，不顧老師和同學(xué)們的好奇與驚訝，用盡全身力氣沖著張揚(yáng)大喊：“張揚(yáng)，對(duì)不起，能讓我們?cè)谧鲆淮涡值軉�？�?/p>
張揚(yáng)猛地掙開了父親的手，雙手握成筒狀沖我喊道：“你是我一輩子的兄弟！”
窗外，蝴蝶翩翩，見證了兩個(gè)男孩的友誼。
蝴蝶飛作文 篇3
金碧輝煌的音樂廳里，座無(wú)虛席。大家都來(lái)這里聆聽世界經(jīng)典的名曲————梁祝。
待主持人報(bào)完幕后，演奏者們上場(chǎng)了。只見他們身穿黑色禮服，神情莊重而肅穆。最后，女指揮走上臺(tái)，對(duì)著眾人掃了一眼。那眼睛，炯炯有神，如黑暗中的兩盞燈光，臺(tái)下立刻鴉雀無(wú)聲，所有人看見她的眼睛，都覺得莫大指揮在看著我呢。連最后一排的人都這么覺得。
莫大指揮擺了擺手，讓樂團(tuán)坐下，隨后輕輕揮起指揮棒，樂團(tuán)就立刻開始了梁祝的演奏。
音樂開始了，一開始小提琴的獨(dú)奏輕柔而美麗，開始了《梁�！愤@個(gè)故事的起源。臺(tái)下的人都睜大眼睛，豎起耳朵，仔細(xì)地聆聽樂章里面的每一個(gè)音符。
樂團(tuán)的演奏到中點(diǎn)了，尖銳的高音，低沉的低音混搭卻又不失和諧的音程讓聽眾的每一個(gè)毛孔都舒張開來(lái)，全身都被興奮的情緒控制著。小提琴的音越來(lái)越高，一撥又一撥，層層疊疊，密密麻麻，似一個(gè)人走在懸崖之間的鋼絲上又忽而電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。讓祝英臺(tái)失去梁山伯的悲傷在每個(gè)人的心都為之顫動(dòng)。
到了化蝶那一段時(shí)，柔美的音符又涌進(jìn)我們的耳里。兩只蝴蝶嬉戲著，追逐著，之前發(fā)生的一切終將歸于平靜。好似幻化成蝶后便能永遠(yuǎn)相隨。
梁祝，讓我們又見翩躚蝴蝶飛的情景，我將永遠(yuǎn)喜愛它。
蝴蝶飛作文 篇4
花叢中有著許多小精靈——蝴蝶。蝴蝶飛過(guò)小河，飛過(guò)樹林，飛過(guò)我的回憶……
那是我上一年級(jí)時(shí)，爸媽帶我去了一個(gè)大花園，花園的名字我已經(jīng)不記得了。進(jìn)了花園，真美！花，爭(zhēng)奇斗艷地開著；草，慢慢悠悠地長(zhǎng)著；樹，立在地上開心地當(dāng)著“巨人”。最讓人懷念的是蝴蝶，展開美麗的翅膀，在花叢中自由地飛來(lái)飛去。
看著看著，我就嚷著要捉蝴蝶，爸媽拿我沒辦法，只好答應(yīng)。我從車?yán)锬脕?lái)了網(wǎng)，跟著蝴蝶跑。它好像怕我似的，我追到哪兒，它就逃到哪兒。最后，我終于累得不行，坐在地上玩起了手指頭。蝴蝶見沒人追它，仿佛也沒勁了，就主動(dòng)跑到了我身邊。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，網(wǎng)一撲，蝴蝶終于被我抓到了。我興奮地說(shuō)：“嘿嘿，這下沒法逃了吧！”
蝴蝶在網(wǎng)中飛來(lái)飛去，似乎在哭。我天真地望著媽媽：“媽媽，蝴蝶為什么一直在網(wǎng)里飛來(lái)飛去？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)楹爰伊��！蔽铱粗�，蝴蝶看著我。我�?duì)蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶，我把你放了，你一定要來(lái)看我�！闭f(shuō)完，我就松開了網(wǎng)。蝴蝶回到花叢中，白色的翅膀很明顯地在我眼前晃悠。
天空鋪上一層夕陽(yáng)紅。我坐上車，戀戀不舍地看著那花叢，離開了這個(gè)花園�；▓@越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，直到一個(gè)轉(zhuǎn)彎便消失在我的視線中。
蝴蝶飛過(guò)我的回憶，飛過(guò)我童年快樂的回憶。
蝴蝶飛作文 篇5
昨天，我、張康、聶呂琪、寶寶、段逐天一起去孝感紅光村聶呂琪二娘家，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦。
一來(lái)到這兒，看見滿天飛舞的白蝴蝶——那壯觀的景象，令我們吃驚又興奮，早已把干農(nóng)活這件事拋到九霄云外去了。
我們?cè)谔锢锼χ路䲟浜�，用雙手捉蝴蝶，還用口袋去網(wǎng)蝴蝶，我們捉了很多。在田里跑呀，跳呀，玩得滿頭大汗，開心極了。
接著我們?nèi)禧溗�，金燦燦的麥田可真漂亮。
我們開始撿了，麥穗可真不容易發(fā)現(xiàn)，藏在麥稈鋪成的地毯里，還容易被麥稈劃傷，張康的手劃破了，我的腳也劃傷了。我們把腰彎下去，仔細(xì)搜尋，不能分神，因?yàn)橐环稚窬驼也坏搅�。發(fā)現(xiàn)麥穗，我們就拾起來(lái)，扔進(jìn)筐里。大半天，我們撿了一筐麥穗，汗水打濕了衣服可我心里仍然樂滋滋的。因?yàn)槲殷w驗(yàn)到農(nóng)民的辛苦，感覺到現(xiàn)在的汗比捉蝴蝶時(shí)流的汗要有意義得多。
勞動(dòng)后吃農(nóng)家的飯，還真好吃，雖然飯菜都很平常，但有一種特殊的風(fēng)味，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，我們都比平時(shí)吃得香，也許是我們剛剛勞動(dòng)過(guò)的原因吧！
蝴蝶飛作文 篇6
不知是誰(shuí)講過(guò)，蝴蝶飛不過(guò)滄海。
對(duì)啊，那樣一只小小的昆蟲，色彩斑斕；那樣一片無(wú)邊的滄海，幽深寂寞，兩者相比，蝴蝶真的脆弱許多。
揮動(dòng)那蒼白的雙翼，打開夢(mèng)想的天窗，耗盡期待也無(wú)法將天空點(diǎn)亮。
但我認(rèn)為，曾幾何時(shí)，蝴蝶是飛過(guò)了滄海的。只是當(dāng)它那么千辛萬(wàn)苦地飛過(guò)了滄海以后，才發(fā)現(xiàn)對(duì)岸并沒有想要的等待。于是，蝴蝶哭泣了，也失落了，從此再也沒有動(dòng)力也無(wú)心去揮動(dòng)那雙翅膀，只會(huì)安靜地看著滄海，一遍遍回想著失落。
其實(shí)，我們的一生與蝴蝶的一生那么得相似，我們便仿佛是那一只只有一點(diǎn)蒼白的蝴蝶。
當(dāng)我們對(duì)未來(lái)有了憧憬的光亮，當(dāng)我們心中有了夢(mèng)的形狀，我們便揮動(dòng)著翅膀奮力向前。過(guò)程中當(dāng)然難免會(huì)有風(fēng)浪，也不可能制止傷亡，但每每我們的心中都會(huì)有一個(gè)聲音不斷地呼喚，呼喚我們向前進(jìn)。于是，我們擦干了淚，昂起了頭，邁步向前。
終于，我們到達(dá)了彼岸；終于，我們征服了那片滄海，但迎接我們的卻是一大片的荒涼，一大片的失望，淹沒了我們，也淹沒了希望與喜悅。
我們的淚駐足在眼眶，不甘心滑落。我們的心卻在笑，笑著笑著便有了淚，便生了落寞。夢(mèng)既碎，有人的腳步便滯留下來(lái)，顯得理直氣壯。
但也有人那么得倔強(qiáng)，永不言棄，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，面對(duì)下一個(gè)滄海。繼續(xù)與老天抗?fàn)�。�?dāng)他們拖著傷痕累累的身軀來(lái)到下一個(gè)彼岸，不，也許是好幾個(gè)彼岸后的又一個(gè)，他們看到的是一片繁華，一份甜美。
上帝在云端無(wú)聲地笑，眼中有感動(dòng)。
他和我們開了一個(gè)不大不小的玩笑�；臎雠c繁榮其實(shí)在同一片土地，只是有一道屏障擋住了，沒有捷徑可以讓我們穿過(guò)那片屏障，惟有奔波大半個(gè)世界才能夠到達(dá)。
上帝不曾言語(yǔ)，只是微笑而觀，一轉(zhuǎn)眼，許久過(guò)去……
蝴蝶可以飛過(guò)那片滄海，只是少了那份執(zhí)著。
我們擁有那份執(zhí)著，便可以有幸在我們的一生中看見一場(chǎng)關(guān)于生命的盛大的風(fēng)景。
蝴蝶飛作文 篇7
現(xiàn)在已是秋天了，不知不覺，已過(guò)了那么季節(jié)，而我卻看到無(wú)數(shù)金黃色的“蝴蝶”在秋風(fēng)中起舞，飛得不高卻有獨(dú)屬自己的天空。
