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蝴蝶的作文集合【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
天空中，白云變化無窮，與綠草相互輝映，思索著曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的距離，又仿佛轉(zhuǎn)瞬過去；一種蛻變，一種成長，從“毛毛蟲”到“”蝴蝶，不斷，努力……
——題記
從呀呀學(xué)語的孩童，走向知識獲取的道路。學(xué)會獨立，學(xué)會感悟，我，在蛻變，也在成長。回憶過去，一個充滿著童真稚氣的小女孩兒，期盼著與朋友在一起共同學(xué)習(xí)的時光。她，走進(jìn)了幼兒班，竟也像別的孩子一樣，會不舍爸爸媽媽，老師總是哄著，說著。三年，也在美好時光中悄然走過。升入小學(xué)后，隱約的記憶蕩在腦海。盡管她記不清那時的事情，但有一個定義：天真，美好，爛漫……
開始接觸知識，她明白：我必須得學(xué)會努力，為了成為更好的自己。第一年，一切簡單容易；第二年，她學(xué)會了品味學(xué)習(xí)；第三年，一個小小的過渡階段，她也曾有煩惱……第六年，她發(fā)現(xiàn)，她熟悉了那個環(huán)境，并愛上了那個環(huán)境。面對升學(xué)，她不舍，但也走入考場……
過去的那個她，現(xiàn)在的這個我，升入初中后，盡管成績依然平平，但外向了許多。認(rèn)識的朋友越來越多，也得到了老師、同學(xué)們的`認(rèn)可。初中的生活很充實，品味著初中階段的學(xué)習(xí)，是青少年時期的重要生命主題，在這個重要的階段，我必須得把握時光，不懼風(fēng)雨，選擇前方，不斷地努力，什么都不會等著你，只有去追趕，向前，再向前，我不去想是否成功。過程，又同是時光的見證，美好。
我蛻變了，似毛毛蟲化繭為蝶，因為我學(xué)會了努力，即使再遙遠(yuǎn)的距離，也都不會放棄！
蝴蝶的作文 篇2
念你，億萬年的時光，滄海桑田仍不改的胸膛;戀你，孕育萬物，春生夏長的生命華章;愛你，春日之雨，夏日之陽，秋日之輝煌，冬日之白雪紛揚(yáng)�？蔀楹文阊劢堑臏I光，煞滅了我的歌唱?
夢中的你揮舞著美麗的翅膀，飛向你所認(rèn)為的天堂，然而小小的蠟燭卻撲滅了你所有的希望。
你一改沉靜從容的作風(fēng)，撕破了你所認(rèn)為的我的偽裝。一切都是那么刻骨銘心：林立的大廈高樓直指藍(lán)天白云，熱浪滾滾的黑煙讓人窒息，小河深處竟也藏著污濁的排放管道，每天都有一種動物作告別世界的哀唱，它們的血肉被頻頻地擺在餐桌之上……
你說停留在表面的歌唱就是偽裝，你要撕破它，以便讓后人知道，我們的祖先對待你是多么善良;你說許諾友愛卻有利益當(dāng)前的行為不可原諒，你說我欠你的保護(hù)，你要一筆一筆要求補(bǔ)償。于是，我看到了你的憤怒和淚光。
當(dāng)漫天的黃沙肆虐在最繁華的都市;當(dāng)海上狂飆移駕最有發(fā)展?jié)摿Φ耐粞?當(dāng)暴風(fēng)驟雨淹沒了最美麗的故鄉(xiāng)……我被你的“反擊”搞得頭暈?zāi)X漲。
于是，我開始回想，回想曾弄舟于附近的河上，回想曾聽著蟬鳴數(shù)著螢光，回想我曾許下過的地老天荒。
我知道，不是每一句“對不起”都能換回一句“沒關(guān)系”。況且我知道我們的行為已不能用懺悔來丈量。我會努力地讓你看到我內(nèi)心的惻隱在發(fā)光，我會努力地讓你明白我的每句贊美都不是偽裝，正在努力地進(jìn)行補(bǔ)償。
你看!明麗的山間有了輕快的小溪流淌，空氣中彌漫著各種花兒的芬芳，鳥兒們在枝頭悠然地歌唱，瀕危的小動物的`幼崽也有了對生的期望，城市中多了幾紛綠意，河流下的排污管道正逐漸消亡。
我依舊可以看見你的懷疑與不安，你的憤怒與彷徨。但，請你相信，我不會再讓你逃避——我親愛的大自然，我賴以生存的家鄉(xiāng)。
依舊是在夢中，依舊是美麗的翅膀，你朝我飛來，不再躲避，不再退到深處，我坐在你的背上，一起飛向天堂。
宇宙洪荒，生命的畫卷無限延長，我想我會攜起你的手，一直走到時間的盡頭，在這畫卷上留下令人欽羨的痕記——人與自然相伴到地老天荒!
