蝴蝶的翅膀作文「精選」
蝴蝶最美麗的地方就要數(shù)它的那一對美麗動人的翅膀了。今天小編就來分享蝴蝶的翅膀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
蝴蝶的翅膀作文(一)
在一切尚未發(fā)生的那天，有著很好的陽光蝴蝶在這一片陽光之下飛舞著翅膀，心里充滿了愉悅??她擁有一雙多么美麗的蝶翼!
但是一個(gè)下午，所有的一切都?xì)Я恕Ｒ恢恍★w蛾無恥地騙走了蝴蝶美麗的翅膀，蝴蝶再也不能在陽光下翩翩起舞了。蝴蝶認(rèn)為這個(gè)世界一片灰暗，整天在家哭泣。
后來蝴蝶的好朋友紅蜻蜓聽到消息，為了安慰她便帶她去看貓頭鷹先生。要說這位貓頭鷹先生，他可是一個(gè)非常出色的小提琴家，他所拉出的曲子，整個(gè)森林里沒有一個(gè)動物會聽了不稱贊的。貓頭鷹先生看見她們時(shí)十分驚訝??怎么這世上會有一只有著飛蛾翅膀的蝴蝶?
于是蝴蝶便將自己的翅膀被別人騙走的事情說了出來，最后嘆了一聲：“失去了翅膀的蝴蝶就像失去了花瓣的玫瑰一樣，已經(jīng)沒有什么存活下去的意義了，這世上已經(jīng)沒有什么好人了。”
貓頭鷹先生聽了，說道：“蝴蝶，你這話說得不對，一對漂亮的翅膀與一條漂亮的裙子一樣，作用只在于外表的裝飾，而不是代表了內(nèi)心的實(shí)質(zhì)。你一直是一只很好很好的蝴蝶，而你的好，并不因?yàn)槟闶チ艘浑p美麗的翅膀而消逝。”
貓頭鷹先生說：“不介意的話，要不要聽聽我拉的曲子?”貓頭鷹先生便拉了一曲小提琴，聲音柔婉動人，蝴蝶與紅蜻蜓都感動得幾乎欲落下淚來。
“太好了。”蝴蝶用力地鼓著掌，“如果我也能夠拉小提琴拉得這么好聽，那該多好呀。”貓頭鷹先生便說道：“你想學(xué)嗎?如果你想學(xué)的話，我可以教你哦。”蝴蝶聽了十分高興，但還是不忘向貓頭鷹先生規(guī)規(guī)矩矩地行了禮：“那謝謝您啦!”
于是每天下午，蝴蝶都會到貓頭鷹先生那邊謝謝小提琴，他開始拉得越來越好了，連紅蜻蜓都對她的琴藝大加稱贊，而貓頭鷹先生最近卻開始忙了起來，他打算在中秋節(jié)的夜晚搞一個(gè)個(gè)人小提琴演奏會，場地是在森林里最大的那一片空地上，為了這場演奏會的事，貓頭鷹先生忙碌了很久，但就是因?yàn)樘哿耍驮谘葑鄷_始之前，他便病倒在床上，而且連爬都爬不起來。
蝴蝶很著急：“貓頭鷹先生，這可怎么辦才好?您還去演奏會嗎?”貓頭鷹先生虛弱地說：“我不行了……我實(shí)在是站不起來……要不你替我去一回吧?”蝴蝶吃了一驚：“這怎么可以?”“你可以的，你拉的小提琴已經(jīng)絕不遜色于我……今天的演奏會許多動物聽到消息后都來了，我不想讓他們白跑一回，讓他們失望……”“只要你相信自己，你一定做得到的!”于是蝴蝶只好答應(yīng)下來，她拿著貓頭鷹先生的小提琴走上了那個(gè)原本并不是屬于她的舞臺。
看到走出來的并不是貓頭鷹先生而是蝴蝶，底下都不免起了一陣嗡嗡的議論聲音，一浪一浪似的蓋過來，有不少動物都是特地從遠(yuǎn)方趕過來，就是為了聽貓頭鷹先生親自拉一曲小提琴，現(xiàn)在卻換作了蝴蝶，怎教他們不會驚疑呢?突然人群里響起了一股聲音，極尖銳的：“貓頭鷹先生呢?我們才不要一只連蝴蝶翅膀都沒有的蝴蝶在濫竽充數(shù)!”
蝴蝶看過去，說話的正是飛蛾，聽了她的話后，人群里議論的聲音越來越大：“真古怪，居然還有飛蛾翅膀的蝴蝶。”“可不，拿著飛蛾翅膀的蝴蝶還算什么蝴蝶?”蝴蝶既不生氣也不羞愧，她只是輕輕地舉起小提琴演奏了起來，當(dāng)她拉第一聲時(shí)，人群的嘈雜聲便開始低了下去，漸漸地便一絲聲息也沒有了，月光靜靜地淌在她的身上，連風(fēng)都舍不得吹動樹枝發(fā)出驚擾，這一天一地，剩下的，就只有她演奏出來的音樂聲音了。
蝴蝶終于演奏完了，面前響起如雷般的掌聲。
這個(gè)世界上，擁有美麗翅膀的蝴蝶也許有很多個(gè)，但會拉小提琴的蝴蝶就只有她一個(gè)而已。月光皎潔，蝴蝶慢慢地收起她的那把小提琴退下，即使是沒有那雙漂亮的翅膀的身影，也那么美麗。
蝴蝶的翅膀作文(二)
前幾天，我回到了老家。農(nóng)村的空氣很清新，也有許多我沒有見過的景物。
我漫步在羊腸小道上，手里握著淡紫色的木棉花。“呀，好漂亮呀!”那路邊盛開著紫色的球狀毛絨花朵，上面還停著金色帶黑白花紋的美麗蝴蝶!一只只在陽光的照射下，顯得那樣的金燦燦，亮閃閃。它們安靜地趴在花朵上，金色的翅膀一張一合，顯得那么柔和，那么甜美。
這不由得引發(fā)了我的捕捉心。我一步，一步，輕輕向那株花走去，那蝴蝶全然沒有發(fā)現(xiàn)，只顧享受著自由和花蜜。快了，越來越近了!我的手指悄然合攏，竟然抓住了那只蝴蝶!