走在濃墨重彩的金黃色水彩畫得街道上，聽著層層疊疊的落葉傳來(lái)破裂的聲音，清脆悅耳。只有在這個(gè)時(shí)刻，我才能放下心中的那些煩惱，聽一聽秋的聲音，嗅一嗅秋的味道，看一看秋天的顏色。
我總喜歡一個(gè)人默默的走著，在塵世繁華的喧鬧中，慢慢沉淀自己的思緒。秋天的樹林里發(fā)出很微小卻又能觸及我們心靈的聲音，是那南去的大雁在天空中的竊竊私語(yǔ)，似乎在訴說(shuō)它婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的聲音和故事；那是朋友的一句天涼加衣，別餓著，不長(zhǎng)的語(yǔ)句，卻字字溫暖我心，使我不曾因心寒冷。
我喜歡秋的味道，那芬芳總能觸及我內(nèi)心最柔軟的聲音，最柔軟的角落。街道上稀稀拉拉的枝椏間綴滿了淡黃的香香的桂花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。默默站在桂花樹下，徐徐的風(fēng)兒吹來(lái)，花兒揚(yáng)揚(yáng)地飄落。輕輕一嗅，便有濃郁的香氣沁人心脾。那落葉夾在其中，像蝴蝶沐浴花海。
我總覺得秋天的天空是最漂亮的，時(shí)而蔚藍(lán)得無(wú)邊無(wú)際，像一塊透明的水晶，沒有一絲雜色，偶爾幾朵白云飄過(guò)；時(shí)而灰暗的暗淡無(wú)光，確實(shí)那純凈的灰。尤其是在黃昏，潔白的云被鍍上金黃，肆意渲染開來(lái)，溫暖了我的整個(gè)世界。那金黃的落葉隨風(fēng)翩翩起舞，像蝴蝶一樣飛過(guò)天際。落葉，是疲憊的蝴蝶，忽上忽下，一起一落，似是被風(fēng)精心渲染一樣，在夕陽(yáng)的照耀下煜煜生輝。
生命有多少個(gè)春夏秋冬！在秋天，我們用春的心情體驗(yàn)春的生機(jī)盎然；在秋天時(shí)，我們用夏的心情欣賞它的激情澎拜；在秋天時(shí)，我門用秋的心情，感受它的寧?kù)o曠遠(yuǎn)；在冬天時(shí)，我們用冬的心情去品體它的純潔和素凈。
秋天其實(shí)并不是一個(gè)悲傷寂寞的季節(jié)，因?yàn)橛新淙~和它絮絮低語(yǔ)。伴著輕輕的呢喃，在白花殆盡的季節(jié)里，仍存著一個(gè)希望的心，期待下一個(gè)明媚的季節(jié)，因?yàn)槲覀冇浀煤w過(guò)的季節(jié)。
蝴蝶飛過(guò)這季節(jié)，這季節(jié)是那樣的美好，我愿意守候這季節(jié)，只因蝴蝶曾經(jīng)飛過(guò)這個(gè)季節(jié)，留有余香，留有它的芬芳。
蝴蝶飛作文 篇8
一天，陽(yáng)光明媚，老師決定帶領(lǐng)我們玩“蝴蝶飛”的游戲。同學(xué)們聽了，歡呼雀躍，就像一群小鳥一樣高歌著奔向操場(chǎng)。
老師先跟我們講游戲的規(guī)則：大家排成一排，記住自己的編號(hào)，聽到老師發(fā)出指令“×號(hào)蝴蝶飛了”就要抖動(dòng)雙臂做飛翔狀，同時(shí)，左右兩邊的同學(xué)也要抖動(dòng)緊挨著的一只手臂。誰(shuí)要是沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，或是反應(yīng)錯(cuò)了，就表演節(jié)目。
游戲開始了，大家都聚精會(huì)神，生怕出錯(cuò)被表演節(jié)目。“5號(hào)蝴蝶飛了”，隨著老師一聲令下，5號(hào)張開雙臂抖動(dòng)，4號(hào)和6號(hào)也各伸出一只手抖動(dòng)起來(lái)，還真像一群蝴蝶在展翅飛翔。游戲的速度越來(lái)越快了，很快，李楊就出錯(cuò)了，本來(lái)應(yīng)該抖動(dòng)一只手臂的卻抖動(dòng)了兩只手臂。李楊跟大家講了一個(gè)笑話，逗得我們哈哈大笑。又玩了幾分鐘，有個(gè)女生也出錯(cuò)了，她也跟大家講了一個(gè)笑話。可是，這個(gè)笑話一點(diǎn)也不好笑。
時(shí)間過(guò)得真快，游戲結(jié)束了，大家都覺得還沒有玩夠呢。
蝴蝶飛作文 篇9
蝴蝶，一個(gè)多么美好的名詞。古往今來(lái)，這一只只小精靈就是希望與美好的象征。它飛舞在繡娘針線與巧手之間；它飛舞在孩童清澈純真的眼里；它飛舞在我的心中。
你是否在綠意盎然的季節(jié)里，聽聽它們飛過(guò)時(shí)所發(fā)出的細(xì)微聲音？當(dāng)它振翅時(shí)，仿佛乘上了風(fēng)的翅膀，蓬勃著生的力量。我驚羨它華美靈巧的身姿，仔細(xì)凝望，感到自己的身心都受到了洗滌，生命忽然充滿力量。
蝴蝶飛來(lái)，帶來(lái)無(wú)限美好遐想與生的喜悅；蝴蝶飛去，帶走我內(nèi)心的浮躁與不安。它們撲閃著翅膀在陽(yáng)光下播灑希望，它們能夠擁有自在飛翔的能力，是因?yàn)樗鼈冇羞^(guò)“化繭成蝶”的苦痛，有過(guò)難以忍受的掙扎和磨礪。
我也想獲得一雙翅膀，和它一樣飛舞在陽(yáng)光之下。
瞧！它們飛過(guò)來(lái)了！噓——細(xì)細(xì)聽，聽它們?cè)V說(shuō)成長(zhǎng)的苦與樂。
蝴蝶飛作文 篇10
世界很美，夢(mèng)想很好！當(dāng)自己滿懷信心跨進(jìn)世界的走廊，你將面臨人生第一個(gè)思考的方向，小王該選擇什么？我想應(yīng)該是:滿山蝴蝶飛。
都市的繁華，路燈的絢麗多姿，煙花的色彩斑斕，是無(wú)數(shù)大學(xué)生所憧憬的地方。大多數(shù)的人迷戀于都市的繁榮，只看到表面的生活光鮮，卻忘了工作的累，心計(jì)的算，不停的趕時(shí)間，不停的追逐著夢(mèng)想，誰(shuí)又知自己當(dāng)初的美好夢(mèng)想又遺失在哪？城市工作繁復(fù)瑣雜日復(fù)一日，敲打鍵盤的聲音不曾停息。由此可知，城市的生活并不試用于剛出大學(xué)的小王，教書是你的選擇。
我曾看到一張照片，照片里畫著的是一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，或許，并不覺得有什么，但是，一個(gè)個(gè)不足10歲的孩子坐落在破敗不堪的教室，臟亂的石凳上，打著光腳而睜大眼睛渴望學(xué)習(xí)時(shí)，你的心在這一刻，真的塌了。他們是多么渴望老師，多么渴望知識(shí)！一個(gè)個(gè)還未翱翔藍(lán)天的雛鳥，難道就因?yàn)榈貐^(qū)的貧窮而斷絕前程嗎？他們就該遭受這些嗎？不，這不是他們的未來(lái)。他們是祖國(guó)的希望，是希望的花蕾，他們的學(xué)習(xí)，是我們發(fā)展的動(dòng)力。也許，你認(rèn)為呢我折斷了你的翅膀，但是我，不后悔？從小到大所堅(jiān)定的夢(mèng)想不是短時(shí)間就能斷了的，一朝遠(yuǎn)離也是遺憾的。但當(dāng)你教出更多的孩子時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不值一提。因此，你的家鄉(xiāng)更需要你。
茫茫原野，何時(shí)是個(gè)盡頭？唯有長(zhǎng)江天際流，但終在你看不見的地方終止。路有很多條，但看的，是你所在意的那一條。劃船是順流而下更容易到達(dá)目的地，逆流而上那副增加。將畢生所學(xué)知識(shí)，不負(fù)鄉(xiāng)親期望，不負(fù)父母盼望，不負(fù)兒童渴望，將熱血拋灑于故土，只為建立一個(gè)更好的家園，讓自己的夢(mèng)想種子撒的更高，更遠(yuǎn)。
站在高高的講臺(tái)，滔滔不絕的演講，學(xué)生聽得仔仔細(xì)細(xì)，透過(guò)無(wú)邊的窗戶可以看到滿山的蝴蝶正在翩翩起舞，正在采花粉，釀集蜂蜜，猶如小王教書播撒希望的種子。所以。我支持小王回鄉(xiāng)教書，發(fā)揮他的光和熱，支援家鄉(xiāng)建設(shè)。
蝴蝶飛作文 篇11
有一天暴風(fēng)雨來(lái)臨，給這個(gè)小島帶來(lái)了災(zāi)難。小島上的收到了。
森林震顫搖曳，小河泛濫。暴雨裹挾著狂風(fēng)怒吼著，地咆哮，雷霆萬(wàn)鈞撕咬著似乎要撕裂星空，地?zé)o情草菅踩踏這個(gè)家園，它以為自己就是無(wú)上的神，就是這座小島的，睥睨著一般，仿佛要整個(gè)小島，小們未曾如此驚慌失措，他們未曾經(jīng)歷這一切。