蝴蝶的作文 篇3
春天一個天氣晴朗，陽光明媚的早晨，小明和小寶去公園捉蝴蝶。
到了公園，小明看見有許多茂盛大樹，還有五顏六色的花兒隨風(fēng)舞動，芬芳撲鼻。
開始捉蝴蝶了，小寶看見一只美麗的'蝴蝶飛過眼前，小寶拿起網(wǎng)兜，準(zhǔn)備捉蝴蝶。小寶看見那只蝴蝶停到樹枝上，于是他往上一跳想捉住蝴蝶，沒想到，蝴蝶嚇飛了，小寶摔下來四腳朝天，小明馬上跑過去問：“小寶，你沒事吧�！毙氄f：“沒事�！�
小明和小寶想了一個辦法，小寶看見蝴蝶停在一朵花上，就放慢腳步，走過去，輕輕地拿起網(wǎng)兜伸在蝴蝶的上方，然后往下一罩，小寶把蝴蝶捉到了，他高興得跳了起來。
小寶心里想，每個人都有自由，蝴蝶也有自由我們不應(yīng)該捉它當(dāng)標(biāo)本，得把它放了。小寶對小明說：“我們有自由，蝴蝶也有自由，我們把它放了吧。”小明說：“好。”
這一天，小明和小寶做了一件好事，他們都很開心。
蝴蝶的作文 篇4
很早的時候，有個女孩叫夢兒，十二歲。她從小就失去了父母，跟叔嬸生活在一起。叔嬸經(jīng)常叫夢兒干粗活，還有一個刁蠻任性的女兒貝貝辱罵她。但夢兒總是淡淡一笑，從不放在心上。可是夢兒每天晚上都會躲在臥室里哭，白天卻在默默地忍受委屈。
“我的玉佩呢！到哪啦！”夢兒剛回到家就聽見了貝貝再大吼。夢兒一想，忽然想到自己曾在堂屋的椅子上看到過貝貝的玉佩。走到椅子旁一看，果然有一塊精致的玉佩掛在上面。夢兒小心翼翼地拿開玉佩，走向貝貝的臥室。剛到門口，貝貝就警惕起來。她一眼就看到了夢兒手中的玉佩，一把抓住就用力地扯出夢兒的手中。玉佩戳得夢兒的.手出了血，鉆心的疼。可夢兒只能咬咬牙忍著。還沒等夢兒說話，貝貝就劈頭蓋臉地破口大罵：“是不是你偷的！賊！我爸媽養(yǎng)你你不知報恩，還敢偷我的玉佩！……”
蝴蝶的作文 篇5
星期六下午，我去少年宮參觀了一個展覽，我被里面各種各樣的蝴蝶吸引住了，其中有許多我特別喜歡，現(xiàn)在就介紹給你們吧。
貓頭鷹誰都知道，但貓頭鷹蝶你見過嗎？貓頭鷹蝶的翅膀下半部像貓頭鷹的眼睛，上半部分是貓頭鷹的耳朵，合在一起就是一個貓頭鷹的臉。
最漂亮的.是夢幻藍(lán)閃蝶，這個蝴蝶全身都是藍(lán)的，還發(fā)著光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一朵藍(lán)色的花。
在掛著的許多蝴蝶標(biāo)本中，有一個特別的“蝴蝶”，它就是稀有的“太陽蛾”，其實不是蝴蝶，太陽蛾是中國的珍寶，它全身五顏六色，像一件漂亮的衣服。如果你不知道它的名字還以為就是蝴蝶呢。
展覽除了介紹蝴蝶還介紹了海螺，有一種螺長得像長長的竹筍，名叫筍螺。我跑過去聽了聽大海螺里的聲音，里面都是大海的聲音，真是奇怪極了。
這個展覽真好，我學(xué)到了許多知識。
蝴蝶的作文 篇6
“嘰嘰喳喳……”一個清靜又安寧的下午，伴隨著動聽的鳥叫聲，我開始了"打扮"活動。