它在我的手指間胡亂地?fù)潋v著，掙扎著，可是，我的手指把它的右翅緊緊捏著，無論它怎樣撲騰，都無可濟(jì)事。我想，它也不愿意失去那美麗的翅膀吧!
我得意地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，那蝴蝶安分了，我以為它放棄了，便下意識的動了動手指，那蝴蝶使勁一扯，翻身又動了幾下，奮力掙扎著，扯破了它那美麗的翅膀，旋轉(zhuǎn)著飛了起來。
我的手上，只剩下了兩快翅膀的殘缺碎片，它羽翼上的粉狀東西撒在了我的兩個(gè)指間上。我呆呆的，望著指間的碎片。
我是……怎么了?傷害了一只……美麗的大蝴蝶!這是……怎么了?原來自由……是那么重要!我苦笑著，呼了一口氣，把指尖的碎片吹向半空中，那碎片和蝴蝶一起，在半空中劃上了一道美麗的弧線……
蝴蝶的翅膀作文(三)
我不止一次在想，如果蝴蝶沒有了翅膀會怎么樣?但漸漸的，我好像明白了什么。那是一個(gè)雨天，正走在回家小路上的我�？粗挥晁軡癫荒芨唢w的蝴蝶，突發(fā)奇想：不如捉點(diǎn)蝴蝶回去做點(diǎn)小實(shí)驗(yàn)吧!說干就干，不到一會兒就捉了5、6只，放在隨身帶的小玻璃瓶里。一回到家里，我便用小夾子把小玻璃瓶里賭蝴蝶夾出一只來。用剪刀‘狠狠地’把蝴蝶的翅膀剪了下來，心想著：沒有了翅膀，看你怎么飛。但是，被剪翅膀的蝴蝶在逃脫我的‘魔掌’時(shí)卻掉到地上，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為沒有了翅膀的蝴蝶一定死了吧。然而出乎意料的是它卻沒有死，它好像知道了自己不能飛了，一個(gè)勁的往前跑去。它跑的動作并不嫻熟，好似跑一步倒三步，但它并沒有因?yàn)檫@個(gè)而沮喪反而跑得更有勁了。當(dāng)它快要跑到大門時(shí)，我才回過神時(shí)來。這時(shí)燦爛的陽光照到蝴蝶身上，好似那燦爛的陽光是蝴蝶原本的翅膀一樣，那么美麗，那么燦爛，那么耀眼。此時(shí)，我好似明白了又好像不明白，那美麗、燦爛、耀眼的翅膀是什么了
蝴蝶的翅膀作文(四)
操場上，一只銀色的蝴蝶飛過，我仿佛感到熱鬧的操場靜謐了下來。那一刻，我看見那只蝴蝶落淚了，一滴晶瑩的淚珠，它的翅膀似乎愈發(fā)透明，清晰，讓我回憶起這兩天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
濃濃師生情
跑道上，初一男子的接力賽開始了。“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，運(yùn)動員們像離弦的箭沖出起點(diǎn)，“快，快，快跑!”“加油!加油!”賽場旁是同學(xué)們的加油聲，吶喊聲，“不好!”我暗暗叫道，面前一名運(yùn)動員將棒交給隊(duì)友后，重重地摔在了地上。只見，一位老師快速走近他，俯下身，對著他說了些什么。那男孩先是搖了搖頭，然后又點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位老師慢慢將他扶起，那男孩似乎想推開老師的手，可沒有成功。那位老師慈祥地看著他，理理他凌亂的頭發(fā)，把他扶到最近的觀眾席上坐下……
原來，賽場上不僅有競爭力，還有濃濃師生情，點(diǎn)點(diǎn)師生情烘托這校園上空的天更藍(lán)。
溫馨同學(xué)情
初三女子接力賽時(shí)，周雨婷跑第一棒，可是沒跑多遠(yuǎn)，她就跌倒了。她迅速爬起來，去追趕其他運(yùn)動員……最終，我們班還是輸了�；氐桨嗉壏疥�，只見周雨婷眼圈紅紅的，一言不發(fā)地坐在那兒，大家都圍了過去，鼓勵(lì)她：“沒什么大不了的，只不過是摔了一跤罷了，你下午還有更重要的比賽呢!”“是啊!人在江湖飄，哪能不挨刀?”“……”同學(xué)們你一言我一語地逗著她，安慰她。不一會兒周雨婷帶著淚水笑了出來……
原來，賽場背后，同學(xué)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)情渲染著校園上空的云更白。
……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動，點(diǎn)亮了校園上空明亮的燈，譜曲了一首運(yùn)動會溫柔之歌。原來，運(yùn)動會不僅是活力的四射，更是溫情的感動。
畫面漸漸模糊，蝴蝶越飛越高……
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