小兔子，小鹿，小鳥甚至驚慌地忘記逃跑，他們似乎已經(jīng)被嚇住了，這的暴風(fēng)雨。魚兒四處亂竄，有的一頭碰到石頭上，有的一頭鉆進(jìn)枯木中，完全無(wú)法辨別他們的游動(dòng)方向，無(wú)法貼切形容他們的狀態(tài)。
每一種都無(wú)比恐懼，然而他們逃無(wú)可逃，因?yàn)檎麄�(gè)小島全部包裹起來(lái)，狂戾的颶風(fēng)，密集的雨水沖刷整座小島角落，瘋狂地?fù)湎蛉魏我唤z氣息。們害怕到了極點(diǎn)，這樣無(wú)盡的夜晚，這么無(wú)盡的與磨折，如何才是盡頭，如何看到的希望，如何掙開眼眸迎接晨曦……
慘烈迅猛的暴風(fēng)雨，它如同脫韁的野馬，躁動(dòng)著無(wú)比的跋扈，無(wú)比的。
有一只蝴蝶，摔斷了翅膀，著劇痛，仍然尋找迷失的伙伴們，深藍(lán)色的羽翼，宛如藍(lán)水晶一般，閃亮著每個(gè)心間，它重拾家園的渴望。
斷翅蝴蝶飛，飛過(guò)陡峭冰巖，冷峻的寒風(fēng)，飛過(guò)撕裂的樹干，湍流的河水，飛過(guò)兇悍的風(fēng)雨雷霆，飛過(guò)嘈雜密集的草木川石，用力拍打著翅膀，用力著同伴，用力飛翔的，飛向他們的心靈，點(diǎn)亮一盞深藍(lán)的星光，微弱卻散發(fā)著著不可，一顆決絕的，一顆勇敢的心，飛翔，飛翔……
蝴蝶飛作文 篇12
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一片綠蔭的森林。不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一些小蝴蝶。
蝴蝶剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得像一條小蟲子，但是，它心里知道自己并不是一條蟲子，它希望自己有一天能破繭成蝶。
它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一只蝴蝶，不是一只蟲子。唯一能證明我是一只蝴蝶的辦法，就是變成美麗的蝴蝶�！庇辛诉@個(gè)念頭，小蟲子每天都在努力，讓自己變得強(qiáng)大。
蟲子心里很高興，附近的蜻蜓都在私下嘲笑它：“它明明是一只蟲子，偏偏說(shuō)自己是一只蝴蝶，真是白日做夢(mèng)！”
偶爾也有路過(guò)的小動(dòng)物，它們都勸它不用那么努力變成蝴蝶：“在這偏僻的地方，就算你變成蝴蝶了，也不會(huì)有人來(lái)欣賞。”
小蟲說(shuō)：“我要變成蝴蝶，是因?yàn)槲蚁腼w到世界各地去看看；我要變成蝴蝶，是因?yàn)橐瓿晌业氖姑晃乙兂珊�，是因�(yàn)槲乙w越滄海，滄海那邊有我的等待。不管你們?cè)趺纯次�，不管有沒有人來(lái)欣賞，我都要變成蝴蝶！”
終于，一個(gè)春天的早晨，毛毛蟲破繭而出變成了一只美麗的蝴蝶。它那優(yōu)雅的身姿在風(fēng)中翩翩起舞。
這時(shí)候，蜻蜓和動(dòng)物們?cè)僖膊桓页靶λ恕?/p>
幾年后，這里成了美麗的蝴蝶谷，所有的蝴蝶都在內(nèi)心禁忌：沒有人能隨隨便便成功，一定要經(jīng)過(guò)自己的努力成就夢(mèng)想。
蝴蝶飛作文 篇13
在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的草坪邊長(zhǎng)著一株草，叫做三葉草。
三葉草只長(zhǎng)了三片葉子，但它的夢(mèng)想是成為一棵四葉草�？尚▲B、蝴蝶和野草說(shuō)：“你長(zhǎng)成四葉草也沒用，反正你跟草長(zhǎng)得一模一樣，別人看了也不覺得有什么稀奇�！�
三葉草非常不服氣，它一直有個(gè)念頭：我想要獨(dú)一無(wú)二，我渴望長(zhǎng)成四葉草，唯一能證明我可以是四葉草的，就是能開出我的另一片葉子。
有了這個(gè)念頭，三葉草努力的吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直的挺著胸膛。終于有一天，三葉草長(zhǎng)出的一片還沒有展開的葉子，只是一個(gè)小芽。三葉草非常開心，它告訴了小鳥，可它們還是譏諷地對(duì)三葉草說(shuō)：“就開一片葉子嘛！反正你長(zhǎng)了一片葉子也跟其它草一模一樣�！�
偶爾飛過(guò)的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸是三葉草不用那么努力的生長(zhǎng)：“在這兒沒人的草坪上，縱然長(zhǎng)齊了四片葉子，也不會(huì)有人來(lái)欣賞呀！”
有一天，三葉草真的長(zhǎng)齊了四片葉子。
十幾年后，遠(yuǎn)在千里的人們，千里迢迢趕來(lái)尋找四葉草。這是蜂蝶鳥雀都不敢嘲笑它了。
人們都說(shuō)：四葉草是代表幸運(yùn)，很難被找到。所以很多人都慕名前來(lái)在這大片的雜草堆里尋找代表幸運(yùn)的四葉草。
那大片的四葉草都在心里默默的銘記：沒有人能隨隨便便成功，這每件事情都必須有持之以恒的毅力！
蝴蝶飛作文 篇14
又是一個(gè)星期六，下午繼續(xù)上課，這都不用再提了。這點(diǎn)爛谷陳皮的事，再提起來(lái)會(huì)被人嘲笑的。晚上不用上自習(xí)，又能玩了。只是，沒有人陪著，上網(wǎng)太久會(huì)太累。唉！在初中時(shí)，曾幻想過(guò)美好的高中生活：有一起說(shuō)笑嬉鬧的姐妹，再遇到心儀愛人的他……往日的憧憬還歷歷在目，只是一切都還是虛鏡。
眼見三年高中生涯即將走完，回頭凝望我留下的腳印，一串串地延伸到我的腳底。本是隔著的，卻形成一條直線。只是一條直線，除此以外，什么也沒有。琢磨著一網(wǎng)友所說(shuō)的“人生，不妨多繞繞彎路”，想著：現(xiàn)在，或許一切還來(lái)得及！只是，斷翅的蝴蝶，如何飛？
從小生活在空氣清新，民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村，淌了很多渾水的父親很早就告訴我世間的朋友知心的沒幾人，叛逆的我總認(rèn)為他在束縛我。他抓緊我，不讓我去觸摸那紛繁的世界。于是，我討厭他，不愿意和他講話，父女之間沒有共同的語(yǔ)言。我，也變的冷漠。直到慢慢長(zhǎng)大，沒有人陪著，沒有人聆聽心里的言語(yǔ)。這時(shí)，心里便有一種莫名的空虛，孤獨(dú)和落寞剎那間如山洪沖入心頭，我被重重地?fù)舻�。那種落寞幾乎沒有什么可以換算，除非自由。
現(xiàn)在的我們想要自由！談何容易！努力爭(zhēng)取，卻總是得不到。心倦了，于是，落寞便乘虛而入，最后深深地埋在心里，漸漸地心里裝不下了，便悄然無(wú)聲的往外溢。直到有一天，它打濕了我的臉，我才發(fā)現(xiàn)，這世界真的太孤單！
這世界很可怕，很殘忍。它消磨著人的意志，摧殘著人的心靈，讓原本有這最美夢(mèng)想的我們遍體鱗傷，心神悵惘。最后，最初的夢(mèng)想，開始漸漸地被我們遺忘。于是每天揣著些小伎倆到人前賣弄，直到被拆穿，才灰溜溜地離開。不要奇怪什么，我們只是在填寫這世界的空白，即使是像印刷那樣一個(gè)模子刻出來(lái)的別無(wú)二樣，我們還是在填寫著，只為填滿。
只是，我不甘心。是斷翅的蝴蝶，可我為什么要屈服于命運(yùn)的安排？我要自由�！白杂珊吐淠g怎么換算？我獨(dú)自走在街上看著天空”我找到了答案。我不愿意再為他們爭(zhēng)那個(gè)他們所謂的面子，我不想因他們要面子，而讓我活受罪。我要逃離這丑陋的'城市，我要遺忘這虛偽的人群，我要過(guò)我自己喜歡的生活。人，不能總是活在別人的世界！
誰(shuí)說(shuō)“90后”是喜歡憂傷和落寞的一代？“90后”的我們只是生活在充滿孤獨(dú)和落寞的世界，我們只是被這世界所粉飾。扯開那滿是憂傷和落寞的紗，才會(huì)看到真正的“90后”，追求自由和夢(mèng)想的“90后”！
斷翅的蝴蝶，也能飛！
蝴蝶飛作文 篇15
從前，有三只蝴蝶。一只是帶著春天般氣息的綠蝴蝶，一只是在大海邊長(zhǎng)大，有著大海般氣息的藍(lán)蝴蝶，還有一只是帶著云朵的顏色，他就是白蝴蝶。它們?nèi)缓呛门笥眩瑥牟环蛛x。