我先走到客廳，拿起一個梳妝盒，打開仔細(xì)打量了一番，精心挑選了一個十分漂亮的藍(lán)色蝴蝶結(jié)，這是我最珍愛的蝴蝶結(jié)，可是在一年前———
“啊——”一聲尖銳的女高音劃破了寧靜而深遠(yuǎn)的夜空，隨之傳來一聲清脆的.“咔擦聲”。原來，是我那年幼無知的小表弟，他不知道這是表姐最珍愛的蝴蝶結(jié)，天真無邪地認(rèn)為只是個無用的玩物而已，在客廳的椅子茶幾間跳來躥去的同時竟然一腳踩在了這個蝴蝶結(jié)上，把它踩成了兩半……
嗚——我欲哭無淚�？粗殉蓛砂氲暮Y(jié)，腦海里有浮現(xiàn)出它的來歷……
那天是我的生日，外公問我要什么生日禮物，我說想要一個藍(lán)色的像皇冠一樣的蝴蝶結(jié)，外公一口應(yīng)允，帶我去商店讓我自己挑選。我精挑細(xì)選好不容易才選中了這枚美觀精致又閃閃發(fā)亮的蝴蝶結(jié)，而且是我最喜愛的藍(lán)色！這個蝴蝶結(jié)上面還鑲嵌著許多小鉆石，兩片翅膀像美麗的女孩子一樣亭亭玉立，可好看了，我對它愛不釋手！外公二話不說買了下來，我歡天喜地地帶著它回家了。
可如今，如此珍愛的生日禮物居然被小表弟一踩而毀，但小表弟只有4歲，我能說什么呢？只能傻傻坐著，黯然傷心……
好在親愛的外公看出了我的心事，答應(yīng)再給我買一個，我頓時歡呼雀躍起來……
蝴蝶的作文 篇7
這是初中聯(lián)考前兩年的日子。
早晨的教室里，老師在糾正昨夜補(bǔ)習(xí)時同學(xué)犯的錯誤。在我們班上，是以一百分為標(biāo)準(zhǔn)的，考八十六分的同學(xué)，得給竹教鞭抽十四下。打的時候，自己卷起衣袖來，老師說，這樣抽下去，抽到的皮膚的面積可以大一些。紅紅的橫血印在手臂上成了日常生活的點綴。也不老是被抽打的，這要視老師當(dāng)日的心情和體力情況。
我們中午有半小時吃飯的時間，黃昏也有半小時吃便當(dāng)?shù)臅r間，吃完了，可以去操場上玩十五分鐘。白天，因為怕督學(xué)，上的是教育部編的課本；晚上，用的是老師出售的所謂參考書，也就是考試題。燈光十分昏暗，一道一道題印在灰黃粗糙的紙上，再倦也得當(dāng)心，不要看錯了任何一行。同學(xué)之間不懂得輕聲笑談，只有伏案的沙沙書寫聲，有如蠶食桑葉般，充滿寂靜的夜。
標(biāo)準(zhǔn)答案在參考書后面，做完了同學(xué)交換批改，做錯了的沒什么講解，只說：“明天早晨來了再算賬�！比缓罅粝乱欢阉阈g(shù)題回家去做。
每天清晨，我總不想起床，被母親喊醒的時候，發(fā)覺又得面對同樣的一天，心里想的就是但愿自己死去。
那時候，因為上小學(xué)是不規(guī)定入學(xué)年齡的，我念到小學(xué)五年級時，只有十歲半。
母親總是在我含淚吃早飯的時候勸著：“忍耐這幾年，等你長大了才會是一個有用的人。媽媽會去學(xué)校送老師衣料，請她不要打你……”那時候，我的眼淚總是滴到稀飯里去，不說一句話。我不明白，母親為什么這么殘忍，而她講話的語氣卻很溫柔，也像要哭出來了似的。