有一次，天上下起了大雨，突然，一個(gè)閃電把三個(gè)蝴蝶的家弄破了，三只蝴蝶勉強(qiáng)躲過(guò)了大雨�？墒牵笥晖Ａ酥�，他們便沒有家住了，所以它們決定，重新找個(gè)家。他們飛呀飛，飛到了一朵綠玫瑰上，綠蝴蝶問(wèn)：“玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”綠玫瑰說(shuō)：“綠蝴蝶有我的顏色，藍(lán)蝴蝶、白蝴蝶快走開�！彼{(lán)蝴蝶說(shuō)：“我們相親相愛，不分開。要不一起住，要不一起走�！本G玫瑰說(shuō)：“那么你們就走吧�！� 他們飛呀飛，飛到了一朵藍(lán)玫瑰上，藍(lán)蝴蝶問(wèn)：“玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”藍(lán)玫瑰說(shuō)：“藍(lán)蝴蝶有我的顏色，綠蝴蝶、白蝴蝶快走開�！卑缀f(shuō)：“我們相親相愛，不分開。要不一起住，要不一起走�！彼{(lán)玫瑰說(shuō)：“那么你們就走吧�！彼麄冇诛w到了一朵白玫瑰上，白蝴蝶問(wèn)：“玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”白玫瑰說(shuō)：“白蝴蝶有我的顏色，藍(lán)蝴蝶、綠蝴蝶快走開�！本G蝴蝶說(shuō)：“我們相親相愛，不分開。要不一起住，要不一起走�！本G玫瑰說(shuō)：“那么你們就走吧�！� 他三只蝴蝶飛呀飛，又飛到了一朵既有綠色，又有藍(lán)色，還有白色的三色玫瑰上，藍(lán)蝴蝶問(wèn)：“三色玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”三色玫瑰說(shuō)：“你們都有有我的顏色，快來(lái)吧！歡迎你們。”
三只蝴蝶就在這安了家，生活的很快樂。
多么團(tuán)結(jié)的三只蝴蝶呀！
蝴蝶飛作文 篇16
蝴蝶，好美呀，它可以享受花兒的蜜粉，在天空中飛舞，做蝴蝶真好。
是呀，無(wú)拘無(wú)束在大自然中享受著，那藍(lán)天白云。
看呀，蝴蝶飛來(lái)了。它舞動(dòng)著美麗而又迷人的翅膀飛翔著。傍晚，它與伙伴們飛向遠(yuǎn)方。
今天是一個(gè)萬(wàn)里晴空的天氣，和往常一樣——蝴蝶來(lái)吃甜甜的花粉了。我在一旁看著它。突然啪——的一聲。蝴蝶落網(wǎng)了，它再也不能飛了，吃不了花粉了。
蝴蝶在蝴蝶網(wǎng)中哭泣著，一天，蝴蝶媽媽來(lái)到關(guān)著蝴蝶的網(wǎng)籠中。用用全身的力量打破了網(wǎng)籠。自己一下摔倒在了地下。
這時(shí)，一個(gè)正在捕蝴蝶的小孩發(fā)現(xiàn)的小蝴蝶，蝴蝶媽媽用剩下的力氣推走小蝴蝶，并大喊：“蝴蝶飛吧，飛呀。快逃離這里，飛吧。說(shuō)完就閉上了雙眼”。
小蝴蝶含著淚花向遠(yuǎn)飛去。從那以后小蝴蝶就學(xué)著自立。到現(xiàn)在小蝴蝶還記著媽媽走前說(shuō)的最后一句話——蝴蝶飛吧，飛呀�？焯与x這里，飛吧。
小蝴蝶含著眼淚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
蝴蝶飛作文 篇17
‘夢(mèng)是蝴蝶的翅膀，年輕是飛翔的天堂、放開風(fēng)箏和長(zhǎng)線，把愛畫在歲月的臉上、心是成長(zhǎng)的力量，就像那蝴蝶的翅膀…’一個(gè)人躲在家里，緊閉窗門，靜靜的聽著這首《蝴蝶，飛呀》眼前又不止一次的浮現(xiàn)出這樣的一串景象…。
還記得小時(shí)候我喜歡抓蝴蝶，不單是我，我的幾個(gè)好朋友也喜歡抓蝴蝶。所以，我們經(jīng)常在一起舉行捉蝴蝶大賽，看誰(shuí)抓到的蝴蝶又打又漂亮。
那天，我們照常一樣去抓蝴蝶，我和跟我一組的好朋友走著走著，忽然，一只漂亮的大紅蝴蝶在我面前飛過(guò)，我熟練的拿起手中的網(wǎng)，剎那間就向蝴蝶扣去，沒想到這只蝴蝶一轉(zhuǎn)身，我居然沒扣到它，反而把它的翅膀給扣爛了，我又猛地扣向它，終于將它扣在了網(wǎng)下，真當(dāng)我們開心之際，又飛來(lái)了兩只小蝴蝶，但我的朋友正要舉起網(wǎng)抓它的時(shí)候，我制止了他，我也不知道是為什么，正當(dāng)同學(xué)問(wèn)我為什么的時(shí)候，那兩只小蝴蝶居然飛到了那只練掉了翅膀的大蝴蝶網(wǎng)邊，還在那里一直停留著，于是，有一個(gè)疑問(wèn)又在我鬧海里產(chǎn)生了，“為什么這兩只蝴蝶不怕我們？”我不禁說(shuō)出了口，正在我們思索之際，另一位朋友走了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“可能是它們的媽媽吧！”我一聽到媽媽這個(gè)詞我的心當(dāng)即軟了下來(lái)，因?yàn)閶寢審奈覂蓺q時(shí)就離開了我，所以我一聽到媽媽這個(gè)詞就心軟。于是，我決定把它放了，我和朋友在他的翅膀上，摸了一點(diǎn)兒藍(lán)藥水，纏上紗布。又在它的肚皮上輕輕的系了一條紅繩子，把它養(yǎng)在我家的籠子里直到它能飛為止。然后把它放了……
幾天后，我走在去往小賣部的路上，在一塊平滑的石板上再一次的發(fā)現(xiàn)了它，我本來(lái)以為我看錯(cuò)了，走近才發(fā)現(xiàn)，真的是它，那條紅繩我是不會(huì)記錯(cuò)的，仔細(xì)一看，真是慘不忍睹，原來(lái)，他的翅膀已經(jīng)被人打爛了，左邊的翅膀已經(jīng)沒了，右邊的已經(jīng)爛了，就連她的肚皮都爛掉了，旁邊留了一片血。我驚呆了，傻傻的站在那里，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)他的觸角還在動(dòng)，從小有著偵探性格的我，我捧起它，大聲又顫抖地說(shuō)道：“蝴蝶，飛呀！”它卻始終沒有動(dòng)，我傻了，那種感覺如同晴天霹靂。我傻傻的呆在那里。也不知道是怎么回事，也許是我太緊張、太害怕了吧。不知怎么回事，我想也沒想，就捧起它，跑向了那個(gè)地方，那個(gè)曾今被我抓到過(guò)的地方，到了那里，我把它靜靜放在哪里，這是突然間，飛出了兩者小蝴蝶，就是那兩只，它的孩子，他們，飛到媽媽的身旁，整整呆了半個(gè)小時(shí)，直到它們的媽媽死去，才飛走了。這時(shí)，我跑上前，輕輕的把它埋了，就埋在了那個(gè)我抓的地方，也是，他活著的最后一個(gè)地方，埋完之后。我站起來(lái)，擦干眼淚，悵望灰天，大聲地喊道：“難道，這個(gè)世界就沒有一點(diǎn)同情心嗎？哪怕，只是對(duì)一只小小的蝴蝶……”在淚眼的朦朧中，我仿佛又看到了我以前抓蝴蝶的情景。我懊悔不已，從此發(fā)誓：不再抓蝴蝶。“但這又有什么用呢？”我說(shuō)道：“它已經(jīng)死了。不可能再活了�！�
‘不，它沒死�！以谛睦锇参孔约海骸皇菚簳r(shí)的消失了，對(duì)暫時(shí)的消失了。只要我以后不在抓小動(dòng)物，他終有一天會(huì)回來(lái)的�！�
‘夢(mèng)是蝴蝶的翅膀，年輕是飛翔的天堂、放開風(fēng)箏和長(zhǎng)線，把愛畫在歲月的臉上、心是成長(zhǎng)的力量，就像那蝴蝶的翅膀…’歌聲又再一次響起，我的心才收了回來(lái)。原來(lái)，是媽媽回來(lái)了，現(xiàn)在的我已經(jīng)和媽媽在一起，我已不再孤單，但那只蝴蝶、那首歌、那件事，我將永遠(yuǎn)銘記在心……
蝴蝶飛作文 篇18
月色朦朧……
我輕輕地走到公園的小亭子里，在月光溫柔的撫摸下，亭子、竹子、不知名的花呈現(xiàn)出一幅獨(dú)特的中國(guó)山水畫，月兒撒下的清輝頭投這安靜的小城鎮(zhèn)上，一切都是那么的寂靜，仿佛是上帝特別為我安排的奇妙禮物。
我坐在亭子邊上，看著月光，像是看到李白站在窗邊喃喃說(shuō)道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”等到中秋佳節(jié)，便是最大最亮的時(shí)候，也是親人團(tuán)聚的時(shí)候，這不禁讓我想到自己，幾次考試成績(jī)始終不如意，唉！無(wú)顏見江東父老��！