那時候，老師便代表了一種分界，也代表了一個孩子眼中所謂成長的外在表現(xiàn)——高跟鞋、窄裙、花襯衫、鬈發(fā)、口紅、項鏈……我的老師那時候二十六歲，而我一直期望，如果忍得下去，活到二十歲就很幸福了。
常常在上課的時候發(fā)呆，常常有聲音——比老師的聲音更大的空空茫茫的聲音在腦海中回響——二十歲——二十歲——二——十——歲——想得忘了在上課，想得沒有立即反應(yīng)過來老師的問題，一只黑板擦丟過來，重重打在了臉頰上。當(dāng)時的我個子矮，坐第一排。那一次，我掩面從教室里沖出去，臉上全是白白的粉筆灰，并不知道要奔到哪里去——我實在沒有方向。在校園的老地方，我靠住那棵大樹，趴在凸出來的樹根上哀哀地哭，想到那個兩年前吊死的校工，我又一次想到死。如果死了，就不會這么苦了，現(xiàn)在——現(xiàn)在才十一歲，而我的現(xiàn)在，實在過不下去了。于是，我又趴在地上，放聲大哭起來。那一次，是被老師拉回教室去的，她用一條毛巾給我擦臉。擦完了，我向她鞠了一個躬，說：“老師，對不起�！�
作文課上，我沒有照題目寫，我寫道：“想到二十歲是那么遙遠(yuǎn)，我猜我是活不到穿絲襪的年紀(jì)就要死了。那么漫長的等待，是一個沒有盡頭的`隧道，四周沒有東西可以摸觸，只是灰色霧氣形成的隧道。而我一直踩空，沒有地方可以著力，我走不到那個二十歲……”
老師將我的作文念出來，然后大聲問：“你為什么要為了穿絲襪長大？你沒有別的遠(yuǎn)志嗎？陳平，你的二十歲難道只要涂口紅、打扮、穿漂亮衣服？各位同學(xué)，你們要不要學(xué)她……”
后來，老師要我重寫，我回家又急出了眼淚。晚上放學(xué)后總有一百道算術(shù)題，實在來不及再寫作文。簡短地寫了，整整齊齊地寫道：“將來要做一個好教師是我的志愿�！崩蠋熓遣豢赡芏玫�，不可能懂得一支口紅背后的那種意義。
每天晚上，在我進(jìn)入睡眠之前，母親照例提醒孩子們要禱告，而那時我實在已經(jīng)筋疲力盡了。我迷迷糊糊地躺下去，心里唯一企盼的是第二天學(xué)校失火或者老師摔斷腿，那么就可以不用上學(xué)了。第二天早晨，夢中祈求的一切并沒有成真。我的心，對于神的不肯憐憫，總有種欲哭無淚的孤單和委屈。當(dāng)年，我的信仰是相當(dāng)現(xiàn)實的。
有一天，老師照例來上早課。她忘了算前一日我們答錯題的賬，只是有氣無力地坐著，揮揮手叫我們自修。老師一直在查看她的桌子，然后突然問：“今天是誰最早到校？”大家說是陳平。她盯住我，問我進(jìn)教室后做了什么，我說自己是被一只水牛一路追趕著沒命地跑進(jìn)學(xué)校的，后來丟燒餅給牛吃，它還是追……“我不是問你這些，你動過了我的日記沒有？有沒有偷看？說！”我拼命搖頭，漲紅了臉，兩手不知不覺放到背后去。那次沒有被抽，而我一個早晨的課卻都上得提心吊膽。老師不時若有所思地望我一眼，她終于叫了我的名字。一叫名字，我就彈了起來。她說：“把這封信送到后面六年甲班的李老師那里去�！�
我雙手接了信，發(fā)覺信封并沒有粘上，是一封淡藍(lán)的信�！安灰偻悼矗炜熳�。”老師說了一句。
走到轉(zhuǎn)彎的地方，我快速地將信紙拉出來，看了一眼——既然一口咬定我偷看了，我就偏偏偷看一次，免得白白被冤枉。信上密密麻麻的全是日文，其中夾著兩個漢字——魔鬼�？匆娝尤唤幸粋�男老師魔鬼，我嚇了一跳，匆匆折好信，快步向六年級的教室走去，雙手將信交給李老師便回來了。
后來，我慢慢明白了，老師正在受著戀愛的折磨。于是我對于她每天體罰的事情也生了寬恕之心，想來這么打我們當(dāng)做發(fā)泄，必然是戀愛沒有成功。
我專注地直視著老師，想到她的生活和作息，想到那偶爾一次的和男老師共彈風(fēng)琴，想到她連戀愛的時間也不太多，心里對她和自身成年的未來，浮起了另一種復(fù)雜的憐憫與茫然。我從來沒有恨過我的小學(xué)老師，我只是怕她怕得比死還要厲害。
有一天，老師笑吟吟地說：“明天帶兩個便當(dāng)來，水彩和蠟筆不用再帶了，我們恢復(fù)以往的日子。”聽著聽著，遠(yuǎn)方的天空好似傳來了巨大的雷聲，接著彤云密布，飛快地籠罩了整個校園。我的眼睛，突然感到十分干澀，教室里的燈便一盞一盞半明半暗地亮了起來。那兩年，好似沒有感覺到晴天，也就畢業(yè)了。
我再一次回到小學(xué)，對老師的培育之恩再一次道謝。我去了，老師有些感觸地摸摸我的頭，拿出一本日記簿來送給我。她很認(rèn)真地在日記簿的第一頁上寫下了幾個正楷字：“陳平同學(xué)，前途光明�！�
想到小學(xué)老師贈給我的那幾個字，它們終于在陽光下越來越鮮明起來。流去的種種，化為一群一群的蝴蝶。雖然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的東西，可是我依然為它的色彩目眩神迷，覺得生命所有的神秘與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。而許多彩色的蝴蝶，正在紗帽山的谷底飛去又飛來。就這樣，我一年又一年地活了下來，只為了再生時蝴蝶的顏色。
蝴蝶的作文 篇8
我是一只在空中飛舞的彩色蝴蝶。我一直對生活充滿信心和自豪。
一個絲網(wǎng)罩著我。我拼命掙扎，但抓我的人折斷了我的翅膀，變成了一只斷了翅膀的蝴蝶。
沒有翅膀，就不可能制作標(biāo)本。幸運(yùn)的是，我回到了大自然的懷抱，但我只能在地上慢慢爬行我受傷的身體。每一步都是如此艱難，每一步都伴隨著撕裂翅膀的痛苦。當(dāng)我口渴時，我可以很容易地在附近的草地上找到幾滴閃爍的露珠。我掙扎著爬了又爬。正當(dāng)我享受著甘甜的花蜜時，我感到發(fā)癢和刺痛，好像有什么東西咬了我。什么事？不一會兒，這種感覺變得越來越強(qiáng)烈，我的背發(fā)癢。啊，那是什么？似乎有一條長長的隊伍。就在附近。原來是螞蟻。他們中的一些人慢慢爬到我的頭上，我的頭感到發(fā)癢和疼痛。原來這些可惡的家伙在利用人們的危險。我拼命掙扎，拼命扭動來擺脫它們。然后一個熟悉的身影飛在我面前。我似乎看到了希望，用盡全力喊道:哎呀，哎呀，我在這里......袁沒飛到我身邊。他停在高高的.樹枝上，低頭看著我。我的身體顫抖，不是因為更多的螞蟻在咬我，而是因為阿元。我想他此刻一定在想辦法救我，但我要離開他。