想到這兒，似乎月兒也不待見我了，只看一片烏云遮住了月亮，漸漸的沒了蹤影，剎那間所有的鄉(xiāng)村夜景圖也變灰暗了。
走出亭子，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。
來(lái)到一棵果樹下，想撿一片它的葉子，彎下腰時(shí)，剎那間我的內(nèi)心怦怦直跳，一顆蛹沾在葉子上面，蛹在左右搖擺，不停的抖動(dòng)著，她奮力的掙扎，不停的掙扎著，沒有一丁點(diǎn)的放棄，終于破而出她露出了她那美麗的翅膀。
“在寂靜的夜晚拼命的掙扎扎終于露出了美麗的翅膀你是那么的了不起啊！”我喃喃道。我用雙手捧起這了不起的蝴蝶，當(dāng)捧起時(shí)，她晃動(dòng)著自己的美麗翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
突然，一縷清輝頭在我的手上，那一刻，我明白了！我需要的是蝴蝶的意志，我要的是蝴蝶頑強(qiáng)的斗志，我需要的是打不倒的精神！
我輕輕地走了，帶著深深的感動(dòng)……
我輕輕地走了，帶著蝴蝶的翅膀飛向了遠(yuǎn)方……
蝴蝶飛作文 篇19
"張萌馨，你的英語(yǔ)考試進(jìn)決賽了！”孫雨薇沖我喊道，我笑了笑，裝作不在意地繼續(xù)跳橡皮筋，內(nèi)心卻是在歡呼雀躍。“咦？怎么會(huì)？怎么會(huì)沒有楊丹妮呢？”吳子宇用手托著下巴說(shuō)道，而此時(shí)的我正沉浸在無(wú)比的歡樂中，并沒有在意，只是懶懶的說(shuō)了一句：“可能是失誤了吧�！彪S即又繼續(xù)專心的聽校長(zhǎng)講話，并沒有注意到當(dāng)時(shí)吳子宇臉上不相信的表情。
我迫不及待的想知道我的考試成績(jī)，可miss實(shí)在是太忙了，我如果在這個(gè)節(jié)骨眼上問(wèn)成績(jī)，她不是會(huì)生氣么?萬(wàn)一她把我刷下來(lái)呢？畢竟這是我好不容易才考進(jìn)來(lái)的呀！于是，我將好奇心壓了又壓，努力的克制著自己聽完講話……
第二天，我?guī)е淇斓男那樯狭藢W(xué)，可迎來(lái)的卻是一個(gè)噩耗。
“張萌馨，昨天楊丹妮去找MISS胡問(wèn)成績(jī)，結(jié)果她的成績(jī)比你的成績(jī)高，MISS胡就把你替下來(lái)了�！睂O雨薇用很輕很輕的聲音告訴我，可我還是聽得清清楚楚。我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔一跤，可就是這樣，我都還裝作平靜地對(duì)她說(shuō)：“那很好呀!"孫雨薇似乎有點(diǎn)不相信，她小心翼翼的問(wèn)我：”你不傷心么？”我用平靜的連自己都沒有想到的話對(duì)她說(shuō)：“我傷心，可是又有什么辦法呢？傷心不能解決問(wèn)題的。”我的眼角似乎沁出了兩滴淚，我不想讓她看見，便轉(zhuǎn)身離開了，一路上，我極力想讓自己平靜下來(lái)，就在我已經(jīng)快平靜時(shí)，吳子宇突然出現(xiàn)了，她對(duì)我說(shuō)：“你沒事吧？我真舍不得你，畢竟在獎(jiǎng)學(xué)金一班里我們都是一起的�！薄拔襼~~沒事”我的喉頭一哽，眼圈一紅，好不容易才沒有放聲大哭起來(lái)，我一直以為吳子宇真的那么好心，直到下午，我才知道了她的為人。
下午放學(xué)，李明熹和我一起去翻雙杠，由于我被替換了，所以一直悶悶不樂，李明熹仿佛看透了我的心事，她對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么楊丹妮那附近一團(tuán)都考那么好么？”“為什么？”“因?yàn)樗麄冊(cè)诳荚嚨臅r(shí)候?qū)Υ鸢�，我都聽到了，余燕琦不是在奧數(shù)競(jìng)賽上還被王老師抓著了么”頓時(shí)，我的心里掠過(guò)一絲不悅的陰影，我終于明白了為什么吳子宇考58分，楊丹尼考58分，余燕琦考59分了，明白了為什么吳子宇當(dāng)初一再的問(wèn)楊丹妮為什么沒有被選上，明白了為什么吳子宇要來(lái)安慰我！愚笨的我一直被蒙在鼓里，還以為真的是巧合，當(dāng)聯(lián)想到吳子宇那滿是同情的臉時(shí)，我的眼圈禁不住再一次紅了，其實(shí)，大家都知道她們經(jīng)常在后面對(duì)答案，只是礙于情面，都沒有說(shuō)出口`````
如今，反正我都被踢下來(lái)了，還有什么好說(shuō)的呢？我的一位朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果別人打了你一耳光，那么你最好將他遺忘，你如果每天都要想一遍，那么就相當(dāng)于你每天都被人打一耳光。”還是將此事淡忘了吧，把進(jìn)決賽時(shí)的狂喜化作披著喪衣的白蝴蝶，讓它在記憶里翩飛遠(yuǎn)去。
蝴蝶飛作文 篇20
我捉過(guò)一只美麗的蝴蝶。這件事情發(fā)生在冬天。
那一天，我在外婆家的小溪邊玩，溪水清澈見底，冰涼冰涼的。
突然，我看見有一只美麗的蝴蝶從我面前飛過(guò)！呀，想不到冬天也有蝴蝶！我好奇極了，趕緊去捉蝴蝶。
那只蝴蝶有一對(duì)粉嫩粉嫩的翅膀，撲閃撲閃的，美麗極了，讓人忍不住追上去。
蝴蝶飛得很快，飛到了對(duì)岸。我踩著立在水里的石頭，往對(duì)岸追去。剛過(guò)去，蝴蝶又飛走了，我心里像氣球沒氣了一樣。這時(shí)，蝴蝶又飛到我身邊轉(zhuǎn)圈圈，好像讓我去一個(gè)地方。我手一伸，哈哈，我把蝴蝶捉住了！它一個(gè)勁地拍著翅膀，好像在說(shuō)：“放我走吧，我以后天天飛過(guò)來(lái)跟你玩�！�
可我才不管，就想把它帶回去。
走著走著，蝴蝶在我手心里不動(dòng)了。翅膀耷拉下來(lái)，好像不對(duì)勁！難道我把它弄死了？此時(shí)，我覺得腦袋里有兩個(gè)小人，黑的說(shuō)“帶回去吧，給它弄點(diǎn)好吃的，它就活蹦亂跳了�！卑椎恼f(shuō)：“不行，小蝴蝶喜歡的是自由，放回去吧！”
再三猶豫下，我還是決定把它放回去。我把手一松，小蝴蝶就拍拍翅膀飛走了。
如果你有捉蝴蝶的念頭，就請(qǐng)你打消吧，讓小動(dòng)物們?cè)诖笞匀恢锌鞓返纳�，比什么都好�?/p>
蝴蝶飛作文 篇21
“……蝴蝶飛呀就像童年在風(fēng)里跑感覺年少的彩虹比海更遠(yuǎn)比天還要高蝴蝶飛呀飛向未來(lái)的城堡打開夢(mèng)想的天窗讓那成長(zhǎng)更快更美好……”每當(dāng)聽見小虎隊(duì)唱這首歌時(shí)，我就會(huì)想起自己的夢(mèng)想。我會(huì)想我什么時(shí)候能飛�。�
小雨敲醒夢(mèng)中的睡荷綻開微笑的臉龐；小河躺在森林的懷抱唱著春天寫的歌；毛毛蟲期待著明天有一雙美麗的翅膀……這是大自然所描繪的美好畫面。
“蝴蝶飛呀就像童年在風(fēng)里跑”本以為只有人才有快樂的童年，原來(lái)大自然也有童年啊！毛毛蟲是大自然的年幼時(shí)期；蝴蝶是大自然的青年時(shí)代；小雨、小河則是大自然成長(zhǎng)是的伴奏曲；就像我們的伙伴。
“ 打開夢(mèng)想的天窗讓那成長(zhǎng)更快更美好，蝴蝶飛呀飛向未來(lái)的城堡”，我們也慢慢的長(zhǎng)大，飛向自己的城堡。不知我會(huì)不會(huì)像蝴蝶那樣在風(fēng)中自由的翱翔，去尋找自己的城堡？
“感覺年少的彩虹比海更遠(yuǎn)比天還要高”是啊，“初生牛犢不怕虎！”心想到哪里，就覺得自己非要到哪里，沒有什么會(huì)阻礙我去。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，事情并不是小時(shí)候想得那么簡(jiǎn)單！
蝴蝶飛啊，我把歲月慢慢編織一幅畫，年輕是飛翔的天堂。
乘著年少努力拼搏，夢(mèng)是蝴蝶的翅膀，伴我飛向自己的城堡！
蝴蝶飛作文 篇22
有時(shí)幻想自己是一只蝴蝶，有著五彩斑斕的翅膀和動(dòng)人的舞姿，只是，卻總是不能將一曲跳完。
已經(jīng)正式踏入高三的生活了，有人說(shuō)很苦，每天“埋葬”在一張張的試卷中，鋪天蓋地式的；有人也說(shuō)很快樂，老師不怎么管了，全憑你自己的態(tài)度，可是，就我自己的環(huán)境，外在和內(nèi)在的，我覺得，我對(duì)即將到來(lái)的一年而感到措手不及，甚至害怕，怕同學(xué)朋友間那所謂的“友情”，怕老師家長(zhǎng)那所謂關(guān)心的言語(yǔ)；怕自己那一張刺眼的考試試卷，怕周邊那冷漠的空氣和一張張帶著面具的臉。
身邊的一個(gè)朋友常將趙本山的一句精典話掛在嘴邊“生活，就像一杯二鍋頭”，隨著一起擠眉弄眼的動(dòng)作惹人發(fā)笑。他什么時(shí)候都是帶著笑臉看人的，當(dāng)然，也有壞心情的時(shí)候，現(xiàn)在的生活已經(jīng)很緊張了，讓人常常會(huì)莫名其妙的發(fā)脾氣，常常做不進(jìn)習(xí)題，而Jimmy，總是可以看到他拿著筆做習(xí)題，開始還以為他失戀了，一問(wèn)，別說(shuō)，還真是的，面對(duì)這個(gè)恐懼的高三，他倆選擇了分手，全力以赴于高考，生活中別的煩事亂事，他也一笑而過(guò)，一杯二鍋頭而已，不是么？我是很佩服他這種勇氣和理智的，如果有一天我碰到了那個(gè)對(duì)我遙不可及的人，我或許會(huì)迷失自己，為了那個(gè)人，折斷我美麗的翅膀，再也飛不起來(lái)，哪怕我真的想要飛走。幸好現(xiàn)在還沒出現(xiàn)，只是有過(guò)那模糊不清的影子，但那影子，就幾乎折斷了我的一個(gè)翅膀。影子終是影子，最后剩下我獨(dú)自一個(gè)帶著殘缺不全的翅膀再次學(xué)飛，雖然過(guò)程比較痛苦，但我想，我這只蝴蝶，終會(huì)飛走的。
愛單是我朋友中經(jīng)歷事最多的一個(gè)，在外人看來(lái)，她很堅(jiān)強(qiáng)，每天給別人的是那張充滿陽(yáng)光微笑的面容，可骨子里的她，也有人讀不懂的脆弱。有時(shí)在她一臉茫然的表情面前，我也真的是無(wú)可奈何，只是陪她默默的待上一會(huì)兒，或者，兩個(gè)人相擁而泣，這個(gè)世界本就是無(wú)奈的，年輕的我們，又有什么能力去改變呢？過(guò)幾天，愛單就要離開這里了，到外地獨(dú)自求學(xué)，本以為在這最后的一年她會(huì)陪我，但她終是待不下去，要先行離開，她走的那天，我不能去送她，要強(qiáng)制性的待在教室里學(xué)習(xí)，有點(diǎn)痛苦吧，不過(guò)，不去也好，我不喜歡離別的情景。我們都說(shuō)好了以后一個(gè)人，要更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)身邊的一切，努力照顧好自己，不再哭泣。
九月，也許真的是一個(gè)離別的日子吧。愛單要離開，馮，也要離開，或者說(shuō)，他已經(jīng)離開了。
放假前馮找到我說(shuō)要邀我出去玩，我問(wèn)他為什么，他先前怎么也不說(shuō)，后來(lái)才告訴我，他高三要離開了，我驚了，太突然了。先是愛單，再是他，為什么對(duì)我好的人都要相繼離我而去呢？在這最后的一年里，在我最需要他們的一年里。我最終還是沒有赴馮的約，害怕那場(chǎng)景。也許他會(huì)在那等我吧，但我終是沒去。他問(wèn)我要了張照片走了，本來(lái)不想給的，因?yàn)椴幌矚g把照片給別人，但卻還是給他了，因?yàn)樗蛭乙艘荒暧杏嗔恕，F(xiàn)在想想，原來(lái)他早就知道自己要離開了，只是我卻簡(jiǎn)單地以為，他會(huì)一直在我身邊，直到我們一起離開這個(gè)學(xué)校。開學(xué)好幾天了，馮終是沒來(lái)，我努力的找了他幾次，可仍是沒有任何消息，或許，他已經(jīng)離開這個(gè)小城了吧，但愿，他到外面后，能好好地進(jìn)行新的生活和學(xué)習(xí)。而我，只求在最短的時(shí)間內(nèi)收到他的信，知道他的訊息。
高三，我給自己換了一個(gè)生活的環(huán)境，以求簡(jiǎn)單，求快樂，求更好的學(xué)習(xí)，這幾天里的學(xué)習(xí)態(tài)度好了很多，較之以前更為主動(dòng)，不再要老師家長(zhǎng)在耳邊一次一次的念經(jīng)，因?yàn)橹�，明天，是可以自己�?zhēng)取創(chuàng)造的。
不管怎樣，我還有一個(gè)來(lái)得及的明天，只要想飛，只要愿意為飛付出努力，就一定能飛！
蝴蝶飛作文 篇23
飛了的“蝴蝶”是一只美麗的蝴蝶結(jié)，它戴在一個(gè)叫程紅得女孩頭上�？墒浅碳t頭上的大花蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師和同學(xué)的幫助下，程紅放棄個(gè)人愛好，解下蝴蝶結(jié)。
看到故事開頭， 可能你和我一樣心里為程紅鳴不平。帶蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣，多么漂亮��！如果我是程紅我才不愿意把蝴蝶結(jié)接下來(lái)呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因?yàn)楹Y(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以致考試成績(jī)都下降了。這時(shí)程紅發(fā)生了意外，她的腳被燙傷了。我看到到這里不由得幸災(zāi)樂禍地想：誰(shuí)叫你只顧自己的漂亮，不管同學(xué)的死活，這下你得到懲罰了吧。但是，同學(xué)們不計(jì)較，他們得知程紅燙傷后不顧相互之間的糾紛，熱情地為程紅補(bǔ)課，背她上學(xué)，護(hù)送她回家使程紅在考試中取得了好成績(jī)。有這么好的同學(xué)，程紅怎能不感動(dòng)呢？
讀著《蝴蝶，飛》我的眼前不由得浮現(xiàn)出我的同學(xué)們，我身體不舒服，張儼給我?guī)?lái)熱茶；殷俊摔了，江亦濤扶他去醫(yī)務(wù)室，宣葉開說(shuō)忘帶鉛筆了，立刻伸過(guò)來(lái)拿著鉛筆的手……我的同學(xué)不是和程紅的同學(xué)一樣可愛嗎？是呀，這書中有著我們同學(xué)的影子，怪不得我越讀越愛讀。
從那以后，程紅頭上的蝴蝶結(jié)，飛了，換上了一對(duì)金黃色蝴蝶發(fā)卡，我為她的進(jìn)步而感到高興，也為他們同學(xué)之間的友情深厚而感到高興，他們每個(gè)人都要知道：只要他們離開集體，就像花兒離開了土地一樣。我們五（9）班的同學(xué)不也是如此嗎？愿給同學(xué)帶來(lái)不愉快的“蝴蝶”永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離程紅，遠(yuǎn)離我們。
蝴蝶飛作文 篇24
今天，我看完了《蝴蝶，飛》的最后一張，合上書，靜靜地回憶這本書的內(nèi)容。
《蝴蝶，飛》是部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說(shuō)。小說(shuō)僅僅圍繞“蝴蝶結(jié)”來(lái)展開情節(jié)。它講的是程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后面同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸下和同學(xué)的幫助下，程紅放棄了這個(gè)愛好，解開了蝴蝶結(jié)的過(guò)程。
當(dāng)我剛開到故事的開頭時(shí)，我的心里可真是為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)戴在頭上那該是多么漂亮�。『髞�(lái)，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)改變了。因?yàn)榇蠛Y(jié)擋住了后面同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以致連考試成績(jī)都下降了。當(dāng)時(shí)，我看完故事后，我真的很后悔我自己怎么會(huì)有這么自私的念頭。幸好，程紅沒有像我一樣有這么一個(gè)自私的念頭；幸好，她及時(shí)做了正確的選擇；幸好，她聽了老師、同學(xué)們的規(guī)勸。