淚水模糊地反映在過去。我曾經(jīng)是美國蝴蝶舞蹈團(tuán)的舞蹈演員。每天早上，我在訓(xùn)練室努力工作。開幕式期間我在舞臺上跳舞。幕布落下時，掌聲一個接一個響起。我收到了一束束嬌艷的鮮花，但想到我在其他地方的父母，我心里感到一絲悲傷。
我感到非常孤獨。大廳外面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著一只漂亮的蝴蝶，好像是管弦樂隊的偉大演奏者阿源。他拿著很多很多不同顏色的雙層氣球。他飛快地跑到我身邊，大聲說道:紫菱，祝賀你的表演成功。每一個氣球都代表著我已經(jīng)儲存了很長時間的愛。你喜歡它們嗎？我微笑著把氣球拿在手里。那一刻，我仿佛看見方鴻漸拿著一大串糖葫蘆在白雪中等待唐曉芙。從那天起，我的世界被阿源精心裝飾，不再孤獨。有多少次他在風(fēng)雨中為我撐傘，陪我走進(jìn)練功房，有多少次他連夜奔波于劇團(tuán)和天府城之間，去買我愛喝的天府牌魔露。有一次，我跳舞時不小心扭傷了腳，一瘸一拐地走出了訓(xùn)練室。當(dāng)他來的時候，他立刻雇了慶豐送我回宿舍，并告訴宿舍里的姐妹們在離開前好好照顧我。晚上，他帶著一碗蜜來看我。我說他沒胃口，所以他給我講笑話讓我開心。然后他建議我吃東西。他不怕宿舍里的姐妹們嘲笑他，堅持要喂我。我吃了兩次后，眼淚順著我的臉流了下來。他問:紫菱，你怎么了，蜜胺蜜不好吃嗎？我搖搖頭說，我太感動了。袁一笑，擦了擦眼淚，說，你真是個小傻妹。我不是傻妹妹，你是又大又傻的哥哥。好，好，好，我是大傻哥，大傻哥，你快吃蜂蜜吧。這多少是一樣的。我開心地吃著蜂蜜。
此刻，一種可怕的疼痛把我從記憶中拉了出來......袁，救救我！救人，我拿什么救人，我不能為了救你而失去自己！我救不了你，在我離開后，你要求更多的祝福！去吧，你真的想去嗎？笑話，不走路做什么
姚，也不看看自己現(xiàn)在的樣子，真的很惡心。說完，源也沒有回頭就飛走了。我完全絕望了。這時，一只胖乎乎的小手伸向了我，完了，這一次我一定更慘了，眼前立刻一黑，昏了過去。我不知道醒了多少次，睜開眼睛，看見一個小女孩用一雙清澈明亮的眼睛關(guān)切地盯著我，蝴蝶，你醒了，我爸爸的實驗成功了，你看你長出了新的翅膀。新翅膀？我想知道，這樣的好事會發(fā)生在我身上嗎？我看著自己。我真的有一雙新翅膀。它們是如此美麗，我想知道它們是否會飛。小女孩看到了我的想法，打開窗戶飛走了。沒問題。我含淚感謝她，飛向藍(lán)天......
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