小說(shuō)中同學(xué)們的深情厚誼讓我真的非常感動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們得知程紅燙傷后，不顧當(dāng)初相互之間的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)習(xí)沒上的課，背著她去中學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績(jī)。
想想，這時(shí)一種多么高尚的品質(zhì)��！我想，如果我是那些同學(xué)，那么我的行為將會(huì)是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)和她們一樣呢？當(dāng)我回憶一下自己平時(shí)的所作所為的時(shí)候，我突然覺得臉上有些發(fā)燒。
當(dāng)程紅頭上的“蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進(jìn)步而感到高興；我也為程紅和她伙伴們之間的親密，互相幫助，共同進(jìn)步而感到高興。她們每個(gè)人都深深地知道人離不開集體，就像花兒離開了土地一樣不能生長(zhǎng)。友誼的“蝴蝶”在青春的鮮花之中翩翩起舞。
在《蝴蝶，飛》這部小說(shuō)中，給我一個(gè)很大的啟發(fā)，它是我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了個(gè)人與集體的密切關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只顧著自己的道理。
蝴蝶飛作文 篇25
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間誼的兒童小說(shuō)。小說(shuō)緊緊圍繞“蝴結(jié)”來(lái)展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋佳后排同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，放棄個(gè)人愛好，解下了蝴蝶結(jié)的過(guò)程。
當(dāng)我剛看故事的開頭時(shí)。心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮��！如果我是程紅。我才不會(huì)解下來(lái)呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因?yàn)榇蠡êY(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾。以至連考試成都下降了�？赐旯适�，我真后悔自已怎么會(huì)有這么自私的念頭。書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動(dòng)。她們得知程紅被燙傷后。不顧相互之間的糾紛。熱情地給程紅補(bǔ)課。背著她上學(xué)，護(hù)送她回家。使程紅在考試中取得了好成績(jī)。這是一種多么高尚的精神啊！如果我是那些同學(xué)。那我的行動(dòng)將會(huì)是怎樣呢？我回憶了一下自己平時(shí)的作為，覺得臉上有些發(fā)燒。程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進(jìn)步而感到高興。我也為程紅和她的伙伴們親密無(wú)間、互相幫助、共同進(jìn)步而高興。他們每個(gè)人都深深地知道如果個(gè)人離開了集體。就像花兒離開了土地。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中嗣起舞。
《蝴蝶，飛》這部小說(shuō)給了我很大啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體關(guān)系。懂得了做事要多為別人著想，要只想著自己的道理。
蝴蝶飛作文 篇26
風(fēng)呼呼地刮過(guò)，枯樹枝上被沙塵披上了一層又一層！夕陽(yáng)在風(fēng)沙中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好似海市蜃樓！夕陽(yáng)苦苦地挽留著瘦枝，似乎在等待著誰(shuí)！
手輕輕地敲著水杯，杯中激起了一層層漣漪，波紋又一次次被阻擋，一次次被送回了杯中，童年的圖片又一次次浮現(xiàn)在我眼前！
在我童年的花巷中，雨中籬笆上的星星花零零散散地開著，柔弱的花兒裊裊亭亭地綻放，吐出一絲宜人的粉紅，好像儒雅的宣紙上蘸上了水墨，緩緩地渲染開來(lái)，湮入花谷，粉色漸淡又妙然托出幾絲青黃的花蕊，略顯矜持地在如水的春風(fēng)中，恬靜地微笑！
雨后的花兒更顯妖艷，紅的似火，黃的似菊，粉的似虹，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)！晶瑩的小水滴在花瓣上滾來(lái)滾去好像也在撫摸這嬌嫩的花瓣！
嗖一輛汽車從我身旁飛馳而過(guò)，隨著便是一股刺鼻的臭氣，將我美好記憶中拉回了現(xiàn)實(shí)！
猛地抬起頭，望向遠(yuǎn)方！大地透著荒涼和頹廢，夕陽(yáng)的光細(xì)碎碎的夾雜在枯草的縫里，透著昏暗的樣子，像蒙上了一層灰紗！空氣冷冷的，遠(yuǎn)處是荒涼的土地，沒有花，沒有草，凹凸不平，一直延伸到了遠(yuǎn)方，拾起身旁一株布滿沉埃的植物，沉埃布滿了它的全身，誰(shuí)也無(wú)法辨別出它的本來(lái)面目，將它放在清水中洗滌，它終于恢復(fù)了它的本色，只是缺少了一份生機(jī)！
日，搖搖欲墜！空氣帶著沉埃緩緩地行走，風(fēng)為萬(wàn)物裹上了一層濃裝！花也失去了它的本色，
天，不再是那草原的天！云，不再是那鄉(xiāng)間的云！空氣，不再是那林中的空氣，水，不再是那山下的溪流！花，不再是那絢麗的花！
看到這你也許會(huì)問(wèn)：這是我們?nèi)祟愃幼〉牡厍騿幔?/p>
古人都說(shuō)花是蝴蝶的化身，因?yàn)樗鼈兘o人的印象總是那么絢麗多彩！可現(xiàn)在彩蝶卻只能出現(xiàn)在人們的記憶中！
夜來(lái)了，風(fēng)一直還沒有停，而是越刮越猛了，似乎要吞噬整個(gè)世界！天上沒有幾顆星，萬(wàn)家燈火在瑟瑟秋風(fēng)中悄悄地閉上了眼睛！
在夢(mèng)中，彩蝶在漫天飛舞
這夢(mèng)中的彩蝶，何時(shí)才能回到我們身旁？
蝴蝶飛作文 篇27
小蝶最喜歡捉蝴蝶了，而小風(fēng)總是幫她捉。不為什么，只因?yàn)樾〉挥幸恢皇�，那也是小蝶最痛的回憶…�?/p>
那是一個(gè)星期六，小蝶和爸爸媽媽上街去玩。結(jié)果，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼在馬路上丟了一個(gè)香蕉皮，小蝶沒看見，一腳踩了上去，摔倒在地。正好一輛汽車駛過(guò)，小蝶頓時(shí)痛苦地大叫一聲……等送到醫(yī)院，醫(yī)生已經(jīng)確定，只能截肢了。就這樣，小蝶失去了左手……
從那以后，小蝶變得不愛說(shuō)話，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑她說(shuō)，小蝶是一個(gè)“獨(dú)手怪”。小蝶不會(huì)回駁什么，只是默默地流淚。不過(guò)，班里最帥的男孩子小風(fēng)會(huì)馬上站出來(lái)替她說(shuō)話，使班上的女孩們更加討厭小蝶了，她們認(rèn)為，像小蝶這么一個(gè)失去了左手的人，有什么理由讓小風(fēng)替她說(shuō)話？
小風(fēng)一點(diǎn)也不在乎小蝶沒有左手，而是經(jīng)常陪她玩。小風(fēng)知道小蝶最喜歡蝴蝶了，便每個(gè)星期六都和小蝶去捉蝴蝶。他總是和小蝶一起在草地上奔跑嬉戲著，那么地快樂。小蝶也活潑開朗了起來(lái)。
一年后，小蝶因?yàn)楦改腹ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，要搬家了。臨走前，小風(fēng)送給小蝶一只蝴蝶，它很美，只是少了左翅，再也飛不了了。還有一封信。上車時(shí)，小風(fēng)說(shuō)：“小蝶，對(duì)不起！”小蝶很奇怪，問(wèn)他：“你沒做什么對(duì)不起我的事啊。”小風(fēng)嘆了口氣，說(shuō)：“你看了信就知道了，不過(guò)現(xiàn)在別拆，等你上了車再拆�！毙〉兆隽�。在車上，小蝶拆開了那封信，信上寫道：
“小蝶，你知道那只蝴蝶跟你一樣嗎？它很美，也少了左邊的翅膀，但它很堅(jiān)強(qiáng)。它總是撲騰著，希望能飛起來(lái)，最后自然是失敗了。但它沒有放棄，所以我把它和別的蝴蝶放在一起時(shí)，總是受到其他蝴蝶的尊重。如果說(shuō)你也能像它那樣，別人也一定會(huì)尊重你的，因?yàn)槟銢]有自卑。我希望以后我不在你身邊，沒人跟你說(shuō)話，陪你捉蝴蝶時(shí)，你能像那只斷翅的蝴蝶一樣，自強(qiáng)不息。
還有，你肯定不知道我為什么跟你說(shuō)‘對(duì)不起’吧？這個(gè)秘密對(duì)你說(shuō)了以后，不知道你會(huì)不會(huì)恨我：你出車禍的那天，我也在街上玩，手上的香蕉吃完后，隨手把香蕉扔在了地上。我當(dāng)時(shí)真沒想到你會(huì)踩上去，也沒想到你會(huì)因此被車壓到，失去了左手。
對(duì)不起，我不求你的原諒，只希望你能不再為斷手而痛苦。你是我心中最美的蝴蝶！
小風(fēng)”
看完這封信，小蝶哭了。她并不是因?yàn)槭切★L(fēng)害她失去了左手，而是因?yàn)樽詈竽蔷湓挘耗闶俏倚闹凶蠲赖暮�！小蝶從沒恨過(guò)小風(fēng)，即便是看完了信也沒有。而此時(shí)，那只斷翅的蝴蝶竟飛了起來(lái)！透過(guò)陽(yáng)光，小蝶才發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上的字：對(duì)不起，我愛你！
淚水再一次充滿了小蝶的眼睛，滑落下來(lái)，打濕了那封信……
蝴蝶飛作文 篇28
早春溫潤(rùn)的寒氣，在晨間秀著迷人的身形。陽(yáng)光綿綿的春光在清朗的笛聲中緩緩如水般的傾灑著。涌向大地，浸潤(rùn)在枝頭。我會(huì)情不自禁的，吟詠起"陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非。"細(xì)細(xì)品來(lái)，這就有如茶香般，沁人心脾，或許也只有清心寡欲，心不染塵的山人才能參悟這人間最美的季節(jié)罷。
漫步在陌上，心境是詩(shī)意的優(yōu)雅散淡，不惹匆促。遙看春色近卻無(wú)的田間，小流喝花叢中的蝴蝶，在托付這小小的夢(mèng)想。四處濃濃的綠意，還有一只正忙于銜泥筑巢的燕子。一切春的顏色，都潛滋暗長(zhǎng)著。陌上花團(tuán)錦簇，楊柳輕搖，蝶飛蜂舞，三月風(fēng)情旖旎也便盡顯其中。
早春的晨風(fēng)中，夾雜著少許涼意。晴朗的早晨，也能感覺到得到如霧般的小水珠。飄在臉上，帶著早春的寒氣。清清涼涼的浸入肌膚，春天的骨子里透著柔情，人們的心中攜著春風(fēng)得意。
陌上的花其實(shí)一些未名的野花而已，一簇簇的連枝在一起。衣草般的湛藍(lán)，九月秋菊般的金黃，冬日雪花般的銀白，迷離著路人的眼睛。們?cè)谖L(fēng)中，抖動(dòng)著自己嬌小的身形。當(dāng)暖暖的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)時(shí)，它們便迎風(fēng)綻放。在春寒料峭的晨風(fēng)中，迎著第一絲曙光，綻放屬于它們的美麗！陌上的花，開的最早，敗的最遲，頑強(qiáng)的生命力，讓那些僅在季節(jié)時(shí)令才可盛開的如公主般嬌氣的花失色。
記得小時(shí)候，天空湛藍(lán)，白云悠悠。一群頑童，在美妙的春光里，將帶葉的柳枝依頭大小編成環(huán)狀，扎在頭上。愛美的姑娘們還會(huì)在路邊采擷好看的小花，繽紛的點(diǎn)綴在柳樹編花環(huán)上，在田間羞澀的輕舞，青春和美好全部寫在那稚嫩的而年輕的臉上，笑容亦如花般燦爛……
陌上花開，或許就昭示了這個(gè)春的到來(lái)，春，本不應(yīng)該傷感，就讓我們與陽(yáng)光結(jié)伴同行罷。陌上花開時(shí)，或許就是一個(gè)新的輪回的開始。不覺間，手中的小花已可扎成束，嗅聞春的氣息，或許那根兒上濕濕的泥土，似吳王對(duì)妃的思念罷……
合上雙眸，擎著那陌上的花，似乎就能聽到萬(wàn)物在春光里生長(zhǎng)的聲音，那些花兒，似乎在瞬間盛開了，我置身于山花爛漫的叢林中。那美麗顏色的蜂蝶在陌間的花蕊中穿梭往返……
清幽音樂未止，思想仍在馳騁洶涌，或許真的如古人般緩緩歸了。此時(shí)的我，失神于春風(fēng)，迷醉于阡陌間盛開的花兒。這一瞬，我很滿足；此刻，突然覺得自己很超然，空靈了很多。任春風(fēng)肆意的撫弄著我的臉龐。我或許和那春天里的萬(wàn)物一樣罷，在期待下一個(gè)新的輪回，許下人生一個(gè)簡(jiǎn)單而美麗的承諾…
淹沒在春的氣息里，我或許也是那陌上的花吧，當(dāng)那花環(huán)編織在頭上時(shí)，我卻執(zhí)著的立在春風(fēng)里，嗅聞雛花之香，感受陌上花開……
我?guī)缀跻莸乖谀吧匣ǖ拿媲傲�。我突然覺得這一束束、一叢叢開了又落，落了又開的陌上花，簡(jiǎn)直就是為了人類的歷史與文化而開落。我不敢說(shuō)可以觸摸歷史與文化，但我可以覺悟地?fù)崦吧蠇赡鄱灶B強(qiáng)的花朵。陌上花開緩緩歸，這不僅意味著悠閑、詩(shī)意，而更大的意義在于，讓我們的心靈在恬靜的陌上花開中恬靜如花，回歸自然，回歸人類的歷史與文化。
在恬靜的夢(mèng)中披一襲三月的云翳浮光，再采一束，緩緩歸。
緩緩歸，我心已是我?guī)缀跻莸乖谀吧匣ǖ拿媲傲�。我突然覺得這一束束、一叢叢開了又落，落了又開的陌上花，簡(jiǎn)直就是為了人類的歷史與文化而開落。我不敢說(shuō)可以觸摸歷史與文化，但我可以覺悟地?fù)崦吧蠇赡鄱灶B強(qiáng)的花朵。陌上花開緩緩歸，這不僅意味著悠閑、詩(shī)意，而更大的意義在于，讓我們的心靈在恬靜的陌上花開中恬靜如花，回歸自然，回歸人類的歷史與文化。
蝴蝶飛作文 篇29
蝴蝶固然美麗，可是，人與蝴蝶間的和諧更美。——題記
天是淡淡的藍(lán)，云兒與太陽(yáng)捉著迷藏，躲了起來(lái)，鳥兒嬉鬧著，唱著歡快的歌。我躺在公園的草地上，貪婪地享受著這美麗的景色。
忽然，一只蝴蝶闖入了我的眼簾。它輕盈地拍打著翅膀，忽上忽下地飛舞，美麗的身姿吸引著我的眼球。看它那雙翅膀，滿是黑色的鱗片，上下兩翼還各有一對(duì)金黃色的斑點(diǎn)�？梢哉f(shuō)，它是我見過(guò)的最美的蝴蝶!它落在了一株黃色的薔薇上，兩物相比，三色相稱，那薔薇仿佛也被蝴蝶的美麗所折服，慚愧地低下了頭。
我是不愛捉蝴蝶的，因?yàn)槲抑酪坏夷笞『某岚蛩筒荒茉亠w翔，但它的美麗讓一個(gè)邪惡的念頭從我的腦海里生出：要不要把它逮回家呢？我望著它宛如金絲般美麗的觸角，陷入了深深的矛盾。
是讓它與我、與自然和諧相處，還是將它帶回家，讓它為我一個(gè)人美麗？我內(nèi)心陷入了掙扎，而此時(shí)此刻，我再看那只蝴蝶，雖還是剛才的樣子，但全無(wú)賞美之心，有的，全是罪惡感。最后，我終于決定將它帶回家，“沒準(zhǔn)它在外面會(huì)受什么傷呢！我是為了保護(hù)它！”我安慰自己，可卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也相信不了這樣虛偽的理由！
就這樣，我找來(lái)一個(gè)布袋，像做賊般躡手躡腳地走到它的身后，輕輕的靠近它，然后猛地套住它。沒錯(cuò)，很容易的，我套住了它，但不知為何，我沒有一絲的喜悅之感，內(nèi)心里反而充滿了罪惡感。
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